精品解析：福建省福建师范大学平潭附属中学教研片2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

福建省福建师范大学平潭附属中学教研片2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 【完卷时间：90分钟 满分：100分】 第Ⅰ卷 一、本卷共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 伴随着生理发育，我们的心理也会不断发生变化，以下属于心理变化的是（ ） ①身体外形急剧变化 ②认知能力得到提高 ③情感世界愈加丰富 ④体内机能不断增强 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期的心理变化。 ②③：进入青春期，伴随着生理发育，我们的心理也会不断发生变化，认知能力得到提高，情感世界愈加丰富，故②③说法正确； ①④：这两个选项的说法属于生理变化，故①④不符合题意； 故本题选C。 2. 针对漫画中这位男同学的烦恼，你想说的是（ ） ①受遗传营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同 ②青春期身体应迅速长高、长壮，你一定是出问题了，赶紧去医院吧 ③要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放 ④放弃学习,到健身房进行疯狂锻炼，迅速长高 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期生理变化。 ①③：漫画中男生的话“我怎么这么矮啊”说明他不能正视青春期自己身体的变化。对他进行劝说的理由就是如何正确面对青春期生理变化。受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同，要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放,①③说法正确； ②：是对青春期生理变化的错误认识； ④：中学生的主要任务是学习，而且中学生身体发育尚不成熟，到健身房进行疯狂锻炼的做法不利于身体的发育,④说法错误； 故本题选C。 3. “微微总是独来独往，很少跟身边的小伙伴交流，也不爱参加集体活动，但上次听她一个同学说，她在网上很活跃，非常健谈，网友数量多得超出想象”……以上材料描绘出的青春期矛盾心理是（ ） A. 勇敢与怯懦 B. 反抗与依赖 C. 闭锁与开放 D. 自卑与自主 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对青春期矛盾心理的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，微微在跟网友聊得不亦乐乎，跟身边的小伙伴们却很少交流，即使有集体活动他也很少参加了，这体现了闭锁与开放的青春期矛盾心理，故C说法符合题意； A：勇敢与怯懦指青春期孩子有时表现的很勇敢，有时又表现的害羞和懦弱，但题干中未能体现勇敢与怯懦，故A说法不符合题意； B：反抗与依赖指青春期的孩子产生强烈的成人感，期待独立自主，不想受成人干涉，但是内心并没有完全摆脱对成人的依赖，希望从成人那里得到理解、支持和尊重，但题干中未能体现反抗与依赖，故B说法不符合题意； D：自卑与自主不属于青春期矛盾心理，故D说法不符合题意； 故本题选C 4. 进入青春期的我们身心都发生了一些变化，有些变化带给我们快乐，有些变化却带给我们烦恼。以下应对方法，你认同的是（ ） A. 封锁内心世界，严守青春秘密 B. 精心掩饰变化，展现青春风采 C. 悦纳生理变化，加强品德修养 D. 贬低他人不足，突出自身优势 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期生理的变化。 C：应对青春期烦恼，需要我们正视身体的变化，悦纳生理变化，加强品德修养，不因自己的生理变化而自卑，也不能嘲弄同伴的生理变化，这是对自己的尊重，也是对他人的尊重，故C符合题意； A：“封锁内心世界”不利于我们的身心健康成长，故A说法错误； B：不能掩饰变化，要悦纳自己，故B说法错误； D：“贬低他人不足”是对他人的不尊重，故D说法错误； 故本题选C。 5. 没有成熟的苹果又酸又涩！有位作家说过：“早恋是一朵带刺的玫瑰，我们经常被它的芬芳吸引，然而，一旦情不自禁地触摸，就会被无情地刺伤。”这旨在告诉我们（ ） A. 任何爱情都会伤害我们 B. 青少年还不具备爱情的责任和能力 C. 向往爱情是无可非议的 D. 要了解性知识，树立正确的性观念 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对爱情的理解。 B：早恋之所以可能带来伤害，很大程度上是因为青少年在心理、生理和社会经验上都还不够成熟，难以承担爱情所带来的责任和挑战。故B说法正确； A：“任何”说法过于绝对。爱情本身并不一定会带来伤害，关键在于如何处理和维护这段感情。故A说法错误； C：虽然向往爱情是正常的情感需求，但题干主要是在讨论早恋可能带来的问题，而不是评价向往爱情本身。故C不符合题意； D：说法正确，但了解性知识和树立正确性观念是预防不良后果的手段，但并非题干所要传达的主要信息。故D不符合题意； 故本题选B 6. 在小组合作学习中，男生逻辑思维强，女生语言表达能力出色，这主要体现了青春期男生女生在（ ）方面的不同。 A. 思维方式 B. 性格特征 C. 