湖南省怀化市中方县2024—2025学年八年级上学期期中考试语文试题

中方县2024年下学期八年级期中学情监测试卷 语文 满分:120分,时间:120分钟 第I卷 选择题 一、基础知识运用(18分) 1.下列划线字的注音完全正确的一项是( )(2分) A.磅礴(b ) 滞留(zh ) 畸形(j ) 查无音信(y o)- B 交卸(y ) 蹒跚(p n) 绯红(f i) 振聋发聩(ku ) C.佃农(di n) 国殇(s ng) 琐屑(xi o) 情郁于中(y ) D.颓唐(tu ) 黝黑(y u) 诘责(j ) 锲而不舍(q ) 2.下列各项中,没有错别字的一组是()(2分) A.运动会结束了,我们班因为三项比赛没有参加,比赛结果真是令人泻气。 B.为了避免与来势汹汹、锐不可挡的王俊军队正面冲突而损兵折将,刘旻见势不妙就撤军。 C.“从严治党”要求一经出台,腐败官员成了惊弓之鸟,对于自己曾经不法行为提心吊胆,诚皇诚恐。 D.这殚精竭虑用苦功夫去认真创作出来的学说,和我们只有常识的见解是很不一样的。 3.下列划线的词语使用不正确的一项是( )(2分) A.中国人民反抗日本侵略的战争具有无可置疑的正义性,是捍卫独立自由的反侵略战争。 B.月球上没有宫殿,没有嫦娥和玉兔,只看见广袤无垠的荒原上,高山耸立,巨石嶙峋。 C.编剧不断完善剧本,让人们为电影抑扬顿挫的情节而感动。 D.有些事,我们毫无办法,久而久之,也就习以为常了。 4.对下列句子运用的修辞手法的判断,正确的一项是( )(2分)四 ①当汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毯子。 ②哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。 ③它(白杨树)是树中的伟丈夫! ④难道你就觉得它只是树? A 拟人 比喻 比喻 设问 B.比喻 拟人 比喻 反问 C.比喻 拟人 拟人 设问 D,比喻 排比 拟人 反问 5.下列各句中没有语病的一项是()(2分) A.桂林的仲夏时节是旅游休闲的好去处。 B 良好的学习态度,很大程度上决定着学生的成绩能否提高。 C.从叙利亚目前紧张的局势来看,我们不得不认为世界和平距我们还很遥远。 D.人的一生约有一半左右的时间都在思考,只不过成功者总在思考有意义的事。# 6.下列句子中标点符号使用正确的一项是( )(2分) A 他看上去十七、八岁,一副瘦骨伶仃的样子。 B“听着,朋友,”他们说:“你丑得可爱,连我都禁不住要喜欢你了。” C.不少家长反映:孩子作业多,作业时间长,有时做作业到深夜,这些情况在全国多处学校都存在。 D.西湖之美在于精致而大气,它宛如江南女子尽显柔美情怀;在于豁达而豪放,又像热血男儿袒露宽阔胸怀。 7.下列选项表述错误的一项是()(2分) A.《国行公祭,为佑世界和平》是新闻体裁中的新闻评论,新闻评论也是议论文。 B.苏轼,字子瞻,号东坡居士,宋代文学家,他是“唐宋八大家”之一。 C.《列夫 托尔斯泰》的作者是奥地利著名小说家茨 中方县2024年下学期八年级期中学情监测试卷 语文 答案 第I卷 选择题 1. A (B.交卸yù→xiè，绯红fěi→fēi；C.琐屑xiāo→xiè；D.诘责jí→jié，锲而不舍qì→qiè) 2. D (A.泻气→泄气；B.锐不可挡→锐不可当；C.诚皇诚恐→诚惶诚恐) 3. C (“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，和谐而有节奏，不能形容“情节”。) 4. B (①“黄绿错综的一条大毯子”是比喻；②“努力向上发展”“对抗着西北风”是拟人；③“树中的伟丈夫”是比喻；④“难道你就觉得它只是树？”是反问。) 5. C (A.主宾搭配不当，“仲夏时节”不是“好去处”；B.一面对两面，“态度”决定“能否提高”不妥；D.语义重复，“约”与“左右”重复。) 6. C (A.概数中间不用顿号，应为“十七八岁”；B.“他们说”后面用逗号；D.分号前后不是并列分句，分号应改为逗号。) 7. D (《藤野先生》选自《朝花夕拾》，不是《呐喊》。) 8. A (③“绿茵遍野”对应春日“青芜如毯”的清新；①“千缕缤纷”“虚幻的朦胧”对应夏日“雨声淅沥”；④“红叶清风”对应秋日“花叶相辉”的潇洒；②“玉田琼屋”“洁白”对应冬日“雪意阑珊”。) 9. A (B.“一将功成万骨枯”用于此场合不当；C.工作人员用语生硬无礼；D.“多此一举”带有贬义，不得体。) 第II卷 非选择题 二、默写（8分，每空1分） 10. (1) 山山唯落晖 (2) 几处早莺争暖树 (3) 岂不罹凝寒 (4) 猿鸣三声泪沾裳 (5) 夕日欲颓，沉鳞竞跃 (6) 老骥伏枥，志在千里 三、名著导读（5分） 11. (1) 《西行漫记》 (1分) (2) B (红军长征) (2分) (3) 情况： 直到彭德怀写了通行证，他们才放行。