精品解析：江西省鹰潭市月湖区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

2023—2024学年第二学期 七年级语文期末作业题 （全册） 一、语言文字运用（第3、4小题每题1分，其它每小题2分，共10分） 阅读下面文字，按要求完成各小题。 我无时无刻都在盼望着暑假快快到来。那时约几个心有灵犀的好友，来一场说走就走的旅行；或躲进斗室内，给心灵寻找①栖______息的驿站：看几篇令人毛骨sǒng②______然的鬼故事；读读一学期来的日记，回忆那些偶尔产生的（ ）的想法，或泛滥的热情。每当想到此时，我就（ ）地笑了起来。 1. 文段①②横线处给加点字注音或根据拼音写汉字，正确的一项是（ ） A. qī 耸 B. qī 悚 C. xī 怂 D. xī 竦 2. 结合情境来看，文中括号内填入的词语，正确的一项是（ ） A. 猥琐 忍俊不禁 B. 猥琐 情不自禁 C. 奇怪 忍俊不禁 D. 奇怪 情不自禁 3. 语段中画横线的句子有语病，下面修改最恰当的一项是（ ） A. 我每时每刻都不在盼望着暑假快快到来。 B. 我无时无刻都无不在盼望着暑假快快到来。 C. 我每时每刻都无不在盼望着暑假快快到来。 D. 我无时无刻都似乎在盼望着暑假快快到来。 【答案】1. B 2. D 3. C 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 栖息（qī xī）：停留，休息； 毛骨悚然（máo gǔ sǒng rán）：毛发竖起，脊梁骨发冷；形容恐惧惊骇的样子。 故选B。 【2题详解】 本题考查词语的选用。 猥琐：庸俗不大方或扭捏、拘束、不自然；多指相貌、举止，为贬义词。奇怪：与他人或别的事物不同，比较奇异；跟平常的不一样；出乎意料，难以理解。结合“回忆那些偶尔产生的（ ）的想法”可知，句中所填词语是用于形容想法跟别人不一样，比较特别，故应选填“奇怪”； 忍俊不禁：忍不住发笑。情不自禁：感情激动得不能控制，强调完全被某种感情所支配；指感情自然流露无法控制。结合“每当想到此时，我就（ ）地笑了起来”可知，句中所填词语是用于形容“我”的愉悦情感自然地流露，故应选填“情不自禁”。 故选D。 【3题详解】 本题考查病句的辨析与修改。 结合“我无时无刻都在盼望着暑假快快到来”可知，句子否定不当，可在“无时无刻都”后面加上“不”，或将“无时无刻都”改为“每时每刻都”或“每时每刻都无不”。 故选C。 阅读下面文字，按要求完成下面小题。 你或是一粒沙尘，但一样可以折射整个世界☐你或是一润小泉，但一样可以奏出天籁。如果把世界看作一个舞台，_______________________________ 4. 上面文段中“☐”内应使用的标点符号是（ ） A. ，（逗号） B. ；（分号） C. 。（句号） D. ……（省略号） 5. 下面句子填入文段横线处，正确的语序是（ ） ①但只要我们在自己的位置发挥好自己的职责，不卑不亢， ②生活不会因为平凡而失色，小人物的生命一样可以结出丰饶的果实。 ③能站在舞台中央、妇孺皆知的人毕竟不多。 ④依然能够点亮整个舞台。 ⑤更多的是处在舞台边缘、鲜为人知的小角色。 A. ③⑤①④② B. ④⑤①③② C. ③①④⑤② D. ④⑤③①② 【答案】4. B 5. A 【解析】 【4题详解】 本题考查标点符号的运用。 结合“你或是一粒沙尘，但一样可以折射整个世界☐你或是一润小泉，但一样可以奏出天籁”分析，“你或是一粒沙尘，但一样可以折射整个世界”与后面句子“你或是一涧小泉，但一样可以奏出天籁”句式一致，是并列句，中间应用分号（；）分隔； 故选B。 【5题详解】 本题考查句子衔接与排序。 结合文段可知，横线处前文提到“世界看作一个舞台”，这是一个比喻，将世界比作舞台，因此后文应围绕“舞台”展开；前文还提到“你或是一粒沙尘”“你或是一润小泉”，强调平凡个体的价值，因此后文应延续“平凡小人物也能发光”的主题； 通读句段可知，句子③和⑤是紧密相关的，③说“能站在舞台中央的人不多”，⑤说“更多的是小角色”，因此③应在⑤前；句子①是转折（“但”），承接“小角色”的现状，提出“只要发挥职责”；句子④是①的结果（“依然能够点亮舞台”），因此①在④前；句子②是总结句，应放在最后。故句子排序为③⑤①④②； 故选A。 6. 班级开展“时代先锋少年”社会实践活动，将采访一位老红军战士，以了解他的革命岁月。下面四句开场白中用语恰当、表达得体的一项是（ ） A. 爷爷，您好。临时到访，请您见谅。我们可以问您一些问题吗？ B. 爷爷，您好。我们是光明中学的学生，今天来是想向您了解一些革命经历，您看是否方便？ C. 我们是光明中学的，临时到访，请您见谅。今天想向您了解一些革命经历，请问您有时间吗？ D. 爷爷，我们临时到访可能有点突然，但你今天务必给我们讲讲你的革命故事。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查口语表达。 A.作为学生，需要向老红军介绍自己的身份和姓名，让老人家知晓，本项没有身份介绍，不恰当； C.采访的对象是老红军战士，因此要有敬称，有问候，本项不恰当； D.“务必给我们讲讲你的革命故事”带有强迫性质，不礼貌，且缺少问候，表达不得体； 故选B。 二、古代诗文阅读（20分） 阅读下面古诗，完成小题。 春 兴 （唐）武元衡① 杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。 春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。 【注释】①武元衡，中唐诗人，洛阳人。作此诗时，诗人正身处异乡。 7. 下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 诗中“春”贯串始终，它触发乡思，引动乡梦，吹送归梦，无处不在。 B. 这首诗是一首七言绝句，前两句写景，后两句借梦抒情。 C. 诗歌一二句运用动静结合的艺术手法描绘了一幅暮春景象图。 D. 末句以一“逐”字，运用比喻的修辞手法，把春风比作人的行为，一语传神。 8. 本诗描写了哪些意象？表达了诗人怎样的感情？ 【答案】7. D 8. 示例：诗歌中描写了“杨柳”、“细雨”、“残花”、“黄莺”和“春风”等意象，（前面四个意象写出了三个，春风必写）诗人借助春色，抒发了春色将去的赏春惜时之情，以及身处异乡看到凋零之景引发的思乡之情。 【解析】 【分析】 【7题详解】 本题考查内容理解。 D.理解和分析不正确。根据“春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城”可知，“逐”的主语是“乡梦”，将“乡梦”人格化，运用的是拟人手法，而非比喻。 故选D。 【8题详解】 本题考查意象和思想感情理解。 第一问： 根据“杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺”可找出“杨柳”、“细雨”、“残花”、“黄莺”等意象；根据“春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城”可找出“春风”意象。 第二问： 此诗是集春景、乡思、归梦于一身的作品。前二句述写异乡的春天已经过去，隐含了故乡的春色也必将逝去的感慨；后二句想象春风非常富有感情而且善解人意，仿佛理解了诗人的心情而特意为他殷勤吹送乡梦。全诗以即将逝去的春景贯穿始终，构思精巧奇特，语言平白浅直，把令人黯然神伤的思乡之情淡化育即将逝去的春景之中，透露出一种温馨的惆怅之情。 （二）（10分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 书断·王羲之 晋主羲之，字逸少，旷①子也。七岁善书，十二见前代《笔说》②于其父枕中，窃而读之。父曰：“尔何来窃吾所秘？”羲之笑而不答。