第二单元 9.美丽的颜色-【全效学习】2024-2025学年八年级上册语文同步练测（统编版）

条《示例闲学门】一节课的时间刚代就过女了，在这显复的四十五分钟里 许多同学都与大家分享了自己设作与除行钩放事，相信大家乙纸益混浅，还有消 多月学网为时风关系，段有来得及发N,阴特以后存更多同作参进来一同分 享。里火家多%博土地，用妇积十病只生 自由米制，包可以点击粉静文横”，我判您里要割设的首日旦行录制。接下来点 士“开如则读，系流移公白来录音，俩读植束后点击“保存上传“，量后起就国 在众号看分享侧读内了 单元生题创新还 1.博cu3n 么C【解插】C流，制发精，发出很大的声响，使耳登答人包健清见。比 制麻木的人用在盒处不荐合境，为”百耳 &C【解析】C项，段中第四句方氧处空算人#号 LA 51)图中上方有香斗的青春美侧这个字，下为是五个人正春 方展妖轴出不屑的诺动炎势：丽和文子共同高意着“当年人要重干在斗：侧通自 已青春的美期”，离意深则，适作为 (2示例小晨，常复参知侧调比赛诗思块是华常好的，但是爱付诸行动。 过次侧调比需正是一次极时的最辉机会，不论是否选上，你再度该无所阀氧，明 C 黄知 示例体同学 学胶将于9月列目下午两边在提场上开能青作宜整括动，请同学们拔时 多i相 新华中季校团麦 C4年9月16日 6①树转皆长色通山难养鲜心晴地团情红阳树心芳章垂老然制 大直 长河日D礼花精人避@浅草才位母理 人大靠流●店飞定天著 .C【解1C，合第8可刻。市表国家的一是“着”，是相 及人配骨爱营答本密不科十的请嫩与流物时家的系高术请， &这个数字是中国人足老恩军在能美腰高检争中棘社的人数，作着再三展 是为丁者中在这场中付图的口大精性同体翼了授文学的 春辆庄， 乌荐合。“国深”一国质拿全文，是行文线素，“国家”二字设置的悬之，吸到 思与·发两兴是。文章以民家”为思与文中迎老军士的假和 物同国的事实夏合，体规了“追求真实”的要求。“国家“位是连接及士壶骨同回 的一形象化的说，把烈十滑国，说“家，让读著觉，篇有 果，属时也表规出了图国和人民从来记迎发土“风家”，具有我描人心力量 1血中上面用机体的热三子月九来生的士直黄阳塘物的车数 言准端，体现了其新阅性，面乙处延用拟人的子法，生动彩象地耳出了少云 是幅相神，适言教具表现力，体现了文学性，①丙处用议趁的语每表明了作者 们理占，宽规出设修性 1.这兰显告文学以中风在朝中国人民志军士或士侧的 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地地避通的农夫，侧作到又是个陶景风障的作家 。山影"直援凸显人物形象特话，②文章多次刺断行影”，且“青景”背 流句运烟了语言写，从雀体现了任东情幸作为一整卒闻名的文学 文，使义站构更清南是小人物（通动者）斗西程的象征 大，相正人0其 (精神期号）。 L蕊煮格笔下的托尔素率与女几笔下的托尔新泰瓦像农大，蕊藏朝的（列 【场籍空】 火·托尔斯泰一文侧重啊有体墙写划腾人物，本文主要运用了清言指巧的方运 1.1(树小我打在学习上到不值的问愿要心向老特请教：我们要 素表呢人物 重老掉，找酸背饰。 【佑空】 〔（示例小君同学的提点是针预的.①户程门之雪“的放事体表了辱收年 互（们）（示例心直无私见地真 长的美，是不边时岭。心今天师生平等想特，相互促避，我们可以阳老师风 为南在，口在与老聊交社和相过的过W中间样要做鲜年重毛到，关心老师，电 2)列大·托东新国（线争与和平×复式安都·卡尼使 要像所时相者苏一不笔就间，虚心向来的请教。 