第六单元 作文空间：表达要得体-【全效学习】2024-2025学年八年级上册语文同步练测（统编版）

语文八年级上册[人教版] 作文空间： 沁文题链接 对榜教材 在“环境保护月”活动中，你所在的班级将 向全校师生发出倡议，倡导节约、低碳、环保的 理念。请以班级的名义写一份倡议书。不少 于500字。 (X写作指导 三告才海 作文中的表达得体，就是得当、恰当。得 体的要求是多方面的，通常情况下，要做到应 用文语言得体，需注意以下几点。 一、要符合作者在社会关系中的地位。 即叙事论理、遣词造句时要注意一定的身 份，《文心雕龙》所谓“若夫尊长差序，则肃以节 文”，不能仅仅视其为维护封建等级的观念，从处 理事务求得实效的角度而言，这还是有必要的。 二、要注意特定的场合与氛围，做到和谐 协调。 如贺喜时不说丧气话，严肃的场合不说俏 皮话等。又如写请柬，用于商店开张、会议开 幕的可以写“敬请光临指导”，而用于结婚宴请 的则不宜用“指导”之类的字眼。 三、要注意让对方乐于接受，易于接受。 要区分对象，采用对方乐于接受、易于接 受的言语。为了使对方乐于接受，有必要了解 对方的个性、习惯、情绪、忌讳等。如对比较幽 默风趣的人说点俏皮话还可以，对一贯严肃、 不苟言笑的人就不要耍噱头。有的人很讲究， 如与这种人说话就应特别注意言语得当。同 一个意思往往可以有不同的说法，其中有的说 法人家乐于接受，有的说法则令人感到不堪人 耳。这就要求我们在遣词造句和表情达意时 要十分慎重，尽量做到让对方乐于接受。此 外，还要注意适合对方的文化程度、专业水平 等，使对方易于理解。 四、语言色彩要符合特定的行文目的及内 容性质的要求。 如通报批评要说理严正、义正词严：申请 要求要平和委婉：报喜祝捷要热烈欢快，等等。 7120 表达要得体 五、要符合应用文的语体要求，体现所用 语体的个性。 应用文主要使用事务语体，平实是对应用 文语言的总的要求。在这个总的要求下，不同 的应用文体对语言的运用还有其具体的要求。 如公文，其语言除了平实这一点以外，还要求 简明、庄重。因此在写作应用文时，语言的运 用要注意符合不同文体的要求，也就是要体现 出所用语体的个性。 总之，写应用文，说什么，不说什么，怎样 说，何时说等，都要认真考虑。语言得体将有 利于处理事务、沟通关系，达到预期的效果。 、X佳作借鉴 赏读范文 倡议书 亮点批注 尊敬的老师、亲爱的同学： 大家好！ 全球气候变暖，生存环境日益 恶化，严重威胁着人类的健康与生 存。遏制气候变暖，发展低碳经 济，是全人类共同的使命。为了 你，为了我，为了他，也为了我们赖 以生存的地球，更为了明天的美好 生活，我班向全校师生发出“侣导 低碳生活，共建绿色校园”的倡议， ①介绍倡 号召全校师生从现在微起、从身边 议的背景、目 做起。① 的，清晰直观。 1.树立低碳意识。低碳经济 与校因息息相关，打造低碳校国生 活，我们责无旁贷。我们要不断增 强节能低碳的紧迫感和使命感，牢 国树立低碳理念，人人争做低碳标 兵，处处体现低碳文化，时时参与 低碳行动。 2.养成低碳习惯。低碳并不 遥远，就在我们身边！低碳既是一 种美德，也是一种生活方式，举手 投足皆可低碳。节约用电，节约用 续表 水，节约用纸，节约粮食是低碳：爱 亮点批注 护树木、不践踏草坪，讲究卫生、不 乱丢杂物，健康出行，少乘机动车， 也是低碳；不用一次性用品、少用塑 料袋、不买不必要的物品更是低碳。 3.开展“校园低碳生活日”活 动。与其坐而论道，不如起而行 之。为了以实际行动参与低碳绿色 校国建设，我班决定将12月21日 定为“校国低碳生活日”。低碳生 活日当天，要求全体师生做到以下 几点。 (1)节能减裤。全体师生步 行、骑自行车或者桑坐公交车来学 校，不开车、不骑摩托车，以减少二 氧化碳排放量。 (2)节约用电。随手关灯，做 到人走灯灭；不使用电器时，关闭 电源。 (3)节约用水。及时关闭水龙 头，不浪费一滴水。 (4)节省资源。重复使用纸 张，双面打印。 (5)合理回收。不用一次性木 筷、纸杯、纸巾、餐盒等，减少垃极。 认真进行垃圾分类，合理回收有效 资源。 (6)爱护学校树木和环境卫 ②倡议的 生，不践踏草坪、不乱扔杂物。② 内容具体明确。 不积跬步，无以至千里；不积 小流，无以成江海。老师们、同学 们，让我们携起手来，自觉践行低 ③呼吁大 碳生活，共建绿色低碳校园！③ 家自觉践行低 八(1)班全体同学 碳生活，突出 2024年12月15日 主题。 【精彩点评】 倡议合理，令人信服。作者于倡议开头先 阐明倡议的背景“全球气候变暖、生存环境日 益恶化”，再提出倡议是“为了你，为了我，为了 他…更为了明天的美好生活”。这样写，就 使得倡议既合乎情理又令人信服。 第六单元品格与志趣 主题明确，要求具体。这篇习作于首段明 确地提出了倡议的主题“倡导低碳生活，共建 绿色校园”，然后分项提出具体要求，尤其是 第3项“开展‘校园低碳生活日’活动”，要求非 常具体，让人既知为什么要这样做，又知该怎 样去做。 格式规范，表达得体。这篇以倡议书形式 写成的习作，既符合倡议书的格式规范，又给 人以表达十分得体之感。 (X写作训练 自主州作 春光无限好，植树正当时。在植树节即将 到来之际，自治区绿化委员会和自治区林业局 向桂林、南宁、北海三市各机关单位以及广大 适龄公民发出号召，呼吁大家“献爱心，护绿 心”，为桂南北“绿心”添绿。某校八(1)班积极 响应，为此展开了讨论。请你根据讨论中的有 效信息，结合自己的认识，写一篇面向全校师 生的倡议书。 同学一：绿色是大自然的颜色，它孕育着 生命与希望，是大自然赠与我们人类的宝贵财 富，没有绿色就没有我们人类。 同学二：爱树植树护树是中华民族的好传 统，习近平总书记在参加义务植树活动时强 调，倡导人人爱绿植绿护绿的文明风尚」 同学三：位于桂林、南宁、北海三市之间的 “绿心”，好比“城市之肺”，对涵养水源、保持水 土、净化空气、消除噪声、美化环境、缓解城市 热岛效应等发挥着十分重要的作用。 同学四：我们学校以绿色两型为立校理 念，重视校园的绿植建设，放眼校园处处绿色。 我们应争做爱绿护绿的使者，不损坏树木、不 随意摘花摘果、不肆意践踏绿地草坪，坚决制 止破坏绿化的不良行为，共同保护绿色家园。 要求：①内容符合要求；②顺序合理，语言 得体；③不少于500字；④不得出现真实的校 名、人名。 1217