精品解析：江西省赣州市章贡区2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

赣州经开区八年级语文期末测试卷 说明： 1.本卷共五大题（共25小题），全卷满分120分，考试时间为150分钟。 2、请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷和其他位置无效。 一、语言文字运用（10分） 阅读下面的文字，完成各题。 赣江源头风光旖旎，绿意葱茏，泠泠泉水日夜奔流，滋润着各类珍贵树种，一派 ② 的迷人景象。远处，风力发电巨型翼片徐徐转动，光伏发电能量板架齐整排列，别有风光。一江两岸的树木林立，远处掩 ① 着的高楼若隐若现，星罗棋布的生态公园在蓝天白云的衬托下犹如闯进了画卷…… 1. 填入文中横线①处的字和加点字注音全都正确的一项是（ ） A. 应chèn B. 映chèn C. 映cèn D. 应cèn 2. 填入文中横线②处的词语，恰当的一项是（ ） A. 生机勃勃 B. 连绵不断 C. 花香鸟语 D. 朝气蓬勃 阅读下面的文字，完成各题。 全民阅读，要加强引导，让大家多读好书，多读经典。________________，书籍却浩如烟海。为增加生命的知识储备量和学习效率，就一定要多读经典。多读经典，于个人可以广见识、明事理、受熏陶，善莫大焉（ ）对社会而言，则可教化民众，端正风气。让阅读蔚然成风，把读书作为一种生活方式，既是理性的自觉选择，又是适应客观形势的需要。 3. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 为生命的知识储备量和学习效率，就一定要多读经典。 B. 能否增加生命的知识储备量和学习效率，就一定要多读经典。 C. 本着为增加生命的知识储备量和学习效率为原则，就一定要多读经典。 D. 为增加生命的知识储备量和提高学习效率，就一定要多读经典。 4. 在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（ ） A. ， B. 。 C. ； D. ： 5. 下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（ ） A. 经典能拓宽生命的广度和深度 B. 不过人生就像一盒巧克力 C. 生活中有很多精彩 D. 人生不过顷刻 6. 给空缺处选填语句，最恰当一项是（ ） 你去参加班级组织的读书交流会，班主任要求你在开始前致辞作为开场白。你说：“________________” A. 各位同学，大家好！“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才”，出于对书籍的热爱，我们相聚在此，欢迎大家的到来！ B. 朋友们，你们好！“书不可不读，尤贤于善读”，多读书能让我们忝列门墙，让我们珍惜时间，多多读书！ C. 在座的各位朋友，大家好！高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯”，欢迎大家莅临本次读书交流会！ D. 各位同学，我们的读书交流会即将开始，欢迎大家多多发言，多多抛砖引玉！ 二、古诗文阅读与积累（20分） （一）（每小题2分，共4分） 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 苏堤春晓 聂大年 树烟花雾绕堤沙，楼阁朦胧一半遮。 三竺①钟声催落月，六桥②柳色带栖鸦。 绿窗③睡觉④闻啼鸟，绮阁妆残唤卖花。 遥望酒旗何处是，炊烟起处有人家。 【注】①三竺：浙江杭州灵隐山飞来峰东南的天竺山，有上天竺、中天竺、下天竺三座寺院，合称“三天竺”，简称“三竺”。②六桥：苏堤六桥分别是映波桥、锁澜桥、望山桥、压堤桥、东浦桥和跨虹桥。③绿窗：指绿色纱窗，指女子居室。④睡觉（jué）：睡醒。 7. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联既描绘景物，又言事抒情，营造了春天的苏堤晨景一片清丽迷蒙的氛围。 B. 颔联中一个“催”字，写出了三竺钟声的悠扬，将美好春景化无形为有形。 C. 尾联化用杜牧“借问酒家何处有”的诗句，使全诗读来自然和谐，新颖有趣。 D. 全诗动静结合，前两联写景，后两联写人，表达了诗人对西湖美景的喜爱和赞美之情。 8. 请展开想象，用自己的话描绘颈联“绿窗睡觉闻啼鸟，绮阁妆残唤卖花”表现的情景。 （二）（10分） 阅读下面的文言语段，完成下面小题。 齐桓公谓管仲曰：“吾国甚小，而财用甚少，而群臣衣服舆驾甚汰①，吾欲禁之，可乎？”管仲曰：“臣闻之，君尝之，臣食之；君好之，臣服之。今君之食也必桂之浆，衣练紫之衣，狐白之裘。此群臣之所奢汰也。诗云：‘不躬不亲，庶民不信。’君欲禁之，胡不自亲乎？”桓公曰：“善。”于是更制练帛之衣，大白之冠，朝一年而齐国俭也。 （节选自《说苑·反质》） 齐桓公深知宁戚②，将任之以政，群臣争谗之，曰：“宁戚卫人，去齐不远，君可使人问之。若果真贤，用之未晚也。”公曰：“不然。患其有小恶者，民人知小恶忘其大美，此世所以失天下之士也。”乃夜举火而爵③之，以为卿相：九合诸侯，一匡④天下。桓公可谓善求士矣。 （节选自《刘子·妄瑕》） 【注】①汰：同“泰”。骄奢，自大。②宁戚：春秋卫国人，齐国的大夫。③爵：授予爵位。④一匡：安定统一。 9. 解释文中加点词的含义。 （1）信（ ） （2）更（ ） （3）兽（ ） 10. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①君欲禁之，胡不自亲乎？ ②民人知小恶忘其大美，此世所以失天下之士也 11. 设想一下，如果韩愈《马说》中的“千里马”遇到了齐桓公这样的“食马者”，还会“骈死于槽枥之间”吗？它的结局可能会怎样？请结合选文简述理由。 （三）（6分，每空1分） 12. 默写。 （1）白居易《卖炭翁》中“________________，________________”写老翁的艰难处境和细微复杂的心理活动，反映了封建社会劳动人民贫寒困苦的境遇。 （2）修身、齐家、治国、平天下是我国古代仁人志士共同的人生追求，饱受颠沛流离之苦的杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用“________________，________________”表达了他舍己为人、至死不悔的高尚情怀。 （3）小强假期回到乡村老家，看见村里的老人容光焕发，小孩精神抖擞，生活怡然自得，他不禁想起《桃花源记》中的句子“________________，________________”。 三、现代文阅读（30分） （一）（8分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 有激情就有干劲和快乐 古聿 ①看一个乐队演奏名曲，从乐队指挥到每位乐手，全都激情澎湃、神采飞扬，仿佛全身每一个细胞都被激昂的旋律所调动。显而易见，他们在富有激情的演奏中享受了快乐。不妨设想一下，倘若乐手们没有激情，演奏时懒懒散散、疲疲沓沓，那将是一种怎样的场面和观感呢？ ②激情是一种心境，一种状态，一种对外界事物的能动反应。形象地说，它是吹动帆船的风，没有风，帆船就行驶不起来；它是充足皮球的气，没有气，皮球就弹跳不起来；它是推动工作的力，没有力，工作就难以顺利开展。只要有激情在，干劲的源泉就不会枯竭，快乐的波浪就不会平息。 ③工作有激情，就会生发出倾力投入的干劲，乐此不疲。黑格尔说，没有激情，世界上任何伟大的事业都不会成功。无数事实也充分证明，没有一项伟大的事业不是以极大的激情去创造的。当一个人对工作和事业充满激情的时候，就会全身心投入其中，做事的积极性、创造性和执着精神就会淋漓尽致地表现出来。有位作家曾说，每次创作都会沉浸在自己虚构的人物和意象之中，随着人物命运和情景的变化而激动不已，写到高兴处放声大笑，写到悲痛处声泪俱下。试想，如果没有激情，创作出来的东西连自己都打动不了，又怎么会有吸引力、感染力和生命力呢？对待工作的这种激情，源于对事业的热切追求，基于蓬勃的朝气和昂扬的志趣。它不是泛溢一时的泡沫，不是稍纵即逝的流星，不是三分钟的热度，而是不渝的坚持、不懈的进取、不竭的干劲和快乐。 ④生活有激情，就会始终保持乐观向上的态度，让生活充满阳光。对生活充满激情，就像江河之水，一路奔涌向前而不停息。生活中，对大自然充满激情，便会对绿水青山心驰神往而充满热爱之情，对冰川雪原心向往之而顿生旷达之志；对爱情保持激情，可以让爱的花朵永不枯萎，不会因为相处长久而感到厌倦乏味；与人交往富有激情，则会在别人遇到困难时倾力相助，在他人享受喜悦时一起分享。相反，一个对生活没有激情的人，很可能遇到什么都满不在乎——对再热情的人，他也可能会冷眼相向；对再有意义的事，他也照样会毫无兴趣。对生活失去激情，人生就会如一潭死水，激不起任何波澜。所以，生活需要激情，有激情的生活才会处处有快乐。 ⑤训练有激情，就会一门心思苦练打赢本领，精武强能当尖兵。“当兵不习武，不算尽义务；武艺练不精，不算合格兵”，训练作为一项基础的军事活动，尤其需要广大官兵具有一股激情，见第一就争、见红旗就扛，在训练中乐于吃苦、甘于磨砺，把自己练成嗷嗷叫的“小老虎”、顶呱呱的“刀尖子”。革命军人满怀激情地投身训练场、演习场，奋勇争先、无畏冲锋，才能最大程度地提高战斗力水平，用激情的火焰锻造出利剑伙举。 ⑥作为新时代革命军人，从激情中获得干劲和快乐，就要把自己的理想同事业、生活紧密联系起来、使之状态常断、与时俱进；就要不断树立新的奋斗目标、挖掘新的自我期待，始终保持对工作的新鲜感和热忱度；就要善于“忘记”昨天，不因昨天的顺利和成功而沉溺其中，也不因昨天的挫折和失败而耿耿于怀，永远相信“今天是最好的一天”，从而让革命干劲久久高昂、愉悦心情时时伴随。 （取材于《光明日报》，有删改） 13. 下列对本文内容的理解和论证的分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开头通过乐队演奏引出话题，富有吸引力，也是证明观点的事实论据。 B. 文章的论点是“激情是一种心境，一种状态，一种对外界事物的能动反应。” C. 文章采用了“总分总”的结构形式，中间的三个分论点属于并列关系。 D. 文章采用了事实论证、比喻论证、道理论证、对比论证的方法论证观点。 14. 下列选项，不适合作为论据来支撑本文观点的一项是（ ） A. 人有激情，就会有“自信人生二百年，会当水击三千里”豪迈，就会有“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的雄健，就会有“鹰击天风壮，鹏飞海浪春”的勇毅。 B. 德国哲学家黑格尔曾说：“我们简直可以断然声称，假如没有激情，世界上一切伟大的事业都不会成功。” C. 激情使人对所从事的事业充满热情和快乐，驱使他们不断追求卓越；激情使人有能力克服困难和挑战，勇往直前。 D. 有了兴趣，学生学习语文的热情就会无限高涨，学习激情就会被充分点燃，就会全身心地投入学习中，享受学习的过程，享受学习的快乐。 15. 读完本文之后，我们可以知道，工作、生活、训练需要激情，除此之外，你觉得还有哪些地方需要激情呢？请联系你的生活实际，谈谈你的理解。 （二）（共6分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 【材料一】中国科学技术大学——紫金山天文台大视场巡天望远镜（以下简称“墨子巡天望远镜”）于2023年9月17日正式启用，其首光获取的仙女座星系图片也于当日发布。这标志着经过一个月左右的设备运行测试，望远镜设备基本达到设计标准，已经可以开展天文观测研究。墨子巡天望远镜是中国科学技术大学和中国科学院紫金山天文台于2018年3月1日联合启动研制的大视场光学成像望远镜。它建于青海省海西蒙古族藏族自治州冷湖天文观测基地，蟲立在海拔4200米的赛什腾山C区，是冷湖天文观测基地第一个投入运行并开展天文观测研究的大型设备。 （摘编自《光明日报》） 【材料二】望远镜是由两组凸透镜组成的。靠近眼睛的叫做目镜，靠近被观测物体的叫做物镜（如下图）。物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成实像，目镜的作用相当于一个放大镜，用来把这个像放大。 望远镜物镜的主镜口径比我们眼睛的瞳孔大得多，这样它可以会聚更多的光，使得所成的像更加明亮。这一点在观测天空中的暗星时非常重要。现代天文望远镜都力求把物镜的口径加大，以便观测到更暗的星。 （摘编自人教版八年级上册物理教材第五章第五节“显微镜和望远镜”） 【材料三】墨子巡天望远镜位于青海省海西蒙古族藏族自治州冷湖天文观测基地，是一座主镜口径为2.5米的大视场巡天望远镜，采用国际先进的主焦光学系统设计和主镜主动光学矫正技术，可实现3度视场范围内均匀高像质和极低像场畸变成像，配备7.65亿像素大靶面主焦相机，具备大视场、高像质、宽波段的特点。 墨子巡天望远镜的镜筒比较长，这样杂散光少。另一方面，它的主焦相机带来的挡光面积小，相比同等口径的望远镜，灵敏度相对更高。一晚上可以采集近6000平方度天区的图像，三个晚上就相当于接近巡天整个北天两万平方度天区的数据，是北半球巡天能力最强的巡天观测设备。 望远镜系统在光学设计、探测器大靶面拼接和低温电子学、主动光学控制三个方面，实现了国内自主创新的关键技术突破，比肩国际最先进的同类观测设备，具备能够正式开展科学观测的条件。 正式投入观测后的墨子巡天望远镜将通过获取高精度位置和多波段亮度观测数据，监测移动天体和光变天体，高效搜寻和监测天文动态事件，有望在引力波事件电磁对应体等高能时域天文、太阳系天体普查、银河系结构和暗物质本质研究等方面取得突破性原创成果。 （摘编自“央视网”《“墨子”如何给仙女座星系拍照片？一起来探秘》） 【材料四】习近平总书记指出，青春理想，青春活力，青春奋斗，是中国精神和中国力量的生命力所在。身处科技前沿，中国青年生逢盛世，肩负重任，他们与“国之重器”并肩作战，潜心研究攻关。青海茫崖市冷湖镇赛什腾山平均海拔4000米，墨子巡天望远镜便坐落于此，凭借它可捕捉记录到以往难以观测到的天体。但这里含氧量仅为平原的60%，几乎没有树木生长，被誉为地球上最像火星的地方。今年27岁的工程师李生学参与了这一科学装置的建设、运维全过程，每天他和团队都要驱车近百公里，经过海拔2000米的高差进行设备调试。面对恶劣的环境，小李选择用青春坚守。时域光学天文观测通常需要在暗夜环境下进行，自从试观测以来，他和同事们目前已经在一个个深夜完成了上百个天区的观测，获得了上万张高清天体图像。观测基地的条件虽然艰苦，但李生学和团队成员们都选择了坚守。对于墨子巡天望远镜来说，只有通过多次的性能测试，才能实现最优的观测质量，而这也是大伙儿“追星”之旅的开始。 （摘编自“环球网”《背起“奋斗”行囊，把青春华章写在祖国大地上》） 16. 下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ） A. 墨子巡天望远镜是大视场光学成像望远镜，是我国第一个投入运行并开展天文观测研究的大型设备。 B. 望远镜由凸透镜和凹透镜组成，由于望远镜的目镜离我们的眼睛很近以及目镜的放大作用，图像可以变得很大。 C. 墨子巡天望远镜采用国际先进设计，实现了多个关键技术的突破，比国际最先进的同类观测设备还要好。 D. 中国青年身处科技前沿，潜心研究攻关，如李生学参与建设了墨子巡天望远镜这一“国之重器”。 17. 请仔细阅读【材料二】，将“目镜”“物镜”“焦点”分别填写在图片的对应处，放置位置正确的一项是（ ） A. ①物镜 ②焦点 ③目镜 B. ①焦点 ②目镜 ③物镜 C ①目镜 ②物镜 ③焦点 D. ①目镜 ②焦点 ③物镜 （三）（共7分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 远山的雨和阳光 王雁翔 ①“快一个月了，这雨还没一点停的迹象。”32岁的一级上士郭光夫静静地望着窗外说。 ②雨细密如针，落在硕大浓绿的芭蕉叶、绿叶婆娑的草木上，如蚕吞食桑叶，沙沙沙。 ③节气已过立冬，被热带雨林气候拥抱的群山仍在湿热里挣扎。饱含水分子的空气黏稠、湿重，感觉抓一把就能拧出水来。 ④郭光夫转身说：“最长的一场雨，一口气下了45天！” ⑤从2009年冬天新兵下连开始，他就坚守在这群山之巅。汪曾祺先生曾说：“雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁的。”【甲】也许，雨在他心里荡起的不只是乡愁的涟漪。 ⑥这是南部战区空军某旅一个偏远的雷达站，距机关900多公里，像一座群山中的孤岛。 ⑦雨季，从4月中旬开始，会一直持续到年底。时疾时缓的雨，下下停停，停停下下。雨一停，湿漉漉的雾迅即漫卷上来，雾尚未散去，雨又下了。 ⑧不下雨的日子，山顶上视野辽阔，可以看出去很远。远山如黛，起伏的山脊如海浪，向苍茫处涌动。雨霁天晴，常有彩虹悬在对面峡谷之上。有时乌云拖着如雾如瀑的巨型雨帘，从一座山飘向另一座山。另一些山峦峡谷间，阳光普照，薄纱似的雾缓缓移动、升腾。 ⑨每当这时，郭光夫和战友们就会呼啦啦冲出宿舍，在球场边齐刷刷坐一长排，在日光浴里享受眼前的壮阔美景。歌声《我爱你，中国》随着身体的晃动，一波一波向对面群山荡过去。 ⑩但山顶上不下雨的日子极其短暂，雨季一两个月也难得见一天太阳。 ⑪有时站在细雨里，痴痴眺望山脚明媚的阳光，【乙】郭光夫会在心里感慨，能到那金灿灿的阳光下走走站站，该有多幸福！ ⑫“现在晾衣房里有烘干机、抽湿机，宿舍也配有除湿机，条件好太多了。”上山头几年，【丙】郭光夫最头痛的是洗衣服。大雾与阴雨轮番登场，衣服洗了总不干，长霉菌，发馊。被褥潮湿，身体黏腻得似要长出菌子。 ⑬太阳一露脸，官兵欢呼着争相晾晒被褥衣服，不值班的战士还可以晒晒自己。他们脱掉上衣，让阳光在肌肤上一寸一寸滑动。但山上的天气，像孩子的脸，说变就变。有时他们刚起身进屋，雨倏然来了：有时屋前下雨，屋后阳光。 ⑭2018年底，光夫的妻子张敏来站里过春节，赶上地震，余震持续近半月，阴雨哗哗哗。妻子跟着炊事班做饭，光夫和战友们在帐篷与雨水里抗震、值班。 ⑮他望着窗，沉默半晌，又说：“上山的水泥路也是新修的，以前是沙土路，泥泞湿滑，弯急坡陡，开车下去一趟，最多的时候要耗费两个多小时。你可能不信，13公里盘山路，修了整整一年。雨总是下个不停，一下雨就得停下来。” ⑯郭光夫的妻子张敏在老家，两人是经朋友介绍认识的，两家相距不足十公里。2020年9月，准备休假回去迎接孩子出生的郭光夫，还在下山路上，就接到了儿子出生、母子平安的好消息。 ⑰张敏和郭光夫皆是独生子女。“她鼓励我在部队安心干事业，一个人在老家照顾4个老人。春种秋收，她有时累得快崩溃了，在电话里哭，也没埋怨过我一句。”【丁】说着，他将脸转向了窗外。 ⑱下山时，站长林伟告诉我：“光夫是站里的业务骨干，放到任何一个专业岗位上都顶呱呱。” ⑲离开滇南那座群山之巅的军营，想起那里的雨，想起郭光夫凝望窗外的神情，我突然觉得，生活中再平常不过的阳光，一下子有了更多质感。它是那样温暖动人，亦是那样弥足珍贵。 （摘自《解放军报》） 18. 文章写了一偏远雷达站的雨季及不下雨的日子的景色、天气特点，以及郭光夫的行动，根据文章内容，补充填写下面表格。 