精品解析：新疆维吾尔自治区和田地区皮山县2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

新疆维吾尔自治区和田地区皮山县2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 （时间：60分钟；满分：100分） 一、选择题（每小题3分，共45分） 1. 进入初中后，东东发现自己个头长得特别快，在班上显得很突出。东东的变化属于（ ） A. 心理品质的转变 B. 身体外形的变化 C. 体内机能的增强 D. 思想意识的变化 2. 小寻升入中学后发现自己不再像以前一样什么都表现在脸上，而是喜欢把情感写在日记里面。但是，她仍然渴望能有一个无所不谈的知己。这里体现了青春期的矛盾心理是（　　） A. 反抗与依赖 B. 勇敢与怯懦 C. 独立与反抗 D. 闭锁与开放 3. “记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。”青春的校园洋溢着浓浓同学之情，但中学阶段男女同学交往需要做到（ ） ①自重自爱 ②落落大方 ③掌握分寸 ④互不接触 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 教育部开展以“全社会都行动起来，共促学生心理健康”为主题的首个全国学生心理健康宣传教育月活动。活动的开展有助于青少年（ ） A. 学习心理知识，培养健康素养 B. 提高道德修养，助力青春成长 C. 杜绝矛盾心理，促进全面发展 D. 克服青春烦恼，消除心理冲突 5. 对漫画评论正确是（ ） A. 支持学校的做法，青春期的学生不懂分寸 B. 中学生缺乏独立思维，学校的做法是正确的 C. 男女生一旦有过多接触就一定会产生早恋现象 D. 校方的做法过激，否定了异性正常交往的意义，要引导 6. 小欣对幽默风趣、多才多艺的异性同学小宇心怀好感。面对这份美好情感，小欣应该（ ） A. 慎重对待，理智处理 B. 封闭自我，拒绝交往 C. 大胆交往，无所顾忌 D. 顺其自然，秘密交往 7. 下列诗句与情绪表达对应一致的是（ ） 序号 名言警句 情绪表达 ① 人逢喜事精神爽 喜 ② 感时花溅泪，恨别鸟惊心 怒 ③ 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 哀 ④ 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 惧 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 当我们快乐的时候，可能会笑容满面，可能对新鲜事物充满好奇；当我们悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气，甚至想哭。这说明（ ） A. 我们情绪受多方面因素影响 B. 多样的情绪丰富了我们的生活 C. 人与人之间的情绪会相互感染 D. 情绪影响着我们的观念和行动 9. 近年来，校园性侵害案件时有发生。为预防性侵害，我们应该（ ） ①自重自爱，言谈举止不越界 ②增强自我保护意识，提高自我防范能力 ③对于陌生人的亲昵行为要勇敢接受 ④做自己身体的主人，拒绝他人越过身体“警戒线” A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 10. 每个人都有调节情绪的方法，以下判断正确的是（ ） 案例 方法 A 小陈考试成绩下降，心情不悦，自己去操场上散步 放松训练 B 妈妈偷看小李日记，小李生气，与妈妈大吵了一架 合理宣泄 C 小美在学校住宿时，十分想家，与舍友倾诉、谈心 转移注意 D 小东被老师批评后，自我省察，理解老师良苦用心 改变认知评价 A. A B. B C. C D. D 11. “缅怀先烈”活动中，同学们整齐列队来到烈士陵园，在庄严、肃穆的气氛中，向革命先烈敬献花篮并默哀，以表达敬意与哀思。一些同学流下了热泪。这说明（ ） ①参与有意义的活动，可以获得积极情感体验 ②同学们无法控制自己的情绪 ③情感反映着我们对人对事的态度、观念 ④积极情感体验源于我们不断深入生活、感受生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 12. 下列词语中能够体现自强精神的有（ ） ①志存高远，执着追求 ②知难而退，得过且过 ③破罐子破摔，自毁前途 ④勇于开拓，积极进取 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 13. 史铁生，21岁瘫痪，59岁离世，38年的光阴里，疾病肆虐全身。