精品解析：安徽省六安市舒城县2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题

安徽省六安市舒城县2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （闭卷） 温馨提示： 1.试题满分100分。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，否则无效。 3.考生请独立思考，诚信答题。 第Ⅰ部分 一、选择题（共50分，25小题，每题2分。各题4个备选答案中，只有一个最符合题意。） 1. 青春，风华正茂，是人生画卷中最华美的篇章；站在青春的起点，我们怀揣创造美好明天的梦想。这句话告诉我们（ ） ①青春意味着向上的活力 ②青春梦想是一种臆想 ③青春意味着可肆意放纵 ④青春孕育着无限希望 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 青春期是一个成长和发育发生重要变化的时期。这一时期我们的身体和心理会发生很多变化。下列属于青春期带来的心理变化的有（ ） ①自我意识不断增强 ②认知能力得到发展 ③体内机能的增强 ④身高体重迅速变化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 跨语文诗词鉴赏，同学们在讨论“男生女生性别特征”时，小组长引用“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”来说明（ ） A. 男生女生的生理性别特征是与生俱来的 B. 只需要认识到自己的优势 C. 要让自己变得更加优秀 D. 男生女生各具特点，各有优势 4. “在美丽的青春季节，总有一种情感让我们难忘，但美丽的‘花’太早开放，结下的果实只会青涩难咽！”这句话告诉我们（ ） ①面对青春期朦胧的情感，要慎重对待，理智处理 ②与异性交往对我们的成长有积极作用 ③对异性的欣赏就是真正的爱情 ④爱情需要承担责任，还需要具备能力 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 5. 中学生在成长过程中，可能会遭遇来自异性的性骚扰。对此，下列做法不可取的是（ ） A. 保持警惕，不随便单独接受异性邀请 B. 不贪小便宜，不随便接受陌生人的礼物 C. 面对性骚扰，默默忍受 D. 当有人欲图谋不轨时，要快速离开危险，去安全的地方 6. 喜、怒、哀、惧是人常见的基本情绪。自古以来，中国诗人喜欢用他们的独特方式描写情绪。下列诗句属于描写同一种情绪的有（ ） ①更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜②天子按剑怒，使者遥相望 ③春风得意马蹄疾，一日看尽长安花④夜寒惊被薄，泪与灯花落 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 情绪ABC理论认为，激发事件人只是引发情绪和行为后果C的间接原因，而引起C的直接原因则是个体对激发事件人的认知和评价而产生的信念B（如图所示）。根据这个理论，当在学习中遇到难题而陷入沮丧时，我们应该（ ） A. 找知心朋友聊一聊最近发生的一些趣事 B. 去体育馆做自己喜欢的运动转移注意力 C. 告诉自己最重要的是学习过程中的收获 D. 躲在自己的房间里面大声哭喊发泄情绪 8. 美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。我们要在生活中创造正面的情感体验，传递美好情感。下列创造情感体验、传递美好情感的做法正确的是（ ） ①阅读先进人物传记，从中感受到榜样的力量 ②和好朋友一起通宵玩游戏，以打发闲暇时光 ③和同学们一起参加关爱孤寡老人的公益活动 ④利用课余时间帮助同学补课，体验自身价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 9. “人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣。”孟子的这句话启示我们要（ ） ①知廉耻、明是非②肯定自己的价值 ③积极地表现自己④自觉约束自己的行为 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 10. 每个人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。下列同学的做法符合尊重他人要求的是（ ） ①运动会上嘲笑长跑最后一名的同学 ②餐厅里因上菜慢对服务员大喊大叫 ③校园里见到后勤服务阿姨主动问好 ④认真倾听他人的讲话，不取笑他人 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 11. “自信，是一缕阳光，照耀着我们茁壮成长；自信，是一阵春风，让青春充满希望。”下列诗词蕴含的道理与之相关的是（ ） A. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 B. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 C. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 D. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 12. 观察下边漫画，“自满的人都不满，自大的人都不大”告诉我们的道理是（ ） A. 自弃者弱，绝不能放任自我，无视自身的不足和缺点 B. 胜人者力，自胜者强，要学会战胜自我 C. 人贵自知，自知者明，要学会正确认识自己 D. 自满的人都比较谦虚，自大的人都比较自信 13. 习近平总书记十分重视青年工作，多次引用古诗文表达对青年的殷殷嘱托，如“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”“青春虚度无所成，白首衔悲亦何及”等。上述诗句旨在激励青年（ ） ①自强不息，脚踏实地 ②求真务实，敢于创新 ③明辨是非，增长才干 ④珍惜青春，砥砺奋斗 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 14. 为弘扬民族精神，增强学生的责任感和使命感，某校举行了“感恩先辈，励志自强”主题活动。以“励志自强”为主题是因为（ ） A. 自强的人值得我们学习，他们没有弱点 B. 自强要靠坚强的意志、进取精神和不懈坚持 C. 战胜自己、超越自己，是自强的重要内容 D. 自强让我们克服困难，超越自我，追逐梦想 15. 下列格言警句中，与“民为邦本，本固邦宁。”表达思想一致的是（ ） A. 物之不齐，物之情也 B. 知人者智，自知者明 C. 天下之大，黎元为先 D. 道法自然，天人合一 16. 自然界中，不同物种共生共荣，生态平衡维系万物生长；人类社会亦如此，多元文化交融互鉴，和谐共处促进文明繁荣。