精品解析：天津市河北区2024-2025学年七年级下学期期末语文试题

河北区2024—2025学年度第二学期七年级期末 语文学科样卷 第Ⅰ卷 注意事项： 1.每题选出答案后，用2B铅笔把“答题纸”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2.本卷共6题，共15分。 一、（本大题共6小题，共15分，第1～3题每小题2分，第4～6题每小题3分） 1. 下列各组词语中加点字注音无误的一项是（ ） A. 静谧（mì） 执拗（niù） 炽热（zhì） 直言不讳（huì） B. 伫立（zhù） 露宿（sù） 噩耗（è） 风雪载途（zài） C. 诚挚（zhì） 修葺（róng） 负荷（hè） 盘虬卧龙（qiú） D. 哽咽（yàn） 驿路（yì） 烧灼（zhuó） 忍俊不禁（jìn） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A.炽热（zhì）——chì； C.修葺（róng）——qì； D.哽咽（yàn）——yè，忍俊不禁（jìn）——jīn； 故选B。 2. 下列各组词语中书写完全正确的一项是（ ） A. 熟络 心扉 初来乍到 心急如坟 B. 谢绝 泥泞 语众心长 绞尽脑汁 C. 贷款 瞬息 亭亭玉立 围追堵劫 D. 迥异 殷切 意气风发 迷途知返 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字形。 A.心急如坟——心急如焚； B.语众心长——语重心长； C围追堵劫——围追堵截； 故选D。 3. 下列文学文化常识表述不正确的一项是（ ） A. 《青春之光》一文是作者祝红蕾根据黄文秀生前事迹创作的。黄文秀在驻村第一书记的任上因公殉职。 B. 《登幽州台歌》中的“幽州台”是战国时燕赵王为招纳天下贤士所建。 C. “莫笑农家腊酒浑”中的“腊酒”，指的是腊月酿造的酒。酒以浑浊为贵，以清洌为贱。 D. 龚自珍于1839年（己亥年）在路途中写成七绝315首，总题为《己亥杂诗》，“落红不是无情物”出自其中第五首。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 C.“酒以浑浊为贵，以清洌为贱”错误，酒以清为贵。 故选C。 4. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 古今中外的优秀作品，大多会充分地流露出作者的情感。有的像炽热耀眼的阳光，有的像奔腾______的大海，有的像旋律优美的赞歌。当然也有与此大相径庭的，那就是比较含蓄地表达情感。这种方式似乎并不强劲猛烈，但蕴含着______的言外之意，可以让读者更深切地感受到情感的曲折回旋，领悟到更多的______。 A. 呼啸 丰富 意蕴 B. 呼啸 许多 意愿 C. 呼唤 丰富 意愿 D. 呼唤 许多 意蕴 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 第一空：“呼啸”指发出高而长的声音，常用来形容风声、海浪声等；“呼唤”指呼喊、召唤。这里形容大海奔腾时发出的声音，用“呼啸”更合适。 第二空：“丰富”强调种类多、数量大，可用来形容抽象的内容；“许多”侧重于数量多，一般用来形容具体事物。“言外之意”是抽象的，用“丰富”来修饰更能体现其内涵的多样性。 第三空：“意蕴”指内在的意义、含义；“意愿”指心愿、愿望。这里说领悟到作品更多内在的意义，用“意蕴”恰当。 故选A。 5. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 天津博物馆，□天开一统——秦汉文物主题展□持续引发观展热潮。展览汇聚了来自11个省份、16家文博单位所藏的众多秦汉文物。每一件文物，都承载灿烂历史□每一个藏品，都是一本无声的书籍。文物交流展陈，释放了文物的多重价值，拉近更多观众与珍贵文物的距离，提升观众文化体验，这样的主题展怎能不促进中华优秀传统文化的传承赓续呢□ A. 《》 ， ？ B. “” ； ？ C. 《》 ； ！ D. “” ， ！ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查标点符号的正确使用。 第一处：展览名称“天开一统——秦汉文物主题展”需用引号（“”）标注，强调特定活动名称。书名号（《》）通常用于作品、出版物，而引号更符合展览名称的语境。 第二处：“每一件文物，都承载灿烂历史”与“每一个藏品，都是一本无声的书籍”是并列分句，且内部已有逗号分隔，需用分号（；）体现层次。 第三处：反问句“怎能不……呢”需用问号（？），表示疑问语气，而非感叹号（！）。 故选B。 6. 下面对《望岳》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 A. 开篇两句以问答形式，写泰山横跨齐鲁，青色的峰峦连绵不断，表现了泰山雄伟阔大的气势。 B. 第四句写泰山割开了“昏”“晓”两个天地，“割”字写出了泰山参天矗立的雄姿。 C. 五、六句描写静景，勾勒出一幅层云生起、飞鸟归林的画面，此景触发了诗人的归隐之情。 D. 最后两句写诗人决心登上泰山绝顶俯视群山，表现出诗人的远大志向和广阔胸怀。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对诗歌内容的理解与分析。 C.五、六句“荡胸生曾云，决眦入归鸟”描写的是动态之景，而非静景。这两句写的是山中云气层出不穷，心胸为之荡漾；因长时间目不转睛地望着翩翩归鸟，所以感到眼眶有似决裂。