第十四章 欧姆定律 章末知识复习 --2025-2026学年物理沪粤版九年级上册

第十四章 欧姆定律 章末知识复习 建体系　思维导图 01 阻碍 材料 长度 横截面积 欧姆 长度 一上一下 初中同步学习导与练·物理·YH·九全(粤) 控制变量法 正比 反比 正比 反比 2 伏安法 R总=R1+R2 R1:R2 R2:R1 3 串重点　考点突破 02 考点一　电阻 1.一段1 m长的电阻丝,下列做法能使它的电阻增大的是( ) A.对折 B.长度拉伸为原来的2倍 C.剪掉一半 D.外表涂上绝缘材料 B 4 2.电位器是滑动变阻器的一种。如图所示,如果把电位器与灯泡串联起来,利用它改变灯泡的亮度,下列说法正确的是( ) A.连接A、B使滑动触头逆时针转动,灯泡变暗 B.连接A、C使滑动触头逆时针转动,灯泡变亮 C.连接A、C使滑动触头顺时针转动,灯泡变暗 D.连接B、C使滑动触头顺时针转动,灯泡变亮 D 5 3.(2024广东)小明设计了一盏能调节亮度的台灯。下列符合要求的电路图是( ) C 6 4.(2025麻章区期末)小强在探究“影响导体电阻大小的因素”时,猜想导体的电阻可能与下列因素有关: ①导体的材料　②导体的长度　③导体的横截面积 为了验证上述猜想,小强用如图所示的器材进行实验,其中导体A、B、C是镍铬合金丝,D是锰铜合金丝;A、C、D长度相同,A、B、D横截面积相同。 7 (1)实验电路如图所示,实验前开关处于　 　状态,最好在导线a、b间连接　 　(选填“导线”或“电阻”),随后在M、N之间分别接上不同的导体。  (2)为了验证猜想③,应选用编号为　 　的两根电阻丝分别接入电路进行实验。  断开 电阻 A、C 8 (3)选用A、B两根电阻丝分别接入电路中,是为了探究电阻大小跟导体的　 　是否有关。选用A、D两根电阻丝分别接入电路中,是为了探究电阻大小跟导体的　 　是否有关。 (4)实验中,他将A、D两根电阻丝分别接入电路,测出的电流分别为I1、I2,它们的关系为I1<I2,可以判断出:镍铬材料和锰铜材料比较,　 　导电性较强。  长度 材料 锰铜材料 9 考点二　欧姆定律的理解与应用 5.如图所示,电源电压保持不变,闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P从中点向左移动,下列说法正确的是( ) A.在甲图中,电压表V示数不变,电流表A1、A2示数均变大 B.在甲图中,电流表A1示数变小,电压表V、电流表A2示数均不变 C.在乙图中,电压表V1示数不变,电流表A、电压表V2示数均变小 D.在乙图中,电压表V2示数变大,电流表A示数变小,电压表V1示 数不变 D 10 6.如图甲所示,电源电压恒定,闭合开关S后,将滑动变阻器的滑片从最右端移至灯泡正常发光的位置,此过程中电流表示数与两个电压表示数的关系图像如图乙所示。下列说法正确的是( ) A.曲线a是电流表示数与电压表V2示数的关系图像 B.电源电压为11 V C.灯泡的正常工作电流为0.2 A D.滑动变阻器的最大阻值是15 Ω B 11 7.(2025中山期末)如图,电路元件A和B的电流与电压关系如图,元件A的电阻是　 　Ω,将A、B并联后接在电压为4 V的电源两端,则干路电流是　 　A,将元件A、B串联后接在电压为6 V的电源两端,此时电路中的电流是　 　A。  10 0.6 0.2 12 8.如图甲所示的电路,当滑片P由端点a移到端点b的过程中,电压表示数U及滑动变阻器接入电路的电阻R2的变化情况如图乙所示。则电阻R1的阻值为　 　Ω;电源电压为　 　V;当滑片P在端点a时,通过R1的电流为　 　A。  10 6 0.2 13 9.如图所示,已知R1∶R2=2∶1。当开关S闭合,甲、乙两表均为电压表时,两表示数之比为U甲∶U乙=　 　;当开关S断开,甲、乙两表均为电流表时,两表示数之比为I甲∶I乙=　 　。(电路中各元件均未损坏)  1∶2 1∶2 14 10.