这体现了（ ） ①我们要追求和谐美好的社会，热爱祖国，积极为人类发展作贡献 ②在面对个人利益选择时，将道义置于优先位置，言行要合乎道义 ③只有多样性的东西相互作用并达到平衡，才能生生不息，发展壮大 ④正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与自然关系 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 17. 2025年1月10日，省发展改革委宣布，安徽2024年实施十方面共50项民生实事已全面完成，主要包括注重就业优先、关爱困难群体和社会救助、城乡建设和环境治理等，民生福祉持续增进，群众获得感、幸福感、安全感显著提升。我省此举贯彻了（ ） A. 惠民利民、安民富民的思想 B. 自强不息、厚德载物的思想 C. 艰苦朴素、求真务实的思想 D. 精忠报国、振兴中华的情感 18. 中国传统美学，美在“意象”，美在“气韵”。相较于西方所注重刻画的外在美、形式美，中国人更注重天人之间灵犀一点通，感悟万事万物的内在。从下面的图组中我们可以感悟的人文精神是（ ） A. 脚踏实地、实事求是的思想理念 B. 形神兼备、情景交融的美学追求 C. 求同存异、和而不同的处世方法 D. 崇德向善、见贤思齐的社会风尚 19. 一个民族无论经历怎样的磨难，面临多大的困境，人文精神始终是战胜困难、砥砺前行的强大精神动力。中华人文精神是中华民族屹立数千年不倒的精神支撑，有其独特的价值。传承和弘扬中华人文精神，我们要做到（ ） ①向榜样学习，争做向上向善的好少年 ②重视书本知识，复制古人的思想和行为 ③求同存异，弘扬促进社会和谐的思想文化 ④做正确的事，弘扬社会正气，坚守民族大义 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 六尺巷，意蕴悠长。2024年10月17日，习近平总书记在安徽桐城市六尺巷重温了“张吴两家，邻里相让，各退三尺”的典故后指出，六尺巷体现了先人化解矛盾的历史智慧，要作为弘扬中华优秀传统文化的教育场所，发挥好中华民族讲求礼让、以和为贵传统美德的作用，营造安居乐业的和谐社会环境。以下对六尺巷典故蕴含的中华传统美德分析正确的是（ ） A. 文明礼让，和睦友善，促进邻里和谐 B. 团结统一，爱国敬业，增强民族力量 C. 扬善抑恶，公正法治，维护社会秩序 D. 助人为乐，自由平等，激发社区活力 21. 天下之事，不难于立法，而难于法之必行。下列体现这一观点的有（ ） ①小明和妈妈在参观文博馆的时候不触摸或损坏展品 ②博物馆开展文物保护法宣传教育，增强观众的文物保护意识 ③十四届全国人大常委会第十二次会议第二次修订通过文物保护法 ④某文博馆违反文物保护法规定交换馆藏文物，被文物行政部责令改正 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 22. 某中学组织学生开展网上“观生活·微点评”活动。下列点评正确的是（ ） 序号 行为 点评 ① 市民张先生建议政务服务中心实行网上办公 行使了健康权 ② 家庭经济困难的小韦获得政府资助后继续完成学业 保护了知识产权 ③ 小李把自己的图书捐赠给贫困地区的学生 行使了对合法财产的处分权 ④ 小博同学在网上向擅用其照片做广告某培训机构讨说法 维护了肖像权 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 23. 2025年5月28日是《中华人民共和国民法典》公布5周年纪念日，2025年5月也是我国第五个民法典宣传月。下列案例可以入选“民法典宣传月”有（ ） ①伪造身份实施网络诈骗，被判处有期徒刑 ②将他人丢失的手表据为己有，被法院判令归还 ③观看比赛时起哄打闹，被公安机关给予警告处罚 ④某公司未按合同履行应尽职责，被其合同当事人起诉 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 24. 市中级人民法院一审公开宣判李某受贿案，以下是判决的部分内容，对判决内容理解正确的是（ ） 对被告人李某以受贿罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。 ①这一违法行为是民事违法行为 ②对李某的判决适用的法律是刑法 ③判决中的无期徒刑属于附加刑 ④剥夺政治权利终身，属于附加刑 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 25. 中学生小俊在放学时，看到巷子里有人持刀抢劫过路的中学生，他默默记下了这些人的体貌特征并报警，偷偷关注他们的去向，帮助警察很快抓获了嫌疑人。小俊的行为启示我们（ ） ①同违法犯罪作斗争是每个公民义不容辞的责任 ②要在保全自己的前提下，尽可能帮助他人免遭不法侵害 ③遇到违法犯罪，必须勇敢斗争，不计代价 ④要采取一些机智灵活的方式同违法犯罪作斗争 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第Ⅱ部分 二、非选择题（四大题，共50分） 26. 【感悟情绪情感,促进健康成长】 研究表明，中学生正处于身心快速发育的时期，容易出现情绪波动和情感问题。关于情绪和情感，两位同学有了以下认识。 运用所学知识，请你对以上两位同学的观点进行评析。 27. 【彰显大国自信,绽放青春光彩】 材料一 2025年4月2日，美国宣布启动“对等关税”政策，先后两次对华加征合计20%关税的基础上，又对华加征34%的所谓“对等关税”，并进一步加征50%关税。我国第一时间采取了坚决有力的反制措施，外交部也多次霸气回应：“中国人不惹事，也不怕事”“中方必将奉陪到底”“中方不愿打，也不怕打”。 （1）近年来，中国外交部发言人的霸气发言频频出圈，展示着泱泱大国的自信。结合所学知识，请你分析中国外交自信的来源。 材料二 2025年，中国在科技领域不断取得突破，展现出中国人在科技领域的强大实力。如中国团队用500万成本造出比肩GPT—4的超级大脑DeepSeek，令马斯克惊呼“这是东方算法奇迹”。宇树机器人在春晚舞台上穿着东北大棉袄扭秧歌，手绢翻飞精准到0.01毫米，产品在全球卖爆。每一次向着高水平科技自立自强的迈进，都凝结着无数科技工作者的心血与汗水。 （2）结合材料，请你谈谈个人自强与社会进步、国家发展的关系？ 材料三 当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。当代青年要彰显自尊自信自强品格，与时代同进步，与祖国同成长！ （3）作为新时代好青年，我们应该怎样彰显自尊自信自强品格？ 28. 【品悟文化精髓,践行榜样力量】 为更好地传承中华优秀传统文化，某校七年级（4）班围绕“品悟文化精髓，践行榜样力量”开展探究式学习活动，请你一起参加。 探究一 青年寄语品思想 习近平总书记在党的二十大报告中寄语广大青年，“怀抱梦想又脚踏实地,敢想敢为又善作善成”，充分体现了党对青年一代的亲切关怀和殷切期待，为青年一代健康成长指明了努力方向。回眸中华文明数千年的历史进程，变革是历史常态，历史和现实告诉我们，生活从不眷顾因循守旧、满足现状者，从不等待不思进取、坐享其成者，而是将更多机遇留给勇于和善于创新之人。我们生逢伟大时代，施展才华的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明! （1）结合材料一，谈谈其凸显了哪些思想理念？ 探究二 美好生活悟人文 一粒米，千滴汗，粒粒粮食汗珠换。