广东省深圳市罗湖区 2024-2025学年七年级下学期期末历史试题

绝密★启用前 试卷类型：A 2024-2025学年第二学期期末质量检测 初一历史 2025.7 注意事项： 1.全卷共6页，考试时间60分钟，满分70分。 2.答题前，请将姓名、准考证号和学校用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定的 位置上，并把条形码粘贴好。 3.作答单项选择题时，选出每题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目答案标号的信息 点框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。作答非选择题时，用黑色 字迹的钢笔或签宇笔把答案写在答题卡指定区域内，写在本试卷或草稿纸上，其答案 一律无效。 4.考试结束后，请将答题卡交回。 一、下列各题的四个选项，只有一项最符合题意（共17小题，每题2分，共34 分)。 1.隋炀帝大业五年，国家掌握户数约900万，人口近5000万，达到魏晋以来的 高峰。这主要是由于 A.国家统一推动生产发展 B.北民南迁促进江南开发 C.筒车推广提高粮食产量 D.科举考试促进阶层流动 2.考古工作者在河南商丘隋朝大运河遗址的发掘中，发现了大量来自邢窑的白瓷 碎片、扬州铜镜残件，以及北方粟米与南方稻谷的炭化颗粒。这些发现反映了 隋朝 A.国家统一的条件 B.政治制度的创新 C.农业发展的水平 D.经济交流的状况 3.在唐代，行会有私营手T业、商业行会，如长安主要有肉行、药行、绢行、笔 行等。行会的组织领导者一般称为行首，他们由“同行推选、官府批准”。据 此可知唐朝 A.社会风气开放 B.民族关系和睦 .城市管理有方 D.市民文化兴盛 4.《新唐书》专门编写《诸夷蕃将传》，集中介绍了唐朝颇负盛名的21位蕃将， 赞扬他们维护唐朝“大一统”秩序的功勋与贡献。该“将传”可用于研究唐 朝的 A.社会经济 B.市民生活 C.对外交流 D.民族交融 5.下图为唐代敦煌莫高窟第445窟北壁壁画“收获图”的幕本。此图清晰表现了 曲辕犁的使用，它可用于说明当时 初一历史第】页共6页 A.铁犁牛耕初现于边疆地区 B.耕作方式发生根本性改变 C.劳动人民重视农田的灌溉 D.先进犁耕技术向边疆扩展 6.盂子曾说，有征收布帛的赋税，有征收粮食的赋税，还有征发人力的徭役，执 政者应采用其中一种赋税形式，如果同时采用两种赋税，百姓就会有饿死的： 如果三种赋税同时征收，就会导致家破人亡。与孟子所述思想相似的是 A.商鞅提出重农抑商政策 B唐太宗推行轻徭薄赋政策 (C.王安石颁布方田均税法 D.宋太祖实行崇文抑武方针 7.唐代诗人陆龟蒙在《秘色越器》中写道“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来”： 陆羽在《茶经》中称赞越窑青瓷“类玉”“类冰”。这反映了唐代青瓷 A.产品种类多样 B.烧制工艺精湛 C.质量全国领先 D.畅销海外市场 8.辽朝分置南、北面官：金朝保持了女真部落体制“猛安谋克制”；元朝在东南 地区，于澎湖设置巡检司。从政治制度的创设角度来看，这体现的共同特点是 ·A.南北分治 B.以民为本 C.因俗而治 D.沿袭汉制 9.以《天盛律令》为代表的西夏法典将游牧部落文化与儒家法律文化相结合，在 中国法律史中占有举足轻重的地位。这可以用来佐证当时 A.多元文化的交融 B.政权并立的结束 C.崇文风气的盛行 D.