精品解析：湖南省岳阳市一中2024-2025学年高三5月月考语文试题

2025届湖南省岳阳市一中高三语文5月考试卷 总分：150 分 时间：150分钟 姓名： 学号： 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 自改革开放以来我国处于高速工业化进程之中，至今已完成向工业经济大国的转变。新一轮科技革命和产业变革深入发展，在此形势之下，为扭转我国过早去工业化的倾向，推动新型工业化、信息化、城镇化和农业现代化协同发展是必由之路。党的二十届三中全会指出，要加快推进新型工业化，培育壮大先进制造业集群，推动制造业高端化、智能化、绿色化发展。 不同于低效能传统工业化道路，新型工业化是以数字化和智能化为特征的工业化，是紧密结合中国实际发展情况与世界整体局势后所提出的概念。新型工业化以高科技含量、优良经济效益、低资源消耗和环境污染为特点，充分发挥人力资源优势，为我国发展开辟出一条新的道路。创新是引领发展的主要动力，数字战略则是构建新发展格局和推动我国经济高质量发展的重要手段。“十二五”和“十三五”国家战略性新兴产业发展规划不断强调发展云计算、人工智能、大数据等新一代创新工程的重要作用。数据作为新型生产要素，对传统生产方式的改革产生深远影响，数字资产价值将变得可量化、评估、交互，成为工业企业数字化转型的重要推动力。随着技术应用场景的扩展，数字技术创新将继续深化，在中国特色社会主义工业化道路上产生多维度的影响。 以大数据、人工智能为代表的数字技术正在重塑甚至推翻原有的工业生产方式和组织形式，中高技术产业利润实现超高速增长，并且数字技术创新能够促进多个产业融合发展，有助于全要素生产率的提升。数字技术概念首次提出时被定义为利用数字化技术和信息通信技术来高效处理、传输、储存和管理数据的一种技术。数字技术创新具有智能化、高效化和可持续化的特点，是企业在数字经济时代的一种创新方式，其表现形式为利用或创造现有产品、服务、流程或企业商业模式，从而获得固有、无线和增值的新型事物，也有学者将其称为制造新产品或形成新服务，将数字化能力嵌入纯物理组件的活动，结合新型工业化的特征，数字技术创新通过三条路径赋能新型工业化发展。 首先，数字技术创新提升工业生产综合效益，推动新型工业化实现“第一新”。数字技术能够嵌入企业的运营管理、产品创新以及生产制造等过程，帮助企业实现降本增效。企业通过人工智能、云计算等数字技术改变传统的运营管理模式，提高组织效率。数字情境下的企业能够更高效地整合内外信息资源，从而更好结合不同消费群体需求对产品进行改造升级，同时数字技术的加入使得产品创新对企业成长的正向推动作用更加显著。在生产方面，智能制造生产模式是制造业实现质的有效提升和量的合理增长的有效途径，极大程度上提高了生产效率。因此，数字技术创新使得企业在数字化背景下提高效率，并且更精准地实现产品创新、升级生产模式，从而扩大企业利润空间，扭转过早、过快去工业化趋势，赋能新型工业化发展。 其次，数字技术创新推动产业结构优化升级，推动新型工业化实现“第二新”。在产业融合方面，数字技术能够从研发设计、智能生产和销售管理角度加快产业融合与结构升级，实现新业态发展。在产业链供应链方面，数字化企业对市场资源的有效配置起到了重要调节作用，有助于更好地解决上下游信息不对称问题，实现信息的实时共享和协同。数字技术赋能供应链向智能化和透明化发展有助于企业精准匹配需求端，合理匹配市场资源的供需关系。在产业升级方面，数字技术创新推动企业升级人力资本结构，通过不断吸纳和培养数字化人才促进数字技术和业务有机融合，最终提高中高技术密集产业占比，有效扩大产业增长空间。因此，数字技术创新有助于推动产业融合，促进产业链供应链现代化，推动产业结构优化升级；赋能新型工业化发展。 最后，数字技术创新推动绿色生产，推动新型工业化实现“第三新”。在多方利益相关者对企业提出环保要求的环境下，数字技术创新为企业实现可持续发展和绿色制造提供了新途径。数字技术创新通过工业数字化来控制城市碳排放强度，最终支持构建低碳零碳负碳体系。数字技术可以实时监测生产所需要的能源量、污染物排放量，及时预警纠正出现异常的生产环节，提高能源的利用效率和降低污染排放。此外，数字技术帮助企业更好地监控管理供应商的环保工作，更完善地管理运输和物流。通过应用数字化技术，资源与能源利用率均得以提高，新能源使用频率提高，各工业企业生产销售过程趋于清洁化、低碳化和循环化，从而实现绿色低碳生产，赋能新型工业化发展。 然而挑战与机遇并存，新型工业化发展在很大程度上需要依托先进技术，目前全国各地区数字化发展程度不均衡，存在数字鸿沟和技术差距。我国应加大对科技研发、专利保护和人才培养的支持力度，通过建设创新平台、推动产学研合作等方式促进科技创新、数实融合和产业转型升级，使新型工业化的特征得以充分展现。要在全国范围内推行新型工业化，促进数字技术创新不是选做题，而是必答题。 （摘编自师博《数字技术创新赋能新型工业化研究》） 1. 下列对材料相关内容理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 党的二十届三中全会提出加快推进新型工业化的要求，是因为我国需要扭转过早去工业化的倾向。 B. 数字技术重塑了原有的工业生产方式，帮助全要素生产率提升，使中高产业利润实现超高速增长。 C. 数字技术创新提升工业生产综合效益，推动产业结构升级、绿色生产，以此来推进新型工业化道路 D. 实现科技创新、数实融合，或可解决新型工业化发展过程中全国数字化发展程度不均衡的问题。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 数字技术创新仅限于改进现有产品、服务以及流程，并不涉及新产品或服务的开发。 B. 新型工业化与传统工业化的最主要区别是其生产方式是智能化、数字化还是依赖于传统。 C. 数字化企业通过精准匹配需求端，有效配置市场资源来降本增效，赋能新型工业化。 D. 通过实时监测和优化监控管理，数字化技术能够帮助提升能源利用率，实现绿色低碳生产。 3. 下列选项中不符合新型工业化特征的一项是（ ） A. 汽车制造业中的自动化智能装配线可提高生产效率、减少人工成本、提升产品质量和一致性，减少人为错误、降低废品率。 B. 采取流水线生产方式，通过将生产过程分解为一系列标准化的步骤，使大规模生产变得更加高效和经济，降低生产成本。 C. 利用数据分析平台深入分析生产数据，基于数据的决策支持，优化生产流程和供应链管理，提高生产效率和产品质量。 D. 采用低能耗的生产工艺和回收利用系统，例如使用节能的电机和设备，减少能源消耗和排放，推动可持续发展。 4. 根据材料内容，完成表格。 5. 通过比亚迪的成功，分析企业可以如何实现新型工业化转型。根据材料简要分析。 比亚迪是全球领先的电动汽车和新能源技术公司，具有显著的市场影响力。可事实上成立于1995年的比亚迪最初只专注于电池制造，进入21世纪，为应对全球对减少碳排放和环境污染的需求，比亚迪又将业务拓展至电动汽车领域，后来推出了首款自主研发的纯电动乘用车——e6。随后研发的NFC（近场通信）和UWB（超宽带）数字钥匙的创新技术，为用户提供更加便捷、安全和个性化的体验，成为推动汽车行业创新发展的重要力量。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共16分） 阅读文字，完成下面小题。 俩老头儿的醉梦时光 原上秋 过了大堤，下坡，就是黄河滩了。 俩老头儿在那里生，在那里长，那里的每一座房屋，每一棵树，甚至路边的每棵荒草，他们都熟悉。 这条路，他们瞎摸也不会走错。沿着这条蜿蜒的土路下坡，走不多远，就是他们的村子——泥湾。 老陈问，今天到你家喝，还是到我家喝？ 老薛说，到我家吧，去你家要从前街绕到后街，还要绕过一个大水坑，曲里拐弯的，太远。 老陈说，我家隔壁有一个小卖部，能凑个下酒菜。 老薛说，不用，我这里有你弟妹炸的花生米，够了。说着他把一包花生米拿出来，举了举。 他们来到老薛家。老薛家好找，在大路边上，门前有三棵大槐树。院子中间摆着一张石桌，围着石桌，是四个石墩。