这两句展现了诗人对泰山景色的热爱，并非触发了诗人的归隐之情；且联系“会当凌绝顶，一览众山小”可知，作者由望岳而生登临峰顶之意愿，表达了 诗人不怕困难，敢于攀登之雄心，显示出他坚韧不拔的性格和远大的政治抱负； 故选C。 第Ⅱ卷 注意事项： 1.用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题纸”上。 2.本卷共16题，共85分。 二、（本大题共1小题，共6分） 7. 古诗文默写填空。 （1）前不见古人，______。（陈子昂《登幽州台歌》） （2）山重水复疑无路，______。（陆游《游山西村》） （3）予独爱莲之______，濯清涟而不妖……（周敦颐《爱莲说》） （4）______，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》） （5）王安石的《登飞来峰》一诗中，既富有哲理思考，又表现诗人抱负不凡，具有远大政治理想的诗句是：______，______。 【答案】 ①. 后不见来者 ②. 柳暗花明又一村 ③. 出淤泥而不染 ④. 黄梅时节家家雨 ⑤. 不畏浮云遮望眼 ⑥. 自缘身在最高层 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“柳、暗、淤、畏、遮、缘”等字词容易写错。 三、（本大题共5小题，共13分） 阅读《陋室铭》一文，回答各小题。 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 8. 解释下面句子中的加点词。 ①有仙则名 名：______ ②斯是陋室 斯：______ 9. 将文中画线句子翻译成现代汉语。 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 10. 结尾引用孔子的话“何陋之有”有什么深意？ 【答案】8. ①. 出名 ②. 这 9. 没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳累身体（劳身伤神）。 10. 孔子的原话是“君子居之，何陋之有”，作者截取后一句，一方面暗含着以君子自居的意思，另一方面也回应了开头“惟吾德馨”一句。 【解析】 【导语】《陋室铭》以托物言志的手法，通过描绘陋室的环境与生活情趣，展现了作者刘禹锡高洁傲岸的品格和安贫乐道的情怀。文章短小精悍，语言凝练，运用对比、对偶等修辞，将物质之“陋”与精神之“馨”形成强烈反差。结尾引用孔子典故，既是对儒家精神的呼应，又以反问句式强化主题——居所的价值不在其华美，而在于主人的德行与志趣。全文体现了古代文人“君子居之，何陋之有”的精神境界。 【8题详解】 本题考查对文言实词的理解能力。 ①句意为：有了仙人就成为了名山。名，出名，有名。 ②句意为：这是一间简陋的屋子。斯。这。 9题详解】 本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。 重点字词：丝竹，音乐；案牍，官府的公文；劳形，使身体劳累。 【10题详解】 本题考查对作者思想感情的把握。 本文只用“何陋之有”，兼含着“君子之居”的意思。此处引用孔子的话证“陋室”说明“有德者居之，则陋室不陋。”与前文“斯是陋室，惟吾德馨”遥相呼应。把个“陋“字彻底翻了过来，达到“不陋“的最完美的境界，这是全文的点睛之笔。突出表明了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。 【点睛】参考译文： 山不在于高，有了神仙就出名。水不在于深，有了龙就显得有了灵气。这是简陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。长到台阶上的苔痕颜色碧绿；草色青葱，映入帘中。到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人，可以弹奏不加装饰的古琴，阅读佛经。没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢？ 阅读《紫藤萝瀑布》的片段并结合你的学习印象，完成下面小题。 ①每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 ②但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 …… ③过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 ④花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 11. 根据括号中提示，揣摩第①段中画线的句子，体会写景状物的妙处。 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。（化静为动） 12. 谈谈你对第④段中画线句子的理解。 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 【答案】11. “张满了的帆”“船舱鼓鼓的”“忍俊不禁的笑容”富有动态，将静态的花写“活”了，形象逼真地写出了花朵绽放的形态，充满了活力和情趣。 12. 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是不幸终究是有限的，暂时的，而生命的长河是无止境的，我们不能被一时的不幸压垮，（应该像紫藤萝一样，）以饱满的生命力和乐观积极的态度，投身到生命的长河中去，实现人生的价值。 