兴趣爱好 D. 学习成绩 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查男女生的性别差异。 ABCD：依据教材知识，在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。材料中，男生逻辑思维强，女生语言表达能力出色，这主要是思维方式的差异，故A说法正确，BCD不符合题意； 故本题选A。 7. 乐乐成绩优异，经常为异性同学小琪解答她学习中遇到的难题。时间一长，有同学怀疑他们在谈恋爱。为了避免麻烦，乐乐决定不再与小琪交往。乐乐的决定（ ） A. 错误，我们应该慎重对待对异性的朦胧情感 B. 错误，与异性交往对我们的成长有积极作用 C. 正确，长此以往，乐乐和小琪会产生爱情 D. 正确，与异性交往容易遭到质疑，应及早放弃 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查异性交往。 B：根据题干描述可知，乐乐的决定是错误的，因为与异性交往是我们成长的一个重要方面，故B说法正确； A：题干没有涉及异性情感，故A不符合题意； CD：判断错误，没有认识到异性之间正常交往的意义，故CD说法错误； 故本题选B。 8. 小南脚崴了，小博和小文讨论如何帮助她。从二人的对话中，你能认识到（ ） A. 女生不如男生，男生应该多帮助女生 B. 男生和女生各有优势，应该取长补短 C. 男生和女生在生理上不存在明显差异 D. 男生和女生交往太密切，会引来非议 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查异性差异。 A：女生和男生各有优势，应该相互帮助，故A说法错误； B：题文中小博和小文的对话中，小文心思细腻，可以及时关注小南的感情需求，小博力气大，可以搀扶小南上下楼梯，表明男生女生各有优势，应该取长补短，故B说法正确； C：男生和女生在生理上存在明显差异，故C说法错误； D：男生和女生交往太密切，在对话中没有体现，故D不符合题意； 故本题选B。 9. 据统计，未成年违法犯罪中，没有预谋的，只是一时冲动的违法犯罪占82.7%。这则材料说明青春期的情绪具有的特点是（ ） A. 情绪具有表现性 B. 青少年情绪反应强烈，易波动 C. 我们要学会管理情绪，做情绪的主人 D. 情绪具有细腻性和闭锁性 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春情绪的特点。 B：材料中，未成年违法犯罪只是一时冲动的违法犯罪占82.7%，这就有力的说明了青春的情绪具有反应强烈、易波动的特点，故B说法正确； AD：这与题文的主旨内容不符，故AD不符合题意； C：材料强调的是青春情绪的特点，故C不符合题意； 故本题选B。 10. 青春期的孩子可能会突然变得情绪化，时而兴奋，时而低落。他们可能会因为一些小事情就大发雷霆，或者因为老师的一句鼓励而异常开心。这些情绪波动不仅影响孩子的日常生活，还可能影响他们的学业和人际关系。这表明（ ） ①情绪是决定成败的关键②情绪受多方面因素影响 ③情绪总是能提高人的积极性④情绪影响着我们的行动 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素和情绪的作用。 ①：决定成败的关键，夸大了情绪的作用，故①说法错误； ②④：题文中影响青春期孩子情绪的因素，表明情绪受多方面因素的影响；这些情绪波动影响孩子的日常生活，还可能影响他们的学业和人际关系，表明情绪影响我们的行动，故②④说法正确； ③：总是能提高人的积极性，没有认识到情绪的消极影响，故③说法错误； 故本题选D。 11. 陈梦、孙颖莎等中国优秀乒乓球选手无论比赛多么紧张，总能冷静面对，结果往往是对手在紧张，急躁中败下阵来。这说明（　　） A. 人的情绪主要是通过各种表情表现出来的 B. 不同的情绪对人发挥正常水平会产生不同的影响 C. 只要爱好打乒乓球就能获得冠军 D. 对运动员来说，心理素质越好，技术水平越高 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对情绪的认识。 B：依据题文的表述，陈梦、孙颖莎等中国优秀乒乓球选手的例子说明了不同的情绪对人发挥正常水平会产生不同的影响，控制好自己的情绪对成功往往影响很大，B正确，符合题意； A：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故排除A； C：“只要”“就”的说法太绝对，故C说法错误； D：心理素质好，有助于技术水平的发挥，故D说法错误； 故本题选B。 12. 小谭在学习道德与法治课的时候，喜欢用图示法（下图）来进行复习。下列选项中的概念关系与如图所示关系一致的是（ ） A. 贫乏与充盈 B. 情绪与情感 C. 自信与自强 D. 害羞与情绪 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查概念关系。 A：贫乏与充盈是生命的两种截然相反的状态，两者不属于包含关系，A不符合题意； B：情绪与情感既有区别也有联系，两者不属于包含关系，B不符合题意； C：自信与自强既有区别也有联系，两者不属于包含关系，C不符合题意； D：害羞属于情绪的一种，两者为包含关系，D符合题意； 故本题选D。 13. 6月17日，搭载神舟十二号载人飞船的长征二号F遥十二运载火箭，在酒泉卫星发射中心成功发射。消息传来，举国欢腾，人民在高兴的同时，还为伟大的祖国感到自豪。关于“高兴”和“自豪”（ ） A. 