母曰：“尔看用笔法？”父见其小，恐不能秘之，语羲之曰：“待尔成人，吾授也。”羲之拜请：“今而用之，使待成人，恐蔽儿幼令③也。”父喜，遂与之。不盈期月，书便大进！ 卫夫人④见，语太常王策曰：“此儿必见用笔诀，近见其书便有老成之智。”流涕曰：“此子必蔽吾名！”晋帝时祭北郊，更祝版⑤，工人削之，入木三分。 【注】①旷：王旷，王羲之之父。②《笔说》：论书法的书。③幼令：幼年时的美好才华。④卫夫人：东晋书法家。王羲之少时，曾经跟她学习书法。⑤祝版：祭神的木板。 9. 解释文中加点的词。 （1）善（ ）（2）恐（ ）（3）盈（ ） 10. 翻译文中画线语句。 （1）待尔成人，吾授也。 （2）流涕曰：“此子必蔽吾名！” 11. 结合文章内容，分析王羲之成功的原因。 【答案】9. ①. 善于，擅长 ②. 担心 ③. 满 10. （1）等你长大成人后，我传授给你。 （2）（卫夫人）泪流满面地说：“这孩子一定会比我还有名。” 11. 文中“七岁善书”“拜请父亲教授笔法”可见王羲之天资聪慧，好学上进，同时又得名家教导，是他成功的原因。 【解析】 【导语】这篇短文以简洁笔墨勾勒王羲之学书历程。从七岁善书、窃读《笔说》，到恳请父亲授法、书艺大进，再到卫夫人惊叹其才华，凸显其天赋与好学。“入木三分”的典故，更印证其书法造诣，展现一代书圣成长的关键因素。 【9题详解】 本题考查文言词语理解。 （1）“七岁善书”意为：他七岁就擅长书法。善：善于，擅长。 （2）“恐不能秘之”意为：担心他不能保守这个秘密。恐：担心。 （3）“不盈期月”意为：不满一个月。盈：满。 【10题详解】 本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）待：等到；尔：你；授：传授。 （2）流涕：流泪；蔽：掩盖；名：名声。 【11题详解】 本题考查内容理解概括。 结合“七岁善书”可知，王羲之七岁就擅长书法，可见其在书法方面有天赋、天资聪慧。结合“十二见前代《笔说》于其父枕中，窃而读之”“羲之拜请：‘今而用之，使待成人，恐蔽儿幼令也’”可知，他主动偷读《笔说》，还恳请父亲及时传授，体现出好学上进。结合“卫夫人见……流涕曰：‘此子必蔽吾名！’”可知，他得到卫夫人的教导，有名家指点。由此可知，王羲之成功源于天资聪慧、好学上进及名家教导。 【点睛】参考译文： 晋朝的王羲之，字逸少，是王旷的儿子。他七岁就擅长书法，十二岁时，在父亲的枕头中看到前代的《笔说》，就偷偷地拿来读。父亲问：“你为什么偷我珍藏的书？”王羲之笑着不回答。母亲说：“你是在看用笔的方法吗？”父亲见他年纪小，担心他不能保守这个秘密，对王羲之说：“等你长大成人，我再教你。”王羲之跪拜请求说：“现在就用它学习，要是等到我长大成人，恐怕会埋没我幼年时的才华。”父亲很高兴，于是就把书给了他。不到一个月，他的书法就有了很大的进步！ 卫夫人看到后，对太常王策说：“这孩子一定是看过用笔的诀窍了，最近看他的书法，就有了老成的智慧。”她流着泪说：“这孩子将来一定能掩盖我的名声！”晋帝时祭祀北郊，更换祭神的木板，工匠削去王羲之写的字，发现墨迹渗入木板有三分深。 （三）默写（6分） 12. 补出下列句子中的空缺部分。 （1）《爱莲说》中描写莲花高洁质朴，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是：_________________，_________________。 （2）唐诗主情，宋诗尚理。宋代诗人以理入诗，触景成趣，妙喻醒人。如陆游在《游山西村》中告诉读者，即使路途坎坷，也要坚信“_________________，_________________”，这样才能绝处逢生。 （3）小丽选择以“登高望远”为主题的诗句来完成一组书法作品，请你帮她补充完整。登泰山，表豪迈进取之心：“_________________，_________________。”（杜甫《望岳》）登幽州台，抒孤独苦闷之情：“念天地之悠悠，独怆然而涕下。”（陈子昂《登幽州台歌》） 【答案】 ①. 出淤泥而不染 ②. 濯清涟而不妖 ③. 山重水复疑无路 ④. 柳暗花明又一村 ⑤. 会当凌绝顶 ⑥. 一览众山小 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“淤泥、濯、清涟、疑、村、凌、览”等字词容易写错。 三、现代文阅读（30分） （一）（13分） 阅读下面文字，完成下面小题 【材料一】 ①对联，雅称楹联，俗称对子，它和律诗、京剧都属于中国文化的国粹，其言简意深，对仗工整，平仄协调，是中文语言独特的艺术形式。 ②对联可分成若干种类。按所用之处分，有门联、楹联、厅堂联、胜迹联等。按内容分，有春联、寿联、婚联、挽联等。按技巧分，有迷联、隐联、巧趣联等。按字数分，有短联、中联、长联、特长联。按句数分，有单句联、多分句联。区分上下联的方法，是看句末字的平仄，即“仄起平收”。 ③最早的对联是为了庆祝新春佳节，增添喜庆气氛的应时之作，被称之为春联。史料记载，早在秦汉以前，民间就有过年时在家门前悬挂桃符的习俗。人们在桃树做的木板上画符以辟邪、祈福，每年总把“旧桃换新符”。随着吉祥话越写越多，桃木板不够写了，就把桃木板上的句子改写到红纸上，就出现了所谓的春联。 ④据说最古老的春联是孟昶在寝室门板桃符上的题词：“新年纳余庆，嘉节号长春”，谓文“题桃符”。到朱元璋时，正式有了“春联”的命名，他命令家家户户都要张贴春联，且亲自微服出巡，挨家挨户观赏取乐。自此，对联正式成为民间过年的一项重要习俗，一直延续到现在。 （选自《中国科学报》，有删改） 【材料二】 ①“脱单脱贫不脱发，高个高颜求高分”……春节将至，年轻人把不加班、不脱发、不出BUG这些接地气的愿望写进春联，还融入了音符、代码、英文甚至化学元素，写成了别有一番风味的“现代春联”，让年味有了浓浓新意。 ②提起春联，不少人都会联想到那一副副对仗工整、结构精巧的传统对联。如“人勤三春早，地肥五谷丰”“生意兴隆通四海，财源茂盛达三江”等，文字的搭配组合不仅表达了各行各业的人们对辞旧迎新的欢喜心境，更寄托了对未来的美好愿望。而且平仄相调，让春联的音韵动听悦耳，或错落起伏，或铿锵有力。 ③然而，随着时代的发展，春联这项传统习俗被赋予新的形式与内容。不少年轻人将互联网中的流行文化套用到春联中，产生许多忍俊不禁的“现代春联”，从学生的“不挂科”，到白领的“不加班”，以及养宠人士的“喵言妙语”，各种“脑洞大开”的春联越来越受到人们的关注，而且还形成一门特色的定制春联生意。 ④有人担心这种“万物皆可写春联”的做法，会拉低春联的门槛，消费春联的传统蕴意。其实，春联无论是高雅还是通俗，其本质还是反映人们对未来生活的期盼。简单地说，就是图个吉利。而这种对生活乐观的态度，才是春联得以延续至今的根本原因。再说，春联不只是人们撰写新年愿望的工具，其实还可以是一个展现个性的平台。与其千篇一律地挂着那几句重复多年的“生意兴隆”，不妨给这些“返璞归真”的现代春联一些包容和空间。 （选自《广州日报》，有删减） 13. 下列对材料中“对联”表述，不符合文意的一项是（ ） A. 对联和京剧、律诗同属中国文化的国粹，是一种独特的中文语言艺术形式。 B. 对联按用途、内容、技巧、字数、句数、平仄，可分成不同的种类。 C. 最早的对联是为了庆春节，添气氛而作，因而被称为“春联”，也称“桃符”。 D. 新时代的春联有了新的形式与内容，但表达对美好生活的期盼没有改变。 14. 下列说法符合文意的一项是（ ） A. 秦汉以后，人们觉得桃木板不好写，就把吉祥话改写到红纸上，就出现了春联。 B. 元璋下令家家户户都要张贴对联，才有了“春联”，贴对联成为过年的一种习俗。 C. 春联中不同的文字的搭配组合，音韵和谐，体现出各行各业对新年的热切期待。 D. “脑洞大开”的现代春联，虽受热捧，但拉低了春联的门槛及传统蕴意。 15. 楹联是中华传统文化的精粹。某景点为了浓化景区的文化氛围，开展了“对联征集”活动。