河北省雄安新区部分学校2024-2025学年高一上学期10月月考历史试题

2024年高一年级10月联考 历史参考答案 1.A【解析】材料中传说黄帝发明舟车、嫘祖发明养蚕缫丝，而考古发掘出新石器时代的纺轮、 骨针和可能与造车相关的工具遗迹，考古发现的物品与传说中的发明存在一定的对应关系， 这表明考古发现能印证部分传说，故选A项：传说因为其流传性可能存在夸张等不实成分， 不能全部采信，故排除B项；传说由于其主观性和流传中的变化，并不一定比基于实物证据的 考古更有价值，故排除C项；从材料可以看出考古发现与传说存在一定的关联，并非没有关 联，故排除D项。 2.B【解析】据材料可知，商朝国家大事都要通过占卜来决定，而甲骨文上记录了这些占卜的 内容，这些内容涉及祭祀、征战、田猎、收成等方面，祭祀、征战反映社会政治，田猎、收成反映 经济状况，所以从甲骨文的内容可以看出商朝的社会政治与经济状况，故选B项；材料没有提 及内外服关系，故排除A项；材料没有提及历法相关的信息，无法得出已经有了成熟历法的 结论，故排除C项；材料主要是关于占卜及甲骨文记录的内容，没有涉及青铜器制作工艺，故 排除D项。 3.C【解析】据材料可知，《周礼·春官》规定，祭祀不同神灵需不同祭品和礼仪且要庄重肃穆， 这主要强调了对神灵的敬畏，故选C项；材料仅围绕祭祀神灵的规则，未提及对社会和谐的 影响，故排除A项；材料未体现不同等级的人在祭祀中严格的等级差异，无法得出遵循礼法 等级的结论，故排除B项；材料没有涉及宗亲间伦理关系的内容，不能得出凸显宗亲伦理的结 论，故排除D项。 4.A【解析】据材料可知，春秋战国时期政治关系复杂多样。而这一时期，铁器牛耕得到推广， 生产力的发展推动了生产关系的变革，使得原有的经济基础被打破，从而导致政治格局发生 复杂变化，故选A项；各国变法运动的兴盛是表现，而非根源，故排除B项；诸子百家思想的 兴盛是这一时期思想文化方面的现象，不是政治格局复杂的根源，故排除C项；周天子控制 力削弱是政治格局变化的表现，不是根源，故排除D项。 5.D【解析】据材料可知，楚人在商议楚共王谥号时提及“以属诸夏”，这体现出楚国已将自身 与诸夏联系在一起，说明当时的楚国已有华夏认同观念，故选D项；材料未涉及宗法制度方 面信息，无法得出宗法制度加强的结论，故排除A项：材料没有关于楚国成为各诸侯国之主 的描述，故排除B项；材料没有体现楚国分封制度破坏的相关内容，故排除C项。 6.C【解析】据材料可知，商鞅变法中规定生产粮食布帛多可免徭役，按军功授爵等措施。这 些措施打破了旧的贵族世袭政治格局，同时也为封建经济基础的奠定起了重要作用，推动了 秦国转型，故选C项；这些措施中，努力耕织可免除徭役有利于稳定平民的生产积极性，使更 多人有机会获得土地等生产资料，并非扩大贫富差距，故排除A项；这些措施主要围绕农业 生产和军功，与社会分工的细密无直接关系，故排除B项；题干材料讲的是秦国而非秦朝，故 排除D项。 【高一历史·参考答案第1页（共4页）】 ·HEB· 7.C【解析】据材料可知，孔子主张关爱百姓，孟子强调百姓重要，荀子认为百姓决定君主统 治，这些都反映出先秦儒家重视民众在国家统治中的力量，故选C项；材料体现的是儒家对 民众的重视，而非治国思想获得统治者青睐，故排除A项；在封建等级社会，儒家并未倡导统 治者与民平等，故排除B项；材料主要强调了民众对国家统治的影响，而非追求个人自由公 平，故排除D项。 8.B【解析】据材料可知，老子在此强调事物的两面性可以相互转化。