来和世记寄作大游文学家，非大的社判呢实主文作家，被赞为具有“最请界饱现 7,国忆我的帝 实主义的天艺术家 【基碧同关】 3)(本例)准聚的则孔有着天才的灵魂，便利的双服代表者高程的境界，镇 的民相台：年开世李和的片他的直叠一自，项期针人民纯的 1.A【属新】八.销保0 D【解】D重，为不，靠不正手发耐富的人有好，眉 贝知，站来，能是学人的鸟：到下去，他是限运悠长的如河 在龙处不被合适境， 9,印额色 3,口【解析】D聚，度分线装，皮在句来如的仕居” 【基他阅关】 LA【解■】B流，沉宣(dn:C堕，镜热D项，候(c边 【阔法密悟】 2D【解们D项，有色：形容志度可童。用武处不符合境 5.①风母有各学趋者地养背子女，支抹家邀，习簧势作可以看出辱表的精司 1B【解所】壤，句中方程应放人的标直符习是遥号. 龙否，商杯能干，任寿任都，必从得角对剪香农同的何情阳对为雪不仁者的反感 可看出宽厚仁整，爱惜分明：心从泰节在食绑养我滨书，支得“ 肉候多M】 口额海相同思公月出象有道笔，明大体 且率商新说到使尔多心驾存敏驾图？保跨库公听以量素证攻头 《,(1这一承埃上文，这甲地平指上文中制天繁围的身请“天不亮使起米 。日以男母从早晚 ((1在增军迅密带进之际，快定我自国时危晚，无孩子托付静网人明明 登有空网，餐日此，登有一日锅外，表泥出作者对目章整重又心疼， 这一爷体表了写对了女的这是人之名情使的能单更真实更丰 〔)看也不和吃起来有滋殊秀材对比，概表苑出作者对烛主家穷带生活 2)交代了时的社会野境里盟不嘴，租垫了馨张氧明：反对出马国的勇能 的视，色突品了母条持家务，思明影干的化点，我了作对辱痛于 与思为料学自献身精种 岭餐美之情 口【解桥】C顶，文年中的”从实相转堂为审美界不是借停家温体后不 ?,①列用用里央人的售魔增保作昂的真实性：②表运了期里火人对时选风取 再关心家务，衡是登母素在国你后开始种龙，这表明件表的生活多度有所非变， 得是利肉售心，纹受对孩子防表简看里，是一步凸显了居星夫人的韩大 开始更多地关注审美和享受生 反①通日：孤军线)，理由：出为第一武界大爆发后，为了自的 4.对用了情南横写和帅泰情可，生动转件地表度程而司号帝的量由时对 实验家，民厚夫人决宽需身一人加在巴都与做人作使：为了保护影一支圆，或 父母的心库和培誉之情，测面材料了父母对家室的甘出之多、纸性之大。 身 人有它护运到了多。这一系列为都素明地为了科学在军 ，不家余，①从内容上看.“人验延辱静花命的名，出亲的见 【拓漂空同】 慧，丰富了得这一人将形象：以“人酿花"列由“清更念我"的凭请，夏有利于突 出我里之家人验境卡幅牛活的生情，心从结胸上看，算段和弟它经时护人 (2)(云钢一透：千朵万朵压柱金（打一二字（水养传）黄堆》 一健 验花的取写，形现了的后国应，使文章的结物更如严连，同时，丰高了文章的情 节，行被起状，表引者 瓜山现景南干：心灵下巧，种框裤芦辞被子显具，最体之后学的种花，养 (示例国)更再：大家起里富忍来（打一正子并国价家）一越家：管骨金 花：心新检持家，里贝潭朴，母亲一案子臀物喝其用奉为人生信条，在阳台上和 )（示）作大的人首先皮是-一个平风西且金生的人，他1必定有着 上言各植物：病首一片平地用黄色成成小荣网，种了不少越菜瓜果，基本上可传应 不平凡的人格，比短销性小或，院慧大我。 请文人年最上「人看蹈]象著需一3一 围文八年想上面引人数医引最希答常一4一“美 X基础闯关 热署运用 1.原创试题下列词语中字形和加点字的注音 完全正确的一项是 ) A.猝然(cù) 骤雨(zhòu) 景况 室息 B.轮廓(kuò) 沉淀(ding) 沥青 荧光 C.