他以“生活以痛吻我，我却报之以歌”的人生态度与命运抗争，这让我们体会到他（　　） ①乐观自信的人生态度 ②积极进取的人生追求 ③坚韧不拔坚强意志 ④看破红尘的豪放个性 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 后汉东莱太守杨震经过管辖地昌邑县时，县令王密送去十金，并说“暮夜无知者”。杨震严辞拒受，说：“天知，地知，你知，我知，何谓无知？”人们因此称他为“四知太守”。杨震值得我们当代人学习品质是（ ） A. 自信，要相信自己的能力 B. 自爱，不做有损人格的事 C. 自强，有不断进取的精神 D. 自负，遇事有自己的主见 15. 高尚源于明理，做人始于知耻。一个人皆知耻的民族是成熟的、有希望的民族，一个人皆知耻的社会是文明、健康、充满正能量的社会。下列行为属于知耻的是（ ） A. 小军不小心把同桌的笔弄坏了，他主动道歉并赔偿 B. 小明上课迟到了，他不报告就若无其事地走进教室 C. 小罗的数学测试成绩不及格，他立即将试卷撕毁 D. 小林上课违反纪律被老师批评，他当场就顶撞老师 二、非选择题（共3大题，共55分） 16. 青春成长日记 玲玲日记片段一：明天学校“小记者社团”安排我们去采访，晚上妈妈再三嘱咐我外出注意安全，尤其要梳理好采访注意事项，带好必备物品……好烦妈妈什么事情都干涉我。 玲玲日记片段二：由于准备不充分，今天首次采访感觉很紧张，说错了好多地方，几处细节处理的也不是很好，要是当时多听听妈妈的指导该有多好啊！ （1）上述日记反映了玲玲的什么心理?她应该如何正确化解这种心理问题? 玲玲日记片段三：下课了，班里男生小翔给筱筱送来一封信，信中说：“最喜欢你阳光灿烂的笑容，喜欢看到你的美丽身影……”“希望每天放学后都能和你一起同行。”对此，玲玲和好友晴晴提出了自己不同的观点。 晴晴：男生和女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式方面有着很大的差异，根本无法沟通，我反对女生和男生有任何形式的交往。 玲玲：青春期出现对异性的好感是很正常的心理，只要处理得当，可以把小翔变成好朋友，这对我们的成长是有益的。 （2）对于上述晴晴和玲玲的观点，你赞同谁的观点?写出你赞同的理由。 17. 【青春情绪】 “我”的周记 周一：上午的数学测试，我有两道大题不会做，很沮丧，我顿时对数学学习失去了兴趣与信心。 周三：我代表我们班级参加学校组织的“争做爱心好少年”演讲比赛，获得了一等奖，我内心无比激动和喜悦，我发誓以后要更加专注这项特长。 周五：体育课上进行的200米短跑比赛，我因为跑慢了，被同学嘲笑，我很愤怒。好朋友安慰我后，我的情绪逐渐平复下来，准备好好锻炼自己争取下次赢回来。 （1）“我”在一周中产生了哪些情绪？这些情绪对“我”有什么影响？ （2）请你运用管理情绪的相关知识，帮“我”出谋划策做情绪的主人。 18. 【品读人物故事，闪耀青春之光】 七年级（1）班的学生在进行“青春榜样”的活动时，选取了部分人物事迹开展主题教育活动，请你积极参与，并完成如下任务。 用声音感动全网的大连姑娘董丽娜，患有先天弱视的她在10岁那年彻底失明。当所有人都对她说推拿是他们盲人唯一的出路，劝她好好学推拿时，董丽娜却不这么想，“人生怎么能刚刚开始就被宣判了结局？”不愿向命运低头的她，孤身一人来到北京学习播音主持。后来，她作为《丽娜品读时间》栏目的主持人，将文字化作声音传入千家万户。在自己的努力下，如今她已成为中国首位视障播音硕士研究生。 （1）你准备用哪些形式来宣传董丽娜励志故事？ 【青春的热情】董丽娜在接受采访时说：“谁说视障人士只有唯一一条出路？”“先例不就是用来创造的吗？”这些闪闪发光的金句是董丽娜的心声。她勇敢地顺着自己的心声走，把人生的路走出了所有人都意想不到的宽度。 （2）“先例不就是用来创造的吗？”体现了怎样的人生态度？我们应该如何培养这种品质？ 【青春的态度】当大部分人把天花板当作自己的一个固定极限时，董丽娜却从不给自己设限，对自己的要求是每天把天花板顶高一点点，不让它往下掉。 （3）“每天把天花板顶高一点点”体现了怎样的精神？应如何培养这种精神？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 新疆维吾尔自治区和田地区皮山县2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 （时间：60分钟；满分：100分） 一、选择题（每小题3分，共45分） 1. 进入初中后，东东发现自己个头长得特别快，在班上显得很突出。东东的变化属于（ ） A. 心理品质的转变 B. 身体外形的变化 C. 体内机能的增强 D. 