【解析】 【导语】这段文字是《紫藤萝瀑布》的经典片段，以细腻笔触描绘紫藤萝花。第①段用比喻（化静为动），把花比作“张满的帆”“忍俊不禁的笑容”，赋予静态花朵动态美，生动展现其形态与生机；第④段是主旨句，由花及人，点明个体虽遇不幸，生命长河却永不停息，传递出豁达乐观、敬畏生命的哲思，借景抒情，引发读者对生命的深度思考。 【11题详解】 本题考查的是对句子的赏析。 “每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆”“又像一个忍俊不禁的笑容”作者将“盛开的花朵”比作“张满了的帆”和“忍俊不禁”的笑容，运用了比喻的修辞手法，“船舱鼓鼔的”生动形象描写了紫藤萝花饱满的形态，“就要绽开似的”突出了紫藤萝花生命力旺盛、灿烂，可以看出作者非常喜欢紫藤萝花，欣赏、赞美有活力的生命状态。 【12题详解】 本题考查对文章重要语句的理解。 结合全文内容可知，“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这个句子作者是由花及人，写出自己由看花而获得的感悟，是本文的主旨句。通过对眼前紫藤萝花的描写以及记忆中那棵紫藤萝花遭遇的表述，作者意在表现花在遭遇到各种不幸后，都能重树信心，表现出无限的生机，那么人也应如此。生命中总会遇到不幸，遭遇不幸时，不能被厄运压倒，要对生命的长久保持坚定的信念。厄运过后，不能悲观失望，应该面对新生活，振奋精神，以昂扬的斗志投身到伟大的事业中去。此句点明文章的中心，将文章的感情升华了。 母亲的味道 燕利 ①母亲的习惯和别的女人完全不同，她喜欢盘腿坐在床上，嗓门粗大，语气总像跟人吵架。我在懂事之后，便开始远远地避开母亲。 ②我10岁那年，父亲去世了，从此母亲在菜市场租了一个摊位卖鱼，一年四季穿着高筒胶鞋在水里蹚来蹚去。每天晚上母亲收摊回来都会累成一摊泥。我给母亲温一盆洗澡水，洗好碗后便躲进自己的房间里。可是最终还是被母亲喊出来给她搓背。母亲的身上添了浓烈的鱼腥味，我几乎无法呼吸，胡乱搓几把，便逃也似的离开。 ③那年冬天，因为城市改造重建，那个菜市场被拆除，母亲失业了。母亲的失业，意味着这个家失去了最坚实的支撑，也意味着我的大学梦将成为一个泡影。那些夜里，母亲似乎一直在咳嗽，有一次，我被母亲的咳嗽声惊醒，我走到母亲的房前，房门虚掩着，母亲背对着我在擦父亲的照片，我听见母亲对着照片说：“……真真这丫头从小心气就高，我不能把她给耽误了……” ④我站在门外，心突然又酸又软，泪水成串地滴落下来…… ⑤母亲终于找到了新的工作，是在一家医院里打扫卫生。每天早上五点起床，赶到医院，拖地板，洗马桶，在八点之前，要把整幢楼的卫生全部打扫完毕。这份又脏又累没有人愿意干的活，母亲却做得很开心。她身上的味道越来越复杂，有时是刺鼻的消毒药水的味道，有时是清洗剂的淡淡香味。 ⑥后来，我如愿以偿，考到北京读大学。每隔一段日子，母亲准时寄钱和信来，总是说让我安心念书，说自己很好……薄薄的信纸上，仍然是母亲特有的复杂味道。大二的寒假，我回家过春节，在小城下车，已经是夜里十点。地上铺着厚厚的雪，寒气逼人。[批注一这处环境描写值得推敲：（1）______]我走出车厢，搓着冻僵的双手，疾步往家赶。刚出车站，就听见一声熟悉的吆喝：“烤红薯，香甜的烤红薯……”是那个我听了二十年的口音。我慢慢走过去。直到我走近，母亲才怔了怔，扑过来为我拍肩上的雪，一把把我拉到炉子旁，把一个烤红薯塞在我手里，连声问我：“冷吗？累吗？甜吗？”[批注二这一处的人物描写非常传神：（2）______]母亲身上满是烤红薯香甜的味道，很浓很浓的香味。 ⑦那夜我帮母亲推着车一起回家，一路上母亲说了很多。母亲说上了年纪手脚不灵便，医院的活人家不让做了；母亲说一斤烤红薯能挣三毛钱，卖一天，也能挣不少钱呢；母亲还说，我有钱，你在学校一定不能替我省钱，要吃好…… ⑧我跟在母亲身后，看着母亲瘦小的背影和迟缓的步履，什么话都说不出，泪水悄悄地模糊了双眼。 ⑨研究生毕业后，我拒绝了北京好几家太公司的挽留，执意回了老家那个小城，母亲很歉疚：都是我，不然你留在北京发展多好。咱这小城，委屈你了。我笑着跟母亲开玩笑说，北京再好，没有妈妈，也是一座空城。母亲笑，不再说什么，起身收拾碗筷，却背过身，手在脸上迅速地抹了一下，又抹了一下。 ⑩回家以后，帮母亲洗澡，成了我每天必做的功课。每当这时，母亲身上的鱼腥味、汗酸味、消毒水味、烤红薯味、油烟味——那些为了养活一个家而产生的味道，全部消失殆尽。我闻到的是芬芳的香味，那种淡而舒缓的芳香，才是母亲真正的味道。 （选自《少年文摘》，有删改） 13. 父亲去世后，母亲为了撑起这个家，做过哪些事情？请简要概括。 14. 根据要求，结合文章具体内容，把文中两处画线部分的批注补充完整。 15. 文章第④段和第⑧段都写到“我”落泪的情形，两次落泪的原因相同吗？说说你的理解。 16. 在《秋天的怀念》一文中，史铁生在母亲去世后终于真正理解了母亲的苦心，开始“好好儿活”。本文中的“我”最后是否理解了母亲呢？结合全文简要分析。 【答案】13. 在菜市场卖鱼，到医院打扫卫生，卖烤红薯供“我”上大学。 14. （1）运用环境描写，突出了天气的寒冷，侧面表现出了母亲深夜还在卖烤红薯的辛劳。 （2）母亲一连串的动作和一连串的询问，形象地写出了母亲担心“我”受寒，急切地想让“我”取暖的情形，表达出母亲对“我”的关切和思念。 15. 相同的是都有对母亲无私付出（或：深沉母爱）的感激。不同的是第④段有对以往嫌弃母亲的悔恨，第⑧段有对母亲辛勤劳作的心疼。 