“有无相生，难易相成” 体现了事物相对的两面相互依存、相互转化的关系，这与老子的思想相近，故选B项：“知己知 彼，百战不殆”强调对战争双方情况的了解，与老子思想不符，故排除A项；“不期修古，不法 常可”强调的是不遵循旧制，与老子思想不同，故排除C项；“兼相爱，交相利”强调的是爱无 差等思想，与老子思想不一致，故排除D项。 9.A【解析】据材料中的秦朝中央和地方机构关系示意图可知，秦朝实行郡县制，郡县长官都 由皇帝任免，秦朝建立起了从中央到地方的垂直管理体系，故选A项；秦朝通过郡县制等措 施加强了中央对地方的管理，政令能够顺利传达，故排除B项；中央与地方的矛盾不可能消 除，C项说法过于绝对，故排除C项；从示意图可看出秦朝加强了对地方的控制，地方政府权 力被削弱而非扩大，故排除D项。 10.C【解析】据材料，秦始皇统一文字和货币，统一文字有利于文化交流和政令传达，统一货 币有利于经济交流，这些举措从文化和经济方面巩固了国家统一的秩序，故选C项；秦二世 而亡，并非长治久安，故排除A项；这些举措主要是从文化和经济领域巩固统一，并非加强 中央集权，故排除B项；君主专制主要通过政治权力的集中等方式实现，而非统一文字和货 币，故排除D项。 11.D【解析】据材料可知，学者认为秦朝统一后六国贵族妄图恢复分封制，统一思想是维护大 一统的关键措施，虽然手段激烈，但客观效果明显，这说明该学者有肯定“焚书坑儒”事件的 思想倾向，故选D项；材料未提及秦统治者应以儒家思想治国，故排除A项；材料重点是强 调统一思想的必要性，而非“克己复礼”不合时宜，故排除B项；学者肯定秦始皇统一思想的 措施，而非反对思想钳制，故排除C项。 12.D【解析】据材料可知，因为天下大雨使道路不通而导致误期，而秦朝法律规定误期皆斩， 所以陈胜、吴广才谋划起义，这表明秦朝法律严酷导致陈胜吴广起义，且起义的推动因素是 恶劣的天气，故①④正确，故选D项；秦始皇此时已经去世，不能得出秦始皇残暴统治是起 义的主要原因的结论，故排除A、C两项；材料只提到“死国可乎”，并未明确表明要建立新国 家，故排除B项。 13.A【解析】据材料中的西汉初期移民示意图可知，大量人口迁移到长安地区，这有利于充实 关中地区的人口，故选A项；材料中未体现外族入侵的相关信息，所以不能说这次移民是为 了抵御外族入侵，故排除B项；汉景帝削减诸侯封地引发了七国叛乱，故排除C项；长安并 非边疆地区，不能说明这次移民深化了边疆治理，故排除D项。 14.D【解析】据材料可知，王莽诏书提及古代的土地制度，然后将天下田更名为“王田”，对拥 有过多土地的进行分配，让无田者按制度受田。这主要是因为西汉末年土地兼并严重，王莽 【高一历史·参考答案第2页（共4页）】 ·HEB· 这样做的目的是遏止土地兼并，故选D项；材料中不是平均分配所有土地，而是对超出规定 的土地进行调整，故排除A项；虽然将天下田更名为“王田”，有土地国有的形式，但这只是 手段而非目的，故排除B项；这种土地调整措施主要不是为了增加财政收入，而是针对土地 兼并问题，故排除C项。 15.B【解析】史事1中“条奏并省四百余县，吏职减损，十置其一”，体现了对地方行政机构的裁 并以及官吏职位的大幅削减；史事2中“罢轻车、骑士、材官、楼船士及军假吏，令还复民伍”， 是对军事机构人员的精简，综合两则史事，反映出精简机构的政治举措，故选B项；整顿吏治 主要针对官吏的作风、行为和管理等方面进行整治，题干两则史事未涉及整顿吏治内容，故 排除A项；材料中并无惩处腐败的相关信息，故排除C项；题干两则史事与铲除朋党没有关 系，故排除D项。 