图甲中,灯泡L的额定电流为0.25 A,其电流与电压关系如图乙所示,滑动变阻器R的规格为“50 Ω　1 A”,电流表量程为 0～0.6 A,电压表量程为0～3 V。闭合开关S,调节R,当电压表的示数为1.5 V时,灯泡L恰好正常发光,则灯泡L正常发光时的阻值为　 　Ω,电源电压为　 　V;为保证电路安全,R的调节范围为　 　Ω。  10 4 6～20 15 11.(2025南海区月考)如图所示电路,电源电压保持不变,R1= 8 Ω,R2=4 Ω,当开关S1断开、S2闭合时,电流表示数为1.5 A。 16 (1)当开关S1、S2都断开时,求电流表的示数。 答案:(1)1 A 17 (2)当开关S1、S2都闭合时,电流表示数为2 A,求R3的阻值。 答案:(2)24 Ω 18 过实验　一题通关 03 实验一　探究电流与电压、电阻的关系 要点梳理 实验名称 探究电流与电压的关系 探究电流与电阻的关系 实验器材 电源、电流表、电压表、滑动变阻器、不同阻值的定值电阻、开关、导线若干 19 实验电路 _ 实验方法 控制变量法 实验设计 控制　 　不变,改变电阻两端电压  控制　 　不变,改变电阻阻值  滑动变阻器的作用 1.保护电路。 2.改变电阻两端的 　   1.保护电路。 2.控制电阻两端 　 　不变  电阻 电压 电压 电压 20 实验图像 或 实验结论 电阻一定时,电流与电压成　   电压一定时,电流与电阻成 　   正比 反比 21 注意事项 1.连接电路时,开关要　 　。  2.电流表要　 　在电路中,电压表要　 　在定值电阻的两端,要注意电流表和电压表量程的选择;滑动变阻器要“一上一下”选用接线柱接入电路中,闭合开关前,滑动变阻器的滑片要移到 　 　处。  3.正确读取电流表、电压表的示数:一看接线柱,确定量程;二看分度值,认真仔细读数。 4.实验中要进行多次实验,使实验结论更具有 　   断开 并联 串联 阻值最大 普遍性 22 一题通关 在“探究电流与电压的关系”的实验中。 基础设问 (1)请用笔画线代替导线,将图甲中电路连接完整,要求滑片P向B端移动时,滑动变阻器接入电路的电阻变大。(连线时导线不允许 交叉) 答案:如图所示 23 (2)正确连接好电路后,闭合开关发现电压表示数为2.8 V,电流表无示数,移动滑片P,两表示数均无变化,则故障原因是 　 　。  (3)小明排除故障后,移动滑片P到某一位置时电流表示数如图乙所示,此时通过电阻R的电流为　 　A。若要增大电阻R两端的电压,应将滑片P向　 　(选填“A”或“B”)端移动。  电阻R开路 0.12 A 24 (4)实验中测得多组数据,绘制出电阻R的 I-U 图像如图丙所示,由图像可得电流与电压的关系是　 . 　;本实验所用电阻的阻值为 　 　Ω。  电阻一定时,通过导体 的电流与导体两端的电压成正比 5 25 (5)在探究电流与电压关系时,不能用小灯泡代替定值电阻的原因可能是　 　。  (6)检查电路时小明发现电压表、电流表位置互换了,若闭合开关,电流表　 　(选填“会”或“不会”)被烧坏。  (7)另一个实验小组连接电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片的过程中发现,电流表示数变大时,电压表示数反而减小,经检查所有器材均完好,你认为出现上述现象的原因是 　 　。  灯丝电阻随温度的变化而变化 不会 电压表并联在了滑动变阻器的两端 26 拓展设问 (8)小明又取了两个定值电阻,想利用这些器材继续探究“电压一定时,电流与电阻的关系”。实验中所用电阻的阻值分别为5 Ω、10 Ω、20 Ω,电源电压改为四节新干电池,分别接入三个定值电阻,调节滑动变阻器的滑片,记录数据,得到了如图丁所示的图像,由图像可以得出结论:　 . 　。  