（甲）那是他们原先经常喝酒的地方。 他们很熟练地把花生米和酒摆上，一人倒一杯，互不相让。谁喝完，自己倒。他们就着油炸花生米，倒是喝出吃大席的感受。不大一会儿，一瓶酒见底，俩人晕乎起来。 老薛说，老陈啊，我咋觉得像在做梦呢？ 老陈说，你回家，让弟妹掐掐你，掐醒了，那就是梦；掐着感觉疼，那就不是做梦。 老薛说，在生产队的时候，你当队长，天天领着大伙儿挖河，不到年根儿，泥腿不拔出来洗。 老陈说，那，也没吃上个啥好东西。 老薛说，后来呢，包产到户了，虽说饿不着肚子了，但一年忙到头，还是没富裕。 老陈说，（乙）黄河滩里，你想咋样？ 老薛站起身，晃了一下才站稳。他回望刚才坐过的地方，微微一惊：根本没有所谓的石桌，也不存在四个石墩。三棵大槐树的地方，变成了三个很大的土坑。 老陈也站立起来，屁股上全是灰土。他们刚才是席地而坐。几颗花生米在一个白色塑料袋里，像羊粪一样滚着。（丙）空酒瓶歪在边上，瓶口正在滴着剩下的酒，在泥土上洇出一枚铜钱。（丁）站立起来的老陈和老薛感觉奇好，他们对视，继而大笑，开始互相捶打。 阳光散乱一地，这是一个整村搬迁后的废墟。那些残砖碎瓦告诉你，这里曾是被烟火气浸润过的地方。老人们靠着几十年的记忆，一回回，总能轻车熟路找到这里，找到自己曾经的家。老陈和老薛结伴儿回来好几次了。 他们笑着打着，打着笑着。老薛突然哭起来：老陈，咱们的家，没了。 停住手的老陈扶着老薛说，废话，不是没了，是搬走了。 老薛说，我每次上那楼时，总感觉没迈进这院子脚下踏实。 老陈说，你思想跟不上形势。当初政府动员搬家，我第一个响应，你呢？ 老薛说，我不是也搬了？ 老陈说，你还不是怕留在黄河滩里，没人和你做伴儿，怕狼吃了你？泥湾最后一个搬家，你说你，是不是落后分子？ 老薛说，我哪能和你比，老干部，优秀党员。说真的，当看到你们戴着大红花，站在主席台上领奖时，真让人眼红。我得跟你学学，到时候也戴个大红花啥的。 老陈说，一定能。说罢，大笑一阵，突然停住。他提议，去他家看看。 去老陈家，遇到麻烦。他们记得，从老薛家出来，顺着一条大路朝西，见一个大石头再朝北走。大石头去哪了？没有了大石头，就没了走路的参照。转了半天，大水坑不见了，老陈说的小卖部也没了影，记忆中的街道和现在咋也无法印合。 老陈就说，不找了，回吧。 老薛附和着说，不找了，回吧。 回来的步履有些沉重，他们一直推着车走，谁都不说话。上了黄河大堤，往北望，一片繁华。那是黄陵新区。黄河滩里的人，都沐浴在新生活里…… 老陈打破沉默，问老薛，现在，让你搬回来住，你愿意不愿意？ 老薛思考一会儿说，这个，孩儿们肯定不愿意。 老陈说，没让你说孩子们，就说你自己。 老薛突然笑了，是大笑。老陈也笑，笑过，用手抹一把脸，湿了一片。 他们又出发了。前面的路灯一下子亮起来，宽敞的大路一直延伸到一片高楼里。那里，是他们的新家。 （有删改） 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说虽然只描写了两个老人的一次喝酒，却折射出了黄河滩上农民半个世纪的生活经历，很有以小见大之妙。 B. 小说主要运用语言描写展开情节并刻画人物，而细腻场面描写为人物的活动提供了具体环境，带给读者身临其境之感。 C. 清醒时两个老人心照不宣，喝到微醉时吐露心声，将因生活的巨变带来的无比欣喜之情表露无遗，小说的构思既自然又巧妙。 D. 小说开篇写两个老人相约回家喝酒，篇幅过半，才让读者知晓是回老家的废墟上喝酒，悬念的设置使小说更耐人寻味。 7. 下列对文中画横线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 甲句中的“原先”两字用得好，暗示现在的生活已经改变了，与后文的“找到自己曾经的家”形成照应。 B. 乙句写出了一代代农民在黄河滩里讨生活的艰辛和局限，交代了村庄整体搬迁这一伟大举措的原因。 C. 丙句是精彩的细节描写，再现了酒后的场景，让人联想到废墟上的满地尘埃和俩老人的开怀畅饮。 D. 丁句写出了两个老人发自内心的喜悦：有老伙计和酒陪伴，有老家想回就回，生活还有什么不如意呢？ 8. 老陈的家为什么找不到呢？请你结合小说内容简要分析。 9. 请细读小说画波浪线处内容，从中梳理出人物内心包含的情感。 二、古诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 柳宗元，字子厚，河东人。宗元少聪警绝众，尤精西汉、诗骚。当时流辈咸推之。登进士第，应举宏辞，授校书郎、蓝田尉。贞元十九年，为监察御史。 顺宗继位，王叔文、韦执谊用事，尤奇待宗元。转尚书礼部员外郎。叔文欲大用之，会居位不久，叔文败，与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬为永州司马。 元和十年，例移为柳州刺史。柳州土俗，以男女质钱，过期则没入钱主，宗元革其乡法。其以没者，仍出私钱赎之，归其父母。江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；凡经其门，必为名士。著述之盛，名动于时，时号“柳州”云。有文集四十卷。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师，时人义之。 （节选自《旧唐书·柳宗元传》） 材料二： 贞元十九年，由蓝田尉拜监察御史。顺宗即位，拜礼部员外郎。遇用事者得罪，例出为刺史。未至，又例贬永州司马。居闲，益自刻苦，务记览，为词章，泛滥停蓄，为深博无涯涘。 元和中，尝例召至京师；又偕出为刺史，而子厚得柳州。既至，叹曰：“是岂不足为政邪？”因其土俗，为设教禁，州人顺赖。其俗以男女质钱，约不时赎，子本相侔，则没为奴婢。子厚与设方计，悉令赎归。其尤贫力不能者，令书其佣，足相当，则使归其质。衡湘以南为进士者皆以子厚为师其经承子厚口讲指画为文词者悉有法度可观。 子厚前时少年，勇于为人，不自贵重顾籍，谓功业可立就，故坐废退。既退，又无相知有气力得位者推挽，故卒死于穷裔。材不为世用，道不行于时也。使子厚在台省时，自持其身，已能如司马刺史时，亦自不斥；斥时，有人力能举之，且必复用不穷。然子厚斥不久，穷不极，虽有出于人，其文学辞章，必不能自力，以致必传于后如今，无疑也。虽使子厚得所愿，为将相于一时，以彼易此，孰得孰失，必有能辨之者。 （节选自韩愈《柳子厚墓志铭》） 材料三： 余观八司马，皆天下之奇材也，一为叔文所诱，遂陷入于不义。至今士大夫欲为君子者，皆羞道而喜攻之。然此八人者，既困矣，无所用于世，往往能自强以求别于后世，而其名卒不废焉。而所谓欲为君子者，吾多见其初而已，要其终，能毋与世俯仰以别于小人者耳？复何议于彼哉？ （节选自王安石《读柳宗元传》） 10. 材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 衡湘以南A为进士者B皆以子厚为师C其经承子厚D口讲指画E为文词者F悉有法度G可观。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 会，恰巧、适逢，与《报任安书（节选）》“会遭此祸”的“会”意思相同。 B. “其以没者”与《登泰山记》“余以乾隆三十九年十二月”两句中的“以”意思不同。 C. 用事，当权，与《屈原列传》“又因厚币用事者臣靳尚”的“用事”意思相同。 D. “虽使子厚得所愿”与《石钟山记》“而渔工水师虽知而不能言”两句中的“虽”意思相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 柳宗元小时候，聪明机警，超群出众，尤其精通西汉的文章和《诗经》《离骚》，当时文林同辈都推崇他。王安石也认为他是非同寻常的人才。 B. 顺宗时，王叔文在政治上失败，柳宗元先后被贬为邵州刺史、永州司马和柳州刺史，王安石称之为处于困境。 C. 韩愈认为柳宗元如果不是被贬谪的时间太长，穷困的处境达到极点，而是让他实现愿望，官至将相，那么他的文学辞章一定不能靠他自己的能力流传后世。 D. 王安石对追随王叔文的柳宗元等八司马给予了很高的评价，同时笔锋委婉地对当时那些有始无终、不能“毋与世俯仰以别于小人”的君子给予了嘲讽。 