第二单元 第五课 和谐的师生关系（新课预习）-2025-2026学年七年级上册道德与法治统编版（2024）

新课预习 和谐的师生关系 一．选择题（共17小题） 1．古人云：“安其学而亲其师，乐其友而信其道。”“亲其师”我们要（　　） ①正确对待老师的表扬和批评 ②主动理解、关心、体谅老师 ③学会接纳风格不同的老师 ④对老师的建议都一概吸纳 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．九年一班学生小吉，在每次上完课后都会对老师说声“谢谢老师，老师辛苦了！”“老师再见，感谢老师”，由此我们看到小吉同学具有的品质是（　　） A．真诚待人，信守承诺 B．尊敬师长，文明有礼 C．谦虚谨慎，明辨是非 D．关爱他人，热爱班级 3．“要给学生一杯水，教师要有一桶水”如今已变成了“要给学生一滴水，教师要有长流水”这启示教师必须具有（　　） A．理想信念 B．道德情操 C．仁爱之心 D．扎实学识 4．强国必先强教，强教必先强师，国家的未来在于教育，教育的成败在于教师。以下对教师职业的重要性说法恰当的是（　　） A．承担着教书育人的使命和责任 B．是人类文明的传承者和决定者 C．教师有不同风格扮演不同角色 D．学生要学会去理解、尊重老师 5．小奇在数学课上偷偷写小说，被数学老师发现后，辛苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿。对此下列说法正确的是（　　） A．老师的表扬意味着肯定鼓励和支持 B．老师的批评意味着关心提醒和劝诫 C．老师的批评不用理会 D．当场为自己辩护解释 6．少数教师因病因灾等特殊原因致使家庭生活困难。在教师节前夕，益阳市教育基金会举行2023年“爱烛行动”资助金发放仪式，为全市80名困难教师每人发放资助金1万元，送上党和政府的关爱。由材料可推测，该活动有利于（　　） ①增强教师的幸福感 ②直接提升我国的教育发展水平 ③营造全社会关爱教师的浓厚氛围 ④深化教育体制改革，促进教育均衡发展 A．①④ B．①③ C．②③ D．③④ 7．在李老师的退休欢送会上，学生们纷纷感谢李老师的指导和栽培，“您总是和颜悦色，对我们关怀备至”，“尽管我们做错事了，您也总是微笑着安慰我们”“您是我的老师，也像我的朋友”……学生们的致谢体现了（　　） A．良好的师生关系需要包容，减少批评 B．彼此尊重是建立良好师生关系的开始 C．老师的教学风格各不相同，各有特色 D．老师的鼓励是学生成长的最重要动力 8．“燃灯校长”张桂梅被写进《中华人民共和国简史》。她的事迹平凡而伟大，她用生命最美好的40余年扎根偏远地区教育一线，用爱心和智慧点亮万千乡村女孩的人生梦想，用实际行动践行着一名教师的责任担当。张桂梅老师身上具有的可贵品质是（　　） ①坚定的理想信念 ②独特的教学风格 ③高尚的道德情操 ④博大的仁爱之心 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．下面是一位老师写给学生的字条，这样的字条，这位老师还写过许多张。这不仅是一份“私人定制”的鼓励，更是激励学生不断进取的精神力量。这突出体现了（　　） 小兆同学： 老师有很多“佩服”想告诉你，佩服你写字快，佩服你专注认真，佩服你转魔方的速度，佩服你作为班长，时时刻刻都牵挂着班级荣誉和同学们的利益。 有你这样的班长，老师很放心。 爱你的冯老师 ①传授知识是教师重要的工作 ②教师是我们精神成长的引路人 ③教师的表扬意味着肯定、鼓励和期待 ④“教学相长”是良好师生关系的前提 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．未来将是人工智能高度发达的时代。一份报告显示有几百个职业在未来可能被人工智能所取代。其中客服、会计、银行职员等职业的被淘汰率超过90%，但教师这一职业被取代的可能性仅为0.4%。这是因为（　　） A．教师作为人类灵魂的工程师对学生的成长起决定作用 B．教师比从事其他职业的人拥有更渊博，更丰富的知识 C．教师承担教书育人的使命，是人类文明的唯一传承者 D．教师是我们知识学习的指导者也是我们成长的引路人 11．某班举行师生交流会时，有同学希望老师多表扬，有同学希望老师严格管理，有同学则对老师的授课模式提出意见，同学们提出的建议大多被老师们接受。同时，同学们对老师们提出的一些具体要求也欣然接受。这说明（　　） ①师生间人格平等、相互尊重、相互促进 ②老师是神圣的，不应该向老师提意见 ③师生之间坦诚相待，才能携手成长 ④良好的师生关系，需要多沟通交流 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．初三某班召开“从心出发”主题班会。在“请你帮帮我”活动环节，需要由抽到纸条的同学帮助写纸条的同学做心理疏导。如果你抽到了下面的纸条，你会建议他（　　） 请你帮帮我 我还是更喜欢之前英语老师的讲课方式，新英语老师的讲课风格很新颖，但我一直觉得很别扭，上课注意力也无法集中，英语成绩也下降了…… A．尊重老师的差异，与老师保持距离 B．否认老师的风格，让老师做出改变 C．不必去强迫自己，保持现状就行了 D．承认老师的差别，接纳老师的不同 13．习近平总书记曾说：“一个人遇到好老师是人生的幸运。”因为教师（　　） ①承担教书育人的使命 ②是人类文明的主要传承者之一 ③能让学生取得好成绩，考取理想的大学 ④是学生成长道路上的引路人，使人不犯错误 A．①④ B．