景区给出了上联：“山为屏锦何须画”，向社会公开征集下联。下面四副下联最可能入选的是（ ） A. 水作琴声不用弦 B. 水作琴声无须弹 C. 水作琴声不用乐 D. 水作琴声曲悠扬 16. 为了欢度春节，你家也准备在大门口贴一副对联，你会选择“传统春联”还是“现代春联”？请结合材料谈谈你选择的理由。 【答案】13. B 14. C 15. A 16. 示例一：我选择传统春联，理由：①“传统春联”对仗工整、结构精巧。②平仄相调，让春联的音韵动听悦耳，或错落起伏，或整洁有力。 示例二：我选择现代春联。理由：①把不加班、不脱发、不出BUG等内容加入春联，使“现代春联”更加接地气。②音符、代码、英文甚至化学元素等网络文化加入“现代春联”，让年味更有新意。③现代春联更能展现当代人的个性。 【解析】 【导语】这篇阅读材料围绕对联这一传统文化形式展开，从历史渊源到现代创新，呈现了传统文化的传承与演变。材料一系统梳理了对联的分类、起源及发展脉络，突出其作为语言艺术的独特性；材料二则聚焦当代年轻人对春联的创新改造，反映传统习俗在现代语境下的适应性变化。两则材料形成传统与现代的对话，既展现了对联作为文化载体的稳定性，又揭示了其在新时代的生命力。这种古今对照的编排，引发读者思考传统文化如何在保持内核的同时实现创造性转化。 【13题详解】 本题考查对材料内容的分析与理解。 B.不符合，根据材料一第②段“按所用之处分……按内容分……按技巧分……按字数分……按句数分……区分上下联的方法，是看句末字的平仄，即‘仄起平收’”可知，对联按用途、内容、技巧、字数、句数，可分成不同的种类。“平仄”是区分上下联的方法，不是对联分类的依据； 故选B。 【14题详解】 本题考查对材料内容的正确理解与分析。 A.有误，根据材料一第③段“早在秦汉以前，民间就有过年时在家门前悬挂桃符的习俗……随着吉祥话越写越多，桃木板不够写了，就把桃木板上的句子改写到红纸上，就出现了所谓的春联”可知，“秦汉以后，人们觉得桃木板不好写，就把吉祥话改写到红纸上，就出现了春联”表述错误； B.有误，根据材料一第③段“最早对联是为了庆祝新春佳节，增添喜庆气氛的应时之作，被称之为春联。史料记载，早在秦汉以前，民间就有过年时在家门前悬挂桃符的习俗”，“随着吉祥话越写越多，桃木板不够写了，就把桃木板上的句子改写到红纸上，就出现了所谓的春联”，第④段“到朱元璋时，正式有了‘春联’的命名”可知，“朱元璋下令家家户户都要张贴对联，并命名为‘春联’”表述不正确，“春联”是到朱元璋时，有了正式命名，在朱元璋之前就有了春联； D.有误，根据材料二第③段“各种‘脑洞大开’的春联越来越受到人们的关注，而且还形成一门特色的定制春联生意”，第④段“有人担心这种‘万物皆可写春联’的做法，会拉低春联的门槛，消费春联的传统蕴意”“与其千篇一律地挂着那几句重复多年的‘生意兴隆’，不妨给这些‘返璞归真’的现代春联一些包容和空间”可知，“虽受热捧，但拉低了春联的门槛，消费春联的传统蕴意”表述不正确，热捧指的是热烈的追捧，并且带有一定的冲动性和盲目性，材料表示“各种‘脑洞大开’的春联越来越受到人们的关注”，而且“拉低了春联的门槛，消费春联的传统蕴意”这只是“有人担心”，并不是作者要表达的观点； 故选C。 【15题详解】 本题考查对联的拟写。 上联“山为锦屏何须画”中，“山”是名词，作主语；“为”是动词；“锦屏”是名词，作宾语；“何须”是副词，表示反问语气；“画”是动词。整体结构为“主语+谓语+宾语+状语+谓语”。 A.“水作琴声不用弦”“水”对“山”，都是名词，词性相对；“作”对“为”，都是动词，词性相对；“琴声”对“锦屏”，都是名词，词性相对；“不用”对“何须”，都是副词，词性相对；“弦”对“画”，都是名词，词性相对。结构上与上联完全对应，且意境上，山如锦屏般美丽无需人工描绘，水如琴声般悦耳无需琴弦弹奏，逻辑连贯，意境优美，符合对联要求； B.“水作琴声何须弹”“何须”与上联“何须”内容重复，不符合要求； C.“水作琴声不用乐”“不用乐”中“乐”是仄音，不适合放在下联末尾。不符合要求； D.“水作琴声曲悠扬”“曲悠扬”是主谓结构，与上联“何须画”结构不对应。不符合要求； 故选A。 【16题详解】 本题考查对材料的理解和运用。 此题开放，如选择传统春联，可结合材料一第①段“其言简意深，对仗工整，平仄协调，是中文语言独特的艺术形式”材料一第④段“自此，对联正式成为民间过年的一项重要习俗，一直延续到现在”，材料二第②段“提起春联，不少人都会联想到那一副副对仗工整、结构精巧的传统对联”“文字的搭配组合不仅表达了各行各业的人们对辞旧迎新的欢喜心境，更寄托了对未来的美好愿望”“平仄相调，让春联的音韵动听悦耳，或错落起伏，或铿锵有力”等语句，谈传统春联的优点、特色。 选择现代春联，可结合材料二第①段“年轻人把不加班、不脱发、不出BUG这些接地气的愿望写进春联，还融入了音符、代码、英文甚至化学元素，写成了别有一番风味的‘现代春联’，让年味有了浓浓新意”第③段“然而，随着时代的发展，春联这项传统习俗被赋予新的形式与内容……各种‘脑洞大开’的春联越来越受到人们的关注，而且还形成一门特色的定制春联生意”第④段“春联无论是高雅还是通俗，其本质还是反映人们对未来生活的期盼。简单地说，就是图个吉利。而这种对生活乐观的态度，才是春联得以延续至今的根本原因。再说，春联不只是人们撰写新年愿望的工具，其实还可以是一个展现个性的平台”等语句，谈现代春联的优点、特色。 示例一：我选择传统春联。理由：①传统春联讲究对仗工整、平仄协调，体现中文艺术之美；②内容多表达普世祝福，符合春节的吉祥氛围；③贴传统春联是对文化的传承，能增强节日仪式感。 示例二：我选择现代春联。理由：①可融入自身愿望，更具个性；②加入流行元素，让年味有新意；③现代春联虽形式新颖，但核心与传统一致——表达对生活的乐观期盼。 （二）（17分） 阅读下面文本，完成下面小题 酒爷 王秋珍 ①要说谁家的酒缸大，整个灰石村，没人敢跟酒爷比。酒爷，大名李久。刚过不惑之年。 ②一口大缸，下端埋下土10多厘米，像树一样种在酒爷家门口。每年，酒爷要做200斤糯米的酒。 ③冷风乍起，酒爷开始做酒。他采用的酒曲配方，简直是一个盛大的春天花园。你听，白面100斤，桃仁3斤，杏仁3斤，草乌1斤，乌头3斤，煮熟的绿豆5斤，木香4两，官桂8两，辣蓼10斤，沥母藤10斤，苍耳草10斤，同蓼草3味。每石米内，放曲10斤。每一物，都带着草木的芬芳和大自然的灵秀之气。 ④酒爷将糯米倒入豆腐桶，浸渍一天两夜后，将白白胖胖的糯米倒入饭甑，置于镬灶上蒸熟。此时的糯米，在氤氲的热气里，释放着浓郁的饭香。将糯米摊开于地簟上，凉透后以10：1的比例拌上蓼曲，倒入大缸中加水搅拌。10多个小时后，酒醅被发酵的气体顶到液面上，缸里的东西翻滚起来，伴着“乒乓、乒乓”的声响。酒爷掀开盖子，拿起了耙子。那些气泡一冒上来，酒爷就把它们打下去；又冒上来，又打下去。此时的酒爷，像个纵横驰骋所向披靡的将军。如是一周后，酒爷的酒就做好了。它色泽清亮，带着嫩嫩的黄。 ⑤“一见公主盗令箭，不由本宫喜心间。站立宫门叫小番——”酒爷的高腔，带着沙音，那“番”字立得高高的，一直扬上去，惊得附近稻草垛上的麻雀扑棱棱飞起，惊得路过灰石村的白云停下了脚步。一酿好酒，酒爷就要亮一嗓子。那条叫虫虫的土狗，围着酒爷追尾巴，一圈又一圈。酒爷一日三餐不离酒。早上喝一杯，活血；中午喝两杯，养气；晚上喝三杯，提神。酒是酒爷的命。 ⑥不喝酒的时候，酒爷像个青色的李子，上面还蒙着一层白霜。喝了酒，酒爷就要吊上一嗓子，脸上的每一块肌肉都鲜活起来。虫虫欢快地追着他跑来跑去。 ⑦酒爷一般不喝高，喝高就不一般。 ⑧那是1997年的一天。虫虫摇摇晃晃地走到家门口的酒缸边，呼呼大睡。酒爷摇摇晃晃地走出来，“一见公主盗令箭，不由本宫喜心间。站立宫门叫小——”唱到这儿，酒爷断了声，像一股凛冽的风在空旷的大街上奔跑，突然被人一股脑儿收入囊中，不留一丝小尾巴。酒爷醒来的时候，整个人泡在豆腐桶里。坊间的豆腐桶，可以做酒、做豆腐，红白喜事时搁熟食。