2025年九年级语文秋季开学摸底考（安徽专用）

( 学校 __________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 密 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 封 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 线 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ) ( ) 2025年秋季新九年级开学摸底考 ( 准考证号： 姓 名： _________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1 ．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2 ． 选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3 ．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5 ．正确填涂 注意事项 )试模拟卷（安徽卷） 语文·答题卡 ( 一、语文积累与运用（35分） 1. （10分） （1） （2） 2.（12分） （1）（4分） （ ） （ ） （ ） （ ） （2） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （ 2 分） （3） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （ 3 分） （4）（ 3 分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 3.（13分） （1）（3分） （2）（ 2 分） （ 3 ）（ 4分 ） ① ② （3）（ 4 分） 二、阅读（55分） 【一】 （22分） 4. （ 3 分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5. （ 6 分） ① ② ③ 6. （ 4 分） 7. （ 3 分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 8.（6分） 【二】（17分） 9 .（ 3 分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10 .（ 4 分） 11.（ 4 分） 12. （ 6 分） 【三】（16分） 13.（4分） ① ② ③ ④ 1 4 .（ 6 分） （1）（ 3 分） （2）（ 3 分） 1 5 .（2分） 既不可得矣夫能行救人利物之心者莫如良医 16.（ 4 分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 三、写作（55分） 17. ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 600 600 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 800 ) 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$语文 第 1页（共 6页） 语文 第 2页（共 6页） 语文 第 3页（共 6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学 校 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 班 级 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 准 考 证 号 __ __ __ __ __ __ __ __ __ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025 年秋季新九年级开学摸底考试模拟卷（安徽卷） 语文·答题卡 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 一、语文积累与运用（35 分） 1.（10 分） （1） （2） 2.（12 分） （1）（4分） （ ） （ ） （ ） （ ） （2）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） （3）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分） （4）（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 8.（6 分） 【二】（17 分） 9.（3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.（4 分） 11.（4 分） 12.（6 分） 【三】（16 分） 13.（4 分） ① ② ③ ④ 14.（6 分） （1）（3分） （2）（3分） 15.（2 分） 既不可得矣夫能行救人利物之心者莫如良医 16.（4 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 3.（13 分） （1）（3分） （2）（2分） （3）（4分） ① ② （3）（4分） 二、阅读（55 分） 【一】（22 分） 4.（3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.（6 分） ① ② ③ 6.（4 分） 7. （3分） 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语文 第 4页（共 6页） 语文 第 5页（共 6页） 语文 第 6页（共 6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、写作（55 分） 17. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025年秋季新九年级开学摸底考试模拟卷 语 文 注意事项: 1. 你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟； 2. 试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页； 3. 请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的； 4. 考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用（35分） 1．默写。（10分） （1）阅读古代诗歌，品味其中蕴含的“中国式浪漫”。白居易《卖炭翁》中“ ， ”的矛盾心理，体现了“中国式浪漫”中坚韧不拔的人性光辉；常建《题破山寺后禅院》中“ ， ”的清幽深邃，体现了“中国式浪漫”中人与自然的和谐共生；苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》中“ ， ”的独栖沙洲，体现了“中国式浪漫”中坚守自我的人生理想。 （2）古人常以独特笔触描绘世间万象与人生哲理。庄子在《北冥有鱼》中用奇幻想象塑造鲲鹏形象，“ ， ”两句尽显其振翅高飞时遮天蔽日的磅礴气势；《虽有佳肴》中的“ ， ”两句道出学习与教学相辅相成的深刻道理，启发人们在求知与实践中不断精进。 2．请运用积累的知识，完成小题。（12分） 【甲】 那片 tián 静的湖水，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的轻抚下，闪烁着迷人的光泽。微风轻拂，湖面泛起层层涟漪，仿佛是湖水在欢快地歌唱。湖畔的垂柳，依依地垂着，像是少女的发丝，在风中轻轻摇曳。 【乙】 当黎明穿上了白衣 紫蓝的林子与林子之间 由青灰的山坡到青灰的山坡 绿的草原 绿的草原，草原上流着——新鲜的乳液似的烟……啊，当黎明穿上了白衣的时候 田野是多么新鲜！看，微黄的灯光，正在电杆上颤栗它的最后的时间。看！ （节选自艾青《当黎明穿上了白衣》） 【丙】 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫、散开……它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋…… （节选自艾青《礁石》） （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分） tián（ ）静 轻抚（ ） 涟漪（ ） 颤栗（ ） （2）下列对诗句朗读节奏的划分，不正确的一项是（   ）（2分） A．像是/一块无瑕的/翡翠 B．绿的/草原，草原上/流着 C．它的/脸上和身上 D．但/它依然/站在那里 （3）下列关于艾青诗歌的说法，不正确的一项是（   ）（3分） A．艾青的诗歌具有独特的艺术风格，他善于运用象征手法，将深刻的哲理和强烈的情感融入到生动的意象之中。 B．艾青诗歌的语言简洁明快，富有节奏感和音乐美，同时又具有很强的表现力和感染力。 C．艾青的诗歌主题丰富多样，既有对祖国命运的深切关注，也有对自然、生命的赞美，还有对个人情感的细腻抒发。 D．艾青的诗歌在形式上追求严格的格律，每一行的字数和押韵都有严格的规定。 （4）请结合《艾青诗选》，分析【丙】诗中“礁石”这一意象的内涵。（3分） 3．中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。复兴学校九年级（1）班开展“以和为贵”的综合性学习活动，请你参与。（3分） （1）在探究“和”文化时，同学们找到了一些关于“和”的名言古语。阅读下面三则材料，尝试用关键词分别概括“和”的含义。（3分） ①材料一：和者，无乖戾之心；同者，有阿比之意。——朱熹《四书章句集注》 ②材料二：克明俊德，以亲九族；九族既睦，平章百姓；百姓昭明，协和万邦。——《尚书·尧典》 ③材料三：有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。