内容正文:
第三节 物质的量
第三章 海水中的重要元素
第4课时
配制一定物质的量浓度的溶液
1
本节课要解决的问题:如何配制100mL 1.00mol/L的NaCl溶液。
0.1molNaCl
100mL溶液
称取5.85gNaCl
方法一:用NaCl固体溶解配制溶液
(天平)
?
①结构:细颈、带磨口的玻璃塞
②标志:___________________
温度、容积、刻度线
③规格:___________________
50mL、100 mL 、250 mL、
500 mL、1 000 mL
④注意:不得在其中溶解、稀释、反应、久置。
容量瓶使用前要查漏
查漏方法:
往瓶内加入一定量水,塞好瓶塞。用食指摁住瓶塞,另一只手托住瓶底,把瓶倒立过来,观察瓶塞周围是否有水漏出。如果不漏水,将瓶正立并将瓶塞旋转180°后塞紧,仍把瓶倒立过来,再检查是否漏水。
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3
实验活动:配制100mL 1.00mol/L NaCl溶液
m(NaCl)=n(NaCl)×M(NaCl)= c(NaCl)×V[NaCl(aq)]×M(NaCl)
=1.0mol/L×0.1L×58.5g/mol=5.85g
用托盘天平称取NaCl固体_____g
5.9
托盘天平
精度:0.1g
电子天平
精度:0.01g
分析天平
精度:0.0001g
1.托盘天平精确度0.1g
2.“左物右码”
3.有腐蚀性药品应放在玻璃器皿中称量
m(药品)=m(砝码)+m(游码)
第一步:计算
第二步:称量
若小于1g用游码,称量固体时砝码和药品放反了,结果会怎样?
思考
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4
实验活动:配制100mL 1.00mol/L NaCl溶液
第一步:计算
第二步:称量
第三步:溶解
在烧杯中用蒸馏水将称出的固体溶解,并用玻璃棒不断搅拌
作用:搅拌,加速溶解
第四步:冷却后移液
待烧杯内溶液恢复室温后,用玻璃棒引流,将其缓缓注入100mL容量瓶中
玻璃棒下端
伸到刻度线
以下
玻璃棒不接触
容量瓶口
第一步:计算
第二步:称量
第三步:溶解
第四步:冷却后移液
实验活动:配制100mL 1.00mol/L NaCl溶液
第五步:洗涤并转移
用蒸馏水将烧杯内壁和玻璃棒洗涤2~3次,
并将洗涤液全部注入容量瓶里。
遵循少量多次原则(2-3次)
2. 洗涤液要全部转移入容量瓶中
目的:确保溶质全部转移到容量瓶中,
减少实验误差
第六步:振荡
轻轻摇动容量瓶,使溶液充分混合
第一步:计算
第二步:称量
第三步:溶解
第四步:冷却后移液
实验活动:配制100mL 1.00mol/L NaCl溶液
第五步:洗涤并转移
第六步:振荡
第七步:定容
向容量瓶加蒸馏水至液面距刻线
1cm~2cm处,再改用胶头滴管向
容量瓶中滴加蒸馏水,直至溶液
的凹液面最低处恰好与刻线相切。
第一步:计算
第二步:称量
第三步:溶解
第四步:冷却后移液
实验活动:配制100mL 1.00mol/L NaCl溶液
第五步:洗涤并转移
第六步:振荡
第七步:定容
第八步:摇匀并装瓶
塞好瓶塞,用食指摁住瓶塞,另一只手托住瓶底,
把容量瓶反复颠倒,使溶液混合均匀。
实验活动:配制100mL 1.00mol/L NaCl溶液
1.配制100mL·1.00mol·L-1NaOH溶液的操作如下所示。下列说法不正确的是
A.操作1前称取NaOH的质量为4.0g
B.操作2前NaOH溶液需恢复至室温
C.操作3和操作4分别为洗涤和定容
D.操作5后液面下降,需补充少量
水至刻度线
D
课堂检测
本节课要解决的问题:如何配制1L 0.1mol/L的NaCl溶液。
方法二:用NaCl浓溶液稀释成1L 0.1mol/L的NaCl溶液。
若现有1.5mol/L的NaCl溶液,欲配制目标溶液,操作步骤有哪些?
每步操作需要用到哪些仪器?
误 差 分 析
cB=
nB
V
=
mB
MBV
由于实验操作不当引起mB或V的变化,会对c(B)造成误差。
可能引起误差的一些操作 n V c
称量前小烧杯内有水
用滤纸称量氢氧化钠
溶解或转移溶液时,使溶液漏洒
未洗涤烧杯和玻璃棒
可能引起误差的一些操作 n V c
溶液未冷却至室温就注入容量瓶中并定容
定容摇匀后,液面下降,再加水
定容时,俯视刻度线
定容时,仰视刻度线
定容时不慎超过刻度线,用胶头滴管吸出
其他 ①用天平称量溶质时,若砝码生锈或沾有其他物质时,会多称量溶质
②药品中含有杂质,会少称量溶质
③容量瓶内有蒸馏水,未干燥
定容时仰视、俯视图示
仰视刻度线,
导致溶液体积偏大,
浓度偏小。
俯视刻度线,
导致溶液体积偏小,
浓度偏大。
俯视液面低于刻度线
仰视液面高于刻度线
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