精品解析：广西壮族自治区南宁市第十四中学2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题

广西壮族自治区南宁市第十四中学2024-2025学年七年级 下学期期末道德与法治试题 注意：答案一律填写在答题卡上，在试卷上作答无效。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。） 1. 处于青春期的我们，往往更加关注自己：脸上长了青春痘，体重明显增加。有时表现很勇敢，有时又表现得比较害羞、怯懦……这让我们很苦恼。对此，我们应（ ） ①做到行己有耻，避免缺点暴露 ②悦纳生理变化，调适矛盾心理 ③相信矛盾心理是会自然消失的 ④正视身体的变化，追求内在美 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的身心变化。 ②：青春期需接纳身体变化并主动调整心理状态，符合正确处理矛盾的方法，故②正确； ④：正视身体变化并注重内在修养是正确态度，故④正确； ①：青春期的生理变化（如青春痘、体重变化）并非“缺点”，而是正常现象，“避免缺点暴露”的说法错误，应悦纳而非掩饰，故①错误； ③：矛盾心理需通过积极调适解决，而非自然消失，故③错误； 故本题选C。 2. 七年级一班以“如何看待异性交往”为议题组织教学，同学们纷纷发言，以下观点正确的是（ ） ①与异性交往不可取，不与异性同学交往 ②与异性交往是我们成长的一个重要方面 ③与异性交往，可以优势互补，取长补短 ④与异性交往，只会产生朦胧情感，影响学习 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确看待与异性相处。 ②③：依据教材知识，与异性交往是我们成长的一个重要方面，异性交往可以优势互补、取长补短，故②③说法正确； ①：与异性相处是我们成长的重要方面，也是对我们的考验，不是“不可取的”，故①说法错误； ④：“只会”说法过于绝对，异性交往是有积极影响的，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征、学习优秀品质，故④说法错误； 故本题选C。 3. 某校拟开展青少年性教育活动，对此，有的同学认为：中学生年龄尚小，性知识似乎和中学生毫无关系，没必要去专门了解和学习。以下可以用来反驳这种观点的有（ ） ①学习性知识是中学生最重要的任务 ②学习性知识就能对自己有全面的认识 ③学习性知识有助于我们树立正确的性观念 ④学习性知识有助于提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查性教育的重要性。 ①：学习性知识是中学生全面发展的组成部分，但并非“最重要的任务”，中学生的主要任务是学习科学文化知识，故①说法错误； ②：学习性知识有助于自我认识，但“就能对自己有全面的认识”过于绝对，全面认识需要多方面的成长，故②说法错误； ③：学习性知识能帮助青少年正确看待生理和心理变化，形成健康的性观念，故③说法符合题意； ④：掌握性知识可增强自我保护意识，预防性侵害和性骚扰，故④说法符合题意； 故本题选D。 4. 课堂上，明明在“情绪交流会”上说出了自己的感受：“在快乐的时候，我感到精力充沛，对新鲜事物充满好奇，走起路来步履轻盈；在悲伤的时候，我感到沮丧、泄气、无精打采，走起路来像双腿绑到了石头上一样沉重。”明明的感受说明（ ） A. 积极情绪让我们的生活更加精彩 B. 消极情绪阻碍我们的健康成长 C. 情绪影响人的观念和行动 D. 青春期的情绪体现了青春的活力 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用。 C：题干中明明在“情绪交流会”上说出了自己的感受，体现了情绪的作用，情绪影响人的观念和行动，故C符合题意； B：消极情绪具有两面性，选项忽略了消极情绪的积极影响，故B说法错误； AD：说法正确，但选项说法与题干主旨不符合，故AD不符合题意； 故本题选C。 5. 情绪，它如同一把双刃剑，既能激励我们追求更好的生活，也可能使我们陷入困境。学会管理情绪，是我们每个人的必修课。