湖南省衡阳市耒阳市正源学校2024-2025学年七年级下学期7月期末语文试题

正源学校2025年初一年级语文期末考试试卷(A卷) 总分：150分 时间：120分钟 59663 一。 积累与运用(40分，所有选择题3分/题) 1.下列加横线的字注音完全正确的一项是( A. 妇省(xing)行辈(hng) 叉港(cha) 柏树(jù) B.糜子(m) 脑壁(bdn) 亢奋(kang)冗杂(rng) C.幽值(gioo)争讼(s0ng) 俨然(yn) 俭然(vI) D.椎髻(zhu) 篆章(huan)窈窕(yo)寤寐(wù) 2.下列字形全对的一项是( ) A.凫水冗杂撺极人情事故 B。帷募脑胖褪色大彻大悟 C.晦暗料拌踊跃叹为观止 D.瞳仁蕴藻斡旋 夏然而止 3.下列各句没有语病的一项是( A为了防止暴力恐怖案件不再发生，“各地交通部门都加强了安全保卫工作。 B.临近期末，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。 C 妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，举了许多同学因上网而荒废学业的例子。 D.当蒲公英随风飘舞时，令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。 4下面句子中标点符号完全正确的一项是() A、 在无边的旷野上，在察冽的天宇下，闪闪的旋转升腾着的是雨的精魂。 8、“雷电颂”节选自我国著名作家郭沫若的历史剧“屈原”。 C、 留给人的总印象是失调、崎岖、平庸、甚至粗鄙。 D、 每次对着长空的一轮皓月，我会想：在这时候某某人也在凭栏望月吗？ 5、将下列语句依次填入文段的空白处，正确的是(，) 你的话语应该是一缕包含早春气息的柔风， ； 你的表白应该是田野爆裂的豆荚， 你的辩答应该是凭借原则的盾牌， 你的呐喊应该是仰仗正义的力 量， ①迎承谈判桌上的唇枪舌战②构思并阐述金色的成熟 ③歌合朋友之间人为的小隙 ④澎湃青春的热忱和血液 A、③④①②·B、②①③④ C、③②①④ D、④①③② 6、朋友把你心爱的书借去了很久也没还。遇到这样的事，你认为最委婉的说法是：（于） A. 你听过“有借有还，再借不难”这句话吗？ B. 请你把借我的书还给我。C.你太不讲信用了，借书不还！ D. 我那本书很好看吧，不然怎么会让你爱不释手呢？ 7、 下面关于修辞判断有误的一项是() 0西刘要”出品将码 A、世界上还有比我更幸福的孩子吗？（反问） 生克满之装头流 B、于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（比输）文 C、皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。（比喻、夸张） D、光明！光明！快给我光明！（反复） 8.下列各句中加横线的成语使用正确的一项是( A。自然科学领域有许多令人叹为观止的神秘现象，正等待着有志于此的科学家去破解。 B. 今年3月1日，在昆明火车站发生了石破天惊的暴力恐怖事件， C,即使在科学技术高度发达的今天，面对那些适应能力和繁殖能力极强的动植物，人们仍 将绿碌无为。 D. 马米西亚航空公司的M州370飞机“失联”事件发生后，关于失联飞机的真相扑塑迷 离，专家和媒体对此也莫衷一是。 9、下列使用的描写方法不同于其他三项的是()。 A、过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢地爬下，再抱着橘子走。 B、我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开了母亲。 C、班长毫不迟疑，第一个鞭着马走下河去，其余的骑兵也跟下去。 D、说完，她大步走出法庭。 10.下列有关文学常识的表述不正确的一项是() A.《桃花源记》选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生，是我国文学史 上第一位田园诗人。 B.“唐宋八大家”，即唐代的韩愈、柳宗元、欧阳修和宋代的苏轼、苏洵、苏撒、王安 石、曾巩。 C.“记”是古代的一种文体，可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事、记物、记人、 写景来抒发作者的感情或见解。 D.《诗经》是我国最早一部诗歌总集，收录了从西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇， 又称《诗三百》。 11.默写(10分) 比的孙分法暖 (1)微君之故， ? (2) 悠悠我心。 (3)写出一句《蒹葭》中用来起兴的句子 (4)《送杜少府之任蜀州》中表现作者宽广的胸怀的句子是： (5) 波撼岳阳城。 (6)《小石潭记》中写鱼：往来翕忽， 的然学碧4范为 (7)一条条街道宽又平， (8)王昌龄写雨的诗句： ,平明送客楚江孤。 7 二，阅读理解 (一)名著导读(3分) 我国经典，未经整理，读起来特别难，一般人往往望而生畏，结果是敬而远之。朱子似 乎见到了这个，他注“四书” ,一种作用就是使“四书”普及于一般人。他是成功的，他 的“四书”后来成了小学教科书。 (作品名)，我们还学 12、上段文字出自 (作者)的 过他写的 (二)古诗词阅读(10分) 关雎 关关雎鸠， 在河之洲。 窈窕淑女，君子好逮。 左右流之。窈窕淑女， 寤寐求之。 ,滑去物少尽对静过 参差荇菜， 朝思暮想， 寤寐思服。 悠哉悠哉， 辗转反侧。 ,甲登1出发水在料说，持 参差特菜， 左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差特菜，左右笔之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。 13、以下对《关雖》的解析理解有误的一项为哪一项() A这首诗表达了一个小伙子追求心爱姑娘的经过，表达了纯真、深切的爱情。 B.“窈窕淑女”指美好的女子。诗中指主人公心中的爱人。 C. “寤寐思服”表现了男主人公因追求不得而茶饭不思、寝食不安的状态，表现了男 主人公对爱人的叛心。 D.全诗运用比兴手法，情真意切，生动感人，但反复咏唱显得陟嗦，语言不够凝练。 14、对下列句子中加点字解说不当的一项是(） A、“左右笔之”的“之”指代的是“特菜”。 B、“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。 C、“琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思，这里用作动词，且是使动用法。 D、“钟鼓乐之”的“乐”是“快乐”的意思，这里用作动词，且是使动用法 15、诗中写河洲的水鸟，写采摘荇菜，运用了什么艺术表现手法？(2分) 16、这首诗表现了我国古代劳动人民怎样的思想感情？(2分) (三)文言文阅读(15分) 读下面的文言文，回答问题。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复 行数十步，豁然开朗。土地平矿旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。 见渔人。乃木惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来 问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人隔绝。问今是何世， 乃不知有汉。无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停 数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遭人随其往， 寻向所志遂迷。不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂 无问津者。 17、解释下列加横线的词(4分) (1)屋舍俨然 (2)有良田美池桑竹之属 (3)此中人语云 (4)便扶向路 18、翻译下列句子(2分) 乃不知有汉，无论魏晋 19.下列句子中没有通假字的一项是( A、便要还家 B、盖简桃核修狭者为之 C、青树翠蔓，蒙络摇缀D、舟首尾长约八分有奇 20、不出自本文的成语是( A、豁然开朗 B、心旷神怡中C、世外桃源 D、无人问津 21、桃花源明明是一个虚构的世界，偏偏要加入一个真实的历史人物一刘子骥，作者 的用意何在？(3分) (四)课内现代文阅读(《社戏》选段)(10分) ①两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来：月色便檬 残在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了， 但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点 火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 ②那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他 弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 ③那火接近了，果然是渔火：我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛 松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那 林，船便弯进了叉港于是赵庄便真在眼前了。 