思想意识的变化 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期的身体变化、心理变化。 B：题干中“个头长得特别快”属于青春期身体外形的典型变化（如身高、体重的增长），故B符合题意； A：心理品质的转变通常指的是人的性格、情绪、意志等方面的变化，而东东描述的是身体上的变化，即个头长得快，属于身体外形的变化。故A不符合题意； C：体内机能的增强通常指的是身体各器官、系统的功能得到提升，如心肺功能、消化功能等。东东描述的是个头增长，这与体内机能的增强无直接关联。故C不符合题意； D：思想意识的变化通常指的是人的价值观、世界观、人生观等方面的变化。东东的个头增长显然与思想意识的变化无关。故D不符合题意； 故本题选B。 2. 小寻升入中学后发现自己不再像以前一样什么都表现在脸上，而是喜欢把情感写在日记里面。但是，她仍然渴望能有一个无所不谈的知己。这里体现了青春期的矛盾心理是（　　） A. 反抗与依赖 B. 勇敢与怯懦 C. 独立与反抗 D. 闭锁与开放 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】本题考查青春期的特点。青春期是人一生中身体发育的重要时期，这一时期，我们的身体变化主要表现在身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。 D：结合材料中小寻的表现，“喜欢把情感写在日记里面。但是，她仍然渴望能有一个无所不谈的知己”，可以看出她这是出现了闭锁与开放的心理矛盾，选项D是对的； ABC：不能从材料中体现出来。 故选D。 3. “记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。”青春的校园洋溢着浓浓同学之情，但中学阶段男女同学交往需要做到（ ） ①自重自爱 ②落落大方 ③掌握分寸 ④互不接触 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会与异性交往。 ①②③：依据教材知识，中学阶段男女同学交往需要做到自重自爱、落落大方、掌握分寸，故①②③符合题意； ④：忽略了异性交往的意义，故④说法错误； 故本题选A。 4. 教育部开展以“全社会都行动起来，共促学生心理健康”为主题的首个全国学生心理健康宣传教育月活动。活动的开展有助于青少年（ ） A. 学习心理知识，培养健康素养 B. 提高道德修养，助力青春成长 C. 杜绝矛盾心理，促进全面发展 D. 克服青春烦恼，消除心理冲突 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查调节青春期的心理矛盾。 A：活动主题为心理健康教育，旨在帮助青少年学习心理知识，培养健康心理素养，故A符合题意； B：活动聚焦心理健康，与“提高道德修养”无直接关联，故B不符合题意； C：“杜绝矛盾心理”表述绝对化，矛盾心理是青春期的正常现象，无法完全杜绝，故C错误； D：“消除心理冲突”说法过于绝对，心理冲突可通过调节缓解但无法完全消除，故D错误； 故本题选A。 5. 对漫画评论正确的是（ ） A. 支持学校的做法，青春期的学生不懂分寸 B. 中学生缺乏独立思维，学校的做法是正确的 C. 男女生一旦有过多接触就一定会产生早恋现象 D. 校方的做法过激，否定了异性正常交往的意义，要引导 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查异性交往。 D：结合题文材料分析，漫画中“某中学规定男女生不得共用一把伞”，学校的做法，否定了异性正常交往的意义，没有正确引导学生正确看待男女生正常交往，要注意正确引导学生，故D说法正确； A：题文材料中学校的做法是不正确的，“青春期的学生不懂得分寸”说法太过绝对，故A说法错误； B：题文材料中的主旨意思并未涉及独立思维，故B说法错误； C：“一定会产生早恋现象”的说法过于绝对，故C说法错误； 故本题选D。 6. 小欣对幽默风趣、多才多艺的异性同学小宇心怀好感。面对这份美好情感，小欣应该（ ） A. 慎重对待，理智处理 B. 封闭自我，拒绝交往 C. 大胆交往，无所顾忌 D. 顺其自然，秘密交往 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查异性情感。 A：依据教材知识，进入青春期，我们对异性产生朦胧的情感，是一种正常的心理现象，但这并不是真正的爱情，所以小欣应该慎重对待，理智处理，故A说法正确； B：没有认识到异性之间正常交往的意义，故B说法错误； CD：异性之间的交往要讲究原则，故CD做法错误； 故本题选A。 7. 