踱步(du6) 吹嘘() 躁热 搅动 D.炽热(zhi) 酸渍(zi) 提炼 咽喉 2.原创试题下面语段中加点的词语使用不恰 当的一项是 () 他总是喜欢吹嘘自己的成就，但他自吹 自擂的背后隐藏着筋疲力尽。他一直在小 心翼翼地雏护自己的形象，但内心的压力却 越来越大。他知道，只有拥有真正的才华， 才能得到大家的和颜悦色 A.吹嘘 B.筋疲力尽 C.小心翼翼 D.和颜悦色 3.[2024大连模拟改编]下列各项中分析不正 确的一项是 () ①种子在这块土地上的生活并不那么 顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认 为它只是一粒平凡的种子。②它经受着黑 暗的恐惧☐暴雨的侵袭，它依然努力地生长 着。③从此，它变得沉默，只有它知道，它在 默默地赚取土壤中的养料。④不久，它从泥 土里探出了小脑袋，渐渐地变成了嫩芽。 ⑤当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信 念—一要开出一朵鲜艳的花。 A.句①中加点的“这”“嘲笑”“一粒”依次是 代词、动词、数量词。 B.句②方框中应填入的标点符号是顿号。 C.句③是病句，应将“赚取”改为“汲取”。 D.句④和句⑤都运用了拟人的修辞手法。 第二单元生活的记忆Y 丽的颜色 4.原创试题依次填入下面语段横线处的句 子，衔接最恰当的一项是 () 生命永远都是那么光鲜，它不会因岁 月的流逝而变质， 0 0 0 ①这样才能感受到生命的无限魅力 ②所以，我们不能任梦想流失 ③也不会因人的成败得失而停滞 ④而应努力提高自身素质，增强自身能力 A.②④③① B.③②④① C.③④①② D.②①③④ 、X阅读感悟 思维发 一课外阅读串联 阅读下文，回答问题。 ①德国军队的迅速推进，使玛丽面对一个 需要解决的问题。她是应该到布列塔尼去和 她的女儿们在一起，还是应该留在巴黎？若是 敌军有占领首都的威胁，她是否随卫生机关一 起撒退？ ②她冷静地考虑这些可能发生的事，决定 了办法：无论什么事发生，她要留在巴黎。不 只是她现在担任的救护工作要她留在这里，她 还想到她的实验室，想到居雏埃路的精密仪 器，想到比埃尔·居里路的新建筑。她想着： “我在这里，德国军队或许不敢抢夺它们；但是 假如我离开了，所有的东西都会失踪。” ③这个固执而有毅力的玛丽在本能上不 喜欢逃避行动，她认为害怕就等于为敌人服 务，她决不让得胜的敌人走进无人照料的居里 实验室而自鸣得意。 ④她准备离别她的女儿们，把她们托付给 她丈夫的哥哥雅克照料。【批注1】 ⑤虽然玛丽能够从容地考虑住在被包围、 被轰炸甚至于被占领的巴黎的生活，然而有一 件宝物—实验室所拥有的那一克镭一却 297 十语文八年级上册[人教版] 要她加以保护，不让侵略者侵占。她不敢把这 一点珍贵的东西交给任何使者，决定亲自把它 运到波尔多去。 ⑥玛丽坐在一辆满载政府人员和官员的 火车里，身穿一件黑羊驼呢的防尘外衣，带着 一个小行囊…和一克镭一一即装着许多小 试管的一个沉重的包了铅皮的匣子。居里夫 人奇迹般地在坐席头上找到一个地方，并且还 能把那个沉重的包裹放在她面前。她决意不 去听车厢里悲观的谈话，凝视着窗外阳光普照 的田野。但是田野上的一切也是一派失败气 象，铁道沿线的公路上不断有向西逃去的成行 的汽车。【批注2】 ⑦法国人大批逃往波尔多，搬运工、出租 汽车、旅馆房间，都很难找到。天已经黑了，玛 丽仍站在车站的广场上，守着那个她无力搬动 的重担。人群往来撞着她，她并没有发怒，她 觉得自己的处境很有趣…难道她必须终夜 守着这个价值一百万法郎的匣子么？