1.4速度的测量 同步练习- 2025-2026学年人教版物理八年级上册

1.4速度的测量 同步练习 学校:___________姓名:___________班级:___________学号:___________ 一、单选题 1．做“测量平均速度”的实验时，需要用到的两种测量工具是（ ） A. 斜面和小车 B. 斜面和刻度尺 C. 小车和表 D. 刻度尺和停表 2．十一期间爸爸载小东回老家看爷爷，如图所示，这是汽车行驶过程中的导航信息截图，由图中提供的信息可知，剩余路段汽车的平均速度为（　　） A．36km/h B．10km/h C．60m/s D．6m/s 3．如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验，让小车从点由静止开始下滑，测出小车下滑到、点的时间。下列说法正确的是（ ） A. 为了准确测量小车通过的路程，应使坡度小一些 B. 小车通过段的路程是 C. 小车通过段的时间大于通过段的时间 D. 如果小车过了点才计时，则所测段的平均速度会偏大 4．足够长的光滑轨道，10个相同的小球沿着直线等间隔均匀分布，总长度，如图甲所示，并以相同的速度向右匀速直线运动。在小球前方有一斜面AB，当小球从左端A进入斜面后加速，直至从右端B离开，小球经过斜面前后速度的变化情况如图乙所示。已知1号球从斜面顶端开始运动，刚从B端离开时，4号球刚好从A端进入斜面，球的大小不计。已知图与时间轴围成的面积代表路程。则下列说法正确的是（　　） ①10号小球在前4s通过的路程为0.6m ②每个小球在斜面上运动的时间为3s ③每个小球在斜面上运动的平均速度为 ④从1号小球开始运动到10号小球通过B端的过程中，1号小球全程的平均速度为0.7m/s A．①③④ B．②③ C．②③④ D．②④ 5．在探究物体沿斜面下滑过程中速度的变化时，让小球从斜面点由静止滚到点，并用照相机每隔拍摄一次，频闪照片如图所示，则下列说法中（ ） ①小球从点运动到点用时 ②小球在前内通过的路程为 ③小球由点滚到点，整个过程的平均速度为 ④小球在段的平均速度大于段的平均速度 A. 只有①③正确 B. 只有②③正确 C. 只有①④正确 D. 只有②④正确 6．在“测量小车的平均速度”的实验中，斜面上长，点是的中点。实验时，将小车放置在斜面上的点，松手后，小车依次通过、、三点的时间（秒表每格为）如图所示。在小车下滑过程中，以下说法错误的是（ ） A. 使用金属片便于测量时间 B. 为了便于计时，应将木块向斜面右端移动 C. 如果小车过了点才停止计时，会使段测得的平均速度偏小 D. 为了测量小车在段的平均速度，可以将小车从点由静止释放 7．如图所示，在“测量物体运动的平均速度”的实验中，使小车从斜面A点静止下滑，经过B点到达C点，图中已标出小车经过A、B、C三点对应时刻。下列说法中正确的是（    ） A．图中刻度尺的分度值为1dm B．小车在段平均速度为 C．斜面坡度越大越便于测量时间 D．小车过A点后计时测出段平均速度将偏大 8．在测量纸锥下落速度的实验中，小明用相机每隔0.25s拍照一次，像成在同一底片上，拍得如图所示的照片。下列说法正确的是（　　） A．纸锥运动的时间 B．纸锥从A到D的时间为1s C．纸锥在EF段下落的平均速度为0.8m/s D．纸锥从E到F运动的路程为2cm 二、填空题 9．在测量纸锥下落速度的活动中，小明用两个等大的圆纸片做成、两个锥角不等的纸锥，将它们拿到同一高度同时释放，此时应该按照________（甲/乙）图所示的位置释放；现有两种测量速度的方案可供选择： （1）先选定一段时间，测量纸锥在这段时间内下落的距离； （2）先选定一段距离，测量纸锥通过这段距离所用的时间。 你认为方案 比较合理。 10．小明用图所示实验装置测量小车的平均速度。他用来计时的秒表每相邻刻度间的时间间隔为1s。