吉林省长春市长春汽车经济技术开发区2024-2025学年四年级下学期7月期末语文试题

汽开区2024一2025学年度第二学期期末核心素养调研 四年级语文试卷 该卷包括三道大题，21小题，共8页。满分100分，答题时间为90分钟。 题号 三 总分 得分 装 温馨提示：细细看，认真写，相信你是最捧的！ 一、积累运用(40分) 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一组是( )(3分) A.晌午(shang) 渗透(shen) 挣扎(zhèng)a件 B.倘若(tang) 隧道(sui) 膝盖(q) C.孵化(tO) 譬如(pi) 刹那(shà)-一前隆是头 D.浙江(zhè) 母乳(rǔ) 砌墙(q) 2.下列词语书写完全正确的一组是( )(3分) 常 A.壮饰 屋檐 和诣 B.秩序 局促规矩 回中头4 C.衷厚 努力抹去 D.丝毫 慰籍 允许 人对水开已 3.给下列同音字或形近字组词(10分) 寄( 吨( 添( ) 福( ) 牌( ) 寂( ) 钝( 舔( ) 蝠( ) 脾( ) 4.看拼音写词语(10分) nù hou jian kang you 1ǜ iiě men Zā0 yang 线 tǎo yan min jie dù juan shao meng long 5.选择正确词语填写序号(4分) ①惊慌失措 ②临危不惧的头 (1)哈尔威船长在危难之时( ),挽救了船上所有人的性命。 四年语文) 第1页（共8页） ①焦躁不安 ②心急如焚 (2)鬼子走了，大家( )地跑到河边寻找雨来。 ①一丝不苟 ②纹丝不动 (3)白鹅的食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，( )。 ①空空如也 ②满满当当 (4)狗把白鹅的饭吃完扬长而去，等到鹅再来的时候，饭罐已经( )。 6.抄写下面这段文字。要求：字距要比行距小；字的大小基本一致；两边留的空 白大致相等。(3分) 一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也 时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。 7.注意画线的部分，照样子写一个事物。(3分) 如果把直径为一纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上， 可见纳米有多小。 8.读读下面的格言，选择合适的下半句连线。(4分)山， 少年不知勤学苦 业，一日不读十日空 粉“：可，乡问。韩仙卷衣 一日读书一日功日的( 只要迈步总不迟 学习不怕根底浅 老来方知读书迟 书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 ·业玉 四年语文第2页（共8页） 13.判断下列说法是否正确(3分) 二、阅读鉴赏(30分) ①“铁杵成针”的故事强调了“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理。 () (一)诗歌、古文阅读(14分) 9.古诗补整：(4分) ②这个传说讲的是唐朝大诗人李白小时候的故事。 () ③“太白感其意”的意思是：李白感谢老妇人的心意。 () 篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 (二)现代文阅读(16分) 10.按原诗填空(3分)，回答问题(2分) 阅读原文，回答问题(16分) 难忘的一课 绿（节选） 所有的绿集中起来， 抗日战争胜利后，我在台湾一家航业公司的轮船上工作。 ( )在一起， 有一次，我们的船停泊在高雄港。我上了岸，穿过市区，向郊外走去。不记 ( )在一起， 得走了多远，我看到前面有一所乡村小学，白色的围墙，门外栽着一排树。 静静地( )在一起。 校园里很静，我走近一间教室，站在窗外，见一位年轻的台湾教师正在教孩 突然一阵风， 子们学习祖国的文字。他用粉笔在黑板上一笔一画地写着： 好像舞蹈教练在( ), “我是中国人，我爱中国。” 所有的绿就( )地 他写得很认真，也很吃力。台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文 按着节拍( )在一起… 字的。 11.这首诗表现的“绿”，给你怎样的感受？结合关键语句，举例说明。 接着，他先用闽南语，然后又用还不太熟练的国语，带着孩子们一遍一遍地 读。老师和孩子们都显得那么严肃认真，又那么富有感情，好像每个字音都发自 他们火热而真挚的心。 我被这动人的情景吸引住了。怀着崇高的敬意，我悄悄地从后门走进教室， 12.阅读古文，给加点字填写正确含义(2分) 铁杵成针 在最后一排的空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位老师，大声地、整齐地、一遍 魔针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老 又一遍地朗读着： 媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 “我是中国人，我爱中国。” 老师和孩子们发现了我，但是，好像谁也没有感到意外。从那一双双眼睛 ①未成，弃去( )( 里，可以看出大家对我是欢迎的。课在继续，大家读得更起劲了。 ②逢老媪方磨铁杵( 下课了，孩子们把我围了起来。 ③还卒业（ 四年语文第3页（共8页） 四年语文第4页（共8页） 老师也走了过来。他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。 你知道，在日本统治时期，我们上的都是日本人办的学校，讲国语是不准许的。” “我觉得，你今天这一课上得好极了！你教得很有感情，孩子们学得也很有 感情。” 接着，这位老师一定要领我去看一看他们的小礼堂。 说是礼堂，不过是一间比较宽敞的屋子。 这位老师指着礼堂两面墙上新画的几幅中国历代伟人像，说：“这里原来画 的都是日本人，现在‘光复’了，画上了我们中国自己的伟人。”我看到上面有孔 子，有诸葛亮，有郑成功，还有孙中山。看着看着，我的眼睛不觉湿润了。这是多 么强烈的民族精神，多么深厚的爱国情意啊！ 我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手，激动地重复着他刚才教给孩子们 的那句话：“我是中国人，我爱中国。”还有什么别的话比这句最简单的话，更能表 达我此时的全部感情呢？ 14.这节“难忘的课”上，教师主要教了孩子们什么内容？(2分) 15.本文故事发生在什么地点？请按从大到小的顺序标明序号。(1分) 高雄港 台湾 郊外 乡村小学 16.这位年轻的台湾教师写汉字的时候“很认真也很吃力。”他“吃力”的原因有哪 些？请在下列说法正确的项目后面打“√”(2分) ①台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。 ②乡村小学条件差，黑板不够光滑。 ③在日本统治时期，上日本人办的学校只教日语，不许说国语。 17.“我被这动人的情景吸引住了。”这“情景”“动人”在哪里？请在原文中画出相 关语句。(2分) 四年语文第5页（共8页） 18.结合上题中的关键语句说说“我”“崇敬”师生的原因。(2分》 19.请给文中出现的中国伟人连线(4分) 孔子 中华民国国父 诸葛亮 至圣先师 郑成功 神机妙算 孙中山 收复台湾 20.通过本文的阅读，你懂得了什么？请写下来。(3分) 三、习作表达(30分) 21.题目一： 每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看 到的，还有些是我们听说的。选一件你印象深刻的事，按一定的顺序把这件 事情写清楚。 题目二： 水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘 返…你喜欢的地方在哪里？它有什么特别之处？请你推荐一个好地方给 同学吧，写出推荐的理由。 要求： 任选上面题目中的一个，按提示来写，文题自拟。 温馨提示：答完了题，你一定要认真检查啪！ 四年语文第6页（共8页） 四年语文第7页（共8页） 四年语文)第8页（共8页）