2025年秋季七年级语文新初一入学能力检测

2025年秋季新初一入学语文能力检测（解析版） （时量120分钟 总分120分） 姓名 得分 一、语言积累与运用（20分） 轻轻打开七年级上册语文课本，眼前花团锦簇，美不胜收。老舍笔下，可爱的水藻把终年zhù（   ）蓄的绿色都奉献给温情的济南 ① 史铁生在秋天怀念与母亲jué（   ）别的情景，收获“好好儿活”的勇气；冬天，小鲁迅在人jì（   ）罕至的百草园里捕鸟，其乐无穷；面对荒山戈壁，牧羊人种树不止，有着倔（   ）强的坚持 ② 在语文的世界里，一片片天光云影尽收眼底，一股股清泉细流滋润心田。一个人是否能真正走进文学的大门，关键在于他青少年时期养成良好的阅读习惯。 1．给文段中括号内填写相应的字形或字音，有误的一项是（   ）（3分） A．“zhù”应写为“贮” B．“jué”应写为“诀” C．“jì”应写为“际” D．“倔”应读为“jué” 2．文段①②处应填入的标点符号，最合适的是（   ）（3分） A．①分号  ②省略号 B．①分号  ②句号 C．①逗号  ②省略号 D．①逗号  ②句号 3．下列说法有误的一项是（   ）（3分） A．“花团锦簇”在文段中是比喻的说法，指七年级上册语文课本里的那些美景、美事和美情。 B．从语境来看，文段中的“倔强”是褒义词。 C．文段中画线词语“轻轻”“勇气”和“奉献”的词性完全不相同。 D．文段中画线句子没有语病。 【答案】1．C 2．A 3．D 【解析】1．本题考查字音和字形。C.人迹罕至：读音是rén jì hǎn zhì，人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。注意“迹”与“际”的区别；故选C。 2．本题考查标点符号。第一处：前后句子之间是并列关系，所以应用分号；第二处：“面对荒山戈壁，牧羊人种树不止，有着倔强的坚持”后面没有例子了，所以应用省略号，表示列举的省略；故选A。 3．本题考查词语的含义、词性、病句。D.“一个人是否能真正走进文学的大门，关键在于他青少年时期养成良好的阅读习惯”，两面对一面，去掉“是否”或在“养成”前加上“能否”；故选D。 4.将下列排列错乱的句子调整成连贯、条理清楚的一段话。（3分） 　　①他是不幸的，在风华正茂时遭遇了罕见的疾病。 　　②霍金是一个面对死神却依然像超人那样奋斗的人。 　　③他也生活在一个科学技术高度发达的时代。 　　④但他又是幸运的，他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代。 　　⑤要不，他如何能完成他的著作，如何能继续他的著作，如何能继续他的生命和工作?[来源:学|科|网]　　正确的顺序是________________(只填序号) 【答案】　 ②①④③⑤　 【解析】本题排列句子顺序，也就是考查对句子内部关系的理解能力。 5.班级准备围绕主题办一期黑板报，小雨搜集了下列诗句准备放到“友情”栏目中，你认为不太恰当的一句是（   ）（3分） A．海内存知己，天涯若比邻。 B．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 D．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 【答案】D 【解析】本题考查诗句理解。A.出自唐代王勃的《送杜少府之任蜀州》。解释：四海之内若有交心的知己，即使远在天边也如近在比邻。赏析：此句情调豪迈，表现出友谊不受时间的限制和空间的阻隔，它是永恒的，无所不在的，展现出诗人乐观豁达的人生态度。后人在与挚友分别之时，常用此句作为宽慰，作为友情长存的誓言；B.出自唐代李白的《赠汪伦》。解释：即使桃花潭水深至千尺，也比不上汪伦送我时依依惜别之情的深厚。赏析：“桃花潭”点明送别的地点，“深千尺”说明桃花潭的特点，诗人运用比物的手法，变无形的情谊为生动的形象，表达出诗人与友人之间真挚纯洁的友谊；C.出自唐代高适的《别董大二首》。解释：不要担心前路茫茫没有知己，天下还有谁不认识你呢？赏析：此句雄壮豪迈，诗人全然未写千丝万缕的离愁别绪，而是满怀信心地鼓励友人踏上征途，迎接未来，既表现出诗人的开阔胸怀，又展现出与友人之间的真挚情感，于慰藉之中充满信心和力量；D.出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》。解释：遥想兄弟们今日登高望远时，头上插满茱萸只少我一人。赏析：诗人遥想远在家乡的兄弟，按照重阳节的风俗而登高时，也在怀念自己，诗意含蓄深沉，朴素自然，表现出诗人无限的思乡之情。与友情无关；故选D。 6.古诗文默写。（5分） （1）一次行走，一道风最；一段旅程，一种人生。诗人王湾乘船来到北固山，在《次北固山下》中用“ ， ”的诗句，描绘了残夜将尽，旭日从海中孕育而出的壮景。 （2）《天净沙·秋思》中点明主旨，写游子孤寂愁苦之情的名句是“ ， ”。 （3）缺少思考的学习往往感到迷惑，一味思考停止学习则常常陷八疑惑。这个意思用《论语》中的句子表达即“学而不思则罔， ”。 【答案】海日生残夜 江春入旧年 夕阳西下 断肠人在天涯 思而不学则殆 【解析】本题考查默写。默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“残、涯、殆”等字容易写错。 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 ①虎符是古代调兵遣将、传达命令的凭证。虎符最早出现于春秋战国时期，通常作虎形，分为左右两半，君王与将领各执一半。朝廷官员持君王保存的右半符与将领所持的左半符对合验证，左右两个半符能丝毫不差对合在一起，方可执行命令。现代汉语中“①”一词即源于此。 ②一半虎符遇见另一半虎符是靠榫卯（sǔnmǎo）技术完成验证的。两半虎符的背面各有榫卯，一一对应，只有特性同为一组的虎符才能合在一起。古代虎符体现了身份验证的唯一性。 ③虎符内侧榫卯结构示意图 ④唐高祖为避其祖李虎名讳，将虎符改为鱼符。鱼符在左右中缝处刻“同”字，在合验时“同”字须合拢方能执行命令。现代汉语中“②”一词即源于鱼符上的刻字和含义。 【材料二】 ①随着科技的进步，利用个人所具有的生物特性如人脸、指纹等进行的身份验证应运而生。这些身份验证方式是通过生物识别技术对个人生物特性进行一一对应的验证而完成的，这使身份验证的唯一性得到了现代科技的助力。 ②2015-2020年，【甲】，因为与其他生物识别技术相比，人脸识别优势明显：【乙】。近年来，我国人脸识别市场不断扩大，目前我国人脸识别已经广泛应用到智能手机使用、机场和火车站身份认证、金融远程开户、企业门禁考勤等场景。 ③我国人脸识别行业规模的快速扩大，离不开我国人脸识别技术的快速发展。2017年我国人脸识别专利申请量和公开量分别为3368项和2698项。2018年专利申请量增至3487项，公开量达到5200项。同时，我国人工智能政策的支持，为人脸识别行业的发展提供了坚实保障。 ④《“互联网+”人工智能三年行动实施方案》《新一代人工智能发展规划》等相关政策出台，为人脸识别行业的发展提供了政策支持。此外，投资方的青睐，也促进了人脸识别行业的发展。人脸识别技术可以大范围应用于商业领域，并且能够产生较大的市场收益。 生物识别技术比较表 生物识别技术 便利性 准确性 识别设备成本 可仿冒度 指纹识别 较高 高 中 中 语音识别 高 中 较低 中 人脸识别 极高 高 中 低 虹膜识别 中 极高 高 低 7．根据上下文，在【材料一】的①②两处依次填写词语，最恰当的一项是（   ）（3分） A．①符号②合同 B．①符号②合璧 C．①符合②合同 D．①符合②合壁 【答案】C 【解析】本题考查词语运用。符合：（数量、形状、条件、情节等）相合；合乎。符号：记号；标记。（1）处。根据材料一第一段“朝廷官员持君王保存的右半符与将领所持的左半符对合验证，左右两个半符能丝毫不差对合在一起，方可执行命令”可知，两个符合在一起可执行命令，故此处应选词语“符合”。合同：为了确定各自的权利和义务而订立的共同遵守的条文。合璧：指精美的事物合并在一起，也指不同的东西放在一起而配合得宜。 （2）结合材料一第四段“鱼符在左右中缝处刻‘同’字，在合验时‘同’字须合拢方能执行命令”可知，两个“同”合在一起可执行命令，故此处应选词语“合同”。故选C。 8．依据【材料二】中的图表，在横线【甲】【乙】两处分别填写一句话，最恰当的一项是（   ）（3分） A．【甲】指纹识别市场份额增幅最小；【乙】人脸识别便利性、准确性高，识别成本、可仿冒度相对低。 B．【甲】语音识别和虹膜识别市场份额增幅相同；【乙】虹膜识别准确性极高，可仿冒度低。 C．【甲】人脸识别市场份额增幅最大；【乙】人脸识别和虹膜识别的可仿冒度相对低。 D．【甲】人脸识别市场份额增幅最大；【乙】人脸识别便利性、准确性高，识别成本、可仿冒度相对低。 【答案】D 【解析】本题考查语句连贯。【甲】处，根据【材料二】第二段“因为与其他生物识别技术相比，人脸识别优势明显”可知，【甲】处文字要写出因为人脸识别技术有某种优势而产生的结果。结合“2015-2020年生物识别市场份额增幅”的图表可知，人脸识别市场份额增幅166.60%，是最高的，故【甲】处补充句子：人脸识别市场份额增幅最大。【乙】处，根据【材料二】第二段“因为与其他生物识别技术相比，人脸识别优势明显：”可知，冒号后面添加优势的具体内容，结合“生物识别技术比较表”可知，人脸识别技术“便利性”“极高”，“准确性”“高”，“识别设备成本”“中”，“可仿冒度”“低”，这些都是优势。故【乙】可补充文字：便利性、准确性高，识别成本、可仿冒度相对低。故选D。 9．根据【材料二】内容，说说我国人脸识别行业快速发展的原因。（4分） 【答案】①我国人脸识别技术的快速发展；②我国人工智能政策的支持；③投资方的青睐。 【解析】本题考查内容概括。（1）根据材料二第三段“我国人脸识别行业规模的快速扩大，离不开我国人脸识别技术的快速发展”可知原因一：我国人脸识别技术的快速发展；（2）根据材料二第三段“同时，我国人工智能政策的支持，为人脸识别行业的发展提供了坚实保障”可知原因二：我国人工智能政策的支持；（3）根据材料二第四段“此外，投资方的青睐，也促进了人脸识别行业的发展”可知原因三：投资方的青睐。 （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 阅读下面材料，完成下列小题。 材料一：流感和普通感冒的区别 普通感冒 流感 病原体 多种病毒 流感病毒 流行范围 散发 常发生大流行 流行季节 季节性不明显 晚秋和初冬 传染方式 空气飞沫，但传染性弱 空气飞沫，但传染性强 感染频率 每年可患2次以上 最多每年1次 典型症状 呼吸道局部症状较重：鼻塞、流清鼻涕、打喷嚏、咳嗽、轻度发烧、头痛、咽痛、声音嘶哑等 全身症状较重：高烧，伴有全身肌肉、关节疼痛、极度疲乏和虚弱、头痛较重 病程 3—5日即可自愈 病程一般数周 材料二： 秋冬季是流感的高发季节，学校应该怎样来预防儿童流感的爆发呢? 学校要创造良好、卫生的环境，每天开窗通风，有条件的地方可以采取一些室内空气消毒措施，同时做好儿童课桌椅和玩具的消毒与清洁工作。学校要积极做好预防流感的健康教育工作，教育小朋友勤洗手、会洗手，培养孩子养成良好的卫生习惯。学校要加强晨检和巡检工作，一旦发现孩子出现发烧、咳嗽或咽痛等症状，应通知家长带孩子及时就医，以免校内传播。学校一旦发现流感样病例的聚集性疫情，要及时向所在区疾控中心报告，并在疾控中心的指导下开展疫情处置工作。 材料三：对接种率低的原因进行调查，结果如图： 8．根据材料一，说法错误的一项是（    ）（3分） A．流感由流感病毒引发，有特定的发作期，普通感冒则一年四季都有可能发作。 B．流感比普通感冒严重，但是一般情况下，个人每年得流感的次数少于普通感冒。 C．流感比较突出的症状是发高烧，而且持续时间较长，常会发生较大规模的传染。 D．流感常伴有全身肌肉、关节疼痛，呼吸道严重不适，极度疲劳等症状。 9．根据材料二，预防学校流感爆发需要采取哪些措施?（4分） 10．某市政府想对接种疫苗费用进行补助，以提高疫苗接种率。你认为这项政策是最有效的措施吗?为什么?（3分） 【答案】 8．D 9．（1）学校要创造良好、卫生的环境。（2）学校要做好健康教育工作。（3）学校要加强晨检和巡检工作。（4）发现疫情，学校要及时报告并开展疫情处置工作。 10．不是，因为调查结果显示，人们不愿接种疫苗的主要原因是担心疫苗的安全性，对疫苗不太了解和认为接种疫苗不能降低得流感的可能性这三种，而不是因为经济问题。 【解析】 8．D项有误。“呼吸道严重不适”不是流行感冒的症状。故选D。 9．要求学生仔细阅读材料二，根据材料二内容分条概括即可。