Unit 4 知识点总结 2025-2026学年人教版（2024）英语七年级上册

Unit 4 知识点总结（人教版七年级上册） 一、词汇（汉译英练习） （一）四会词（要求会听、说、读、写） 1. 生物学 ___________ 2. 地理（学） ___________ 3. 历史；历史课 ___________ 4. 乏味的；令人生厌的 ___________ 5. 有用的；有益的 ___________ 6. 令人激动的；使人兴奋的 ___________ 7. 过去；过去的事情；过去的；在……后 ___________ 8. 数字；号码 ___________ 9. 原因；理由 ___________ 10. 记住；记起 ___________ 11. 如同；作为；当……时；由于 ___________ 12. 上午 ___________ 13. 下午；午后 ___________ 14. 优秀的；极好的 ___________ 15. 乐器；器械；工具 ___________ 16. 歌手 ___________ 17. 将来；未来 ___________ 18. 学期 ___________ 19. 难题；困难 ___________ 20. 魔法；魔力；魔术；有魔力的；有神奇力量的 ___________ 21. 生活；生命 ___________ 22. 科学家 ___________ （二）重点短语（结构） 23. 灵巧的；善于应付……的 ___________ 24. 帮助某人做（某事） ___________ 25. 听；倾听 ___________ 26. 擅长 ___________ 27. 将来；未来 ___________ 28. 计算出；解决 ___________ 29. 课堂上 ___________ （三）非四会词（会读、听懂） 30. 信息技术 ___________ 31. 法语；法国的；法国人的；法语的 ___________ 32. 加拿大 ___________ 二、词汇答案 （一）四会词 1.biology 2. geography 3. history 4. boring 5. useful 6. exciting 7. past 8. number 9. reason 10. remember 11. as 12. AM 13. PM 14. excellent 15. instrument 16. singer 17. future 18. term 19. problem 20. magic 21. life 22. scientist （二）重点短语（结构） 23.good with 24. help sb with 25. listen to 26. good at 27. in the future 28. work out 29. in class （三）非四会词 30.IT 31. French 32. Canada 三、重点词汇用法详解 （一）boring & bored 易混词 含义 用法 例句 boring 烦人的；无聊的 修饰事或物 The book is boring.（这本书很无聊） bored 厌烦的；不感兴趣的 修饰人，搭配be bored with She is bored with the film.（她对这部电影感到厌烦） （二）useful 用法：形容词，意为“有用的”，由use加后缀-ful构成，发音以辅音音素开头，前用a，如：a useful robot（一个有用的机器人）。 句型：It is useful to do sth（做某事是有用的），如：It is useful to practise.（练习是有用的）。 （三）exciting & excited 易混词 用法 例句 exciting 修饰物，意为“令人激动的” an exciting news（一个令人激动的消息） excited 修饰人，意为“感到兴奋的” He felt excited.（他感到兴奋） （四）past 多词性： 名词，意为“过去”，如：learn about the past（学习过去的事情）。 介词，意为“晚于”，如：ten past nine（九点十分）。 形容词，意为“过去的”，如：over the past ten years（在过去十年中）。 （五）good at 用法：意为“擅长”，后接名词、代词或动名词，同义词组为do well in，如：She is good at English.（她擅长英语）。 易混辨析： be good to（对……友好）、be good for（对……有好处）、be good with（善于应付……）。 （六）remember 用法：动词，意为“记住”，反义词为forget，搭配： remember to do sth（记住要做某事，未做），如：Remember to post the letter.（记得去寄信）。 remember doing sth（记得做过某事，已做），如：I remember meeting her.（我记得见过她）。 （七）future 用法：名词，意为“将来”，搭配： in the future（将来），如：I want to be a singer in the future.（我将来想当歌手）。 in future（今后），如：In future, be on time.（今后要准时）。 （八）problem 用法：名词，意为“难题”，常与solve搭配，如：work out maths problems（解决数学难题）。 易混辨析：与question（问题，常与answer搭配）不同，如：solve a problem（解决难题）vs answer a question（回答问题）。 四、重点句型解析 （一）“It is + adj. + to do sth”句型 结构：It为形式主语，真正主语为不定式，意为“做某事是……的”，如：It's difficult to remember all the information.（记住所有信息很难）。 拓展：It is + adj. + for sb + to do sth（对某人来说做某事是……的），如：It's important for us to protect the environment.（保护环境对我们很重要）。 （二）because引导的原因状语从句 结构：表示直接原因，回答why的提问，如：Ella likes art because it's fun.（埃拉喜欢美术，因为它有趣）。 注意：不能与so连用，如：Because he was ill, he didn't come.（= He was ill, so he didn't come.）（他因病没来）。 易混辨析：because（接从句）与because of（接名词/代词），如：because of the rain = because it rained（因为下雨）。 