专题复习二 词语的理解与运用-【全效学习】2024-2025学年八年级上册语文同步练测（统编版）

专题复习 专题复习二词语的理解与运用 1,下列句子中加点的词语使用有误的一项是 A修茸一新的博物馆，红墙黄瓦，绿树红砖，显得古朴庄严，器宇轩昂。 B.近来，总会有些不愿向任何人提起的思念与牵挂，在他心底的隐秘处潜滋暗长。 C.大数据促进了电子商城的发展，各式各样的购物APP层出不穷，令人眼花缭乱。 D.黑恶势力是人民群众深恶痛绝的社会毒瘤，深挖彻查才能从根本上消除其影响。 2.下列句子中加点的词语使用有误的一项是 ( A对于犯错的学生，张老师总是和颜悦色地予以指正，从不过分责备。 B.随着中国近年来的飞速发展，一些国家的媒体自出心裁，制造出不少歪曲事实的论调。 C.从白手起家到成就举世瞩目，一代又一代航天人自力更生、艰苦奋斗，不断刷新中国航天高度。 D,.黄文秀毕业后毅然回到家乡支援建设，奋战在脱贫攻坚一线，其一丝不苟的工作精神值得广 大党员干部和青年同志学习。 3,下列句子中加点的词语使用有误的一项是 ( ) A.发展山区的经济，我们应依据当地实际情况，因地制宜，创造出自己的地方特色。 B.快递小哥常年风里来雨里去，奔走在大街小巷，穿梭于车水马龙，勤勤恳恳，任劳任怨。 C.众多市民群众沿线为选手们精彩的表现呐喊助威，欢呼声振聋发聩，体现出市民们对赛事极 大的参与热情。 D.昔日的贵州印象正被“高速平原”有力改写，如今坦荡如砥的高速公路网遍布原来的千山万壑中。 4.下列句子中加点的词语使用有误的一项是 () A.元宵节，看庙会、赏花灯的人们，熙熙攘攘，摩肩接踵，将青羊宫各个角落几近塞满。 B.在野营活动中，几个小伙伴看到连天的衰草，费尽力气摧枯拉朽地开辟出一条小道。 C.这位抗美援朝的老兵每当回忆起那个战火纷飞的年代便正襟危坐，一脸凄然的神情。 D.无数的革命先烈，为建立中华人民共和国牺牲了自己的生命，他们的英名和业绩将永垂 不朽。 5,下列句子中加点的词语使用有误的一项是 ( A.樱花盛开的森林公园，像穿着盛装的仙女，惟妙惟肖，让人流连忘返。 B.当别人遇到困难的时候，我们不能无动于衷，要竭尽新能地去帮助他人。 C.我们一定要严格把好产品生产的每一道关，决不可粗制滥造，让不合格产品流人市场。 D.在徒步远行活动中，大家经过数小时的长途跋涉都已经筋疲力尽，纷纷建议停下来稍作休息。 6.下列句子中加点的词语使用有误的一项是 () A为了实现载人航天的梦想，多少航天工作者弹精竭虑地工作，才有了今天的成就。 B.张同学自小熟读唐诗宋词，每每在演讲比赛中，对于各种诗词华章总能妙手偶得。 C.中华民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神支撑，是中华民族自强不息、团结奋进、不 折不挠的不竭动力。 D.随着我市文化艺术中心的落成，大批经典剧目轮番登场，前来观看的市民络绎不绝。 1297 十语文八年级上册[人教版] 7.在“数风流人物”分享会中，有同学写了下面一段话作为“苏轼人物分享”的结语。这段话中加 点的词语运用不恰当的一项是 () 苏轼才高八斗，在宋代文人中鹤立鸡群。他抑扬顿挫的一生并没有影响他创作的热情，为 后人留下了许多不朽篇章。他主张文道并重，其诗词随性自然，浑然天成；其政论文章针砭时 弊，入木三分。他是文学家，更是一位哲人，在沧海桑田中，淡看风雨、笑迎坎坷。 A.鹤立鸡群 B.抑扬顿挫 C.入木三分 D.沧海桑田 8.某同学参加“趣味词语”活动时，运用本学期所学的词语创作了下面的语段，其中加点的词语运 用恰当的一项是 () 春风轻柔，暖阳和煦，已是春寒料峭时，森林公园的桃花初绽枝头。游客们三三两两地闲 聚在桃林下，或你追我赶、嬉戏打闹；或交头接耳、互诉衷肠：或独自一人仰卧在草坪上，听听音 乐、晒晒太阳，俯仰生姿，好不惬意！此情此景，如何不让人触目伤怀呢？ A.春寒料峭 B.交头接耳 C.俯仰生姿 D.触目伤怀 9.依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是 () 面对文化传承创新这张有难度的时代考卷，我们不仅要善于做好选择题，敢于做好应用 题，还要精于做好综合题。中华优秀传统文化是中华民族的智慧结晶，她 个体心灵、 民族精神 民众心智， 中华民族数千年坚毅前行。 A.安顿 振奋 启迪 引领 B.启迪 引领 安顿 振奋 C.安顿 引领 振奋 启迪 D.启迪 安顿 振奋 引领 10.依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是 () 成语是中国传统文化的一大特色。一个成语往往代表了一个故事或者典故，要了解它的 含义通常要 到古代。例如：成语“鹤立鸡群”的主人公是魏晋“竹林七贤”之一嵇康的 儿子嵇绍。他聪明英俊，器宇 ,在同伴中非常突出。