都是个人情感的宣泄 B. 都是个人情感的表达 C. 前者是情绪，后者是情感 D. 本质相同，表现方式不同 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查对情绪和情感的认知。 ABC：依据教材内容，情绪是短暂的，不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感是相对稳定的，是我们在生活中不断强化、逐渐积累的。依据题文，因长征二号F遥十二运载火箭的成功发射而高兴，是一种情绪，因此而产生的自豪感，是一种情感；故AB错误，C正确； D：“高兴”是一种情绪，“自豪”是一种情感，本质是不同的，D错误； 故本题选C。 14. 下图为某老师在课堂上的板书：情绪和情感的关系。板书内容表明（ ） A. 情感和情绪紧密相关，没有区别 B. 情感会随着时间的推移形成情绪 C. 情感伴随情绪反应逐渐积累发展 D. 情感是短暂的，不会发生变化的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪与情感关系。 C：由图中老师的板书可知，情绪经过长期的积累、发展，稳定演变成了情感，体现了情感伴随情绪反应逐渐积累发展，故C符合题意； A：情感与情绪紧密相关，既有联系，也有区别，故A说法错误； B：情绪会随着时间的推移形成情感，故B说法错误； D：情感是稳定的，也会发生变化，故D说法错误； 故本题选C。 15. 下列对图示理解正确的是（ ） A. 情绪决定着我们的观念和行动 B. 情绪随着周围情况的变化而变化 C. 情绪会对人们的行为起着削弱作用 D. 情绪会使我们的生活丰富多彩 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素。 B：受表扬时感到高兴，被批评时心情沉重，遇到困难时感到泄气，体现了我们的情绪随着周围环境的变化而发生了变化，故B说法正确； A：情绪影响着我们的观念和行动，故A说法错误； C：情绪影响着我们的观念和行动，而不是削弱作用，故C说法错误； D：情绪的影响是两面性，它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。故D说法错误； 故本题选B。 16. 下列对校园生活中“微行为”的点评，正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小宁盲目追星，穿着标新立异 拥有独到见解 ② 小闽考砸了，一怒之下撕了试卷 合理表达情绪 ③ 小福刻苦钻研，全力备战机器人大赛 培养自强品质 ④ 小德在学校捡到一百元，立即上交给老师 践行行己有耻 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查思维独立性、情绪、自强、行己有耻等知识。 ①：盲目追星，穿着标新立异。这是盲目从众，没有自己独到见解，故排除①； ②：一怒之下撕了试卷，这是没有合理表达情绪，故排除②； ③：刻苦钻研，全力备战机器人大赛，体现了我们要培养自强品质，故③正确； ④：在学校捡到一百元，立即上交给老师，具有拾金不昧的精神，值得点赞，是在践行行己有耻，故④正确； 故本题选D。 17. 2024年全国“最美孝心少年”高丙荣，在家里，喜欢和祖父母一起聊天、做家务，享受温馨的亲子时光；在学校，和几个好朋友一起学习、打球，共同度过充实的校园生活；闲暇时，喜欢阅读、做公益，体验生活中的美好。对此，下列认识正确的是（ ） A. 积极情感是与生俱来的，无需发现和创造 B. 只有积极的情感体验，才对我们成长有意义 C. 生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦 D. 应创造积极的情感体验，回避消极的情感体验 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查美好情感的作用。 C：根据描述可知，题干高丙荣的故事，体现了美好情感的作用。表明生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，故C说法正确； A：积极的情感是后天培养的，故A说法错误； B：负面情感也有积极意义，故B说法错误； D：不能回避负面的情感体验，有时也无法回避，故D说法错误； 故本题选C。 18. 进入七年级以来，小叶的数学成绩突飞猛进。问起原因，她说：“我特别喜欢现在的数学老师，她经常表扬我，让我很有成就感。”这表明（ ） A. 中学生的情感变得激烈而复杂 B. 情感会影响人们的判断和选择 C. 是否喜欢老师决定着成绩的好坏 D. 情感随着生活经验的扩展而消失 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情感的作用。 B：题干中小叶的变化体现了情感的作用，充分说明情感反映我们对人对事的态度，影响我们的判断和选择，故B符合题意； A：题干未涉及情感的“激烈或复杂”，故A不符合题意； C：说法绝对化，夸大了喜欢老师的作用，故C说法错误； D：情感不会随生活经验消失，反而可能积累，故D说法错误； 故本题选B。 19. 林林说：“当我感到郁闷或情绪低落时，喜欢约上好朋友到操场上打羽毛球，好好地出一身汗，感觉会轻松很多，情绪会有所好转。”林林运用的调节情绪的具体方法是（ ） A. 改变认知评价 B. 放松训练 C. 合理宣泄 D. 转移注意 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪调节的方法。 