丰收不是浪费的理由，富足不是挥霍的底气。面对食物，我们不仅要食其滋味，更要念其根源、知其不易。生活越来越好，但节俭好习惯不能丢，低碳生活新风尚要弘扬。 （2）结合材料二，谈谈其体现的生活理念及其重要性。 （3）我们校园生活中也存在不同程度浪费粮食的现象，请你指出一例，并针对此现象提出具体的解决办法。 探究三 榜样事迹知践行 人物事迹 启示 李达辉发现一名幼童脖子被卡在7楼的防护网上,身体悬空,他立即跑到楼上,利用消防栓闲置的水带顺着八楼阳台吊爬下来到达六楼阳台顶,用手将小男孩托举起来,帮其安全爬回屋内。 ① 。 李开桂虽肢体和眼睛残疾,但在婚后的40多年里,全身心照顾一对继子女、患病的公公和丈夫郑金库,用柔弱双肩撑起一个温馨幸福的家,用点滴真情诠释了孝老爱亲的人间大爱。 ② 。 （4）结合“践行中华传统美德”相关知识，请你将上述内容补充完整。 29. 【预防违法犯罪,强化法治素养】 某校七年级（2）班围绕“预防违法犯罪，强化法治素养”开展项目式学习活动，请你一起参加。 项目一 走近法律，认识法律 任务一 我国是一个人口大国，地域辽阔、民族众多、国情复杂。习近平总书记强调，治理一个国家、一个社会，关键是要立规矩、讲规矩、守规矩。法律是治国理政最大最重要的规矩。我们党在这样一个大国执政，要保证国家统一、法制统一、政令统一、市场统一，要实现经济发展、政治清明、文化昌盛、社会公正、生态良好，都需要秉持法律这个准绳、用好法治这个方式。 （1）结合材料和所学知识，谈谈你对法律作用的理解。 任务二 2025年5月28日，是《民法典》颁布五周年纪念日，同学们整理了以下材料: 材料一 材料二 民法典在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位，是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律。 民法典第一条规定：“为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法，制定本法。” （2）结合上述材料，请你谈谈对民法典的认识。 项目二 新闻解读 明理导行 任务三 近年来，校园欺凌事件令人担忧,欺凌事件发生得越来越频繁、年龄越来越小，校园欺凌不再是校内小事，也不是学校教育问题,已经成为不容忽视的社会问题。司法大数据报告显示,校园欺凌、暴力案件中,55.12%因发生口角、小摩擦等琐事而引发，因为满足个人私欲进行抢劫、侮辱、强奸、敲诈勒索等犯罪行为案件占18.08%。法律专家分析青少年犯罪的因素:社会环境的污染,使青少年不能明辨是非；自身素质不高,认知能力不足,法律意识淡薄是青少年犯罪的重要原因；青少年面对违法犯罪的错误做法和态度也是纵容违法犯罪屡次发生的原因。 （3）根据新闻并结合相关知识，谈谈青少年如何加强自我防范，预防违法犯罪？ 项目三 法治宣传，与法同行 任务四 （4）活动结束之后，同学们准备在学校组织一场主题为“与法同行，‘未’你而来”的普法活动。请你帮助宣传部设计宣传标语。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 安徽省六安市舒城县2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （闭卷） 温馨提示： 1.试题满分100分。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，否则无效。 3.考生请独立思考，诚信答题。 第Ⅰ部分 一、选择题（共50分，25小题，每题2分。各题4个备选答案中，只有一个最符合题意。） 1. 青春，风华正茂，是人生画卷中最华美的篇章；站在青春的起点，我们怀揣创造美好明天的梦想。这句话告诉我们（ ） ①青春意味着向上的活力 ②青春梦想是一种臆想 ③青春意味着可肆意放纵 ④青春孕育着无限希望 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识和理解。 ①④：青春意味着昂扬向上的活力，孕育着无限希望，故①④说法正确； ②：青春梦想并不是一种臆想，②说法错误； ③：青春不可以肆意放纵，③说法错误； 故本题选B。 2. 青春期是一个成长和发育发生重要变化的时期。这一时期我们的身体和心理会发生很多变化。下列属于青春期带来的心理变化的有（ ） ①自我意识不断增强 ②认知能力得到发展 ③体内机能的增强 ④身高体重迅速变化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期心理变化的相关知识。 ①：自我意识不断增强属于心理变化，故①符合题意； ②：认知能力得到发展属于心理变化，故②符合题意； ③：体内机能的增强属于生理变化，故③不符合题意； ④：身高体重迅速变化属于生理变化，故④不符合题意； 故本题选A。 3. 跨语文诗词鉴赏，同学们在讨论“男生女生性别特征”时，小组长引用“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”来说明（ ） A. 男生女生的生理性别特征是与生俱来的 B. 只需要认识到自己的优势 C. 要让自己变得更加优秀 D. 男生女生各具特点，各有优势 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识男女生的特点和优势。 D：依据题文，“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”意思是梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香，意在说明梅花和雪花各有其独特的优点，梅花的香气和雪的洁白各有千秋。引用这句诗句来讨论“男生女生性别特征”时，意在强调男生女生各具特点，各有优势，故D说法正确； A：男生女生的生理性别特征是与生俱来的与题文主旨无关，故A不符合题意； B：我们既要认识到自己的优势，又要欣赏他人的优势，相互学习，取长补短，故B说法错误； C：要让自己变得更加优秀与题文主旨无关，故C不符合题意； 故本题选D。 4. “在美丽的青春季节，总有一种情感让我们难忘，但美丽的‘花’太早开放，结下的果实只会青涩难咽！”这句话告诉我们（ ） ①面对青春期朦胧的情感，要慎重对待，理智处理 ②与异性交往对我们成长有积极作用 ③对异性的欣赏就是真正的爱情 ④爱情需要承担责任，还需要具备能力 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查与异性交往的积极作用、对朦胧情感的正确认识。 ①：青春期出现对异性朦胧的情感是正常现象，但“花太早开放，结下的果实只会青涩难咽”，说明面对这种情感，我们要慎重对待，理智处理，避免因冲动影响自身发展，故①符合题意； ④：“花太早开放，结下的果实只会青涩难咽”，从侧面反映出爱情需要责任与能力，青春期的我们身心尚未成熟，不具备承担爱情责任和履行爱情义务的能力，故④符合题意； ②：题干强调的是要正确对待青春期朦胧情感，未体现与异性交往对成长的积极作用 ，故②不符合题意； ③：对异性的欣赏、对美好的向往不是真正的爱情，爱情是一种高尚的情感，与对异性的欣赏存在本质区别，故③说法错误； 故本题选B。 5. 