下列情景中，“我”的情绪管理合理的是（ ） ①几个活动的时间冲突了，我很抓狂，选择去散散步、缓一缓 ②考试没有考好，我对自己很失望，把坏情绪发泄到同学身上 ③上课迟到被老师批评，我惴惴不安，主动找到老师说明原因并承诺改正 ④排了很久的队，有人突然挤了进来，我冲过去把他揪出来狠狠地吼了一顿 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对情绪管理的认识和理解。 ①③：依据教材知识，我们要学会管理情绪，做情绪的主人；分析选项可知，活动时间冲突时选择散步缓解属于转移注意力的合理方式；被批评后主动说明原因并改正体现了积极沟通和承担责任，属于合理管理情绪，故①③说法正确； ②④：将考试失利的情绪发泄到同学身上，属于迁怒他人，是不恰当的处理方式；对插队者采取吼叫和暴力行为属于情绪失控的过激反应，可能激化矛盾，故②④说法错误； 故本题选B。 6. 邓稼先对我国核科学作出伟大贡献，被誉为“两弹元勋”。他曾留学美国，然而，心中对祖国的情感时刻召唤着他。在获得博士学位后，他放弃美国优越的待遇毅然回国。邓稼先的事迹主要体现了（ ） A. 情感有助于激发人的想象力和创造力 B. 情感影响人的判断和选择，促使人行动 C. 情感有时候会让人作出不理智的选择 D. 有爱国情感，就能成就伟大的事业 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情感的作用。 B：邓稼先具有爱国情感，从而放弃美国优越的待遇毅然回国，说明情感影响人的判断和选择，促使人行动，故B说法正确； A：题干没有体现情感有助于激发人的想象力和创造力，故A不符合题意； C：负面情感体验有时会让人做出不理智的选择，故C说法错误； D：爱国情感有助于我们成就伟大事业，故D说法错误； 故本题选B。 7. 下列行为能体现自尊的是（ ） A. 小刚在考试没考好时，认真分析原因，努力改进 B. 小莉总是穿着奇装异服来吸引同学目光 C. 小明因为怕被老师批评，抄袭同学的作业 D. 小然希望同学们能尊重她，请同学们吃大餐 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 A：小刚在考试失利后主动反思并改进，体现了自尊的核心内涵——自我尊重、积极面对问题并努力提升，这种行为展现了自信和责任感，故A符合题意； B：小莉通过奇装异服吸引关注，属于依赖外部评价而非内在自我认可，自尊强调内在价值而非外在表现，故B不符合题意； C：抄袭作业是逃避责任、缺乏诚信的行为，违背了自尊要求的诚实和勇于面对挑战的原则，故C不符合题意； D：用请客换取尊重是依赖物质手段而非自身品质，自尊应通过内在价值赢得他人认可，故D不符合题意； 故本题选A。 8. 学校将开展“挑战者”主题系列活动，有同学说：“我想挑战一下，正好可以提升自己。”也有同学说：“我不想参加，我肯定不行。”还有同学说：“只有我能行，我拿第二，没人敢称第一。”这三种说法表现的心态分别是（ ） A. 自负、自卑、自信 B. 自卑、自负、自信 C. 自信、自负、自卑 D. 自信、自卑、自负 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自信、自卑和自负。 D：题干中，“我想挑战一下，正好可以提升自己”是相信自己的表现，体现的是自信；“我肯定不行”看不到字自己的实力，体现的是自卑；“我拿第二，没人敢称第一”过高的估计自己，体现的是自负，故D符合题意； ABC：选项的顺序是不对的，故ABC说法错误； 故本题选D。 9. 学校将举办“奋进新时代，做自信中国人”主题成就展，同学们提交的下列作品中，符合该主题且成就内容和配文一致的是（ ） ①粘贴“脱贫攻坚锦旗、东风-41导弹”图片，配文“中国实力，世界第一” ②展示“中国十年经济增长”数据图，配文“增强经济实力，坚定民族自信” ③制作“《哪吒之魔童闹海》位列全球动画票房榜第1名”海报，配文“追求完美，盲目自信” ④播放“DeepSeek火爆全球”新闻，配文“中国智慧震惊世界，人工智能再启新程” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对自信的认识和理解。 ②④：依据教材知识并分析题干可知，我国经济增长数据直接体现经济实力增强，配文契合坚定自信的主题；同时人工智能成就展示中国智慧，配文符合科技创新与自信的主题，故②④说法正确； ①③：我国脱贫攻坚和军事成就虽显著，但“世界第一”的表述过于绝对，不符合实际；“盲目自信”为贬义，与“自信中国人”的积极导向相悖，故①③说法错误； 故本题选C。 