C：合理宣泄是指通过合理的方式将不良情绪发泄出来。林林感到郁闷时通过打羽毛球出一身汗，将不良情绪宣泄出来，使自己感觉轻松，情绪好转，属于合理宣泄情绪的方法，故C符合题意； A：改变认知评价是通过改变对事情的看法和态度来调节情绪。林林是通过运动来调节情绪，而不是改变对事情的认知，故A不符合题意； B：放松训练主要是通过身体的放松来缓解情绪，如深呼吸、冥想等。林林的做法是打羽毛球出汗，不属于放松训练，故B不符合题意； D：转移注意是把注意力从引起不良情绪的事物上转移到其他事物上。林林是通过运动来宣泄情绪，而不是转移注意力到其他事情上，故D不符合题意； 故本题选C。 20. 进入青春期，随着身体和心理的变化，我们也会对性产生一些困惑。了解性知识，我们正确的做法是( ) A. 积极参观爱国主义展览 B. 上生物课，阅读相关科普读物 C. 避免与父母谈论相关话题 D. 参加弘扬优秀传统文化的活动 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期的相关知识。 B：依据所学可知，要想了解性知识，可以上生物课，阅读相关科普读物，故B符合题意； AD：参观爱国主义展览可以培养爱国的情感；参加优秀传统文化的活动可以弘扬优秀传统文化，增强文化自信，故AD不符合题意； C：父母是我们的第一任老师，我们也可以与父母谈论相关话题，故C说法错误； 故本题选B。 21. 经历一段时间的网课，学生返校后普遍表现出学习信心不足。为此，新都区某学校决定举办以“诵古诗强信心”为主题的活动，帮助同学们增强信心、乐观生活。下列诗句中，符合上述活动主题的是（ ） ①天生我材必有用，千金散尽还复来 ②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ④人生自古谁无死，留取丹心照汗青 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信的相关知识。 ①：自信让我们充满激情。分析选项，天生我材必有用，千金散尽还复来，意思是天生我这样的人材必定有用，千百两黄金散尽还会再来。这体现了自信，符合题意，故①符合题意； ②：选项是强调实践的重要性，不符合题意，故排除②； ③：选项是体现的是自信，符合题意； ④：选项是爱国，不符合题意，故排除④； 故本题选B。 22. 漫画《留言条》中，儿子需要加强的是（ ） A. 自立自强能力 B. 平等待人意识 C. 自尊自信品质 D. 理解尊重意识 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自强。 A：漫画《留言条》中，儿子问妈妈牙膏挤好了吗，说明儿子缺乏自立自强的能力，应该加强自立自强能力，故A说法正确； BCD：题干没有体现平等待人、自尊自信、理解尊重，故BCD不符合题意； 故本题选A。 23. 随着我国航天事业的飞速发展，中国航天员在“九天之上”的科学试验妙趣横生，为广大青少年打开了一扇窗口，激发了青少年对太空的无限向往。这激励我们（ ） ①热爱科学，创新思维②激励青春，唯我独尊 ③少年有梦，只当科学家④立志进取，自信自强 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查开发创造潜力、自信自强。 ①④：材料中，中国航天员在“九天之上”的科学试验妙趣横生，为广大青少年打开了一扇窗口，这激励我们热爱科学，创新思维，立志进取，自信自强，①④符合题意； ②：唯我独尊是自大的表现，故②说法错误； ③："只当科学家"的表述过于绝对，青少年梦想应多元化，国家需要各行各业的建设者，故③说法错误； 故本题选C。 24. 自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。下列行为能体现这一观点的是（ ） A. 张某在工作之余经常参加各种公益活动，积极服务社会 B. 小梁经常通宵玩手机，还随意转发未经证实的网络消息 C. 看到环卫工人在旁边扫地，小丽捂住口鼻嫌弃地走过去 D. 小青本想把纸屑随手扔掉，但最终还是将其扔进了垃圾桶 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对行己有耻的认识和理解。 D：依据教材知识，自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；分析选项可知，小青本想乱扔纸屑但最终改正体现了因羞耻心约束不当行为，符合“行己有耻”，故D符合题意； ABC：张某参加公益活动是服务社会的积极行为，属于“止于至善”，与因羞耻心纠正错误无关；笑天通宵玩手机并传播不实消息，属于不自律且未反思错误，缺乏羞耻心；小丽嫌弃环卫工人是不尊重他人的表现，未体现对自身行为的羞愧，故ABC不符合题意； 故本题选D。 25. “有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”蒲松龄科举落第后写下的自勉联激励他坚持不懈地从事文学创作，最终写出了不朽杰作《聊斋志异》。他的事迹启示我们（ ） A. 自信就能战胜一切困难，让不可能完全变为可能 B. 做自信的人要明确目标，心无旁骛，全力以赴 C. 只有遭遇挫折，才能助推事业走向成功 D. 青春的探索意味着可以随心所欲 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做自信的人的要求。 