——古语 （2）班级于5月31日下午2点召开主题班会，准备在班级张贴能够诠释“以和为贵”的宣传标语。请你也来也创作一条，不超过20字。（2分） （3）班长为这次班会拟写了一段开场白，请你帮他修改。（4分） 孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”（《论语·子路》）【甲】其中“和而不同”的思想，不仅是一种对待世界的哲学态度，更是一种人际交往的方式。“和而不同”已经成为中华民族传统文化的核心命题之一。当然，重视“和”的思想，对“和”与“同”内涵的思考并不始于孔子，也不止于孔子。【乙】“和而不同”是指能够听取别人的意见，但勇于保持自己不同的看法，可以与陌生多元的“他者”和谐共存，但又不会湮灭“我”的独立性。 ①【甲】处画线句有语病，请你修改。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。 （4）班级准备邀请杨教授在班会课上为同学们做“以和为贵”为主题的讲座，请你以班委会的名义拟写一份邀请函。（4分） 二、阅读（55分） 【一】（22分） 阅读下面的文字，回答问题。 身边的芬芳 严国庆 ①秋天的开幕，要是没有桂花树一树一树开花来，肯定不够盛大隆重。一粒粒桂花在风中飘落，日子也芬芳了起来。我眼里的桂花树，总是寂静、平和，时间到了，温度合适了，密密匝匝的绿叶中间就会一齐花开生香。 ②总见爱人在忙家务之余，倚于北窗看那几树桂花。她会问我，闻着气息没有？身处这情景，我的思绪忽地跑动了起来。 ③跑回一个夏秋之交的早晨。我所住单元的楼道里，响起孩童的声音：“妈妈，妈妈，我爱你。”由声及人，平日常常相逢在楼梯口的小女孩活泼泼的脸蛋，当即化作我眼前特写的生动。爱人对我说，小家伙的妈妈生了二胎，刚刚满月，她有妹妹了。女孩的爸爸妈妈是六七年前住进来的，当年他们结婚时装饰于楼梯扶手上的迷你“囍”字，红字金边，还在那儿泛着光。门前的楼道保洁，已换了好几副面孔，但如有默契似的，几个“囍”字贴纸始终没被清除，还完整地保留着。每次看见，觉得这是他们小两口给予生活的一种默默祝福和承诺。此时听见他们家孩子的那声“爱”，我忍不住放下早餐的碗筷，轻轻推开门去，暗暗希望与小家伙的快乐无邪更近一些。我没有弄出响动，站在门前看女孩说着话、跟随妈妈一步一跳上楼的背影…… ④我的思绪又跑往公交站台。7点多的晨光中，人来人往。见一幕：一男子骑着摩托车停下，后座女子攀一把男子的臂膀，慢慢下车。她从男子手里拎过早点，两人说了些话，男子重新发动车子骑走了。这位女士等公交来，吃着菜包子，包子冒着热气。她注视着男子进入车流，嘴边有淡淡的、但显然是甜甜的笑……当天晚间，我在日记里记下这一情节：一个早晨的芬芳。 ⑤日子一天一天地接续。 ⑥家中通过平台请人保洁，来的是一对夫妇。他们干活戴着口罩，我看不见面孔，但能看见他们的小心与细致。我们包里刚好有几个新上市的橘子，就想到请他们想一憩，吃个水果。他们推辞。我爱人便说，也就几个小橘子，你们不用客气的。刚才一直沉默不语的男人接过话，说：“那这份心意可比橘子大了去了……”他的声音特别爽朗，伴随着橘子的香气，弥漫在整洁的屋里。 ⑦时光里的这些小片段，连成生活的画卷，自带香氛，可以反复打开闻嗅。像是江南水乡的一潭活水，有清风滑过，不留痕迹，却有余韵。此时，我在桂花树的芬芳里，品味生活里的芬芳。小事有深意，它们与我家窗外的桂花树一样，自然而然地生香于合适的时间和合适的温度里。而合适的时间和温度，不也是人间许多美好得以勃勃生长的环境吗？ （摘编自2024年11月25日《人民日报》） 4．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）（3分） A．爱人倚窗看桂花的情景，营造出一种温馨、宁静的家庭氛围，使读者能够感受到生活气息和情感温度。 B．孩子那声“妈妈，妈妈，我爱你”感动作者，这是因为孩子勇于表达爱意，于是他开门想看看小家伙。 C．“合适的时间和温度”是桂花树开花的条件，象征着自然界中美好事物的出现需要恰当的时机和环境。 D．题目不仅指桂花树的自然芬芳，更寓意着人间温情和生活美好的芬芳，表达了作者对生活的热爱和感激之情。 5．文章描绘了时光里的一些小片段，展现了生活中的美好和温情。请结合文章内容，完成下面表格的填写。（6分） 画面 情感 楼道里的温馨场景 ① ② 展示了夫妻间的深情和默契 与保洁夫妇的友善交流 ③ 6．文章采用了首尾呼应的手法，请简要分析。（4分） 7．从描写方法角度赏析文中画线句子。（3分） 她注视着男子进入车流，嘴边有淡淡的、但显然是甜甜的笑…… 8．如何理解“那这份心意可比橘子大了去了……”的含义？（6分） 【二】（17分） 阅读下面的材料，完成小题。 材料一： ①作为一种新兴的文艺形态，微短剧正以惊人的速度崛起并引发广泛关注。从媒介属性观察，电影、电视剧与微短剧本质上都是影像叙事载体，时长是其主要区别之一。值得注意的是，多集连续剧的总时长远超单部电影，一部多集微短剧，总时长超越传统电影的现象已不鲜见。微短剧的本质特征在于其戏剧内核，这是微短剧区别于其他短视频形态的核心要素。 ②微短剧成长于数字技术与媒介融合的裂变期，一经起步，就呈现“一骑绝尘”的发展态势。微短剧的勃兴不仅是艺术形态的革新，更是信息接收与审美范式转型的缩影。从影院到电视再到移动终端，叙事单元持续压缩的趋势，本质上是适应数字移动端载体变化和碎片化传播生态的必然选择。如今，微短剧已突破网络平台界限进入电视端，未来也或将进入电影院。这种媒介壁垒的冲破，既源于技术演进的内在逻辑，也受市场选择的强力驱动。 ③传统影视艺术诞生于工业化时代，其发展遵循一条渐进式道路。电影的发展一直与媒介和技术发展高度关联，高度重视商业性质，被归为大众文化、文化工业，却无损其艺术价值的最终确立。电视剧的发展轨迹亦印证了大众文化与精英艺术并非二元对立。微短剧虽处不同历史语境，但其成长土壤同样包含资本、市场与流行文化要素。历史经验表明，市场化进程与精品化战略可以并行不悖，谁抢先一步按照艺术逻辑布局，谁可能就是最后的赢家。 ④当前微短剧受众审美尚处培育阶段，数据显示微短剧用户复看率并不高，折射出“即时消费”的传播特性。创作队伍专业素养参差不齐，行业门槛越来越低，一大批素人创作者走向前台。此外，主题先行、概念化套路等违背创作规律的倾向也较普遍。 （摘编自黄昌勇《微短剧的崛起与艺术的回归》，《人民日报》（2025年04月10日） 材料二： 微短剧用户规模及使用率 材料三： ①邬天是一位微短剧创作者。他曾经7天就拍出一部30集的微短剧，这7天包括剧本创作，拍摄和剪辑，“花费时间和精力最少的是剧本创作，差不多就用了1天时间”。 ②据邬天介绍，这部剧80%到90%的拍摄成本用在了演员的片酬、服化道费用等方面，剧本创作投入在总成本中占比不到10%。 ③“我们没有专门的编剧，我一人身兼编、导、演三职。”另一位微短剧创作者邢海军的情况在微短剧行业颇具代表性。“相较于拍摄和剪辑，我感觉最难的就是剧本创作，为了在剧本上高产出，同一个爽点，我会用不同的人物和故事去套。”那海军这样介绍自己的剧本创作经验。 ④为什么不能花更多时间打磨剧本？“一些微短剧都在追热点，要在热点事件的热度消退前推出才有流量，很难有充裕的时间打磨剧本。”邬天解释说，“根本的原因还是预算有限，有的微短剧投资只有几万元，除去拍摄制作的费用，所剩无几，在剧本投入上能省则省。” ⑤微短剧制作公司一般会有专职编剧，但有些编剧的工作谈不上“创造性”，更多时候是流水线作业、机械化生产。“如果按字数算的话，一部微短剧的剧本大概有6万字，一般的创作周期是两周到25天。”于洋在一家影视制作公司负责内容生产，他的团队有数名编剧，包揽了公司大部分项目的剧本。 （摘编自韩业庭《微短剧精品化，从打磨一个好剧本开始》，《光明日报》2024年04月11日） 9．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（   ）（3分） A．微短剧与其他影像叙事载体存在时长上的差别，但这种差别现在难以一概而论。 B．微短剧已冲破媒介壁垒，进入电视端和电影院，这与技术演进和市场选择有关。 C．截至2024年12月，微短剧用户规模达6.62亿人，较上半年提升7.3个百分点。 D．微短剧过于追逐热点，这使得微短剧难以有充足的时间进行剧本的创作和打磨。 10．“一骑绝尘”常有两个意思：①某人在某方面有超乎常人的能力，让人望尘莫及；②形容如同骑着一匹快马一般飞奔，远离尘世的意思。材料一中“一骑绝尘”借用了哪种含义？在材料中含义是什么？（4分） 11．下图是对材料一第三段行文思路的梳理，请在图中①②处填入相应内容。（4分） 12．请结合以上材料，就微短剧精品化战略提出三点建议。（6分） 【三】（16分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然时何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】范文正公微①时，尝诣灵祠求祷，曰：“他时得位相②乎？”不许，复祷之曰：“不然，愿为良医。”亦不许。既而叹曰：“夫不能利③泽生民，非大丈夫平生之志。”他日，有人谓公曰：“大丈夫之志于相，理则当然，良医之技，君何愿焉？无乃④失于卑耶？”公曰：“嗟乎，岂为是哉！古人有云：‘常善救人，故无弃人；常善救物，故无弃物。’能及小大生民者，固惟相为然，既不可得矣夫能行救人利物之心者莫如良医。果能为良医也，上以疗君亲之疾，下以救贫民之厄，中以保身长年。在下而能及小大生民者，舍夫良医，则未之有也。” （选自吴曾《能改斋漫录》。根据命题需要，原文有删节） 注释：①（微）贫贱。②（位相）做宰相。③（利）谋求利益。④（无乃）莫非，恐怕，表描测。⑤（及）（恩惠）到。 13．解释下列加点词语的意思。（4分） （1）或异二者之为    或      （2）微斯人       微 （3）尝诣灵祠求祷    尝      （4）岂为是哉     是 14．将下列句子翻译成现代汉语。（6分） ①不以物喜，不以己悲。 ②在下而能及小大生民者，舍夫良医，则未之有也。 15．为文中画线的语句断句。（限断两处）（2分） 既不可得矣夫能行救人利物之心者莫如良医 16．甲乙两文都体现了儒家的民本思想。反映在甲文是“ ， ”的政治抱负，在乙文中则是“ ， ”的理想。（4分）（用原文填空） 三、写作（55分） 17．阅读下面的文字，按要求作文。 成长的路上，总会遇见不同的风景。