②③ C．①② D．③④ 14．尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。在与老师的交往中，我们应（　　） ①尊重不同风格的老师 ②学会正确对待老师的表扬和批评 ③主动关心和理解老师 ④提议让老师适应我们所有的习惯 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．结合如图，认识正确的是（　　） ①老师总是对我有些偏见 ②要正确对待老师的批评 ③更加尊重爱表扬的老师 ④要学会管理我们的情绪 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．党的二十大报告指出，建设教育强国，教师队伍建设是其中最重要的基础工作之一。老师是我们的良师，也是我们最真挚的朋友，老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀。对待老师，我们应该（　　） A．百依百顺，听老师的话 B．只尊重自己喜欢的老师 C．关心老师，理解老师，尊重老师 D．接纳老师的表扬，拒绝老师的批评 17．我们班的语文老师幽默风趣、平易近人，数学老师教学严谨、不苟言笑，历史老师知识渊博、见解独到……面对这些风格不同的老师，应该（　　） ①接纳每位老师的不同 ②根据个人的兴趣爱好确立优先学习的学科 ③善于发现老师的优点 ④了解老师，理解老师 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 二．材料分析题（共1小题） 18．师生交往是门艺术，面对下列情景，请写出积极、恰当的处理方法： （1）情景一 老师的批评虽然是对的。但老师当众批评我，让我感到颜面全无。 （2）情景二 课堂上，我想到一个比老师所讲更简便的方法。 新课预习 和谐的师生关系 参考答案与试题解析 一．选择题（共17小题） 1．古人云：“安其学而亲其师，乐其友而信其道。”“亲其师”我们要（　　） ①正确对待老师的表扬和批评 ②主动理解、关心、体谅老师 ③学会接纳风格不同的老师 ④对老师的建议都一概吸纳 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【分析】本题考查了学会和老师交往。老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，我们应该积极主动的与老师交流交往，正确对待老师的批评与表扬，建立和谐的师生关系。 【解答】“亲其师”我们要学会正确对待老师的表扬和批评，学会接纳风格不同的老师，主动理解、关心、体谅老师，①②③正确。对老师的建议都一概吸纳不可取，正所谓“吾爱吾师，吾更爱真理”，④排除。 故选：A。 【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是学会和老师交往，然后依据教材知识作答。 2．九年一班学生小吉，在每次上完课后都会对老师说声“谢谢老师，老师辛苦了！”“老师再见，感谢老师”，由此我们看到小吉同学具有的品质是（　　） A．真诚待人，信守承诺 B．尊敬师长，文明有礼 C．谦虚谨慎，明辨是非 D．关爱他人，热爱班级 【分析】本题考查了学会与老师交往。老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，我们应该积极主动的与老师交流交往，正确对待老师的批评与表扬，建立和谐的师生关系。 【解答】小吉同学的做法，体现了他尊重老师、感恩老师，有利于建立良好师生关系，具有尊敬师长，文明有礼的品质，B是正确的选项；ACD不符合题意。 故选：B。 【点评】本题关键是抓住题干的主旨是学会与老师交往，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。 3．“要给学生一杯水，教师要有一桶水”如今已变成了“要给学生一滴水，教师要有长流水”这启示教师必须具有（　　） A．理想信念 B．道德情操 C．仁爱之心 D．扎实学识 【分析】本题考查的知识点是教师的作用。老师是人类文明的传播者，是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。 【解答】好老师应具备的素质是有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，题文描述启示教师必须具有扎实学识，D符合题意；ABC与题意不符。 故选：D。 【点评】仔细审题，把握教师的作用，结合选项排查即可。 4．强国必先强教，强教必先强师，国家的未来在于教育，教育的成败在于教师。以下对教师职业的重要性说法恰当的是（　　） A．承担着教书育人的使命和责任 B．是人类文明的传承者和决定者 C．教师有不同风格扮演不同角色 D．学生要学会去理解、尊重老师 【分析】本题考查了教师的作用。老师是人类文明的传播者，是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。 【解答】依据教材知识可知，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担着教书育人的使命和责任，A是正确的选项；B错误，教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一，而不是决定者；C错误，教师有不同的风格，扮演的是教师的角色；D不符合题意，学生要学会去理解、尊重老师，这是师生交往的做法，而不是教师职业的重要性。 