中学生在成长过程中，可能会遭遇来自异性的性骚扰。对此，下列做法不可取的是（ ） A. 保持警惕，不随便单独接受异性的邀请 B. 不贪小便宜，不随便接受陌生人的礼物 C. 面对性骚扰，默默忍受 D. 当有人欲图谋不轨时，要快速离开危险，去安全的地方 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 ABD：根据所学，我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力，在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。据此，保持警惕，不随便单独接受异性的邀请；不贪小便宜，不随便接受陌生人的礼物；当有人欲图谋不轨时，要快速离开危险，去安全的地方，做法有利于保护自我，故ABD说法正确； C：做法是缺乏自我保护意识的表现，面对性骚扰，应有效应对，维护自己的合法权益，故C说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 6. 喜、怒、哀、惧是人常见的基本情绪。自古以来，中国诗人喜欢用他们的独特方式描写情绪。下列诗句属于描写同一种情绪的有（ ） ①更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜②天子按剑怒，使者遥相望 ③春风得意马蹄疾，一日看尽长安花④夜寒惊被薄，泪与灯花落 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型。 ABCD：①诗句表达了诗人喜悦的心情；②诗句表达了诗人愤怒的情感；③诗句表达了喜悦的心情；④诗句表达了伤心的心情；所以①和③都表达了喜悦的心情，是同一种情绪，故B符合题意；ACD说法错误； 故本题选B。 7. 情绪ABC理论认为，激发事件人只是引发情绪和行为后果C的间接原因，而引起C的直接原因则是个体对激发事件人的认知和评价而产生的信念B（如图所示）。根据这个理论，当在学习中遇到难题而陷入沮丧时，我们应该（ ） A. 找知心朋友聊一聊最近发生的一些趣事 B. 去体育馆做自己喜欢的运动转移注意力 C. 告诉自己最重要的是学习过程中的收获 D. 躲在自己的房间里面大声哭喊发泄情绪 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会调控情绪。 C：情绪ABC理论启示我们在学习中遇到难题而陷入沮丧时，我们应该学会通过改变认知评价来调控情绪，告诉自己最重要的是学习过程中的收获，C符合题意； AD：属于合理宣泄，AD不符合题意； B：属于转移注意，B不符合题意； 故本题选C。 8. 美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。我们要在生活中创造正面的情感体验，传递美好情感。下列创造情感体验、传递美好情感的做法正确的是（ ） ①阅读先进人物传记，从中感受到榜样的力量 ②和好朋友一起通宵玩游戏，以打发闲暇时光 ③和同学们一起参加关爱孤寡老人的公益活动 ④利用课余时间帮助同学补课，体验自身价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查传递美好情感。 ①③④：依据教材知识，我们可以通过阅读、参与社会公益活动、帮助他人等获得美好情感，故①③④说法正确； ②：通宵玩游戏影响身心健康，也无助于获得美好情感，故②说法错误； 故本题选D。 9. “人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣。”孟子的这句话启示我们要（ ） ①知廉耻、明是非②肯定自己的价值 ③积极地表现自己④自觉约束自己的行为 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自尊的人的表现。 ①④：孟子强调人要有羞耻心，要知廉耻、明是非，自觉约束自己的行为，做一个自尊的人，①④符合题意； ②：“肯定自己的价值”与题干中强调的羞耻心无直接关联，②不符合题意； ③：“积极地表现自己”未体现羞耻心的约束作用，③不符合题意； 故本题选A。 10. 每个人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。下列同学的做法符合尊重他人要求的是（ ） ①运动会上嘲笑长跑最后一名的同学 ②餐厅里因上菜慢对服务员大喊大叫 ③校园里见到后勤服务阿姨主动问好 ④认真倾听他人的讲话，不取笑他人 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的要求。 ③：主动问候后勤阿姨，体现了平等和礼貌，符合尊重他人的要求，故③说法正确； ④：认真倾听且不取笑他人，是尊重他人感受的表现，符合尊重他人的要求，故④说法正确； ①：嘲笑他人失败会伤害他人自尊，属于不尊重行为，故①说法错误； ②：对服务员大喊大叫，是缺乏礼貌和尊重的表现，故②说法错误； 故本题选D。 11. “自信，是一缕阳光，照耀着我们茁壮成长；自信，是一阵春风，让青春充满希望。”下列诗词蕴含的道理与之相关的是（ ） A. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 B. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 C. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 D. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对自信的理解。 A：诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，表达了面对困境仍对未来充满信心和希望，与题干中“自信”主题高度契合，故A符合题意； B：诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，强调忠诚与气节，与自信无关，故B不符合题意； C：诗句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，表达思乡之情，与自信无关，故C不符合题意； D：诗句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”体现友情的深厚，与自信无关，故D不符合题意。 故本题选A。 12. 观察下边漫画，“自满的人都不满，自大的人都不大”告诉我们的道理是（ ） A. 自弃者弱，绝不能放任自我，无视自身的不足和缺点 B. 胜人者力，自胜者强，要学会战胜自我 C. 人贵自知，自知者明，要学会正确认识自己 D. 自满的人都比较谦虚，自大的人都比较自信 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 C：“自满的人都不满，自大的人都不大”，告诉我们作为一个人应该正确认识自己，人贵自知，自知者明，要学会正确认识自己，故C说法正确； AB：说法正确，但题干没有体现，故AB不符合题意； D：自满的人都不谦虚，自大的人都过于自信，故D说法错误； 故本题选C。 13. 