A：选项说法太绝对，夸大了自信的作用，故A说法错误； B：蒲松龄落第后明确文学创作目标并全力以赴，最终成功，体现了做自信的人的要求，说明做自信的人要明确目标，心无旁骛，全力以赴，故B符合题意； C：“只有，才”说法过于绝对，成功可通过多种途径实现，并非必须经历挫折，故C说法错误； D：青春探索需遵守规则和道德，而非随心所欲，故D说法错误； 故本题选B。 第Ⅱ卷 26. 判断说理 判断下列做法或说法是否正确，正确的在题后括号内打“正确”，错误在题后括号内打“错误”，并说明理由。 （1）在学校举办的篮球比赛中，七年级（1）班抽签抽到了强进的对手，冰冰说：“弃权算了，肯定打不赢。” 判断：（ ）理由：____ （2）小辉因被好友误解在背后说他坏话，感到愤怒又委屈。他认为：“负面情绪只会让人痛苦，必须彻底压抑！”于是他拉好好友所有联系方式，并故意在班级散布对方的谣言。 判断：（ ）理由：____ 【答案】（1） ①. 错误 ②. 找准定位，扬长避短。我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。专注当下，积极行动。做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。 勇于探索，增强底气。做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。 （2） ①. 错误 ②. 消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。但是，体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。 【解析】 【分析】考点考查：自信的要求、正确对待负面情感。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：冰冰要增强自信。找准定位，扬长避短。专注当下，积极行动。勇于探索，增强底气。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。但是，体验消极情感未必是坏事。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 时事点评（共6分） 2024年，国家卫生健康委联合教育部启动“青春成长护航计划”，要求中小学开设青春期健康课程，通过科普视频、互动课堂等形式讲解生理变化知识，并设立校园健康咨询室。某校调查显示，学生因生理变化产生的焦虑情绪下降35%，一名曾因体毛生长而自卑的男生表示：“课程让我明白这是正常发育，现在能坦然面对了。” 结合所学知识，分析国家推行此类政策积极意义。 【答案】有利于我们正确对待生理变化。在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待生理变化。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确对待生理变化的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：通过科普视频、互动课堂等形式讲解生理变化知识，并设立校园健康咨询室→意义围绕正确对待生理变化作答。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 阅读材料，回答问题 七年级学生小雨放学后乘坐公交车回家，一名陌生男子紧贴她坐下并故意触碰她的大腿。小雨立刻起身换到靠近司机的座位，并用手机拍摄男子外貌，到站后迅速下车，将情况告知司机并联系家长报警。事后警方查明该男子曾有性骚扰前科。小雨在班会分享：“遇到不舒服的身体触碰，必须立刻行动，沉默只会让坏人更嚣张。” （1）小雨的哪些做法值得其他同学学习？ （2）结合材料，运用所学知识，谈谈生活中如果遇到让自己不舒服的情况（如被陌生人搭讪、收到奇怪信息等），我们可以怎样保护自己？ 【答案】（1）小雨遇到侵害后能及时求助，机智留下证据，而且之后分享告诉他人遇到类似情况怎么办。 （2）我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 【解析】 【分析】考点考查：学会自我保护。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会自我保护的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一名陌生男子紧贴她坐下并故意触碰她的大腿。小雨立刻起身换到靠近司机的座位，并用手机拍摄男子外貌，到站后迅速下车，将情况告知司机并联系家长报警→小雨遇到侵害后能及时求助，机智留下证据 关键词②：小雨在班会分享：“遇到不舒服的身体触碰，必须立刻行动，沉默只会让坏人更嚣张。”→分享告诉他人遇到类似情况怎么办。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查学会自我保护，可以结合教材知识作答。 29. 阅读材料，回答问题 七年级学生小楠因说话带方言口音被同学模仿嘲笑，她起初感到难堪，但并未退缩，坚持每天朗读课文矫正发音，还在班会课上主动分享家乡文化。一次，她发现新转来的同学小凯因腿脚不便被孤立，便邀请他加入学习小组，并提醒其他同学：“嘲笑别人的不同，是最无知的！”在她的带动下，班级逐渐形成了互助氛围。 （1）小楠的行为是如何体现“做自尊的人”的？请结合材料说明。 （2）从“学会尊重他人”的角度，谈谈小楠的经历对青少年日常交往的启示。 【答案】（1）小楠因说话带方言口音被同学模仿嘲笑，她能学会维护自己的人格尊严。