故选：A。 【点评】本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是教师的作用，才能做出正确选择。 5．小奇在数学课上偷偷写小说，被数学老师发现后，辛苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿。对此下列说法正确的是（　　） A．老师的表扬意味着肯定鼓励和支持 B．老师的批评意味着关心提醒和劝诫 C．老师的批评不用理会 D．当场为自己辩护解释 【分析】本题考查学会和老师交往。老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，我们应该积极主动的与老师交流交往，正确对待老师的批评与表扬，建立和谐的师生关系。 【解答】根据所学，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，弥补不足，对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，故B正确；A在题文中未涉及，应排除；要学会正确对待老师的批评，故C错误；做法不恰当，要找合适的时机，故D错误。 故选：B。 【点评】把握学会和老师交往的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 6．少数教师因病因灾等特殊原因致使家庭生活困难。在教师节前夕，益阳市教育基金会举行2023年“爱烛行动”资助金发放仪式，为全市80名困难教师每人发放资助金1万元，送上党和政府的关爱。由材料可推测，该活动有利于（　　） ①增强教师的幸福感 ②直接提升我国的教育发展水平 ③营造全社会关爱教师的浓厚氛围 ④深化教育体制改革，促进教育均衡发展 A．①④ B．①③ C．②③ D．③④ 【分析】本题考查教师的作用。在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 【解答】益阳市教育基金会举行“爱烛行动”资助金发放仪式，为困难教师提供资助，体现了对教师群体的关心和照顾，有利于增强教师的职业幸福感和归属感，有利于营造全社会关爱教师的浓厚氛围，故①③符合题意；这个活动虽然能够提供一定程度上的经济援助，但并不能直接提升我国的教育发展水平，也不属于教育体制改革的内容，与促进教育均衡发展的关联性不大，故②④说法错误。 故选：B。 【点评】把握教师的作用的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 7．在李老师的退休欢送会上，学生们纷纷感谢李老师的指导和栽培，“您总是和颜悦色，对我们关怀备至”，“尽管我们做错事了，您也总是微笑着安慰我们”“您是我的老师，也像我的朋友”……学生们的致谢体现了（　　） A．良好的师生关系需要包容，减少批评 B．彼此尊重是建立良好师生关系的开始 C．老师的教学风格各不相同，各有特色 D．老师的鼓励是学生成长的最重要动力 【分析】本题考查新型师生关系。新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。 【解答】学生对李老师的致谢语言，体现出李老师和学生之间亦师亦友，他们彼此尊重，建立了和谐的师生关系，这说明彼此尊重是建立良好师生关系的开始，故B符合题意；良好的师生关系需要包容，也需要适当的批评，因为老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助学生反省自己，弥补不足，故A说法错误；题干材料没有体现老师的教学风格各不相同，各有特色，故C不符合题意；最重要动力则过分夸大了老师鼓励的作用，故D说法错误。 故选：B。 【点评】把握新型师生关系的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 8．“燃灯校长”张桂梅被写进《中华人民共和国简史》。她的事迹平凡而伟大，她用生命最美好的40余年扎根偏远地区教育一线，用爱心和智慧点亮万千乡村女孩的人生梦想，用实际行动践行着一名教师的责任担当。张桂梅老师身上具有的可贵品质是（　　） ①坚定的理想信念 ②独特的教学风格 ③高尚的道德情操 ④博大的仁爱之心 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【分析】本题考查的知识点是教师的作用。老师是人类文明的传播者，是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。 【解答】材料中，张桂梅老师用生命最美好的40余年扎根偏远地区教育一线，用爱心和智慧点亮万千乡村女孩的人生梦想，用实际行动践行着一名教师的责任担当。这体现了坚定的理想信念、高尚的道德情操、博大的仁爱之心，故①③④说法正确；材料没有体现出独特的教学风格，故②不符合题意。 故选：C。 【点评】解答本题要正确理解题意，明确其考查了教师的作用，在此基础上，结合分析各个选项，得出符合要求的答案。 9．下面是一位老师写给学生的字条，这样的字条，这位老师还写过许多张。这不仅是一份“私人定制”的鼓励，更是激励学生不断进取的精神力量。这突出体现了（　　） 小兆同学： 老师有很多“佩服”想告诉你，佩服你写字快，佩服你专注认真，佩服你转魔方的速度，佩服你作为班长，时时刻刻都牵挂着班级荣誉和同学们的利益。 