下列诗句与情绪表达对应一致的是（ ） 序号 名言警句 情绪表达 ① 人逢喜事精神爽 喜 ② 感时花溅泪，恨别鸟惊心 怒 ③ 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 哀 ④ 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 惧 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型。 ①：“人逢喜事精神爽”意思是人遇到喜庆之事则心情舒畅；表达的是“喜”，①符合题意； ②：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”意思是感慨于战败的时局，看到花开而潸然泪下，内心惆怅怨恨，听到鸟鸣而心惊胆战；体现的是“哀”，不是“怒”，②说法错误； ③：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”意思是我揩着眼泪啊声声长叹，可怜人生道路多么艰难；体现的是“哀”，③符合题意； ④：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”意思是对待敌人决不屈服，对人民大众甘愿服务；体现的是“怒”，不是“惧”，④说法错误； 故本题选B。 8. 当我们快乐的时候，可能会笑容满面，可能对新鲜事物充满好奇；当我们悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气，甚至想哭。这说明（ ） A. 我们的情绪受多方面因素影响 B. 多样的情绪丰富了我们的生活 C. 人与人之间的情绪会相互感染 D. 情绪影响着我们的观念和行动 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪影响。 D：分析题文，题干中描述了快乐的时候会有笑容满面、对新鲜事物充满好奇等表现，悲伤的时候会觉得沮丧、泄气甚至想哭。这表明不同的情绪会导致我们产生不同的想法和行为。快乐的情绪让我们积极探索，悲伤的情绪让我们产生消极感受。这清晰地体现出情绪影响着我们的观念和行动，故D符合题意； A：题干中并未体现我们的情绪受多方面因素影响，故A不符合题意； B：虽然提到了快乐和悲伤两种情绪，但重点没有突出情绪对生活的丰富作用，故B不符合题意； C ：题干中完全没有涉及到人与人之间情绪感染的相关内容，故C不符合题意； 故本题选D。 9. 近年来，校园性侵害案件时有发生。为预防性侵害，我们应该（ ） ①自重自爱，言谈举止不越界 ②增强自我保护意识，提高自我防范能力 ③对于陌生人的亲昵行为要勇敢接受 ④做自己身体的主人，拒绝他人越过身体“警戒线” A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查预防性侵害的正确做法。 ①：自重自爱是自我保护的基础，言行举止保持界限有助于预防侵害，故①符合题意； ②：增强自我保护意识和能力是预防性侵害的关键，故②符合题意； ③：陌生人的亲昵行为可能存在危险，应果断拒绝而非接受，故③说法错误； ④：维护身体自主权，拒绝他人越界是预防侵害的重要原则，故④符合题意； 故本题选B。 10. 每个人都有调节情绪的方法，以下判断正确的是（ ） 案例 方法 A 小陈考试成绩下降，心情不悦，自己去操场上散步 放松训练 B 妈妈偷看小李日记，小李生气，与妈妈大吵了一架 合理宣泄 C 小美在学校住宿时，十分想家，与舍友倾诉、谈心 转移注意 D 小东被老师批评后，自我省察，理解老师良苦用心 改变认知评价 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调控情绪的方法。 A：小陈考试成绩下降，心情不悦，自己去操场上散步，属于通过转移注意的方法调控情绪，A错误； B：妈妈偷看小李日记，小李生气，与妈妈大吵了一架，没有做到调控情绪，没有掌握与父母沟通的技巧，不是合理宣泄，B错误； C：小美在学校住宿时，十分想家，与舍友倾诉、谈心，属于通过合理宣泄的方法调控情绪，C错误； D：小东被老师批评后，自我省察，理解老师良苦用心，属于通过改变认知评价的方法调控情绪，D正确； 故本题选D 11. “缅怀先烈”活动中，同学们整齐列队来到烈士陵园，在庄严、肃穆的气氛中，向革命先烈敬献花篮并默哀，以表达敬意与哀思。一些同学流下了热泪。这说明（ ） ①参与有意义的活动，可以获得积极情感体验 ②同学们无法控制自己的情绪 ③情感反映着我们对人对事的态度、观念 ④积极情感体验源于我们不断深入生活、感受生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感的作用、正确认识积极情感体验。 ①③④：依据教材知识并分析题干可知，在庄严、肃穆的气氛中，向革命先烈敬献花篮并默哀表达敬意与哀思，一些同学流下了热泪，这说明情感反映着我们对人对事的态度、观念；同时告诉我们积极情感体验源于我们不断深入生活、感受生活，通过参与有意义的活动，可以获得积极情感体验，故①③④说法正确； ②：题干中提到“一些同学流下了热泪”，这并不代表同学们无法控制自己的情绪，而是他们在特定情境下情感的自然流露，故②说法错误； 故本题选D。 12. 下列词语中能够体现自强精神的有（ ） ①志存高远，执着追求 ②知难而退，得过且过 ③破罐子破摔，自毁前途 ④勇于开拓，积极进取 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自强的含义、自强的要求。 ①④：“志存高远，执着追求”体现为了实现理想而不懈奋斗，“勇于开拓、积极进取”体现主动克服困难、追求进步的精神，这两组词语符合自强精神，故①④说法正确； ②：“知难而退，得过且过”是面对困难消极退缩的态度，与自强精神相悖，故②说法错误； ③：“破罐子破摔，自毁前途”属于自暴自弃的行为，与自强精神相悖，故③说法错误； 故本题选C。 13. 史铁生，21岁瘫痪，59岁离世，38年的光阴里，疾病肆虐全身。他以“生活以痛吻我，我却报之以歌”的人生态度与命运抗争，这让我们体会到他（　　） ①乐观自信的人生态度 ②积极进取的人生追求 ③坚韧不拔的坚强意志 ④看破红尘的豪放个性 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】本题考查对自信自强的正确认识。 ①②③：人生难免经历挫折。题文中，史铁生面对疾病肆虐，全身瘫痪，用积极的人生态度与命运抗争，这让我们体会到他乐观自信的人生态度；积极进取的人生追求；坚韧不拔的坚强意志，①②③正确，符合题意； ④：与题意不符，材料与个性无关； 故本题选A。 14. 后汉东莱太守杨震经过管辖地昌邑县时，县令王密送去十金，并说“暮夜无知者”。杨震严辞拒受，说：“天知，地知，你知，我知，何谓无知？”人们因此称他为“四知太守”。杨震值得我们当代人学习的品质是（ ） A. 自信，要相信自己的能力 B. 自爱，不做有损人格的事 C. 自强，有不断进取的精神 D. 自负，遇事有自己的主见 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自尊自爱。题干表述了杨震不接受他人送礼的故事，说明了杨震是一个自尊自爱的人，所以我们当代人要向他学习，不做有损人格的事，B是正确的。A不合题意，题干没有表述与自信有关的内容，排除。C也不是题干主旨的表述，排除。D是错误的，自负是贬义词，排除。故本题选B。 15. 高尚源于明理，做人始于知耻。一个人皆知耻的民族是成熟的、有希望的民族，一个人皆知耻的社会是文明、健康、充满正能量的社会。下列行为属于知耻的是（ ） A. 小军不小心把同桌的笔弄坏了，他主动道歉并赔偿 B. 小明上课迟到了，他不报告就若无其事地走进教室 C. 小罗的数学测试成绩不及格，他立即将试卷撕毁 D. 小林上课违反纪律被老师批评，他当场就顶撞老师 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自尊的人的表现与要求。 A：“主动道歉并赔偿”体现小军会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，是知耻的表现，故A说法正确； B：“若无其事地走进教室”，说明小明没有认识到自身的错误，是缺乏羞耻心的表现，故B说法错误； C：“撕毁试卷”说明小罗面对考试失利没有控制好情绪，是一种过激的行为，故C说法错误； D：“顶撞老师”说明小林不能正确对待老师的批评，没有认识到自己的错误，故D说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（共3大题，共55分） 16. 青春成长日记 玲玲日记片段一：明天学校“小记者社团”安排我们去采访，晚上妈妈再三嘱咐我外出注意安全，尤其要梳理好采访注意事项，带好必备物品……好烦妈妈什么事情都干涉我。 玲玲日记片段二：由于准备不充分，今天首次采访感觉很紧张，说错了好多地方，几处细节处理的也不是很好，要是当时多听听妈妈的指导该有多好啊！ （1）上述日记反映了玲玲的什么心理?她应该如何正确化解这种心理问题? 玲玲日记片段三：下课了，班里男生小翔给筱筱送来一封信，信中说：“最喜欢你阳光灿烂的笑容，喜欢看到你的美丽身影……”“希望每天放学后都能和你一起同行。”