面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击。她坚持每天朗读课文矫正发音，还在班会课上主动分享家乡文化，这体现了学会不断提升自己。真正的自尊，来自一个人的努力，拼搏和进取。 （2）小楠发现新转来的同学小凯因腿脚不便被孤立，便邀请他加入学习小组。这体现了学会尊重他人。人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 【解析】 【分析】考点考查：做自尊的人。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做自尊的人的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小楠因说话带方言口音被同学模仿嘲笑→面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击 关键词②：她坚持每天朗读课文矫正发音，还在班会课上主动分享家乡文化→学会不断提升自己。真正的自尊，来自一个人的努力，拼搏和进取。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会尊重他人的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小楠发现新转来的同学小凯因腿脚不便被孤立，便邀请他加入学习小组→学会尊重他人。 第三步：整合信息，组织答案。 30. 阅读材料，回答问题 2023年，云南山区中学生张明因车祸失去左腿，但他拒绝休学，每天拄拐往返6公里山路上学。为克服自卑，他主动加入校辩论队，在市级比赛中获奖；课余录制短视频《我的“单腿”青春日记》，记录康复训练和学习日常，呼吁社会关注残障青少年教育。网友评论：“他像一束光，照亮了无数迷茫的人。”教育部将其事迹纳入《新时代中学生成长案例集》。 问题： （1）结合材料，分析张明的这种品质对我们青少年的成长有怎样的意义？ （2）我们应该如何向张明学习在社会生活中品味美好情感？ （3）请结合“自强”的知识和自身经验，向学校提出一项活动，帮助这些同学重拾信心、践行自强精神，并说明理由。 【答案】（1）①自强，使人自主自立。自强的人，能够主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏，勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。②自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，能够“克己”“自胜”。积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我，超越自我。 （2）我们要有意识地增加自己的积极情感体验，通过积极参与有意义的社会活动获得积极情感体验；在实践中提升情感境界，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 （3）开展主题讲座。理由：学校邀请残障人士代表、心理专家开展“逆境与成长”讲座，分享真实励志故事。集体活动能利用“榜样效应”激发共鸣，增强情感认同。 【解析】 【分析】考点考查： 自强的意义、增加积极的情感体验、做自强的人 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用自强的意义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：张明因车祸失去左腿，但他拒绝休学，每天拄拐往返6公里山路上学→ 自强使人自主自立；自强使人奋发向上； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用增加积极的情感体验的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：课余录制短视频《我的“单腿”青春日记》，记录康复训练和学习日常，呼吁社会关注残障青少年教育→ 有意识地增加自己的积极情感体验，通过积极参与有意义的社会活动获得积极情感体验；在长期实践和奉献社会中提升内在修养； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查向学校提出一项活动，并说明理由，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 福建省福建师范大学平潭附属中学教研片2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 【完卷时间：90分钟 满分：100分】 第Ⅰ卷 一、本卷共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 伴随着生理发育，我们心理也会不断发生变化，以下属于心理变化的是（ ） ①身体外形急剧变化 ②认知能力得到提高 ③情感世界愈加丰富 ④体内机能不断增强 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 针对漫画中这位男同学的烦恼，你想说的是（ ） ①受遗传营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同 ②青春期身体应迅速长高、长壮，你一定是出问题了，赶紧去医院吧 ③要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放 ④放弃学习,到健身房进行疯狂锻炼，迅速长高 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 3. “微微总是独来独往，很少跟身边的小伙伴交流，也不爱参加集体活动，但上次听她一个同学说，她在网上很活跃，非常健谈，网友数量多得超出想象”……以上材料描绘出的青春期矛盾心理是（ ） A. 