结合“学校要创造良好、卫生的环境，每天开窗通风，有条件的地方可以采取一些室内空气消毒措施，同时做好儿童课桌椅和玩具的消毒与清洁工作”概括得出：学校要创造良好、卫生的环境；结合“学校要积极做好预防流感的健康教育工作，教育小朋友勤洗手、会洗手，培养孩子养成良好的卫生习惯”概括得出：学校要做好健康教育工作；结合“学校要加强晨检和巡检工作，一旦发现孩子出现发烧、咳嗽或咽痛等症状，应通知家长带孩子及时就医，以免校内传播” 概括得出：学校要加强晨检和巡检工作；结合“学校一旦发现流感样病例的聚集性疫情，要及时向所在区疾控中心报告，并在疾控中心的指导下开展疫情处置工作”概括得出：发现疫情，学校要及时报告并开展疫情处置工作。 10．要求学生首先明确态度，不是，然后结合材料三“对接种率低的原因调查结果”分析原因。人们不愿接种疫苗的主要原因是担心疫苗的安全性的占3成以上，对疫苗不太了解占26.5%，认为接种疫苗不能降低得流感的占17.8%。人物流感是小病，不需要接种疫苗的占5.0%.所以，接种率低的原因不是因为经济问题。所以，进行补助不是最有效的措施。 （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 大风 莫言 ①走出里把路，黑云把太阳完全遮住了。天地之间没有了界限，一切都不发声，各种鸟儿贴着草梢飞，但不敢叫唤。我突然感到一种莫名的恐惧，回头看爷爷，爷爷的脸，还是木木的，一点表情也没有。河堤下的庄稼叶子忽然动起来了，但没有声音。河里也有平滑的波浪涌起，同样没有声音。很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音，跟着这声音而来的是天地之间变成紫色，还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。 ②我回头看爷爷，爷爷还是木木的，一点表情也没有。 ③我的小心儿缩得很紧，不敢说话，静静地等待着。一只长长的蚂蚱蹦到我的肚皮上，两只五色的复眼仇视地瞪着我。一只拳头大的野兔在堤下的谷子地里出没着。 ④“爷爷！”我惊叫一声。 ⑤在我们的前方，出现了一个黑色的、顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着，向我们逼过来。紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。 ⑥“爷爷，那是什么？” ⑦“风。” ⑧爷爷淡淡地说：“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下了腰。 ⑨我身体前倾，双脚蹬地：把细绳拽得紧紧的。我们钻进了风里。我听不到什么声音，只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子，鼓膜嗡嗡地响。风托着我的肚子，像要把我扔出去。堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去；河里的水飞起来，红翅膀的鲤鱼像一道道闪电在空中飘。 ⑩“爷爷……”我拼命地喊着。喊出的声音连我自己都没听到。肩头的绳子还是紧紧地绷着，这使我意识到爷爷的存在。爷爷在我就不怕，我把身体尽量伏下去，一只胳膊低下去，连接着胳膊的手死死抓住路边草墩。我觉得自己没有体重，只要一松手，就会化成风消失掉。 ⑪爷爷让我拉车，本来是象征性的事儿。那根拉车绳很细，它一下子崩断了。我扑倒在堤上。风把我推得翻筋斗。翻到河堤半腰上，我伸出双手抓住草墩，把自己固定住了。我抬起头看爷爷和车子。车子还挺在河堤上，车子后边是爷爷。爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。风把车上半干不湿的茅草揪出来，扬起来，小车在哆嗦。 ⑫我揪着野草向着爷爷跟前爬。我看到爷爷的双腿开始颤抖了，汗水从他背上流下来。 ⑬“爷爷，把车子扔掉吧！”我趴在地上喊。 ⑭爷爷倒退了一步，小车猛然往后一冲，他的脚忙乱起来，连连倒退着。 ⑮“爷爷！”我惊叫着，急忙向前爬。小车倒推着爷爷从我面前滑过去。我灵机一动，耸身扑到小车上。借着这股劲，爷爷又把腰煞下去，双腿又像生了根似的定住了。我趴在车梁上，激动地望着爷爷。爷爷的脸还是木木的，一点表情也没有。 ⑯刮过去的是大风。风过后，天地间静了一小会儿。夕阳不动声色地露出来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水。庄稼慢慢地直腰。爷爷像一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。 ⑰我从车上跳下来，高呼着：“爷爷，风过去了。” ⑱爷爷眼里突然盈出了泪水。他慢慢地放下车子，费劲地直起腰。我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。 ⑲“爷爷，你累了吧？” ⑳“不累，孩子。” ㉑“这风真大。” ㉒“唔。” ㉓风把我们车上的草全卷走了，不，还有一棵草夹在车梁的榫缝里。我把那棵草举着给爷爷看，一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。 ㉔“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。 ㉕“天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。 ㉖我举着那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。 10．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项（    ）（3分） A．文章讲述了我跟爷爷拉草回家的途中遇上大风的经历，“大风”是贯穿全文的线索。 B．文章第一段通过“我”看到叶子与波浪的变化，闻到各种气味，间接描写大风来临。 C．文中三次写到爷爷的脸“还是木木的，一点表情也没有”，运用衬托表现我的心理变化。 D．本文语言典雅庄重而富有韵味，故事情节跌宕起伏，祖孙二人的形象鲜明而传神。 【答案】D 【解析】本题考查对文章内容的理解分析。 D.“本文语言典雅庄重而富有韵味”错误。这篇小说的笔调极其细腻，几乎通篇运用了细节描写，把人物、环境刻画的出神入画。写人，神情毕现，写景，细致入微，语言风格并非“典雅庄重”； 故选D。 11．请联系语境，从修辞的角度赏析文中画线句子的表达效果。