不，和她 一起坐车来的一个部里的雇员认出她来，走过 来帮助她。这个援助者替她在一个私人住宅 里找到一间住房，那一克镭有了安置的地方。 第二天早晨，玛丽把她的笨重宝物存放在一家 银行保险库里，办妥之后，她就走上了回巴黎 的途程。 ⑧她到波尔多去并没有引起注意，但是离 开时却引起热烈的评论。一大群人围住这个 怪人—“这个要回到那边去的女人”。这个 “女人”留心不使人知道她是谁，但是话比平常 说得多，尽力想平息那些使人惊慌的谣传，并 且温和地说巴黎一定“可保”，居民一定不会遭 到任何危险… ⑨在她看来，安静的、受着威胁的巴黎在 九月初的灿烂的阳光下，似乎有一种它从来不 曾有过的美丽和价值。这样一个珍宝难道会 失去么？但是街上已经在传布着一个消息，其 猛烈不下于海啸。居里夫人风尘仆仆，就忙着 去打听：德国军队的进攻已被粉碎，马纳战役 业已开始！ 730 ⑩1914年9月6日玛丽写给伊蕾娜①的信 上说： ①“…战场此刻正在移动，敌军似乎正 在撤离巴黎。我们都觉得很有希望，我们都深 信法国能取得最后胜利。 ②要让年轻的费南·沙瓦纳②做物理习 题。你们既不能为法国的现在工作，就应该为 它的将来努力。唉！这次战争之后，法国一定 缺少许多人，必须有人补他们的位置。你们必 须尽力研究物理学和数学。” (节选自《居里夫人传》) 【注】①伊蕾娜：居里夫人的大女儿，1935年获 诺贝尔化学奖。②费南·沙瓦纳：居里夫人好 友的儿子。 5,阅读选文，完成下面有关玛丽·居里经历的 思维导图。 ② ③在广场 ①坚决留守 守护镭 巴黎 玛丽·居里 波尔多 ⑦写信叮嘱 ④ ⑤平息谣传， ⑥ 安抚居民 6.文中两处批注是一个同学提出的疑问，请你 帮助解答。 (1)批注1：这里写玛丽把孩子托付给别人， 不利于刻画她的正面形象，为什么还要 写呢？ (2)批注2：这里为什么要写田野上失败的 气象和成行逃走的汽车？ 7.本传记引用居里夫人的信有什么作用？ 8.[课文衔接训练]课文的标题为《美丽的颜 色》，“美丽的颜色”一语双关，既指居里夫妇 发现的镭具有美丽的颜色，又指他们的坚忍 执着、以苦为乐、热爱科学等精神品质的美 丽。请结合上面选文内容，为选文拟一个恰 当的题目并阐述理由。 X拓展空间 集养设计 口综合性学习 9.学完本课后，某班拟开展以“我心中最亮的 那颗星”为主题的综合实践活动，请你参与 并完成下列任务。 第二单元生活的记忆 (1)【名言归类】班委会准备将下列名言分 类编辑，下列名言不宜放在“惜时”主题类的 一项是 () A我丝毫不为自己的生活简陋而难过。使 我感到难过的是一天太短了，而且流逝 得如此之快。（居里夫人） B.时间像奔腾澎湃的急湍，它一去无还，毫 不留恋。（塞万提斯） C.生命最长久的人并不是活得时间最多的 人。（索尔仁尼琴） D.对时间的慷慨，就等于慢性自杀。（奥斯 特洛夫斯基) (2)【伟人竞猜】班委会举行“伟人竞猜”活 动，请仿照示例，写一个谜语。 [示例们]谜面：碌碌无为因病身（打一近代史 名人)—谜底：康有为 (3)[材料分析】阅读下列材料，写出你从中 得出的结论。 【材料一】居里夫人经常利用夏天水果 上市的季节，购买便宜的水果自制成果酱， 以供冬天食用。除了做实验，她还煮饭、烧 菜、洗衣、照顾孩子及年迈的公公。 【材料二】我国水稻育种专家袁隆平不 讲究吃穿，办公室的设施也很简单。他捐出 百万元作科研基金，自己添置衣服时却挑选 便宜的。有一次，他花100元买了7件衬衣 回来，还和大家夸耀可以穿好几年。他非常 关心农民的后代，捐助了多名困难学生。 317