勇敢与怯懦 B. 反抗与依赖 C. 闭锁与开放 D. 自卑与自主 4. 进入青春期的我们身心都发生了一些变化，有些变化带给我们快乐，有些变化却带给我们烦恼。以下应对方法，你认同的是（ ） A. 封锁内心世界，严守青春秘密 B. 精心掩饰变化，展现青春风采 C 悦纳生理变化，加强品德修养 D. 贬低他人不足，突出自身优势 5. 没有成熟的苹果又酸又涩！有位作家说过：“早恋是一朵带刺的玫瑰，我们经常被它的芬芳吸引，然而，一旦情不自禁地触摸，就会被无情地刺伤。”这旨在告诉我们（ ） A. 任何爱情都会伤害我们 B. 青少年还不具备爱情的责任和能力 C. 向往爱情是无可非议的 D. 要了解性知识，树立正确的性观念 6. 在小组合作学习中，男生逻辑思维强，女生语言表达能力出色，这主要体现了青春期男生女生在（ ）方面的不同。 A. 思维方式 B. 性格特征 C. 兴趣爱好 D. 学习成绩 7. 乐乐成绩优异，经常为异性同学小琪解答她学习中遇到难题。时间一长，有同学怀疑他们在谈恋爱。为了避免麻烦，乐乐决定不再与小琪交往。乐乐的决定（ ） A. 错误，我们应该慎重对待对异性的朦胧情感 B. 错误，与异性交往对我们的成长有积极作用 C. 正确，长此以往，乐乐和小琪会产生爱情 D. 正确，与异性交往容易遭到质疑，应及早放弃 8. 小南脚崴了，小博和小文讨论如何帮助她。从二人的对话中，你能认识到（ ） A. 女生不如男生，男生应该多帮助女生 B. 男生和女生各有优势，应该取长补短 C. 男生和女生在生理上不存在明显差异 D. 男生和女生交往太密切，会引来非议 9. 据统计，未成年违法犯罪中，没有预谋的，只是一时冲动的违法犯罪占82.7%。这则材料说明青春期的情绪具有的特点是（ ） A. 情绪具有表现性 B. 青少年情绪反应强烈，易波动 C. 我们要学会管理情绪，做情绪的主人 D. 情绪具有细腻性和闭锁性 10. 青春期的孩子可能会突然变得情绪化，时而兴奋，时而低落。他们可能会因为一些小事情就大发雷霆，或者因为老师的一句鼓励而异常开心。这些情绪波动不仅影响孩子的日常生活，还可能影响他们的学业和人际关系。这表明（ ） ①情绪是决定成败的关键②情绪受多方面因素影响 ③情绪总是能提高人的积极性④情绪影响着我们的行动 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 陈梦、孙颖莎等中国优秀乒乓球选手无论比赛多么紧张，总能冷静面对，结果往往是对手在紧张，急躁中败下阵来。这说明（　　） A. 人的情绪主要是通过各种表情表现出来的 B. 不同的情绪对人发挥正常水平会产生不同的影响 C. 只要爱好打乒乓球就能获得冠军 D. 对运动员来说，心理素质越好，技术水平越高 12. 小谭在学习道德与法治课的时候，喜欢用图示法（下图）来进行复习。下列选项中的概念关系与如图所示关系一致的是（ ） A. 贫乏与充盈 B. 情绪与情感 C. 自信与自强 D. 害羞与情绪 13. 6月17日，搭载神舟十二号载人飞船的长征二号F遥十二运载火箭，在酒泉卫星发射中心成功发射。消息传来，举国欢腾，人民在高兴的同时，还为伟大的祖国感到自豪。关于“高兴”和“自豪”（ ） A. 都是个人情感的宣泄 B. 都是个人情感的表达 C. 前者是情绪，后者是情感 D. 本质相同，表现方式不同 14. 下图为某老师在课堂上的板书：情绪和情感的关系。板书内容表明（ ） A. 情感和情绪紧密相关，没有区别 B. 情感会随着时间的推移形成情绪 C. 情感伴随情绪反应逐渐积累发展 D. 情感是短暂的，不会发生变化的 15. 下列对图示理解正确的是（ ） A. 情绪决定着我们的观念和行动 B. 情绪随着周围情况的变化而变化 C. 情绪会对人们行为起着削弱作用 D. 情绪会使我们的生活丰富多彩 16. 下列对校园生活中“微行为”的点评，正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小宁盲目追星，穿着标新立异 拥有独到见解 ② 小闽考砸了，一怒之下撕了试卷 合理表达情绪 ③ 小福刻苦钻研，全力备战机器人大赛 培养自强品质 ④ 小德在学校捡到一百元，立即上交给老师 践行行己有耻 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 2024年全国“最美孝心少年”高丙荣，在家里，喜欢和祖父母一起聊天、做家务，享受温馨的亲子时光；在学校，和几个好朋友一起学习、打球，共同度过充实的校园生活；闲暇时，喜欢阅读、做公益，体验生活中的美好。对此，下列认识正确的是（ ） A. 积极情感是与生俱来的，无需发现和创造 B. 只有积极的情感体验，才对我们成长有意义 C. 生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦 D. 应创造积极的情感体验，回避消极的情感体验 18. 进入七年级以来，小叶的数学成绩突飞猛进。问起原因，她说：“我特别喜欢现在的数学老师，她经常表扬我，让我很有成就感。”这表明（ ） A. 中学生的情感变得激烈而复杂 B. 