13. 请把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师，时人义之。 （2）至今士大夫欲为君子者，皆羞道而喜攻之。 14. 王安石认为柳宗元“既困矣，无所用于世，往往能自强以求别于后世”，材料一和材料二有哪些事实可以支持王安石的观点？请简要概括。 （二）古代诗歌阅读（本题共9分） 阅读诗歌，完成下面小题。 寄隐居士 谢逸① 先生骨相不封侯，卜居但得林塘幽。 家藏玉唾几千卷，手校韦编三十秋。 相知四海孰青眼②，高卧一庵今白头。 襄阳耆旧③节独苦，只有庞公④不入州。 【注】①谢逸：字无逸，屡举进士不第，后隐居乡间。②青眼：正眼相看，意为对人重视。③襄阳耆旧：泛指襄阳隐士。④庞公：即东汉庞德公，居襄阳岘山，足不入州县。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 先生自知无封侯之相，故择幽而居，不慕名利，诗人赞颂他断绝仕进的风骨。 B. 全诗多方面展现了隐居士的风采，巧用典故，融议论又寄感慨，直接而贴切。 C. 虽然四海之内不乏相知之辈，但他们多汲汲于功名富贵，隐居士并不欣赏他们。 D. 本诗中的数量词有表现力，如“几千卷”言藏书之富，“三十秋”言治学之勤。 16. 有评论家认，尾联中“苦”字意蕴丰富，请结合全诗简要分析。 （三）古代诗默写（本题共6分） 17. 补写出下列句子中空缺部分。 （1）司马迁《报任安书》中“____________，____________”两句与《离骚》中“虽九死其犹未悔”一句表达意思相同。 （2）李贺《李凭箜篌引》中，李凭弹奏的箜篌声具有惊天裂石的力量，诗中“____________，____________”两句表达了这种音乐效果。 （3）2024年是甲辰龙年，龙是中华文化中的重要元素，许多古诗词中都写到了龙的形象，如“____________，____________”。 三、语言文字运用（本题共20分） 阅读文字，完成下面小题。 西方人关心为什么活，中国人关心怎么活。西方人关心生命的超越，希望活得明白；中国人关心现世的享受，（ 甲 ）。那么，怎样既活得明白又活得痛快？我认为，人应该追求精神的高贵。 高贵不是脱离世俗，不是自命清高，而是一种精神的独立、人格的高标，是一种潇洒、从容的人生态度。 人的崇高与伟大不在于地位的高显，不在于物质的富有和奢侈的享受，而在于心灵的高贵。 中华文化很现实，我们特别关心俗世的幸福与享受，这和农业文化的世俗与功利密不可分。这种实用主义文化使得许多人把功名利禄这些外在的东西当作人生追求的目标，而淡忘了心灵的目标。这就给人生带来很多误导，也给生命带来不少麻烦甚至灾难。 人人都追求成功，我们 ①   。（ 乙 ）？对这个问题，不同的人有不同的看法。“成功”的字面意思就是完成功业。由于每个人的功业不同，成功自然也不可 ②  。你能说一个著名影星比一个普通教师更成功吗？ 中国有个成语叫“ ③  ”，有学者认为这个“晚”通“免”字，“大器”是不追求所谓“成功”的，“成功”是一个庸俗的社会学名词，它的副产品就是名和利。林语堂先生在晚年将“名”与“利”称作“骗子”，就是说人们在向外追逐中失却了自我，忘记了自己是谁。一些人不按照自己的实际需要生活，只为别人的喝彩和议论而活，不自觉地为外物所驱使，成了名与利的奴隶。所以事业成功不代表人生成功。 《瓦尔登湖》的作者梭罗说，人生有一千种活法，人生成功（ 丙 ），我们不能用一种活法去否定其他活法。在现实生活中，人们追求成功，这很正常，而且人生得有一个向前的目标，不然，否则可能很无聊。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。 19. 第五段最后一句话“你能说一个著名影星比一个普通教师更成功吗”是个问句，却并不表疑问，它起到了什么作用？ 20. 文中画波浪线的句子有两处表述不当，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 21. 下列各项中的“现实”与文中加点的“现实”，意义和用法相同的一项是（ ） A. “轰”的一声，一个响雷将他惊醒，让他从梦中回到现实。 B. 当我是个孩童时我做了许多梦，如今很多梦都已成为现实。 C. 这部电影反映了不少很现实的问题，深受观众好评。 D. 他这个人比较现实，不会轻易答应帮别人的忙。 22. 请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 本试卷语言文字运用中提到，希腊人保护石雕这些古物的做法就是保持其原貌，而生活中，有些事物我们又必须对其有所改变，诸如文化传承、科技发展等。“保持原貌”与“有所改变”都值得我们深思。 对此你有怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025届湖南省岳阳市一中高三语文5月考试卷 总分：150 分 时间：150分钟 姓名： 学号： 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 自改革开放以来我国处于高速工业化进程之中，至今已完成向工业经济大国的转变。新一轮科技革命和产业变革深入发展，在此形势之下，为扭转我国过早去工业化的倾向，推动新型工业化、信息化、城镇化和农业现代化协同发展是必由之路。党的二十届三中全会指出，要加快推进新型工业化，培育壮大先进制造业集群，推动制造业高端化、智能化、绿色化发展。 不同于低效能传统工业化道路，新型工业化是以数字化和智能化为特征的工业化，是紧密结合中国实际发展情况与世界整体局势后所提出的概念。新型工业化以高科技含量、优良经济效益、低资源消耗和环境污染为特点，充分发挥人力资源优势，为我国发展开辟出一条新的道路。创新是引领发展的主要动力，数字战略则是构建新发展格局和推动我国经济高质量发展的重要手段。“十二五”和“十三五”国家战略性新兴产业发展规划不断强调发展云计算、人工智能、大数据等新一代创新工程的重要作用。数据作为新型生产要素，对传统生产方式的改革产生深远影响，数字资产价值将变得可量化、评估、交互，成为工业企业数字化转型的重要推动力。随着技术应用场景的扩展，数字技术创新将继续深化，在中国特色社会主义工业化道路上产生多维度的影响。 以大数据、人工智能为代表的数字技术正在重塑甚至推翻原有的工业生产方式和组织形式，中高技术产业利润实现超高速增长，并且数字技术创新能够促进多个产业融合发展，有助于全要素生产率的提升。数字技术概念首次提出时被定义为利用数字化技术和信息通信技术来高效处理、传输、储存和管理数据的一种技术。数字技术创新具有智能化、高效化和可持续化的特点，是企业在数字经济时代的一种创新方式，其表现形式为利用或创造现有产品、服务、流程或企业商业模式，从而获得固有、无线和增值的新型事物，也有学者将其称为制造新产品或形成新服务，将数字化能力嵌入纯物理组件的活动，结合新型工业化的特征，数字技术创新通过三条路径赋能新型工业化发展。 首先，数字技术创新提升工业生产综合效益，推动新型工业化实现“第一新”。数字技术能够嵌入企业的运营管理、产品创新以及生产制造等过程，帮助企业实现降本增效。企业通过人工智能、云计算等数字技术改变传统的运营管理模式，提高组织效率。数字情境下的企业能够更高效地整合内外信息资源，从而更好结合不同消费群体需求对产品进行改造升级，同时数字技术的加入使得产品创新对企业成长的正向推动作用更加显著。在生产方面，智能制造生产模式是制造业实现质的有效提升和量的合理增长的有效途径，极大程度上提高了生产效率。因此，数字技术创新使得企业在数字化背景下提高效率，并且更精准地实现产品创新、升级生产模式，从而扩大企业利润空间，扭转过早、过快去工业化趋势，赋能新型工业化发展。 其次，数字技术创新推动产业结构优化升级，推动新型工业化实现“第二新”。在产业融合方面，数字技术能够从研发设计、智能生产和销售管理角度加快产业融合与结构升级，实现新业态发展。