时间 天气特点 郭光夫的行动 雨季 ①_________ ②_________ 不下雨的日子 ③_________ ④_________ 19. 文中的郭光夫是一个怎样的人？ 20. 下列选项是对文中四处画线语句所体现的郭光夫的心理活动的揣摩，其中分析不正确的一项是（ ） A. 甲句写出郭光夫的心里不仅有思乡思亲的乡愁，还有因雨的连绵不断而积郁的烦闷的心情。 B. 乙句写出了在细雨绵绵的天气里的郭光夫对阳光明媚的日子的憧憬、盼望之情。 C. 丙句写出了郭光夫身为一名战士对洗衣服这样的繁琐生活小事的不耐烦的心理。 D. 丁句写出了郭光大对妻子为家庭的默默付出的感激之情，以及自己没能照顾父母、帮助妻子打理家事的愧疚之情。 21. 结尾段中的加点词语“阳光”有哪些含义？文章表达了作者怎样的思想感情？ 四、名著阅读（10分） 22. 下列对相关名著的解说，不正确的一项是（ ） A. 《西游记》：“三打白骨精”“大闹蜈蚣岭”“四圣试禅心”等故事都与孙悟空有关。 B. 《朝花夕拾》：虽为个人回忆，但有丰富深刻的社会内容，是鲁迅的一本散文集。 C. 《昆虫记》：以人性观照虫性，并用虫性反观人类生活，是法国昆虫学家法布尔的代表作。 D. 《经典常谈》：不“板着脸说话”，也不平铺直叙，而是以流利畅达的语言娓娓道来。 阅读下面文字，完成下面小题。 “春秋”是古代记事史书的通称。古代朝廷大事，多在春秋二季举行，所以记事的书用这个名字。各国有各国的春秋，但是后世都不传了。传下的只有一部《鲁春秋》，《春秋》成了它的专名，便是《春秋经》了。传说这部《春秋》是孔子作的，至少是他编的。鲁哀公十四年，鲁西有猎户打死了一只从没有见过的独角怪兽，想着定是个不祥的东西，还将它扔了。这个新闻传到孔子那里，他便去看，他一看，就说：“这是麟啊！为谁来的呢？干什么来的呢？唉唉，我的道不行了！”孔子这时已经年老，常常觉着生的不是时候，不能行道。看了这只死麟，一面同情它，一面也引起自己的无限感慨。他觉着生平说了许多教，当世的人君总不信他，可见空话不能打动人。他发愿修一部《春秋》，要让人从具体的事例里，得到善恶的教训，他相信这样得来的教训比抽象的议论深切著明得多。他觉得修成了这部《春秋》，虽然不能行道，也算不白活一辈子。这便动起手来，九个月书就成功了。 23. 以上文字选自《经典常谈》，作者是____，文字通俗易懂，令人兴趣盎然。 24. 仔细阅读上面的文字，谈谈孔子编写《春秋》的目的是什么？ 25. “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”文学作品中哪些人物形象符合孟子“大丈夫”标准？从下列名著中任选一个，简要分析。 《红星照耀中国》 《钢铁是怎样炼成的》 五、作文（50分） 26. “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。人生不是一条直线，转角会别有洞天，转弯会豁然开朗。青春的我们期待美好的未来，更要有面对风雨依然前行的勇气。 请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。（35分，含书写分5分） 题目一：成长的转角 题目二：___________伴我前行 写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁；④如果选择题目二，请务必先补全题目。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 赣州经开区八年级语文期末测试卷 说明： 1.本卷共五大题（共25小题），全卷满分120分，考试时间为150分钟。 2、请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷和其他位置无效。 一、语言文字运用（10分） 阅读下面的文字，完成各题。 赣江源头风光旖旎，绿意葱茏，泠泠泉水日夜奔流，滋润着各类珍贵树种，一派 ② 的迷人景象。远处，风力发电巨型翼片徐徐转动，光伏发电能量板架齐整排列，别有风光。一江两岸的树木林立，远处掩 ① 着的高楼若隐若现，星罗棋布的生态公园在蓝天白云的衬托下犹如闯进了画卷…… 1. 填入文中横线①处的字和加点字注音全都正确的一项是（ ） A. 应chèn B. 映chèn C. 映cèn D. 应cèn 2. 填入文中横线②处的词语，恰当的一项是（ ） A. 生机勃勃 B. 连绵不断 C. 花香鸟语 D. 朝气蓬勃 【答案】1. B 2. A 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 掩映（yǎn yìng）：彼此遮掩而互相衬托； 衬托（chèn tuō）：为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，“烘云托月”的表现手法； 故选B。 【2题详解】 本题考查成语运用。 生机勃勃：形容充满生命力并富有朝气的样子； 连绵不断：指连续不间断； 花香鸟语：意为鸟儿叫，花儿飘香，多形容春天魅人的景象； 朝气蓬勃：形容人富有朝气，充满活力； 语境中用来形容赣江源头各种植物生长，泉水日夜奔流的风光，用“生机勃勃”更恰当； 故选A。 阅读下面的文字，完成各题。 全民阅读，要加强引导，让大家多读好书，多读经典。________________，书籍却浩如烟海。为增加生命的知识储备量和学习效率，就一定要多读经典。多读经典，于个人可以广见识、明事理、受熏陶，善莫大焉（ ）对社会而言，则可教化民众，端正风气。让阅读蔚然成风，把读书作为一种生活方式，既是理性的自觉选择，又是适应客观形势的需要。 3. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 为生命的知识储备量和学习效率，就一定要多读经典。 B. 能否增加生命的知识储备量和学习效率，就一定要多读经典。 C. 本着为增加生命的知识储备量和学习效率为原则，就一定要多读经典。 D. 为增加生命的知识储备量和提高学习效率，就一定要多读经典。 4. 在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（ ） A. ， B. 。 C. ； D. ： 5. 下列填入文中横线上语句，衔接恰当的一项是（ ） A. 经典能拓宽生命的广度和深度 B. 不过人生就像一盒巧克力 C. 生活中有很多精彩 D. 人生不过顷刻 【答案】3. D 4. C 5. D 【解析】 【3题详解】 本题考查病句辨析及修改。 原句“为增加生命的知识储备量和学习效率，就一定要多读经典”存在搭配不当的语病，“学习效率”不能与“增加”搭配。应在“学习效率”前添加“提高”，修改后的句子是“为增加生命的知识储备量和提高学习效率，就一定要多读经典”； 故选D。 【4题详解】 本题考查标点符号。 语段中“多读经典，于个人可以广见识、明事理、受熏陶，善莫大焉”与“对社会而言，则可教化民众，端正风气”分别从个人和社会两个层面阐述多读经典的益处，属于并列关系的分句。并列的句子之间，如果层次较为清晰，且句子内部已经有逗号进行停顿，那么并列的分句之间应该使用分号来分隔，以增强句子的层次感和逻辑性。因此，此处应该用分号； 故选C。 【5题详解】 本题考查语句衔接。 横线前强调“全民阅读要多读好书、经典”，横线后笔锋一转指出“书籍浩如烟海”，前后形成转折关系。从逻辑衔接来看，横线处需填入与“经典阅读”相关且能引出后文转折的内容。 选项A强调经典的作用，与后文“书籍浩如烟海”的转折关联不紧密；选项B“人生像巧克力”和选项C“生活精彩”均与前后文论述的“经典阅读”主题无关；选项D“人生不过顷刻”通过强调人生时间有限，自然引出“在浩如烟海的书籍中选择经典阅读”的必要性，与前后文的逻辑衔接最为恰当； 故选D。 6. 给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ ） 你去参加班级组织的读书交流会，班主任要求你在开始前致辞作为开场白。你说：“________________” A. 各位同学，大家好！“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才”，出于对书籍的热爱，我们相聚在此，欢迎大家的到来！ B. 朋友们，你们好！“书不可不读，尤贤于善读”，多读书能让我们忝列门墙，让我们珍惜时间，多多读书！ C. 在座的各位朋友，大家好！高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯”，欢迎大家莅临本次读书交流会！ D. 各位同学，我们的读书交流会即将开始，欢迎大家多多发言，多多抛砖引玉！ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查语言表达。 B.“忝列门墙”指因自身不足而感到愧对师门，常用于以下场景：表达受师长垂爱时的自谦，承认自身能力不足但被纳入师门，强调不敢当师门弟子。此处形容同学读书语境不当，表述生硬； C.“莅临”多用于正式场合或上级到来，用于班级内部交流会稍显疏离，不够亲切； D.“抛砖引玉”指用自己不成熟的意见引出别人更好的意见，多为自谦用语，此处用于邀请同学发言，表述对象错误，使用不当； 故选A。 二、古诗文阅读与积累（20分） （一）（每小题2分，共4分） 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 苏堤春晓 聂大年 树烟花雾绕堤沙，楼阁朦胧一半遮。 三竺①钟声催落月，六桥②柳色带栖鸦。 绿窗③睡觉④闻啼鸟，绮阁妆残唤卖花。 遥望酒旗何处是，炊烟起处有人家。 