16. “我”最后理解了母亲。“我”小时候不喜欢母亲身上的鱼腥味、汗酸味……总是想着逃离母亲，逃离这些味道，但是长大后，“我”懂得了这些都是为了养活一个家而产生的味道。这些味道代表着母亲工作的辛劳，代表着母亲对“我”深厚的爱，所以“我”毕业后选择回到母亲身边。 【解析】 【导语】这篇散文以“母亲味道”为线索，通过细腻的叙事展现了平凡而伟大的母爱。作者巧妙运用嗅觉意象（鱼腥味、消毒水味、烤红薯香）串联起母亲为生计奔波的不同阶段，形成强烈的情感张力。从最初的疏离到最终的理解，叙事视角的转变揭示了母爱的坚韧与无私。结尾处“芬芳的香味”的发现，既是对母亲本真形象的回归，也象征着女儿对母爱本质的深刻体悟。文章语言质朴却饱含深情。 【13题详解】 本题考查概括。 结合第②段“从此母亲在菜市场租了一个摊位卖鱼”、第⑤段“母亲终于找到了新的工作，是在一家医院里打扫卫生”、第⑥段“刚出车站，就听见一声熟悉的吆喝：‘烤红薯，香甜的烤红薯……’”可知，母亲做过的事情为：在菜市场卖鱼，到医院打扫卫生，卖烤红薯供“我”上大学。 【14题详解】 本题考查赏析语句。 （1）结合第⑥段“地上铺着厚厚的雪，寒气逼人”可知，运用环境描写，突出了天气的寒冷，而母亲在这样的深夜仍在卖烤红薯，侧面表现出了母亲深夜工作的辛劳。 （2）结合第⑥段“扑过来为我拍肩上的雪，一把把我拉到炉子旁，把一个烤红薯塞在我手里，连声问我：‘冷吗？累吗？甜吗？’”可知，“扑、拍、拉、塞”等一连串动作，以及“冷吗？累吗？甜吗？”一连串的询问，形象地写出了母亲见到“我”时的激动，担心“我”受寒，急切地想让“我”取暖的情形，生动表达出母亲对“我”的深切关切和思念。 【15题详解】 本题考查理解语句。 结合第④段“我走到母亲的房前……我听见母亲对着照片说：‘……真真这丫头从小心气就高，我不能把她给耽误了……’”可知，此时“我”落泪，是因为听到母亲为了不耽误“我”而担忧，既感激母亲的无私付出，又因之前远远避开母亲、嫌弃她身上的味道而感到悔恨。 结合第⑧段“我跟在母亲身后，看着母亲瘦小的背影和迟缓的步履”可知，此时“我”落泪，是看到母亲为了生计辛苦操劳，背影瘦小、步履迟缓，内心充满对母亲辛勤劳作的心疼，以及对她无私付出的感激。 可见，两次落泪的原因部分相同：都有对母亲无私付出（深沉母爱）的感激。不同之处：第④段还包含对以往嫌弃母亲的悔恨；第⑧段主要是对母亲辛勤劳作的心疼、感激。 【16题详解】 本题考查理解与分析。 结合第①段“我在懂事之后，便开始远远地避开母亲”、第②段“母亲的身上添了浓烈的鱼腥味，我几乎无法呼吸，胡乱搓几把，便逃也似的离开”可知，小时候“我”不喜欢母亲身上的鱼腥味等味道，总是想逃离母亲。 结合第⑩段“那些为了养活一个家而产生的味道，全部消失殆尽。我闻到的是芬芳的香味，那种淡而舒缓的芳香，才是母亲真正的味道”以及第⑨段“研究生毕业后，我拒绝了北京好几家大公司的挽留，执意回了老家那个小城”可知，长大后“我”懂得了母亲身上的味道都是为了养活家庭、供“我”上学而产生的，这些味道代表着母亲的辛劳和对“我”深厚的爱，因此“我”选择回到母亲身边，体现了对母亲的理解和回报。 阅读下文，完成下面小题。 铁杵磨针 明郑之珍 磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪逢老媪①方磨铁杵②问之曰欲作针太白感其意，还卒业③。自言姓武。今溪旁有武氏岩。 【注释】①媪（ǎo）：年老的妇人。②杵（chǔ）棒槌。③卒业：完成学业。 17. 对文中画线句子的停顿，标画最合理的一项是（ ）。 A. 过小溪逢/老媪方磨铁杵问/之曰欲作针 B. 过小溪/逢老媪方磨铁杵/问之曰/欲作针 C. 过小溪/逢老媪方磨铁杵/问之/曰/欲作针 D. 过小溪/逢老媪方/磨铁杵问/之曰欲作针 18. 故事中，太白“还卒业”的原因是什么？ 【答案】17. C 18. 李白从老媪铁杵磨针一事领悟到，只要有决心，肯下工夫，困难的事情也能做成功。 【解析】 【导语】《铁杵磨针》以简洁笔触勾勒出李白受老媪启发终成学业的故事。通过“铁杵磨针”这一极具画面感的细节，凸显“只要功夫深”的哲理。语言质朴却意味深长，以小见大，借日常小事揭示恒心与毅力的重要性，成为后世劝学的经典范例。 17题详解】 本题考查文言断句。 句意：（他）路过小溪，遇见一位老妇人正在磨一根铁棒，（李白）问她（在做什么），（老妇人）说：“（我）想把它磨成一根针。”“过小溪”写李白行动，独立成句；“逢老媪方磨铁杵”交代遇见的人和事，构成完整场景；“问之”是李白的动作；“曰”引出老媪的回答，后接“欲作针”的具体内容。因此断句：过小溪/逢老媪方磨铁杵/问之/曰/欲作针。 故选C。 【18题详解】 本题考查内容理解概括。 结合“过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：‘欲作针’。太白感其意”可知，李白遇到老妇人正磨铁棒，老妇人表示要将其磨成针，李白被她这种持之以恒的意志所触动。由此可知，李白从老媪铁杵磨针的行为中领悟到，只要有决心、肯下功夫，再困难的事情也能成功，因此他回去完成了学业。 【点睛】参考译文： 磨针溪，在眉州的象耳山下。世间传说李白在山中读书，没有完成学业，就放弃离开了。（他）路过小溪，遇见一位老妇人正在磨一根铁棒，（李白）问她（在做什么），（老妇人）说：“（我）想把它磨成一根针。”李白被她的意志感动，回去完成了学业。（老妇人）自己说姓武。现在溪水旁边有武氏岩。 五、（本大题共3小题，共9分） （一）综合性学习（3分） 19. 