16.B【解析】材料先是提到汉代经济发达为国力强盛提供物质基础，接着又说统治者的喜爱 和提倡使得文人士大夫争相创作，这些因素共同促成了汉赋成为主要文学样式，这显然是在 解释汉赋蓬勃兴起的原因，故选B项；材料中并未提及汉赋在汉代之前的发展情况，没有涉 及汉赋的历史渊源相关信息，故排除A项；材料没有对汉赋的具体形式，如体裁、结构、语言 特点等方面进行描述，故排除C选；材料只是在阐述汉赋兴起的原因，没有讲述汉赋对当时 社会或者后世产生了怎样的深远影响，故排除D项。 17.(1)背景：西周灭亡后，周室衰微，诸侯纷争，各国纷纷寻求强国之路；生产力得到提高，为秦 国发展生产提供了技术基础；社会动荡，人才流动频繁，为秦国招揽人才提供了契机。 (6分) (2)共同成效：都营造了良好的政治氛围；都促进了经济发展；都吸引了人才；都增强了国家 的综合国力。(8分) 18.(1)变化：秦朝以法家思想治国，严刑峻法；汉初采用黄老之学，无为而治；汉武帝时期“罢黜 百家，独尊儒术”，儒家思想成为正统。(6分) (2)原因：秦朝因暴政灭亡，汉初吸取教训；汉初社会经济凋敝；董仲舒改造后的儒学适应了 加强集权的要求；汉武帝时期国力提升，需思想统一。（4分，答出两点即可) 影响：汉初的黄老之学使经济得到恢复发展，社会趋于稳定，为汉武帝时期的强盛奠定了物 质基础；汉武帝时期儒家思想成为正统思想，有利于巩固统治，加强思想统一，对后世的思想 文化和政治制度产生了深远影响。(4分) 19.(1)策略：采用“轻重”论作为指导思想；铸五铢钱，垄断铸币权；盐铁官营，把控关键行业；推 行均输平准政策，官府直接参与经商。(6分，答出三点即可) (2)不利因素：轻田租而重人口税的赋税制度；政府对贫民的残酷盘剥：频繁的自然灾害；豪 强地主发展，土地兼并严重；农民起义的冲击。(6分，答出三点即可，其他答案言之有理 亦可) 20.示例一 主题：中华文明的曙光：新石器时代与早期国家的孕育(2分) 理由：该主题准确地概括了新石器时代在中华文明起源过程中的重要意义。在这一时期，农 【高一历史·参考答案第3页（共4页）】 ·HEB· 业生产取得了重大的进步。例如，北方的粟作农业和南方的稻作农业都逐渐成熟，人们开始 过上定居的生活。这种定居生活为文明的进一步发展奠定了基础，它使得人们能够积累更 多的物质财富，并且为社会分工的出现创造了条件。从社会组织方面来看，新石器时代的聚 落不断发展。像半坡遗址和河姆渡遗址的聚落有着明确的布局规划，包括居住区、墓葬区 等。这体现出当时人们已经具有一定的社会组织能力，能够对生活空间进行有序的安排。 而且，在一些新石器时代末期的墓葬中，陪葬品出现了差异，这表明社会开始出现贫富分化 的现象，阶级的分化正在孕育之中。在文化艺术领域，新石器时代也有丰富的表现。各种精 美的陶器出现，如仰韶文化的彩陶，这些彩陶上绘有丰富多样的图案，反映了当时人们的审 美观念和精神追求。(10分) 示例二 主题：中国古代文明演进的两种模式：红山与良渚早期国家形态研究(2分) 理由：该主题精准地概括了这两种文化在古代文明演进中独特的地位、模式以及对早期国家 形态研究的重要意义。从红山文化来看，其具有高度发达的宗教祭祀体系。例如牛河梁遗 址发现了规模宏大的女神庙、积石冢等祭祀建筑。女神庙中出土了众多精美的女神塑像，这 些塑像造型逼真、工艺精湛，体现了当时高度的艺术水平。积石冢的建造需要大量的人力和 物力，且有着严格的布局规划，反映出当时存在着较强的社会组织能力和权力集中的现象， 这是早期国家形态在宗教和社会组织方面的体现。良渚文化则在玉器制作和社会结构方面 展现出早期国家的特征。