对此，玲玲和好友晴晴提出了自己不同的观点。 晴晴：男生和女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式方面有着很大的差异，根本无法沟通，我反对女生和男生有任何形式的交往。 玲玲：青春期出现对异性的好感是很正常的心理，只要处理得当，可以把小翔变成好朋友，这对我们的成长是有益的。 （2）对于上述晴晴和玲玲的观点，你赞同谁的观点?写出你赞同的理由。 【答案】（1）这体现了反抗与依赖的青春期的矛盾心理。①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②求助他人，学习化解烦恼的方法；③通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调试青春期的矛盾心理；④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。      （2）支持玲玲的观点。理由： ①与异性相处有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②与异性交往，我们能从对方身上学到某些优秀品质。③我们只要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。 【解析】 【分析】考点考查：青春期矛盾心理、调节矛盾心理的方法、异性交往。 能力考查：运用所学知识，分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用矛盾心理的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：好烦妈妈什么事情都干涉我；要是当时多听听妈妈的指导该有多好啊→可链接青春期反抗与依赖的矛盾心理。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本问考查调节矛盾心理的方法，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题 观点①：男生和女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式方面有着很大的差异，根本无法沟通，我反对女生和男生有任何形式的交往！ 观点②：青春期出现对异性的好感是很正常的心理，只要处理得当，可以把小翔变成好朋友，这对我们的成长是有益的。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：晴晴的观点错误；玲玲的观点正确。 论据：异性交往的意义；异性交往的正确方式； 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【青春情绪】 “我”的周记 周一：上午的数学测试，我有两道大题不会做，很沮丧，我顿时对数学学习失去了兴趣与信心。 周三：我代表我们班级参加学校组织的“争做爱心好少年”演讲比赛，获得了一等奖，我内心无比激动和喜悦，我发誓以后要更加专注这项特长。 周五：体育课上进行的200米短跑比赛，我因为跑慢了，被同学嘲笑，我很愤怒。好朋友安慰我后，我的情绪逐渐平复下来，准备好好锻炼自己争取下次赢回来。 （1）“我”在一周中产生了哪些情绪？这些情绪对“我”有什么影响？ （2）请你运用管理情绪的相关知识，帮“我”出谋划策做情绪的主人。 【答案】（1）周一：失落、沮丧等；周三：激动、喜悦、高兴等；周五：生气、愤怒等。 这些情绪对“我”产生的影响：①情绪非常神奇，会影响“我"的观念和行动。②快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；③愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。④在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。 （2）做情绪的主人要：①学会认识自己的情绪。我们需要学会觉察自己的情绪，体会自身情绪的强弱和变化,明确情绪背后的真实需要和现实原因，不断拓展对情绪认识的深度与广度。②学会调节情绪。掌握一定的方法,如注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等。③学会合理表达情绪。人的情绪会相互感染,只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。我们要学会选择合适的场合，用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。