为了鼓励更多人选择绿出行方式，建设美丽家园，学校开展了以“绿意畅行，共赴新程”为主题的综合性学习活动，同学们为活动搜集了以下三则材料。请按照要求，回答问题。 【材料一】地铁相比其他交通工具更快速、更便捷、更环保。在交通拥堵时，地铁可以更快地到达目的地；相比私家车等交通工具，地铁作为大众交通工具可以减少汽车尾气排放，对环境更加友好，符合低碳出行的理念。 【材料二】骑车或步行能够增强心肺功能，提升耐力和体能，有助于保持健康的身体状态。同时，骑车和步行有助于减少空气中的有害气体和颗粒物，对改善空气质量有积极作用。 【材料三】公交车在城市生活中扮演着重要的角色，它是连接城市各个角落的重要交通方式，对于减少交通拥堵、降低空气污染、节约能源，改善居民出行体验等方面都具有重要意义。 请结合相关材料，概括消费者选择绿色出行的原因。 【答案】地铁相比其他交通工具更快速、更便捷、更环保；骑车或步行能够保持健康的身体状态，对改善空气质量有积极作用；公交车能减少交通拥堵，降低空气污染，节约能源，改善居民出行体验。 【解析】 【详解】本题考查提炼概括。 结合材料一“地铁相比其他交通工具更快速、更便捷、更环保。在交通拥堵时，地铁可以更快地到达目的地；相比私家车等交通工具，地铁作为大众交通工具可以减少汽车尾气排放，对环境更加友好，符合低碳出行的理念”可知，选择地铁这种绿色出行方式，是因为其具有快速、便捷、环保的特点。 结合材料二“骑车或步行能够增强心肺功能，提升耐力和体能，有助于保持健康的身体状态。同时，骑车和步行有助于减少空气中的有害气体和颗粒物，对改善空气质量有积极作用”可知，选择骑车或步行这种绿色出行方式，是因为其能帮助人们保持健康，且对改善空气质量有益。 结合材料三“公交车在城市生活中扮演着重要的角色，它是连接城市各个角落的重要交通方式，对于减少交通拥堵、降低空气污染、节约能源，改善居民出行体验等方面都具有重要意义”可知，选择公交车这种绿色出行方式，是因为其能减少交通拥堵、降低空气污染、节约能源并改善出行体验。 （二）名著阅读（6分） 20. 填空。 阅读文学作品时，与主人公有重要关联的人物也会给读者留下深刻印象，比如《骆驼祥子》中给予过祥子温暖与帮助的雇主______，在《钢铁是怎样炼成的》中保尔坚定的革命导师______，他们也都随着作品走进了千万人心里。 【答案】 ①. 曹先生 ②. 朱赫来 【解析】 【详解】本题考查对名著内容的识记。 《骆驼祥子》中给予过祥子温暖与帮助的雇主是曹先生，事例：曹先生让祥子到自己家里拉包月，还给祥子提供住处与饭食；虎妞死后，曹先生从上海回来，祥子到他那里寻求帮助，曹先生答应祥子还拉包月，而且愿意把小福子也一并接来。 《钢铁是怎样炼成的》中保尔坚定的革命导师是朱赫来；朱赫来在和保尔一起生活的时间里给他讲了许多革命道理，传授了许多革命知识，对保尔思想的成长起到了决定性的作用，所以朱赫来是保尔的精神导师。 21. 材料中保尔带领青年团员修筑铁路的目的是什么？联系保尔的成长经历，分析你对“钢铁是怎样炼成的”这个题目的理解。 材料：保尔和青年团员们在修筑铁路时，面对严寒、饥饿和匪徒的威胁，始终坚守岗位。他的靴子破了，双脚冻得红肿，每天只能喝素扁豆汤，吃黑面包。有人动摇退缩，保尔却对大家说：“只要心脏还在跳动，就别想叫我离开工地。哪怕用刀子逼着我，我也不会倒下！” 【答案】为城市运送木材（或“解决燃料危机”）。 题目表面上指钢是在烈火与骤冷中铸造而成的，只有这样，它才能坚硬。在小说中指保尔经历了战场负伤、筑路重病、双目失明等磨难，却始终以革命理想支撑自己，最终在精神上淬炼成“钢铁”般的意志，成长为一名优秀的布尔什维克战士。 【解析】 【详解】本题考查名著内容识记及对作品标题的理解。 第一问，在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔和青年团员们在极端恶劣的条件下修筑铁路，是为了解决城市冬季燃料短缺的问题。当时，铁路是运输木材等物资的重要通道，而木材是城市居民取暖和工厂运转的关键资源。如果不尽快修通铁路，人们将无法取暖，工厂也会停工。保尔和战友们的任务就是抢在严冬完全到来前完成铁路修建。尽管面临严寒、饥饿和匪徒的袭击，保尔等人仍然坚持工作，体现了他们对革命事业的忠诚和对人民利益的奉献精神。 第二问，“钢铁”通常具有坚硬、坚韧、不易被摧毁的特点，象征着坚强的意志、坚定的信念和顽强的毅力，“怎样炼成”本指钢铁的淬炼过程，实际指的是保尔经历了无数的困难和挫折，在艰苦的环境中不断磨练自己，最终成长为一名具有钢铁般意志的革命战士。 保尔从小饱受折磨和侮辱，但他没有向命运屈服。后来他参加革命，在战场上英勇作战，多次受伤。在修筑铁路时，他面临着恶劣的自然环境、物资的匮乏以及敌人的威胁，却始终坚持。此外，他还遭受了爱情的挫折和疾病的折磨。然而，保尔凭借着坚定的革命信念和顽强的毅力，一次次战胜困难，克服挫折，就像钢铁在烈火与骤冷中锻造而成一样，他的意志在重重考验中变得无比坚强，成为了一名真正的共产主义战士。 所以，《钢铁是怎样炼成的》这个题目的表层含义是钢铁的炼制需要高温和锤炼，深层含义是保尔的意志和品格也是在极端困难的环境中磨炼出来的。通过比喻的手法，既形象地概括了保尔的成长历程，又揭示了小说的主题，即只有在艰难困苦中不断磨练自己，才能成为具有钢铁般意志的人，为革命事业和理想而不懈奋斗。 六、（本大题共1小题，共40分） 22. “三人行，必有我师焉”，这句话出自《论语》，告诉我们在任何环境中，都有值得我们学习的人。无论我们身处何地，都应该虚心向他人学习，不断提升自己的能力和修养。