有你这样的班长，老师很放心。 爱你的冯老师 ①传授知识是教师重要的工作 ②教师是我们精神成长的引路人 ③教师的表扬意味着肯定、鼓励和期待 ④“教学相长”是良好师生关系的前提 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【分析】本题考查教师的作用。教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 【解答】这张字条的内容体现了老师对学生的表扬和鼓励，激励学生不断进取，这体现了教师是我们精神成长的引路人；教师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，故②③符合题意；题干没有体现传授知识是教师重要的工作，故①不符合题意；尊重是形成良好师生关系的前提，故④错误。 故选：C。 【点评】仔细审题，联系教师的作用等知识作答。 10．未来将是人工智能高度发达的时代。一份报告显示有几百个职业在未来可能被人工智能所取代。其中客服、会计、银行职员等职业的被淘汰率超过90%，但教师这一职业被取代的可能性仅为0.4%。这是因为（　　） A．教师作为人类灵魂的工程师对学生的成长起决定作用 B．教师比从事其他职业的人拥有更渊博，更丰富的知识 C．教师承担教书育人的使命，是人类文明的唯一传承者 D．教师是我们知识学习的指导者也是我们成长的引路人 【分析】本题考查教师的作用。在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 【解答】依据教材知识分析，教师这一职业被取代的可能性仅为0.4%，是因为教师的作用，教师是我们知识学习的指导者也是我们成长的引路人，D说法正确；A错误，“决定”说法太绝对；B错误，教师不一定比从事其他职业的人拥有更渊博，更丰富的知识；C错误，“唯一”说法太绝对。 故选：D。 【点评】把握教师的作用的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 11．某班举行师生交流会时，有同学希望老师多表扬，有同学希望老师严格管理，有同学则对老师的授课模式提出意见，同学们提出的建议大多被老师们接受。同时，同学们对老师们提出的一些具体要求也欣然接受。这说明（　　） ①师生间人格平等、相互尊重、相互促进 ②老师是神圣的，不应该向老师提意见 ③师生之间坦诚相待，才能携手成长 ④良好的师生关系，需要多沟通交流 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【分析】本题考查新型师生关系。新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。 【解答】题干体现新型师生关系，师生间人格平等、相互尊重、相互促进，师生之间坦诚相待，才能携手成长，良好的师生关系需要多沟通交流，①③④说法正确；②错误，可以向老师提合理化的意见。 故选：C。 【点评】把握新型师生关系的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 12．初三某班召开“从心出发”主题班会。在“请你帮帮我”活动环节，需要由抽到纸条的同学帮助写纸条的同学做心理疏导。如果你抽到了下面的纸条，你会建议他（　　） 请你帮帮我 我还是更喜欢之前英语老师的讲课方式，新英语老师的讲课风格很新颖，但我一直觉得很别扭，上课注意力也无法集中，英语成绩也下降了…… A．尊重老师的差异，与老师保持距离 B．否认老师的风格，让老师做出改变 C．不必去强迫自己，保持现状就行了 D．承认老师的差别，接纳老师的不同 【分析】本题考查了风格不同的老师。每位老师都有自己的独特个性，教学也各有特点，我们应主动接近、了解老师，积极主动的与老师交流沟通，感受每位老师的独特魅力。 【解答】材料通过“请你帮帮我”活动环节的描述，启示我们要承认老师的差别，接纳老师的不同，故D说法正确；我们要尊重老师，走近老师，故A说法错误；我们不能让老师改变，故B说法错误；C与题干的主旨内容不符，故说法错误。 故选：D。 【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是风格不同的老师，然后依据教材知识作答。 13．习近平总书记曾说：“一个人遇到好老师是人生的幸运。”因为教师（　　） ①承担教书育人的使命 ②是人类文明的主要传承者之一 ③能让学生取得好成绩，考取理想的大学 ④是学生成长道路上的引路人，使人不犯错误 A．①④ B．②③ C．①② D．③④ 【分析】本题考查的知识点是教师的作用。教师承担教书育人的使命，据此进行回答即可。 【解答】题干中“一个人遇到好老师是人生的幸运。”是因为教师的作用，教师承担教书育人的使命，是人类文明的主要传承者之一，故①②正确；③说法太绝对，夸大了教师的作用，故错误；使人不犯错误的说法太绝对，夸大了教师的作用，故④错误。 故选：C。 【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于教师的作用的知识，进行回答即可。 14．尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。