④学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的类型、情绪的作用、管理情绪。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情绪的类型的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我有两道大题不会做，很沮丧→可链接失落、沮丧。 关键词②：获得了一等奖，我内心无比激动和喜悦→可链接喜悦、高兴。 关键词③：我因为跑慢了，被同学嘲笑，我很愤怒→可链接生气、愤怒。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查情绪的作用，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查如何做情绪的主人，可结合教材知识作答。 18. 【品读人物故事，闪耀青春之光】 七年级（1）班的学生在进行“青春榜样”的活动时，选取了部分人物事迹开展主题教育活动，请你积极参与，并完成如下任务。 用声音感动全网的大连姑娘董丽娜，患有先天弱视的她在10岁那年彻底失明。当所有人都对她说推拿是他们盲人唯一的出路，劝她好好学推拿时，董丽娜却不这么想，“人生怎么能刚刚开始就被宣判了结局？”不愿向命运低头的她，孤身一人来到北京学习播音主持。后来，她作为《丽娜品读时间》栏目的主持人，将文字化作声音传入千家万户。在自己的努力下，如今她已成为中国首位视障播音硕士研究生。 （1）你准备用哪些形式来宣传董丽娜的励志故事？ 【青春的热情】董丽娜在接受采访时说：“谁说视障人士只有唯一一条出路？”“先例不就是用来创造的吗？”这些闪闪发光的金句是董丽娜的心声。她勇敢地顺着自己的心声走，把人生的路走出了所有人都意想不到的宽度。 （2）“先例不就是用来创造的吗？”体现了怎样的人生态度？我们应该如何培养这种品质？ 【青春的态度】当大部分人把天花板当作自己的一个固定极限时，董丽娜却从不给自己设限，对自己的要求是每天把天花板顶高一点点，不让它往下掉。 （3）“每天把天花板顶高一点点”体现了怎样的精神？应如何培养这种精神？ 【答案】（1）主题班会、演讲比赛、榜样人物征文比赛等。（至少要写三种形式） （2）自信的人生态度。①找准定位，扬长避短。我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。②专注当下，积极行动。做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁鹜，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。③勇于探索，增强底气。做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。 （3）自强的精神。①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。②求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。 【解析】 【分析】考点考查：自信品质的表现及培养方法；自强精神的表现及培养方法 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查宣传模范人物故事的形式，为开放性试题，符合题意即可。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用人要自信的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：先例不就是用来创造的吗→可链接自信的品质。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本问考查如何培养自信品质，结合教材知识组织答案 【小问3详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用人要自强的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：董丽娜却从不给自己设限，对自己的要求是每天把天花板顶高一点点，不让它往下掉→可链接自强的精神。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本问考查如何做自强不息的中国人的要求，结合教材知识组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$