你会遇见春夏秋冬，那里诉说着大自然生生不息的美景；你会遇见亲情友情，那里流淌着小日子赤城相伴的温馨；你会遇见自己，那里安放着单纯、童真等美好的事情—— 上面的材料引发了你怎样的联想与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要出现透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年秋季新九年级开学摸底考试模拟卷 语 文 注意事项: 1. 你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟； 2. 试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页； 3. 请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的； 4. 考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用（35分） 1．默写。（10分） （1）阅读古代诗歌，品味其中蕴含的“中国式浪漫”。白居易《卖炭翁》中“ ， ”的矛盾心理，体现了“中国式浪漫”中坚韧不拔的人性光辉；常建《题破山寺后禅院》中“ ， ”的清幽深邃，体现了“中国式浪漫”中人与自然的和谐共生；苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》中“ ， ”的独栖沙洲，体现了“中国式浪漫”中坚守自我的人生理想。 （2）古人常以独特笔触描绘世间万象与人生哲理。庄子在《北冥有鱼》中用奇幻想象塑造鲲鹏形象，“ ， ”两句尽显其振翅高飞时遮天蔽日的磅礴气势；《虽有佳肴》中的“ ， ”两句道出学习与教学相辅相成的深刻道理，启发人们在求知与实践中不断精进。 【答案】可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 曲径通幽处 禅房花木深 拣尽寒枝不肯栖 寂寞沙洲冷 怒而飞 其翼若垂天之云 学然后知不足 教然后知困 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“怜、愿、幽、禅、拣、寂、寞、洲、翼、垂”等字词容易写错。 2．请运用积累的知识，完成小题。（12分） 【甲】 那片 tián 静的湖水，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的轻抚下，闪烁着迷人的光泽。微风轻拂，湖面泛起层层涟漪，仿佛是湖水在欢快地歌唱。湖畔的垂柳，依依地垂着，像是少女的发丝，在风中轻轻摇曳。 【乙】 当黎明穿上了白衣 紫蓝的林子与林子之间 由青灰的山坡到青灰的山坡 绿的草原 绿的草原，草原上流着——新鲜的乳液似的烟……啊，当黎明穿上了白衣的时候 田野是多么新鲜！看，微黄的灯光，正在电杆上颤栗它的最后的时间。看！ （节选自艾青《当黎明穿上了白衣》） 【丙】 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫、散开……它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋…… （节选自艾青《礁石》） （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分） tián（ ）静 轻抚（ ） 涟漪（ ） 颤栗（ ） （2）下列对诗句朗读节奏的划分，不正确的一项是（   ）（2分） A．像是/一块无瑕的/翡翠 B．绿的/草原，草原上/流着 C．它的/脸上和身上 D．但/它依然/站在那里 （3）下列关于艾青诗歌的说法，不正确的一项是（   ）（3分） A．艾青的诗歌具有独特的艺术风格，他善于运用象征手法，将深刻的哲理和强烈的情感融入到生动的意象之中。 B．艾青诗歌的语言简洁明快，富有节奏感和音乐美，同时又具有很强的表现力和感染力。 C．艾青的诗歌主题丰富多样，既有对祖国命运的深切关注，也有对自然、生命的赞美，还有对个人情感的细腻抒发。 D．艾青的诗歌在形式上追求严格的格律，每一行的字数和押韵都有严格的规定。 （4）请结合《艾青诗选》，分析【丙】诗中“礁石”这一意象的内涵。（3分） 【答案】（1）恬 fǔ lián yī zhàn （2）B （3）D （4）“礁石”象征着坚韧不拔、顽强抗争的精神。它历经海浪的冲击，伤痕累累却依然屹立不倒，含着微笑面对海洋，体现了面对困难与挫折时不屈不挠、乐观坚定的态度 【导语】三则文本均以自然意象为载体，甲段以湖光柳影写静谧之美，笔触细腻；乙段（艾青）用色彩与动态构建黎明画卷，“乳液似的烟”赋予晨景流动的生命力；丙段（艾青）借礁石塑造坚韧人格象征，浪沫与刀痕反衬其从容。艾青诗作意象鲜明，语言自由而富有张力，将自然观察升华为精神隐喻，体现其“诗中有画，画中有哲”的独特诗风。 【解析】（1）本题考查字音和字形。①恬静（tián jìng）：安静；宁静。多形容环境、氛围或人的性格、神态等，给人一种平和、舒适、安逸的感觉。②轻抚（qīng fǔ）：轻轻地抚摸。③涟漪（lián yī）：细小的波纹。④颤栗（zhàn lì）：颤抖；发抖。 （2）本题考查朗读节奏划分。B.“绿的草原”是一个完整的名词性偏正短语，拆分为“绿的/草原”破坏了语义连贯性，应改为“绿的草原，草原上/流着”；故选B。 （3）本题考查理解诗歌内容。D.艾青的诗歌在形式上具有自由奔放的特点，并不追求严格的格律，每一行的字数和押韵都较为自由，更注重情感的表达和意境的营造。选项“追求严格的格律，每一行的字数和押韵都有严格的规定”表述错误；故选D。 （4）本题考查分析诗歌的意象。丙诗中描述“每一个浪都在它脚下/被打成碎沫、散开……它的脸上和身上/像刀砍过的一样”“屹立不倒”“含着微笑面对海洋”，展现出礁石面对海浪的冲击，虽伤痕累累却依旧坚定地站立，突出了礁石的坚韧与顽强，它在恶劣的环境中不屈不挠，顽强地抵抗着海浪的侵袭，艾青经历了诸多苦难的岁月，他所处的时代充满了动荡与磨难。在这样的背景下，礁石象征着那些在困境中坚守自我、英勇抗争的人，他们面对生活中的种种磨难和挫折，毫不退缩，因而“礁石”象征着坚韧不拔、顽强抗争的精神以及面对困难与挫折时不屈不挠、乐观坚定的态度。 3．中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。复兴学校九年级（1）班开展“以和为贵”的综合性学习活动，请你参与。（3分） （1）在探究“和”文化时，同学们找到了一些关于“和”的名言古语。阅读下面三则材料，尝试用关键词分别概括“和”的含义。（3分） ①材料一：和者，无乖戾之心；同者，有阿比之意。——朱熹《四书章句集注》 ②材料二：克明俊德，以亲九族；九族既睦，平章百姓；百姓昭明，协和万邦。——《尚书·尧典》 ③材料三：有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。——古语 （2）班级于5月31日下午2点召开主题班会，准备在班级张贴能够诠释“以和为贵”的宣传标语。请你也来也创作一条，不超过20字。（2分） （3）班长为这次班会拟写了一段开场白，请你帮他修改。（4分） 孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”（《论语·子路》）【甲】其中“和而不同”的思想，不仅是一种对待世界的哲学态度，更是一种人际交往的方式。“和而不同”已经成为中华民族传统文化的核心命题之一。当然，重视“和”的思想，对“和”与“同”内涵的思考并不始于孔子，也不止于孔子。【乙】“和而不同”是指能够听取别人的意见，但勇于保持自己不同的看法，可以与陌生多元的“他者”和谐共存，但又不会湮灭“我”的独立性。 ①【甲】处画线句有语病，请你修改。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。 （4）班级准备邀请杨教授在班会课上为同学们做“以和为贵”为主题的讲座，请你以班委会的名义拟写一份邀请函。（4分） 【答案】（1）顺从、和谐、不阿谀奉承、不攀比；明礼修德、和睦、家和万事兴和谐；宽容、包容、以和为贵。 （2）参考答案：①尊老爱幼，家庭和睦；亲仁善邻，社会和谐； ②和为贵，善为本，诚为先；③以和为贵，以善为先。 （3）①将“人际交往的方式”与“对待世界的哲学态度”交换位置。②将第二个逗号改为分号。 （4）示例： 邀请函 杨教授： 您好！我们将于5月31日下午2点在复兴学校九年级（1）班召开主题班会，特邀请您在班会课上为我们做“以和为贵”的主题讲座。期待您的光临！ 复兴中学九（1）班班委 5月25日 【解析】（1）本题考查内容理解和概括。 材料一：“和者，无乖戾之心；同者，有阿比之意。”这则材料中的“和”强调的是一种和谐、融洽的状态，其中没有冲突和乖戾之心。因此，关键词可以概括为“和谐无乖戾”。 材料二：“克明俊德，以亲九族；九族既睦，平章百姓；百姓昭明，协和万邦。”这则材料描述了一个从家族和谐到社会和谐，再到国家间和谐的递进过程。其中，“协和万邦”体现了“和”的广泛性和包容性，即在各个层面都追求和谐。因此，关键词可以概括为“广泛协和”。 材料三：“有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。”这则材料强调了“和”的重要性，认为“以和为贵”是达成万事顺利的关键。这里，“和”不仅指人际关系的和谐，也包含了一种宽容、包容的心态。因此，关键词可以概括为“宽容和谐”。 据此作答即可。 （2）本题考查宣传标语的拟写。要以“和为贵”为主题，语言简洁，朗朗上口。 如：以和为贵，万事皆顺。人贵在和，心境则宽。 （3）①本题考查病句修改。该句存在语序不当的问题，应把“人际交往的方式”与“对待世界的哲学态度”交换位置。②本题考查标点符号运用。结合“‘和而不同’是指能够听取别人的意见，但勇于保持自己不同的看法”“可以与陌生多元的‘他者’和谐共存，但又不会湮灭‘我’的独立性”的内容可知，前后两句都是转折句，同时构成句中并列关系的分句，中间应使用分号。 （4）本题考查拟写邀请函。邀请函一般由五部分构成：标题、称谓、正文、敬语、落款。标题在正中间，可以直接写“邀请函”，也可以加上其他内容；称谓是被邀请人称呼，要顶格写；正文是邀请函的主体。