当然，当醒酒用的，酒爷是第一人。 ⑨酒爷后面的故事，是一位村人补充的。当时，他恰好路过，闻到一股浓郁的酒味，发现酒爷整个人成了一个火球。半年前，邻村有人喝了两斤多白酒，烧得厉害跳下池塘，不幸淹死。村人看到酒爷家的豆腐桶，马上盛上凉水，给酒爷降温。 ⑩天气一暖，酒爷就会把黄酒运出去，加工成白酒。白酒酒精度高，容易烧肠燎胃。“什么事让你命都不要啦？”村人问。酒爷喃喃道：“香港，香港回归了。” ⑪酒爷的父母当年去了香港，只给他留下酿黄酒的技艺。酒爷在酿酒、喝酒中，饮下一杯杯的思念。 ⑫银杏叶子一转黄，酒爷就筹备做酒。糯米要粒粒饱满，水要没污染的深山泉水。酒曲的配方，更要件件到位。银杏叶落了一地时，酒爷的酒已经香飘整个灰石村了。连邻村的狗都跑过来，冲着虫虫摇尾巴。有邻村的客人闻香而来，想重金买酒爷的酒。酒爷摆手说，这酒，是要迎接我父母大人的。第一杯，要先敬他们。 ⑬这天，酒爷听到虫虫疯狂的叫声走出门，看见附近的稻草垛着了火。有点微微的风，火苗吐着蛇一样的信子。方圆几十米没有池塘，门口连个水龙头都没有。稻草垛连接着剁好的硬柴和木墙，失了它等于夺了邻居的命。酒爷犹豫了两秒，掀开酒缸，用大瓢舀起酒，往火上洒。 ⑭火扑灭了。酒香撒开腿，奔跑在灰石村的墙壁上、瓦片上、树叶上，奔跑进每一个村人赞赏的眼眸里。酒爷用酒灭火，成了灰石村的传奇。酒爷酿的酒，属于度数低的素酒。《西游记》里，孙悟空正是用素酒灭了妖火，救了西城里外人家。 ⑮酒爷看着浅到半腰的酒缸，喉咙不由得一紧，随之一放，唱道：“一见公主盗令箭，不由本宫喜心间。站立宫门叫小番——”歌声里，虫虫正舔着洒落的酒，欢快地摇着尾巴。 （选自《小小说月刊·下半月》2020年第9期） 17. 下列对文章理解和分析不正确的一项是（ ） A. 酒爷刚过不惑之年，就被人称为“爷”，包含了尊敬与赞美之意。 B. 第⑮段补充孙悟空的事例使酒爷灭火的情节更加真实可信。 C. 小说花了较多笔墨写酒爷酿酒的配方和过程，对表现主旨毫无意义，应该删去。 D. 土狗虫虫是酒爷伙伴，它在文中不仅丰富了文章内容，还推动了故事情节发展。 18. 结合全文内容，下面对酒爷形象的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 文章介绍酒爷制酒原料、方法及工具，突出了酒爷的洒脱和酿酒技艺的高超。 B. 酒爷将对父母的思念和对香港回归的期盼寄托在做酒上，酿最好的酒迎接父母，也为庆贺香港回归，体现了他朴素的家国情怀。 C. 酒爷用自己酿的酒救火，体现了他舍小我顾大家的侠义。 D. 酒爷喝醉酒，村里人帮其降温，这件事主要是为了表现酒爷痴酒的习性。 19. 批注是一种很好的阅读方法和阅读习惯，下面是摘自文本中的句子，请任选角度，进行批注，不少于30字。 摘句：酒香撒开腿，奔跑在灰石村的墙壁上、瓦片上、树叶上，奔跑进每一个村人赞赏的眼眸里。 批注： 20. 文章多次出现京剧《四郎探母》中戏词，有什么作用？ 21. 酒爷刚过不惑之年就被称为“爷”。请结合小说内容及链接材料探究原因。 【链接材料】 爷：①对与祖父辈分相同、年龄相仿的男子的敬称。②对长一辈或年长男子的敬称。③扛得起责任的男人才是真爷们。（百度百科） 【答案】17. C 18. D 19. 用拟人的修辞手法，生动形象地写出了酒的香气，表现了酒爷酿酒技术的高超，表达了村里人对酒爷用酒救火的赞赏。 20. 文章多次出现京剧《四郎探母》中戏词，表现了酒爷酿造出好酒的喜悦，以及酒爷用酒灭火，顾全大局、舍小我为家的侠义，丰富了人物形象。 21. 例一：酒爷的“爷”字里包含了尊敬之意。他做酒技艺高超，有一技之长，做酒时从用料到做法都非常豪气，有一种爷的洒脱；他将对父母的思念、对祖国统一的期盼寄托在做酒上，酿最好的酒既为迎接父母也为庆贺香港的回归，有一种对家对国的殷切的真情；他用迎接父母的酒救了乡邻的命，他舍弃了自己个人的小义，成全了大家的大义，有爷的担当，值得我们尊重。称呼他一声酒爷，是表达对他的一种尊敬和赞美，与年龄无关。 【解析】 【导语】《酒爷》是一篇充满乡土气息的微型小说。作者通过细腻的笔触，塑造了一个痴迷酿酒、热爱生活的“酒爷”形象。文中对酿酒过程的详细描写，展现了传统工艺的魅力；而酒爷用酒灭火的壮举，则凸显了其豪爽仗义的性格。作品巧妙地将个人命运与国家大事相结合，赋予了人物更深层次的家国情怀。语言生动活泼，富有画面感，特别是对酒香、歌声的描写，极具感染力。全文洋溢着浓郁的生活气息和人文关怀。 【17题详解】 本题考查理解分析文章内容。 C.“对表现主旨毫无意义，应该删去”的理解分析不正确。小说花了较多笔墨写酒爷酿酒的配方和过程，能丰富酒爷的人物形象，通过展现酒爷对酿酒原料的严苛选择、复杂的工艺流程，突出其匠人精神和技艺高超；奠定小说的情感基调，草木芬芳的配方与“带着嫩嫩黄”的酒色描写，营造出淳朴温暖的乡土氛围，暗示酒中寄托的情感；推动情节发展，为后文利用素酒的特性灭火和拒绝卖酒（“要敬父母”）等重要情节埋下伏笔；深化主题表达，酿酒过程象征着对传统文化的坚守，与香港回归的家国情怀形成呼应。故不应该删去； 故选C。 【18题详解】 本题考查分析人物形象。 D.“这件事主要是为了表现酒爷痴酒的习性”的分析不正确。结合第⑧段“那是1997年的一天”“酒爷醒来的时候，整个人泡在豆腐桶里。坊间的豆腐桶，可以做酒、做豆腐，红白喜事时搁熟食。当然，当醒酒用的，酒爷是第一人”，第⑨段“酒爷后面的故事，是一位村人补充的……村人看到酒爷家的豆腐桶，马上盛上凉水，给酒爷降温”，第⑩段“‘什么事让你命都不要啦？’村人问。酒爷喃喃道：‘香港，香港回归了’”可知，酒爷喝醉酒的原因是香港回归，体现家国情怀，而非单纯“痴酒”；村里人帮其降温是为了表现邻里互助，而非突出酒爷的嗜酒； 故选D。 【19题详解】 本题考查赏析语句。 结合摘句“酒香撒开腿，奔跑在灰石村的墙壁上、瓦片上、树叶上，奔跑进每一个村人赞赏的眼眸里”分析，“酒香撒开腿”“奔跑”运用了拟人的修辞手法，赋予酒香生命力，展现其扩散的迅捷与灵动；“奔跑进眼眸”将抽象的酒香具象化，突出村民的欣赏与陶醉；“墙壁上、瓦片上、树叶上”运用了排比的修辞手法，生动形象地表现酒香弥漫的动态感和广泛影响；句子描写了酒爷用酒灭火后酒香四溢的场景，突出酒香之浓烈和村民的赞叹；体现酒爷酿酒技艺高超，以及他舍酒救火的侠义精神赢得村民敬佩。 示例：这句话运用拟人手法，将“酒香”比作奔跑的孩子，生动描绘出救火后酒香弥漫全村的画面；“奔跑进眼眸”更以夸张手法表现村民对酒爷的赞赏，凸显其酿酒技艺与侠义精神的影响力。 【20题详解】 本题考查理解句段作用。 结合第⑤段“‘一见公主盗令箭，不由本宫喜心间。站立宫门叫小番——’酒爷的高腔，带着沙音，那‘番’字立得高高的，一直扬上去，惊得附近稻草垛上的麻雀扑棱棱飞起，惊得路过灰石村的白云停下了脚步。一酿好酒，酒爷就要亮一嗓子”可知，酒爷酿好酒后就唱京剧《四郎探母》中的戏词，展现其酒后豪情，更表现其酿造出好酒的喜悦之情； 结合第⑧段“那是1997年的一天。虫虫摇摇晃晃地走到家门口的酒缸边，呼呼大睡。酒爷摇摇晃晃地走出来，‘一见公主盗令箭，不由本宫喜心间。站立宫门叫小——’唱到这儿，酒爷断了声，像一股凛冽的风在空旷的大街上奔跑，突然被人一股脑儿收入囊中，不留一丝小尾巴”可知，在1997年的一天，酒爷醉酒了，又唱同一段戏词，但突然中断，暗示其因香港回归而心情激动； 结合第⑭段“酒爷用酒灭火，成了灰石村的传奇。酒爷酿的酒，属于度数低的素酒。《西游记》里，孙悟空正是用素酒灭了妖火，救了西城里外人家”，第⑮段“酒爷看着浅到半腰的酒缸，喉咙不由得一紧，随之一放，唱道：‘一见公主盗令箭，不由本宫喜心间。站立宫门叫小番——’”可知，酒爷用给父母酿的素酒灭火后，又唱起了京剧《四郎探母》中的戏词，表现出他因自己顾全大局、舍小我为大家的选择而欣慰、骄傲的心情，体现其侠义洒脱的性格。