（3分） 堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去；河里的水飞起来，红翅膀的鲤鱼像一道道闪电在空中飘。 【答案】运用比喻的手法，把堤下的庄稼比作接到命令的士兵，把水中跃起的红鲤鱼比作一道道闪电，生动形象地写出了大风袭来时庄稼迎风倒伏，河里水飞鱼跃的情景；突出了大风的猛烈，渲染了紧张的气氛。 【解析】本题考查修辞赏析。结合修辞赏析方法：修辞+修辞特点+内容+中心（作用、情感）作答即可。 “堤下的庄稼像接到命令的士兵”，运用比喻的修辞手法，把堤下的庄稼比作接到命令的士兵；“红翅膀的鲤鱼像一道道闪电在空中飘”，运用比喻的修辞，把红翅膀的鲤鱼比作一道道闪电，“一齐倒伏下去”“河里的水飞起来”“在空中飘”生动形象地写出了大风袭来时庄稼迎风倒伏，河里水飞鱼跃的情景，表现了风力的强劲，渲染了紧张的氛围。 12．请简要分析爷爷是一个怎样的人物形象。（4分） 【答案】①沉着冷静，在与大风对抗的过程中，爷爷表情不变，语气淡然。②坚强、有韧劲，爷爷像一尊青铜塑像一样，在大风中坚强挺立。③生活经验丰富，爷爷对抗大风时“钻进风里”“攥着车把”“弯下了腰”，动作利落。 【解析】本题考查对人物形象的分析与理解。步骤是一审清题干，二找与人物相关的事件或情节，分点进行概括；如果有侧面描写，不要漏掉，最后分点概括并分析。 由第①段“回头看爷爷，爷爷的脸，还是木木的，一点表情也没有”，第⑧段“爷爷淡淡地说”可以看出爷爷的沉着冷静； 由第⑯段“爷爷像一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势”可以看出爷爷坚强、有韧劲； 由第⑧段“他弯下了腰”，第⑪段“爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓”，第⑮段“借着这股劲，爷爷又把腰煞下去，双腿又像生了根似的定住了”可以看出爷爷时常遇到这种情况，生活经验丰富。 13．如果遇到人生中的“大风”应该怎么做？请你结合以下链接材料谈谈。（4分） 【链接材料】 （一）我的故事是老生常谈，不一定能让你们感兴趣，但因为这是我的亲身经历，所以还是讲给你们听，但愿能给你们带来一些启发。 古人云，道阻且长，行则将至。（选自莫言《不被大风吹倒》） （二）杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然地长大了，坚强了。（选自曹文轩《孤独之旅》） 【答案】面对困境要从容镇定，勇于对抗。在大风袭来的艰难时刻，“我”受到爷爷言行的激励，变得勇敢、坚强、机智，最终和爷爷一起渡过难关。杜小康因为家庭变故辍学后跟随父亲去放鸭，一场暴风雨后，他变得坚强、成熟。由此可见，如果人生中遇到“大风”，要迎难而上，不言放弃，最终获得胜利与成长。 【解析】本题考查拓展延伸。 由文章内容及链接材料一“古人云，道阻且长，行则将至”可知，“我”跟爷爷拉草回家的途中遇上大风时并没有选择退却，而是在爷爷的激励下勇敢地面对它。这告诉我们，面对困境不能轻言放弃，要敢于对抗； 由链接材料二中的杜小康在暴风雨后没有哭泣，“他觉得自己突然地长大了，坚强了”可知，如果人生中遇到“大风”，要迎难而上，不言放弃，最终能够获得成功的果实。 （三）古诗文阅读（18分） 阅读下面的诗歌，完成小题。（4分） 咏菊 白居易〔唐代〕 一夜新霜著①瓦轻，芭蕉新折败荷倾。 耐寒唯有东篱菊，金粟②初开晓更清。 【注释】①著：附着。②金粟：金粟一般的花蕊，这里指菊花。 14．诗中的后两句用了哪种抒情方式？表达了作者怎样的情感？（4分） 【答案】运用托物言志的抒情方式。以霜降之时，芭蕉新折荷叶残败反衬菊花的清绝耐寒，表达了作者对凌寒不屈的品质的赞美。 【解析】本题考查分析抒情手法和作者情感。前两句，“一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾”，写夜里寒霜袭来，芭蕉和荷花无法耐住严寒，或折断，或歪斜，变得破败不堪。后两句，“耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清”，写菊花不畏霜寒，傲然而立，菊花清香四溢。用霜降之时，芭蕉的新折和荷叶的残败来反衬东篱菊的清绝耐寒，托物言志，表现作者对于菊花这种不畏严寒，坚韧高洁品质的向往。自况言志：人在逆境当中就应该像菊花一样，不畏严寒、不怕艰苦，耐得住苦难和风霜。 阅读文言文， 完成下面小题。（14分） 【甲】杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” 其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？” 晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” 其人曰：“奈地坏何？” 晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？” 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。（《杞人忧天》） 【乙】晏子为齐相，出，其御者之妻从门间而窥。其夫为相御拥大盖策驷马意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念①深矣，常有以自下②者。今子长八尺，乃为人仆御③。然子之意，自以为足。妾以是求去也。”其后，夫自抑损④。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。 （选自《史记·管晏列传》） 【注】①志念：志向和兴趣。②自下：自卑，自以为不足，与“自高”相对。③仆御：驾驶车马的人。④抑损：谦逊退让。 15．下列对文中画线词的解释不正确的一项是（   ）（3分） A．晓之者（晓：告知，开导） B．舍然大喜（舍：舍弃） C．然子之意（然：然而） D．妾以是求去（是：这） 【答案】B 【解析】本题考查文言文实词。A．句意：那个去开导他的人。晓：告知，开导；B．句意：（杞国人）放下心来，非常高兴。舍：通“释”，解除、消除。不是“舍弃”的意思；C．句意：然而你的态度（或想法）。然：表示转折，然而；D．句意：我因此请求离开（你）。是：这，指代前文提到的情况或原因；故选B。 16．