开头可向被邀请人简单问候，位置在称谓下一行，空两格，接着写明举办礼仪活动的缘由、目的、事项及要求，写明礼仪活动的日程安排、时间、地点，邀请对象以及邀请对象所做的工作等；敬语，末尾一般要写常用的邀请惯用语，如“敬请光临”“敬请参加”“请届时出席”“期待您的光临”之类的敬语，空两格；落款，署上邀请单位名称或发函者个人名称，下一行署上发函日期，靠右。 示例： 邀请函尊敬的杨教授： 您好！我们班级班委会，诚挚地邀请您于5月31日下午2点莅临九年级（1）班，为我们班级举办一场以“以和为贵”为主题的讲座。我们深知您在文化、哲学和社会学等领域有着深厚的造诣和丰富的经验，您的见解和分享定将对我们产生深远的影响。恭候您到来！ 复兴中学九（1）班班委 5月25日 二、阅读（55分） 【一】（22分） 阅读下面的文字，回答问题。 身边的芬芳 严国庆 ①秋天的开幕，要是没有桂花树一树一树开花来，肯定不够盛大隆重。一粒粒桂花在风中飘落，日子也芬芳了起来。我眼里的桂花树，总是寂静、平和，时间到了，温度合适了，密密匝匝的绿叶中间就会一齐花开生香。 ②总见爱人在忙家务之余，倚于北窗看那几树桂花。她会问我，闻着气息没有？身处这情景，我的思绪忽地跑动了起来。 ③跑回一个夏秋之交的早晨。我所住单元的楼道里，响起孩童的声音：“妈妈，妈妈，我爱你。”由声及人，平日常常相逢在楼梯口的小女孩活泼泼的脸蛋，当即化作我眼前特写的生动。爱人对我说，小家伙的妈妈生了二胎，刚刚满月，她有妹妹了。女孩的爸爸妈妈是六七年前住进来的，当年他们结婚时装饰于楼梯扶手上的迷你“囍”字，红字金边，还在那儿泛着光。门前的楼道保洁，已换了好几副面孔，但如有默契似的，几个“囍”字贴纸始终没被清除，还完整地保留着。每次看见，觉得这是他们小两口给予生活的一种默默祝福和承诺。此时听见他们家孩子的那声“爱”，我忍不住放下早餐的碗筷，轻轻推开门去，暗暗希望与小家伙的快乐无邪更近一些。我没有弄出响动，站在门前看女孩说着话、跟随妈妈一步一跳上楼的背影…… ④我的思绪又跑往公交站台。7点多的晨光中，人来人往。见一幕：一男子骑着摩托车停下，后座女子攀一把男子的臂膀，慢慢下车。她从男子手里拎过早点，两人说了些话，男子重新发动车子骑走了。这位女士等公交来，吃着菜包子，包子冒着热气。她注视着男子进入车流，嘴边有淡淡的、但显然是甜甜的笑……当天晚间，我在日记里记下这一情节：一个早晨的芬芳。 ⑤日子一天一天地接续。 ⑥家中通过平台请人保洁，来的是一对夫妇。他们干活戴着口罩，我看不见面孔，但能看见他们的小心与细致。我们包里刚好有几个新上市的橘子，就想到请他们想一憩，吃个水果。他们推辞。我爱人便说，也就几个小橘子，你们不用客气的。刚才一直沉默不语的男人接过话，说：“那这份心意可比橘子大了去了……”他的声音特别爽朗，伴随着橘子的香气，弥漫在整洁的屋里。 ⑦时光里的这些小片段，连成生活的画卷，自带香氛，可以反复打开闻嗅。像是江南水乡的一潭活水，有清风滑过，不留痕迹，却有余韵。此时，我在桂花树的芬芳里，品味生活里的芬芳。小事有深意，它们与我家窗外的桂花树一样，自然而然地生香于合适的时间和合适的温度里。而合适的时间和温度，不也是人间许多美好得以勃勃生长的环境吗？ （摘编自2024年11月25日《人民日报》） 4．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）（3分） A．爱人倚窗看桂花的情景，营造出一种温馨、宁静的家庭氛围，使读者能够感受到生活气息和情感温度。 B．孩子那声“妈妈，妈妈，我爱你”感动作者，这是因为孩子勇于表达爱意，于是他开门想看看小家伙。 C．“合适的时间和温度”是桂花树开花的条件，象征着自然界中美好事物的出现需要恰当的时机和环境。 D．题目不仅指桂花树的自然芬芳，更寓意着人间温情和生活美好的芬芳，表达了作者对生活的热爱和感激之情。 5．文章描绘了时光里的一些小片段，展现了生活中的美好和温情。请结合文章内容，完成下面表格的填写。（6分） 画面 情感 楼道里的温馨场景 ① ② 展示了夫妻间的深情和默契 与保洁夫妇的友善交流 ③ 6．文章采用了首尾呼应的手法，请简要分析。（4分） 7．从描写方法角度赏析文中画线句子。（3分） 她注视着男子进入车流，嘴边有淡淡的、但显然是甜甜的笑…… 8．如何理解“那这份心意可比橘子大了去了……”的含义？（6分） 【答案】 4．B 5．①展现了邻里间的温情和家庭的幸福②公交站台分别时的甜蜜瞬间③展现了人与人之间的善意和尊重 6．①开头引入，奠定基调：文章开头通过描述桂花树的开花，营造出一种芬芳的气息，为全文奠定了温馨、平和的基调。桂花树的寂静、平和以及花开生香的情景，预示着文章将围绕生活中的美好与温情展开。②结尾呼应，深化主题：文章结尾再次提到桂花树的芬芳，并与前文中的生活片段相呼应，强调了小事中的深意和生活中的美好。这种呼应不仅使文章结构更加紧凑，也深化了文章的主题，即生活中的芬芳无处不在，只要我们用心去感受。 7．动作描写和神态描写，“注视”“进入”的动作表达了女子的不舍与关切，“淡淡的、但显然是甜甜的笑”的神态，表达了女子内心的柔情与温暖，具有很强的感染力。 8．①“这份心意”指的是橘子背后的关怀与尊重。②这句话是保洁工人对雇主心意的回应，橘子虽小，但代表的心意和尊重却是无价的，它让整洁的屋里不仅弥漫着橘香，更充满了人与人之间的温情。③这也是对生活中小事深意的感悟。它告诉我们，在人与人的交往中，真诚的心意往往比物质更重要，更能温暖人心。 【导语】这篇文章通过细腻的笔触描绘了生活中的点滴温情，展现了自然与人文的和谐交融。作者以桂花树为线索，串联起家庭、邻里、陌生人之间的温馨互动，传递出对生活的热爱与感激。文章语言优美，情感真挚，运用了首尾呼应、细节描写等手法，增强了文章的感染力。通过这些小片段，作者不仅赞美了生活中的美好，也启发读者在平凡中发现不平凡，感受生活中的芬芳与温暖。 4．本题考查内容理解辨析。B.有误，结合第③段“此时听见他们家孩子的那声‘爱’，我忍不住放下早餐的碗筷，轻轻推开门去，暗暗希望与小家伙的快乐无邪更近一些”可知，作者被孩子那声“爱”感动，开门去看小家伙，不仅仅是因为孩子勇于表达爱意，更因为这声“爱”体现出的快乐无邪打动了作者； 故选B。 5．本题考查内容理解概括。一空，结合第③段“我所住单元的楼道里，响起孩童的声音：‘妈妈，妈妈，我爱你。’由声及人，平日常常相逢在楼梯口的小女孩活泼泼的脸蛋，当即化作我眼前特写的生动。爱人对我说，小家伙的妈妈生了二胎，刚刚满月，她有妹妹了。女孩的爸爸妈妈是六七年前住进来的，当年他们结婚时装饰于楼梯扶手上的迷你‘囍’字，红字金边，还在那儿泛着光。门前的楼道保洁，已换了好几副面孔，但如有默契似的，几个‘囍’字贴纸始终没被清除，还完整地保留着”可知，楼道里小女孩充满爱意地喊妈妈，并且她的家庭迎来了新成员，妹妹刚刚满月，同时楼道里多年前结婚时的“囍”字还保留着，这些元素体现出邻里之间相处的氛围比较和谐，也展现出小女孩家庭的幸福。由此可知，楼道里的温馨场景展现了邻里间的温情和家庭的幸福。 二空，结合第④段“我的思绪又跑往公交站台。7点多的晨光中，人来人往。见一幕：一男子骑着摩托车停下，后座女子攀一把男子的臂膀，慢慢下车。她从男子手里拎过早点，两人说了些话，男子重新发动车子骑走了。这位女士等公交来，吃着菜包子，包子冒着热气。她注视着男子进入车流，嘴边有淡淡的、但显然是甜甜的笑……当天晚间，我在日记里记下这一情节：一个早晨的芬芳”可知，在公交站台这一画面中，男子送女子来等公交，还为女子准备了早点，女子下车时攀着男子臂膀，之后女子注视着男子离开，脸上带着甜甜的笑，这些细节都展示了夫妻之间的深情和默契。由此可知，公交站台分别时的甜蜜瞬间展示了夫妻间的深情和默契。 三空，结合第⑥段“家中通过平台请人保洁，来的是一对夫妇。他们干活戴着口罩，我看不见面孔，但能看见他们的小心与细致。我们包里刚好有几个新上市的橘子，就想到请他们想一憩，吃个水果。他们推辞。我爱人便说，也就几个小橘子，你们不用客气的。刚才一直沉默不语的男人接过话，说：‘那这份心意可比橘子大了去了……’他的声音特别爽朗，伴随着橘子的香气，弥漫在整洁的屋里”可知，作者和爱人请保洁夫妇吃橘子，体现出对保洁夫妇的关心，而保洁夫妇一开始推辞，之后男人的回应也很真诚，表达了对作者夫妇心意的感激，这种互动展现了人与人之间的善意和尊重。由此可知，与保洁夫妇的友善交流展现了人与人之间的善意和尊重。 6．本题考查表现手法。结合第①段“秋天的开幕，要是没有桂花树一树一树开花来，肯定不够盛大隆重。一粒粒桂花在风中飘落，日子也芬芳了起来。我眼里的桂花树，总是寂静、平和，时间到了，温度合适了，密密匝匝的绿叶中间就会一齐花开生香”可知，文章开篇直接描写桂花树开花的情景，描绘出秋天因桂花树开花而变得盛大隆重，桂花飘落让日子都芬芳起来，还特别提到桂花树寂静、平和以及花开生香的特点。由此可知，这样的描写营造出一种温馨、平和的氛围，为全文奠定了情感基调，同时也暗示了文章会围绕生活中像桂花芬芳一样的美好与温情来展开叙述。 结合第⑦段“时光里的这些小片段，连成生活的画卷，自带香氛，可以反复打开闻嗅。像是江南水乡的一潭活水，有清风滑过，不留痕迹，却有余韵。此时，我在桂花树的芬芳里，品味生活里的芬芳。小事有深意，它们与我家窗外的桂花树一样，自然而然地生香于合适的时间和合适的温度里。而合适的时间和温度，不也是人间许多美好得以勃勃生长的环境吗”可知，结尾处再次提到“我在桂花树的芬芳里，品味生活里的芬芳”，这里的“桂花树的芬芳”与开头所写的桂花树开花营造的芬芳气息相呼应。并且将前文所写的时光里的小片段（如楼道里的温馨场景、公交站台的甜蜜瞬间、与保洁夫妇的友善交流等）比作生活的画卷，说它们自带香氛，如同桂花树一样自然而然地生香，强调了小事中的深意和生活中的美好。由此可知，这种呼应使文章结构更加完整、紧凑，从开头的引出氛围到结尾的升华总结，深化了文章的主题，即生活中像桂花树芬芳一样的美好无处不在，只要我们用心去感受这些小事，就能体会到生活的美好与温情。 7．本题考查句子赏析。 结合第④段“这位女士等公交来，吃着菜包子，包子冒着热气。她注视着男子进入车流，嘴边有淡淡的、但显然是甜甜的笑……”可知，句中“注视”“进入”是对女子的动作描写，女子一直看着男子进入车流，这个动作直观地体现出她对男子的不舍与关切，仿佛要目送男子远去才安心；“淡淡的、但显然是甜甜的笑”是对女子的神态描写，这一神态生动地展现出女子内心的柔情与温暖，她的笑容中饱含着对男子的爱意以及因这平凡又甜蜜的日常而产生的幸福感。由此可知，通过动作描写和神态描写，将女子对男子的情感细腻地展现出来，使读者能真切感受到这对夫妻间的深情，具有很强的感染力。 8．本题考查句子理解。 