文中多次出现京剧《四郎探母》中戏词，在内容上，戏词是酒爷的标志性行为，展现其侠义豪爽性格和情感寄托；在结构上，三次出现形成呼应，贯穿全文，使情节更连贯；在人物塑造上，三次出现的场景不同，层层递进地塑造了酒爷的鲜活形象，丰富了人物形象；在主题上，戏词中的“探母”暗含酒爷对父母的思念，强化家国情怀的主题。 【21题详解】 本题考查理解文章内容。 结合第①段“要说谁家的酒缸大，整个灰石村，没人敢跟酒爷比。酒爷，大名李久。刚过不惑之年”，第②段“一口大缸，下端埋下土10多厘米，像树一样种在酒爷家门口。每年，酒爷要做200斤糯米的酒”，第⑤段“一酿好酒，酒爷就要亮一嗓子。那条叫虫虫的土狗，围着酒爷追尾巴，一圈又一圈。酒爷一日三餐不离酒。早上喝一杯，活血；中午喝两杯，养气；晚上喝三杯，提神。酒是酒爷的命”，第⑦段“酒爷一般不喝高，喝高就不一般”可知，酒爷爱酒、懂酒，每日饮酒作乐，酒后高唱戏曲，性格豪放不羁。这种洒脱的生活态度和鲜明的个性，使他成为村里的传奇人物，符合“爷”这一称呼中蕴含的敬重与亲近之意（链接材料①）； 结合第③段“他采用的酒曲配方，简直是一个盛大的春天花园”，第④段“此时的酒爷，像个纵横驰骋所向披靡的将军。如是一周后，酒爷的酒就做好了。它色泽清亮，带着嫩嫩的黄”，第⑫段“有邻村的客人闻香而来，想重金买酒爷的酒”可知，酒爷酿酒技艺高超，配方独特，工序严谨，酿出的酒品质极佳，香飘全村甚至吸引邻村人慕名而来。这种精湛的技艺和专注的态度，使他赢得了村民的敬重，符合“爷”作为对长一辈或年长男子的敬称（链接材料②）； 结合第⑩段“‘什么事让你命都不要啦？’村人问。酒爷喃喃道：‘香港，香港回归了’”，第⑪段“酒爷的父母当年去了香港，只给他留下酿黄酒的技艺。酒爷在酿酒、喝酒中，饮下一杯杯的思念”，第⑫段“有邻村的客人闻香而来，想重金买酒爷的酒。酒爷摆手说，这酒，是要迎接我父母大人的。第一杯，要先敬他们”可知，酒爷醉酒是因为香港回归了；酒爷酿酒不仅是为了自己，更是为了迎接多年未见的父母，表达思念之情；他酿最好的酒既为迎接父母也为庆贺香港的回归，这种重情重义、坚守传统的品质，也体现了他的责任感与家国情怀； 结合第⑬段“这天，酒爷听到虫虫疯狂的叫声走出门，看见附近的稻草垛着了火”，第⑭段“酒爷用酒灭火，成了灰石村的传奇”可知，酒爷在稻草垛着火时，毫不犹豫地用自己珍贵的酒灭火，保护了邻居的财产和安全。这一行为展现了他的无私与担当，符合“扛得起责任的男人才是真爷们”（链接材料③）的内涵； 综上分析可知，虽然酒爷刚过四十，但其成熟稳重的气质、丰富的阅历（如对香港回归的强烈情感）以及被村人信赖的形象，使他被视为“长一辈”的代表，超越了实际年龄的局限。“爷”既是对酒爷技艺、人品、担当的敬称，也是对其人格魅力的认可。他虽未年老，但已具备“爷”的资格。 四、名著阅读（10分） 22. 下列对名著的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 《骆驼祥子》中虎妞难产而死是压倒祥子的最后一根稻草，此后，祥子便屈服于命运，成了堕落的行尸走肉。 B. 《骆驼祥子》是老舍的代表作，描写了普通人力车夫祥子的一生，表现了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。 C. 《海底两万里》的主人公尼摩船长不仅是献身科学的探索者，还是英勇顽强、反对封建压迫的战士，把生命看得高于一切，最终在战斗中牺牲了。 D. 《海底两万里》是凡尔纳三部曲中的第二部，也是他的代表作。其他两部是《格兰特船长的女儿》和《神秘岛》。凡尔纳三部曲也被称为“激流三部曲”。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理解分析名著内容。 A.“虎妞难产而死是压倒祥子的最后一根稻草”的理解分析不正确。压倒祥子的最后一根稻草是“小福子的死”，而不是“虎妞难产而死”； C.“还是英勇顽强、反对封建压迫的战士，把生命看得高于一切，最终在战斗中牺牲了”的理解分析不正确。尼摩船长是反对殖民主义的战士，而不是“反对封建主义的战士”，他看得最重的是自由，也不是“生命”；小说中没有讲尼摩船长牺牲，而是和潜艇一起消失在漩涡中； D.“凡尔纳三部曲也被称为‘激流三部曲’”的理解分析不正确。凡尔纳三部曲被称为“海洋三部曲”，而不是“激流三部曲”； 故选B。 23. 请从下列人物中任选一位，仿照示例，在人物形象特点中提炼一对反义词，并结合名著内容加以分析。 示例：《朝花夕拾》中的阿长：愚昧与善良。长妈妈给我讲长毛的故事、讲美女蛇的故事体现了她愚昧迷信的一面；而过年时给我道喜、吃福橘，后来又给我买《山海经》体现了她善良真诚的一面。 《骆驼祥子》中的祥子 《海底两万里》中的尼摩船长 【答案】示例一： 《海里两万里》中尼摩船长的温情与冷酷：尼摩船长智斗鲨鱼，冒险救下采珠人，体现他对弱者的同情；他用“鹦鹉螺”号击沉敌舰，任由舰上的人沉入大海，显示了他冷酷无情的一面。 示例二： 《骆驼祥子》中祥子的上进与堕落：祥子为了拥有属于自己的车，拼命拉车，积极上进，对生活充满希望；他经历了卖车埋葬虎妞、小福子自杀等打击后，希望破灭，自暴自弃，一步步走向堕落。 【解析】 【详解】本题考查分析名著人物形象。题干要求仿照示例，在人物形象特点中提炼一组反义词，那么在分析人物形象的时候既要看到人物的优点，也要看到人物的缺点，结合事例进行全面分析。开放性题目，言之有理即可。 祥子：他来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良，保留着农村哺育他、教养他的一切，却再也不愿意回农村去了。从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。当祥子又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。至此，他的人生理想彻底破灭了。再加上他心爱的女人小福子的自杀，吹熄了心中最后一朵希望的火花。连遭生活的打击，祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，再也无法鼓起生活的勇气，不再像从前一样以拉车为自豪，他厌恶拉车，厌恶劳作。被生活捉弄的祥子开始游戏生活，吃喝嫖赌。为了喝酒，祥子成为了“城市垃圾”。最后，靠给人干红白喜事做杂工维持生计。祥子由一个“体面的、要强的、健壮的、伟大的”底层劳动者沦为一个“堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。因此从祥子的人生中可以提取上进与堕落；坚持与放弃；反抗与妥协等。 尼摩船长：他是《海底两万里》中一个居主要地位的人物。这个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。其缺点是有的时候表现出冷酷无情，如在海上，击毁一艘艘航船，残忍地夺去一条条生命。因此可以从尼摩船长身上提取冷酷无情与善良温情等。 示例一： 《骆驼祥子》中的祥子：坚持与放弃。祥子初到北平时，立志买一辆自己的车，三年拼命拉车、省吃俭用，终于攒够钱买车，体现他对目标的执着坚持；经历车被大兵抢走、积蓄被孙侦探敲诈、虎妞难产而死后，他彻底失去希望，自暴自弃，抽烟酗酒，最终放弃尊严与理想，沦为社会的渣滓。 示例二： 《海底两万里》中的尼摩船长：冷酷无情与善良温情。他对侵略者毫不留情，用“鹦鹉螺号”撞沉战舰，目睹船员死亡无动于衷，体现其复仇的冷酷无情；他对受压迫者充满同情，如救助采珠人并赠送珍珠，资助希腊独立战争，展现他人性中的善良温情。 24. 进行专题阅读需要选择合适的阅读方法，下面是某语文教师就七年级语文下册名著布置的专题阅读任务，请任选其一，结合名著内容和阅读经历，分享你采用的阅读方法。 专题一：危急时刻的人性美（《海底两万里》） 专题二：《骆驼祥子》中的京味儿 【答案】示例1：围绕专题“危急时刻的人性光辉”阅读名著《海底两万里》，我会采用主题选择性阅读，先浏览目录，根据目录找到相关的篇目，也可采用跳读法，快速找到描述危急时刻的段落，然后采用精读法，仔细品味人物在危急时刻的心理活动和行为表现，以及他们之间的关系和相互影响，我会绘制人物关系图谱。