【注】①三竺：浙江杭州灵隐山飞来峰东南的天竺山，有上天竺、中天竺、下天竺三座寺院，合称“三天竺”，简称“三竺”。②六桥：苏堤六桥分别是映波桥、锁澜桥、望山桥、压堤桥、东浦桥和跨虹桥。③绿窗：指绿色纱窗，指女子居室。④睡觉（jué）：睡醒。 7. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联既描绘景物，又言事抒情，营造了春天的苏堤晨景一片清丽迷蒙的氛围。 B. 颔联中一个“催”字，写出了三竺钟声的悠扬，将美好春景化无形为有形。 C. 尾联化用杜牧“借问酒家何处有”的诗句，使全诗读来自然和谐，新颖有趣。 D. 全诗动静结合，前两联写景，后两联写人，表达了诗人对西湖美景的喜爱和赞美之情。 8. 请展开想象，用自己的话描绘颈联“绿窗睡觉闻啼鸟，绮阁妆残唤卖花”表现的情景。 【答案】7. A 8. 示例：早晨美丽的女子睡醒之后，听到窗外有鸟儿的啼鸣和卖花人的叫卖声，担心卖花人远去，还没梳妆完就在绮丽的阁楼上着急地呼唤卖花的人。 【解析】 【导语】这首《苏堤春晓》以细腻笔触勾勒出西湖晨景的朦胧美。前两联通过烟树、楼阁、钟声、柳色等意象，营造出空灵静谧的意境；后两联转入人间烟火，绿窗绮阁与卖花声相映成趣。全诗动静相宜，既有自然之趣，又见生活之情，展现了诗人对西湖春色的沉醉与赞美。 【7题详解】 本题考查词句的理解和赏析。 A.首联“树烟花雾绕堤沙，楼阁朦胧一半遮”的意思是：树丛与烟花在雾气中环绕着沙堤，远处的楼阁在烟雾中若隐若现，只能看见一半的轮廓。此句通过描绘苏堤晨景的烟柳、楼阁与沙堤的朦胧景象，确实营造了清丽迷蒙的氛围。但这一联并未直接言事抒情，而是通过景物描写为全诗奠定基调； 故选A。 【8题详解】 本题考查画面描绘。描绘诗句的画面首先哟啊明确诗句的基本意思，在此基础上加以想象，并使用比喻、拟人等修辞手法对画面的细节进行刻画和描绘即可。 明确诗句基本意思：女子在绿色纱窗环绕的居室中醒来，听到窗外鸟鸣声。她匆忙整理妆容，在绮丽的阁楼上呼唤卖花人。 加以想象进行描绘：可以对鸟儿的声音和叫卖声进行细致描绘，或者对女子听到叫卖声之后的心理和行为表现加以想象。 示例：绿纱窗下，女子从睡梦中醒来，窗外鸟儿正叽叽喳喳地啼叫。她起身走到华美楼阁中，忽听楼下传来清脆的叫卖声。原来是卖花人挑着满筐带露的鲜花，正用柔和的声音呼唤着，她匆忙梳妆，呼唤卖花人，唯恐错过。 （二）（10分） 阅读下面文言语段，完成下面小题。 齐桓公谓管仲曰：“吾国甚小，而财用甚少，而群臣衣服舆驾甚汰①，吾欲禁之，可乎？”管仲曰：“臣闻之，君尝之，臣食之；君好之，臣服之。今君之食也必桂之浆，衣练紫之衣，狐白之裘。此群臣之所奢汰也。诗云：‘不躬不亲，庶民不信。’君欲禁之，胡不自亲乎？”桓公曰：“善。”于是更制练帛之衣，大白之冠，朝一年而齐国俭也。 （节选自《说苑·反质》） 齐桓公深知宁戚②，将任之以政，群臣争谗之，曰：“宁戚卫人，去齐不远，君可使人问之。若果真贤，用之未晚也。”公曰：“不然。患其有小恶者，民人知小恶忘其大美，此世所以失天下之士也。”乃夜举火而爵③之，以为卿相：九合诸侯，一匡④天下。桓公可谓善求士矣。 （节选自《刘子·妄瑕》） 【注】①汰：同“泰”。骄奢，自大。②宁戚：春秋卫国人，齐国的大夫。③爵：授予爵位。④一匡：安定统一。 9. 解释文中加点词的含义。 （1）信（ ） （2）更（ ） （3）兽（ ） 10. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①君欲禁之，胡不自亲乎？ ②民人知小恶忘其大美，此世所以失天下之士也。 11. 设想一下，如果韩愈《马说》中的“千里马”遇到了齐桓公这样的“食马者”，还会“骈死于槽枥之间”吗？它的结局可能会怎样？请结合选文简述理由。 【答案】9. ①. 相信，信任 ②. 另，另外 ③. 善于，擅长 10. ①您想要禁止他们骄奢的行为，为什么不从自身做起呢？ ②百姓（常因只）了解（一个人的）小缺点而忽视他的大优点，这就是世上失去有才能有德行的人的原因啊。 11. 示例：“千里马”如果遇到了齐桓公，可能不会“骈死于槽枥之间”，还可能会被齐桓公赏识，并得到重用，发挥它的才干。因为齐桓公不仅能够听取臣子的建议，而且善于发现并任用宁戚这样有小缺点的人才，齐桓公是如伯乐一般的人，所以定会发现“千里马”的潜力并妥善对待它。（言之有理即可） 【解析】 【导语】这段选文通过齐桓公与管仲、群臣的两则对话，展现了明君的治国智慧。前段以“上行下效”为喻，强调君主以身作则的重要性；后段借“宁戚举贤”之事，揭示“不以小恶掩大美”的用人哲学。两则故事相互映衬，共同诠释了《说苑》《刘子》中“反质”“妄瑕”的核心理念——治国需重实质、重大节，体现了先秦政治思想中务实辩证的智慧光芒。 【9题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意为：百姓就不会信任他。信：相信，信任。 （2）句意为：于是改穿素色丝绸的衣服。更：另，另外。 （3）句意为：桓公可以说是善于寻求人才了。兽：善于，擅长。 【10题详解】 本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点。 （1）句中的“禁（禁止）、胡不（为什么不）、亲（自身）”几个词是重点词语。 （2）句中的“民人（百姓）、恶（缺点）、美（优点）”几个词是重点词语。 【11题详解】 本题考查理解文章内容。 根据选文内容分析，若千里马遇到齐桓公这样的“食马者”，结局将截然不同。理由有三：其一，结合“齐桓公深知宁戚，将任之以政”可知，齐桓公善于识才，破格任用宁戚，体现其“善求士”的特质；其二，结合“民人知小恶忘其大美，此世所以失天下之士也”可知，他主张“不因小恶忘大美”，与《马说》中“执策而临之”的庸碌者形成鲜明对比；其三，结合“举火爵之，以为卿相”的果断举措可知，他其能突破常规重用人才。因此，千里马不仅不会“骈死”，反而可能像宁戚那样被委以重任，成就“九合诸侯”的功业。 【点睛】【参考译文】齐桓公对管仲说：“我的国家很小，财物也很少，但群臣的衣服车马都很奢侈，我想禁止他们这样做，可以吗？”管仲说：“我听说，君主尝过的食物，臣子就会去吃；君主喜好的服饰，臣子就会去穿。现在您吃饭一定要用桂浆调味的羹汤，穿紫色丝绸的衣服，披白狐皮的裘衣。这就是群臣奢侈的原因。《诗经》上说：‘不亲身示范，百姓就不会信任他。’您想禁止奢侈，为什么不从自己做起呢？”桓公说：“好。”于是改穿素色丝绸的衣服，戴白色帽子，一年之后齐国就变得节俭了。 齐桓公很了解宁戚，准备让他执政，群臣争相进谗言说：“宁戚是卫国人，离齐国不远，您可以派人去打听。如果他真的贤能，再用他也不晚。”桓公说：“不是这样的。担心他有小缺点的人，百姓就会只记住小缺点而忘记他的大优点，这就是世上失去贤才的原因。”于是连夜举着火把授予他爵位，任命为卿相。后来宁戚九次会合诸侯，安定统一天下。桓公可以说是善于寻求人才了。 （三）（6分，每空1分） 12. 默写。 （1）白居易《卖炭翁》中“________________，________________”写老翁的艰难处境和细微复杂的心理活动，反映了封建社会劳动人民贫寒困苦的境遇。 （2）修身、齐家、治国、平天下是我国古代仁人志士共同的人生追求，饱受颠沛流离之苦的杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用“________________，________________”表达了他舍己为人、至死不悔的高尚情怀。 （3）小强假期回到乡村老家，看见村里的老人容光焕发，小孩精神抖擞，生活怡然自得，他不禁想起《桃花源记》中的句子“________________，________________”。 【答案】 ①. 可怜身上衣正单 ②. 心忧炭贱愿天寒 ③. 何时眼前突兀见此屋 ④. 吾庐独破受冻死亦足 ⑤. 黄发垂髫 ⑥. 并怡然自乐 【解析】 【详解】本题考查名句默写 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“炭、兀、见、庐、垂髫”等字词容易写错。 三、现代文阅读（30分） （一）（8分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 有激情就有干劲和快乐 古聿 ①看一个乐队演奏名曲，从乐队指挥到每位乐手，全都激情澎湃、神采飞扬，仿佛全身每一个细胞都被激昂的旋律所调动。显而易见，他们在富有激情的演奏中享受了快乐。不妨设想一下，倘若乐手们没有激情，演奏时懒懒散散、疲疲沓沓，那将是一种怎样的场面和观感呢？ ②激情是一种心境，一种状态，一种对外界事物的能动反应。形象地说，它是吹动帆船的风，没有风，帆船就行驶不起来；它是充足皮球的气，没有气，皮球就弹跳不起来；它是推动工作的力，没有力，工作就难以顺利开展。只要有激情在，干劲的源泉就不会枯竭，快乐的波浪就不会平息。 ③工作有激情，就会生发出倾力投入的干劲，乐此不疲。黑格尔说，没有激情，世界上任何伟大的事业都不会成功。无数事实也充分证明，没有一项伟大的事业不是以极大的激情去创造的。当一个人对工作和事业充满激情的时候，就会全身心投入其中，做事的积极性、创造性和执着精神就会淋漓尽致地表现出来。有位作家曾说，每次创作都会沉浸在自己虚构的人物和意象之中，随着人物命运和情景的变化而激动不已，写到高兴处放声大笑，写到悲痛处声泪俱下。试想，如果没有激情，创作出来的东西连自己都打动不了，又怎么会有吸引力、感染力和生命力呢？对待工作的这种激情，源于对事业的热切追求，基于蓬勃的朝气和昂扬的志趣。它不是泛溢一时的泡沫，不是稍纵即逝的流星，不是三分钟的热度，而是不渝的坚持、不懈的进取、不竭的干劲和快乐。 ④生活有激情，就会始终保持乐观向上的态度，让生活充满阳光。对生活充满激情，就像江河之水，一路奔涌向前而不停息。生活中，对大自然充满激情，便会对绿水青山心驰神往而充满热爱之情，对冰川雪原心向往之而顿生旷达之志；对爱情保持激情，可以让爱的花朵永不枯萎，不会因为相处长久而感到厌倦乏味；与人交往富有激情，则会在别人遇到困难时倾力相助，在他人享受喜悦时一起分享。相反，一个对生活没有激情的人，很可能遇到什么都满不在乎——对再热情的人，他也可能会冷眼相向；对再有意义的事，他也照样会毫无兴趣。对生活失去激情，人生就会如一潭死水，激不起任何波澜。所以，生活需要激情，有激情的生活才会处处有快乐。 ⑤训练有激情，就会一门心思苦练打赢本领，精武强能当尖兵。“当兵不习武，不算尽义务；武艺练不精，不算合格兵”，训练作为一项基础的军事活动，尤其需要广大官兵具有一股激情，见第一就争、见红旗就扛，在训练中乐于吃苦、甘于磨砺，把自己练成嗷嗷叫的“小老虎”、顶呱呱的“刀尖子”。革命军人满怀激情地投身训练场、演习场，奋勇争先、无畏冲锋，才能最大程度地提高战斗力水平，用激情的火焰锻造出利剑伙举。 ⑥作为新时代革命军人，从激情中获得干劲和快乐，就要把自己的理想同事业、生活紧密联系起来、使之状态常断、与时俱进；就要不断树立新的奋斗目标、挖掘新的自我期待，始终保持对工作的新鲜感和热忱度；就要善于“忘记”昨天，不因昨天的顺利和成功而沉溺其中，也不因昨天的挫折和失败而耿耿于怀，永远相信“今天是最好的一天”，从而让革命干劲久久高昂、愉悦心情时时伴随。 （取材于《光明日报》，有删改） 13. 下列对本文内容的理解和论证的分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开头通过乐队演奏引出话题，富有吸引力，也是证明观点的事实论据。 B. 文章的论点是“激情是一种心境，一种状态，一种对外界事物的能动反应。” C. 文章采用了“总分总”的结构形式，中间的三个分论点属于并列关系。 D. 文章采用了事实论证、比喻论证、道理论证、对比论证的方法论证观点。 14. 下列选项，不适合作为论据来支撑本文观点的一项是（ ） A. 人有激情，就会有“自信人生二百年，会当水击三千里”的豪迈，就会有“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的雄健，就会有“鹰击天风壮，鹏飞海浪春”的勇毅。 B. 德国哲学家黑格尔曾说：“我们简直可以断然声称，假如没有激情，世界上一切伟大的事业都不会成功。” C. 激情使人对所从事的事业充满热情和快乐，驱使他们不断追求卓越；激情使人有能力克服困难和挑战，勇往直前。 D. 有了兴趣，学生学习语文的热情就会无限高涨，学习激情就会被充分点燃，就会全身心地投入学习中，享受学习的过程，享受学习的快乐。 15. 读完本文之后，我们可以知道，工作、生活、训练需要激情，除此之外，你觉得还有哪些地方需要激情呢？请联系你的生活实际，谈谈你的理解。 【答案】13. B 14. D 15. 示例：学习需要激情。学习有激情，就会沉浸其中，孜孜不倦。激情是学习的灵魂，是一种热情洋溢的情绪，是一种积极向上的态度，更是一种高尚珍贵的精神，是对学习的热衷、执着和喜爱。没有激情，每天的学习就会充满平庸和无聊，更不要奢谈什么创造活力了。如果有激情，学习就会变成一种快乐无比的事，这是一件多么幸福的事！所以，我们要充满激情地去学习、充满激情地迎接我们的每一天。 【解析】 【导语】这篇议论文以“激情”为核心论点，采用总分总结构，通过乐队演奏的生动事例引出话题，运用比喻论证形象阐释激情内涵，从工作、生活、训练三个维度展开分论点，最后升华到军人使命。文章论证手法多样，既有黑格尔等道理论据，又有作家创作等事实论据，通过正反对比强化观点。语言富有感染力，善用排比、比喻等修辞，将抽象概念具象化。 【13题详解】 本题考查材料内容理解和辨析。 B.有误，文章第②段中“激情是一种心境，一种状态，一种对外界事物的能动反应”，这是对“激情”的定义，并非文章论点。而文章标题“有激情就有干劲和快乐”以及第②段“只要有激情在，干劲的源泉就不会枯竭，快乐的波浪就不会平息”，第⑥段“从激情中获得干劲和快乐”等内容，均表明文章的中心论点是“有激情就有干劲和快乐”； 故选B。 【14题详解】 本题考查论据的理解与辨析。 D.有误，本文的核心论点是“有激情就有干劲和快乐”，强调“激情”对工作、生活、训练的作用。而选项的论述核心是“兴趣”对学习热情的激发，其论证主体为“兴趣”，与文章“激情”的论述主题不相关。原文中，无论是第③段引用黑格尔的话强调激情对事业的作用，还是第③④⑤段分别从工作、生活、训练三个方面展开论述，均围绕“激情”展开，而选项将“兴趣”作为核心要素，无法直接支撑“激情”相关论点； 故选D。 【15题详解】 本题考查对文章内容的拓展理解与实际运用能力。 根据文章第②段“激情是一种心境，一种状态，一种对外界事物的能动反应”的定义可知，激情的本质是对事物的积极投入与主动创造。 结合生活实际，人际交往领域也需要激情。比如第④段提到“与人交往富有激情，则会在别人遇到困难时倾力相助，在他人享受喜悦时一起分享”，这种激情表现为对他人的真诚关怀与情感共鸣。以参加志愿者活动为例，当我们以激情投入公益服务时，会主动关注帮扶对象的需求，像为留守儿童策划趣味课程、陪孤寡老人聊天解闷，这种发自内心的热忱不仅能让他人感受到温暖，自己也会在付出中收获快乐——这与文章第④段“有激情的生活才会处处有快乐”的观点一致。 此外，兴趣爱好领域同样需要激情。如第③段强调“对工作和事业充满激情时，就会全身心投入”，这一逻辑可迁移到兴趣中：若缺乏对绘画、音乐等爱好的激情，练习时容易敷衍了事；而充满激情者会主动钻研技巧、探索风格，在持续精进中体验成就感，正如文中“激情是推动工作的力”，它也是驱动兴趣发展的内在动力。 示例：除工作、生活、训练外，人际交往和兴趣爱好也需要激情。与人交往时，激情让我们主动关心他人，如作为志愿者为社区老人组织活动，在互动中感受奉献的快乐；发展兴趣时，激情促使我们深入探索，像热爱书法的人会反复临摹碑帖，在笔墨精进中收获成就感。这正如文章所说，激情是“推动工作的力”，也是让生活各领域充满活力的源泉，唯有投入激情，才能在不同场景中收获干劲与快乐。 （二）（共6分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 【材料一】中国科学技术大学——紫金山天文台大视场巡天望远镜（以下简称“墨子巡天望远镜”）于2023年9月17日正式启用，其首光获取的仙女座星系图片也于当日发布。这标志着经过一个月左右的设备运行测试，望远镜设备基本达到设计标准，已经可以开展天文观测研究。墨子巡天望远镜是中国科学技术大学和中国科学院紫金山天文台于2018年3月1日联合启动研制的大视场光学成像望远镜。它建于青海省海西蒙古族藏族自治州冷湖天文观测基地，蟲立在海拔4200米的赛什腾山C区，是冷湖天文观测基地第一个投入运行并开展天文观测研究的大型设备。 （摘编自《光明日报》） 【材料二】望远镜是由两组凸透镜组成的。靠近眼睛的叫做目镜，靠近被观测物体的叫做物镜（如下图）。物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成实像，目镜的作用相当于一个放大镜，用来把这个像放大。 望远镜物镜的主镜口径比我们眼睛的瞳孔大得多，这样它可以会聚更多的光，使得所成的像更加明亮。这一点在观测天空中的暗星时非常重要。现代天文望远镜都力求把物镜的口径加大，以便观测到更暗的星。 （摘编自人教版八年级上册物理教材第五章第五节“显微镜和望远镜”） 【材料三】墨子巡天望远镜位于青海省海西蒙古族藏族自治州冷湖天文观测基地，是一座主镜口径为2.5米的大视场巡天望远镜，采用国际先进的主焦光学系统设计和主镜主动光学矫正技术，可实现3度视场范围内均匀高像质和极低像场畸变成像，配备7.65亿像素大靶面主焦相机，具备大视场、高像质、宽波段的特点。 墨子巡天望远镜的镜筒比较长，这样杂散光少。另一方面，它的主焦相机带来的挡光面积小，相比同等口径的望远镜，灵敏度相对更高。一晚上可以采集近6000平方度天区的图像，三个晚上就相当于接近巡天整个北天两万平方度天区的数据，是北半球巡天能力最强的巡天观测设备。 望远镜系统在光学设计、探测器大靶面拼接和低温电子学、主动光学控制三个方面，实现了国内自主创新的关键技术突破，比肩国际最先进的同类观测设备，具备能够正式开展科学观测的条件。 正式投入观测后的墨子巡天望远镜将通过获取高精度位置和多波段亮度观测数据，监测移动天体和光变天体，高效搜寻和监测天文动态事件，有望在引力波事件电磁对应体等高能时域天文、太阳系天体普查、银河系结构和暗物质本质研究等方面取得突破性原创成果。 （摘编自“央视网”《“墨子”如何给仙女座星系拍照片？一起来探秘》） 【材料四】习近平总书记指出，青春理想，青春活力，青春奋斗，是中国精神和中国力量的生命力所在。身处科技前沿，中国青年生逢盛世，肩负重任，他们与“国之重器”并肩作战，潜心研究攻关。青海茫崖市冷湖镇赛什腾山平均海拔4000米，墨子巡天望远镜便坐落于此，凭借它可捕捉记录到以往难以观测到的天体。但这里含氧量仅为平原的60%，几乎没有树木生长，被誉为地球上最像火星的地方。今年27岁的工程师李生学参与了这一科学装置的建设、运维全过程，每天他和团队都要驱车近百公里，经过海拔2000米的高差进行设备调试。面对恶劣的环境，小李选择用青春坚守。时域光学天文观测通常需要在暗夜环境下进行，自从试观测以来，他和同事们目前已经在一个个深夜完成了上百个天区的观测，获得了上万张高清天体图像。