在产业链供应链方面，数字化企业对市场资源的有效配置起到了重要调节作用，有助于更好地解决上下游信息不对称问题，实现信息的实时共享和协同。数字技术赋能供应链向智能化和透明化发展有助于企业精准匹配需求端，合理匹配市场资源的供需关系。在产业升级方面，数字技术创新推动企业升级人力资本结构，通过不断吸纳和培养数字化人才促进数字技术和业务有机融合，最终提高中高技术密集产业占比，有效扩大产业增长空间。因此，数字技术创新有助于推动产业融合，促进产业链供应链现代化，推动产业结构优化升级；赋能新型工业化发展。 最后，数字技术创新推动绿色生产，推动新型工业化实现“第三新”。在多方利益相关者对企业提出环保要求的环境下，数字技术创新为企业实现可持续发展和绿色制造提供了新途径。数字技术创新通过工业数字化来控制城市碳排放强度，最终支持构建低碳零碳负碳体系。数字技术可以实时监测生产所需要的能源量、污染物排放量，及时预警纠正出现异常的生产环节，提高能源的利用效率和降低污染排放。此外，数字技术帮助企业更好地监控管理供应商的环保工作，更完善地管理运输和物流。通过应用数字化技术，资源与能源利用率均得以提高，新能源使用频率提高，各工业企业生产销售过程趋于清洁化、低碳化和循环化，从而实现绿色低碳生产，赋能新型工业化发展。 然而挑战与机遇并存，新型工业化发展在很大程度上需要依托先进技术，目前全国各地区数字化发展程度不均衡，存在数字鸿沟和技术差距。我国应加大对科技研发、专利保护和人才培养的支持力度，通过建设创新平台、推动产学研合作等方式促进科技创新、数实融合和产业转型升级，使新型工业化的特征得以充分展现。要在全国范围内推行新型工业化，促进数字技术创新不是选做题，而是必答题。 （摘编自师博《数字技术创新赋能新型工业化研究》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 党的二十届三中全会提出加快推进新型工业化的要求，是因为我国需要扭转过早去工业化的倾向。 B. 数字技术重塑了原有的工业生产方式，帮助全要素生产率提升，使中高产业利润实现超高速增长。 C. 数字技术创新提升工业生产综合效益，推动产业结构升级、绿色生产，以此来推进新型工业化道路。 D. 实现科技创新、数实融合，或可解决新型工业化发展过程中全国数字化发展程度不均衡的问题。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 数字技术创新仅限于改进现有产品、服务以及流程，并不涉及新产品或服务的开发。 B. 新型工业化与传统工业化的最主要区别是其生产方式是智能化、数字化还是依赖于传统。 C. 数字化企业通过精准匹配需求端，有效配置市场资源来降本增效，赋能新型工业化。 D. 通过实时监测和优化监控管理，数字化技术能够帮助提升能源利用率，实现绿色低碳生产。 3. 下列选项中不符合新型工业化特征的一项是（ ） A. 汽车制造业中的自动化智能装配线可提高生产效率、减少人工成本、提升产品质量和一致性，减少人为错误、降低废品率。 B. 采取流水线生产方式，通过将生产过程分解为一系列标准化的步骤，使大规模生产变得更加高效和经济，降低生产成本。 C. 利用数据分析平台深入分析生产数据，基于数据的决策支持，优化生产流程和供应链管理，提高生产效率和产品质量。 D. 采用低能耗的生产工艺和回收利用系统，例如使用节能的电机和设备，减少能源消耗和排放，推动可持续发展。 4. 根据材料内容，完成表格。 5. 通过比亚迪的成功，分析企业可以如何实现新型工业化转型。根据材料简要分析。 比亚迪是全球领先的电动汽车和新能源技术公司，具有显著的市场影响力。可事实上成立于1995年的比亚迪最初只专注于电池制造，进入21世纪，为应对全球对减少碳排放和环境污染的需求，比亚迪又将业务拓展至电动汽车领域，后来推出了首款自主研发的纯电动乘用车——e6。随后研发的NFC（近场通信）和UWB（超宽带）数字钥匙的创新技术，为用户提供更加便捷、安全和个性化的体验，成为推动汽车行业创新发展的重要力量。 【答案】1. B 2. D 3. B 4. ①工业生产综合效益提升 ②人力资本结构升级 ③可持续发展和绿色制造 ④新型工业化 5. ①产品结构优化升级：紧跟市场趋势，开发符合环保和高效能要求的产品，满足消费者的需求。 ②绿色生产：比亚迪专注于新能源技术，减少排放，实现绿色生产。 ③数字技术创新：比亚迪在数字钥匙方面的突破，展示了数字技术创新在推动企业发展的核心作用。 【解析】 【导语】这篇文章深入探讨了新型工业化在我国发展中的重要性，强调数字技术创新是推动新型工业化的关键动力。通过例举数字技术在提升工业综合效益、优化产业结构、实现绿色生产等方面的应用，展示了科技创新如何赋能经济转型升级。文章逻辑清晰，层层推进，分析全面，有助于理解技术变革对现代工业发展的深远影响，并指出了我国目前数字化发展不均衡的挑战，提出了相应的对策建议。 【1题详解】 本题考查学生分析和理解材料相关内容的能力。 B.“重塑了原有的工业生产方式”错，根据材料第三段“以大数据、人工智能为代表的数字技术正在重塑甚至推翻原有的工业生产方式和组织形式”可知，选项时态有误，应为“正在重塑”而非已经重塑。 故选B。 【2题详解】 本题考查学生根据材料内容进行推理和判断的能力。 A.“仅限于……并不涉及新产品或服务的开发”错，根据材料第三段“数字技术创新……其表现形式为利用或创造现有产品、服务、流程或企业商业模式，从而获得固有、无线和增值的新型事物”，可知数字技术创新不仅限于改进，也涉及创造，即新产品或服务的开发。 B.“最主要区别是”错，根据材料第二段“不同于低效能传统工业化道路，新型工业化是以数字化和智能化为特征的工业化”，可知这是新型工业化的特征，但不能就此说是与传统工业化的“最主要区别”。 C.“数字化企业通过”错，根据材料第五段“数字技术赋能供应链向智能化和透明化发展有助于企业精准匹配需求端，合理匹配市场资源的供需关系”，可知是“数字技术赋能供应链”帮助企业精准匹配需求端，而不是数字化企业本身。 故选D。 【3题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 A.符合。描述了自动化智能装配线在汽车制造业中的应用，符合新型工业化中数字化和智能化的特征。 B.不符合。描述的是传统的流水线生产方式，这种方式虽然可以提高生产效率，但它并不具备新型工业化所强调的数字化和智能化特征。新型工业化更侧重于利用数字技术和智能化手段来优化生产过程，而不是简单地依赖传统的标准化和大规模生产方式。 C.符合。体现了数据分析和决策支持在新型工业化中的应用，这符合新型工业化中高科技含量和优良经济效益的特征。通过数据分析，企业可以更加精准地掌握生产情况，优化生产流程和供应链管理，从而提高生产效率和产品质量。 D.符合。体现了新型工业化中低资源消耗和环境污染的特征。通过采用低能耗的生产工艺和回收利用系统，企业可以减少能源消耗和排放，推动可持续发展，这符合新型工业化的要求。 故选B。 【4题详解】 本题考查学生筛选和概括材料信息的能力。 首先，按照箭头指示可以发现“效率提升与成本降低”“产品创新”“产业融合与产业链供应链现代化”和②③是“数字技术创新”可以达到的具体效果。然后，结合材料可以发现“效率提升与成本降低”“产品创新”对应材料第4段，第4段中心句是“数字技术创新提升工业生产综合效益”，再加之图表中的“产业结构化升级”“绿色生产”可知，①处要填入的应是“工业生产综合效益”提升。接着，根据图表“产业结构化升级”可知，②处要填入的信息位于材料第5段，图表中“产业融合与产业链供应链现代化”对应着第5段的两个方面，②对应的是“产业升级方面”，效果是“人力资本结构升级”。最后，③信息位于第6段，根据材料“数字技术创新为企业实现可持续发展和绿色制造提供了新途径”可概括出，③处的效果就是“可持续发展和绿色创造”。 【5题详解】 本题考查学生分析、运用文中信息的能力。 ①新型工业化强调高科技含量和优良经济效益，要求企业紧跟市场趋势，不断优化升级产品结构。比亚迪从电池制造扩展到电动汽车领域，推出了自主研发的纯电动乘用车e6。