良渚玉器种类繁多，其中玉琮、玉璧等礼器不仅制作精美，而且具 有深刻的宗教和政治内涵。这些玉器的制作和使用反映出当时社会存在着严格的等级制 度。此外，良渚文化中还发现了大规模的城址，如良渚古城，城墙的修建需要大量劳动力的 协作和统一的指挥，这表明当时已经形成了较为复杂的政治管理体系。(10分) (“示例”仅供参考，不作为评分唯一标准) 【高一历史·参考答案第4页（共4页）】 ·HEB·绝密★启用前 2024年高一年级10月联考 历 史 本试卷满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在 答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》（上）第一单元。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符 合题目要求。 1.传说黄帝发明了舟车、嫘祖发明了养蚕缫丝，而在考古发掘中，出土了大量新石器时代的纺轮 和骨针。此外，人们还发现了一些可能与造车相关的工具遗迹。据此可以得出的合理结论是 A.考古发现能印证部分传说 B.考古发现与传说均可采信 C.传说往往比考古更有价值 D.传说与考古发现没有关联 2.商朝时期，占卜之风盛行，国家大事诸如祭祀、征战、田猎、收成等都要通过占卜来决定，占卜 所用的龟甲和兽骨上刻有大量的文字，被称为甲骨文。从这些甲骨文的内容可以看出，商朝 A内服与外服的关系 B.社会政治与经济状况 C.已经有了成熟历法 D.青铜器制作工艺精湛 3.《周礼·春官》对“祭祀之礼”作出详细规定，如祭祀不同的神灵要用不同的祭品和礼仪，祭祀 过程中要保持庄重肃穆。由此可知，这种祭礼 A.促进社会和谐B.遵循礼法等级C,强调敬畏神灵D.凸显宗亲伦理 4.春秋战国时期，各诸侯国之间形成了多样而复杂的政治关系，这其中显然不能避免的就是列 国纷争和诸侯群雄割据，而各种联盟、同盟、敌对、友好的互动关系，也使得春秋战国时期的政 治格局异常复杂。材料所述现象的形成根源于 A.铁器牛耕的逐步推广 B.各国变法运动的兴起 C.诸子百家思想的兴盛 D.周天子的控制力削弱 5.《后汉书》记载，公元前560年，楚共王去世，楚人商议谥号，说“赫赫楚国，而君临之，抚有蛮 夷，奄征南海，以属诸夏”。这可以印证，当时的楚国 A.宗法制度加强 B.成为各诸侯国之主 C.分封制度破坏 D.已有华夏认同观念 6.战国时期，商鞅在秦国进行变法，其中规定凡努力耕织，生产粮食和布帛多的人可免除徭役； 同时废除世卿世禄制，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权等。这 些措施 A.扩大了秦国的贫富差距 B.体现了社会分工的细密 C,推动了秦国的社会转型 D.提高了秦朝的农业生产 【高一历史第1页（共4页）】 ·HEB· 7.孔子主张“仁者爱人”，要求统治者关爱百姓；孟子主张“民贵君轻”，强调百姓的重要性；荀子 主张“君舟民水”，认为百姓能决定君主的统治。这反映了先秦儒家 A.治国思想获得统治者青睐 B.倡导统治者与民平等 C,重视民众力量的思想倾向 D.追求个人自由与公平 8.“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”。下列主张与老子这一思想最为相近的是 A.“知己知彼，百战不殆” B.“有无相生，难易相成” C.“不期修古，不法常可” D.“兼相爱，交相利” 9.图1为秦朝中央和地方机构关系示意图。