10. 清代官员张英的家人与邻居因宅基地发生争执，写信向他求助。张英回信：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨？”家人照做后邻居感动，也让出三尺，形成“六尺巷”。2025年的新年贺词中习近平主席重新肯定了“六尺巷”的价值，这（ ） ①有利于弘扬中华民族谦和礼让的传统美德 ②有利于消除社会矛盾，构建和谐社会 ③有利于践行“友善”的社会主义核心价值观 ④有利于全面继承中华传统文化 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查弘扬中华传统美德。 ①：故事中双方互相谦让，体现了谦和礼让的传统美德，故①说法正确； ②：“消除社会矛盾”表述绝对化，矛盾无法完全消除，只能缓解或妥善处理，故②说法错误； ③：双方友善解决纠纷，符合“友善”的社会主义核心价值观，故③说法正确； ④：“全面继承”错误，传统文化应批判性继承，故④说法错误； 故本题选B。 11. “和”的思想要追溯到先秦时期。从西周史伯的“和实生物，同则不继”，到孔子的“君子和而不同，小人同而不和”，再到朱熹的“和者，无乖戾之心”。“尚和合”的文化传统深刻影响着中国人的思维方式，这要求我们（ ） ①追求和谐，强调多样性统一 ②忽视事物的差异与矛盾 ③构建和谐的人与人、人与自然的关系 ④消除彼此差异，追求万物和谐统一 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查“尚和合”文化传统的要求。 ①：追求和谐，强调多样性统一，符合“和而不同”的核心思想，故①正确； ③：构建和谐的人与自然、人际关系是“尚和合”的直接体现，故③正确； ②：忽视差异与矛盾违背了“和实生物，同则不继”中承认差异的观点，故②错误； ④：消除差异与材料中“同则不继”（完全一致则无法发展）矛盾，故④错误； 故本题选B。 12. 民法典共7编1260条，从出生开始，到求学、工作、结婚、养老，令行禁止都写在民法典上，给予了一个人“从摇篮到坟墓”的终极法律关怀。从中我们可以感受到民法典（ ） ①具有深厚中国文化底蕴 ②规范着我们的每一种行为 ③是“社会生活的百科全书”④同人民群众生产生活密不可分 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查民法典的地位、民法典与生活的关系。 ③④：从出生开始，到求学、工作、结婚、养老，令行禁止都写在民法典上，说明民法典是“社会生活的百科全书”，同人民群众生产生活密不可分，故③④符合题意； ①：题干未提及民法典与中国文化底蕴的关系，故①不符合题意； ②：民法典规范的是法律行为，而非“每一种行为”，表述过于绝对，故②说法错误； 故本题选D。 13. 某中学开展普法教育主题活动时同学们创作了如下歌谣，其中“★”处最适合的内容是（ ） 对同学，要友善，文明礼让要记牢。不恃强，不凌弱，互帮互助不可少。 遇欺凌，莫慌乱，★，反欺凌，要做到，校园和谐最重要。 A. 据理力争很关键 B. 忍气吞声是首选 C. 换位思考促和谐 D. 有勇有谋作斗争 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查同违法犯罪作斗争。 A：“据理力争很关键”可能在欺凌发生时激化矛盾，增加风险，不符合安全应对原则，故A说法错误； B：“忍气吞声是首选”会纵容欺凌行为，无法保护自身权益，违背反欺凌要求，故B说法错误； C：“换位思考促和谐”侧重预防冲突，但题目强调遇到欺凌时的直接应对，故C不符合题意； D：“有勇有谋作斗争”强调用智慧和勇气合理应对欺凌，既保护自己又维护校园和谐，D符合题意； 故本题选D。 14. “民事主体依法享有知识产权。侵犯知识产权，要承担赔偿的责任。”民法典的这一规定有利于（ ） ①尊重劳动、保护创新 ②保护公民的知识产权 ③保证全民都能创新 ④杜绝侵犯知识产权的行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查民法典的意义。 ①②：民法典中“民事主体依法享有知识产权，侵犯知识产权，要承担赔偿的责任”的规定，有利于尊重劳动、保护创新，有利于保护公民的知识产权，故①②说法正确； ③④：选项中“保证、都能、杜绝”说法太绝对，夸大了此规定的作用，故③④说法错误； 故本题选A。 15. 小周将自己闲置的相机出租给了同学小赵，获得300元；他在手机上看到新疆地震的消息后，便把这300元捐给了新疆地区的慈善组织。小周对自己的财产依次行使的权利是（ ） A. 使用权、处分权 B. 使用权、占有权 C. 占有权、收益权 D. 收益权、处分权 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查财产权的相关知识。 ABCD：小周将相机出租获得租金，是通过让渡使用权获得经济利益，属于行使收益权；将300元捐赠给慈善组织，属于通过捐赠方式处置财产，行使处分权。选项正确对应了两次行为中的权利行使，故D符合题意，ABC不符合题意； 故本题选D。 16. 观察下图《依法保护》，人身安全保护令保障的权利是（ ） A. 生命权和健康权 B. 继承权 C. 财产权 D. 专利权 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人身权。 A：生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，对于每个人来说都是弥足珍贵的。人身安全保护令保障公民的生命权和健康权，A说法正确； BCD：继承权、 财产权、 专利权与“人身安全保护令”无关，BCD与题意不符； 故本题选A。 17. 下列图示中"?处应该填写的正确内容是（ ） 网民陈某某在某短视期平台发布一张未成年人图片，并配音称“xxx失踪且被害”，引发网民关注和议论。 → ? 法律依据 → 陈某被属地的公安机关依法对其处行政处罚。 A. 宪法 B. 刑法 C. 民法典 D. 治安管理处罚法 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类。 D：题干中，陈某受到行政处罚，可以判断他的行为是行政违法行为，他违反的是治安管理处罚法，故D符合题意； ABC：题干未涉及触犯宪法、刑法、民法典等，故ABC不符合题意； 故本题选D。 18. 可以用下图图示来表述两个概念之间的关系的是（ ） A. ①主刑②附加刑 B. ①违法②犯罪 C. ①肖像权②人身权 D. ①法律②道德 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查违法行为分类、刑罚处罚、人身权的分类、社会规则分类。 A：主刑与附加刑都属于刑罚，属于并列关系，A错误； B：按照对社会的危害程度，违法行为分为一般违法行为和犯罪行为，B符合题意； C：人身权包括肖像权，C错误； D：道德和法律是并列关系，D错误； 故本题选B。 二、非选择题（本大题共4小题，共39分。） 19. 习近平总书记强调：“中华民族在几千年历史中创造和延续的中华优秀传统文化，是中华民族的根和魂。” 请根据以下名言警句，填写表格中所蕴含的中华优秀传统文化。 名言警句 体现的中华优秀传统文化 天地与我并生，而万物与我为一 ①______。 穷则变，变则通，通则久 ②______。 人而无信，不知其可也 ③______。 【答案】 ①. 天人合一。 ②. 变通求新。 ③. 诚信为本。 【解析】 【分析】考点考查：道法自然、天人合一思想的内涵、革故鼎新、与时俱进思想的内涵、守诚信的要求 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力 核心素养：政治认同 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用道法自然、天人合一思想的内涵、革故鼎新、与时俱进思想的内涵、守诚信的要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：天地与我并生，而万物与我为一→可链接天人合一。 关键词②：穷则变，变则通，通则久→可链接变通求新。 关键词③：治国有常，而利民为本→可链接诚信为本。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 2025年1月1日，《中华人民共和国能源法》正式施行。同学们搜集到了以下资料开展学习，请你参与其中。 