假期作业(11)-【百汇大课堂·暑假作业】2024-2025学年高一历史假期作业

高一暑假·历史 假期作业（十一） )》》静悟 回归重点 ((( 制度是西欧封建社会早期的 6.中古时期， 先后建立了笈多帝国和 典型政治风貌。一方面使各级封建主联系 德里苏丹国。 起来，成为西欧社会的统治阶级，使强化王 7.日本孝德天皇“ 改新”，是日本从奴 权具备可能性；另一方面，使西欧政治上出 隶社会向封建社会过渡的标志，推动了日本 现了不同程度的 局面。 制度的形成。12世纪末，日本 2.10一11世纪以后，西欧封建社会出现了新 进入 政治时期。17世纪建立的 变化，主要表现为 的加强、 幕府（日本最后一届幕府统治），意 的兴起、 经济的发展 图以锁国加强统治，抵御外来影响，在一定 阶层的壮大、 的兴起（被称为“中世 程度上保证了日本的国家安全，但最终严重 纪最美的花朵”)、 占有举足轻 影响了日本社会的发展与进步。 重的地位等。 8.受 和 的阻隔，非洲大陆相 3.14一15世纪，随着封建 的解体、 对比较 ,使非洲文明 发 工场和 农场的发展，商品 展，进程缓慢。 经济迅速发展。 9. 人的辛勤劳动产生了中美洲和 4.拜占庭一度强大， 逐渐成为中央 南美洲的玛雅文明、阿兹特克文明和印加文 集权的大帝国。 明等。由于大洋阻隔，文明发展的 5. 人通过扩张建立大帝国，在东西 性十分突出；创造了独特的美洲 方文化交流中扮演了重要角色。 文明。 [静悟]阿拉伯数字并不是起源于阿拉伯国家，实际上最早是由印度数学家发明的，经改造之 后传至北非阿拉伯数学家，然后在中世纪传至欧洲。 》》》感悟 掌握方法)《(( 1.封君封臣制度是西欧封建社会的基本特征 准则，绝无违背。”维系他们之间这种关系的 之一，西欧的封臣效忠封君：“我效忠我的主 因素关键在于 () 人，爱其所爱，仇其所仇…以他的意志为 A.权力B.封土C.军队D.宗教 22 假期作业 2.1215年，英王约翰被迫签署《大宪章》。规 A.实行政教合一的制度 定全体自由民享有自由权，国王征税必须同 B.加强中央集权 贵族会议商量，并听取民众的意见。这体 C.注重对人的思想控制 现了 D.阻碍社会发展 A.民主制度日益完善 6.受中国政治文明影响较深，曾模仿中国建立 B.王权有限 中央集权体制的政权是 () C,封君封臣制度瓦解 A.阿拉伯帝国 B.奥斯曼帝国 D.议会至上 C.笈多帝国 D.高丽王朝 3.中古时期，西欧学校教育由教会把持，主要 7.1871年，德国地质学家莫赫到达津巴布韦 教授神学理论；从11世纪开始，算数、法律、 遗址，并断定这个遗址是古代文明人的杰 医学等课程的比重日益增加。这种变化 作，这引发了一股津巴布韦遗址发掘热和 源于 “石头文化”研究热。然而，西方一些学者出 A.教会受到普遍质疑 于殖民利益的需要，说愚昧的当地人绝不可 B.科学革命开始兴起 能建造出如此高水平的建筑。“当地人” C.生产方式根本转变 D.西欧工商业的发展 是指 4.中古时期被誉为“东西方文明交流的桥梁”， A.班图人 B.波斯人 把中国的造纸术和印度的数字等先后传入 C.玛雅人 D.印加人 欧洲的是 8.他们发展了以种植玉米为主的农业，建立了 A.俄罗斯人 B.阿拉伯人 众多城市国家，发明了独特的文字，用复杂 C.印度人 D.日本人 的历法纪年，并采用20进制。“他们”应 5.1453年，奥斯曼帝国建立后，以伊斯兰教为 该是 ( 国教，最高统治者称苏丹，握有最高行政、立 A.