在与老师的交往中，我们应（　　） ①尊重不同风格的老师 ②学会正确对待老师的表扬和批评 ③主动关心和理解老师 ④提议让老师适应我们所有的习惯 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【分析】本题考查学会和老师交往。学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。 【解答】尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。在与老师的交往中，我们应，要做到主动关心、理解老师；学会正确对待老师的表扬和批评；与老师交流互动，分享自己的学习，①②③说法正确；“让老师适应我们所有的习惯”是不尊重老师的表现，④说法错误。 故选：A。 【点评】把握学会和老师交往，理解材料主旨，选择正确答案。 15．结合如图，认识正确的是（　　） ①老师总是对我有些偏见 ②要正确对待老师的批评 ③更加尊重爱表扬的老师 ④要学会管理我们的情绪 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【分析】本题考查了学会和老师交往。老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，我们应该积极主动的与老师交流交往，正确对待老师的批评与表扬，建立和谐的师生关系。 【解答】分析题干内容，漫画中同学只喜欢老师的表扬，不喜欢受到老师的批评，这样的态度是不可取的，对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，尊重老师；被老师批评后会产生负面情绪，但我们要学会合理调节情绪，以恰当的方式表达自己的情绪，故②④符合题意；我们要正确对待老师的批评，要把注意力放在老师批评的内容和用意上，故①说法错误；我们要正确对待老师的表扬，但不能只喜欢尊重爱表扬的老师，故③说法错误。 故选：C。 【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是学会和老师交往，然后依据教材知识作答。 16．党的二十大报告指出，建设教育强国，教师队伍建设是其中最重要的基础工作之一。老师是我们的良师，也是我们最真挚的朋友，老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀。对待老师，我们应该（　　） A．百依百顺，听老师的话 B．只尊重自己喜欢的老师 C．关心老师，理解老师，尊重老师 D．接纳老师的表扬，拒绝老师的批评 【分析】本题考查学会和老师交往。教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。 【解答】老师是我们的良师，也是我们最真挚的朋友，老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀。对待老师，我们应该关心老师，理解老师，尊重老师，故C符合题意；尊重老师并不是百依百顺，说法太绝对，故A错误；应该尊重所有的老师，故B错误；接纳老师的表扬，也要认真对待老师的批评，认识到老师的批评是对自己的负责任，故D错误。 故选：C。 【点评】把握学会和老师交往的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 17．我们班的语文老师幽默风趣、平易近人，数学老师教学严谨、不苟言笑，历史老师知识渊博、见解独到……面对这些风格不同的老师，应该（　　） ①接纳每位老师的不同 ②根据个人的兴趣爱好确立优先学习的学科 ③善于发现老师的优点 ④了解老师，理解老师 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【分析】本题考查的知识点是风格不同的老师。每位老师都有自己的独特个性，教学也各有特点，我们应主动接近、了解老师，积极主动的与老师交流沟通，感受每位老师的独特魅力。 【解答】由于知识、阅历、年龄、性格等不同，呈现风格不同的老师，在生活中我们要学会尊重各种老师。面对这些风格不同的老师，我们应该善于发现老师的优点，了解老师，理解老师，主动和不同老师交往，①③④符合题意；②是“凭兴趣学习”，是错误的做法，排除。 故选：B。 【点评】仔细审题，理解如何面对不同风格的老师的问题，结合课本做出正确的选择。 二．材料分析题（共1小题） 18．师生交往是门艺术，面对下列情景，请写出积极、恰当的处理方法： （1）情景一 老师的批评虽然是对的。但老师当众批评我，让我感到颜面全无。 （2）情景二 课堂上，我想到一个比老师所讲更简便的方法。 【分析】本题考查了怎样与老师交往的内容，老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，我们应该积极主动的与老师交流交往，正确对待老师的批评与表扬，建立和谐的师生关系。 【解答】（1）情景一：该题考查正确对待老师的批评。从正确对待老师的表扬与批评、理解老师的良苦用心等角度组织答案。 （2）情景二：该题具有一定开放性。学生需要针对情境写出积极、恰当的处理办法。 故答案为： （1）情景一：正确对待老师的批评，选择适当的机会与老师交流沟通，把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 （2）情景二：下课后把自己的想法和老师交流、探讨。 【点评】“学会与老师交往”的内容一直是考试的重点内容，解答该题需要用全面的观点，善于从多角度分析和解决问题。 学科网（北京）股份有限公司 $$