下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（   ）（3分） A．其夫为相御/拥大盖/策驷马/意气扬扬 B．其夫为相/御拥大/盖策驷/马意气扬扬 C．其夫为相/御拥大盖/策驷马/意气扬扬 D．其夫为相御/拥大盖/策驷/马意气扬扬 【答案】A 【解析】本题考查句子节奏划分。 要正确划分朗读节奏，首先准确把握句意是关键，其次要借助语法知识，根据主谓宾来划分，句首语气词和关联词之后要停顿。最后仔细朗读，看看是否顺畅、顺口，意义是否完整。 句意：她的丈夫为晏子驾车，撑着大伞，鞭打着四匹马，意气风发，十分得意。“其夫为相御”是一个完整的句子，其中“其夫”是主语，“为相御”是谓语。这里，“为”是动词，“相”是晏子的身份，“御”是驾车的意思。因此，“其夫为相御”应该断开，表示御者是为晏子这个相国驾车的。“拥大盖”和“策驷马”是两个并列的动宾短语，分别描述了御者的两个动作：撑着大伞和鞭打着四匹马。这两个短语应该分别断开，以突出御者的每一个动作。“意气扬扬”是一个形容词短语，用来形容御者的精神状态。它应该与前面的动作短语断开，以强调御者在驾车时的得意情状。 所以断句为：其夫为相御/拥大盖/策驷马/意气扬扬。故选A。 17．用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？ （2）晏子怪而问之，御以实对。 【答案】（1）你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，为什么还担心天会塌下来呢？ （2） 晏子对此感到奇怪便询问车夫，车夫如实回答。 【解析】本题考查文言句子翻译。重点词有：（1）若：你；屈伸：身体四肢的活动；行止：行动，活动；奈何：为什么；崩坠：崩塌坠落。（2）怪：感到奇怪；御：名词作代词，指车夫；以：用；实：实情。 18．甲文中的杞人和乙文中的妻，都具有忧患意识却有所不同。请分析他们的不同之处。（4分） 【答案】示例：不同之处：甲文中的杞人是不切实际的空想，是因为缺乏基本的常识和经验而导致的没必要的担忧；而乙文中的妻是经过仔细观察、深入分析，推论出极可能出现的严重后果，从而规劝丈夫。 【解析】本题考查内容理解与分析。甲文中的杞人和乙文中的妻，虽然都具有忧患意识，但他们的不同之处在于所忧虑的内容和层次。杞人忧的是天地崩坠，身无所寄，这是一种无端的、不切实际的担忧，缺乏对事物本质和规律的认识，因此被后人讥讽为“杞人忧天”。他的忧患意识更多的是一种盲目的、无谓的焦虑，缺乏对现实的理性思考。而乙文中的妻，她所忧患的是丈夫的骄傲自满、不知进取。她通过晏子与丈夫的对比，看到了丈夫的不足和需要改进的地方，并因此感到担忧。她的忧患意识是基于对现实的深刻观察和理性思考，推论出极可能出现的严重后果，是一种有针对性的、建设性的担忧。她希望丈夫能够谦虚谨慎、不断进取，最终实现自我提升。因此，虽然两者都具有忧患意识，但杞人的忧患是无谓的焦虑，而乙文中的妻的忧患则是一种理性的思考和期望。 参考译文： 【甲】 杞国有个人担忧天会塌地会陷，自己无处存身，便整天睡不好觉，吃不下饭。 又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他，说：“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？” 那人说：“天如果是气体，日月星辰不就会坠落下来了吗？” 开导他的人说：“日月星辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。” 那人又说：“那地坏了又怎么办呢？” 开导他的人说：“大地是土块堆积成的罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的。你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心会陷下去呢？” 经过这个人一解释，那个杞国人放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。 【乙】 晏子做齐国的相国，出门时，他车夫的妻子从门缝里偷看他。她丈夫替晏子驾车，坐在伞下，用鞭子抽打着四匹马，趾高气扬，很是得意。车夫回来后，他妻子要求离婚，车夫问她是什么原因，妻子说：“晏子身长不满六尺，却做了齐国的相国，名声显赫于诸侯各国。今天我看他出门，志向和兴趣很深远，常常有那种甘居人下的态度。现在你身高八尺，却只是替人赶车，然而你却自以为很满足，我因此要求离婚。”从此之后，车夫变得谦卑恭谨起来。晏子觉得奇怪，就问他，车夫据实回答，晏子就推荐他做了大夫。 （四）名著阅读（8分） 阅读下面文字，回答下面的问题。 “踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。”药引寻到了，然而还有一种特别的丸药：败鼓皮丸。这“败鼓皮丸”就是用打破的旧鼓皮做成；水肿一名鼓胀，一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。清朝的刚毅因为憎恨“洋鬼子”，预备打他们，练了些兵称作“虎神营”，取虎能食羊，神能伏鬼的意思，也就是这道理。可惜这一种神药，全城中只有一家出售的，离我家就有五里，但这却不像平地木那样，必须暗中摸索了，A 先生开方之后，就恳切详细地给我们说明。 19.【选段一】出自鲁迅《朝花夕拾》中《 》（文章名称），文中人物A是医生，他的名字是 。（4分） 【答案】《父亲的病》 陈莲河 【解析】本题考查名著情节与人物的识记。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。由“药”这个关键信息词可知，文段出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》中的《父亲的病》。文中人物A是医生陈莲河。 20.谈谈作者对文中这些“名医”的态度，并简析产生这一态度的原因。（4分） 【答案】对庸医误人、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的深切的痛恨。因为他们延误了父亲的病情，导致死亡。 【解析】此题考查对名著内容的理解。“败鼓皮丸”的治病原理荒唐可笑，完全没有科学道理，根本治不好父亲的病，只是劳民伤财，文段字里行间蕴含着作者对庸医故弄玄虚、延误病情、勒索钱财行为的谴责与痛恨。