习近平总书记十分重视青年工作，多次引用古诗文表达对青年的殷殷嘱托，如“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”“青春虚度无所成，白首衔悲亦何及”等。上述诗句旨在激励青年（ ） ①自强不息，脚踏实地 ②求真务实，敢于创新 ③明辨是非，增长才干 ④珍惜青春，砥砺奋斗 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自强不息。 ①：“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”强调亲力亲为和积累，体现自强不息、脚踏实地，故①符合题意； ④：“青春虚度无所成，白首衔悲亦何及”警示虚度光阴的后果，强调珍惜青春、努力奋斗，故④符合题意； ②：诗句未提及“求真务实”或“创新”，故②不符合题意； ③：诗句未涉及“明辨非”或“增长才干”，故③不符合题意； 故本题选C。 14. 为弘扬民族精神，增强学生的责任感和使命感，某校举行了“感恩先辈，励志自强”主题活动。以“励志自强”为主题是因为（ ） A. 自强的人值得我们学习，他们没有弱点 B. 自强要靠坚强的意志、进取精神和不懈坚持 C. 战胜自己、超越自己，是自强的重要内容 D. 自强让我们克服困难，超越自我，追逐梦想 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自强的意义。 A：自强人也有弱点，但能够不断克服，故A说法错误； B：强调如何实现自强的方法，但题干问的是原因（意义），故B不符合题意； C：描述自强的内涵，但未直接说明其意义，故C不符合题意； D：自强能帮助克服困难、超越自我并实现梦想，直接点明其价值，故D符合题意； 故本题选D。 15. 下列格言警句中，与“民为邦本，本固邦宁。”表达思想一致的是（ ） A. 物之不齐，物之情也 B. 知人者智，自知者明 C. 天下之大，黎元为先 D. 道法自然，天人合一 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查以人民为中心的发展思想。 C：“民为邦本，本固邦宁”意思是人民是国家的根本，根本稳固了国家才会安宁，体现以人民为中心的发展思想。“天下之大，黎元为先”含义是天地虽然广袤无垠，但是黎民百姓才是国家的根本，也体现以人民为中心的发展思想，C说法正确； A：“物之不齐，物之情也”意思是物品千差万别，这是客观情形，自然规律，A与题意不符； B：“知人者智，自知者明”意思是能了解、认识别人叫做智慧，能认识、了解自己才算明悟通达，B与题意不符； D：“道法自然，天人合一”强调人与自然之间相互依存、密不可分的密切关系，D与题意不符； 故本题选C。 16. 自然界中，不同物种共生共荣，生态平衡维系万物生长；人类社会亦如此，多元文化交融互鉴，和谐共处促进文明繁荣。这体现了（ ） ①我们要追求和谐美好的社会，热爱祖国，积极为人类发展作贡献 ②在面对个人利益选择时，将道义置于优先位置，言行要合乎道义 ③只有多样性东西相互作用并达到平衡，才能生生不息，发展壮大 ④正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与自然关系 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尚和合的相关知识。 ①：题干强调多样性的相互作用与平衡，未直接涉及“热爱祖国”或“为人类作贡献”，故①不符合题意； ②：题干未提及个人利益与道义的选择问题，故②不符合题意； ③：题干中“不同物种共生共荣”“多元文化交融互鉴”直接体现多样性相互作用达到平衡的重要性，故③符合题意； ④：“正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一”对应题干中自然与人类社会的和谐关系，故④符合题意； 故本题选D。 17. 2025年1月10日，省发展改革委宣布，安徽2024年实施的十方面共50项民生实事已全面完成，主要包括注重就业优先、关爱困难群体和社会救助、城乡建设和环境治理等，民生福祉持续增进，群众获得感、幸福感、安全感显著提升。我省此举贯彻了（ ） A. 惠民利民、安民富民的思想 B. 自强不息、厚德载物的思想 C. 艰苦朴素、求真务实的思想 D. 精忠报国、振兴中华的情感 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查思想理念。 A：题干中安徽省实施的民生实事聚焦就业、困难群体救助、城乡建设等，直接提升群众生活水平，体现了惠民利民、安民富民的思想，故A符合题意； B：自强不息、厚德载物强调个人奋斗与道德修养，与题干中政府改善民生的举措无直接关联，故B不符合题意； C：艰苦朴素、求真务实侧重工作作风，题干未强调政策实施过程的节俭或务实性，故C不符合题意； D：精忠报国、振兴中华体现爱国主义，与民生改善的直接目标无关，故D不符合题意。 故本题选A。 18. 中国传统美学，美在“意象”，美在“气韵”。相较于西方所注重刻画的外在美、形式美，中国人更注重天人之间灵犀一点通，感悟万事万物的内在。从下面的图组中我们可以感悟的人文精神是（ ） A. 脚踏实地、实事求是的思想理念 B. 形神兼备、情景交融的美学追求 C. 求同存异、和而不同的处世方法 D. 崇德向善、见贤思齐的社会风尚 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查形神兼备、情景交融的美学追求。 B：题干中，相较于西方所注重刻画的外在美、形式美，中国人更注重天人之间灵犀一点通，感悟万事万物的内在。这图片体现了形神兼备、情景交融的美学追求，故B符合题意； ACD：题干未涉及脚踏实地、实事求是的思想理念；求同存异、和而不同的处世方法；崇德向善、见贤思齐的社会风尚，故ACD不符合题意； 故本题选B。 19. 一个民族无论经历怎样的磨难，面临多大的困境，人文精神始终是战胜困难、砥砺前行的强大精神动力。中华人文精神是中华民族屹立数千年不倒的精神支撑，有其独特的价值。传承和弘扬中华人文精神，我们要做到（ ） ①向榜样学习，争做向上向善的好少年 ②重视书本知识，复制古人的思想和行为 ③求同存异，弘扬促进社会和谐的思想文化 ④做正确的事，弘扬社会正气，坚守民族大义 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中华人文精神的传承与弘扬。 ①：向榜样学习有助于提升个人品德，符合传承人文精神的要求，故①说法正确； ②：“复制古人的思想和行为”忽视了批判继承，故②说法错误； ③：求同存异是中华文化包容性的体现，促进社会和谐符合人文精神，故③说法正确； ④：说法正确但不是弘扬人文精神的要求，故④不符合题意。 故本题选B。 20. 六尺巷，意蕴悠长。2024年10月17日，习近平总书记在安徽桐城市六尺巷重温了“张吴两家，邻里相让，各退三尺”的典故后指出，六尺巷体现了先人化解矛盾的历史智慧，要作为弘扬中华优秀传统文化的教育场所，发挥好中华民族讲求礼让、以和为贵传统美德的作用，营造安居乐业的和谐社会环境。以下对六尺巷典故蕴含的中华传统美德分析正确的是（ ） A. 文明礼让，和睦友善，促进邻里和谐 B. 