这一举措不仅符合了市场对环保和高效能产品的需求，也展示了比亚迪在产品结构优化升级方面的决心和能力。比亚迪的成功转型表明，企业要实现新型工业化，必须紧跟市场趋势，不断开发符合消费者需求的高科技、高效能产品。 ②新型工业化要求低资源消耗和环境污染，强调绿色生产。比亚迪专注于新能源技术，致力于减少碳排放和环境污染。其电动汽车产品正是绿色生产的典范，不仅在使用过程中减少了污染，而且在生产过程中也注重节能减排。比亚迪的绿色生产实践表明，企业要实现新型工业化，必须注重环保和可持续发展，通过采用新技术、新工艺等手段，降低资源消耗和环境污染。 ③数字技术创新是新型工业化发展的重要手段，能够提升工业生产综合效益、推动产业结构优化升级和推动绿色生产。比亚迪在数字钥匙方面取得了突破，研发了NFC（近场通信）和UWB（超宽带）数字钥匙的创新技术，为用户提供更加便捷、安全和个性化的体验。这一技术不仅提升了产品的附加值，也推动了汽车行业的创新发展。比亚迪在数字技术创新方面的成功表明，企业要实现新型工业化，必须注重数字技术的研发和应用，通过数字技术创新来推动企业的转型升级和高质量发展。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共16分） 阅读文字，完成下面小题。 俩老头儿的醉梦时光 原上秋 过了大堤，下坡，就是黄河滩了。 俩老头儿在那里生，在那里长，那里的每一座房屋，每一棵树，甚至路边的每棵荒草，他们都熟悉。 这条路，他们瞎摸也不会走错。沿着这条蜿蜒的土路下坡，走不多远，就是他们的村子——泥湾。 老陈问，今天到你家喝，还是到我家喝？ 老薛说，到我家吧，去你家要从前街绕到后街，还要绕过一个大水坑，曲里拐弯的，太远。 老陈说，我家隔壁有一个小卖部，能凑个下酒菜。 老薛说，不用，我这里有你弟妹炸的花生米，够了。说着他把一包花生米拿出来，举了举。 他们来到老薛家。老薛家好找，在大路边上，门前有三棵大槐树。院子中间摆着一张石桌，围着石桌，是四个石墩。（甲）那是他们原先经常喝酒的地方。 他们很熟练地把花生米和酒摆上，一人倒一杯，互不相让。谁喝完，自己倒。他们就着油炸花生米，倒是喝出吃大席的感受。不大一会儿，一瓶酒见底，俩人晕乎起来。 老薛说，老陈啊，我咋觉得像在做梦呢？ 老陈说，你回家，让弟妹掐掐你，掐醒了，那就是梦；掐着感觉疼，那就不是做梦。 老薛说，在生产队的时候，你当队长，天天领着大伙儿挖河，不到年根儿，泥腿不拔出来洗。 老陈说，那，也没吃上个啥好东西。 老薛说，后来呢，包产到户了，虽说饿不着肚子了，但一年忙到头，还是没富裕。 老陈说，（乙）黄河滩里，你想咋样？ 老薛站起身，晃了一下才站稳。他回望刚才坐过的地方，微微一惊：根本没有所谓的石桌，也不存在四个石墩。三棵大槐树的地方，变成了三个很大的土坑。 老陈也站立起来，屁股上全是灰土。他们刚才是席地而坐。几颗花生米在一个白色塑料袋里，像羊粪一样滚着。（丙）空酒瓶歪在边上，瓶口正在滴着剩下的酒，在泥土上洇出一枚铜钱。（丁）站立起来的老陈和老薛感觉奇好，他们对视，继而大笑，开始互相捶打。 阳光散乱一地，这是一个整村搬迁后的废墟。那些残砖碎瓦告诉你，这里曾是被烟火气浸润过的地方。老人们靠着几十年的记忆，一回回，总能轻车熟路找到这里，找到自己曾经的家。老陈和老薛结伴儿回来好几次了。 他们笑着打着，打着笑着。老薛突然哭起来：老陈，咱们的家，没了。 停住手的老陈扶着老薛说，废话，不是没了，是搬走了。 老薛说，我每次上那楼时，总感觉没迈进这院子脚下踏实。 老陈说，你思想跟不上形势。当初政府动员搬家，我第一个响应，你呢？ 老薛说，我不是也搬了？ 老陈说，你还不是怕留在黄河滩里，没人和你做伴儿，怕狼吃了你？泥湾最后一个搬家，你说你，是不是落后分子？ 老薛说，我哪能和你比，老干部，优秀党员。说真的，当看到你们戴着大红花，站在主席台上领奖时，真让人眼红。我得跟你学学，到时候也戴个大红花啥的。 老陈说，一定能。说罢，大笑一阵，突然停住。他提议，去他家看看。 去老陈家，遇到麻烦。他们记得，从老薛家出来，顺着一条大路朝西，见一个大石头再朝北走。大石头去哪了？没有了大石头，就没了走路的参照。转了半天，大水坑不见了，老陈说的小卖部也没了影，记忆中的街道和现在咋也无法印合。 老陈就说，不找了，回吧。 老薛附和着说，不找了，回吧。 回来的步履有些沉重，他们一直推着车走，谁都不说话。上了黄河大堤，往北望，一片繁华。那是黄陵新区。黄河滩里的人，都沐浴在新生活里…… 老陈打破沉默，问老薛，现在，让你搬回来住，你愿意不愿意？ 老薛思考一会儿说，这个，孩儿们肯定不愿意。 老陈说，没让你说孩子们，就说你自己。 老薛突然笑了，是大笑。老陈也笑，笑过，用手抹一把脸，湿了一片。 他们又出发了。前面的路灯一下子亮起来，宽敞的大路一直延伸到一片高楼里。那里，是他们的新家。 （有删改） 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说虽然只描写了两个老人的一次喝酒，却折射出了黄河滩上农民半个世纪的生活经历，很有以小见大之妙。 B. 小说主要运用语言描写展开情节并刻画人物，而细腻的场面描写为人物的活动提供了具体环境，带给读者身临其境之感。 C. 清醒时两个老人心照不宣，喝到微醉时吐露心声，将因生活的巨变带来的无比欣喜之情表露无遗，小说的构思既自然又巧妙。 D. 小说开篇写两个老人相约回家喝酒，篇幅过半，才让读者知晓是回老家的废墟上喝酒，悬念的设置使小说更耐人寻味。 7. 下列对文中画横线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 甲句中的“原先”两字用得好，暗示现在的生活已经改变了，与后文的“找到自己曾经的家”形成照应。 B. 乙句写出了一代代农民在黄河滩里讨生活的艰辛和局限，交代了村庄整体搬迁这一伟大举措的原因。 C. 丙句是精彩的细节描写，再现了酒后的场景，让人联想到废墟上的满地尘埃和俩老人的开怀畅饮。 D. 丁句写出了两个老人发自内心的喜悦：有老伙计和酒陪伴，有老家想回就回，生活还有什么不如意呢？ 8. 老陈家为什么找不到呢？请你结合小说内容简要分析。 9. 请细读小说画波浪线处内容，从中梳理出人物内心包含的情感。 【答案】6. C 7. D 8. ①从表面含义看，是因为没有寻找的地标了，但从实质看，是因为生活在变化，社会在进步。 ②从深层含义看，作者借此告诉我们：对逝去的事物，可以有所留恋，但也不必过于执着和纠结；对新生的事物，要学会大方包容和接纳。 9. ①对故园的留恋，找不到故园的伤心和失落。 ②对当下新生活的满意，住进了高楼，改善了生活环境。 ③对美好前景的向往，对新时代新政策的无比信赖。 【解析】 【导语】这篇小说以两个老人在黄河滩废墟上喝酒的日常场景切入，通过醉梦交错，巧妙展现了乡村变迁的时代图景。小说虚实相生，将个人记忆与集体乡愁熔铸在酒香里。人物对话中自然穿插生产队、包产到户、整村搬迁等历史印记，以微醺的絮语道出农民既眷恋旧生活、又接纳新生活的复杂情感。结尾路灯亮起的意象，暗示着传统与现代的融合。 【6题详解】 本题考查学生对文章内容和艺术特色的分析鉴赏能力。 C.“将因生活的巨变带来的无比欣喜之情表露无遗”错误，两位老人的情感非常复杂，不能用“欣喜”概括，如老薛哭诉“咱们的家，没了”，老陈落泪，可见他们笑中带泪，更多是对过往的怀念与现实的无奈，而非纯粹的欣喜。 故选C 【7题详解】 本题考查学生分析、鉴赏重要语句的能力。 D.“写出了两个老人发自内心的喜悦：有老伙计和酒陪伴，有老家想回就回”错误，丁句“他们对视，继而大笑，开始互相捶打”并非表现“生活如意”，而是二人借酒醉宣泄对家园消逝的复杂情绪，两个老人并没有“发自内心的喜悦”，从上文的对话和下文的场景描写可知，两人的“好感觉”更多的来自搬迁带来的新生活，而不是“有老伙计和酒陪伴”，而且从下文老薛突然哭泣看，老家终将是回不去的。   故选D。 【8题详解】 本题考查学生分析重要情节、语段能力。 ①表面原因。两位老人去老陈家时，“遇到麻烦”，“大石头去哪了？没有了大石头，就没了走路的参照”“小卖部也没了影，记忆中的街道和现在咋也无法印合”，说明搬迁后原来的大石头、大水坑、小卖部等地标，已不复存在，直接导致老陈的家找不到了。