材料一 能源法的立法进程。 相关部门进行了大量的调研和论证，根据宪法的规定，制定了《能源法(草案)》。 《能源法(草案)》征求群众意见，经历了多次修改。这些修改旨在使其更加符合中国的实际情况和发展需求。 经过多次审议和修改，《能源法(草案)》最终在十四届全国人大常委会第十二次会议上获得通过。这标志着《中华人民共和国能源法》正式诞生。 （1）根据材料一，结合所学知识，谈谈能源法的立法进程彰显了什么？（至少2点） 材料二 资料卡一 资料卡二 资料卡三 作为我国能源领域首部基础性、统领性法律，能源法对能源的开发利用、市场体系、储备和应急、科技创新、监督管理等方面做了明确的规定。 《中华人民共和国能源法》不仅保障了国家的能源安全，也直接或间接地影响着每一个公民的生活质量和环境福祉。 能源法节选：第一条 为了推动能源高质量发展，保障国家能源安全，促进经济社会绿色低碳转型和可持续发展，积极稳妥推进碳达峰碳中和，适应全面建设社会主义现代化国家需要，根据宪法，制定本法。 （2）结合以上资料卡片，运用“法律保障生活”的相关知识，谈谈能源法的施行有何作用。 【答案】（1）①能源法的立法过程体现了我国坚持科学立法、民主立法的原则，广泛征求意见，确保法律的科学性和民主性。 ②能源法的立法过程体现了我国坚持依法治国的基本方略，法律的制定和通过严格依照法定程序进行，体现了法治精神。 ③能源法的立法过程体现了我国立足国情和实际需要，加快推进能源领域的立法工作，形成并不断完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，在保障国家能源安全方面实现了有法可依。说明我国积极推进生态文明等重要领域立法，加快立法步伐，努力健全必备的法律制度。 （2）①能源法的施行，明确了能源的开发利用、市场体系、科技创新等内容，保障了国家能源安全。 ②能源法的施行，维护了公民的生活质量与环境福祉，推动了绿色低碳发展，促进了经济社会的可持续发展。 ③能源法的施行，体现了法律在保障生活中的重要作用，通过规范能源管理，维护社会秩序，促进公平正义。 【解析】 【分析】考点考查：法律体系完善的意义、健全法律体系的措施、法律的作用 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律体系完善的意义、健全法律体系的措施的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：《能源法(草案)》征求群众意见，经历了多次修改→可链接我国坚持科学立法、民主立法的原则，广泛征求意见，确保法律的科学性和民主性。 关键词②：经过多次审议和修改，《能源法(草案)》最终在十四届全国人大常委会第十二次会议上获得通过→可链接我国坚持依法治国的基本方略，法律的制定和通过严格依照法定程序进行，体现了法治精神。 关键词③：进行了大量的调研和论证，根据宪法的规定，制定了《能源法(草案)》→我国加快立法，完善法律体系，实现了有法可依。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：能源法的施行，明确了能源的开发利用、市场体系、科技创新等内容→可链接保障了国家能源安全。 关键词②：能源法的施行，维护了公民的生活质量与环境福祉→可链接推动了绿色低碳发展，促进了经济社会的可持续发展。 关键词③：为了推动能源高质量发展，保障国家能源安全，促进经济社会绿色低碳转型和可持续发展→可链接体现了法律在保障生活中的重要作用，通过规范能源管理，维护社会秩序，促进公平正义。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西壮族自治区南宁市第十四中学2024-2025学年七年级 下学期期末道德与法治试题 注意：答案一律填写在答题卡上，在试卷上作答无效。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。） 1. 处于青春期的我们，往往更加关注自己：脸上长了青春痘，体重明显增加。有时表现很勇敢，有时又表现得比较害羞、怯懦……这让我们很苦恼。