团结统一，爱国敬业，增强民族力量 C. 扬善抑恶，公正法治，维护社会秩序 D. 助人为乐，自由平等，激发社区活力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华传统美德的理解。 A：六尺巷典故的核心是邻里双方各退三尺、互相礼让，体现了文明礼让、和睦友善的美德，直接促进邻里和谐，故A符合题意； B：团结统一、爱国敬业与邻里谦让的典故无直接关联，故B不符合题意； C：扬善抑恶、公正法治属于法治社会的要求，而典故强调道德层面的礼让，故C不符合题意； D：助人为乐、自由平等与典故中“互相退让”的核心内涵不完全匹配，故D不符合题意； 故本题选A。 21. 天下之事，不难于立法，而难于法之必行。下列体现这一观点的有（ ） ①小明和妈妈在参观文博馆的时候不触摸或损坏展品 ②博物馆开展文物保护法宣传教育，增强观众的文物保护意识 ③十四届全国人大常委会第十二次会议第二次修订通过文物保护法 ④某文博馆违反文物保护法规定交换馆藏文物，被文物行政部责令改正 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强法治观念。 ①：小明和妈妈遵守规定不触摸展品，体现对法律的遵守，故①符合题意； ②：博物馆开展普法宣传，增强法律意识，属于推动法律实施的举措，故②符合题意； ③：修订法律属于立法行为，与题干强调的“法之必行”无关，故③不符合题意； ④：文博馆违法后被纠正，体现法律的执行，故④符合题意。 故本题选B。 22. 某中学组织学生开展网上“观生活·微点评”活动。下列点评正确的是（ ） 序号 行为 点评 ① 市民张先生建议政务服务中心实行网上办公 行使了健康权 ② 家庭经济困难的小韦获得政府资助后继续完成学业 保护了知识产权 ③ 小李把自己的图书捐赠给贫困地区的学生 行使了对合法财产的处分权 ④ 小博同学在网上向擅用其照片做广告的某培训机构讨说法 维护了肖像权 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人身权、财产权。 ①：市民建议政务服务中心网上办公属于行使监督权或建议权，而非健康权，故①说法错误； ②：政府资助小韦完成学业保障的是受教育权，与知识产权无关，故②说法错误； ③：小李捐赠图书是对合法财产的处分行为，行使了处分权，故③说法正确； ④：培训机构擅用小博照片侵犯肖像权，其维权行为正确，故④说法正确； 故本题选C。 23. 2025年5月28日是《中华人民共和国民法典》公布5周年纪念日，2025年5月也是我国第五个民法典宣传月。下列案例可以入选“民法典宣传月”的有（ ） ①伪造身份实施网络诈骗，被判处有期徒刑 ②将他人丢失的手表据为己有，被法院判令归还 ③观看比赛时起哄打闹，被公安机关给予警告处罚 ④某公司未按合同履行应尽职责，被其合同当事人起诉 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查违法行为。 ①：伪造身份实施网络诈骗属于犯罪行为，由《刑法》规制，与民法典无关，故①不符合题意； ②：拾得遗失物拒不归还涉及物权关系，属于民法典调整范围，故②符合题意； ③：起哄打闹扰乱公共秩序属于治安管理范畴，由《治安管理处罚法》规制，故③不符合题意； ④：合同纠纷属于民法典合同编的内容，故④符合题意； 故本题选C。 24. 市中级人民法院一审公开宣判李某受贿案，以下是判决的部分内容，对判决内容理解正确的是（ ） 对被告人李某以受贿罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。 ①这一违法行为是民事违法行为 ②对李某的判决适用的法律是刑法 ③判决中的无期徒刑属于附加刑 ④剥夺政治权利终身，属于附加刑 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查犯罪的特征、刑罚的种类。 ②④：题文中，对被告人李某以受贿罪判处无期徒刑，说明李某的行为具有严重的社会危害性，触犯了刑法，属于刑事违法行为，受到了刑罚处罚，因此，对李某的判决适用的法律是刑法；剥夺政治权利终身，属于附加刑，故②④说法正确； ①：这一违法行为是刑事违法行为，故①说法错误； ③：判决中的无期徒刑属于主刑，故③说法错误； 故本题选D。 25. 中学生小俊在放学时，看到巷子里有人持刀抢劫过路的中学生，他默默记下了这些人的体貌特征并报警，偷偷关注他们的去向，帮助警察很快抓获了嫌疑人。小俊的行为启示我们（ ） ①同违法犯罪作斗争是每个公民义不容辞的责任 ②要在保全自己的前提下，尽可能帮助他人免遭不法侵害 ③遇到违法犯罪，必须勇敢斗争，不计代价 ④要采取一些机智灵活的方式同违法犯罪作斗争 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查同违法犯罪行为作斗争的要求。 ①②④：小俊看到离校门口不远的巷子里有人在抢劫过路的中学生，他默默记下了这些人的体貌特征并报警，启示我们同违法犯罪作斗争是每个公民义不容辞的责任，要采取一些机智灵活的方式，巧妙地借助他人或社会力量同违法犯罪作斗争，要在保全自己的前提下，尽可能帮助他人免遭不法侵害，故①②④说法正确； ③：在遇到违法犯罪，在保全自己，减少伤害的前提下，可采取灵活机智的方式同违法犯罪作斗争，不能不计代价，故③说法错误； 故本题选B。 第Ⅱ部分 二、非选择题（四大题，共50分） 26. 【感悟情绪情感,促进健康成长】 研究表明，中学生正处于身心快速发育的时期，容易出现情绪波动和情感问题。关于情绪和情感，两位同学有了以下认识。 运用所学知识，请你对以上两位同学的观点进行评析。 【答案】甲同学的观点是正确的，乙同学的观点错误①情感比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人类基本的精神需求。但对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。②消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。但是，体验消极情感未必坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情绪，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。 【解析】 【分析】考点考查：情感与情绪的关系、情感的作用。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：甲：情感与情绪紧密相连，又有区别； 观点②：乙：消极情感对我们的成长没有益处，要远离消极情感； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：正确； 论据：情绪与情感的关系； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误； 论据①：消极情感的作用； 论据②：学会转化消极情感； 第四步：整合信息，组织答案。 27. 【彰显大国自信,绽放青春光彩】 材料一 2025年4月2日，美国宣布启动“对等关税”政策，先后两次对华加征合计20%关税的基础上，又对华加征34%的所谓“对等关税”，并进一步加征50%关税。