审美观念的趋同 10.金朝统治者通过国子监刻印“五经”颁发各官学。金世宗时还设译经所，大力 倡导以女真文翻译汉文经史刻印出版，在女真人中以本民族文字来传播儒学。 这些做法 A.实现了统治长期稳定 B.有效维护了国家统一 C.提升了政府行政效率 D.体现了对儒学的认同 11.南宋时期，朱熹用义理阐释《四书》，并在此基础上创作了一系列绝句，将它 们汇编成书，并在书中将这些绝句按照一定次序编排。朱熹此举旨在 A.批判专制的封建思想 B.突破纲常伦理的束缚 C.丰富理学的传播形式 D.践行知行合一的理念 初一历史第2页共6页 12.据《东京梦华录》中记载，在开封相国寺大殿后的资胜门前，摆放的全是书籍、 绘画、词曲、乐谱之类的物品。这一现象的出现主要得益于 A.书法艺术的提高 :B.印刷术的进步 C.中外文化的交流 D.天文学的发展 13.元朝初年发行中统元宝交钞、至元通行宝钞，这种银本位的纸币比宋金时代的 纸币更加完备化。这两种纸币的发行反映了此时期的元朝 A.疆域辽阔 B.开放包容 C.交通发达 D.商业繁荣 14.明朝中期倭寇进犯不断，以戚继光、湖南土司彭翼南、广西壮族瓦氏夫人等为 代表的一大批将领率兵抗倭，为抗倭斗争立下汗马功劳。这反映了 A.民族凝聚力的加强 B.援朝战争取得胜利 C.专制皇权空前强化 D.阶级矛盾得以缓和 15.明朝宋应星注意利用数据来说明生产的质量和效率，如留心人力踏转龙骨车和 牛力转动龙骨车之间功效的具体差别。这体现了他 A.重视实践总结 B.融汇东西精华 C.具有忧患意识 (D.注重艰苦奋斗 16.图示法是常用的学习方法。根据所学“清朝加强边疆治理”的知识判断，图中 ▲处应填入的是 《尼布使条均】 A.抗击荷兰殖民者 B、建立金瓶掣签制度 C.设置乌里雅苏台 D.彻底击败准噶尔部 17.明清时期，江南地区出现了许多商业市镇，如盛泽镇“丝绸之利日扩，南北商 贾咸萃”；长途贩运贸易发达，徽商、晋商等商帮在全国范围进行商业活动。 这表明明清 A.自然经济逐步解体 B.商帮地域特色明显 C.区域间的联系加强 D.人口数量快速增长 二、综合题（共2小题，每题18分，共36分）。 18.千年弦歌：书院·贡院·国子监的时空探秘。某历史研习社的同学开展项目 化学习，请你参与完成。(18分) 初一历史第3页共6页 【项目名称】解码古代教育三重门 【项目目标】通过举办策展活动，走近历史现场，感受古代教育与中华优秀传统 文化。 【项目任务】同学们整理了嵩阳书院、北京国子监和江南贡院的部分材料，进行 布展。 材料： 材料一：嵩阳书院 材料二：北京国子监 材料三：江南贡院 历史 遗迹 书院是我国古代 古代的最高学府与教育 种特殊的民间数育组织 唐代科举考试尚无 形式。唐代始有其名， 管理机构。汉代设太学，晋武 固定场所，州县考试多惜 相关 宋代是书院发展的黄金 帝始设国子学，隋文帝改国子 用佛寺、官署。宋代确立 学为国子监，宋代国子监一度 信息 时期，比如宋代有四大 与太学合一，明清时期国子监 三级考试制度，贡院成为 书院之称的应天书院、 专门化考场。明清时期乡 既是最高学府，也是科举“会 岳麓书院、白鹿洞书院 试在贡院举行 试”前的集训地 和嵩阳书院 嵩阳书院位于河南 北京国子监是元、明、清 江南贡院位于今南 省登封市嵩山南麓，中 三代的国家最高学府和教育 京市秦淮区，始建于南宋 轴建筑共分五进院落， 行政管理机构。主要建筑全部 乾道四年(1168年)，至 中轴线两侧配房相连。 集中在一条中轴线上，附属建 光绪二十九年(1903年) 五代时期，私学兴起，嵩 筑围绕各自的主体建筑分布。 