电压一定时,通过导体的电流与导体的电 阻成反比 27 实验二　电阻的测量 要点梳理 实验名称 测量小灯泡的电阻 测量定值电阻的阻值 实验原理 　 　  实验器材 电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、小灯泡或定值电阻 28 实验电路 实验方法 用　 　表测出导体两端的电压,用　 　表测出通过导体的电流,然后根据上述公式计算出电阻  电压 电流 29 滑动变阻器 规格的选取 滑动变阻 器的作用 1.保护电路。 2.改变小灯泡或定值电阻两端的　   多次测量 的目的 寻找小灯泡的电阻与灯丝温度变化的规律 求平均值减小实验误差 电压 30 注意事项 1.连接电路时开关要断开,滑动变阻器的滑片移到阻值最大位置。 2.电压表量程的选择:根据电源电压、电池的节数、小灯泡正常发光时的电压等确定量程。 3.电流表量程的选择:根据定值电阻或小灯泡正常发光时大约的阻值,然后利用 计算出电路中的电流,然后确定量程 31 一题通关 小明和小红分别用定值电阻、小灯泡做了“用电流表和电压表测量电阻”的实验。 基础设问 (1)实验原理是　 　。  32 (2)请你根据小明设计的如图甲所示的电路图,用笔画线代替导线将图乙的电路连接完整。 答案:如图所示 33 ①在连接电路时,开关处于　 　状态。为了保护电路,开关闭合前,应将滑动变阻器的滑片滑至　 　(选填“A”或“B”)端。  ②小明进行第二次测量时,电流表示数如图丙所示,请你将下表补充完整。 断开 B 实验次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 电阻平均值R/Ω 1 1.7 0.16 10.6 　 　  2 2.4 　 　  　 　  3 2.8 0.28 10.0 0.24 10.0 10.2 34 ③根据上表中数据可知,在实验过程中,滑动变阻器滑片P移动的方向是　 　(选填“A→B”或“B→A”)。  ④实验中需要多次测量,移动滑动变阻器滑片的作用是　 . 　。  (3)小红用小灯泡替换了定值电阻,然后开始测量小灯泡的电阻。 ①闭合开关,发现电流表、电压表的示数都很小,小灯泡不亮,其原因是　 很大,为此滑片应该向　 . (选填“A”或“B”)端移动。  B→A 改变定值 电阻两端的电压和通过定值电阻的电流 滑动变阻器接入电路的电阻 A 35 ②小红进行了多次实验,观察现象并记录数据如下表所示。请计算出第1次测量的电阻。 实验次数 1 2 3 电压表示数/V 1 1.5 2 电流表示数/A 0.2 0.24 0.27 小灯泡阻值/Ω 　   6.25 7.41 5 36 分析数据后,小明和小红发现每次测量的小灯泡阻值不同,他们提出了不同的解释: 小红:每次测量的小灯泡阻值不同,是测量误差造成的。 小明:每次测量的小灯泡阻值不同,是灯丝的温度不同造成的。 你同意　 　的观点,原因是　 　。 ③在测量定值电阻和小灯泡的阻值时,尽管我们都采用了多次测量的方法,但是对测量所得阻值处理的方式不同,测量定值电阻阻 值时多次测量求平均值是为了　 　。  小明 误差造成的阻值不同不会一直变大 减小误差 37 拓展设问 (4)若在其中有一个电学仪表发生故障,但有已知阻值的定值电阻R0可提供的情况下,下列电路不能测出小灯泡电阻的是　　。 D 38 谢谢观赏！ 39 I= R= =+ 解析:由电路图可知,当开关S1断开、S2闭合时,电路为R1的简单电路,R2被短路, 根据I=可得电源电压U=I1R1=1.5 A×8 Ω=12 V。 (1)当开关S1、S2都断开时,R1、R2串联,则总电阻R=R1+R2=8 Ω+4 Ω=12 Ω, 所以,电路中的电流为I===1 A,即电流表的示数为1 A。 解析:(2)当开关S1、S2都闭合时,R2被短路,电路为R1、R3的并联电路, 因R1两端的电压等于电源电压,所以通过R1的电流为I1=1.5 A, 根据并联电路干路电流等于各支路电流之和可得,通过R3的电流为I3=I′-I1=2 A-1.5 A=0.5 A, 根据I=可得R3的阻值为R3===24 Ω。 R= R滑= R滑= I= R= $$