实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 。小车沿斜面从顶端由静止释放，同时开始计时。当小车滑到底端时，秒表指针如图所示（指针转动未超过1周）。小车经1.2m从顶端到达底端所用时间是 s，小车的平均速度为 m/s。    11．如图是“测量小车平均速度”的实验装置，小车通过AB段和BC段所用时间均为0.4s。小车由A点运动到C点过程中小车的平均速度为 m/s，为了提高测量的精确程度，应将木块M换成更 的。 12．如图，在“测小车的平均速度”的实验中，应选择 （选填“长而缓”或“短而陡”）的斜面，这样设计的目的是 。测出小车通过斜面全程的距离和时间后，再将金属片移至斜面的中部，测出小车到金属片的距离和时间，可以计算出小车通过斜面全程的下半段的平均速度是 （用题中所给字母表示）。 三、实验题 13．用图甲所示装置测量“小车运动的平均速度”，每次实验小车都从斜面顶端自由释放，金属片可置于斜面的任意位置，用刻度尺测量路程，停表测量时间，图乙是第5次记录的时间。下表是实验中收集的数据。 实验次数 1 2 3 4 5 路程s/cm 20 40 60 80 100 时间t/s 2.0 2.8 3.5 4.0 （1）表格空白处的时间为 s； （2）根据上表数据，可判断小车在斜面下滑的过程中做 直线运动； （3）利用表格中数据，计算小车在第5次实验的平均速度为 m/s（保留两位小数）。 14．【实验名称】测量小车的平均速度。 【实验器材】小车、 、停表、斜面、金属片、长方体木块。 【实验原理】 。 【实验步骤】 （1）小宇认为应将木块垫在A位置，如图甲所示；他的同学小丽认为应将木块垫在B位置，如图乙所示。为了使测量结果更加准确，你认为木块放在 位置更合适。这样做的目的是减慢小车从斜面下滑的速度，方便测量 ，减小误差。 （2）将木块正确放置后，小宇依次记录了小车在A、B、C三点的时间如图丙所示，则AC段的平均速度为 m/s。 （3）实验前必须学会熟练使用停表，如果让小车过了B点才停止计时，则会使所测AB段的平均速度 （选填“偏大”“偏小”或“无影响”）。 （4）物体的运动情况常常可以用图像来描述，右图中能反映小车在斜面滑下时运动情况的是 （选填“A”或“B”）。 15．四月份以来，我市降雨频繁。小玲发现“瓢泼大雨”砸得脸疼、而“蒙蒙细雨”则润物无声。查阅资料得知：雨滴从高空由静止下落，开始时速度会越来越大、所受的空气阻力也会随着速度的增大而增大，当空气阻力增大到与其自身重力大小相等时，雨滴便会以此时的速度继续匀速下落，这个速度称为雨滴下落的“收尾速度”。 小玲猜测：雨滴下落的“收尾速度”很可能与其质量以及横截面积的大小有关。于是她找来六个质量、半径不同的小球进行实验。 （1）她使用频闪照相的方式，每隔0.1 s拍摄一张照片，再将多张照片合成，便可得到小球完整的下落轨迹（如图）。为了得到小球的下落速度，还需要的测量工具是 。 （2）请你通过1号小球的“频闪照片”（如图）判断：小球在C点是否已经达到收尾速度？ （选填“是”或“否”）；你的判断依据是： 。 （3）小玲继续测量了2、3、4、5号小球的收尾速度，相关数据见下表： 小球编号 1 2 3 4 5 6 质量m/g 2 5 8 5 5 10 半径r/m 0.05 0.05 0.05 0.10 0.25 0.20 收尾速度v/（m/s） 16 40 64 10 1.6 （4）要想得到小球的收尾速度与小球质量的关系，应该比较 （填序号）三个小球的数据，可得到结论是： 。 （5）在对6号小球进行测试前，小玲根据前面五个小球的运动规律推测：6号小球的收尾速度应该 3.2 m/s（选填“>”“<”或“=”）。 （6）综合分析实验数据可知：“瓢泼大雨”比“蒙蒙细雨”收尾速度更大的主要原因是其 （选填“质量”或“半径”）更大。 参考答案 1．