观测基地的条件虽然艰苦，但李生学和团队成员们都选择了坚守。对于墨子巡天望远镜来说，只有通过多次的性能测试，才能实现最优的观测质量，而这也是大伙儿“追星”之旅的开始。 （摘编自“环球网”《背起“奋斗”行囊，把青春华章写在祖国大地上》） 16. 下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ） A. 墨子巡天望远镜是大视场光学成像望远镜，是我国第一个投入运行并开展天文观测研究的大型设备。 B. 望远镜由凸透镜和凹透镜组成，由于望远镜的目镜离我们的眼睛很近以及目镜的放大作用，图像可以变得很大。 C. 墨子巡天望远镜采用国际先进设计，实现了多个关键技术的突破，比国际最先进的同类观测设备还要好。 D. 中国青年身处科技前沿，潜心研究攻关，如李生学参与建设了墨子巡天望远镜这一“国之重器”。 17. 请仔细阅读【材料二】，将“目镜”“物镜”“焦点”分别填写在图片的对应处，放置位置正确的一项是（ ） A. ①物镜 ②焦点 ③目镜 B. ①焦点 ②目镜 ③物镜 C. ①目镜 ②物镜 ③焦点 D. ①目镜 ②焦点 ③物镜 【答案】16. D 17. D 【解析】 【导语】这组材料围绕墨子巡天望远镜展开，多维度呈现其科学价值、技术突破与人文意义。【材料一】介绍其启用背景与地位，凸显我国天文观测能力；【材料二】科普望远镜原理，为理解后续技术细节铺垫；【材料三】详述其先进设计与国际竞争力，强调自主创新；【材料四】以青年工程师的坚守，赋予科技以人文温度，呼应“青春奋斗”的时代主题。四则材料由物及人，既展现硬核科技成就，又传递科研精神，语言严谨与生动并存。 【16题详解】 本题考查理解材料内容。 A.结合材料一“墨子巡天望远镜是中国科学技术大学和中国科学院紫金山天文台于2018年3月1日联合启动研制的大视场光学成像望远镜。它建于青海省海西蒙古族藏族自治州冷湖天文观测基地，蟲立在海拔4200米的赛什腾山C区，是冷湖天文观测基地第一个投入运行并开展天文观测研究的大型设备”可知，墨子巡天望远镜是冷湖天文观测基地第一个投入运行的大型设备，而非我国第一个； B.结合材料二第一段“望远镜是由两组凸透镜组成的”可知，望远镜由两组凸透镜组成，而非凸透镜和凹透镜； C.材料三第三段“比肩国际最先进的同类观测设备，具备能够正式开展科学观测的条件”仅说明墨子巡天望远镜“比肩国际最先进的同类观测设备”，而非“还要好”； 故选D。 【17题详解】 本题考查图文转换和理解文章内容。 图片上，①处离眼睛最近，结合材料二第一段“望远镜是由两组凸透镜组成的。靠近眼睛的叫做目镜……目镜的作用相当于一个放大镜，用来把这个像放大”可知，①为目镜。 ②处是两个光线的交叉点，远处的物体在此点变成实像进入视线，结合材料二第一段“物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成实像”可知，②为焦点。 ③处靠近被观测物体，主镜口径较大。结合材料二第一段“靠近被观测物体的叫做物镜……物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成实像”、第二段“望远镜物镜的主镜口径比我们眼睛的瞳孔大得多，这样它可以会聚更多的光，使得所成的像更加明亮”可知，③为物镜。 故选D。 （三）（共7分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 远山的雨和阳光 王雁翔 ①“快一个月了，这雨还没一点停的迹象。”32岁的一级上士郭光夫静静地望着窗外说。 ②雨细密如针，落在硕大浓绿的芭蕉叶、绿叶婆娑的草木上，如蚕吞食桑叶，沙沙沙。 ③节气已过立冬，被热带雨林气候拥抱的群山仍在湿热里挣扎。饱含水分子的空气黏稠、湿重，感觉抓一把就能拧出水来。 ④郭光夫转身说：“最长的一场雨，一口气下了45天！” ⑤从2009年冬天新兵下连开始，他就坚守在这群山之巅。汪曾祺先生曾说：“雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁的。”【甲】也许，雨在他心里荡起的不只是乡愁的涟漪。 ⑥这是南部战区空军某旅一个偏远的雷达站，距机关900多公里，像一座群山中的孤岛。 ⑦雨季，从4月中旬开始，会一直持续到年底。时疾时缓的雨，下下停停，停停下下。雨一停，湿漉漉的雾迅即漫卷上来，雾尚未散去，雨又下了。 ⑧不下雨的日子，山顶上视野辽阔，可以看出去很远。远山如黛，起伏的山脊如海浪，向苍茫处涌动。雨霁天晴，常有彩虹悬在对面峡谷之上。有时乌云拖着如雾如瀑的巨型雨帘，从一座山飘向另一座山。另一些山峦峡谷间，阳光普照，薄纱似的雾缓缓移动、升腾。 ⑨每当这时，郭光夫和战友们就会呼啦啦冲出宿舍，在球场边齐刷刷坐一长排，在日光浴里享受眼前的壮阔美景。歌声《我爱你，中国》随着身体的晃动，一波一波向对面群山荡过去。 ⑩但山顶上不下雨的日子极其短暂，雨季一两个月也难得见一天太阳。 ⑪有时站在细雨里，痴痴眺望山脚明媚的阳光，【乙】郭光夫会在心里感慨，能到那金灿灿的阳光下走走站站，该有多幸福！ ⑫“现在晾衣房里有烘干机、抽湿机，宿舍也配有除湿机，条件好太多了。”上山头几年，【丙】郭光夫最头痛的是洗衣服。大雾与阴雨轮番登场，衣服洗了总不干，长霉菌，发馊。被褥潮湿，身体黏腻得似要长出菌子。 ⑬太阳一露脸，官兵欢呼着争相晾晒被褥衣服，不值班的战士还可以晒晒自己。他们脱掉上衣，让阳光在肌肤上一寸一寸滑动。但山上的天气，像孩子的脸，说变就变。有时他们刚起身进屋，雨倏然来了：有时屋前下雨，屋后阳光。 ⑭2018年底，光夫的妻子张敏来站里过春节，赶上地震，余震持续近半月，阴雨哗哗哗。妻子跟着炊事班做饭，光夫和战友们在帐篷与雨水里抗震、值班。 ⑮他望着窗，沉默半晌，又说：“上山的水泥路也是新修的，以前是沙土路，泥泞湿滑，弯急坡陡，开车下去一趟，最多的时候要耗费两个多小时。你可能不信，13公里盘山路，修了整整一年。雨总是下个不停，一下雨就得停下来。” ⑯郭光夫的妻子张敏在老家，两人是经朋友介绍认识的，两家相距不足十公里。2020年9月，准备休假回去迎接孩子出生的郭光夫，还在下山路上，就接到了儿子出生、母子平安的好消息。 ⑰张敏和郭光夫皆是独生子女。“她鼓励我在部队安心干事业，一个人在老家照顾4个老人。春种秋收，她有时累得快崩溃了，在电话里哭，也没埋怨过我一句。”【丁】说着，他将脸转向了窗外。 ⑱下山时，站长林伟告诉我：“光夫是站里的业务骨干，放到任何一个专业岗位上都顶呱呱。” ⑲离开滇南那座群山之巅的军营，想起那里的雨，想起郭光夫凝望窗外的神情，我突然觉得，生活中再平常不过的阳光，一下子有了更多质感。它是那样温暖动人，亦是那样弥足珍贵。 （摘自《解放军报》） 18. 文章写了一偏远雷达站的雨季及不下雨的日子的景色、天气特点，以及郭光夫的行动，根据文章内容，补充填写下面表格。 时间 天气特点 郭光夫的行动 雨季 ①_________ ②_________ 不下雨的日子 ③_________ ④_________ 19. 文中的郭光夫是一个怎样的人？ 20. 下列选项是对文中四处画线语句所体现的郭光夫的心理活动的揣摩，其中分析不正确的一项是（ ） A. 甲句写出郭光夫的心里不仅有思乡思亲的乡愁，还有因雨的连绵不断而积郁的烦闷的心情。 B. 乙句写出了在细雨绵绵的天气里的郭光夫对阳光明媚的日子的憧憬、盼望之情。 C. 丙句写出了郭光夫身为一名战士对洗衣服这样的繁琐生活小事的不耐烦的心理。 D. 丁句写出了郭光大对妻子为家庭的默默付出的感激之情，以及自己没能照顾父母、帮助妻子打理家事的愧疚之情。 21. 结尾段中的加点词语“阳光”有哪些含义？文章表达了作者怎样的思想感情？ 【答案】18. ①. 雨季漫长、湿气重（湿热） ②. 望向窗外、长年坚守岗位 ③. 时间短暂、天气说变就变 ④. 冲出宿舍、坐在球场边晒日光浴、晒被褥、欣赏壮阔美景 19. 人物特点：郭光夫是一个舍小家为大家，爱国奉献、爱岗敬业、不怕艰苦、热爱生活的战士。 20. C 21. 含义：“阳光”既指自然界中平常的温暖的阳光，又指战士们守卫呵护着的百姓美好幸福的生活。思想感情：文章表达了作者对坚守在祖国各个岗位上的战士们爱国、敬业、奉献精神的赞美与崇敬之情。 【解析】 【导语】这篇文章以细腻的笔触描绘了偏远雷达站的军旅生活，通过雨季与晴日的对比，展现了战士们在艰苦环境中的坚守与乐观。郭光夫作为典型人物，其思乡、坚韧、感恩等复杂情感交织，折射出军人崇高的奉献精神。文中对自然景色的生动描写与人物内心活动相映衬，使“阳光”这一意象既指自然光照，又象征希望与温暖。全文情感真挚，以小见大，讴歌了当代军人的家国情怀。 【18题详解】 本题考查内容的梳理与概括。 结合题干中“雨季”的提示可知对应文章第①段到第⑦段： 结合第①段“快一个月了，这雨还没一点停的迹象”，第④段“最长的一场雨，一口气下了45天！”，第⑦段“从4月中旬开始，会一直持续到年底。时疾时缓的雨，下下停停，停停下下”可知，雨季从四月中旬开始一直到年底，中间下下停停，可见雨季漫长。结合第③段“被热带雨林气候拥抱的群山仍在湿热里挣扎。饱含水分子的空气黏稠、湿重，感觉抓一把就能拧出水来”，第⑦段“雨一停，湿漉漉的雾迅即漫卷上来，雾尚未散去，雨又下了”可知，雨季天气又热，空气湿气大，因此具有湿热的特点。因此①空填写：雨季漫长、湿气重（湿热）； 结合第①段“32岁的一级上士郭光夫静静地望着窗外说”，第⑤段“从2009年冬天新兵下连开始，他就坚守在这群山之巅”可知，郭光夫长年坚守在自己的岗位上，在雨季的时候，他会静静地望向窗外。因此②空可填写：望向窗外、长年坚守岗位。 