“三人行，必有我师焉”更是一种处世哲学，警醒我们要时刻保持一颗谦虚的心，学会尊重他人，与他人共同学习、共同进步，只有这样，我们才能走得更远。同学们，对此，你有怎样的经历与感悟呢？ 请从上面提示语中，选取一句话，作为开头，自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 以他人为镜，照见成长路 “三人行，必有我师焉”，这句话出自《论语》，告诉我们在任何环境中，都有值得我们学习的人。《论语》中的这句话，恰似一把钥匙，打开了我观察生活的新视角。原来那些看似平凡的人，身上都藏着值得学习的光芒。 学校食堂的李阿姨总戴着褪色的蓝布帽，双手在热气腾腾的餐台前忙碌。有次我打翻了餐盘，汤汁溅到她袖口，她却先递来纸巾：“没事，丫头，我这衣服早就该换了。”说着弯腰捡碎片时，我发现她的指甲缝里还留着洗不掉的油渍。后来才知道，她每天凌晨四点就来备餐，却从没抱怨过一句。这份在琐碎中保持温和的本事，让我学会了在被同学误会时，先压下委屈说声“没关系”。 小区门卫张大爷有个旧笔记本，上面记着谁家养了宠物，谁家孩子放学晚。有天暴雨，我忘带钥匙站在门卫室，他从抽屉里翻出袋红糖姜茶：“你妈说你体寒，特意放我这儿的。”原来他记得每个住户的叮嘱。这种把别人的小事放心上的细致，让我开始留意同桌总忘带橡皮，默默在她铅笔盒里备了一块。 班里的阿杰总坐在最后一排，数学题常常做错，却能把黑板报画得栩栩如生。那次班级文化评比，他用废报纸折出立体纸雕，让教室墙面成了全校焦点。我突然明白，每个人都有自己的时区，擅长的领域不同而已。从此我不再因英语成绩差而自卑，而是向阿杰请教手工技巧，他也总来问我语法题，我们的笔记本上渐渐都写满了彼此的字迹。 其实“师”从不是高高在上的符号，而是藏在食堂的蒸汽里，门卫室的灯光下，同桌的草稿纸上。只要肯低下头，就能在人海中找到照亮自己的星光。毕竟，成长从来不是独行，而是在千万面镜子的映照下，慢慢成为更好的自己。 【解析】 【详解】本题考查材料作文写作。 1.审题立意。可选取“‘三人行，必有我师焉’，这句话出自《论语》，告诉我们在任何环境中，都有值得我们学习的人。无论我们身处何地，都应该虚心向他人学习，不断提升自己的能力和修养。‘三人行，必有我师焉’更是一种处世哲学，警醒我们要时刻保持一颗谦虚的心，学会尊重他人，与他人共同学习、共同进步，只有这样，我们才能走得更远”作为开头，立意围绕“在多样场景中发现他人的闪光点，以谦虚态度学习借鉴，实现自我提升与人际和谐”展开。作为初中生，可聚焦校园生活、家庭日常或社会见闻，通过具体事例展现同学、亲人、陌生人在知识、品德、能力等方面的优点，如同学解题时的灵活思维、母亲待人接物的温和、快递员的守信等。文章需体现“发现他人长处—虚心学习—自身成长—促进关系”的完整过程，让“师”的内涵多元化，既包含技能学习，也涵盖品德修养的熏陶，凸显谦虚向学对个人成长与群体进步的双重意义。 2.选材构思。文章可按“初识他人—发现优点—学习实践—收获成长”的思路，以多场景事例展现“处处有师、学则共进”的主题。如写与性格迥异的同桌相处的过程，他虽成绩平平，却总能在“我”焦虑时用幽默化解情绪，其乐观心态让“我”学会从容面对压力，两人也从隔阂走向互助，体现“共同进步”。或描述观察社区志愿者阿姨的经历，她在组织邻里活动时，总能耐心倾听不同意见，用巧妙方式协调矛盾，其沟通智慧让“我”在班级活动中学会换位思考，改变了以往固执己见的习惯。也可写参加研学活动时，被农村小伙伴辨识农作物、修理农具的能力打动，他们虽不善言辞，却有着极强的动手能力，让“我”明白课本之外还有广阔的知识天地，学会敬畏生活中的实践智慧。写作时运用细节描写（如同桌讲笑话时的神态、志愿者阿姨倾听时的眼神）刻画人物，通过“我”的行为变化（如从急躁到从容）体现学习效果，用场景对比（如“我”前后处理问题的方式）强化主题，穿插“我”的感悟点明“师”的多元意义，结尾呼应开头“处世哲学”的内涵，强调谦虚向学对个人成长和人际关系的积极影响，语言生动鲜活，贴合初中生的认知与表达习惯。 若写议论文，比如以“三人行，必有我师”为例展开，将“谦虚向学方能成就自我”作为核心论点。开篇引用《论语》原句引出论点，强调其在当代的现实意义。主体部分从三方面论证：一是“师”的多元性，结合同学的独特思维、普通人的优良品德等事例，说明“师”不限于师长，体现“处处有师”；二是向他人学习的价值，通过自身因借鉴他人方法而进步的经历，论证学习能补己之短；三是拒绝学习的弊端，用反面事例（如因傲慢错失提升机会）对比，凸显谦虚的重要性。结尾呼应开头，总结向他人学习对个人成长和社会进步的意义，发出践行“三人行，必有我师”的号召。论证时采用举例、对比等方法，事例贴近生活，增强说服力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河北区2024—2025学年度第二学期七年级期末 语文学科样卷 第Ⅰ卷 注意事项： 1.每题选出答案后，用2B铅笔把“答题纸”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2.本卷共6题，共15分。 一、（本大题共6小题，共15分，第1～3题每小题2分，第4～6题每小题3分） 1. 下列各组词语中加点字注音无误的一项是（ ） A. 静谧（mì） 执拗（niù） 炽热（zhì） 直言不讳（huì） B. 伫立（zhù） 露宿（sù） 噩耗（è） 风雪载途（zài） C. 诚挚（zhì） 修葺（róng） 负荷（hè） 盘虬卧龙（qiú） D. 哽咽（yàn） 驿路（yì） 烧灼（zhuó） 忍俊不禁（jìn） 2. 