在阅读过程中，我会运用批注和做笔记的阅读方法，及时记录自己的阅读感悟，之后，我会进行整理，撰写读书报告，并与班上同学一起交流分享。（该题涉及主题理解、阅读方法运用、内容概述、阅读过程描述等。） 示例2：我使用的主题选择性阅读，围绕“京味儿”，我会采用跳读法，快速浏览名著《骆驼祥子》，找到作品中对老北京人情风俗、市井生活、北京人独特的语言习惯等，圈点勾画做好标记，然后进行精读。在此过程中，我会进行批注或做笔记，用表格或思维导图，绘制老北京风情世态图，抓住人物的语言了解北京市民的口语特点。完成专题探究后，我会撰写读书报告，与班上同学交流阅读体验和探究成果。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 专题一：危急时刻的人性美（《海底两万里》） 阅读方法分析：可采用批注精读法与情节梳理法结合。批注精读法用于细致挖掘文本中人物在危急时的语言、动作、心理，捕捉人性闪光点；情节梳理法能梳理出典型危急场景，清晰呈现人性美展现的脉络。 示例：读《海底两万里》时，我选“南极冰山封路”情节用此方法。先用情节梳理法，明确这是潜艇被困、氧气将尽的绝境。再用批注精读，当看到“尼摩船长镇定指挥，船员们有序凿冰，阿龙纳斯教授也奋力协助”，批注：尼摩船长的镇定是绝境中的定海神针，船员们不慌乱、教授摒弃旁观者身份，这是团结与互助的人性美，在生死边缘，他们用行动诠释对生命的敬重与对同伴的担当。还有“章鱼袭击”情节，尼德·兰遇险，尼摩船长不顾危险冲上去救援，批注：船长此前神秘且有时冷漠，此刻为救船员直面凶残章鱼，是人性中正义与善良的爆发，危急让人性光辉冲破性格外壳。通过这样的阅读，能深入体会到，危急时刻的人性美，是冷静、团结、互助、舍己救人等品质，在极端环境下，人物突破极限展现出的温暖与力量，让名著中人物更立体，也领悟到人性复杂与美好。 专题二：《骆驼祥子》中的京味儿 阅读方法分析：采用文本细读法和文化联想拓展法。文本细读法聚焦小说里的北京方言、民俗描写、环境建筑等，品味京味儿语言特色与文化内涵；文化联想拓展法，结合老北京的历史、风俗资料，辅助理解文本里京味儿元素的背景，加深对“京味儿”的感知。 示例：读《骆驼祥子》时，用这两种方法品京味儿。用文本细读法，看到“祥子弯着腰，前后左右都溜了一眼，确是没人，他才把车拉出去”，“溜了一眼”是北京方言，短促生动，写出祥子小心谨慎，充满市井气息。还有描写老北京的“车口儿”（停车处）、“拉晚儿”（夜里出车）等行业用语，批注：这些词是老北京拉车行业的独特符号，带着地域职业的鲜活印记。用文化联想拓展法，读到“祭灶那天，街上的烧饼铺子都卖灶糖”，联想老北京祭灶民俗，知道灶糖是祭灶神的供品，也是百姓冬日甜蜜小食，明白这处描写不只是写食物，更是呈现老北京岁时风俗，让“京味儿”有了文化厚度。还有对四合院、胡同的环境描写，结合老北京建筑文化，理解这些环境是祥子生活的舞台，承载着底层百姓的悲欢，是京味儿文化里“接地气”的生活空间。通过这样阅读，能体会到《骆驼祥子》里的京味儿，藏在方言的生动、民俗的传承、建筑的韵味中，它们共同勾勒出老北京的社会风貌与文化底蕴，让小说成为展现京味儿文化的鲜活文本。 五、写作（50分） 25. 阅读下面文字，按要求完成写作。 开眼界是人成长的一个重要途径。《现代汉语词典》对“开眼界”的解释：看到美好的或新奇珍贵的事物，增加了见识。了解一个优秀的人，可以让我们开眼界；经历一些新奇的事，可以让我们开眼界；阅读一本经典好书，可以让我们开眼界…… 关于“开眼界”你有过怎样的经历，有过怎样的思考，获得过怎样的感悟？请以“开眼界”为题目，写一篇文章。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）； （2）不少于500字； （3）文中不得出现真实姓名和校名。 【答案】例文： 开眼界 生活如同一本厚重的书籍，每一页都充满了未知与新奇。对我而言，那次的异国之旅便是一次真正的“开眼界”的经历。 记得那是一个阳光明媚的清晨，我踏上了飞往法国的航班。心中既充满了对未知世界的好奇，又夹杂着些许的紧张与不安。随着飞机缓缓降落在巴黎的戴高乐机场，我感受到了来自异国他乡的气息，那是与我熟悉的中国截然不同的风情。 在巴黎的街头，我目睹了古老的建筑与现代艺术的完美结合。埃菲尔铁塔在阳光下熠熠生辉，卢浮宫内的艺术品令人叹为观止。每一处风景都如同一幅幅精美的画卷，让人流连忘返。我漫步在塞纳河畔，感受着这座城市的浪漫与诗意。这里的人们举止优雅，言语间透露出一种独特的文化气息。 除了巴黎，我还去了法国的乡村。那里的风光与城市的繁华截然不同，一片片金黄的麦田、一幢幢古朴的农舍、一条条蜿蜒的小径，构成了一幅幅宁静和谐的画面。我体验了法国乡村的慢生活，品尝了当地的美食，与当地人交流，感受到了他们的热情与淳朴。 这次旅行让我大开眼界，我不仅领略了法国的自然风光和人文景观，更深入地了解了法国的历史和文化。我意识到，世界是如此的广阔而多元，每一个国家、每一个民族都有着自己独特的魅力和价值。 这次“开眼界”的经历让我更加珍惜自己的生活，更加热爱这个世界。我明白了，只有不断地走出自己的舒适区，去接触和了解不同的文化和思想，我们才能真正地成长和进步。在未来的日子里，我希望能有更多的机会去开眼界，去探索这个多姿多彩的世界。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意：题目“开眼界”要求我们围绕“看到美好的或新奇珍贵的事物，增加了见识”这一核心概念进行写作。审题时，我们需要抓住“开眼界”的三个关键要素：一是“美好的或新奇珍贵的事物”，这是引发眼界开阔的外部条件；二是“看到”，意味着要有实际的接触或体验；三是“增加了见识”，这是开眼界的结果，也是文章需要展现的核心思想。立意上，可以从以下几个方面进行考虑：通过开眼界，我们如何认识到自己的不足，从而更加积极地追求成长。开眼界如何拓宽我们的思维边界，让我们更加全面、客观地看待问题。描述开眼界过程中的情感体验，如激动、震撼、感悟等。 二、构思选材：在构思和选材上，可以结合自己的生活经历，选取具有代表性和感染力的素材。选择自己亲身经历的一次“开眼界”的事件，如一次旅行、一次参观、一次与优秀人物的交流等，详细描写事件的过程和自己的感受。在描述事件时，可以通过对比自己前后的变化，体现开眼界带来的成长和进步。同时，也可以反思自己在开眼界过程中的不足和需要改进的地方。在叙述过程中，要注重情感的渲染，让读者能够感受到你的激动、震撼或感悟。可以通过描写细节、运用修辞手法等方式来实现。在文章结尾处，可以对“开眼界”的意义进行升华，表达自己对成长的追求和对美好事物的向往。同时，也可以呼吁读者积极拓宽自己的视野，追求更高的境界。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年第二学期 七年级语文期末作业题 （全册） 一、语言文字运用（第3、4小题每题1分，其它每小题2分，共10分） 阅读下面文字，按要求完成各小题。 我无时无刻都在盼望着暑假快快到来。那时约几个心有灵犀的好友，来一场说走就走的旅行；或躲进斗室内，给心灵寻找①栖______息的驿站：看几篇令人毛骨sǒng②______然的鬼故事；读读一学期来的日记，回忆那些偶尔产生的（ ）的想法，或泛滥的热情。每当想到此时，我就（ ）地笑了起来。 1. 文段①②横线处给加点字注音或根据拼音写汉字，正确的一项是（ ） A. qī 耸 B. qī 悚 C. xī 怂 D. xī 竦 2. 结合情境来看，文中括号内填入的词语，正确的一项是（ ） A. 猥琐 忍俊不禁 B. 猥琐 情不自禁 C. 奇怪 忍俊不禁 D. 奇怪 情不自禁 3. 语段中画横线的句子有语病，下面修改最恰当的一项是（ ） A. 我每时每刻都不在盼望着暑假快快到来。 B. 我无时无刻都无不在盼望着暑假快快到来。 