22.①段中与加点的“也许”有相同作用的词语是 ③段中与它相照应的 词语是 。(2分) 23. “那声音大概是”中的“那声音”指的是①段中的 24,这段文字是从 。(1分) 进行景物描写的。(4分) 等感官角度 25,文中画线句子运用了什么修辞方法？有何作用？(3分) 孝0型 (五)课外现代文阅读(12分) 心电的人 点股点半浅出围云 等待录取通知的那个夏天 那是我人生中最漫长的一个夏天。 名为一出色下别会学拉陆中军一 我的高考成绩很不理想，仅高出本科录取线3分。如果幸运垂青我，我会走进大学的 枚门，而一且稍有闪失，我就会名落孙山。我的志忑在逼人的鲁热里不断发醇、膨胀，我开 始失眠。接着，我的饭量迅速减少，一点胃口也没有。不久，我就瘦得皮包骨头了。 父亲常年在外，有一天，他突然出现在我的面前。“陪爸爸到乡下转转吧。”父亲说。 我不大情愿，但又不愿让父亲失望。我们骑着车，穿过郊区，一直到了县城。父亲似乎有 用不完的力气，总骑在我前面。后来，我们到了一条河边。说是河，水却枯了，裸露 的河床是一片开阔的沙滩。对岸一片树林，蕃蕃郁郁的。父亲说：“咱们到那儿乘凉。” 沙子被日头烤得炭一样烫，脚刚踏上去，就被烧得跳起来。我唏嘘着，下意识地调转车头。 父亲说：“都大男子汉了，还那么娇气？”说着，顾自在前边深一脚浅一脚走，虽吃力， 却沉稳。我无奈，只得跟随。脚上的感觉渐渐只剩下了热，后来，连热也没有了，只有麻木。 半个小时后，父亲上了岸，我还有段距离。我不能不钦佩父亲。父亲向我招手，给我 加油。我也上岸了，一繁间，我有点想哭。 树林里的确是个好地方，荫凉很厚，而且有风，把疲惫一点点地藤了去。坐下来拿出双 脚，才知父亲和我都有了轻微的灼伤。父亲说这算个什么呀，他小时候天天就这样光脚跑， 一点事没有。但是父亲还是丛附近指了一些草，揉碎了，敷在我的脚上。过了会儿，父 亲变戏法似地从沙子里扒出一个花生来。这是农民收割遗留下的，父亲说这么大的沙滩，再 翻找一遍至少能装满一个麻袋。父亲剥开花生，露出粉白的仁，放进嘴里，轻轻一嚼， 由于沙子的烘烤，竟格外的香甜。我们拣了截树枝，不停地在沙土里翻拣着，果真找到了 不少花生，品尝了一顿天然的美味。父亲说：“现在感觉怎样？”我笑了笑。我很久没 有这么轻松地笑了。父亲说：·再难的事，一咬牙，也就挺过来了。” 休息了一阵后，父亲还未尽兴。我们骑上车，又启程了。 这次，我们进了一片农民收摘后的果林。父亲说：“这树上肯定还有果子，你能给 爸爸摘一个解解渴吗？”我点点头。我很快发现了一个果子，但长得很高。我不怕，脱 下鞋子爬树。爬到了粗大的树权上，再爬，树枝越来越细，心里面越来越虚。我不能 再爬了，但我多想把果子摘下来。这时，父亲在下边叫我：“下来吃果子了。”我循 声望去，父亲的手里竞托着好几个果子！我爬下树，心灰又自惭。父亲拍拍我的头：“长 果子的树不止一棵啊，总有适合你摘的，人活着，怎么能一棵树上吊死呢。”我默然 无语。 第二天，父亲走了，我的心情却好了一些。我开始冷静地想一些事情， 比如落榜后该 怎么走，比如理想的院校未录取该怎么办。我有了思路，心中渐渐踏实了。 一段日子后，父亲又回来了。父亲拎着网，说：“咱们去河里捉鱼吧。”父亲过去捉鱼 捉得上德，只是这些年调往异地，少有闲暇，很少下河了。我们沿着过去经常捉鱼的河走着。 该下网了，可父亲不下。父亲说：“走，往上游走。”这是我极熟悉的一条河，却又是我极 陌生的一条河。人工的防护堤没了，花坛和草坪没了，代之以古朴的桑树、老槐，一人高的 藤草，和愈来愈分不清路的小径。一股沟汉，两股沟汊蜿蜒着，交汇起来。水清得像空 气一样透明，螃蟹在临水的洞口和水中的石块上悠然地爬行， 我有些沉醉了。父亲说：“多走几里路，不一样了吧？”我使劲点点头。忽然，父亲 笑着从口袋里掏出一封信，递给我。我接过来，意外的惊喜让我一下子痴得手足无措：我 被第一志愿录取了，幸运之神站在了我的身边！ 父亲说：“祝贺你，孩子！以后，还要走得再远一些，像这河，追求无止境啊。” 26、 概括出在“等待录取通知的那个夏天”里，发生的故事。(2分) 这篇文章有两条线索。一条是父亲对我的教有，另一条线索是什么？(2分) 我 27、 28、 文章中划线的句子属于什么描写？有什么表达作用？(3分) 29、 请你用简洁的语言对文中的父亲略作评价。(2分) 为年书”： 30、 读了这篇文章你得到了什么启示？(3分) 我为是 三、作文(60分) 要求：先把题目补充完整如“成功”、“有个知心朋友”、“有自己的小天地”、“快快长大“ 31、以《我好想● 》为题写一篇文章。 “再看一眼”或“美梦成真”、“飞”…写一篇不少于600字的作文。 要求：1，要写出真情实感。2不能写成诗歌。 3.文中不得出现班级名和真实的人名。4，书写要认真、规范。 生于出西，1头 人