玛雅人 B.古埃及人 法和司法权力。可见奥斯曼帝国 C.古希腊人 D.古印度人 [感悟]新情境式材料选择题在教材中有知识依托，但是题干中的材料是学生所不熟悉或者没 有见过的，学生需要将材料阅读后准确把握材料主旨，再结合所学知识对所有选项进行推理 和分析，才能够准确作答，所以这类题对学生的能力要求较高，而这又是高考特别注重考查的 题型，所以建议多关注这类习题的训练和积票。 23影响：形成全方位外交布局，为国家现代化建设争 取到良好的国际环境，并带动世界经济发展；中国 从经济全球化的参与者变成更具影响力和作用力 的推动者，国际影响力不断扩大。 假期作业（十） 静悟回归重点 1.生产力2.奴隶社会3.多元4.楔形汉漠 拉比605.金字塔权威历史见证6.印度 河种姓佛7.成年男性8.农耕9.元首 屋大维武力宗教法律10.区域性扩张 11.经贸往来 感悟掌握方法 1,B解析：“两河流域的楔形文字、巴比伦遗址；尼罗 河流域的象形文字、法老官殿遗址；印度河流域的 印章文字、哈拉帕遗址”，表明人类创造的巨大成就 是文字和城市，这是人类进入文明的标志，故选 B项，排除A项；材料提及了王官建筑，但没有涉及 私有制，排除C项；材料表明人类进入文明的标志 是文字的出现和城市的兴起，没有涉及阶级的出现 和农业的产生，排除D项。 2.B 3.D解析：由材料“古代两河流域的楔形文字”“中国 的甲骨文、古埃及的象形文字和古希腊字母文字” 可知，早期文明时期，不同地区发明的文字具有不 同的特征，说明人类早期文明具有统一性和多样 性，故选D项：材料中没有比较信息，且不同文明各 有特点，没有优劣之分，排除A项：“所有”表述过于 绝对，排除B项；材料强调的是不同地区出现的文 字，并未提及早期文明之间的联系，排除C项。 4.B解析：结合所学知识可知，尼罗河是非洲大陆的 河流，古代埃及文明位于非洲尼罗河下游，B项 正确。 5.A 6.D解析：根据材料“将希腊文化灌注到亚洲”“东方 的影响也以席卷一切之势涌入西方”可以看出，其 强调的是亚历山大的扩张对东西方文明交流所起 到的作用，D项正确。 假期作业 7.C 8.C解析：结合所学知识可知，陆上丝绸之路起源于 西汉。汉武帝派张騫出使西域开辟的以首都长安 (今西安)为起点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚，并连 接地中海各国的陆上通道，是连接汉朝和罗马帝国 的重要通道，C项正确；A、B、D三项并非是两国交 往的主要原因，排除。 假期作业（十一） 静悟回归重点 1.封君封臣分裂割据2.王权城市商品 市民大学基督教会3.庄园手工租地 4.俄罗斯5.阿拉伯6.印度7.大化中央集 权幕府德川8.沙漠大海封闭独立 9.印第安孤立玉米 感悟掌握方法 1.B 2.B解析：据材料“国王征税必须同贵族会议商量， 并听取民众的意见”可知，国王的权力受到一定的 限制，故选B项；据所学，英国民主制度建立的标志 是1688年《权利法案》的颁布，与村料时间不符，排 除A项；材料没有涉及封建制度，排除C项；据所 学，议会至上是《权利法案》颁布后才出现的，排除 D项。 3.D 4.B解析：结合所学知识可知，中古时期的阿拉伯帝 国被誉为“东西方文明交流的桥梁”，促进了东西方 之间科学文化交流，故选B项。 