对此，我们应（ ） ①做到行己有耻，避免缺点暴露 ②悦纳生理变化，调适矛盾心理 ③相信矛盾心理是会自然消失的 ④正视身体的变化，追求内在美 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 七年级一班以“如何看待异性交往”为议题组织教学，同学们纷纷发言，以下观点正确的是（ ） ①与异性交往不可取，不与异性同学交往 ②与异性交往是我们成长的一个重要方面 ③与异性交往，可以优势互补，取长补短 ④与异性交往，只会产生朦胧情感，影响学习 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 某校拟开展青少年性教育活动，对此，有的同学认为：中学生年龄尚小，性知识似乎和中学生毫无关系，没必要去专门了解和学习。以下可以用来反驳这种观点的有（ ） ①学习性知识是中学生最重要的任务 ②学习性知识就能对自己有全面的认识 ③学习性知识有助于我们树立正确的性观念 ④学习性知识有助于提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 课堂上，明明在“情绪交流会”上说出了自己的感受：“在快乐的时候，我感到精力充沛，对新鲜事物充满好奇，走起路来步履轻盈；在悲伤的时候，我感到沮丧、泄气、无精打采，走起路来像双腿绑到了石头上一样沉重。”明明的感受说明（ ） A. 积极情绪让我们的生活更加精彩 B. 消极情绪阻碍我们的健康成长 C. 情绪影响人的观念和行动 D. 青春期的情绪体现了青春的活力 5. 情绪，它如同一把双刃剑，既能激励我们追求更好的生活，也可能使我们陷入困境。学会管理情绪，是我们每个人的必修课。下列情景中，“我”的情绪管理合理的是（ ） ①几个活动的时间冲突了，我很抓狂，选择去散散步、缓一缓 ②考试没有考好，我对自己很失望，把坏情绪发泄到同学身上 ③上课迟到被老师批评，我惴惴不安，主动找到老师说明原因并承诺改正 ④排了很久的队，有人突然挤了进来，我冲过去把他揪出来狠狠地吼了一顿 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 邓稼先对我国核科学作出伟大贡献，被誉为“两弹元勋”。他曾留学美国，然而，心中对祖国的情感时刻召唤着他。在获得博士学位后，他放弃美国优越的待遇毅然回国。邓稼先的事迹主要体现了（ ） A. 情感有助于激发人的想象力和创造力 B. 情感影响人的判断和选择，促使人行动 C. 情感有时候会让人作出不理智的选择 D. 有爱国情感，就能成就伟大的事业 7. 下列行为能体现自尊的是（ ） A. 小刚在考试没考好时，认真分析原因，努力改进 B. 小莉总是穿着奇装异服来吸引同学目光 C. 小明因为怕被老师批评，抄袭同学的作业 D. 小然希望同学们能尊重她，请同学们吃大餐 8. 学校将开展“挑战者”主题系列活动，有同学说：“我想挑战一下，正好可以提升自己。”也有同学说：“我不想参加，我肯定不行。”还有同学说：“只有我能行，我拿第二，没人敢称第一。”这三种说法表现的心态分别是（ ） A. 自负、自卑、自信 B. 自卑、自负、自信 C. 自信、自负、自卑 D. 自信、自卑、自负 9. 学校将举办“奋进新时代，做自信中国人”主题成就展，同学们提交的下列作品中，符合该主题且成就内容和配文一致的是（ ） ①粘贴“脱贫攻坚锦旗、东风-41导弹”图片，配文“中国实力，世界第一” ②展示“中国十年经济增长”数据图，配文“增强经济实力，坚定民族自信” ③制作“《哪吒之魔童闹海》位列全球动画票房榜第1名”海报，配文“追求完美，盲目自信” ④播放“DeepSeek火爆全球”新闻，配文“中国智慧震惊世界，人工智能再启新程” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 清代官员张英的家人与邻居因宅基地发生争执，写信向他求助。张英回信：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨？”家人照做后邻居感动，也让出三尺，形成“六尺巷”。2025年的新年贺词中习近平主席重新肯定了“六尺巷”的价值，这（ ） ①有利于弘扬中华民族谦和礼让的传统美德 ②有利于消除社会矛盾，构建和谐社会 ③有利于践行“友善”的社会主义核心价值观 ④有利于全面继承中华传统文化 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. “和”的思想要追溯到先秦时期。