【答案】D 【详解】根据公式可知，做“测量平均速度”的实验时，需要测量小车的运动路程和所用的时间，所以需要用到的测量工具是刻度尺和停表。 2．【答案】A 【详解】由图可知，剩余路段汽车通过的路程s＝24km，所需的时间，则汽车通过剩余路段的平均速度为，故A符合题意，BCD不符合题意。 3．【答案】D 【详解】斜面的坡度越大，小车在斜面上运动的时间越短，为了便于测量时间，应使坡度小一些，但减小坡度不能使路程的测量更准确，故错误；由题图可知，刻度尺的分度值为，小车从点运动到点的路程为，故错误；由于小车沿斜面下滑时做加速运动，因此小车通过段的速度大于通过段的速度，且因为小车通过段的距离等于通过段的距离，根据可知，小车通过段的时间小于通过段的时间，故错误；如果小车过了点才计时，会导致小车通过段所用的时间的测量结果偏小，由公式可知，所测段的平均速度会偏大，故正确。 4．【答案】B 【详解】10号小球在前4s通过的路程为，①错误；由10个完全相同的小球沿着直线等间隔均匀分布，总长度为180cm，可知每两个小球的距离为，由题意可知，1号球从斜面顶端开始运动，刚从B端离开时，4号球刚好从A端进入斜面，则1号球刚从B端离开时4号小球通过的路程为，由于4号小球运动的速度为0.2m/s，4号球运动的时间，即1号小球在斜面AB上运动的时间为3s，则每个小球在斜面上运动的时间为3s，②正确；每个小球从斜面顶端运动到B端的时间是3秒，则该3秒内小球通过的路程为，由速度公式可知，小球在斜面上运动的平均速度为，③正确；从10号小球从初始位置到达A端，通过的时间是，则从1号小球开始运动到10号小球通过B端的时间为，1号小球在斜面上运动的时间是3秒，通过的路程是，则1号小球在水平面上通过的时间是，则该段时间内通过的路程是，则该段时间内1号小球全程通过的路程是，则它全程的平均速度为，④错误。综上所述，②③正确，①④错误，故ACD错误，B正确。 5．【答案】D 【详解】①小球从点运动到点，用时；②由图可知，小球在前内通过的路程为；③由图可知，之间的距离为,则整个过程的平均速度为；由图可知，小球通过段的时间为,段的距离为,小球在段的平均速度为,比较可知，小球在段的平均速度大于在段的平均速度。综上所述，只有②④正确。 6．【答案】D 【详解】使用金属片便于测量时间，故正确；为了便于计时，应适当减小斜面的坡度，使小车在斜面上的运动时间变长，因此可将木块向斜面右端移动，故正确；小车过了点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，根据公式可知，测得的段的平均速度会偏小，故正确；小车下滑至点时的速度不为0，因此测量小车在段的平均速度时，不能让小车从点由静止释放，故错误。故选。 7．【答案】D 【详解】A．图中刻度尺每1dm分成10等份，每1格表示1cm，分度值为1cm，故A错误； B．段长度为6.00dm-1.00dm=5.00dm=0.5m 段所用的时间为1s，小车在段平均速度为 故B错误； C．斜面坡度越大，小车运动的越快，所用时间越短，不便于测量时间，故C错误； D．小车过A点后计时，所测时间偏小，根据公式可知，测出段平均速度将偏大，故D正确。 8．【答案】C 【详解】A．小明用相机每隔0.25s拍照一次，所以纸锥运动的时间tAB=tEF=0.25s，故A错误； B．纸锥从A到D有3个时间间隔，所用的时间为0.25s×3=0.75s，故B错误； CD．刻度尺的分度值为1cm，纸锥从E到F运动的路程为s=100.0cm-80.0cm=20.0cm，纸锥在EF段下落的平均速度为，故C正确，D错误。 9．【答案】（1）甲 （2）（2） 【详解】（1）为了比较纸锥下落的快慢，把两个纸锥拿到同一高度同时释放。图甲中两纸锥的下端高度相同，图乙中两纸锥的上端高度相同，故应选图甲的位置释放。 （2）方法二比较好，因为纸片下落在空中的距离不好测量，固定距离后通过测量时间就可以求速度。 