情感会影响人们的判断和选择 C. 是否喜欢老师决定着成绩的好坏 D. 情感随着生活经验的扩展而消失 19. 林林说：“当我感到郁闷或情绪低落时，喜欢约上好朋友到操场上打羽毛球，好好地出一身汗，感觉会轻松很多，情绪会有所好转。”林林运用的调节情绪的具体方法是（ ） A. 改变认知评价 B. 放松训练 C. 合理宣泄 D. 转移注意 20. 进入青春期，随着身体和心理的变化，我们也会对性产生一些困惑。了解性知识，我们正确的做法是( ) A. 积极参观爱国主义展览 B. 上生物课，阅读相关科普读物 C. 避免与父母谈论相关话题 D. 参加弘扬优秀传统文化的活动 21. 经历一段时间的网课，学生返校后普遍表现出学习信心不足。为此，新都区某学校决定举办以“诵古诗强信心”为主题的活动，帮助同学们增强信心、乐观生活。下列诗句中，符合上述活动主题的是（ ） ①天生我材必有用，千金散尽还复来 ②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ④人生自古谁无死，留取丹心照汗青 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 22. 漫画《留言条》中，儿子需要加强的是（ ） A. 自立自强能力 B. 平等待人意识 C. 自尊自信品质 D. 理解尊重意识 23. 随着我国航天事业的飞速发展，中国航天员在“九天之上”的科学试验妙趣横生，为广大青少年打开了一扇窗口，激发了青少年对太空的无限向往。这激励我们（ ） ①热爱科学，创新思维②激励青春，唯我独尊 ③少年有梦，只当科学家④立志进取，自信自强 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 24. 自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。下列行为能体现这一观点的是（ ） A. 张某在工作之余经常参加各种公益活动，积极服务社会 B. 小梁经常通宵玩手机，还随意转发未经证实的网络消息 C. 看到环卫工人在旁边扫地，小丽捂住口鼻嫌弃地走过去 D. 小青本想把纸屑随手扔掉，但最终还是将其扔进了垃圾桶 25. “有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”蒲松龄科举落第后写下的自勉联激励他坚持不懈地从事文学创作，最终写出了不朽杰作《聊斋志异》。他的事迹启示我们（ ） A. 自信就能战胜一切困难，让不可能完全变为可能 B. 做自信的人要明确目标，心无旁骛，全力以赴 C. 只有遭遇挫折，才能助推事业走向成功 D. 青春的探索意味着可以随心所欲 第Ⅱ卷 26. 判断说理 判断下列做法或说法是否正确，正确的在题后括号内打“正确”，错误在题后括号内打“错误”，并说明理由。 （1）在学校举办的篮球比赛中，七年级（1）班抽签抽到了强进的对手，冰冰说：“弃权算了，肯定打不赢。” 判断：（ ）理由：____ （2）小辉因被好友误解在背后说他坏话，感到愤怒又委屈。他认为：“负面情绪只会让人痛苦，必须彻底压抑！”于是他拉好好友所有联系方式，并故意在班级散布对方的谣言。 判断：（ ）理由：____ 27. 时事点评（共6分） 2024年，国家卫生健康委联合教育部启动“青春成长护航计划”，要求中小学开设青春期健康课程，通过科普视频、互动课堂等形式讲解生理变化知识，并设立校园健康咨询室。某校调查显示，学生因生理变化产生的焦虑情绪下降35%，一名曾因体毛生长而自卑的男生表示：“课程让我明白这是正常发育，现在能坦然面对了。” 结合所学知识，分析国家推行此类政策的积极意义。 28. 阅读材料，回答问题 七年级学生小雨放学后乘坐公交车回家，一名陌生男子紧贴她坐下并故意触碰她的大腿。小雨立刻起身换到靠近司机的座位，并用手机拍摄男子外貌，到站后迅速下车，将情况告知司机并联系家长报警。事后警方查明该男子曾有性骚扰前科。小雨在班会分享：“遇到不舒服的身体触碰，必须立刻行动，沉默只会让坏人更嚣张。” （1）小雨的哪些做法值得其他同学学习？ （2）结合材料，运用所学知识，谈谈生活中如果遇到让自己不舒服的情况（如被陌生人搭讪、收到奇怪信息等），我们可以怎样保护自己？ 29. 阅读材料，回答问题 七年级学生小楠因说话带方言口音被同学模仿嘲笑，她起初感到难堪，但并未退缩，坚持每天朗读课文矫正发音，还在班会课上主动分享家乡文化。一次，她发现新转来的同学小凯因腿脚不便被孤立，便邀请他加入学习小组，并提醒其他同学：“嘲笑别人的不同，是最无知的！”在她的带动下，班级逐渐形成了互助氛围。 （1）小楠的行为是如何体现“做自尊的人”的？请结合材料说明。 （2）从“学会尊重他人”的角度，谈谈小楠的经历对青少年日常交往的启示。 30. 阅读材料，回答问题 2023年，云南山区中学生张明因车祸失去左腿，但他拒绝休学，每天拄拐往返6公里山路上学。为克服自卑，他主动加入校辩论队，在市级比赛中获奖；课余录制短视频《我的“单腿”青春日记》，记录康复训练和学习日常，呼吁社会关注残障青少年教育。网友评论：“他像一束光，照亮了无数迷茫的人。”教育部将其事迹纳入《新时代中学生成长案例集》。 问题： （1）结合材料，分析张明这种品质对我们青少年的成长有怎样的意义？ （2）我们应该如何向张明学习在社会生活中品味美好情感？ （3）请结合“自强”的知识和自身经验，向学校提出一项活动，帮助这些同学重拾信心、践行自强精神，并说明理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$