因为这些庸医延误了父亲的病情，草菅人命，所以作者对这些庸医是无比痛恨的。 三、写作（50分） 21. 题目：一次难忘的 要求：条理清楚，语句通顺，有重点，有中心，字数不少于600字。 500字↑ [例文] 一次难忘的经历 “哈哈……”阵阵笑声从绿阴中传来，原来《关心下一代周报》扬州少儿图书馆小记者站正在举办拓展活动。到了目的地，看到许多大人、小孩已经在这里等候了，草地上搭起了帐篷，防潮垫上有许多食物，我们报到并互相认识了一下。 活动开始了，我们围坐在一起，首先自我介绍，接着记者姐姐给我们培训新闻写作，然后就是亲子游戏活动了。有萝卜蹲、跳绳、心有灵犀、两人三足和亲子背。 先是“心有灵犀”游戏，我和妈妈一组，我抽到一组词，第一个是“钓鱼”，我来描述，妈妈来猜。我对妈妈说：“每次去工人文化宫，我们都要去钓的”，不好！钓字说出来了，犯规！哎，没想到第一次就出师不利，不但没有得分，还浪费了许多时间，下个词一定要加快，才能扭转“战局”，我心里暗暗想。下面的词是“茄子”，我说：“平时，我们最不喜欢吃的、紫色的”，妈妈想了想说：“紫菜。”“不对”，我又说：“弯弯的。”“是茄子！”妈妈恍然大悟。这道题顺利通过……两分钟的比赛很快就过去了，虽然我和妈妈十道题只猜对了五题，但我们已尽力了，相信以后有机会我们会配合得更棒。 接下来是亲子背，本来是由妈妈背着我跑，由于妈妈腰不好，所以我的双胞胎弟弟主动要求背我参加比赛。“预备开始！”我们和其他选手一起像只鸵鸟一样飞奔了出去，可弟弟力气小，我们跑得不够快，只得了第七名的成绩，我们依然觉得非常开心，因为，我们长大了，可以帮爸爸妈妈分担了。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年秋季新初一入学语文能力检测（原卷版） （时量120分钟 总分120分） 姓名 得分 一、语言积累与运用（20分） 轻轻打开七年级上册语文课本，眼前花团锦簇，美不胜收。老舍笔下，可爱的水藻把终年zhù（   ）蓄的绿色都奉献给温情的济南 ① 史铁生在秋天怀念与母亲jué（   ）别的情景，收获“好好儿活”的勇气；冬天，小鲁迅在人jì（   ）罕至的百草园里捕鸟，其乐无穷；面对荒山戈壁，牧羊人种树不止，有着倔（   ）强的坚持 ② 在语文的世界里，一片片天光云影尽收眼底，一股股清泉细流滋润心田。一个人是否能真正走进文学的大门，关键在于他青少年时期养成良好的阅读习惯。 1．给文段中括号内填写相应的字形或字音，有误的一项是（   ）（3分） A．“zhù”应写为“贮” B．“jué”应写为“诀” C．“jì”应写为“际” D．“倔”应读为“jué” 2．文段①②处应填入的标点符号，最合适的是（   ）（3分） A．①分号  ②省略号 B．①分号  ②句号 C．①逗号  ②省略号 D．①逗号  ②句号 3．下列说法有误的一项是（   ）（3分） A．“花团锦簇”在文段中是比喻的说法，指七年级上册语文课本里的那些美景、美事和美情。 B．从语境来看，文段中的“倔强”是褒义词。 C．文段中画线词语“轻轻”“勇气”和“奉献”的词性完全不相同。 D．文段中画线句子没有语病。 4.将下列排列错乱的句子调整成连贯、条理清楚的一段话。（3分） 　　①他是不幸的，在风华正茂时遭遇了罕见的疾病。 　　②霍金是一个面对死神却依然像超人那样奋斗的人。 　　③他也生活在一个科学技术高度发达的时代。 　　④但他又是幸运的，他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代。 　　⑤要不，他如何能完成他的著作，如何能继续他的著作，如何能继续他的生命和工作?[来源:学|科|网]　　正确的顺序是________________(只填序号) 5.班级准备围绕主题办一期黑板报，小雨搜集了下列诗句准备放到“友情”栏目中，你认为不太恰当的一句是（   ）（3分） A．海内存知己，天涯若比邻。 B．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 D．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 6.古诗文默写。（5分） （1）一次行走，一道风最；一段旅程，一种人生。诗人王湾乘船来到北固山，在《次北固山下》中用“ ， ”的诗句，描绘了残夜将尽，旭日从海中孕育而出的壮景。 （2）《天净沙·秋思》中点明主旨，写游子孤寂愁苦之情的名句是“ ， ”。 （3）缺少思考的学习往往感到迷惑，一味思考停止学习则常常陷八疑惑。这个意思用《论语》中的句子表达即“学而不思则罔， ”。 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 ①虎符是古代调兵遣将、传达命令的凭证。虎符最早出现于春秋战国时期，通常作虎形，分为左右两半，君王与将领各执一半。朝廷官员持君王保存的右半符与将领所持的左半符对合验证，左右两个半符能丝毫不差对合在一起，方可执行命令。现代汉语中“①”一词即源于此。 ②一半虎符遇见另一半虎符是靠榫卯（sǔnmǎo）技术完成验证的。两半虎符的背面各有榫卯，一一对应，只有特性同为一组的虎符才能合在一起。古代虎符体现了身份验证的唯一性。 ③虎符内侧榫卯结构示意图 ④唐高祖为避其祖李虎名讳，将虎符改为鱼符。鱼符在左右中缝处刻“同”字，在合验时“同”字须合拢方能执行命令。现代汉语中“②”一词即源于鱼符上的刻字和含义。 【材料二】 ①随着科技的进步，利用个人所具有的生物特性如人脸、指纹等进行的身份验证应运而生。这些身份验证方式是通过生物识别技术对个人生物特性进行一一对应的验证而完成的，这使身份验证的唯一性得到了现代科技的助力。 ②2015-2020年，【甲】，因为与其他生物识别技术相比，人脸识别优势明显：【乙】。近年来，我国人脸识别市场不断扩大，目前我国人脸识别已经广泛应用到智能手机使用、机场和火车站身份认证、金融远程开户、企业门禁考勤等场景。 ③我国人脸识别行业规模的快速扩大，离不开我国人脸识别技术的快速发展。2017年我国人脸识别专利申请量和公开量分别为3368项和2698项。2018年专利申请量增至3487项，公开量达到5200项。同时，我国人工智能政策的支持，为人脸识别行业的发展提供了坚实保障。 ④《“互联网+”人工智能三年行动实施方案》《新一代人工智能发展规划》等相关政策出台，为人脸识别行业的发展提供了政策支持。