2016春高中语文（语文版必修一）教学课件：第11课《陈情表》 （共51张PPT）

导入新课 宋代大学士苏轼曾说：读《出师表》不下泪者，其人必不忠；读《陈情表》不下泪者，其人必不孝； 读《祭十二郎文》不下泪者，其人必不友。 陈情表 学习目标 1．引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情。   2．引导学生赏析本文行文思缜，脉络分明，陈情于事、寓理于情的构思艺术和骈散结合形象生动的语言艺术。   3．继续指导学生积累常用的文言词语和相关文化常识。 重点难点：       本课主要是以情动人，在指导学生在反复诵读之后，让学生找出叙述作者苦情、亲情、忠情的语句，进而分析作者叙事陈情怎样逐层深入，达到乞终养的目的 孟子云： 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 填空 人言：读《出师表》不下泪者，其人必 ；读《陈情表》不下泪者，其人必 ；读《祭十二郎文》不下泪者，其人必 ；（以上苏轼语）读《报任安书》不下泪者，其人必 。”（后人续） 不忠 不孝 不友 不为人 千百年来，人们常以忠则《出师》，孝则《陈情》相提并论，可见李密的《陈情表》具有相当强烈的感人力量。 陈情表 陈述、禀报 隐情、苦衷 一种文体，是古代奏章的一种。 是古代臣属给帝王所上的陈述己见的文书。 禀告自己苦衷的奏章 既然是“陈情表”，那么谁在陈情？ 李密 　李密（ 224 － 287 ），又名虔，字令伯。少时师事著名学者谯周，以学问文章著名于世。曾出仕蜀汉担任尚书郎，屡次出使东吴，很有才辩。晋武帝征为太子洗马，李密以祖母年老多病，辞不应征。 李密向谁陈情？ 晋武帝 晋武帝司马炎靠野蛮杀戮废魏称帝，为人阴险多疑。建国初年，为笼络人心，对蜀汉士族采取怀柔政策，征召蜀汉旧臣到洛阳任职。 陈什么情？ 向君王上书陈述祖母刘氏年老多病，无人侍奉，暂不能应征，请求辞官终养祖母的衷情。 李密怎样才能说服晋武帝呢？ “动之以情，晓之以理”。 李密要想说服晋武帝，是应该先晓之以真情呢，还是喻之以大义？ 李密先自诉家庭的悲惨境况，让晋武帝一开始就落入寻寻觅觅、冷冷清清、凄凄惨惨戚戚的凄苦悲凉的氛围之中。 听读课文， 注意节奏和感情 终鲜（ xiǎn ）兄弟 期功强（jī 近 常在床蓐（ rù） 猥（wěi）以微贱 岂敢盘桓（ huán ） 庶刘侥（ jiǎo ）幸