五、语法知识 （一）and的用法 作用：连词，表并列或顺承，如：I have art and geography.（我有美术和地理课）；English is important, and my teacher is nice.（英语重要，我的老师也很好）。 （二）but的用法 作用：连词，表转折，如：Biology is difficult but important.（生物学难但重要）。 六、易混词汇对比 （一）problem & question 易混词 用法 搭配 problem 指需要解决的难题 solve a problem（解决难题） question 指需要回答的问题 answer a question（回答问题） （二）because & because of 易混词（组） 用法 例句 because 接从句 I stayed home because I was ill.（我因病待在家） because of 接名词/代词 I stayed home because of illness.（我因病待在家） 七、教材原句解析 “Peter doesn't like maths because it's boring.” 解析：because引导原因状语从句，说明不喜欢数学的原因是“无聊”，boring修饰物maths。 “I'm not good at science, but I like the class very much.” 解析：but表转折，说明虽然不擅长科学，但喜欢这门课。 “We learn how to work out maths problems in class.” 解析：work out意为“解决”，in class（在课堂上），说明学习场景。 八、学习策略与记忆技巧 （一）词汇记忆法 词根词缀： useful（有用的）→ use（使用）+ -ful（形容词后缀）。 exciting（令人激动的）→ excite（使兴奋）+ -ing（形容词后缀）。 联想记忆： future（未来）→ 联想“in the future”（在未来）。 remember（记住）→ 反义词forget（忘记）。 （二）语法口诀 because用法口诀： “because表原因，从句跟后边； 回答why疑问句，so和它不相见； 若是名词或代词，because of来相伴。” 九、重点词汇深度拓展 （一）as的多词性用法 介词：意为“如同；作为”，如：Who likes the same subjects as you?（谁和你喜欢同样的科目）。 连词： 表“当……时”（时间状语从句），如：The singers dance as they sing.（歌手们边唱边跳）。 表“由于”（原因状语从句），如：It is closed as it is Sunday.（因为是周日，所以关门了）。 （二）life的用法及短语 含义：作“生活”讲时，为不可数名词；作“生命”讲时，为可数名词（复数lives）。 短语： save one's life（救某人的命）、in one's life（在某人一生中），如：He lived an easy life.（他过着安逸的生活）。 十、句型拓展应用 （一）“It is + adj. + of sb to do sth”句型 结构：形容词描述人的品质，如：It's kind of you to help me.（你帮助我，真是太好了）。 与“for sb”区别：for sb强调事情性质（如difficult），of sb强调人的品质（如kind）。 （二）and与but的并列用法 and连接并列成分：可连接两个主语，谓语动词用复数，如：Lucy and Lily are classmates.（露西和莉莉是同学）。 but表转折：前后分句语义对比，如：English is hard but interesting.（英语难但有趣）。 十一、易混词对比强化 （一）in the future与in future 短语 含义 例句 in the future 指“将来”（较远的未来） We will live on Mars in the future.（未来我们会住在火星） in future 指“今后”（从现在起） In future, I'll study harder.（今后我会更努力学习） （二）work out与solve 短语/词 用法 例句 work out 侧重“计算出；解决难题” work out maths problems（解数学题） solve 侧重“解决问题”，范围更广 solve a problem（解决一个问题） 十二、教材原句深度解析 “It's interesting to learn about the past.” 解析：“It is + adj. + to do sth”句型，it为形式主语，真正主语是“to learn about the past”，意为“了解过去很有趣”。 “Maths is very useful in our life, and I want to be a scientist in the future.” 解析：and连接两个分句，表顺承关系；in our life（在我们生活中）、in the future（在将来）为固定短语。 十三、中考考点链接 题目：[湖南怀化中考] It's necessary for us ______ English well. A. to learn B. learning C. learn 答案：A 解析：“It's + adj. + for sb + to do sth”为固定句型，it作形式主语，不定式为真正主语。 题目：[广西柳州中考] Lucy ______ Lily are classmates. They are in Class 1. A. but B. or C. and 答案：C 解析：and连接两个并列主语，表“和”，符合句意。 十四、学习误区提醒 误：Because he is ill, so he can't go.（×） 正：Because he is ill, he can't go. 或 He is ill, so he can't go.（√）（because与so不能连用）。 误：He is good at play football.（×） 正：He is good at playing football.（√）（be good at后接动名词）。 误：Remember buying the milk.（×） 正：Remember to buy the milk.（√）（“记得去做某事”用remember to do）。 十五、记忆口诀汇总 （一）remember用法口诀 “remember to do，事情未做记心上； remember doing，事情已做没遗忘。” （二）as用法口诀 “as作介词‘如同’‘作为’， 作连词‘当……时’‘因为’； 比较同级‘as...as’， 用法多样要记牢。” 学科网（北京）股份有限公司 $$