下列各组词语中书写完全正确的一项是（ ） A 熟络 心扉 初来乍到 心急如坟 B. 谢绝 泥泞 语众心长 绞尽脑汁 C. 贷款 瞬息 亭亭玉立 围追堵劫 D. 迥异 殷切 意气风发 迷途知返 3. 下列文学文化常识表述不正确的一项是（ ） A. 《青春之光》一文是作者祝红蕾根据黄文秀生前事迹创作的。黄文秀在驻村第一书记的任上因公殉职。 B. 《登幽州台歌》中的“幽州台”是战国时燕赵王为招纳天下贤士所建。 C. “莫笑农家腊酒浑”中的“腊酒”，指的是腊月酿造的酒。酒以浑浊为贵，以清洌为贱。 D. 龚自珍于1839年（己亥年）在路途中写成七绝315首，总题为《己亥杂诗》，“落红不无情物”出自其中第五首。 4. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 古今中外的优秀作品，大多会充分地流露出作者的情感。有的像炽热耀眼的阳光，有的像奔腾______的大海，有的像旋律优美的赞歌。当然也有与此大相径庭的，那就是比较含蓄地表达情感。这种方式似乎并不强劲猛烈，但蕴含着______的言外之意，可以让读者更深切地感受到情感的曲折回旋，领悟到更多的______。 A. 呼啸 丰富 意蕴 B. 呼啸 许多 意愿 C. 呼唤 丰富 意愿 D. 呼唤 许多 意蕴 5. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 天津博物馆，□天开一统——秦汉文物主题展□持续引发观展热潮。展览汇聚了来自11个省份、16家文博单位所藏的众多秦汉文物。每一件文物，都承载灿烂历史□每一个藏品，都是一本无声的书籍。文物交流展陈，释放了文物的多重价值，拉近更多观众与珍贵文物的距离，提升观众文化体验，这样的主题展怎能不促进中华优秀传统文化的传承赓续呢□ A. 《》 ， ？ B. “” ； ？ C. 《》 ； ！ D. “” ， ！ 6. 下面对《望岳》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 A. 开篇两句以问答形式，写泰山横跨齐鲁，青色的峰峦连绵不断，表现了泰山雄伟阔大的气势。 B. 第四句写泰山割开了“昏”“晓”两个天地，“割”字写出了泰山参天矗立的雄姿。 C. 五、六句描写静景，勾勒出一幅层云生起、飞鸟归林的画面，此景触发了诗人的归隐之情。 D. 最后两句写诗人决心登上泰山绝顶俯视群山，表现出诗人的远大志向和广阔胸怀。 第Ⅱ卷 注意事项： 1.用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题纸”上。 2.本卷共16题，共85分。 二、（本大题共1小题，共6分） 7. 古诗文默写填空。 （1）前不见古人，______（陈子昂《登幽州台歌》） （2）山重水复疑无路，______。（陆游《游山西村》） （3）予独爱莲之______，濯清涟而不妖……（周敦颐《爱莲说》） （4）______，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》） （5）王安石的《登飞来峰》一诗中，既富有哲理思考，又表现诗人抱负不凡，具有远大政治理想的诗句是：______，______。 三、（本大题共5小题，共13分） 阅读《陋室铭》一文，回答各小题 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 8. 解释下面句子中的加点词。 ①有仙则名 名：______ ②斯是陋室 斯：______ 9. 将文中画线句子翻译成现代汉语。 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 10. 结尾引用孔子的话“何陋之有”有什么深意？ 阅读《紫藤萝瀑布》的片段并结合你的学习印象，完成下面小题。 ①每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 ②但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 …… ③过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 ④花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 11. 根据括号中的提示，揣摩第①段中画线的句子，体会写景状物的妙处。 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。（化静为动） 12. 谈谈你对第④段中画线句子的理解。 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 母亲的味道 燕利 ①母亲的习惯和别的女人完全不同，她喜欢盘腿坐在床上，嗓门粗大，语气总像跟人吵架。我在懂事之后，便开始远远地避开母亲。 ②我10岁那年，父亲去世了，从此母亲在菜市场租了一个摊位卖鱼，一年四季穿着高筒胶鞋在水里蹚来蹚去。每天晚上母亲收摊回来都会累成一摊泥。我给母亲温一盆洗澡水，洗好碗后便躲进自己的房间里。可是最终还是被母亲喊出来给她搓背。母亲的身上添了浓烈的鱼腥味，我几乎无法呼吸，胡乱搓几把，便逃也似的离开。 ③那年冬天，因为城市改造重建，那个菜市场被拆除，母亲失业了。母亲的失业，意味着这个家失去了最坚实的支撑，也意味着我的大学梦将成为一个泡影。