C. 我每时每刻都无不在盼望着暑假快快到来。 D. 我无时无刻都似乎盼望着暑假快快到来。 阅读下面文字，按要求完成下面小题。 你或是一粒沙尘，但一样可以折射整个世界☐你或是一润小泉，但一样可以奏出天籁。如果把世界看作一个舞台，_______________________________ 4. 上面文段中“☐”内应使用的标点符号是（ ） A. ，（逗号） B. ；（分号） C. （句号） D. ……（省略号） 5. 下面句子填入文段横线处，正确的语序是（ ） ①但只要我们在自己的位置发挥好自己的职责，不卑不亢， ②生活不会因为平凡而失色，小人物的生命一样可以结出丰饶的果实。 ③能站在舞台中央、妇孺皆知的人毕竟不多。 ④依然能够点亮整个舞台。 ⑤更多的是处在舞台边缘、鲜为人知的小角色。 A. ③⑤①④② B. ④⑤①③② C. ③①④⑤② D. ④⑤③①② 6. 班级开展“时代先锋少年”社会实践活动，将采访一位老红军战士，以了解他的革命岁月。下面四句开场白中用语恰当、表达得体的一项是（ ） A. 爷爷，您好。临时到访，请您见谅。我们可以问您一些问题吗？ B. 爷爷，您好。我们是光明中学的学生，今天来是想向您了解一些革命经历，您看是否方便？ C. 我们是光明中学的，临时到访，请您见谅。今天想向您了解一些革命经历，请问您有时间吗？ D. 爷爷，我们临时到访可能有点突然，但你今天务必给我们讲讲你的革命故事。 二、古代诗文阅读（20分） 阅读下面古诗，完成小题。 春 兴 （唐）武元衡① 杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。 春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。 【注释】①武元衡，中唐诗人，洛阳人。作此诗时，诗人正身处异乡。 7. 下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 诗中“春”贯串始终，它触发乡思，引动乡梦，吹送归梦，无处不在。 B. 这首诗是一首七言绝句，前两句写景，后两句借梦抒情。 C. 诗歌一二句运用动静结合的艺术手法描绘了一幅暮春景象图。 D. 末句以一“逐”字，运用比喻的修辞手法，把春风比作人的行为，一语传神。 8. 本诗描写了哪些意象？表达了诗人怎样的感情？ （二）（10分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 书断·王羲之 晋主羲之，字逸少，旷①子也。七岁善书，十二见前代《笔说》②于其父枕中，窃而读之。父曰：“尔何来窃吾所秘？”羲之笑而不答。母曰：“尔看用笔法？”父见其小，恐不能秘之，语羲之曰：“待尔成人，吾授也。”羲之拜请：“今而用之，使待成人，恐蔽儿幼令③也。”父喜，遂与之。不盈期月，书便大进！ 卫夫人④见，语太常王策曰：“此儿必见用笔诀，近见其书便有老成之智。”流涕曰：“此子必蔽吾名！”晋帝时祭北郊，更祝版⑤，工人削之，入木三分。 【注】①旷：王旷，王羲之之父。②《笔说》：论书法的书。③幼令：幼年时的美好才华。④卫夫人：东晋书法家。王羲之少时，曾经跟她学习书法。⑤祝版：祭神的木板。 9. 解释文中加点的词。 （1）善（ ）（2）恐（ ）（3）盈（ ） 10. 翻译文中画线语句。 （1）待尔成人，吾授也。 （2）流涕曰：“此子必蔽吾名！” 11. 结合文章内容，分析王羲之成功的原因。 （三）默写（6分） 12. 补出下列句子中的空缺部分。 （1）《爱莲说》中描写莲花高洁质朴，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是：_________________，_________________。 （2）唐诗主情，宋诗尚理。宋代诗人以理入诗，触景成趣，妙喻醒人。如陆游在《游山西村》中告诉读者，即使路途坎坷，也要坚信“_________________，_________________”，这样才能绝处逢生。 （3）小丽选择以“登高望远”为主题的诗句来完成一组书法作品，请你帮她补充完整。登泰山，表豪迈进取之心：“_________________，_________________。”（杜甫《望岳》）登幽州台，抒孤独苦闷之情：“念天地之悠悠，独怆然而涕下。”（陈子昂《登幽州台歌》） 三、现代文阅读（30分） （一）（13分） 阅读下面文字，完成下面小题。 【材料一】 ①对联，雅称楹联，俗称对子，它和律诗、京剧都属于中国文化的国粹，其言简意深，对仗工整，平仄协调，是中文语言独特的艺术形式。 ②对联可分成若干种类。按所用之处分，有门联、楹联、厅堂联、胜迹联等。按内容分，有春联、寿联、婚联、挽联等。按技巧分，有迷联、隐联、巧趣联等。按字数分，有短联、中联、长联、特长联。按句数分，有单句联、多分句联。区分上下联的方法，是看句末字的平仄，即“仄起平收”。 ③最早的对联是为了庆祝新春佳节，增添喜庆气氛的应时之作，被称之为春联。史料记载，早在秦汉以前，民间就有过年时在家门前悬挂桃符的习俗。人们在桃树做的木板上画符以辟邪、祈福，每年总把“旧桃换新符”。随着吉祥话越写越多，桃木板不够写了，就把桃木板上的句子改写到红纸上，就出现了所谓的春联。 ④据说最古老的春联是孟昶在寝室门板桃符上的题词：“新年纳余庆，嘉节号长春”，谓文“题桃符”。到朱元璋时，正式有了“春联”的命名，他命令家家户户都要张贴春联，且亲自微服出巡，挨家挨户观赏取乐。自此，对联正式成为民间过年的一项重要习俗，一直延续到现在。 （选自《中国科学报》，有删改） 【材料二】 ①“脱单脱贫不脱发，高个高颜求高分”……春节将至，年轻人把不加班、不脱发、不出BUG这些接地气的愿望写进春联，还融入了音符、代码、英文甚至化学元素，写成了别有一番风味的“现代春联”，让年味有了浓浓新意。 ②提起春联，不少人都会联想到那一副副对仗工整、结构精巧的传统对联。如“人勤三春早，地肥五谷丰”“生意兴隆通四海，财源茂盛达三江”等，文字的搭配组合不仅表达了各行各业的人们对辞旧迎新的欢喜心境，更寄托了对未来的美好愿望。而且平仄相调，让春联的音韵动听悦耳，或错落起伏，或铿锵有力。 ③然而，随着时代的发展，春联这项传统习俗被赋予新的形式与内容。不少年轻人将互联网中的流行文化套用到春联中，产生许多忍俊不禁的“现代春联”，从学生的“不挂科”，到白领的“不加班”，以及养宠人士的“喵言妙语”，各种“脑洞大开”的春联越来越受到人们的关注，而且还形成一门特色的定制春联生意。 ④有人担心这种“万物皆可写春联”的做法，会拉低春联的门槛，消费春联的传统蕴意。其实，春联无论是高雅还是通俗，其本质还是反映人们对未来生活的期盼。简单地说，就是图个吉利。而这种对生活乐观的态度，才是春联得以延续至今的根本原因。再说，春联不只是人们撰写新年愿望的工具，其实还可以是一个展现个性的平台。与其千篇一律地挂着那几句重复多年的“生意兴隆”，不妨给这些“返璞归真”的现代春联一些包容和空间。 （选自《广州日报》，有删减） 13. 下列对材料中“对联”的表述，不符合文意的一项是（ ） A. 对联和京剧、律诗同属中国文化的国粹，是一种独特的中文语言艺术形式。 B. 对联按用途、内容、技巧、字数、句数、平仄，可分成不同的种类。 C. 最早的对联是为了庆春节，添气氛而作，因而被称为“春联”，也称“桃符”。 D. 新时代的春联有了新的形式与内容，但表达对美好生活的期盼没有改变。 14. 下列说法符合文意的一项是（ ） A. 秦汉以后，人们觉得桃木板不好写，就把吉祥话改写到红纸上，就出现了春联。 B. 元璋下令家家户户都要张贴对联，才有了“春联”，贴对联成为过年的一种习俗。 C. 春联中不同的文字的搭配组合，音韵和谐，体现出各行各业对新年的热切期待。 D. “脑洞大开”的现代春联，虽受热捧，但拉低了春联的门槛及传统蕴意。 15. 楹联是中华传统文化的精粹。某景点为了浓化景区的文化氛围，开展了“对联征集”活动。