结合第⑥段“家中通过平台请人保洁，来的是一对夫妇。他们干活戴着口罩，我看不见面孔，但能看见他们的小心与细致。我们包里刚好有几个新上市的橘子，就想到请他们想一憩，吃个水果。他们推辞。我爱人便说，也就几个小橘子，你们不用客气的。刚才一直沉默不语的男人接过话，说：‘那这份心意可比橘子大了去了……’”可知，“这份心意”是指作者和爱人看到保洁夫妇干活小心细致，便拿出包里新上市的几个橘子请他们休息一下吃个水果这一行为背后所包含的对保洁夫妇的关怀与尊重。由此可知，“这份心意”指的是橘子背后的关怀与尊重。 从上述第⑥段内容还可知，作者和爱人请保洁夫妇吃橘子，保洁夫妇一开始推辞，之后男人说出“那这份心意可比橘子大了去了……”这样的话。这是保洁工人对雇主心意的回应，几个橘子本身价值不高，是很普通的东西，但作者和爱人请他们吃橘子这一举动所代表的心意和对他们的尊重却是无价的。而且文中提到“他的声音特别爽朗，伴随着橘子的香气，弥漫在整洁的屋里”，说明这份心意让整洁的屋里不仅有橘香，更充满了人与人之间的温情。由此可知，这句话是保洁工人对雇主心意的回应，橘子虽小，但代表的心意和尊重却是无价的，它让整洁的屋里不仅弥漫着橘香，更充满了人与人之间的温情。 结合第⑦段“时光里的这些小片段，连成生活的画卷，自带香氛，可以反复打开闻嗅。像是江南水乡的一潭活水，有清风滑过，不留痕迹，却有余韵。此时，我在桂花树的芬芳里，品味生活里的芬芳。小事有深意，它们与我家窗外的桂花树一样，自然而然地生香于合适的时间和合适的温度里”可知，作者在文中描述了生活中的一些小片段，而请保洁夫妇吃橘子这件小事就是其中之一。保洁工人的话让作者感悟到在人与人的交往中，像请吃橘子这样真诚的心意往往比橘子本身这个物质更重要，更能温暖人心，这也体现了生活中小事有深意，正如作者所感悟的那样，这些小事如同桂花树一样能自然而然地生香。由此可知，这也是对生活中小事深意的感悟。它告诉我们，在人与人的交往中，真诚的心意往往比物质更重要，更能温暖人心。 【二】（17分） 阅读下面的材料，完成小题。 材料一： ①作为一种新兴的文艺形态，微短剧正以惊人的速度崛起并引发广泛关注。从媒介属性观察，电影、电视剧与微短剧本质上都是影像叙事载体，时长是其主要区别之一。值得注意的是，多集连续剧的总时长远超单部电影，一部多集微短剧，总时长超越传统电影的现象已不鲜见。微短剧的本质特征在于其戏剧内核，这是微短剧区别于其他短视频形态的核心要素。 ②微短剧成长于数字技术与媒介融合的裂变期，一经起步，就呈现“一骑绝尘”的发展态势。微短剧的勃兴不仅是艺术形态的革新，更是信息接收与审美范式转型的缩影。从影院到电视再到移动终端，叙事单元持续压缩的趋势，本质上是适应数字移动端载体变化和碎片化传播生态的必然选择。如今，微短剧已突破网络平台界限进入电视端，未来也或将进入电影院。这种媒介壁垒的冲破，既源于技术演进的内在逻辑，也受市场选择的强力驱动。 ③传统影视艺术诞生于工业化时代，其发展遵循一条渐进式道路。电影的发展一直与媒介和技术发展高度关联，高度重视商业性质，被归为大众文化、文化工业，却无损其艺术价值的最终确立。电视剧的发展轨迹亦印证了大众文化与精英艺术并非二元对立。微短剧虽处不同历史语境，但其成长土壤同样包含资本、市场与流行文化要素。历史经验表明，市场化进程与精品化战略可以并行不悖，谁抢先一步按照艺术逻辑布局，谁可能就是最后的赢家。 ④当前微短剧受众审美尚处培育阶段，数据显示微短剧用户复看率并不高，折射出“即时消费”的传播特性。创作队伍专业素养参差不齐，行业门槛越来越低，一大批素人创作者走向前台。此外，主题先行、概念化套路等违背创作规律的倾向也较普遍。 （摘编自黄昌勇《微短剧的崛起与艺术的回归》，《人民日报》（2025年04月10日） 材料二： 微短剧用户规模及使用率 材料三： ①邬天是一位微短剧创作者。他曾经7天就拍出一部30集的微短剧，这7天包括剧本创作，拍摄和剪辑，“花费时间和精力最少的是剧本创作，差不多就用了1天时间”。 ②据邬天介绍，这部剧80%到90%的拍摄成本用在了演员的片酬、服化道费用等方面，剧本创作投入在总成本中占比不到10%。 ③“我们没有专门的编剧，我一人身兼编、导、演三职。”另一位微短剧创作者邢海军的情况在微短剧行业颇具代表性。“相较于拍摄和剪辑，我感觉最难的就是剧本创作，为了在剧本上高产出，同一个爽点，我会用不同的人物和故事去套。”那海军这样介绍自己的剧本创作经验。 ④为什么不能花更多时间打磨剧本？“一些微短剧都在追热点，要在热点事件的热度消退前推出才有流量，很难有充裕的时间打磨剧本。”邬天解释说，“根本的原因还是预算有限，有的微短剧投资只有几万元，除去拍摄制作的费用，所剩无几，在剧本投入上能省则省。” ⑤微短剧制作公司一般会有专职编剧，但有些编剧的工作谈不上“创造性”，更多时候是流水线作业、机械化生产。“如果按字数算的话，一部微短剧的剧本大概有6万字，一般的创作周期是两周到25天。”于洋在一家影视制作公司负责内容生产，他的团队有数名编剧，包揽了公司大部分项目的剧本。 （摘编自韩业庭《微短剧精品化，从打磨一个好剧本开始》，《光明日报》2024年04月11日） 9．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（   ）（3分） A．微短剧与其他影像叙事载体存在时长上的差别，但这种差别现在难以一概而论。 B．微短剧已冲破媒介壁垒，进入电视端和电影院，这与技术演进和市场选择有关。 C．截至2024年12月，微短剧用户规模达6.62亿人，较上半年提升7.3个百分点。 D．微短剧过于追逐热点，这使得微短剧难以有充足的时间进行剧本的创作和打磨。 10．“一骑绝尘”常有两个意思：①某人在某方面有超乎常人的能力，让人望尘莫及；②形容如同骑着一匹快马一般飞奔，远离尘世的意思。材料一中“一骑绝尘”借用了哪种含义？在材料中含义是什么？（4分） 11．下图是对材料一第三段行文思路的梳理，请在图中①②处填入相应内容。（4分） 12．请结合以上材料，就微短剧精品化战略提出三点建议。（6分） 【答案】 9．B 10．材料一中“一骑绝尘”借用了“某人在某方面有超乎常人的能力，让人望尘莫及”的意思，生动形象地写出微短剧发展的迅猛态势。 11．①传统影视艺术发展遵循渐进式道路；②微短剧成长土壤包含多样要素。 12．①提升创作队伍专业素养；②去除主题先行、概念化套路等违背创作规律的倾向；③投入更多的精力和财力在剧本创作上。 【导语】这篇阅读材料围绕“微短剧”这一新兴文艺形态展开多维度分析。材料一以学术视角阐述了微短剧的媒介特性、发展态势和产业现状；材料二用数据图表直观呈现用户规模变化；材料三通过创作者个案揭示了行业存在的剧本创作短板。三则材料形成“理论-数据-实践”的立体结构，既肯定微短剧的快速发展，也客观指出其内容质量、创作机制等方面的问题，为探讨精品化路径提供了扎实的讨论基础。全文信息密度高，论证层次清晰，具有鲜明的现实指向性。 9．本题考查信息的筛选与辨析。B.根据材料一第②段中的“如今，微短剧已突破网络平台界限进入电视端，未来也或将进入电影院。这种媒介壁垒的冲破，既源于技术演进的内在逻辑，也受市场选择的强力驱动”可知，文中说微短剧“未来也或将进入电影院”，并非“已进入电影院”。故选B。 10．本题考查理解词语含义。根据材料一第②段中的“微短剧成长于数字技术与媒介融合的裂变期，一经起步，就呈现‘一骑绝尘’的发展态势”可知，这里描述的是微短剧发展速度快，在影像叙事载体的发展竞争中，展现出远超其他形态的迅猛势头。“一骑绝尘”借用“某人在某方面有超乎常人的能力，让人望尘莫及”的含义，将微短剧拟人化，把其发展态势类比成在竞争中凭借快速发展、突出表现，远远领先，形象呈现微短剧从起步就快速崛起、远超同类发展的状态，让读者更直观感受到微短剧发展的迅猛。 11．本题考查材料的提炼与概括。 第①空：根据材料一第③段中的“传统影视艺术诞生于工业化时代，其发展遵循一条渐进式道路”可知，文段开篇先围绕传统影视艺术展开，阐述其发展遵循渐进式道路这一内容，所以①处应填“传统影视艺术发展遵循渐进式道路”，这是第三段行文起始对传统影视艺术发展基础特点的介绍，为后续对比微短剧做铺垫。 第②空：根据材料一第③段中的“微短剧虽处不同历史语境，但其成长土壤同样包含资本、市场与流行文化要素”可知，在总结完电影、电视剧发展轨迹特点后，文段转向微短剧，说明其成长土壤包含资本、市场与流行文化等要素，所以②处应填“微短剧成长土壤包含多样要素”，承接前文传统影视艺术的分析，进而阐述微短剧自身成长环境特点，推动行文向历史经验总结过渡。 12．本题考查建议。要提出微短剧精品化战略建议，需从材料里找微短剧现存问题、发展要素，像剧本创作、创作队伍、主题内容、生产模式等方面，针对性给出建议。 根据材料三第③至⑤段中的“花费时间和精力最少的是剧本创作，差不多就用了1天时间”“这部剧80%到90%的拍摄成本用在了演员的片酬、服化道费用等方面，剧本创作投入在总成本中占比不到10%”“有些编剧的工作谈不上‘创造性’，更多时候是流水线作业、机械化生产”可知，微短剧剧本创作存在时间短、投入少、创作模式机械等问题。所以可建议“加大剧本创作投入”，比如增加剧本创作时间，提高剧本创作资金占比，培养专业编剧团队，鼓励编剧进行创造性、个性化创作，避免套路化，提升剧本质量，毕竟剧本是微短剧的基础，好剧本才能支撑精品化。 根据材料三第④段中的“创作队伍专业素养参差不齐，行业门槛越来越低，一大批素人创作者走向前台”可知，微短剧创作人员专业水平不一，影响作品质量。因此可建议“提升创作队伍专业素养”，例如设置行业准入标准，对创作者进行专业培训与考核，吸引更多专业影视人才参与微短剧创作，保障创作团队在编剧、导演、表演、剪辑等各环节的专业度，让作品从制作层面就具备精品潜力。 根据材料一第④段中的“当前微短剧受众审美尚处培育阶段，数据显示微短剧用户复看率并不高，折射出‘即时消费’的传播特性。……主题先行、概念化套路等违背创作规律的倾向也较普遍”可知，微短剧存在主题套路化、贴合受众长效审美不足的问题。故而可建议“优化内容主题”，深入挖掘多元优质题材，避免盲目追热点、概念化，关注现实生活、人性情感、文化传承等内容，创作既有思想深度又能引发受众共鸣的作品，培养受众长期审美，提高作品复看率与艺术价值。 根据材料一第②段中的“这种媒介壁垒的冲破，既源于技术演进的内在逻辑，也受市场选择的强力驱动”、材料三第④段“根本的原因还是预算有限，有的微短剧投资只有几万元，除去拍摄制作的费用，所剩无几”可知，微短剧发展受技术、市场、资金影响。