广东省湛江市麻章区2024-2025学年七年级下学期7月期末历史试题

1. B；解析：含嘉仓是隋朝大型粮库，规模庞大，粮窖众多，这反映出 隋朝农业发展，粮食储备充足，体现了社会经济的恢复和发展。与疆域、 统一度量衡、隋炀帝奢侈无关，故选 B。 2. D；解析：材料提到大运河沿岸官私工商业兴起，形成运河工商业文 化，说明大运河促进了沿线区域经济的繁荣。大运河是在隋朝统一后开 凿的，A错误；材料未涉及对外交往，B错误；C 项虽正确但非材料主旨， 故选 D。 3. A；解析：隋朝确立的科举制将取士重心从地方移到朝廷，加强了中 央对选官权的控制，从而加强了中央集权。材料未体现民族交融、教育 发展、选官范围扩大，故选 A。 4. C；解析：天宝年间属于唐朝，鉴真返回途中见湛江周边甘蔗不绝于 途，说明当时湛江周边种植甘蔗非常普遍。材料未涉及制糖法、经济发 达、国力强大，故选 C。 5. D；解析：图中曲辕犁是唐朝发明的农业生产工具，筒车是唐朝的灌 溉工具，二者都反映了唐朝农业生产的发展。铁器牛耕推广是在春秋战 国，B、C 时间不符，故选 D。 6. C；解析：新罗仿唐制设国学、置博士，学习儒家经典和中国科技著 作，说明中国文化对新罗影响深远。A、B 不是材料重点，材料体现的是 官方交往，D 错误，故选 C。 7. D；解析：“广州通海夷道”是唐朝重要的国际航线，连接多个国家 和地区，促进了中外经济文化的交流。指南针广泛应用在宋朝，A 错误； 陆上丝绸之路开通于西汉，B错误；世界开始连为一个整体是新航路开 辟，C 错误，故选 D。 8. D；解析：开元时期国力强盛，对外交往频繁；安史之乱后国力衰退， 交往国家减少，说明国力强弱影响外交。A、B、C 在材料中未直接体现， 故选 D。 9. D；解析：漫画中“权力重文轻武”体现宋朝重文轻武的政治特点， 宋朝为防止武将专权，重用文官，削弱武将权力。A、B、C不符合宋朝 情况，故选 D。 10. B；解析：宋代将雷、桂、琼划在同一政区，设转运使管理财赋， 有利于区域内经济文化交流，强化文化认同感。与发达地区发展、军事 实力、中外交流无关，故选 B。 11. D；解析：北宋、契丹、西夏的货币样式相似，体现了各个民族政 权之间在文化上的交流互鉴。A、B、C在材料中无直接体现，故选 D。 12. D；解析：诗句“直把杭州作汴州”反映南宋统治者在临安（杭州） 苟且偷安，忘记故都汴州（开封），体现了南宋偏安的时代背景。贞观 之治、开元盛世是唐朝，北宋建立与诗句不符，故选 D。 13. D；解析：西汉至南宋，南方户数占比不断上升，北方下降，反映 了经济重心南移的过程。政治中心南移不是主要原因，B、C 与户数变化 无关，故选 D。 14. A；解析：北宋湛江地区出现首个进士，南宋进士和乡举数量大增， 反映了当地教育发展和科举的繁盛。造纸术发明在西汉，八股文推行在 明朝，科举制创立在隋朝，故选 A。 15. D；解析：元朝疆域辽阔，为加强对地方的管理，实行行省制。宗 法制是西周的，分封制是西周主要地方制度，郡县制在秦朝推广，故选 D。 16. C；解析：元朝在澎湖岛设置澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球（今台 湾），是中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。江浙行省不包 括台湾，宣政院管辖西藏，西域都护府管辖西域，故选 C。 17. C；解析：宣政院掌管藏族地区行政、军事、佛教事务等，标志着 元朝政府对西藏正式行使行政管辖。A 是北宋完成的，B 与宣政院无关， D是秦朝开创的，故选 C。 18. A；解析：材料“皆置驿传，使驿往来，如行国中”说明元朝驿站 遍布，加强了各地的联系。材料未涉及丝绸之路、对外贸易，故选 A。 19. D；解析：造纸术提供了廉价的书写材料，印刷术提高了书籍制作 效率，二者都有利于文学的快速、广泛传播和交流。火药用于军事，指 南针用于航海，故选 D。 20. C；解析：朱元璋废除丞相制度，六部直接对皇帝负责，导致皇帝 政务繁多，这是他勤政的根本原因。