同时，小说交代“这是一个整村搬迁后的废墟”，村庄已整体迁入黄陵新区的新楼房，实质上，这是时代变迁的必然，旧居的消失是社会发展的结果。   ②深层原因。虽然老陈的家找不到了，两位老人最终也放弃了寻找，老陈先说“不找了，回吧”，随后老薛附和着说“不找了，回吧”，暗示着二人对过去生活的释然，也启示读者：对过去了的事物，有所眷念时正常的，但不必过于执着和纠结；结尾处二人望着繁华的新区，前后大笑，“老薛突然笑了，是大笑”“老陈也笑，笑过，用手抹一把脸，湿了一片”，接受了现实变化，说明对新生的事物，要学会大方包容和接纳。 【9题详解】 本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。 ①回去的时候，二人都沉默着，“回来的步履有些沉重，他们一直推着车走，谁都不说话”，后来老陈笑过之后，“用手抹一把脸，湿了一片”，笑之中夹杂着眼泪。这些细节写出了他们对故乡消逝的怅惘，饱含着找不到故园的伤心和失落。 ②“上了黄河大堤，往北望，一片繁华。那是黄陵新区”，客观描述繁华的黄陵新区，隐含着肯定；后来“老薛突然笑了，是大笑。老陈也笑”，两位老人的“笑”，流露老人享受新生活的幸福感，他们虽然留恋故园，也不愿意再搬回去长期居住，说明他们对新生活接纳与满意。 ③“他们又出发了。前面的路灯一下子亮起来，宽敞的大路一直延伸到一片高楼里。那里，是他们的新家”，明亮、宽敞的不仅是路灯和大路，还是两位老人对未来生活的期待和信心，是对美好前景的向往，对新时代新政策的无比信赖。 二、古诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 柳宗元，字子厚，河东人。宗元少聪警绝众，尤精西汉、诗骚。当时流辈咸推之。登进士第，应举宏辞，授校书郎、蓝田尉。贞元十九年，为监察御史。 顺宗继位，王叔文、韦执谊用事，尤奇待宗元。转尚书礼部员外郎。叔文欲大用之，会居位不久，叔文败，与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬为永州司马。 元和十年，例移为柳州刺史。柳州土俗，以男女质钱，过期则没入钱主，宗元革其乡法。其以没者，仍出私钱赎之，归其父母。江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；凡经其门，必为名士。著述之盛，名动于时，时号“柳州”云。有文集四十卷。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师，时人义之。 （节选自《旧唐书·柳宗元传》） 材料二： 贞元十九年，由蓝田尉拜监察御史。顺宗即位，拜礼部员外郎。遇用事者得罪，例出为刺史。未至，又例贬永州司马。居闲，益自刻苦，务记览，为词章，泛滥停蓄，为深博无涯涘。 元和中，尝例召至京师；又偕出为刺史，而子厚得柳州。既至，叹曰：“是岂不足为政邪？”因其土俗，为设教禁，州人顺赖。其俗以男女质钱，约不时赎，子本相侔，则没为奴婢。子厚与设方计，悉令赎归。其尤贫力不能者，令书其佣，足相当，则使归其质。衡湘以南为进士者皆以子厚为师其经承子厚口讲指画为文词者悉有法度可观。 子厚前时少年，勇于为人，不自贵重顾籍，谓功业可立就，故坐废退。既退，又无相知有气力得位者推挽，故卒死于穷裔。材不为世用，道不行于时也。使子厚在台省时，自持其身，已能如司马刺史时，亦自不斥；斥时，有人力能举之，且必复用不穷。然子厚斥不久，穷不极，虽有出于人，其文学辞章，必不能自力，以致必传于后如今，无疑也。虽使子厚得所愿，为将相于一时，以彼易此，孰得孰失，必有能辨之者。 （节选自韩愈《柳子厚墓志铭》） 材料三： 余观八司马，皆天下之奇材也，一为叔文所诱，遂陷入于不义。至今士大夫欲为君子者，皆羞道而喜攻之。然此八人者，既困矣，无所用于世，往往能自强以求别于后世，而其名卒不废焉。而所谓欲为君子者，吾多见其初而已，要其终，能毋与世俯仰以别于小人者耳？复何议于彼哉？ （节选自王安石《读柳宗元传》） 10. 材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 衡湘以南A为进士者B皆以子厚为师C其经承子厚D口讲指画E为文词者F悉有法度G可观。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 会，恰巧、适逢，与《报任安书（节选）》“会遭此祸”的“会”意思相同。 B. “其以没者”与《登泰山记》“余以乾隆三十九年十二月”两句中的“以”意思不同。 C. 用事，当权，与《屈原列传》“又因厚币用事者臣靳尚”的“用事”意思相同。 D. “虽使子厚得所愿”与《石钟山记》“而渔工水师虽知而不能言”两句中的“虽”意思相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 柳宗元小时候，聪明机警，超群出众，尤其精通西汉文章和《诗经》《离骚》，当时文林同辈都推崇他。王安石也认为他是非同寻常的人才。 B. 顺宗时，王叔文在政治上失败，柳宗元先后被贬为邵州刺史、永州司马和柳州刺史，王安石称之为处于困境。 C. 韩愈认为柳宗元如果不是被贬谪的时间太长，穷困的处境达到极点，而是让他实现愿望，官至将相，那么他的文学辞章一定不能靠他自己的能力流传后世。 D. 王安石对追随王叔文的柳宗元等八司马给予了很高的评价，同时笔锋委婉地对当时那些有始无终、不能“毋与世俯仰以别于小人”的君子给予了嘲讽。 13. 请把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师，时人义之。 （2）至今士大夫欲为君子者，皆羞道而喜攻之。 14. 王安石认为柳宗元“既困矣，无所用于世，往往能自强以求别于后世”，材料一和材料二有哪些事实可以支持王安石的观点？请简要概括。 【答案】10. BCF 11. D 12. C 13. （1）观察使裴行立帮柳宗元办理丧事，并护送他的妻子和儿女返回京师，当时的人都认为他很有义气。 （2）至今那些想要做君子的士大夫，都羞于提起他们，而喜欢攻击他们。 14. ①刻苦写作诗文，著述很多，名声震动当时。 ②在柳州，革掉恶俗，制订教谕和禁令，全州百姓都顺从并信赖他。 ③用心教授来求学的人，凡是经他指点过，一定会成为名士。 【解析】 【整体分析】材料一、二、三分别选自《旧唐书·柳宗元传》、韩愈《柳子厚墓志铭》和王安石《读柳宗元传》。材料一主要介绍了柳宗元的生平事迹及其在文学上的成就，强调他在被贬谪期间仍然自强不息。材料二进一步描述了柳宗元在被贬谪后的生活和心态，韩愈认为他若能自持，或有贵人相助，必能复用。材料三则从王安石的角度评价柳宗元等八司马，认为他们虽困境中仍能自强，名声不废，并对当时士大夫的行为进行了批评。三则材料共同展现了柳宗元在逆境中坚持自我、追求卓越的精神。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：衡山、湘水以南准备考进士的人，就把子厚当做老师，那些经过子厚亲自讲授和指点的人所写的文章，全都可以看得出是合乎规范的。 “衡湘以南为进士者”，作为后句的主语，单独成句表强调，B处断开； “以……为……”，固定句式，宾语“师”后C处断开； “其……者”，长主语单独成句，F处断开。 故BCF三处需要断句。 【11题详解】 本题考查学生理解文言词语在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：恰逢任职不久。/恰巧遭到这场灾祸。 B.正确。“以”，已经/在。句意：对那些已经被钱主没收的男女。/我在乾隆三十九年的十二月。 C.正确。句意：逢遇当权的人获罪。/又用丰厚的礼品贿赂当权的大臣靳尚。 D.错误。“虽”，即使/虽然。句意：即使让子厚实现他的愿望。/渔人和船夫，虽然知道石钟山命名的真相却不能用文字记载。 故选D。 【12题详解】 本题考查学生分析理解文章内容的能力。 C.“他自己的能力”错误，材料中的“自力” 是自己努力、下功夫，不是“自己的能力”。 