结合题干中“不下雨的日子”可知对应文章第⑧段到第⑩段，第⑬段： 结合第⑩段“但山顶上不下雨的日子极其短暂，雨季一两个月也难得见一天太阳”，第⑬段“但山上的天气，像孩子的脸，说变就变。有时他们刚起身进屋，雨倏然来了”可知，山顶上不下雨的时间短暂，而且天气说变就变。因此③空可填写：时间短暂、天气说变就变； 结合第⑧段“山顶上视野辽阔，可以看出去很远……阳光普照，薄纱似的雾缓缓移动、升腾”，第⑨段“每当这时，郭光夫和战友们就会呼啦啦冲出宿舍，在球场边齐刷刷坐一长排，在日光浴里享受眼前的壮阔美景”，第⑬段“太阳一露脸，官兵欢呼着争相晾晒被褥衣服”可知，不下雨的时候官兵们会冲出宿舍，在球场边坐着，晒日光浴，欣赏眼前的壮阔美景。因此④空可填写：冲出宿舍、坐在球场边晒日光浴、晒被褥、欣赏壮阔美景。 【19题详解】 本题考查人物形象。 舍小家为大家，爱国奉献：第⑯段“2020年9月，准备休假回去迎接孩子出生的郭光夫，还在下山路上，就接到了儿子出生、母子平安的好消息”可知，他没能陪在妻子身边迎接孩子的降临，只因坚守岗位；第⑰段“她鼓励我在部队安心干事业，一个人在老家照顾4个老人。春种秋收，她有时累得快崩溃了，在电话里哭，也没埋怨过我一句”可知，他为了部队事业，长期与家人分离，正是舍小家为大家、爱国奉献的体现； 爱岗敬业：从第⑤段“从2009年冬天新兵下连开始，他就坚守在这群山之巅”，可知他在偏远雷达站多年如一日。再结合第⑱段站长林伟所说“光夫是站里的业务骨干，放到任何一个专业岗位上都顶呱呱”，说明他不仅坚守岗位，还把业务做到极致，对工作充满热爱与敬业精神。 不怕艰苦：文中第⑦段描述，这里的雨季从4月中旬持续到年底，时疾时缓，下下停停。第⑫段提到，上山头几年，郭光夫最头痛洗衣服，大雾与阴雨轮番登场，衣服洗了总不干，长霉菌、发馊，被褥潮湿，身体黏腻得似要长出菌子。第⑮段还说以前上山是沙土路，泥泞湿滑，弯急坡陡，开车下去一趟最多耗费两个多小时。但即便环境如此恶劣，郭光夫依然坚守，可见他不怕艰苦。 热爱生活：第⑨段写每当山顶难得有不下雨的日子，郭光夫和战友们就会呼啦啦冲出宿舍，在球场边齐刷刷坐一长排，享受日光浴和眼前的壮阔美景，还一起唱《我爱你，中国》。在艰苦的环境中，他们依然能发现美好、享受生活，展现出郭光夫热爱生活的一面。 【20题详解】 本题考查词句的理解。 C.“郭光夫最头痛的是洗衣服。大雾与阴雨轮番登场，衣服洗了总不干，长霉菌，发馊。被褥潮湿，身体黏腻得似要长出菌子”，这里描述的是他在恶劣环境下生活的实际困难，“头痛” 是因为生活条件艰苦，而不是对洗衣服这件事本身有不耐烦的心理，更不是作为战士对生活琐事的不耐烦； 故选C。 【21题详解】 本题考查词句的理解和主旨情感。 第一问：“阳光”的含义。 自然界的阳光（结合第⑧段）：文中多次描写山顶雨停时的阳光，比如“雨霁天晴，常有彩虹悬在对面峡谷之上”“另一些山峦峡谷间，阳光普照”，这些“阳光”是真实的自然景象，对长期处于雨季的雷达站官兵来说，是短暂而珍贵的美好事物，比如他们会“在日光浴里享受眼前的壮阔美景”，甚至“脱掉上衣，让阳光在肌肤上一寸一寸滑动”（第⑨、⑬段），体现了他们对自然阳光的渴望与珍惜； 象征百姓的幸福生活（结合第⑰、⑲段）：郭光夫的妻子独自在老家“照顾4个老人”“春种秋收”，即便“累得快崩溃”也不埋怨，这是普通人生活的缩影。而战士们坚守在偏远孤岛（第⑥段“像一座群山中的孤岛”），忍受雨季漫长、交通不便（第⑮段“13公里盘山路修了一年”）等艰苦条件，正是为了守护这样的生活。所以结尾说“阳光有了更多质感”，其实是指战士们用奉献换来的百姓安宁日子，就像阳光一样温暖珍贵。 第二问：作者的思想感情分析。 对战士奉献精神的赞美（结合第⑤、⑫段）：郭光夫从2009年新兵下连就坚守山顶（第⑤段），面对“衣服长霉菌”“被褥潮湿”的生活困境（第⑫段），却从未抱怨。作者通过“他静静地望着窗外”“沉默半晌”等细节（第①、⑮段），写出他的坚守并非易事，却始终担当。这种在艰苦环境中默默付出的精神，让作者感叹“生活中再平常的阳光都弥足珍贵”，实则赞美他们用青春守护岁月静好的品格； 对战士爱国情怀的崇敬（结合第⑨、⑱段）：当山顶难得放晴时，战士们会一起唱《我爱你，中国》，歌声“向对面群山荡过去”（第⑨段），这直白的表达体现了他们的爱国心。站长评价郭光夫“是业务骨干，放到任何岗位都顶呱呱”（第⑱段），说明他不仅坚守，更在岗位上做到极致。作者通过这些细节，将对个体的敬佩升华为对整个群体的崇敬——他们像阳光一样，虽然身处偏远，却用奉献照亮了百姓的生活。 示例：“阳光”既指山顶雨停时短暂出现的自然阳光，也象征着战士们守护的百姓安宁幸福的生活。文章通过写郭光夫等战士在偏远雷达站忍受漫长雨季、生活艰苦却坚守岗位，以及他们唱《我爱你，中国》的场景，表达了作者对战士们爱国、默默坚守、无私奉献精神的赞美与崇敬之情。 四、名著阅读（10分） 22. 下列对相关名著的解说，不正确的一项是（ ） A. 《西游记》：“三打白骨精”“大闹蜈蚣岭”“四圣试禅心”等故事都与孙悟空有关。 B. 《朝花夕拾》：虽为个人回忆，但有丰富深刻的社会内容，是鲁迅的一本散文集。 C. 《昆虫记》：以人性观照虫性，并用虫性反观人类生活，是法国昆虫学家法布尔代表作。 D. 《经典常谈》：不“板着脸说话”，也不平铺直叙，而是以流利畅达的语言娓娓道来。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查名著内容和常识。 A.“大闹蜈蚣岭”并非《西游记》中的故事，它出自《水浒传》，讲述的是武松在蜈蚣岭遇到恶道飞天蜈蚣王道人，与其展开搏斗并最终将其杀死的故事，与孙悟空毫无关系。所以A项不正确。 故选A。 阅读下面文字，完成下面小题。 “春秋”是古代记事史书的通称。古代朝廷大事，多在春秋二季举行，所以记事的书用这个名字。各国有各国的春秋，但是后世都不传了。传下的只有一部《鲁春秋》，《春秋》成了它的专名，便是《春秋经》了。传说这部《春秋》是孔子作的，至少是他编的。鲁哀公十四年，鲁西有猎户打死了一只从没有见过的独角怪兽，想着定是个不祥的东西，还将它扔了。这个新闻传到孔子那里，他便去看，他一看，就说：“这是麟啊！为谁来的呢？干什么来的呢？唉唉，我的道不行了！”孔子这时已经年老，常常觉着生的不是时候，不能行道。看了这只死麟，一面同情它，一面也引起自己的无限感慨。他觉着生平说了许多教，当世的人君总不信他，可见空话不能打动人。他发愿修一部《春秋》，要让人从具体的事例里，得到善恶的教训，他相信这样得来的教训比抽象的议论深切著明得多。他觉得修成了这部《春秋》，虽然不能行道，也算不白活一辈子。这便动起手来，九个月书就成功了。 23. 以上文字选自《经典常谈》，作者是____，文字通俗易懂，令人兴趣盎然。 24. 仔细阅读上面的文字，谈谈孔子编写《春秋》的目的是什么？ 【答案】23. 朱自清 24. 要让人从具体的事例里，得到善恶的教训，他相信这样得来的教训，比抽象的议论深切著明得多。 【解析】 【23题详解】 本题考查文学常识识记。 《经典常谈》是朱自清先生对中国一些主要的传统文化经典的梳理和讲解，介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物，内容包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》、三礼、《春秋》三传、四书、《战国策》《史记》《汉书》、诸子、辞赋、诗、文，共十三个专题。 24题详解】 本题考查内容理解。 根据选文中“他发愿修一部《春秋》，要让人从具体的事例里，得到善恶的教训，他相信这样得来的教训比抽象的议论深切著明得多”可知，孔子编写《春秋》的目的是：要让人从具体的事例里，得到善恶的教训，他相信这样得来的教训，比抽象的议论深切著明得多。 25. “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”文学作品中哪些人物形象符合孟子的“大丈夫”标准？从下列名著中任选一个，简要分析。 《红星照耀中国》 《钢铁是怎样炼成的》 【答案】示例一：《红星照耀中国》中的毛泽东符合孟子的“大丈夫”的标准。国民党悬赏巨额赏金通缉毛泽东，他毫不在意；在苏区，生活困难，他与百姓一起劳动，吃粗粮，毫无怨言；在长征途中，他与普通士兵一样步行。为了实现救国救民的理想，他做到了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，称得上是孟子所言的“大丈夫”。 示例二：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔符合孟子的“大丈夫”的标准。保尔出身于贫苦家庭，辍学后被母亲送到车站食堂做杂役，受尽欺压、凌辱，但他却没有屈服，之后投身于苏维埃革命和建设事业；保尔命途多舛，但面对生活的重压依然保持着热情而倔强的性格，双目失明后依然坚持创作，符合孟子的“大丈夫”标准。 【解析】 【详解】本题考查对名著人物形象的分析与理解。要求我们从《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》中选取人物，结合孟子“大丈夫”标准进行分析。破题关键在于紧扣“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，在名著中寻找对应情节体现人物特质。 《红星照耀中国》中的彭德怀：在《红星照耀中国》第八章“同红军在一起”中，彭德怀出身贫苦，童年经历悲惨，饱受饥寒与欺辱，可他从未因生活的艰难而放弃抗争，始终坚守自己内心对公平正义的追求，这体现了“贫贱不能移”。在革命过程中，面对敌人的威逼利诱，他毫不动摇，坚定地带领红军战士进行战斗。