这可用以说明秦朝 皇帝 最高统治者 中央政府 君主专制 郡（守） 地方政府 中央集权 县（令） 图1 A.垂直管理体系的建立 B.国家政令难以畅通 C.中央与地方矛盾消除 D.地方政府权力扩大 10.秦始皇统一文字，他将小篆作为全国通用的文字，统一铸造圆形方孔的半两钱作为货币。这 些举措 A.保证了秦长治久安 B.加强了中央集权 C.巩固了统一的秩序 D.强化了君主专制 11.有学者认为，秦始皇统一后，原来的六国贵族借着儒家的“克己复礼”妄图恢复周朝的分封制， 以取得失去的权势。所以，对于刚刚统一的秦朝来说，统一思想就是维护大一统的关键措施， 一场统一思想的文化运动就开始了，手段是激烈了点，但客观效果是明显的。该学者 A.主张秦统治者应以儒家思想治国 B.认为“克己复礼”已经不合时宜 C.反对秦始皇对文人进行思想钳制 D.有肯定“焚书坑儒”事件的倾向 12.《史记·陈涉世家》中写道：“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋 曰：‘今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”据此可知 ①秦朝法律严酷导致陈胜吴广起义②秦始皇残暴统治是起义的主要原因③陈胜吴广起 义是为了建立新国家④陈胜吴广起义的推动因素是天气恶劣 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 13.图2为西汉初期移民示意图。对该图的合理解释是，这次移民 几L长城 一正移加向 笔主要迁入地以 图2 【高一历史第2页（共4页）】 ·HEB· A.充实了关中人口 B.抵御了外族的入侵 C.引发了七国叛乱 D.深化了边疆的治理 14.公元9年，王莽诏书称：“古者，设庐井八家，一夫一妇田百亩，什一而税，则国给民富而颂声 作。此唐虞之道，三代所遵行也…今更名天下田曰‘王田’…其男口不盈八，而田过一井 者，分余田予九族邻里乡党。故无田，今当受田者，如制度。”王莽这样做的目的是 A.平均分配土地 B.实行土地国有 C.增加财政收入 D.遏止土地兼并 15.表1为《后汉书》中记载的发生于汉光武帝刘秀在位时的两则史事。这两则史事反映出的政 治举措是 表1 史事1 建武六年（公元30年），条奏并省四百余县，吏职减损，十置其一 史事2 建武七年（公元31年），光武罢轻车，骑士、材官、楼船士及军假吏，令还复民伍 A.整顿吏治 B.精简机构 C.惩处腐败 D.铲除朋党 16.汉代经济发达，国力强盛，为汉赋的兴起提供了雄厚的物质基础：而统治者对赋的喜爱和提 倡，使文人士大夫争相以写赋为能事，汉赋遂成为汉代400年间文人创作的主要文学样式。 这主要说明了汉赋 A.历史渊源 B.勃兴原因 C.存在形式 D.深远影响 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一 秦穆公时期，为了实现秦国的强大，秦穆公采取了一系列积极有效的策略。他重视人 才，招揽了百里奚、蹇叔等贤臣，让他们为秦国的发展出谋划策。对内大力修明政治，整顿吏 治，营造良好的政治环境。同时，积极发展生产，鼓励农耕，兴修水利，提高农业产量。对外 不断开疆拓土，扩大秦国的领土和影响力。 摘编自司马迁《史记·秦本纪》（译本） 材料二 战国时期，燕国燕昭王即位后，为了改变燕国弱小的局面，他采取了谦卑的态度，用丰厚 的礼物招揽贤能之士。出台制度鼓励农业生产，对生产积极的国民给予税收优惠。他关心 百姓的疾苦，对死者进行悼念，对孤儿进行慰问，与百姓同甘共苦，赢得了百姓的拥护。