景区给出了上联：“山为屏锦何须画”，向社会公开征集下联。下面四副下联最可能入选的是（ ） A. 水作琴声不用弦 B. 水作琴声无须弹 C. 水作琴声不用乐 D. 水作琴声曲悠扬 16. 为了欢度春节，你家也准备在大门口贴一副对联，你会选择“传统春联”还是“现代春联”？请结合材料谈谈你选择的理由。 （二）（17分） 阅读下面文本，完成下面小题 酒爷 王秋珍 ①要说谁家的酒缸大，整个灰石村，没人敢跟酒爷比。酒爷，大名李久。刚过不惑之年。 ②一口大缸，下端埋下土10多厘米，像树一样种在酒爷家门口。每年，酒爷要做200斤糯米的酒。 ③冷风乍起，酒爷开始做酒。他采用的酒曲配方，简直是一个盛大的春天花园。你听，白面100斤，桃仁3斤，杏仁3斤，草乌1斤，乌头3斤，煮熟的绿豆5斤，木香4两，官桂8两，辣蓼10斤，沥母藤10斤，苍耳草10斤，同蓼草3味。每石米内，放曲10斤。每一物，都带着草木的芬芳和大自然的灵秀之气。 ④酒爷将糯米倒入豆腐桶，浸渍一天两夜后，将白白胖胖的糯米倒入饭甑，置于镬灶上蒸熟。此时的糯米，在氤氲的热气里，释放着浓郁的饭香。将糯米摊开于地簟上，凉透后以10：1的比例拌上蓼曲，倒入大缸中加水搅拌。10多个小时后，酒醅被发酵的气体顶到液面上，缸里的东西翻滚起来，伴着“乒乓、乒乓”的声响。酒爷掀开盖子，拿起了耙子。那些气泡一冒上来，酒爷就把它们打下去；又冒上来，又打下去。此时的酒爷，像个纵横驰骋所向披靡的将军。如是一周后，酒爷的酒就做好了。它色泽清亮，带着嫩嫩的黄。 ⑤“一见公主盗令箭，不由本宫喜心间。站立宫门叫小番——”酒爷的高腔，带着沙音，那“番”字立得高高的，一直扬上去，惊得附近稻草垛上的麻雀扑棱棱飞起，惊得路过灰石村的白云停下了脚步。一酿好酒，酒爷就要亮一嗓子。那条叫虫虫的土狗，围着酒爷追尾巴，一圈又一圈。酒爷一日三餐不离酒。早上喝一杯，活血；中午喝两杯，养气；晚上喝三杯，提神。酒是酒爷的命。 ⑥不喝酒的时候，酒爷像个青色的李子，上面还蒙着一层白霜。喝了酒，酒爷就要吊上一嗓子，脸上的每一块肌肉都鲜活起来。虫虫欢快地追着他跑来跑去。 ⑦酒爷一般不喝高，喝高就不一般。 ⑧那是1997年的一天。虫虫摇摇晃晃地走到家门口的酒缸边，呼呼大睡。酒爷摇摇晃晃地走出来，“一见公主盗令箭，不由本宫喜心间。站立宫门叫小——”唱到这儿，酒爷断了声，像一股凛冽的风在空旷的大街上奔跑，突然被人一股脑儿收入囊中，不留一丝小尾巴。酒爷醒来的时候，整个人泡在豆腐桶里。坊间的豆腐桶，可以做酒、做豆腐，红白喜事时搁熟食。当然，当醒酒用的，酒爷是第一人。 ⑨酒爷后面的故事，是一位村人补充的。当时，他恰好路过，闻到一股浓郁的酒味，发现酒爷整个人成了一个火球。半年前，邻村有人喝了两斤多白酒，烧得厉害跳下池塘，不幸淹死。村人看到酒爷家的豆腐桶，马上盛上凉水，给酒爷降温。 ⑩天气一暖，酒爷就会把黄酒运出去，加工成白酒。白酒酒精度高，容易烧肠燎胃。“什么事让你命都不要啦？”村人问。酒爷喃喃道：“香港，香港回归了。” ⑪酒爷的父母当年去了香港，只给他留下酿黄酒的技艺。酒爷在酿酒、喝酒中，饮下一杯杯的思念。 ⑫银杏叶子一转黄，酒爷就筹备做酒。糯米要粒粒饱满，水要没污染的深山泉水。酒曲的配方，更要件件到位。银杏叶落了一地时，酒爷的酒已经香飘整个灰石村了。连邻村的狗都跑过来，冲着虫虫摇尾巴。有邻村的客人闻香而来，想重金买酒爷的酒。酒爷摆手说，这酒，是要迎接我父母大人的。第一杯，要先敬他们。 ⑬这天，酒爷听到虫虫疯狂的叫声走出门，看见附近的稻草垛着了火。有点微微的风，火苗吐着蛇一样的信子。方圆几十米没有池塘，门口连个水龙头都没有。稻草垛连接着剁好的硬柴和木墙，失了它等于夺了邻居的命。酒爷犹豫了两秒，掀开酒缸，用大瓢舀起酒，往火上洒。 ⑭火扑灭了。酒香撒开腿，奔跑在灰石村的墙壁上、瓦片上、树叶上，奔跑进每一个村人赞赏的眼眸里。酒爷用酒灭火，成了灰石村的传奇。酒爷酿的酒，属于度数低的素酒。《西游记》里，孙悟空正是用素酒灭了妖火，救了西城里外人家。 ⑮酒爷看着浅到半腰的酒缸，喉咙不由得一紧，随之一放，唱道：“一见公主盗令箭，不由本宫喜心间。站立宫门叫小番——”歌声里，虫虫正舔着洒落的酒，欢快地摇着尾巴。 （选自《小小说月刊·下半月》2020年第9期） 17. 下列对文章理解和分析不正确的一项是（ ） A. 酒爷刚过不惑之年，就被人称为“爷”，包含了尊敬与赞美之意。 B. 第⑮段补充孙悟空的事例使酒爷灭火的情节更加真实可信。 C. 小说花了较多笔墨写酒爷酿酒的配方和过程，对表现主旨毫无意义，应该删去。 D. 土狗虫虫是酒爷的伙伴，它在文中不仅丰富了文章内容，还推动了故事情节发展。 18. 结合全文内容，下面对酒爷形象的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 文章介绍酒爷制酒原料、方法及工具，突出了酒爷的洒脱和酿酒技艺的高超。 B. 酒爷将对父母的思念和对香港回归的期盼寄托在做酒上，酿最好的酒迎接父母，也为庆贺香港回归，体现了他朴素的家国情怀。 C. 酒爷用自己酿的酒救火，体现了他舍小我顾大家的侠义。 D. 酒爷喝醉酒，村里人帮其降温，这件事主要是为了表现酒爷痴酒的习性。 19. 批注是一种很好的阅读方法和阅读习惯，下面是摘自文本中的句子，请任选角度，进行批注，不少于30字。 摘句：酒香撒开腿，奔跑在灰石村的墙壁上、瓦片上、树叶上，奔跑进每一个村人赞赏的眼眸里。 批注： 20. 文章多次出现京剧《四郎探母》中戏词，有什么作用？ 21. 酒爷刚过不惑之年就被称为“爷”。请结合小说内容及链接材料探究原因。 链接材料】 爷：①对与祖父辈分相同、年龄相仿的男子的敬称。②对长一辈或年长男子的敬称。③扛得起责任的男人才是真爷们。（百度百科） 四、名著阅读（10分） 22. 下列对名著的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 《骆驼祥子》中虎妞难产而死是压倒祥子的最后一根稻草，此后，祥子便屈服于命运，成了堕落的行尸走肉。 B. 《骆驼祥子》是老舍的代表作，描写了普通人力车夫祥子的一生，表现了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。 C. 《海底两万里》的主人公尼摩船长不仅是献身科学的探索者，还是英勇顽强、反对封建压迫的战士，把生命看得高于一切，最终在战斗中牺牲了。 D. 《海底两万里》是凡尔纳三部曲中的第二部，也是他的代表作。其他两部是《格兰特船长的女儿》和《神秘岛》。凡尔纳三部曲也被称为“激流三部曲”。 23. 请从下列人物中任选一位，仿照示例，在人物形象特点中提炼一对反义词，并结合名著内容加以分析。 示例：《朝花夕拾》中的阿长：愚昧与善良。长妈妈给我讲长毛的故事、讲美女蛇的故事体现了她愚昧迷信的一面；而过年时给我道喜、吃福橘，后来又给我买《山海经》体现了她善良真诚的一面。 《骆驼祥子》中的祥子 《海底两万里》中的尼摩船长 24. 进行专题阅读需要选择合适阅读方法，下面是某语文教师就七年级语文下册名著布置的专题阅读任务，请任选其一，结合名著内容和阅读经历，分享你采用的阅读方法。 专题一：危急时刻的人性美（《海底两万里》） 专题二：《骆驼祥子》中的京味儿 五、写作（50分） 25. 阅读下面文字，按要求完成写作。 开眼界是人成长的一个重要途径。《现代汉语词典》对“开眼界”的解释：看到美好的或新奇珍贵的事物，增加了见识。了解一个优秀的人，可以让我们开眼界；经历一些新奇的事，可以让我们开眼界；阅读一本经典好书，可以让我们开眼界…… 关于“开眼界”你有过怎样的经历，有过怎样的思考，获得过怎样的感悟？请以“开眼界”为题目，写一篇文章。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）； （2）不少于500字； （3）文中不得出现真实姓名和校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$