例如他在指挥多次战役时，即便面临敌人的强大攻势和重重困难，甚至敌人以高官厚禄劝降，他也不为所动，一心为革命事业奋斗，展现出“威武不能屈”。而且在革命取得一定成果后，他没有被胜利冲昏头脑，依然保持着艰苦朴素的作风，不贪图富贵享受，“富贵不能淫”在他身上得到充分体现。 《钢铁是怎样炼成的》中的保尔・柯察金：在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔生活困苦，出身于工人家庭，幼年丧父，生活的重担早早压在他稚嫩的肩膀上，但他从未向命运低头，积极投身革命，体现了“贫贱不能移”。当他在战场上浴血奋战，多次受伤，甚至面临死亡威胁，敌人想从他口中获取情报，对他严刑拷打时，他始终坚贞不屈，坚守自己的信仰，这是“威武不能屈”的表现。在他病情严重，全身瘫痪、双目失明后，他依然没有放弃对生活的希望和对理想的追求，拒绝向命运屈服，没有因生活的磨难而自暴自弃，同时也没有因身体的残疾而接受他人的特殊照顾，保持着自己的尊严，不贪图安逸，展现出“富贵不能淫”。 示例： 《红星照耀中国》：彭德怀符合“大丈夫”标准。他出身贫寒，历经磨难却初心不改，为革命理想奋斗，此为“贫贱不能移”；面对敌人的威逼利诱和残酷战斗，坚守立场绝不屈服，是“威武不能屈”；革命成功后保持朴素作风，不慕富贵，践行了“富贵不能淫”。 《钢铁是怎样炼成的》：保尔・柯察金是“大丈夫”。他出身困苦家庭，却积极投身革命，做到“贫贱不能移”；遭受敌人折磨、战场伤痛，始终坚守信仰，体现“威武不能屈”；身患重病后，不贪图安逸，坚持与命运抗争，展现“富贵不能淫”。 五、作文（50分） 26. “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。人生不是一条直线，转角会别有洞天，转弯会豁然开朗。青春的我们期待美好的未来，更要有面对风雨依然前行的勇气。 请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。（35分，含书写分5分） 题目一：成长的转角 题目二：___________伴我前行 写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁；④如果选择题目二，请务必先补全题目。 【答案】例文： 成长的转角 进入初中，我遇见了我人生中的第一个拐角：青春叛逆期。这个拐角应该算是我人生启程中的敌人了吧。它就像人生中的黑夜，让许多孩子都感到迷茫、无助，也让我一度迷失人生的方向。但那次的邂逅，又让我重拾我那迷失了的人生方向。 自从上了初中以后，我发现整个世界都像变了似的，再也不是我小时候脑海中天真无邪的世界了。我发现每个人都有无数张面孔，每个人都带着面具生活在这个世界上。即使是你的朋友也不过如此，前一刻还在你遇到困难时伸出援手，而后一刻立即缩回，让你掉入万丈深渊。我渐渐地学会伪装，学会把真实的自己藏得很深很深，不想让别人了解自己。因此我总结了一条人生誓言：人不会伪装，那么只会受伤！ 一次，我去公园里散心，整理整理最近的心绪。我坐在草坪上，无意中听见了一个小男孩与他妈妈的对话。“妈妈，我想快点长大！”“为什么呢？”“因为长大了我就可以长高，长高后我就离天空更近啦！”“呵，是长高了就长大了吗。真正的长大意味着你能分辨是非，会担负责任，面对诱惑能坚持自己的信念，不怕挫折，能知错就改，敢于面对现实。这样，你还想长大吗？！”“想，长大是我的梦想。”小男孩肯定地回答。 当这一对母子走后，我躺在草坪上，认真回想小男孩和他妈妈的对话，不由望着蓝天感叹道：“是啊，曾经我也是那么想长大，想离天空更近些，但当我长大后，发现天空已不再像小时候那样蓝时，我开始去认识这个新的世界。在这个过程中，我学着分辨是非，学着承担责任，学着面对现实但我为什么要伪装自己呢？” 突然间，我好像醒悟了，明白了是童年的梦想让我们一步步走向社会，而又是现实的社会使我们学会了怎样为人处事。我终于知道原来不是世界变了，而是我的心态变了。 人迟早要长大，迟早要面对现实，迟早要认识到现实的残酷和人心的虚伪。但能认识到这些意味着自己已经渐渐地成熟了。我望着湛蓝的天空发自内心地笑了，我已经知道怎么看待这个世界了，因为我真正地长大了。 现在的我以一个善良、乐观、成熟、坚强的角色出现在社会群体之中。而这一切都要感谢那一次短暂的邂逅，是它让我了解了真正的自己，摆正了自己的人生态度。走过那一个拐角，我又积累了一条人生经验。 书籍伴我前行 “书籍是人类进步的阶梯”，正因如此，我们需要去阅读更多的书籍来丰富自己，在我看来阅读不是目的，而是一个过程，而我们要做到的则是，享受这个过程。 人不能只靠吃饭活着，还需要别的东西，滋养自己，这是董卿的父母，教给她的道理。是的，我们不能只靠吃饭活着，我们还需要别的东西，滋养自己，在阅读的过程中，我们认识了另一个不一样的世界。 读“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”我看到了屈原为了坚持自己崇高的美德，万死不辞，读“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”我看到了洞庭湖的气势，“夕阳西下，断肠人在天涯”让我看到了一个行走在苍茫暮色中羁旅漂泊的游子，读“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”让我看到了一位遭遇悲惨的诗人，读“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”我感到了那悲凉的气氛，读“天生我才必有用，千金散去还复来”我读出了作者对自己才能的自信。 我喜欢阅读，喜欢去感受那些作者营造的意境与氛围，譬如读李清照的词，让我感受到它电子书的凄凉与悲痛，读苏轼的文，让我感受到他乐观的人生态度，读曹操的诗，让我感受到他渴望贤才，追求不朽功绩的急切心情，阅读中有太多的东西值得我们去学习与思考。 古有“囊萤映雪”和“凿壁偷光”，在那个不发达的年代里，古人依旧不放弃那颗爱读书的心，而在我们现在这个电子书，纸质书等等的书籍盛行的年代里，能静下心来去阅读的又有几个人呢？大多数人都会说：“书有什么好读的，字又多，又难读懂。”培根在《谈读书》中这样写道：“读史是人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密…… ”由此可见，阅读的作用很大。 徜徉在书的世界里，可以发现另一个不一样的自己，可以使自己放下生活中的烦恼。在阅读中，我可以像诸葛亮一样指点江山，可以像陶渊明一样归隐田园，可以像杜甫一样登上泰山，可以像王安石一样游览褒禅山，可以像郦道元一样，饱览三峡的美丽风光，可以让王羲之一样饮酒作诗，可以跟随杜牧去看阿房宫的华丽与高大…… 古人常说：“书中自有黄金屋，书里自有颜如玉”让我们一起去感受阅读的快乐。 【解析】 【详解】此题考查命题作文和半命题作文。 审题立意：题目一考查命题作文，题目是“成长的转角”。关键词是“成长”。成长，代表不断改正错误，战胜挫折，变得勇敢、坚强，懂得感恩，学会关心他人，懂得担负责任，代表自我的不断完善等等；“转角”，意思是街巷等的拐弯处，这里是引申义，指一个转折点，可以理解为一个年龄段，或一件事，或一段心路历程，或为人处事的变化，或看待事物有了不同的理解等，是成长的契机。立意应围绕思想上的变化，行为上的改变，展现自信、勇敢、坚强、成熟、有担当的自我。 题目二考查半命题作文，要求将“___________伴我前行”补全题目，写一篇不少于600字的文章。“伴我前行”和上一题有相似之处，也是关于自我成长的话题，只是侧重点应是横线上的内容。可以伴我前行的很多，可以是人，可以是物，可以是景，也可以是某种情感，某种精神……例如横线上可以填：书籍（书香、经典）、爱（亲情、友情）、理想（梦想）、困难、文明、温暖、诚信、幸福、勇气……“伴”是陪伴，是支持，是鼓励，是动力；“我”要求用第一人称叙事写人，写景状物，即成长的主体是“我”；“行”，既可以指走在现实的路上，如上学的路，回家的路，走亲的路，访友的路，清明回乡扫墓的路，旅游的路……又指走在象征意义的路上，如学习之路，成长之路，人生之路。要注意“伴我”隐含的信息，即在所填之人事物景或抽象的理想信念、精神情感的陪伴下，生出的一种精神力量，鼓舞“我”战胜了大大小小的困难，很好地达成“行”的目的，从而提炼出一种看法、思想，并且是踊跃向上，风格高昂、催人奋进的主题。 构思选材：题目一“成长的转角”重点要写出自己的转变。可以选成长路上自己陷入彷徨苦恼时，一段经历使“我”顿悟，战胜了挫折，摆脱了蒙昧、自私、幼稚……学会了宽容，变得成熟，实现了超越……用细腻的心理描写来展现这个过程；可以写升入初中后的第一次考试我一落千丈，抱怨、哭泣、挣扎……老师经常训，父母对我失去信心，但是学霸朋友伸出来援助之手，给我打气鼓劲，教给我高效的学习方法，让我突飞猛进令大家刮目相看等等。 题目二“___________伴我前行”，补全题目后，围绕所填内容选材。体裁上，可以写记叙文，也可以写议论文。比如写“爱伴我前行”，战胜青春路上遇到的大大小小的困难，但选材一定要典型，要新颖，否则容易落入俗套。如可以选取造成痛苦、孤独，甚至是颓废的事：长相不好，学习较差，沉迷游戏……凡是影响健康成长而又是在爱的滋润下、鼓舞下“浪子回头”“华丽转身”的事，都可以入笔；再如可以写“经典伴我前行”，可以写阅读经典书籍带给我的独特感受，沉醉其中的乐趣，与作者思想的共鸣，尤其是阅读经典后的沉淀，让我接受古今中外伟人的熏陶，变得高雅、谈吐不凡，接受灵魂的洗礼，变得更充实，成为一个感情丰富、行为正直的人等等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$