故选C。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“营”，办理；“妻子”，妻子和儿女；“义”，认为有义气。 （2）“欲为”，想要做；“道”，提起；“攻”，攻击。 【14题详解】 本题考查学生分析信息，归纳要点的能力。 ①“著述之盛，名动于时，时号‘柳州’云”“益自刻苦，务记览，为词章，泛滥停蓄，为深博无涯涘”，刻苦写作诗文，著述很多，名声震动当时。 ②“子厚得柳州……因其土俗，为设教禁，州人顺赖”，在柳州，革掉恶俗，制订教谕和禁令，全州百姓都顺从并信赖他。 ③“衡湘以南为进士者，皆以子厚为师。其经承子厚口讲指画为文词者，悉有法度可观”“凡经其门，必为名士”，用心教授来求学的人，凡是经他指点过，一定会成为名士。 参考译文：    文本一：     柳宗元字子厚，河东人。柳宗元小时候，聪明机警，超群出众，尤其精通西汉的文章和《诗经》《离骚》。在当时文林同辈都推崇他。参加科举考试中进士第，又应考中宏辞科，被授予校书郎、蓝田（今陕西）县尉的职务。贞元十九年，柳宗元任监察御史。 唐顺宗即帝位后，王叔文、韦执谊掌权用事，特别看重任用柳宗元，又转为尚书礼部员外郎。王叔文想让他当大官，但恰逢任职不久，王叔文就失败了，柳宗元便和七名同辈一起都被贬谪了。柳宗元被贬为邵州（今湖南宝庆）刺史，在赴任途中，又被贬为永州 （今湖南零陵）司马。 元和十年，柳宗元按旧例被移作柳州（今属广西）刺史。柳州风俗，用男或女作为抵押去借钱，如果过期没还钱，人质便被钱主所没收。柳宗元到了柳州，便革掉这种风俗。对那些已经被钱主没收的男女，柳宗元自己出私钱将他们赎回，归还给他们的父母。长江至岭南之间，凡是想考进士的人，都不以数千里为远来跟随柳宗元学习。凡是经柳宗元指点过的人，一定会成为名士。柳宗元著述很多，名声震动当时，那时他的号是“柳州”。著有文集四十卷。元和十四年十月五日去世，终年四十七岁。观察使裴行立帮柳宗元办理丧事，并护送他的妻子和儿子返回京师，当时的人都赞扬他很有义气。 文本二：    贞元十九年，子厚由蓝田县尉调任监察御史。顺宗即位，又升为礼部员外郎。逢遇当权的人获罪，他也被按例贬出京城当刺史，还未到任，又被依例贬为永州司马。身处清闲之地，自己更加刻苦为学，专心诵读，写作诗文，文笔汪洋恣肆，雄厚凝练，像无边的海水那样精深博大。     元和年间，他曾经按例被召回到京师，又和其他人一起被遣出做刺史，子厚分在柳州。到任之后，他慨叹道：“这里难道不值得做出政绩吗？”于是按照当地的风俗，为柳州制订了教谕和禁令，全州百姓都顺从并信赖他。当地习惯于用儿女做抵押向人借钱，约定如果不能按时赎回，等到利息与本金相等时，债主就把人质没收做奴婢。子厚为此替借债人想方设法，都让他们把子女赎了回来。那些特别穷困没有能力赎回的，就让债主记下子女当佣工的工钱，到应得的工钱足够抵消债务时，就让债主归还被抵押的人质。衡山、湘水以南准备考进士的人，就把子厚当做老师，那些经过子厚亲自讲授和指点的人所写的文章，全都可以看得出是合乎规范的。 子厚从前年轻时，勇于帮助别人，不看重和爱惜自己，认为功名事业可以一蹴而就，所以受到牵连而被贬斥。贬谪后，又没有熟识而有力量有地位的人推荐与引进，所以最后死在荒僻的边远之地。才干不能为世间所用，抱负不能在当时施展。如果子厚当时在御史台、尚书省做官时，能谨慎约束自己，像在司马、刺史时那样，也自然不会被贬官了;贬官后，如果有人能够推举他，将一定会再次被任用，不至穷困潦倒。然而若是子厚被贬斥的时间不久，穷困的处境未达到极点，虽然能够在官场中出人头地，但他的文学辞章一定不能这样地下功夫，以致像今天这样一定流传后世，这是毫无疑问的。即使让子厚实现他的愿望，一度官至将相，拿那个换这个，何者为得，何者为失，一定有能辨别它的人。. 材料三： 以我看来，八司马都是世界上非同寻常的人才，被王叔文诱惑，于是落入不义的境地之中。至今那些想要做君子的士大夫，都羞于提起他们，而喜欢攻击他们。然而这八人，已经是困窘了，在世上不被人任用，但是处处都能够自强来谋求自己在后世(和平凡的人)有所分别，而他们的名字最终没有磨灭。然而那些所谓想要做君子的人，我大多都只见到他起初的想法，如果探求他们最终所做的，能够不随波逐流、附和世俗而与那些小人有所分别吗？对那八司马又议论什么呢？ （二）古代诗歌阅读（本题共9分） 阅读诗歌，完成下面小题 寄隐居士 谢逸① 先生骨相不封侯，卜居但得林塘幽。 家藏玉唾几千卷，手校韦编三十秋。 相知四海孰青眼②，高卧一庵今白头。 襄阳耆旧③节独苦，只有庞公④不入州。 【注】①谢逸：字无逸，屡举进士不第，后隐居乡间。②青眼：正眼相看，意为对人重视。③襄阳耆旧：泛指襄阳隐士。④庞公：即东汉庞德公，居襄阳岘山，足不入州县。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 先生自知无封侯之相，故择幽而居，不慕名利，诗人赞颂他断绝仕进的风骨。 B. 全诗多方面展现了隐居士的风采，巧用典故，融议论又寄感慨，直接而贴切。 C. 虽然四海之内不乏相知之辈，但他们多汲汲于功名富贵，隐居士并不欣赏他们。 D. 本诗中的数量词有表现力，如“几千卷”言藏书之富，“三十秋”言治学之勤。 16. 有评论家认为，尾联中“苦”字意蕴丰富，请结合全诗简要分析。 【答案】15. B 16. ①与襄阳高士不同，庞德公孤志清行归隐山林，苦守处士节操。②与四海世人不同，隐居士不慕功名高卧茅庵，苦守高洁襟怀。③诗人与隐居士声气相通，自励苦守清操品格。 【解析】 【导语】这首《寄隐居士》以简练笔触勾勒出隐士风骨。开篇点明其超脱功名之志，林塘幽居、韦编三绝的细节展现其治学之勤。尾联既道出坚守清贫的孤高，又暗含对世俗的疏离。全诗在平淡叙述中寄寓对隐逸精神的礼赞。 【15题详解】 本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。 B.“直接”错误，应该是用典含蓄，如尾联委婉表达对庞德公超俗节操是真隐士的赞颂。 故选B。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌炼字和思想感情的能力。 ①拿襄阳耆旧来相比，别人借隐居之名，以猎取名望，为延誉出山作准备。结合注释可知，庞公是庞德公，后汉隐士，尾联中“庞公不入州”表明庞公清操自励，始终不入州门，有着崇高的品格和声望。“苦”指苦守处士节操。 ②作者运用庞公不入州门的典故，赞扬庞公清操自励，旨在借此歌颂隐居士如同庞公，是真正的隐士，苦守高洁襟怀。 ③写庞公正是以古喻今，衬托隐居士孤高独行的风格，并以此自励，诗人与隐居士声气相通，苦守清操品格。 （三）古代诗默写（本题共6分） 17. 补写出下列句子中空缺部分 （1）司马迁《报任安书》中“____________，____________”两句与《离骚》中“虽九死其犹未悔”一句表达的意思相同。 （2）李贺《李凭箜篌引》中，李凭弹奏的箜篌声具有惊天裂石的力量，诗中“____________，____________”两句表达了这种音乐效果。 （3）2024年是甲辰龙年，龙是中华文化中的重要元素，许多古诗词中都写到了龙的形象，如“____________，____________”。 【答案】 ①. 虽万被戮 ②. 岂有悔哉 ③. 女娲炼石补天处 ④. 石破天惊逗秋雨 ⑤. 熊咆龙吟殷岩泉 ⑥. 栗深林兮惊层巅（上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：戮、哉、娲、炼、逗、殷、栗、巅。 三、语言文字运用（本题共20分） 阅读文字，完成下面小题。 西方人关心为什么活，中国人关心怎么活。西方人关心生命的超越，希望活得明白；中国人关心现世的享受，（ 甲 ）。那么，怎样既活得明白又活得痛快？我认为，人应该追求精神的高贵。 高贵不是脱离世俗，不是自命清高，而是一种精神的独立、人格的高标，是一种潇洒、从容的人生态度。 人的崇高与伟大不在于地位的高显，不在于物质的富有和奢侈的享受，而在于心灵的高贵。 