10．【答案】小；4；0.3 【详解】实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较小一些，这样可以减小小车下滑的速度，延长下滑的时间；由图知，表针转过了4个小格；所以小车经1.2m从顶端到达底端所用时间是t=4s。小车的平均速度为。 11．【答案】1；低 【详解】如图，小车由A点运动到C点过程中，通过的路路程为s=80.0cm=0.800m 小车运动的时间为t=0.4s+0.4s=0.8s 小车的平均速度为 斜面倾斜程度越大，小车运动时间越短，时间测量误差越大，为了提高测量的精确程度，斜面应该平缓一些，应将木块M换成更低的木块。 12．【答案】长而缓；便于测量时间； 【详解】坡度较小，小车下滑速度就较小，所用时间较长，这样便于测量时间，减小时间测量的误差，所以在“测小车的平均速度”的实验中，应选择长而缓的斜面。下半段的路程为s＝s1－s2，时间为t＝t1－t2，平均速度。 13．【答案】（1）4.4 （2）变速 （3）0.23 【详解】（1）由图乙可知分针在0和1之间，且没有过半格；大盘分度值为0.1s，秒针指在4.4s处，所以表格空白处的时间为4.4s。 （2）分析表格数据可知小车从斜面下滑后，第一个20m所用的时间为2.0s，第二个20m所用的时间为0.8s，第三个20m所用的时间为0.7s，第四个20m所用的时间为0.5s，第五个20m所用的时间为0.4s，则可以得出通过相同的路程，所用的时间越来越短，即小车运动速度越来越快，所以小车在斜面下滑的过程中做变速直线运动。 （3）小车在第5次实验的平均速度为 14．【答案】刻度尺；；A；时间；0.24；偏小；B 【详解】实验中还需要用刻度尺测量小车运动的路程，所以还需要用到的实验器材为刻度尺；该实验需要测量路程和时间，然后用公式计算出速度，故实验原理是；木块放在 A位置时，斜面坡度较小，小车运动时间较长，便于测量时间，故木块放在A位置更合适；木块放在 A位置时，斜面坡度较小，可以减慢小车从斜面下滑的速度，小车运动时间较长，方便测量时间，减小误差；由图甲可知，AC段的距离为，由图丙可知，小车经过AC段用的时间为，则AC段的平均速度为，如果让小车过了B点才停止计时，则测量的AB段的时间会偏大，根据公式可知，会使所测AB段的平均速度偏小，小车沿斜面从顶端下滑到底端时，速度越来越大。s﹣t图像是一条过原点的倾斜直线，说明物体做匀速运动，故A不符合题意；v﹣t图像是一条过原点的倾斜直线，说明物体做加速运动，故B符合题意。 15．【答案】刻度尺；是；见解析；1、2、3；半径相同时，小球的收尾速度与其质量成正比；>；质量 【详解】（1）每隔0.1 s拍摄一张照片，由拍摄的次数可以算出时间，根据速度计算公式可知还需要测量下落的路程，即还需要的测量工具是刻度尺。 （2）由图可知，小球到达C点前后相同的时间通过的路程相同，由此可知小球到达C点时已经做匀速直线运动，达到收尾速度。 （4）要想得到小球的收尾速度与小球质量的关系，需要控制半径相同，则应选择1、2、3三组数据进行分析，通过对实验数据的分析，可得出的结论为：半径相同时，小球的收尾速度与其质量成正比。 （5）通过比较第1和第3组数据，可以得出当半径相同时，质量变为原来的几倍，收尾速度也变为原来的几倍；通过比较第2和第4组数据，可以得出当质量相同时，半径变为原来的二倍，收尾速度变为原来的四分之一；通过比较第5和第6组数据，质量为原来的两倍，如果半径不变，则收尾速度应为3.2 m/s，但由于第6组数据的半径小于0.25m，所以6号小球的收尾速度大于3.2 m/s。 （6）综合分析实验数据可知：质量越大，收尾速度越大。所以“瓢泼大雨”比“蒙蒙细雨”收尾速度更大的主要原因是“瓢泼大雨”的质量更大。 第 page number 页，共 number of pages 页 学科网（北京）股份有限公司 $$