此外，投资方的青睐，也促进了人脸识别行业的发展。人脸识别技术可以大范围应用于商业领域，并且能够产生较大的市场收益。 生物识别技术比较表 生物识别技术 便利性 准确性 识别设备成本 可仿冒度 指纹识别 较高 高 中 中 语音识别 高 中 较低 中 人脸识别 极高 高 中 低 虹膜识别 中 极高 高 低 7．根据上下文，在【材料一】的①②两处依次填写词语，最恰当的一项是（   ）（3分） A．①符号②合同 B．①符号②合璧 C．①符合②合同 D．①符合②合壁 8．依据【材料二】中的图表，在横线【甲】【乙】两处分别填写一句话，最恰当的一项是（   ）（3分） A．【甲】指纹识别市场份额增幅最小；【乙】人脸识别便利性、准确性高，识别成本、可仿冒度相对低。 B．【甲】语音识别和虹膜识别市场份额增幅相同；【乙】虹膜识别准确性极高，可仿冒度低。 C．【甲】人脸识别市场份额增幅最大；【乙】人脸识别和虹膜识别的可仿冒度相对低。 D．【甲】人脸识别市场份额增幅最大；【乙】人脸识别便利性、准确性高，识别成本、可仿冒度相对低。 9．根据【材料二】内容，说说我国人脸识别行业快速发展的原因。（4分） （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 阅读下面材料，完成下列小题。 材料一：流感和普通感冒的区别 普通感冒 流感 病原体 多种病毒 流感病毒 流行范围 散发 常发生大流行 流行季节 季节性不明显 晚秋和初冬 传染方式 空气飞沫，但传染性弱 空气飞沫，但传染性强 感染频率 每年可患2次以上 最多每年1次 典型症状 呼吸道局部症状较重：鼻塞、流清鼻涕、打喷嚏、咳嗽、轻度发烧、头痛、咽痛、声音嘶哑等 全身症状较重：高烧，伴有全身肌肉、关节疼痛、极度疲乏和虚弱、头痛较重 病程 3—5日即可自愈 病程一般数周 材料二： 秋冬季是流感的高发季节，学校应该怎样来预防儿童流感的爆发呢? 学校要创造良好、卫生的环境，每天开窗通风，有条件的地方可以采取一些室内空气消毒措施，同时做好儿童课桌椅和玩具的消毒与清洁工作。学校要积极做好预防流感的健康教育工作，教育小朋友勤洗手、会洗手，培养孩子养成良好的卫生习惯。学校要加强晨检和巡检工作，一旦发现孩子出现发烧、咳嗽或咽痛等症状，应通知家长带孩子及时就医，以免校内传播。学校一旦发现流感样病例的聚集性疫情，要及时向所在区疾控中心报告，并在疾控中心的指导下开展疫情处置工作。 材料三：对接种率低的原因进行调查，结果如图： 8．根据材料一，说法错误的一项是（    ）（3分） A．流感由流感病毒引发，有特定的发作期，普通感冒则一年四季都有可能发作。 B．流感比普通感冒严重，但是一般情况下，个人每年得流感的次数少于普通感冒。 C．流感比较突出的症状是发高烧，而且持续时间较长，常会发生较大规模的传染。 D．流感常伴有全身肌肉、关节疼痛，呼吸道严重不适，极度疲劳等症状。 9．根据材料二，预防学校流感爆发需要采取哪些措施?（4分） 10．某市政府想对接种疫苗费用进行补助，以提高疫苗接种率。你认为这项政策是最有效的措施吗?为什么?（3分） （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 大风 莫言 ①走出里把路，黑云把太阳完全遮住了。天地之间没有了界限，一切都不发声，各种鸟儿贴着草梢飞，但不敢叫唤。我突然感到一种莫名的恐惧，回头看爷爷，爷爷的脸，还是木木的，一点表情也没有。河堤下的庄稼叶子忽然动起来了，但没有声音。河里也有平滑的波浪涌起，同样没有声音。很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音，跟着这声音而来的是天地之间变成紫色，还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。 ②我回头看爷爷，爷爷还是木木的，一点表情也没有。 ③我的小心儿缩得很紧，不敢说话，静静地等待着。一只长长的蚂蚱蹦到我的肚皮上，两只五色的复眼仇视地瞪着我。一只拳头大的野兔在堤下的谷子地里出没着。 ④“爷爷！”我惊叫一声。 ⑤在我们的前方，出现了一个黑色的、顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着，向我们逼过来。紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。 ⑥“爷爷，那是什么？” ⑦“风。” ⑧爷爷淡淡地说：“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下了腰。 ⑨我身体前倾，双脚蹬地：把细绳拽得紧紧的。我们钻进了风里。我听不到什么声音，只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子，鼓膜嗡嗡地响。风托着我的肚子，像要把我扔出去。堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去；河里的水飞起来，红翅膀的鲤鱼像一道道闪电在空中飘。 ⑩“爷爷……”我拼命地喊着。喊出的声音连我自己都没听到。肩头的绳子还是紧紧地绷着，这使我意识到爷爷的存在。爷爷在我就不怕，我把身体尽量伏下去，一只胳膊低下去，连接着胳膊的手死死抓住路边草墩。我觉得自己没有体重，只要一松手，就会化成风消失掉。 ⑪爷爷让我拉车，本来是象征性的事儿。那根拉车绳很细，它一下子崩断了。我扑倒在堤上。风把我推得翻筋斗。翻到河堤半腰上，我伸出双手抓住草墩，把自己固定住了。我抬起头看爷爷和车子。车子还挺在河堤上，车子后边是爷爷。爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。风把车上半干不湿的茅草揪出来，扬起来，小车在哆嗦。 ⑫我揪着野草向着爷爷跟前爬。我看到爷爷的双腿开始颤抖了，汗水从他背上流下来。 ⑬“爷爷，把车子扔掉吧！”我趴在地上喊。 ⑭爷爷倒退了一步，小车猛然往后一冲，他的脚忙乱起来，连连倒退着。 ⑮“爷爷！”我惊叫着，急忙向前爬。小车倒推着爷爷从我面前滑过去。我灵机一动，耸身扑到小车上。借着这股劲，爷爷又把腰煞下去，双腿又像生了根似的定住了。我趴在车梁上，激动地望着爷爷。爷爷的脸还是木木的，一点表情也没有。 ⑯刮过去的是大风。风过后，天地间静了一小会儿。夕阳不动声色地露出来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水。庄稼慢慢地直腰。爷爷像一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。 ⑰我从车上跳下来，高呼着：“爷爷，风过去了。” ⑱爷爷眼里突然盈出了泪水。他慢慢地放下车子，费劲地直起腰。我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。 ⑲“爷爷，你累了吧？” ⑳“不累，孩子。” ㉑“这风真大。” ㉒“唔。” ㉓风把我们车上的草全卷走了，不，还有一棵草夹在车梁的榫缝里。我把那棵草举着给爷爷看，一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。 ㉔“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。 ㉕“天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。 ㉖我举着那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。 10．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项（    ）（3分） A．文章讲述了我跟爷爷拉草回家的途中遇上大风的经历，“大风”是贯穿全文的线索。 B．文章第一段通过“我”看到叶子与波浪的变化，闻到各种气味，间接描写大风来临。 C．文中三次写到爷爷的脸“还是木木的，一点表情也没有”，运用衬托表现我的心理变化。 D．本文语言典雅庄重而富有韵味，故事情节跌宕起伏，祖孙二人的形象鲜明而传神。 11．请联系语境，从修辞的角度赏析文中画线句子的表达效果。（3分） 堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去；河里的水飞起来，红翅膀的鲤鱼像一道道闪电在空中飘。 12．请简要分析爷爷是一个怎样的人物形象。（4分） 13．如果遇到人生中的“大风”应该怎么做？请你结合以下链接材料谈谈。（4分） 【链接材料】 （一）我的故事是老生常谈，不一定能让你们感兴趣，但因为这是我的亲身经历，所以还是讲给你们听，但愿能给你们带来一些启发。 古人云，道阻且长，行则将至。（选自莫言《不被大风吹倒》） （二）杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然地长大了，坚强了。（选自曹文轩《孤独之旅》） （三）古诗文阅读（18分） 阅读下面的诗歌，完成小题。（4分） 咏菊 白居易〔唐代〕 一夜新霜著①瓦轻，芭蕉新折败荷倾。 耐寒唯有东篱菊，金粟②初开晓更清。 【注释】①著：附着。②金粟：金粟一般的花蕊，这里指菊花。 14．诗中的后两句用了哪种抒情方式？表达了作者怎样的情感？（4分） 阅读文言文， 完成下面小题。（14分） 【甲】杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” 其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？” 晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” 其人曰：“奈地坏何？” 晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？” 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。（《杞人忧天》） 【乙】晏子为齐相，出，其御者之妻从门间而窥。其夫为相御拥大盖策驷马意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念①深矣，常有以自下②者。今子长八尺，乃为人仆御③。然子之意，自以为足。妾以是求去也。”其后，夫自抑损④。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。 （选自《史记·管晏列传》） 【注】①志念：志向和兴趣。②自下：自卑，自以为不足，与“自高”相对。③仆御：驾驶车马的人。④抑损：谦逊退让。 15．下列对文中画线词的解释不正确的一项是（   ）（3分） A．晓之者（晓：告知，开导） B．舍然大喜（舍：舍弃） C．然子之意（然：然而） D．妾以是求去（是：这） 16．下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（   ）（3分） A．其夫为相御/拥大盖/策驷马/意气扬扬 B．其夫为相/御拥大/盖策驷/马意气扬扬 C．其夫为相/御拥大盖/策驷马/意气扬扬 D．其夫为相御/拥大盖/策驷/马意气扬扬 17．用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？ （2）晏子怪而问之，御以实对。 18．甲文中的杞人和乙文中的妻，都具有忧患意识却有所不同。请分析他们的不同之处。（4分） （四）名著阅读（8分） 阅读下面文字，回答下面的问题。 “踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。”药引寻到了，然而还有一种特别的丸药：败鼓皮丸。这“败鼓皮丸”就是用打破的旧鼓皮做成；水肿一名鼓胀，一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。清朝的刚毅因为憎恨“洋鬼子”，预备打他们，练了些兵称作“虎神营”，取虎能食羊，神能伏鬼的意思，也就是这道理。可惜这一种神药，全城中只有一家出售的，离我家就有五里，但这却不像平地木那样，必须暗中摸索了，A 先生开方之后，就恳切详细地给我们说明。 19.【选段一】出自鲁迅《朝花夕拾》中《 》（文章名称），文中人物A是医生，他的名字是 。（4分） 20.谈谈作者对文中这些“名医”的态度，并简析产生这一态度的原因。（4分） 三、写作（50分） 21. 题目：一次难忘的 要求：条理清楚，语句通顺，有重点，有中心，字数不少于600字。 500字↑ ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$