从西周史伯的“和实生物，同则不继”，到孔子的“君子和而不同，小人同而不和”，再到朱熹的“和者，无乖戾之心”。“尚和合”的文化传统深刻影响着中国人的思维方式，这要求我们（ ） ①追求和谐，强调多样性统一 ②忽视事物的差异与矛盾 ③构建和谐的人与人、人与自然的关系 ④消除彼此差异，追求万物和谐统一 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 民法典共7编1260条，从出生开始，到求学、工作、结婚、养老，令行禁止都写在民法典上，给予了一个人“从摇篮到坟墓”的终极法律关怀。从中我们可以感受到民法典（ ） ①具有深厚中国文化底蕴 ②规范着我们的每一种行为 ③是“社会生活的百科全书”④同人民群众生产生活密不可分 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 某中学开展普法教育主题活动时同学们创作了如下歌谣，其中“★”处最适合的内容是（ ） 对同学，要友善，文明礼让要记牢。不恃强，不凌弱，互帮互助不可少。 遇欺凌，莫慌乱，★，反欺凌，要做到，校园和谐最重要。 A. 据理力争很关键 B. 忍气吞声是首选 C. 换位思考促和谐 D. 有勇有谋作斗争 14. “民事主体依法享有知识产权。侵犯知识产权，要承担赔偿的责任。”民法典的这一规定有利于（ ） ①尊重劳动、保护创新 ②保护公民的知识产权 ③保证全民都能创新 ④杜绝侵犯知识产权的行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 小周将自己闲置的相机出租给了同学小赵，获得300元；他在手机上看到新疆地震的消息后，便把这300元捐给了新疆地区的慈善组织。小周对自己的财产依次行使的权利是（ ） A. 使用权、处分权 B. 使用权、占有权 C. 占有权、收益权 D. 收益权、处分权 16. 观察下图《依法保护》，人身安全保护令保障的权利是（ ） A. 生命权和健康权 B. 继承权 C. 财产权 D. 专利权 17. 下列图示中"?处应该填写的正确内容是（ ） 网民陈某某在某短视期平台发布一张未成年人图片，并配音称“xxx失踪且被害”，引发网民关注和议论。 → ? 法律依据 → 陈某被属地的公安机关依法对其处行政处罚。 A. 宪法 B. 刑法 C. 民法典 D. 治安管理处罚法 18. 可以用下图图示来表述两个概念之间的关系的是（ ） A. ①主刑②附加刑 B. ①违法②犯罪 C. ①肖像权②人身权 D. ①法律②道德 二、非选择题（本大题共4小题，共39分。） 19. 习近平总书记强调：“中华民族在几千年历史中创造和延续的中华优秀传统文化，是中华民族的根和魂。” 请根据以下名言警句，填写表格中所蕴含的中华优秀传统文化。 名言警句 体现的中华优秀传统文化 天地与我并生，而万物与我为一 ①______。 穷则变，变则通，通则久 ②______。 人而无信，不知其可也 ③______。 20. 2025年1月1日，《中华人民共和国能源法》正式施行。同学们搜集到了以下资料开展学习，请你参与其中。 材料一 能源法的立法进程。 相关部门进行了大量的调研和论证，根据宪法的规定，制定了《能源法(草案)》。 《能源法(草案)》征求群众意见，经历了多次修改。这些修改旨在使其更加符合中国的实际情况和发展需求。 经过多次审议和修改，《能源法(草案)》最终在十四届全国人大常委会第十二次会议上获得通过。这标志着《中华人民共和国能源法》正式诞生。 （1）根据材料一，结合所学知识，谈谈能源法的立法进程彰显了什么？（至少2点） 材料二 资料卡一 资料卡二 资料卡三 作为我国能源领域首部基础性、统领性法律，能源法对能源的开发利用、市场体系、储备和应急、科技创新、监督管理等方面做了明确的规定。 《中华人民共和国能源法》不仅保障了国家的能源安全，也直接或间接地影响着每一个公民的生活质量和环境福祉。 能源法节选：第一条 为了推动能源高质量发展，保障国家能源安全，促进经济社会绿色低碳转型和可持续发展，积极稳妥推进碳达峰碳中和，适应全面建设社会主义现代化国家需要，根据宪法，制定本法。 （2）结合以上资料卡片，运用“法律保障生活”的相关知识，谈谈能源法的施行有何作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $