内容正文:
2024一2025学年度第二学期期末学业质量展评
三年级语文试题
(时间:90分钟总分:100+5)
一、积累与运用(35分)
1.
读拼音,根据语境写字词,书写规范、端正、整洁。(15分)
Xù
当你看向天空时,试着让自己的思
飘往远方,越过高山,
穿过云霄,
xun su
yu zhou
然后日中
冲破大气层,摆脱地球引力,
进入浩瀚的
辽阔
救
mi
wei wu
无垠的太空里,藏着无尽的
会有
的星球超人吗?会有
xiong měng
的外星生物吗?当我们回看地球时,它漂浮在黑暗之中,美丽得如同
mo
xing
一个精致的蓝色
虽然人类如此普通渺小,但是我们有勇气和智慧保
XU
护自己的家园
探索。
2.
选择题。本题共5个小题,
在每小题给出的四个选项中,只有一项是正确的。
请把正确的选项选出来,填在括号里。(10分)
(1)下列词语中读音完全正确的一组是()。
A.瞭(1iào)望
颤(chdn)巍巍
纤(gian)细
B.夹(jia)袄
一溜(1iù)烟
模(mo)型
C.折(zhē)腾
脊(j江)背
劲(jin)吹
翻
D.禁(jin)不住
鲜(xin)有
档(dng)案
(2)下列句子与“帽子戴在头上,又舒服又漂亮”的“漂亮”意思相同的一项是
(
A.小明这件事办得真漂亮!
B.她长得真漂亮!
C.战士们打了一个漂亮仗。
D.他的普通话说得很漂亮。
(3)依次填入句子中的词语完全正确的一项是(
)。
①蜜蜂有
方向的能力。②时间在
世界上发生了很多事情:
③清晨,雾像一缕轻烟在林间
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A.辨认
流逝
荡漾
B.辩论
流逝
飘荡
B.辨认
流逝
飘荡
D.辨认
逝世
荡漾
(4)下列传统节日与习俗对应错误的一项是()。
A.元宵节:猜灯谜吃汤圆
B.清明节:扫墓祭祖踏青
C.端午节:吃粽子赛龙舟
D.中秋节:吃重阳糕登高
(5)下列说法有错误的一项是(
)。
A.习作中,我们可以有意识地使用平时积累的好词佳句等语言素材。
B.复述故事就是借助表格、示意图等,梳理故事的主要内容,把课文背下来。
C.我们可以用结合生活经验、联系上下文、查资料等方法对难懂句子进行理解。
D.横画和竖画比较多的字,书写时要考虑好笔画的长短比例和距离,避免拥挤。
3.照样子,写一写。(3分)
(1)椰子扑通一声掉进水里。(1分)门
被踢开。
(2)他们高兴极了,唱了一首又一首的歌,还围在一起跳舞。(2分)
雨下得真大,
4.
下面的寻物启事有三处错误,请用修改符号修改。(3分)
寻物启事
昨天上午科学课侯,我把一个笔袋深蓝色的落在了实验室。如有拾到者,
请与联系,非常感谢!
三年级三班
李晓红
6月13日
5.
口语交际。(4分)
你的好朋友丁丁特别喜欢玩电脑游戏,一玩就是一整天。遇到这种情况,你
觉得怎样劝告他,他才能接受呢?
二、课内与课外(15分)
6.
古诗中有许多带“花”的诗句,请你来填一填飞花令“花”的诗句:
迟日江山丽,
。《绝句》
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可爱深红爱浅红?
《江畔独步寻花》
西塞山前白鹭飞,
《渔歌子》
借问酒家何处有?
《清明》
人间四月芳菲尽,
《大林寺桃花》
梅子金黄杏子肥,
《四时田园杂兴》
7.读了钱福的“明日复明日,明日何其多。
”,我明白了,今天的事情今天一定今天做完,不要拖拉。
8.
在生活中,我们劝犯了错的同学不要难过,可以对他说:“人谁无过?
。”对于犯了错误却不肯改正的同学,我
们可以对他说“过而不改,
9.
俗话说:“
”哪怕别人说得天花乱
坠,也不如亲眼见到更让人信服。同学可能交了不好的朋友,你可以用成语
。”来劝说他。
三、阅读与鉴赏(30分)
(一)对比阅读(25分)
短文1(12分)
海底世界(节选)
①海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进
四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普
通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有
些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作兔费的长途旅行。
②海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红
色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。
10.短文第①段是围绕“
”这句话来写
的,第②段从
和
两个方面介绍了
(4分)
11.根据短文第①段完成表格。(3分)
动物
海参
梭子鱼
贝类
活动方法
穿梭前行
向前方喷水
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12。下面对画“一”的句子理解有误的一项是()。(2分)
A.“巴”字准确而形象地写出了贝类牢牢吸附在船底的状态。
B.这句话将贝类当作人来写,把某些贝类的活动方法写得生动、有趣
C.这句话形象地写出了某些贝类不会活动的特点。
13.
短文第①段是怎样把“海里的动物,各有各的活动方法。”这个意思写清楚
的?(3分)
短文2(13分)
鄱(p6)阳湖
位于江西省的鄱阳湖是我国最大的淡水湖,它像一颗最大的绿宝石装点在祖
国母亲金色的腰带一一长江上。它令人向往,令人赞美。
鄙阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静的时候,鄱阳湖就像一面镜子
湖边的青山,害羞地倒映在湖中,梳洗打扮着自己美丽的容颜。微风吹过湖面的
时候,碧波荡漾,在金色的阳光照射下,波光粼粼,叫人心旷(kuag)神怡(y1)
当湖面狂风大作的时候,几百里的水面白浪滔滔,汹涌澎湃,风声水声响成一片
就像那千军万马在冲锋陷阵…无论什么时候,鄱阳湖都会使人产生遐(xiá)想
兴奋不已。
鄱阳湖不仅美丽多姿,它的物产也很丰富。这里的水产品名目繁多:有味道
鲜美的青鱼、鲤鱼,有披盔戴甲的龙虾、螃蟹,还有闻名全国的红眼银鱼…每
年秋冬季节湖水下退的时候,鄱阳湖到处都是一片繁忙的景象。一艘艘机帆(fān)
船穿梭(suō)往来,一网网鱼虾装满了舱,大大小小的鱼儿在舱内乱跳乱撞…
这是一幅多么美妙的“鱼乐图”啊!
啊!鄱阳湖,人们爱你的美丽多姿,人们赞美你的物产丰富!
14.从短文中找出与下列意思相对应的词语,写下来。(2分)
(1)没有风浪,形容平安无事。(
)
(2)形容心情舒畅,精神愉悦。(
)
15.请你做小导游,给游客介绍鄱阳湖,你准备从哪几个方面介绍?请结合你对
短文的理解,填写下面的思维导图。(4分)
②
微风吹过的时候
美丽多姿
鄱阳湖
③
④
到处都是繁忙景象
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16.短文中画横线的句子在文中的作用是()。(2分)
A.引起下文
B.总结全文
C.承上启下
D.总领全文
17.“湖边的青山,害羞地倒映在湖中,梳洗打扮着自己美丽的容颜。”生动的
写出了青山倒映湖中的景象,让我们感到鄱阳湖的景色优美、有趣。请仿照
这种写法,写一种你喜欢的植物。(2分)
18.短文中,我们欣赏了美丽鄱阳湖,也感受到了作者
之情,
但是你知道吗,因为人们不停地围湖造地,排放污染物等行为,导致鄙阳湖
的生态环境破坏严重,你想对破坏环境的人说什么?(3分)
(二)快乐读书吧(5分)
19.学校“六一”文艺汇演,小兰明明歌词都没背熟,却在排练时假装自己很熟
练,跟着大家的旋律张嘴不出声,她的行为和一下哪个寓言故事相似?()
A.《守株待免》
B.《滥竿充数》
C.《掩耳盗铃》
D.《邯郸学步》
20.读句子,猜人物。
他,到集市买鞋,宁可相信尺码,也不相信自己的脚。()
A.愚公
B.郑人
C.叶公
D.东郭先生
21.《蚊子和狮子》中,蚊子战胜狮子后,它的结局是()。
A.成为了森林里的新霸主
B.不小心被蜘蛛网粘住,被蜘蛛吃掉了
C.被其他动物嫉妒并攻击
22.判断题。(2分)
(1)《仁慈的狐狸》中,狐狸确实非常同情那三只失去妈妈的知更鸟。()
(2)《命运女神和乞丐》中,乞丐没有变富裕的原因是命运女神没有眷顾他。()
四、表达与交流(20分)
23.你的身边一定有不少有特点的人:勤劳能干的妈妈、热心肠的同学、爱看戏
的奶奶、幽默风趣的老师…他们给你的生活带来了许多温暖和欢乐。请选
择一个自己熟悉的人,写出他(她)的特点。
要求:题目自拟,写出人物特点。
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三年级语文参考答案
一、积累与运用(35分)
1.绪迅速宇宙秘密威武凶猛
模型继续
2.(1)B
(2)B
(3)C
(4)D
(5)B
3.(1)哐啷一声(合理即可)
(2)围绕雨大集体描述。
4.把“侯”改成“后”,将“笔袋”和“深蓝色的”进行调换,在“请与联系”
中间添加“我”变成“请与我联系”。
5.明确自己的观点,说清楚理由。(合理即可)
二、课内与课外(15分)
6.春风花草香桃花一簇开无主桃花流水鳜鱼肥
牧童遥指杏花村
山寺桃花始盛开麦花雪白菜花稀
7.我生待明日万事成蹉跎
8.过而能改善莫大焉是谓过矣
9.眼见为实耳听为虚近朱者赤
近墨者黑
三、阅读与鉴赏(30分)
(一)对比阅读(25分)
短文1
10.海里的动物,各有各的活动方法。
色彩大小
海底的植物差异很大
11.乌贼和章鱼靠肌肉伸缩爬行
巴在轮船底下
12.C
13.选择五种活动方法具有代表性的动物来写,运用对比写速度极快的梭子鱼和速
度极慢的海参,还有利用反推力前进的乌贼、章鱼和巴着轮船自己不动的贝类。
短文2
14(1)风平浪静(2)心旷神怡
15.①物产丰富②风平浪静的时候③狂风大作的时候
④水产品名目繁多
16.C
17.写一个关于植物的拟人句即可
18.对鄱阳湖的喜爱和赞美
请不要再伤害鄙阳湖了,共同保护环境,还大家绿水青山!(合理即可)
(二)快乐读书吧(5分)
19.B
20.B
21.B
22.(1)×
(2)×
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