经过 多年的不懈努力，燕国的国力得到了显著的提升。 摘编自刘向《战国策·燕策》（译本） (1)根据材料一并结合所学知识，简述秦穆公治理秦国策略出台的历史背景。(6分)》 (2)根据材料一、二并结合所学知识，说明秦穆公和燕昭王举措的共同成效。(8分) 18.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料 秦朝以法家思想作为治国的核心理念，实行严刑峻法，通过严苛的法律和严厉的惩罚来 加强对民众的控制。法家思想强调君主的权威和绝对权力，注重以法治国。汉初，统治者目 睹了秦朝因暴政而迅速灭亡的惨状，深刻吸取了其中的教训。他们采用黄老之学，推行无为 而治的政策，尽量减少政府对民众的干预，让百姓能够休养生息。这一政策使经济得到了恢 【高一历史第3页（共4页）】 ·HEB· 复和发展，社会逐渐稳定。到汉武帝时期，国家的经济实力和综合国力有了显著提升。为了 加强思想统一，维护政治稳定，汉武帝采纳董仲舒的建议“罢黜百家，尊崇儒术”，将儒家思想 确立为正统思想。儒家强调君臣父子的伦理秩序和仁政理念，有利于巩固统治。 一摘编自翦伯赞《秦汉史十五讲》 (1)根据材料，指出秦汉时期治国思想的变化。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，简析秦汉时期治国思想变化的原因及其影响。(8分) 19.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一 西汉政权为了有效抑制私营商业的发展，增加国家的财政收入，统治集团运用“轻重”论 的经济学说，决定由朝廷垄断经营有关国计民生的重大经济事业。首先垄断铸币权，由中央 铸造法定货币五铢钱通行全国，控制商品流通的中心环节。接着垄断盐、铁、酒的生产和销 售，还试图垄断经营海渔业。而且封建国家对无法垄断生产的农副土特产品，采取官府直接 经商的办法，即推行均输平准政策。于是，西汉政权进一步控制了商品市场，排挤了富商大 贾的势力，并获得广泛的商业利润，无形中钳制了商品经济的发展。 材料二 东汉社会经济演变的另一种趋势是劳动人民日益贫困化。由于东汉时期仍然承袭西汉 前期制定的赋税制度，轻田租而重人口税，所以随着东汉大土地占有制的发展，使租税剥削 朝着“优饶豪右，侵刻赢弱”的趋势演化。东汉政权为了挽回“优饶豪右”和脱籍流民造成的 经济损失，更加残酷地盘剥贫民，致使劳动人民日益贫困化。加上东汉时期连年遭受水、旱、 风雹、蝗螟之灾，导致越来越多的贫民破产流亡。因此社会经济衰退，全社会商品购买力急 刷下降，严重影响商品经济的发展。 一以上材料均摘编自冷鹏飞《论汉代商品经济发展的三个阶段》 (1)根据材料一，概括西汉政权抑制私营商业发展的策略。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，分析影响东汉商品经济发展的不利因素。(6分) 20.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料 表2所示为某历史研究小组在探究中华文明起源和早期国家时，拟定的三个研究主题。 表2 序号 主题 1 中华文明的曙光：新石器时代与早期国家的孕育 2 中国古代文明演进的两种模式：红山与良渚早期国家形态研究 3 中国早期国家的形成与发展：从龙山到二里头 根据材料并结合所学知识，选取其中任一主题，试阐述研究小组命名的理由。（要求：理 由具体，史论结合，表述成文。) 【高一历史第4页（共4页）】