我国第一时间采取了坚决有力的反制措施，外交部也多次霸气回应：“中国人不惹事，也不怕事”“中方必将奉陪到底”“中方不愿打，也不怕打”。 （1）近年来，中国外交部发言人的霸气发言频频出圈，展示着泱泱大国的自信。结合所学知识，请你分析中国外交自信的来源。 材料二 2025年，中国在科技领域不断取得突破，展现出中国人在科技领域的强大实力。如中国团队用500万成本造出比肩GPT—4的超级大脑DeepSeek，令马斯克惊呼“这是东方算法奇迹”。宇树机器人在春晚舞台上穿着东北大棉袄扭秧歌，手绢翻飞精准到0.01毫米，产品在全球卖爆。每一次向着高水平科技自立自强的迈进，都凝结着无数科技工作者的心血与汗水。 （2）结合材料，请你谈谈个人自强与社会进步、国家发展的关系？ 材料三 当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。当代青年要彰显自尊自信自强品格，与时代同进步，与祖国同成长！ （3）作为新时代好青年，我们应该怎样彰显自尊自信自强的品格？ 【答案】（1）我国社会稳定发展、国家繁荣富强、综合国力增强，在国际上有一定的地位和话语权。 （2）①自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。②正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。 （3）①做自尊的人：维护自己的人格尊严；不断提升自己；尊重自己。②做自信的人：找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气；坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。③做自强不息的中国人：树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【解析】 【分析】考点考查：自信的来源、自强的作用、做自尊的人的要求、做自信的人的要求、做自强的人的要求。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用自信的来源的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我国第一时间采取了坚决有力的反制措施，外交部也多次霸气回应：“中国人不惹事，也不怕事”“中方必将奉陪到底”“中方不愿打，也不怕打”→可联系我国社会稳定发展、国家繁荣富强、综合国力增强，在国际上有一定的地位和话语权作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用自强的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：每一次向着高水平科技自立自强的迈进，都凝结着无数科技工作者的心血与汗水→可联系自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来；正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查作为新时代好青年，我们应该怎样彰显自尊自信自强的品格，可结合教材知识作答。 28. 【品悟文化精髓,践行榜样力量】 为更好地传承中华优秀传统文化，某校七年级（4）班围绕“品悟文化精髓，践行榜样力量”开展探究式学习活动，请你一起参加。 探究一 青年寄语品思想 习近平总书记在党的二十大报告中寄语广大青年，“怀抱梦想又脚踏实地,敢想敢为又善作善成”，充分体现了党对青年一代的亲切关怀和殷切期待，为青年一代健康成长指明了努力方向。回眸中华文明数千年的历史进程，变革是历史常态，历史和现实告诉我们，生活从不眷顾因循守旧、满足现状者，从不等待不思进取、坐享其成者，而是将更多机遇留给勇于和善于创新之人。我们生逢伟大时代，施展才华的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明! （1）结合材料一，谈谈其凸显了哪些思想理念？ 探究二 美好生活悟人文 一粒米，千滴汗，粒粒粮食汗珠换。丰收不是浪费的理由，富足不是挥霍的底气。面对食物，我们不仅要食其滋味，更要念其根源、知其不易。生活越来越好，但节俭好习惯不能丢，低碳生活新风尚要弘扬。 （2）结合材料二，谈谈其体现的生活理念及其重要性。 （3）我们校园生活中也存在不同程度浪费粮食的现象，请你指出一例，并针对此现象提出具体的解决办法。 探究三 榜样事迹知践行 人物事迹 启示 李达辉发现一名幼童脖子被卡在7楼的防护网上,身体悬空,他立即跑到楼上,利用消防栓闲置的水带顺着八楼阳台吊爬下来到达六楼阳台顶,用手将小男孩托举起来,帮其安全爬回屋内。 ① 。 李开桂虽肢体和眼睛残疾,但在婚后的40多年里,全身心照顾一对继子女、患病的公公和丈夫郑金库,用柔弱双肩撑起一个温馨幸福的家,用点滴真情诠释了孝老爱亲的人间大爱。 ② 。 （4）结合“践行中华传统美德”相关知识，请你将上述内容补充完整。 【答案】（1）脚踏实地，实事求是的思想；②革故鼎新，与时俱进的思想。 （2）俭约自守、中和泰和的生活理念。有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人生价值。 （3）饭菜吃一半就扔。措施：根据自己的饭量购买；在食堂醒目处张贴节约粮食的宣传标语；建议学校设置文明督导员，对浪费食物的同学进行劝导等。 （4）①做见义勇为的人，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，帮助他人。②做孝老爱亲的人，孝敬老人，爱护亲人。 【解析】 【分析】考点考查：脚踏实地，实事求是思想的内涵、革故鼎新，与时俱进思想的内涵、俭约自守，中和泰和的内容和意义、见义勇为、孝老爱亲。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用脚踏实地，实事求是思想的内涵、革故鼎新，与时俱进思想的内涵的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：怀抱梦想又脚踏实地,敢想敢为又善作善成→可联系脚踏实地、实事求是的思想作答。 关键词②：回眸中华文明数千年的历史进程，变革是历史常态→可联系革故鼎新、与时俱进的思想作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用俭约自守、中和泰和的生活理念的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：生活越来越好，但节俭好习惯不能丢，低碳生活新风尚要弘扬→可联系俭约自守、中和泰和的生活理念作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查俭约自守、中和泰和的意义，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题要求指出校园中的浪费现象并针对此现象提出具体的解决办法，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用见义勇为、孝老爱亲的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：用手将小男孩托举起来,帮其安全爬回屋内→可联系做见义勇为的人，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，帮助他人作答。 