由此可建议“完善产业模式”，利用技术演进拓展传播渠道与形式，结合市场需求精准定位，吸引更多资本合理投入，优化成本分配，保障微短剧在创作、制作、推广各环节有充足资源支持，推动精品化发展。 示例：加大剧本创作投入；提升创作队伍专业素养；优化内容主题；完善产业模式。 【三】（16分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然时何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】范文正公微①时，尝诣灵祠求祷，曰：“他时得位相②乎？”不许，复祷之曰：“不然，愿为良医。”亦不许。既而叹曰：“夫不能利③泽生民，非大丈夫平生之志。”他日，有人谓公曰：“大丈夫之志于相，理则当然，良医之技，君何愿焉？无乃④失于卑耶？”公曰：“嗟乎，岂为是哉！古人有云：‘常善救人，故无弃人；常善救物，故无弃物。’能及小大生民者，固惟相为然，既不可得矣夫能行救人利物之心者莫如良医。果能为良医也，上以疗君亲之疾，下以救贫民之厄，中以保身长年。在下而能及小大生民者，舍夫良医，则未之有也。” （选自吴曾《能改斋漫录》。根据命题需要，原文有删节） 注释：①（微）贫贱。②（位相）做宰相。③（利）谋求利益。④（无乃）莫非，恐怕，表描测。⑤（及）（恩惠）到。 13．解释下列加点词语的意思。（4分） （1）或异二者之为    或      （2）微斯人       微 （3）尝诣灵祠求祷    尝      （4）岂为是哉     是 14．将下列句子翻译成现代汉语。（6分） ①不以物喜，不以己悲。 ②在下而能及小大生民者，舍夫良医，则未之有也。 15．为文中画线的语句断句。（限断两处）（2分） 既不可得矣夫能行救人利物之心者莫如良医 16．甲乙两文都体现了儒家的民本思想。反映在甲文是“ ， ”的政治抱负，在乙文中则是“ ， ”的理想。（4分）（用原文填空） 【答案】 13．或许、也许 如果没有 曾经 这 14．（1）不因外物和自己处境的变化而喜悲。 （2）在民间而能惠及百姓的，除了良医，就没有其他人了。 15．既不可得矣/夫能行救人利物之心者/莫如良医 16．先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 常善救人，故无弃人 常善救物，故无弃物 【导语】《岳阳楼记》节选和《能改斋漫录》片段都体现了北宋名臣范仲淹的思想和情怀。甲文通过描述范仲淹“不以物喜，不以己悲”的高尚情操，表达了他“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；乙文则通过祈求做良医的故事，展示了他“常善救人，故无弃人”的仁爱之心。两文都反映了儒家“民本思想”，认为无论处于何种地位，都应心系民生，关爱百姓，具有高度的社会责任感。 13．本题考查重点文言词语在文中的含义。（1）句意：或许不同于以上两种人的心情。或，或许、也许。（2）句意：如果没有这种人。微，如果没有。（3）句意：曾经去神祠求签祈祷。尝，曾经。（4）句意：怎么会是这样呢！是，这。 14．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：①以，因为。②及，惠及；舍，除了。 15．本题考查文言文断句。句意：既然当宰相不可实现，那么能够践行救人利物之心的人，没有比得上良医的。“既不可得矣”表明当宰相的愿望不能实现；“夫能行救人利物之心者”是对另一类人的描述；“莫如良医”强调良医在救人利物方面的独特性。故断为：既不可得矣/夫能行救人利物之心者/莫如良医。 16．本题考查文言文内容的理解。 甲文中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了儒家民本思想。这句话意思是在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐。范仲淹把百姓的忧乐置于个人的得失之前，表现出以民为本，心怀天下，为百姓谋福祉的政治抱负。 乙文中“常善救人，故无弃人；常善救物，故无弃物”体现了儒家民本思想。这句话意思是常常善于救治别人，所以没有被遗弃的人；常常善于拯救万物，所以没有被废弃的物品。这表达了一种对所有人和物都给予关怀和救助的理念，反映出范仲淹即使不能为相，也希望通过成为良医来实现救助百姓、惠及民生的理想。 参考译文： 【甲】 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；处在僻远的地方做官则为君主担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。 【乙】 范仲淹还未显达时，曾经去神祠求签祈祷，他说：“将来我能当宰相吗？”神签不许，他又祈祷说：“不行的话，那我就当个良医吧。”神签还是不许。不久，他感叹说：“如果不能为百姓谋利造福，就不是大丈夫一生的志向。”后来，有人问他：“大丈夫立志当宰相，是理所当然的，您为什么又祈愿当良医呢？这恐怕有点太卑微了吧？”范仲淹说：“唉，怎么会呢！古人说：‘常常善于救治别人，所以没有被遗弃的人；常常善于拯救万物，所以没有被废弃的物品。’能惠及大小百姓的，恐怕只有当宰相了，既然当不了宰相，能够实现救人利物心愿的，没有比当良医更好的了。如果真能成为良医，对上可以治疗君王和父母的疾病，对下可以拯救贫苦百姓的苦难，对自己还能保养身体、延长寿命。身处下位却能惠及大小百姓的，除了良医，再也没有别的了。” 三、写作（55分） 17．阅读下面的文字，按要求作文。 成长的路上，总会遇见不同的风景。你会遇见春夏秋冬，那里诉说着大自然生生不息的美景；你会遇见亲情友情，那里流淌着小日子赤城相伴的温馨；你会遇见自己，那里安放着单纯、童真等美好的事情—— 上面的材料引发了你怎样的联想与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要出现透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 【答案】例文： 遇见那片暖阳 成长的路上，风景各异。我曾遇见春夏秋冬的自然之美，也曾感受亲情友情的温暖相伴，而最让我难忘的，是遇见那个如暖阳般的自己。 那是一个寒冷的冬日，天空阴沉得仿佛要滴下水来。我裹着厚厚的棉衣，独自走在放学回家的路上。寒风刺骨，我不由得加快了脚步，只想快点回到温暖的家。 路过一个小巷口时，我听到了一阵微弱的哭声。好奇心驱使着我停下脚步，走进巷子里查看。在角落里，我发现了一只受伤的小猫。它的身上有多处伤口，瑟瑟发抖地缩成一团。看着它那可怜的模样，我的心一下子软了下来。 我小心翼翼地把小猫抱起来，决定带它回家疗伤。可是，我又担心父母不同意我收养它。犹豫了片刻后，我还是鼓起勇气带着小猫回了家。 回到家，不出所料，父母对我带回小猫有些不满。他们担心小猫会带来麻烦，也担心我会因为照顾小猫而影响学习。我心里很委屈，泪水在眼眶里打转。但我没有放弃，我向父母保证会好好照顾小猫，不会让它影响我的学习。 在我的坚持下，父母终于同意了我收养小猫。我给小猫清洗了伤口，喂它吃了食物。看着小猫在我的照顾下渐渐恢复活力，我的心里充满了成就感。 从那以后，我每天都会抽出时间来照顾小猫。在这个过程中，我也学会了责任和担当。我不再是那个只知道依赖父母的孩子，我开始学会独立面对问题，解决问题。 那个冬日，我遇见了不一样的自己。那个勇敢、有担当的自己，就像一束暖阳，温暖了我的心房。在成长的路上，我会继续带着这份温暖前行，遇见更多美好的风景。 【解析】本题考查材料作文写作。 1.审题立意。材料中提到成长路上会遇见不同的风景，包括大自然的美景、亲情友情的温馨以及美好的自己。这为我们提供了丰富的写作方向，可以从自然、情感、自我等多个角度入手。“春夏秋冬，大自然生生不息的美景” 提示我们可以描写自然风景，感悟自然的魅力和生命的力量。“亲情友情，小日子赤诚相伴的温馨” 引导我们关注身边的人际关系，表达亲情友情带来的温暖和感动。“遇见自己，安放着单纯、童真等美好的事情”则鼓励我们审视自我，发现自己内心的美好品质。确定立意：可以从欣赏自然之美中获得成长的启示，如对生命的敬畏、对自然的热爱等。 也可以通过讲述亲情友情的故事，表达珍惜身边人的情感，以及在关爱中成长的感悟。 还可以聚焦自我成长，回忆童年的纯真，反思自己的变化，展现成长的历程。 2.选材构思。可写自然风景：描写春天的花海，如桃花、杏花、油菜花等，展现大自然的生机与美丽，表达对生命的赞美和对生活的热爱。叙述夏天的海边之旅，描写海浪、沙滩、日出日落等景色，通过与大自然的亲密接触，感悟生命的广阔和自由。回忆秋天的枫叶林，描绘枫叶的色彩斑斓和飘落的美景，思考生命的轮回和变化。讲述冬天的雪景，如雪花飞舞、银装素裹的世界，体会大自然的宁静与纯洁，以及在寒冷中寻找温暖的力量。可写亲情友情：讲述与父母之间的温馨故事，如一次难忘的旅行、一次生病时的照顾等，表达对父母的感恩和对家庭的珍惜。回忆与朋友之间的友谊，如一起度过的快乐时光、在困难时的互相帮助等，展现友情的珍贵和成长中的陪伴。描写与长辈之间的互动，如爷爷奶奶的关爱、教导等，体现亲情的传承和家庭的温暖。可写自我成长：回忆童年的趣事，如玩游戏、捉昆虫等，表达对童年纯真的怀念和对成长的思考。讲述自己在学习或生活中克服困难的经历，如参加比赛、挑战自我等，展现自己的成长和进步。反思自己的错误和缺点，如自私、胆小等，通过自我反省和改变，体现成长的过程。开头可以用优美的自然景色描写、感人的亲情友情场景或对自我成长的思考引入主题，引起读者的兴趣；中间根据选材的不同，分别展开叙述。自然风景部分可以描写景色的美丽和变化，同时融入自己的感受和思考；亲情友情部分可以通过具体的事件展现人物之间的情感，突出成长的主题；自我成长部分可以讲述自己的经历和变化，表达对成长的感悟；结尾总结全文，升华主题。可以用简洁的语言表达对成长的理解和感悟，或者对未来的展望和期待。同时，可以再次点题，使文章结构更加完整。 1 / 7 1 / 17 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年秋季新九年级开学摸底考试模拟卷 语文·参考答案 一、语文积累与运用（35分） 1．（10分）可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 曲径通幽处 禅房花木深 拣尽寒枝不肯栖 寂寞沙洲冷 怒而飞 其翼若垂天之云 学然后知不足 教然后知困 2．