止。初为州县考试场所， 阳书院从此时开始讲 国子监教学内容以“四书”“五 明清时期扩建为中国古 学，北宋时期程灏、程 经”为主，兼有律令、书法等 代规模最大的科举考场。 器言 颐在书院讲学十余载， 课程。国子监不仅接纳全国各 贡院鼎盛时期占地近30 物语 他们主要讲述《论语》 族学生，还接待外国留学生， 万平方米，号舍（考生考 《孟子》等偏家经典。 为培养国内各民族人才、促进 场)达206M4间，仅明清 从五代至清代末年，书 中外文化交流、推动中华文化 两代就产生了800余名状 院培养出不少优秀学 走向世界，曾起到积极的作 元中的581名，占总数的 生0 用。 73%,被誉为“中国古代 摘编自薛体伟 摘编自《走进北京国 科举制度的活化石”。 《嵩阳书院：既往圣开 子监：跨越七百余年，共赴文 摘编自刘海峰 来的千年书院》 脉之约》 《江南贡院的命运》 初一历史 第4页共6页 请回答： (1)根据材料一并结合所学知识，分析宋代书院兴盛的原因。(6分) (2)根据材料一、二，对比嵩阳书院和北京国子监的异同之处。(6分) (3)根据材料三，概括明清时期江南贡院的特点。(4分) (4)综合上述材料，概述书院、贡院和国子监的历史价值。（2分) 19.海通天下。七(1)班同学围绕“宋元时期繁荣的海外贸易”分组开展研究性 学习，并依据各自研究角度搜集了如下素材。阅读材料，完成下列要求。(18分) 【第一组】搜集宋代海外贸易情况的材料，开展探究 材料一： ① 宋朝规定，出海贸易的海商必须到政府登记，领取公凭，否则要受到处罚 ② 高丽十分欢迎宋朝商人贩运书籍，“每贾客市书至”，其王“则洁服焚香对 之” ③ 宋朝要求对蕃商依法征税，官员违法，“许蕃商越诉，计赃罪之” ④ 旅居泉州的阿拉伯商人兴建了融合阿拉伯和中国风格的建筑群 -摘编自白寿彝《中国通史》 【第二组】搜集元代海外贸易情况的材料，开展探究 材料二： 元代各种文献中记录的与其有联系的国家和地区达200个以上，远达非洲东 北部沿海地区。元朝政府为海商提供船只和本金，还制定了《市舶则法》，以保 证对外贸易的顺利开展。元代在继承宋代广州、明州（今宁波）、泉州三处市舶司 的基础上，增设庆元（今宁波）、澉浦（今浙江海盐）等地的市舶机构。元代贸易规 模远超前代，市舶税银每年达“数十万锭”。 ·一摘编自石云涛《元代丝绸之路及其贸易往来》 初一历史第5页共6页 【第三组】围绕“宋元时期海外贸易发达的原因”，搜集素村，多角度开展研究 材料三： 研究角度 素村 宋代海船采用水密隔舱、多层接 板、龙骨结构等技术，代耒了当时世界 角尼一： 先进的造船技米。 就海技术先进 —满编自黄纯艳《宋代海洋政策新变 及其国内放应》 宋代持罗盘的立人胸桶 角度二： 海陆交通发达 宋代海路交通图 元朝海路交通图 宋元时期，海洋文明逐步成熟，封建王朝不仅更积极地欢迎外商来 华，而且允许本国人出海，建立了海外贸易的专门管理机构和膏理制度。 角度三： 海洋观念发生了重大变化，统治者以财政眼光看待海洋发展，肯定了“市 政府支持 舶之利，颇助国用”。海洋信仰走向官民融合，妈祖信仰成为跨海域的 海洋专神，获得朝廷赐封。 —摘编自黄纯艳《中国古代海洋文明的演进路径与基本特性》 宋代的经济，国内外学者认为发生了所谓的“绿色革命”“商业 角度四： 革命”“货币革命”“城市革命”“信息革命”“科技革命”等。虽然 经济繁荣 称“革命”并不合适，但这一时期经济发展琦实取得了突出进步。 摘编自邓小南《宋朝的再认识》 请回答： (1)将材料一的史实与以下观点相对应。