第四单元 作文空间：语言要连贯-【全效学习】2024-2025学年八年级上册语文同步练测（统编版）

语文八年级上册[人教版] 作文空间： (沁文题链接 对瘦教材 每逢节日来临，人们欢声笑语，处处都洋 溢着浓厚的节日气氛，你也一定沉浸在欢乐之 中吧。以《节日》为题，写一篇散文。不少于 500字。 (X写作指导 三击才鸿 写文章和说话一样，应当做到语言连贯。 连贯是从语言的组合衔接上对语言运用提出 的要求，即语言要前后相连，上下贯通，而不能 前后脱节，条理混乱。它包括以下几个方面的 内容，一是语意方面的，包含行文围绕一个统 一的话题、句与句之间内容上的一致、语句的 感情色彩前后一致等；二是形式方面的，包括 恰当的语序、合适的语体色彩、前后一致的句 式、句与句之间的衔接与呼应等。 一篇文章之中，先说哪一段，后说哪一段； 一段之中，先说哪一句，后说哪一句，都要做通 盘考虑，合理安排，尽可能使文章语意畅达，前 后贯通，一气呵成。如果文章语言不连贯，读 起来就会磕磕绊绊，令人费解。现在，就让我 们一起来学习写作时如何做到语言连贯吧。 一、保持所述话题一致。 作文中的每一句、每一段，都要统一于一 个话题中，围绕着一个中心来写，语意才能顺 畅。话题往往就是主语，在连续表述中，最好 不要轻易改变主语，否则语言的连贯感就会随 之减弱。 二、表述角度要一致。 说话也好，写作也好，说明一个意思，描述 一个对象，总要有一个表述的角度。表述角度 包括时间角度、空间角度、人称角度等。一句话 或意思联系紧密的几句话，表述的角度应该前 后一致。角度一致，这样语言才能连贯。例如： 他童年时候讨过饭，少年时候在财东马房 里睡过觉，青年时候又在秦岭荒山里混过日 772 语言要连贯 子，简直不知道世界上有什么可以叫作困难。 他觉得照党的指示给群众办事，受苦也是 享受。 (《创业史》柳青) 这段话由两个复句组成，都以“他”为表述 对象。前一个复句的三个分句从他的生活经 历的角度来表述，并以时间为序；后一个复句 的两个分句都以他的感受为表述角度，语气连 贯，语意畅达。 三、顺序要合理。 写作时，要根据材料的特点以及表达的需 要选择恰当的写作顺序，并按一定的顺序合理 安排，言之有序。句段之间也要讲究顺序，如 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序，或者由特殊到 一般、由总到分、由重到轻、由主到次、由大到 小、由因到果等 四、语境要和谐一致。 保持前后文事理相符，情景相宜。尤其是 写景状物类文章，要注意语境因素，分析景物、 情调、写法等方面的特点。比如景物有远近动 静之分，色彩有明暗浓淡之别，视角有高低俯 仰之异…都必须和谐一致。 五、注意语言的衔接与呼应。 1.语意的呼应。某一内容的表达方式会 受到上下文某些语句意义的制约，如不注意， 语言的连贯性将受到影响。 2.句式的统一。不论长短句、整散句，还 是单复句等，句式应尽量统一，保持语意贯通、 语势顺畅以及表达方式的对应。 3.问答的衔接与呼应。在设问句中，前句 提出的问题，后句便要做出回答。有时一连提 出两个或多个问题，便要兼顾两（多）个问题作 答，不能答非所问或者一概肯（否）定。 六、语段内部的过渡。 有的语段若出现话题的转换，需在话题与 话题之间加上适当的过渡词（句）。 X佳作借鉴 赏读范文 节日 亮点批注 金阳暖暖，投射出一室静 谧，轻启窗帘，钻进屋里的风儿， 携来幽幽粽香，不由得勾起我的 绵绵思绪。思绪似青烟般随风 远去，飘向那个粽香淡淡、节味 浓浓的午后。 经过一个多小时的车程，我 和父母终于回到了乡下的奶奶 家。