（12分） （1）（4分）恬 fǔ lián yī zhàn （2）（2分）B （3）（3分）D （4）（3分）“礁石”象征着坚韧不拔、顽强抗争的精神。它历经海浪的冲击，伤痕累累却依然屹立不倒，含着微笑面对海洋，体现了面对困难与挫折时不屈不挠、乐观坚定的态度 3．（3分） （1）（3分）顺从、和谐、不阿谀奉承、不攀比；明礼修德、和睦、家和万事兴和谐；宽容、包容、以和为贵。 （2）（2分）参考答案：①尊老爱幼，家庭和睦；亲仁善邻，社会和谐； ②和为贵，善为本，诚为先；③以和为贵，以善为先。 （3）（4分）①将“人际交往的方式”与“对待世界的哲学态度”交换位置。②将第二个逗号改为分号。 （4）（4分）示例： 邀请函 杨教授： 您好！我们将于5月31日下午2点在复兴学校九年级（1）班召开主题班会，特邀请您在班会课上为我们做“以和为贵”的主题讲座。期待您的光临！ 复兴中学九（1）班班委 5月25日 二、阅读（55分） 【一】（22分） 4．（3分）B 5．（6分）①展现了邻里间的温情和家庭的幸福 ②公交站台分别时的甜蜜瞬间 ③展现了人与人之间的善意和尊重 6．（4分）①开头引入，奠定基调：文章开头通过描述桂花树的开花，营造出一种芬芳的气息，为全文奠定了温馨、平和的基调。桂花树的寂静、平和以及花开生香的情景，预示着文章将围绕生活中的美好与温情展开。②结尾呼应，深化主题：文章结尾再次提到桂花树的芬芳，并与前文中的生活片段相呼应，强调了小事中的深意和生活中的美好。这种呼应不仅使文章结构更加紧凑，也深化了文章的主题，即生活中的芬芳无处不在，只要我们用心去感受。 7．（3分）动作描写和神态描写，“注视”“进入”的动作表达了女子的不舍与关切，“淡淡的、但显然是甜甜的笑”的神态，表达了女子内心的柔情与温暖，具有很强的感染力。 8．（6分）①“这份心意”指的是橘子背后的关怀与尊重。②这句话是保洁工人对雇主心意的回应，橘子虽小，但代表的心意和尊重却是无价的，它让整洁的屋里不仅弥漫着橘香，更充满了人与人之间的温情。③这也是对生活中小事深意的感悟。它告诉我们，在人与人的交往中，真诚的心意往往比物质更重要，更能温暖人心。 【二】（17分） 9．（3分）B 10．（4分）材料一中“一骑绝尘”借用了“某人在某方面有超乎常人的能力，让人望尘莫及”的意思，生动形象地写出微短剧发展的迅猛态势。 11．（4分）①传统影视艺术发展遵循渐进式道路；②微短剧成长土壤包含多样要素。 12．（6分）①提升创作队伍专业素养；②去除主题先行、概念化套路等违背创作规律的倾向；③投入更多的精力和财力在剧本创作上。 【三】（16分） 13．（4分）或许、也许 如果没有 曾经 这 14．（6分）（1）不因外物和自己处境的变化而喜悲。 （2）在民间而能惠及百姓的，除了良医，就没有其他人了。 15．（2分）既不可得矣/夫能行救人利物之心者/莫如良医 16．（4分）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 常善救人，故无弃人 常善救物，故无弃物 参考译文： 【甲】 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；处在僻远的地方做官则为君主担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。 【乙】 范仲淹还未显达时，曾经去神祠求签祈祷，他说：“将来我能当宰相吗？”神签不许，他又祈祷说：“不行的话，那我就当个良医吧。”神签还是不许。不久，他感叹说：“如果不能为百姓谋利造福，就不是大丈夫一生的志向。”后来，有人问他：“大丈夫立志当宰相，是理所当然的，您为什么又祈愿当良医呢？这恐怕有点太卑微了吧？”范仲淹说：“唉，怎么会呢！古人说：‘常常善于救治别人，所以没有被遗弃的人；常常善于拯救万物，所以没有被废弃的物品。’能惠及大小百姓的，恐怕只有当宰相了，既然当不了宰相，能够实现救人利物心愿的，没有比当良医更好的了。如果真能成为良医，对上可以治疗君王和父母的疾病，对下可以拯救贫苦百姓的苦难，对自己还能保养身体、延长寿命。身处下位却能惠及大小百姓的，除了良医，再也没有别的了。” 三、写作（55分） 17．例文： 遇见那片暖阳 成长的路上，风景各异。我曾遇见春夏秋冬的自然之美，也曾感受亲情友情的温暖相伴，而最让我难忘的，是遇见那个如暖阳般的自己。 那是一个寒冷的冬日，天空阴沉得仿佛要滴下水来。我裹着厚厚的棉衣，独自走在放学回家的路上。寒风刺骨，我不由得加快了脚步，只想快点回到温暖的家。 路过一个小巷口时，我听到了一阵微弱的哭声。好奇心驱使着我停下脚步，走进巷子里查看。在角落里，我发现了一只受伤的小猫。它的身上有多处伤口，瑟瑟发抖地缩成一团。看着它那可怜的模样，我的心一下子软了下来。 我小心翼翼地把小猫抱起来，决定带它回家疗伤。可是，我又担心父母不同意我收养它。犹豫了片刻后，我还是鼓起勇气带着小猫回了家。 回到家，不出所料，父母对我带回小猫有些不满。他们担心小猫会带来麻烦，也担心我会因为照顾小猫而影响学习。我心里很委屈，泪水在眼眶里打转。但我没有放弃，我向父母保证会好好照顾小猫，不会让它影响我的学习。 在我的坚持下，父母终于同意了我收养小猫。我给小猫清洗了伤口，喂它吃了食物。看着小猫在我的照顾下渐渐恢复活力，我的心里充满了成就感。 从那以后，我每天都会抽出时间来照顾小猫。在这个过程中，我也学会了责任和担当。我不再是那个只知道依赖父母的孩子，我开始学会独立面对问题，解决问题。 那个冬日，我遇见了不一样的自己。那个勇敢、有担当的自己，就像一束暖阳，温暖了我的心房。在成长的路上，我会继续带着这份温暖前行，遇见更多美好的风景。 1 / 7 科网（北京）股份有限公1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年秋季新九年级开学摸底考试模拟卷 语 文 注意事项: 1. 你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟； 2. 试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页； 3. 请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的； 4. 考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用（35分） 1．默写。（10分） （1）阅读古代诗歌，品味其中蕴含的“中国式浪漫”。白居易《卖炭翁》中“ ， ”的矛盾心理，体现了“中国式浪漫”中坚韧不拔的人性光辉；常建《题破山寺后禅院》中“ ， ”的清幽深邃，体现了“中国式浪漫”中人与自然的和谐共生；苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》中“ ， ”的独栖沙洲，体现了“中国式浪漫”中坚守自我的人生理想。 （2）古人常以独特笔触描绘世间万象与人生哲理。庄子在《北冥有鱼》中用奇幻想象塑造鲲鹏形象，“ ， ”两句尽显其振翅高飞时遮天蔽日的磅礴气势；《虽有佳肴》中的“ ， ”两句道出学习与教学相辅相成的深刻道理，启发人们在求知与实践中不断精进。 2．请运用积累的知识，完成小题。（12分） 【甲】 那片 tián 静的湖水，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的轻抚下，闪烁着迷人的光泽。微风轻拂，湖面泛起层层涟漪，仿佛是湖水在欢快地歌唱。湖畔的垂柳，依依地垂着，像是少女的发丝，在风中轻轻摇曳。 【乙】 当黎明穿上了白衣 紫蓝的林子与林子之间 由青灰的山坡到青灰的山坡 绿的草原 绿的草原，草原上流着——新鲜的乳液似的烟……啊，当黎明穿上了白衣的时候 田野是多么新鲜！看，微黄的灯光，正在电杆上颤栗它的最后的时间。看！ （节选自艾青《当黎明穿上了白衣》） 【丙】 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫、散开……它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋…… （节选自艾青《礁石》） （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分） tián（ ）静 轻抚（ ） 涟漪（ ） 颤栗（ ） （2）下列对诗句朗读节奏的划分，不正确的一项是（   ）（2分） A．像是/一块无瑕的/翡翠 B．绿的/草原，草原上/流着 C．它的/脸上和身上 D．但/它依然/站在那里 （3）下列关于艾青诗歌的说法，不正确的一项是（   ）（3分） A．艾青的诗歌具有独特的艺术风格，他善于运用象征手法，将深刻的哲理和强烈的情感融入到生动的意象之中。 B．艾青诗歌的语言简洁明快，富有节奏感和音乐美，同时又具有很强的表现力和感染力。 C．艾青的诗歌主题丰富多样，既有对祖国命运的深切关注，也有对自然、生命的赞美，还有对个人情感的细腻抒发。 D．艾青的诗歌在形式上追求严格的格律，每一行的字数和押韵都有严格的规定。 （4）请结合《艾青诗选》，分析【丙】诗中“礁石”这一意象的内涵。（3分） 3．中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。复兴学校九年级（1）班开展“以和为贵”的综合性学习活动，请你参与。（3分） （1）在探究“和”文化时，同学们找到了一些关于“和”的名言古语。阅读下面三则材料，尝试用关键词分别概括“和”的含义。（3分） ①材料一：和者，无乖戾之心；同者，有阿比之意。——朱熹《四书章句集注》 ②材料二：克明俊德，以亲九族；九族既睦，平章百姓；百姓昭明，协和万邦。——《尚书·尧典》 ③材料三：有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。——古语 （2）班级于5月31日下午2点召开主题班会，准备在班级张贴能够诠释“以和为贵”的宣传标语。请你也来也创作一条，不超过20字。（2分） （3）班长为这次班会拟写了一段开场白，请你帮他修改。（4分） 孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”（《论语·子路》）【甲】其中“和而不同”的思想，不仅是一种对待世界的哲学态度，更是一种人际交往的方式。“和而不同”已经成为中华民族传统文化的核心命题之一。