中华文化很现实，我们特别关心俗世的幸福与享受，这和农业文化的世俗与功利密不可分。这种实用主义文化使得许多人把功名利禄这些外在的东西当作人生追求的目标，而淡忘了心灵的目标。这就给人生带来很多误导，也给生命带来不少麻烦甚至灾难。 人人都追求成功，我们 ①   。（ 乙 ）？对这个问题，不同的人有不同的看法。“成功”的字面意思就是完成功业。由于每个人的功业不同，成功自然也不可 ②  。你能说一个著名影星比一个普通教师更成功吗？ 中国有个成语叫“ ③  ”，有学者认为这个“晚”通“免”字，“大器”是不追求所谓“成功”的，“成功”是一个庸俗的社会学名词，它的副产品就是名和利。林语堂先生在晚年将“名”与“利”称作“骗子”，就是说人们在向外追逐中失却了自我，忘记了自己是谁。一些人不按照自己的实际需要生活，只为别人的喝彩和议论而活，不自觉地为外物所驱使，成了名与利的奴隶。所以事业成功不代表人生成功。 《瓦尔登湖》的作者梭罗说，人生有一千种活法，人生成功（ 丙 ），我们不能用一种活法去否定其他活法。在现实生活中，人们追求成功，这很正常，而且人生得有一个向前的目标，不然，否则可能很无聊。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。 19. 第五段最后一句话“你能说一个著名影星比一个普通教师更成功吗”是个问句，却并不表疑问，它起到了什么作用？ 20. 文中画波浪线的句子有两处表述不当，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 21. 下列各项中的“现实”与文中加点的“现实”，意义和用法相同的一项是（ ） A. “轰”的一声，一个响雷将他惊醒，让他从梦中回到现实。 B. 当我是个孩童时我做了许多梦，如今很多梦都已成为现实。 C. 这部电影反映了不少很现实的问题，深受观众好评。 D. 他这个人比较现实，不会轻易答应帮别人的忙。 22. 请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 【答案】18. ①无可厚非（无可非议） ②一概而论 ③大器晚成 19. ①这句话是一个无疑而问的反问句，明知故问有利于引起读者的思考，增强情感的力度。 ②强调由于每个人的功业不同，成功自然也不同，表达了作者对成功的独特理解。 20. 修改为：在现实生活中，人们追求成功，这很正常，因为人生得有一个向前的目标，不然，可能很无聊。 21. D 22. 甲：希望活得痛快 乙：但什么是成功呢 丙：只是其中的一种活法 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 ①处，结合上文“人人都追求成功”，以及后文“对这个问题，不同的人有不同的看法”可推知，“追求成功”需辩证看待，体现对追求成功的包容态度，可填写“无可厚非”或“无可非议”。无可厚非：指不可过分指责。无可非议：指完全正确，毫无争议。 ②处，结合上文“‘成功’的字面意思就是完成功业。由于每个人的功业不同”以及后文“你能说一个著名影星比一个普通教师更成功吗？”此处是强调成功标准因人而异，不能用统一标准评判，可填写“一概而论”。一概而论：指用同一标准对待或处理不同事物。 ③处，后文提到“‘晚’通‘免’字，‘大器’是不追求所谓‘成功’”可知，这是对前面成语的解释，可填写“大器晚成”。大器晚成：指能担当重任的人成就较晚。 【19题详解】 本题考查学生分析语句表达效果的能力。 ①修辞层面：“你能说一个著名影星比一个普通教师更成功吗”是反问句，反问是无疑而问，通过“你能说……吗”引发读者思考，增强语言的感染力和说服力，避免平铺直叙的单调。 ②内容层面：以影星和教师为例，强调“功业不同，成功不可一概而论”，驳斥了“以地位、名利衡量成功”的世俗观念，引出作者对“成功”的独特理解——心灵高贵比外在功业更重要。 【20题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画波浪线的句子有两处语病： 一处是不合逻辑；“人们追求成功，这很正常”与“人生得有一个向前的目标”是因果关系，“而且”表递进关系，应将“而且”改为“因为”。 一处是成分赘余；“不然”与“否则”语义重复，保留其一即可。 【21题详解】 本题考查学生分析词语语境义的能力。 文中加点的“现实”是形容词，意思是“讲究实际功利”。 A.名词，意思是“客观世界”。 B.名词，意思是“客观存在的事物”。 C.形容词，意思是“合乎客观情况的”。 D.形容词，意思是“讲究实际功利”。 故选D。 【22题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处：结合前文“西方人关心生命的超越，希望活得明白；中国人关心现世的享受”，可知此处需要比照“希望活得明白”句式，结合后文“怎样既活得明白又活得痛快”可知，此处是“活得痛快”，可填写“希望活得痛快”。 乙处：后文说“对这个问题，不同的人有不同的看法。‘成功’的字面意思就是完成功业。由于每个人的功业不同，成功自然也不可一概而论”，可知此处以设问引出对成功的讨论，可填写“但什么是成功呢”。 丙处：前句说“人生有一千种活法”，后句强调“不能用一种活法否定其他”，可知此处表达的是成功只是众多活法中的一种，可填写“只是其中的一种活法”。 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 本试卷语言文字运用中提到，希腊人保护石雕这些古物的做法就是保持其原貌，而生活中，有些事物我们又必须对其有所改变，诸如文化传承、科技发展等。“保持原貌”与“有所改变”都值得我们深思。 对此你有怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】略 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一则引语类作文题。 材料以希腊人保护石雕保持原貌为例，引出了“保持原貌”这一概念。石雕作为古物，保持原貌是对历史和文化的一种尊重与传承，它让后人能直观地看到事物最初的形态和风貌，感受其蕴含的原始魅力和价值。同时又提到生活中诸如文化传承、科技发展等方面必须有所改变。文化传承如果一味保持原貌，可能会因时代的变迁而逐渐失去活力和吸引力，适当的改变能让其更好地适应时代，在新的时代背景下焕发生机。科技发展更是需要不断改变创新，以适应社会的需求和进步。所以“保持原貌”和“有所改变”在不同的情境下都有其合理性和必要性，关键是要把握好二者的度和时机。 要求选准角度，确定立意，即要围绕“保持原貌”与“有所改变”的关系来思考，不能只谈其一。根据材料来看，这篇文章适合写成议论文。 写作时，可以采用总分总的结构。开头通过引入材料或相关事例引出“保持原貌”与“有所改变”的话题，提出自己的观点。中间部分可以分别论述“保持原貌”的意义、“有所改变”的必要性，然后再探讨二者的关系，比如在某些情况下如何平衡，何时以“保持原貌”为主，何时更需要“有所改变”等，可以结合具体的文化、科技等领域的例子进行分析。结尾总结全文，再次强调观点，使文章结构完整，逻辑清晰。 论证方法上，可运用举例论证，如列举文化遗产保护中成功保持原貌或合理改变的案例；引用论证，引用名言警句来增强说服力；对比论证，对比不同做法的优劣等。 论证语言要准确、流畅，具有逻辑性。可以适当运用一些修辞手法来增强文章的感染力和表现力，如比喻可以使抽象的概念更形象，排比可以增强文章的气势。 素材选择方面，可以涉及文化领域如传统戏曲的传承与创新（保持戏曲的经典唱腔、表演形式等原貌与融入现代元素进行改变），科技领域如手机等电子产品的更新换代（在保留通信功能等基础上不断改变外观、性能等），历史建筑保护（保持建筑外观风貌原貌与内部功能改造以适应现代使用需求）等。 立意： 1. 平衡“保持”与“改变”，促发展。 2. “保持”与“改变”相辅相成共发展。 3. 依本质和需求选“保持”或“改变”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$