一进大门，扑鼻的饭香迎面 而来，顿时让早已饥肠辘辘的我 精神一振。在和迎在门口的爷 爷打了声招呼后，我便奔向餐 桌，操起筷子，迪不及待地大口 吃起来，狼吞虎咽了好一阵子 当我把目光从各色美食中“拔” 出来时，恰巧嘴见被我忽视了很 久的奶奶正满头大汗地在厨房 中煮着粽子。升腾的水蒸气带 着灼热的温度扑向她的面頰，额 头上、鼻尖上，那细细密密的分 不清是水珠还是汗珠，在阳光的 ①围绕“苍 映衬下，分外耀眼。她的一头白 老”这一体态特 发如银似雪，散发着柔柔的光。 征，分别从奶奶脸 那光，应是她对儿孙堪比清泉般 上的汗水、白发、 细腻、无私又源远流长的爱吧！ 皱纹、双手等细节 地满脸的敏纹是无情岁月留下 展开描写。 的痕迹，地微微颤科的双手布满 ②疑问句。 了老茧。①原来奶奶已经这般 往往能勾起读者 苍老，可她现在这殷辛苦又是为 的兴趣，很自然地 了谁呢？②@ 引出话题。 想到这儿，我的双衅不禁泪 光涟涟。 忽然，眼前出现一个盛着还 冒着热气的粽子的白瓷盘，托着 它的是一双瘦削的手。抬头，眸 光流转，竞见奶奶的脸。她慈祥 的目光中盈满无尽的爱意，微笑 ③同样写“手”， 着说：“尝尝吧，奶奶自己包的。 上文是“颤抖”，因 烫啊，小点儿口吃！”我微微额 为是远望；此处用 首，见她枯瘦的手灵巧地剥开粽 “枯瘦”，因为近 叶，将莹白如玉的粽子放入我碗 看，看得真切，前 中。③制那间，幽幽棕香沁人心 后呼应。 脾。夹下一小块，再蘸点儿糖， 放入口中，淡雅的清香与浅浅的 甜蜜萦绕心头，弥久不散… 第四单元 情感与哲思 续表 亮点批注 “奶奶又托人捎来粽子了， ④粽香在上 快来吃吧！”妈妈的召唤将我从 下文反复出现，既 回忆中唤醒。望着桌子上一个 是线索，也是呼 个翠衣紧襄的粽子，嗅着渐渐氯 应。在这种反复 氩开的淡淡粽香，想象着咬上一 呼应中，文章的中 口后唇齿间那化不开的甜香，我 心思想就呼之欲 不禁报嘴一笑。④ 出了，更令文章在 这般清香甜美、回味悠长的 结构上浑然一体。 味道，若没有浸透奶奶满满的 ⑤“味道”正 爱，怎能散发出如此令人难忘的 是对第二段的呼 节日的味道呢？⑤ 应，既点明了主 我终于明白：节日的味道， 题，深化主旨，又 其实是亲情的味道；节日的味 在结构上照应前 道，是无论走到哪里也忘不了的 文，使文章结构 家的味道！ 完整。 【精彩点评】 作者叙写了在奶奶家过端午节的记忆，在 浅浅淡淡而又清香甜蜜的粽香里，感受奶奶对 儿孙浓浓的爱，体味亲情的味道、家的味道。 语言朴实，上下连贯，感情真挚细腻，过渡自 然，主题鲜明」 、X写作训练 自主洲作 1.阅读下面的文字，按要求作文。 正值青春年华的同学们，生活中一定有一 些温暖的记忆令你难以忘怀，一定有一些美好 的情感成为珍藏在心底的财富，一定有一些成 长的感悟启迪着你思考，一定有一些梦想带给 你前行的力量… 请以《我的青春里有 》为题，写一 篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于 500字；③文中不得出现真实的地名、校名、人 名；④书写工整，卷面整洁。 2.阅读下面的文字，按要求作文。 指南针，是帮助我们辦别方向的。现实生 活中，有很多人，同学、朋友、老师、父母等，当 我们在人生道路上徘徊不定时，他们会给予我 们方向的指引。 请以《你是我的指南针》为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限：②不少于 500字；③文中不得出现真实的地名、校名、人 名：④书写工整，卷面整洁。 737