那些夜里，母亲似乎一直在咳嗽，有一次，我被母亲的咳嗽声惊醒，我走到母亲的房前，房门虚掩着，母亲背对着我在擦父亲的照片，我听见母亲对着照片说：“……真真这丫头从小心气就高，我不能把她给耽误了……” ④我站在门外，心突然又酸又软，泪水成串地滴落下来…… ⑤母亲终于找到了新的工作，是在一家医院里打扫卫生。每天早上五点起床，赶到医院，拖地板，洗马桶，在八点之前，要把整幢楼的卫生全部打扫完毕。这份又脏又累没有人愿意干的活，母亲却做得很开心。她身上的味道越来越复杂，有时是刺鼻的消毒药水的味道，有时是清洗剂的淡淡香味。 ⑥后来，我如愿以偿，考到北京读大学。每隔一段日子，母亲准时寄钱和信来，总是说让我安心念书，说自己很好……薄薄的信纸上，仍然是母亲特有的复杂味道。大二的寒假，我回家过春节，在小城下车，已经是夜里十点。地上铺着厚厚的雪，寒气逼人。[批注一这处环境描写值得推敲：（1）______]我走出车厢，搓着冻僵的双手，疾步往家赶。刚出车站，就听见一声熟悉的吆喝：“烤红薯，香甜的烤红薯……”是那个我听了二十年的口音。我慢慢走过去。直到我走近，母亲才怔了怔，扑过来为我拍肩上的雪，一把把我拉到炉子旁，把一个烤红薯塞在我手里，连声问我：“冷吗？累吗？甜吗？”[批注二这一处的人物描写非常传神：（2）______]母亲身上满是烤红薯香甜的味道，很浓很浓的香味。 ⑦那夜我帮母亲推着车一起回家，一路上母亲说了很多。母亲说上了年纪手脚不灵便，医院的活人家不让做了；母亲说一斤烤红薯能挣三毛钱，卖一天，也能挣不少钱呢；母亲还说，我有钱，你在学校一定不能替我省钱，要吃好…… ⑧我跟在母亲身后，看着母亲瘦小的背影和迟缓的步履，什么话都说不出，泪水悄悄地模糊了双眼。 ⑨研究生毕业后，我拒绝了北京好几家太公司的挽留，执意回了老家那个小城，母亲很歉疚：都是我，不然你留在北京发展多好。咱这小城，委屈你了。我笑着跟母亲开玩笑说，北京再好，没有妈妈，也是一座空城。母亲笑，不再说什么，起身收拾碗筷，却背过身，手在脸上迅速地抹了一下，又抹了一下。 ⑩回家以后，帮母亲洗澡，成了我每天必做的功课。每当这时，母亲身上的鱼腥味、汗酸味、消毒水味、烤红薯味、油烟味——那些为了养活一个家而产生的味道，全部消失殆尽。我闻到的是芬芳的香味，那种淡而舒缓的芳香，才是母亲真正的味道。 （选自《少年文摘》，有删改） 13. 父亲去世后，母亲为了撑起这个家，做过哪些事情？请简要概括。 14. 根据要求，结合文章具体内容，把文中两处画线部分的批注补充完整。 15. 文章第④段和第⑧段都写到“我”落泪的情形，两次落泪的原因相同吗？说说你的理解。 16. 在《秋天的怀念》一文中，史铁生在母亲去世后终于真正理解了母亲的苦心，开始“好好儿活”。本文中的“我”最后是否理解了母亲呢？结合全文简要分析。 阅读下文，完成下面小题。 铁杵磨针 明郑之珍 磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪逢老媪①方磨铁杵②问之曰欲作针太白感其意，还卒业③。自言姓武。今溪旁有武氏岩。 【注释】①媪（ǎo）：年老的妇人。②杵（chǔ）棒槌。③卒业：完成学业。 17. 对文中画线句子的停顿，标画最合理的一项是（ ）。 A. 过小溪逢/老媪方磨铁杵问/之曰欲作针 B. 过小溪/逢老媪方磨铁杵/问之曰/欲作针 C. 过小溪/逢老媪方磨铁杵/问之/曰/欲作针 D. 过小溪/逢老媪方/磨铁杵问/之曰欲作针 18. 故事中，太白“还卒业”的原因是什么？ 五、（本大题共3小题，共9分） （一）综合性学习（3分） 19. 为了鼓励更多人选择绿出行方式，建设美丽家园，学校开展了以“绿意畅行，共赴新程”为主题的综合性学习活动，同学们为活动搜集了以下三则材料。请按照要求，回答问题。 【材料一】地铁相比其他交通工具更快速、更便捷、更环保。在交通拥堵时，地铁可以更快地到达目的地；相比私家车等交通工具，地铁作为大众交通工具可以减少汽车尾气排放，对环境更加友好，符合低碳出行的理念。 【材料二】骑车或步行能够增强心肺功能，提升耐力和体能，有助于保持健康的身体状态。同时，骑车和步行有助于减少空气中的有害气体和颗粒物，对改善空气质量有积极作用。 【材料三】公交车在城市生活中扮演着重要的角色，它是连接城市各个角落的重要交通方式，对于减少交通拥堵、降低空气污染、节约能源，改善居民出行体验等方面都具有重要意义。 请结合相关材料，概括消费者选择绿色出行的原因。 （二）名著阅读（6分） 20. 填空 阅读文学作品时，与主人公有重要关联的人物也会给读者留下深刻印象，比如《骆驼祥子》中给予过祥子温暖与帮助的雇主______，在《钢铁是怎样炼成的》中保尔坚定的革命导师______，他们也都随着作品走进了千万人心里。 21. 材料中保尔带领青年团员修筑铁路的目的是什么？联系保尔的成长经历，分析你对“钢铁是怎样炼成的”这个题目的理解。 材料：保尔和青年团员们在修筑铁路时，面对严寒、饥饿和匪徒的威胁，始终坚守岗位。他的靴子破了，双脚冻得红肿，每天只能喝素扁豆汤，吃黑面包。有人动摇退缩，保尔却对大家说：“只要心脏还在跳动，就别想叫我离开工地。哪怕用刀子逼着我，我也不会倒下！” 六、（本大题共1小题，共40分） 22. “三人行，必有我师焉”，这句话出自《论语》，告诉我们在任何环境中，都有值得我们学习的人。无论我们身处何地，都应该虚心向他人学习，不断提升自己的能力和修养。“三人行，必有我师焉”更是一种处世哲学，警醒我们要时刻保持一颗谦虚的心，学会尊重他人，与他人共同学习、共同进步，只有这样，我们才能走得更远。同学们，对此，你有怎样的经历与感悟呢？ 请从上面提示语中，选取一句话，作为开头，自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$