一次有人对将军王戎说：“我昨 天在众人中见到嵇绍，他气宇不凡如同野鹤立鸡群之中。”学习成语，我们应该有 的 精神，写出来的词句才能 A.追溯 轩昂 锐不可当 文从字顺 B.追忆 昂扬 一丝不苟 入木三分 C.追忆 昂扬 锐不可当 入木三分 D.追溯 轩昂 一丝不苟 文从字顺 7130维合性学习：身边的文化通产 L历史修久取泛不销陆条形： (2)示制)程根由初一寿”两字相一头将花直构成，幽度是料头的虑截着 (示例量老辉，好，门库姓道您是优秀的青年界压乙末家：所以幕名 您看可以吗： 交1)量上填一夫别美 (余例一)正者，随着时代，进多，或请这安座士我代人的脚壶，要时到 避。“套用一换装”是嘎清生杯化的表汽，本富了成消的数现力，使或译易于被夏 多的人受 (示树二》反方：成语一套用”淡要“是对成西的生纲硬童，长共以鞋，留易要 响人语有表站的提范性，导字解皮语风用等间题，志在 必形门可成“建在必得”，就自解了成话的巢寒，违理了战销使刑的观用， 5承啊精写封：草本新橙，计有进时培的千有的林型军。西职，程2图 雨中。小草精神并象地件凝看柔谢的身显，刻黄色的际枝更加氏蝇.率青刻色的相 程的老所皮，在雨的迪料下，：手包有了几分青者的候色，调后天睛，清新的空气 中多了能上的味迪，暖春阳中，赛子们太快的笑声在秋上很高高 4《1)①将能市日是里钙爱国精神的管体：心转族节日又母传承中毕买值的 吴机 《(尿例一)春整。风所：贴春常。意文：琴目座断，涯特肺钢 (云例二》滴师地。风俗：：祖相燕意义：感温、追想。 (餐例四中秋菲，风宿，晚特，窝月。意义，带月之测有意人之出阅，姿托 思多杯之 单元主楚创斯结 sC D【解】D项：第方根处用书名号 4团第鸭三声图品意②目落多关制处是爆纸阴里白沙规《①东风不 与周年柜图州常存保镇二乔面需重装赛★不起②意下虹积水空用公比 喻交明月色行发微之情 玉1)已经2擒正(3④(4过情，愿情误 四日/岁月壮矣有不书 (2)与州人的定，使遇雨雪和 晨也不公造的（制实守情(》朴素率性，不真名利，高站情岸(》侧百势 牙(6精通茶艺成就Q故，曼人敢得 工，用事的”奢数周个刺收的陆司生动刻国直茶的陆作，学为沙”琴 翠两个时杖的叠同用象情胶木之带，茶之保：属现序人奖写随自煮茶的闲语与 属①甲文中他明距地底言厚解，德居碧溪，专心著（颜经，可见氧是鞋羽超 酰任备防爱自的精神托②御史大充李季且茶，财位无礼，结荆够 耻界，又写了极茶轮，可里素品他线怕名利.高情数岸的制精神通求，③乙特中白 裤晶以脑木爱茶为乐，适要无这种特保的女蒂享受转还给围自已一样的爱豪 人”，可见蒂不仅是一种生济桥理，夏是数友情的重要馨介。 【甲文参考译文】附目，平海承，是复州宽使县人。不知年人所生，有人候是 密落同脑地上，它物型毛可用狱找化，开始南了名事， 通的样子，者海据住地，命◆他去际野草。9花雷漏文学时：种情凭陶好常多丁 现害，拉了一天不山千城，年人用特打厚楼周暴，于是感风复：”0月过生了，妻 不书“驶不他，子是选了，处做了化人，了数千字 齿法活文葬 来星据。地制规耳稻，口吃年餐种。听到刷人的售行，就唐是前已黄条的一 ，见则有址先的，直言动以至于得人。精文们相处时，到里 老被立即起地离上，（取）州人杆疑性整雪生气。与制人为定，甲使通列断需 重文人年极上丽人量】参用答速一移一 建量包不台边内，上元都年：成在8溪纯号，自作桑参重，间门著多，有时量作 生A【解析】A项：桥相直：形容携成模仿钾拿度好，丰章通真。隔在 走在中，州通，不得意，有，器轮时人是当的 此处不符合语镜， 离，吸久之念，度香)下5再推形酒者支于文拿，任大言专其死，食不未报国 收B【解析】日项：然干得得：折文学素养保传人品干风感.事可得然民得 到给诱生句。此处位政为售下输来”， 陆州峰樊快茶，老提温，佳性苏的起幕、能不的方选，货本刘用具尤为平 ?,日【解所】B项，所模》高条起铁有等顿形所，用此处不 ,使天下的人更如了如饮茶了，指时实茶的人：韩里用库制线陆罪的形桌直在 个n线。 炉姓同，当碳不种来事彩，州：御史大夫李平界支抚江南时，事欢号第，包域相 &B解斯】A用春具领，毛容春天的发率。细在比告不两个境 则，书关了能，形州摩着平民的衣里，章看茶具姓来，李平每零他无乱，陆到鸣两 心俯生：无细视还是知视会形减美好的要志，用在此处不符企 境，D项，触日伤怀：即酵后见的影让人感商，用在武处不荐合请厦， 有船释之服果腾数第形底风气：清时据觉必享朝见：开始规着马区美明买第 叶，陆文和（茶征在在 la,D 3.(1汇常例风家发物适文化流产的评率榕准程严格，图样车样准中需害 专师复司三精句的前析与修政 属我文化创最力岭件值这高最为重要 1D【解析】A项，香定不当，可将不再改为再次“，项，介饲楚置主 (OE A D 通，院则去随看线旋”，C明付试★松.应酬去“每得了“的臀号”。 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