（填序号，4分） A.宋代重视对海外贸易的管理： B.贸易促进中外文化交流： (2)根据材料二，概括元代海外贸易的特点。(6分) (3)结合所学知识，从材料三中提取信息，自拟一个论题并展开论述。（要 求：观点明确、史论结合，论证充分，价值观正确。8分) 初一历史第6页共6页参考答案 I-5 ADCDD 610 BBCAD 11 15CBDAA 16-17BC 二、综合题（共2小题，每题18分，共36分）。 18.千年弦歌：书院贡院国子监的时空探秘。某历史 研习社的同学开展项目化学习，请你参与完成。(18 分)】 (1)根据材料一并结合所学知识，分析宋代书院 兴盛的原因。(6分) 原因政治上推行崇文抑武的方针：统治者注重 发展文教事业，改革和发展科举制度：经济繁荣为书 院兴盛提供物质基础：印刷术的发展；名师巨儒的推 动：理学的影响等。(6分，任答三点) (2)根据材料一 ,对比嵩阳书院和北京国子 监的异同之处。(6分】 相同点：都是中轴对称的建筑布局；都以需家经典 为主要教学内容：都培养出了许多优秀人才：都传承 中华优秀文化：历史都非常悠久。(4分，任答2点， 符合题意的其他答案也可) 不同点：嵩阳书院是民间讲学场所，北京国子监是 国家最高学府和教育行政管理机构；北京国子监还推 动了中外文化交流。2分符合题意的其他答案也可】 (3)根据材料三，概括明清时期江南贡院的特 (4分】 历史悠久：从南宋创立到清末结束，历经00多 年；规模宏大：鼎盛时占地广，建筑和号舍数量众 多；人才辈出：为国家输送大量人才。(4分，任答 两点) (4)综合上述材料，概述书院、贡院和国子监的 历史价值。(2分) 书院、贡院和国子监是中国古代教育与选官制度 的核心载体，承载着独特的历史价值，共同塑造了中 华千年的文化脉络，共同构成了中华传统文化的重要 组成部分。(2分，言之有理即可) (1)将材料一的史实与以下观点相对应。（填 序号，4分】 A.宋代重视对海外贸易的管理： ；B 贸易促进中外文化交流： A.①3B.② 1(4分) (2)根据材料二 概括元代海外贸易的特点。 (6分】 海外贸易范围广泛；政府重视、规范管理、法律 保障；海外贸易港口增多：海外贸易规模超过前代 (6分，任答三点)】 (3)结合所学知识，从材料三中提取信息，自拟 个论题并展开论述。（要求：观点明确、史论结 合，论证充分，价值观正确。8分】 示例： 论题：宋元海外贸易的发达是多种因素协同作用 的必然结果。(2分) 论证：政治层面，宋元两朝政府的积极推动为海 外贸易奠定了坚实的制度基础。统治者敏锐意识到海 外贸易的巨大潜力，不仅设立“市舶司”专门管理海外 贸易，还制定了一系列鼓励政策。这种自上而下的政 策导向，为海外贸易创造了宽松的政治环境 经济基础的变革是推动海外贸易发展的核心动 力。宋元时期，农业生产力显著提升，为手工业和商 业发展提供了物质保障。手工业技术达到新高度，茶 叶、瓷器、丝绸等商品成为海外贸易的抢手货，为大 规模海外贸易提供了经济支撑】 航海技术的突破则为海外贸易提供了关键的技术 保障。宋元时期，中国在造船与航海领域取得了革命 性进展。“水密隔舱技术的应用显著提升了船只的安 全性；指南针的广泛应用使船员摆脱对星辰和地标号 航的依赖，技术的进步不仅降低了远洋航行的风险， 更极大拓展了海外贸易的边界。(4分】 结论：综上所述，宋元时期海外贸易的发达是政 治、经济、技术与交通等多因素协同共振的产物。它 启示我们：唯有秉持开放包容的胸怀，推动技术创新 与制度变革，方能实现经济的繁荣与文明的进步。 (2分】