关键词②：全身心照顾一对继子女、患病的公公和丈夫郑金库→可联系做孝老爱亲的人，孝敬老人，爱护亲人作答。 第三步：整合信息，组织答案。 29. 【预防违法犯罪,强化法治素养】 某校七年级（2）班围绕“预防违法犯罪，强化法治素养”开展项目式学习活动，请你一起参加。 项目一 走近法律，认识法律 任务一 我国是一个人口大国，地域辽阔、民族众多、国情复杂。习近平总书记强调，治理一个国家、一个社会，关键是要立规矩、讲规矩、守规矩。法律是治国理政最大最重要的规矩。我们党在这样一个大国执政，要保证国家统一、法制统一、政令统一、市场统一，要实现经济发展、政治清明、文化昌盛、社会公正、生态良好，都需要秉持法律这个准绳、用好法治这个方式。 （1）结合材料和所学知识，谈谈你对法律作用的理解。 任务二 2025年5月28日，是《民法典》颁布五周年纪念日，同学们整理了以下材料: 材料一 材料二 民法典在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位，是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律。 民法典第一条规定：“为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法，制定本法。” （2）结合上述材料，请你谈谈对民法典的认识。 项目二 新闻解读 明理导行 任务三 近年来，校园欺凌事件令人担忧,欺凌事件发生得越来越频繁、年龄越来越小，校园欺凌不再是校内小事，也不是学校教育问题,已经成为不容忽视的社会问题。司法大数据报告显示,校园欺凌、暴力案件中,55.12%因发生口角、小摩擦等琐事而引发，因为满足个人私欲进行抢劫、侮辱、强奸、敲诈勒索等犯罪行为案件占18.08%。法律专家分析青少年犯罪的因素:社会环境的污染,使青少年不能明辨是非；自身素质不高,认知能力不足,法律意识淡薄是青少年犯罪的重要原因；青少年面对违法犯罪的错误做法和态度也是纵容违法犯罪屡次发生的原因。 （3）根据新闻并结合相关知识，谈谈青少年如何加强自我防范，预防违法犯罪？ 项目三 法治宣传，与法同行 任务四 （4）活动结束之后，同学们准备在学校组织一场主题为“与法同行，‘未’你而来”的普法活动。请你帮助宣传部设计宣传标语。 【答案】（1）①法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用；②法律维护社会秩序；③法律保护社会公共利益；④法律促进社会发展。 （2）①民法典是我国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”；②民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系的法律；③民法典注重融入社会主义核心价值观，体现法治与德治相结合的治国理念；④民法典规定了人们从事民事活动的基本原则。 （3）①我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人；②认清危害，增强法治观念；③明辨是非，杜绝不良行为；④要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然；⑤要学会正确处理矛盾和纠纷，当与他人发生冲突时，要保持冷静，通过合法的途径解决问题，避免使用暴力或其他违法手段。 （4）与法同行，伴我成长；树立法治意识，做现代合格公民。 【解析】 【分析】考点考查：法律的作用、民法典的意义、民法典的道德体现、民法典的基本原则、依法自律、增强法治观念、杜绝不良行为。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律的作用的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“治理一个国家、一个社会，关键是要立规矩、讲规矩、守规矩。法律是治国理政最大最重要的规矩”→可联系法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理中发挥重要作用作答。 关键词②：“保证国家统一、法制统一、政令统一、市场统一”→可联系法律维护社会秩序作答。 关键词③：“实现经济发展、政治清明、文化昌盛、社会公正、生态良好，都需要秉持法律这个准绳、用好法治这个方式”→可联系法律保护社会公共利益；法律促进社会发展作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用民法典的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“民法典在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位，是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律”“是‘社会生活的百科全书’”→可联系民法典是我国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”作答。 关键词②：“调整民事关系”“规定了人们从事民事活动的基本原则”→可联系民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系的法律；民法典规定了人们从事民事活动的基本原则作答。 关键词③：“弘扬社会主义核心价值观，根据宪法，制定本法”→可联系民法典注重融入社会主义核心价值观，体现法治与德治相结合的治国理念作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用依法自律、增强法治观念、杜绝不良行为的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“校园欺凌事件令人担忧，已成为不容忽视的社会问题”“认清违法犯罪的危害，依法自律”→可联系我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人作答。 关键词②：“自身素质不高，认知能力不足，法律意识淡薄是青少年犯罪的重要原因”→可联系认清危害，增强法治观念作答。 关键词③：“社会环境的污染，使青少年不能明辨是非”“55.12% 因发生口角、小摩擦等琐事而引发（欺凌 ）”→可联系要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然；要学会正确处理矛盾和纠纷，当与他人发生冲突时，要保持冷静，通过合法的途径解决问题，避免使用暴力或其他违法手段作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查设计宣传标语，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$