5.A 6.D解析：高丽王朝位于朝鲜半岛，其受到中国政治 文化的影响，建立了中央集权体制，D项正确：阿拉 伯帝国、奥斯曼帝国都是政教合一的帝国，并未受 到中国的影响，排除A、B两项；笈多帝国位于南 亚，受限于地理阻隔，并未受到中国的影响，排除 C项。 7.A解析：结合所学可知，大津巴布韦是南部非洲文 明的代表，在4一5世纪时，班图人开始兴建起了巨 石建筑群，这符合材料描述，故远A项：波斯人身处 高一暑假·历史 西亚地区，不在非洲，排除B项；玛雅人和印加人身 7.D解析：据材料并结合所学可知，新航路开辟促进 处美洲，不在非洲，排除C、D两项。 了世界不同文明的交融，D项正确；价格革命和商 8.A解析：结合所学知识可知，题干所述符合古代玛 业革命在材料中未涉及，排除A、C两项；资本主义 雅文明的基本特征，故A项正确。 萌芽与题干无关，排除B项。 假期作业（十二） 假期作业（十三） 静悟回归重点 静悟回归重点 1.指南针2.技术条件3.达·伽马4.欧洲人 1.文艺宗教启蒙文艺复兴2.宗教思想 5.海上航线6.大陆海洋7.初步形成 政治人文民族3.文艺宗教日心地心 8.三角贸易9.环球交通网络10.人口动植物 万有引力力学物理4.启蒙资产阶级革 11.新航路人口人口经济文明 12.殖 命5.光荣和平君主立宪资产阶级6.联 民掠夺 邦三权分立人民主权资产阶级种族 感悟掌握方法 7.拿破仑法国民法典8.共和君主共和 1.B解析：胡椒在欧洲价格高昂的原因是传统的欧 9.全球法国 亚之间的商路受到控制，出现了商业危机，这成为 感悟掌握方法 新航路开辟的直接原因，B项正确；东西方之间的 1.A解析：文艺复兴运动的核心是人文主义，强调以 陆路通商要道被阻新是导致商业危机的原因，材料 人为中心，肯定人的价值，A项正确；文艺复兴运动 反映的是商业危机，A项错误；材料主要叙述的是 并不反对宗教信仰，B项错误；文艺复兴时期没有 欧洲的胡椒价格高，并没有体现出欧洲人在日常生 涉及人生而平等，C项错误；分权制衡是启蒙运动 活中需要大量香料，C项错误；材料无法体现胡椒 的内容，与文艺复兴运动无关，D项错误。 在印度产地的减产，D项错误。 2.D 2.c 3.B解析：马丁·路德宣称信徒皆祭司的主张，打破 3B解析：约翰·卡伯特所发现的不毛之地是纽芬 了教会的中介作用，否定了罗马教廷的绝对权威， 兰岛，B项正确。 有利于促进思想解放，故选B项；宗教改革并没有 4.B 冲击人们对上帝的信仰，而是冲击了教会的权威， 5.C解析：据材料“欧洲人把欧亚大陆的马、牛、猪等 排除A项；人们仍然是信奉宗教的，只是不一味的 家禽，小麦、大麦等农作物引入美洲；美洲的特产如 听信教会的说教了，排除C项：信徒与上帝之间不 玉米、马铃薯、甘薯等也流向世界各地”可知，新航 需要教会作为中介，是信仰自由，无关追求政治平 路开辟推动人口的迁移，进而促进了物种交流，故 等的意愿，排除D项。 选C项；据材料“欧洲人把欧亚大陆的马、牛、猪等 4.A解析：“理性”是启蒙运动的精神内核，强调独立 家禽，小麦、大麦等农作物引入美洲”可知，材料强 思考与自主精神，A项正确。 调欧洲人在物种交流中的作用，而非全球贸易，排 5.D6.B 除A项：材料主旨是物种交流，与多元文明格局无 7.A解析：根据1787年宪法的相关规定，美国是三 关，排除B项；材料主旨是物种交流，没有涉及贸易 权分立制约平衡下的共和制国家，A项正确。 中心转移，排除D项。 8.D解析：英国资本主义制度确立于1689年，美国 6.c 资本主义制度确立于美国独立战争后，最终完善于 48