A、B、D是次要原因，故选 C。 21. A；解析：明朝航海活动达到极盛，反映当时中国造船和航海技术 先进。B、D与航海活动极盛无直接关联，C 说法错误，故选 A。 22. B；解析：紫禁城是明成祖下令修建的，是当时世界上最宏大的皇 家建筑群，并未全部毁于战火，其主要建筑沿中轴线对称分布，故选 B。 23. B；解析：松江府的棉织业市镇、嘉兴府的丝织业市镇，体现了当 时区域生产的专业化明显。自给自足经济完全解体说法错误，资本主义 经济普遍出现不符合史实，农产品商品化开始出现更早，故选 B。 24. C；解析：明朝中期王府和贵族庄田大幅增加，反映了土地兼并严 重，这是明朝灭亡的重要原因。A、B、D不是材料体现的原因，故选 C。 25. B；解析：清朝设置驻藏大臣监督西藏事务，设立伊犁将军管理新 疆，都是为了加强对边疆地区的管辖，安定边疆。与海防、交通、经济 无关，故选 B。 26. D；解析：示意图若呈现人口增长快于耕地增长，会反映出人地矛 盾逐渐突出。A、B、C在材料示意图中无体现，故选 D。 27. A；解析：秦朝设立三公九卿制，北宋分化事权加强皇权，明朝废 除丞相，清朝设立军机处，时间轴反映了君主专制的不断强化。与选官 制度、地方行政机构、对外交往无关，故选 A。 28. C；解析：乾隆帝关闭其他港口，只留广州作为通商窗口，这是闭 关锁国政策的体现，严格限制对外贸易。并非禁绝外国商人来华，也不 是积极发展市场或开拓海外市场，故选 C。 29. B；解析：《本草纲目》介绍历代本草，又首次载入多种药物和药 方，对药物新分类符合进化论观点，体现了李时珍在总结中又有创新。 A、C、D在材料中未体现，故选 B。 30. A；解析：从孔子到顾炎武的思想，都体现了以天下为己任的家国 情怀。B、C、D与材料内容不符，故选 A。 31.（1）公开考试、平等竞争、择优录取、人才选拔权集中到中央；解 析：材料一提到“采用公开考试的方法选拔官员。考生自由报考、平等 竞争，按考试成绩录用……人才选拔权集中到中央政府”，据此可概括 特点。 （2）严格考试程序，分为乡试、省试、殿试；录取权由皇帝直接掌握； 实行糊名法防止舞弊；录取名额大大增加；解析：材料二明确列举了北 宋科举制发展的各项表现，直接提取即可。 （3）目的：选拔听命于皇帝的官吏，强化君权；危害：束缚思想，应 试者不讲求实际学问，成为皇帝的忠实奴仆，阻碍了社会的进步；解析： 目的从材料三“为了选拔听命于皇帝的官吏，强化君权”可知；危害结 合所学，从思想束缚、缺乏实际学问等方面回答。 （4）适应了统治者选官的需要；有利于形成稳定的统治思想基础；为 社会底层知识分子提供了流动和竞争机会；客观上激励了个人奋斗；解 析：材料四从统治者需求、思想基础、社会流动、激励奋斗等方面阐述 了科举制存在上千年的原因，据此概括。 32.（1）原因：唐朝实行比较开放的对外政策；外国使节、留学生传播 中华文明。事例：玄奘西行天竺求取佛经；鉴真东渡日本传播唐朝文化； 解析：原因从材料一提取；事例结合唐朝中外交流的典型事件回答。 （2）政策：闭关锁国政策；消极影响：导致中国与世隔绝，看不到世 界形势的变化，未能及时学习西方先进技术，使中国逐渐落后于世界潮 流；解析：政策从“关闭其他港口，将广州一处作为与西方人交易的窗 口”可知是闭关锁国；消极影响结合所学回答。 33.（1）“贵国”：荷兰；史实：郑成功收复台湾；解析：材料一反映 的是郑成功致荷兰殖民者的信，郑成功收复了被荷兰占据的台湾。 （2）示例：观点：清朝前期重视对边疆的治理，巩固了统一多民族国 家。事件：1684 年清朝设置台湾府；1727 年设置驻藏大臣；1762 年设 立伊犁将军。阐述：1684 年，清朝设置台湾府，隶属福建省，加强了中 央政府对台湾的管辖，巩固了祖国的东南海防。1727 年，清朝设置驻藏 大臣，监督西藏地方政务，加强了对西藏的管理。1762 年，清朝设立伊 犁将军，管辖新疆地区，加强了对西北边疆的控制。这些措施都促进了 边疆地区的稳定和发展，巩固了统一的多民族国家；解析：从大事年表 中选取关联事件，围绕巩固统一多民族国家等主题拟定观点，史论结合 进行阐述即可。