当然，重视“和”的思想，对“和”与“同”内涵的思考并不始于孔子，也不止于孔子。【乙】“和而不同”是指能够听取别人的意见，但勇于保持自己不同的看法，可以与陌生多元的“他者”和谐共存，但又不会湮灭“我”的独立性。 ①【甲】处画线句有语病，请你修改。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。 （4）班级准备邀请杨教授在班会课上为同学们做“以和为贵”为主题的讲座，请你以班委会的名义拟写一份邀请函。（4分） 二、阅读（55分） 【一】（22分） 阅读下面的文字，回答问题。 身边的芬芳 严国庆 ①秋天的开幕，要是没有桂花树一树一树开花来，肯定不够盛大隆重。一粒粒桂花在风中飘落，日子也芬芳了起来。我眼里的桂花树，总是寂静、平和，时间到了，温度合适了，密密匝匝的绿叶中间就会一齐花开生香。 ②总见爱人在忙家务之余，倚于北窗看那几树桂花。她会问我，闻着气息没有？身处这情景，我的思绪忽地跑动了起来。 ③跑回一个夏秋之交的早晨。我所住单元的楼道里，响起孩童的声音：“妈妈，妈妈，我爱你。”由声及人，平日常常相逢在楼梯口的小女孩活泼泼的脸蛋，当即化作我眼前特写的生动。爱人对我说，小家伙的妈妈生了二胎，刚刚满月，她有妹妹了。女孩的爸爸妈妈是六七年前住进来的，当年他们结婚时装饰于楼梯扶手上的迷你“囍”字，红字金边，还在那儿泛着光。门前的楼道保洁，已换了好几副面孔，但如有默契似的，几个“囍”字贴纸始终没被清除，还完整地保留着。每次看见，觉得这是他们小两口给予生活的一种默默祝福和承诺。此时听见他们家孩子的那声“爱”，我忍不住放下早餐的碗筷，轻轻推开门去，暗暗希望与小家伙的快乐无邪更近一些。我没有弄出响动，站在门前看女孩说着话、跟随妈妈一步一跳上楼的背影…… ④我的思绪又跑往公交站台。7点多的晨光中，人来人往。见一幕：一男子骑着摩托车停下，后座女子攀一把男子的臂膀，慢慢下车。她从男子手里拎过早点，两人说了些话，男子重新发动车子骑走了。这位女士等公交来，吃着菜包子，包子冒着热气。她注视着男子进入车流，嘴边有淡淡的、但显然是甜甜的笑……当天晚间，我在日记里记下这一情节：一个早晨的芬芳。 ⑤日子一天一天地接续。 ⑥家中通过平台请人保洁，来的是一对夫妇。他们干活戴着口罩，我看不见面孔，但能看见他们的小心与细致。我们包里刚好有几个新上市的橘子，就想到请他们想一憩，吃个水果。他们推辞。我爱人便说，也就几个小橘子，你们不用客气的。刚才一直沉默不语的男人接过话，说：“那这份心意可比橘子大了去了……”他的声音特别爽朗，伴随着橘子的香气，弥漫在整洁的屋里。 ⑦时光里的这些小片段，连成生活的画卷，自带香氛，可以反复打开闻嗅。像是江南水乡的一潭活水，有清风滑过，不留痕迹，却有余韵。此时，我在桂花树的芬芳里，品味生活里的芬芳。小事有深意，它们与我家窗外的桂花树一样，自然而然地生香于合适的时间和合适的温度里。而合适的时间和温度，不也是人间许多美好得以勃勃生长的环境吗？ （摘编自2024年11月25日《人民日报》） 4．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）（3分） A．爱人倚窗看桂花的情景，营造出一种温馨、宁静的家庭氛围，使读者能够感受到生活气息和情感温度。 B．孩子那声“妈妈，妈妈，我爱你”感动作者，这是因为孩子勇于表达爱意，于是他开门想看看小家伙。 C．“合适的时间和温度”是桂花树开花的条件，象征着自然界中美好事物的出现需要恰当的时机和环境。 D．题目不仅指桂花树的自然芬芳，更寓意着人间温情和生活美好的芬芳，表达了作者对生活的热爱和感激之情。 5．文章描绘了时光里的一些小片段，展现了生活中的美好和温情。请结合文章内容，完成下面表格的填写。（6分） 画面 情感 楼道里的温馨场景 ① ② 展示了夫妻间的深情和默契 与保洁夫妇的友善交流 ③ 6．文章采用了首尾呼应的手法，请简要分析。（4分） 7．从描写方法角度赏析文中画线句子。（3分） 她注视着男子进入车流，嘴边有淡淡的、但显然是甜甜的笑…… 8．如何理解“那这份心意可比橘子大了去了……”的含义？（6分） 【二】（17分） 阅读下面的材料，完成小题。 材料一： ①作为一种新兴的文艺形态，微短剧正以惊人的速度崛起并引发广泛关注。从媒介属性观察，电影、电视剧与微短剧本质上都是影像叙事载体，时长是其主要区别之一。值得注意的是，多集连续剧的总时长远超单部电影，一部多集微短剧，总时长超越传统电影的现象已不鲜见。微短剧的本质特征在于其戏剧内核，这是微短剧区别于其他短视频形态的核心要素。 ②微短剧成长于数字技术与媒介融合的裂变期，一经起步，就呈现“一骑绝尘”的发展态势。微短剧的勃兴不仅是艺术形态的革新，更是信息接收与审美范式转型的缩影。从影院到电视再到移动终端，叙事单元持续压缩的趋势，本质上是适应数字移动端载体变化和碎片化传播生态的必然选择。如今，微短剧已突破网络平台界限进入电视端，未来也或将进入电影院。这种媒介壁垒的冲破，既源于技术演进的内在逻辑，也受市场选择的强力驱动。 ③传统影视艺术诞生于工业化时代，其发展遵循一条渐进式道路。电影的发展一直与媒介和技术发展高度关联，高度重视商业性质，被归为大众文化、文化工业，却无损其艺术价值的最终确立。电视剧的发展轨迹亦印证了大众文化与精英艺术并非二元对立。微短剧虽处不同历史语境，但其成长土壤同样包含资本、市场与流行文化要素。历史经验表明，市场化进程与精品化战略可以并行不悖，谁抢先一步按照艺术逻辑布局，谁可能就是最后的赢家。 ④当前微短剧受众审美尚处培育阶段，数据显示微短剧用户复看率并不高，折射出“即时消费”的传播特性。创作队伍专业素养参差不齐，行业门槛越来越低，一大批素人创作者走向前台。此外，主题先行、概念化套路等违背创作规律的倾向也较普遍。 （摘编自黄昌勇《微短剧的崛起与艺术的回归》，《人民日报》（2025年04月10日） 材料二： 微短剧用户规模及使用率 材料三： ①邬天是一位微短剧创作者。他曾经7天就拍出一部30集的微短剧，这7天包括剧本创作，拍摄和剪辑，“花费时间和精力最少的是剧本创作，差不多就用了1天时间”。 ②据邬天介绍，这部剧80%到90%的拍摄成本用在了演员的片酬、服化道费用等方面，剧本创作投入在总成本中占比不到10%。 ③“我们没有专门的编剧，我一人身兼编、导、演三职。”另一位微短剧创作者邢海军的情况在微短剧行业颇具代表性。“相较于拍摄和剪辑，我感觉最难的就是剧本创作，为了在剧本上高产出，同一个爽点，我会用不同的人物和故事去套。”那海军这样介绍自己的剧本创作经验。 ④为什么不能花更多时间打磨剧本？“一些微短剧都在追热点，要在热点事件的热度消退前推出才有流量，很难有充裕的时间打磨剧本。”邬天解释说，“根本的原因还是预算有限，有的微短剧投资只有几万元，除去拍摄制作的费用，所剩无几，在剧本投入上能省则省。” ⑤微短剧制作公司一般会有专职编剧，但有些编剧的工作谈不上“创造性”，更多时候是流水线作业、机械化生产。“如果按字数算的话，一部微短剧的剧本大概有6万字，一般的创作周期是两周到25天。”于洋在一家影视制作公司负责内容生产，他的团队有数名编剧，包揽了公司大部分项目的剧本。 （摘编自韩业庭《微短剧精品化，从打磨一个好剧本开始》，《光明日报》2024年04月11日） 9．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（   ）（3分） A．微短剧与其他影像叙事载体存在时长上的差别，但这种差别现在难以一概而论。 B．微短剧已冲破媒介壁垒，进入电视端和电影院，这与技术演进和市场选择有关。 C．截至2024年12月，微短剧用户规模达6.62亿人，较上半年提升7.3个百分点。 D．微短剧过于追逐热点，这使得微短剧难以有充足的时间进行剧本的创作和打磨。 10．“一骑绝尘”常有两个意思：①某人在某方面有超乎常人的能力，让人望尘莫及；②形容如同骑着一匹快马一般飞奔，远离尘世的意思。材料一中“一骑绝尘”借用了哪种含义？在材料中含义是什么？（4分） 11．下图是对材料一第三段行文思路的梳理，请在图中①②处填入相应内容。（4分） 12．请结合以上材料，就微短剧精品化战略提出三点建议。（6分） 【三】（16分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然时何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】范文正公微①时，尝诣灵祠求祷，曰：“他时得位相②乎？”不许，复祷之曰：“不然，愿为良医。”亦不许。既而叹曰：“夫不能利③泽生民，非大丈夫平生之志。”他日，有人谓公曰：“大丈夫之志于相，理则当然，良医之技，君何愿焉？无乃④失于卑耶？”公曰：“嗟乎，岂为是哉！古人有云：‘常善救人，故无弃人；常善救物，故无弃物。’能及小大生民者，固惟相为然，既不可得矣夫能行救人利物之心者莫如良医。果能为良医也，上以疗君亲之疾，下以救贫民之厄，中以保身长年。在下而能及小大生民者，舍夫良医，则未之有也。” （选自吴曾《能改斋漫录》。根据命题需要，原文有删节） 注释：①（微）贫贱。②（位相）做宰相。③（利）谋求利益。④（无乃）莫非，恐怕，表描测。⑤（及）（恩惠）到。 13．解释下列加点词语的意思。（4分） （1）或异二者之为    或      （2）微斯人       微 （3）尝诣灵祠求祷    尝      （4）岂为是哉     是 14．将下列句子翻译成现代汉语。（6分） ①不以物喜，不以己悲。 ②在下而能及小大生民者，舍夫良医，则未之有也。 15．为文中画线的语句断句。（限断两处）（2分） 既不可得矣夫能行救人利物之心者莫如良医 16．甲乙两文都体现了儒家的民本思想。反映在甲文是“ ， ”的政治抱负，在乙文中则是“ ， ”的理想。（4分）（用原文填空） 三、写作（55分） 17．阅读下面的文字，按要求作文。 成长的路上，总会遇见不同的风景。你会遇见春夏秋冬，那里诉说着大自然生生不息的美景；你会遇见亲情友情，那里流淌着小日子赤城相伴的温馨；你会遇见自己，那里安放着单纯、童真等美好的事情—— 上面的材料引发了你怎样的联想与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要出现透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 1 / 7 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$