(1分) 形象特点： 体现了他们忠于职守（认真负责）、一视同仁（不惧权威、坚持原则）的形象特点。(1分) (答出一点即可) 四、综合性阅读（7分） 12. (1) A. 中秋节 (1分) B. 重阳节 (1分) C. 清明节 (1分) (2) 人物：屈原 (1分) 节日习俗： 吃粽子、挂艾草 (1分) (答出一点即可) (3) 观点示例： (2分) · 我们应重视和保护中华传统节日，传承其文化内涵和精神价值。 · 在尊重和参与中华传统节日的同时，也可以了解西方节日文化，但不应盲目追捧。 · 学校和社会应加强对传统节日的宣传和教育，举办丰富多彩的活动，增强人们对传统节日的认同感和参与感。 · 赋予传统节日新的时代内涵和庆祝方式，使其更符合现代人的生活需求。 (言之成理即可，答出一点即可给2分，答出大意即可) 五、文言文阅读（10分） 13. (4分) ① 高兴的样子 (或：愉快地) ② 考虑，想到 ③ 吃 ④ 只，仅仅 14. (4分) ① 庭院中的月光如同积水般清明澄澈，水中仿佛有藻、荇交错纵横。 ② 苏辙放下筷子叹气，苏轼却已经吃光了（粗恶的汤饼）。 15. (2分) 示例： 九三郎，出门在外（或身处困境），能填饱肚子就行了，何必太讲究味道呢？（或：适应环境最重要，不必过于挑剔。）(大意符合语境和人物豁达性格即可) 六、诗歌鉴赏（5分） 16. (1) D (尾联是把“故乡水”比作朋友，说它“万里送行舟”，表达的是对故乡的依恋，而非对友人的感念。) (2分) (2) (3分) 手法：比喻。 (1分) 分析： 将倒映在水中的月亮比作天上飞下的明镜（“月下飞天镜”），生动形象地描绘了江水的清澈平静和月影的皎洁明亮；(1分) 将江上云霞升腾的景象比作海市蜃楼（“云生结海楼”），生动形象地展现了天空云霞变幻的瑰丽奇景。(1分) 七、现代文阅读（17分） 17. (6分) (1) 交代了通讯社名称（新华社）、发稿地点（香港）、发稿时间（12月13日）。 (2分) (答出两点即可得满分) (2) (2分) ① 时间： 12月12日 (上午9时19分开始) ② 地点： 香港国际机场以东约50海里目标海域 ③ 人物： 驻港部队海空编队官兵、香港特区政府相关部门、交通运输部救助打捞局、广东省海上搜救中心等 ④ 事件： 驻港部队等多方力量联合成功举行海上空难搜救演练。 (3) 不能删掉。 (1分) “仅仅”一词强调了发现并打捞模拟残骸所用时间之短，突出了此次搜救演练的高效和各方的密切协同配合。删掉后，这种强调效果就减弱了。(1分) 18. (11分) (1) (3分) A. 烦躁、不耐烦（或：无奈、厌烦） B. 凄然、愧疚（或：思念、伤感） C. 愧疚（心酸）、责任感 (2) A. 赏析示例一（修辞）： 运用了比喻的修辞手法。(1分) 将孩子们吃完饭后的狼藉桌面比作“花花绿绿的地图模型”，生动形象地写出了饭桌的杂乱无章，表现了孩子众多、吃饭场景的混乱和父母操劳的日常状态。(1分) 赏析示例二（语言特点）： 运用了铺陈（或列举）和口语化的语言。(1分) 连续列举“饭粒呀，汤汁呀，骨头呀，渣滓呀，加上纵横的筷子，欹斜的匙子”，细致具体地描绘了饭后的狼藉场面，语言朴实自然，富有生活气息，真实地再现了多子女家庭生活的忙乱和不易。(1分) B. 表达效果： “蹒跚”一词准确描绘了闰儿作为三岁小孩走路不稳、摇摇晃晃的样子；(1分) 加上引号的“好看”，是反语（或幽默的说法），(1分) 生动地刻画出孩子走路不稳还试图快走或跑时更加笨拙可爱的情态，(1分) 流露出父亲对幼子天真憨态的喜爱和温情。(1分) (3) 对父亲的怀念和愧疚（或：对父爱的理解和感动） (1分) 对儿女的深爱和愧疚（或：对自身责任的反思） (1分) (4) 启示示例： (2分) · 理解与换位思考： 亲子之间需要相互理解。父母要理解孩子成长中的天真、调皮和需求；孩子也要理解父母的辛劳、不易和深沉的爱。如《背影》中儿子最终理解了父亲笨拙举动背后的爱，《儿女》中父亲后来理解了孩子的吵闹是童真。 · 爱的表达： 爱需要表达，但方式未必完美。父母对子女的爱（如《背影》中父亲买橘、《儿女》中父亲默默承担）和子女对父母的爱（如《儿女》中孩子对父亲的依赖、《背影》中儿子的流泪）有时是默默付出或内心感动，不一定是华丽的言语。 · 反思与成长： 父母在教养过程中可能会犯错（如《儿女》中的叱责），但重要的是反思和调整。孩子对父母的认识也会随着成长而改变（如《背影》中从不理解到理解）。 · 珍惜当下： 要珍惜与亲人相处的时光，避免因琐事而忽视亲情。 (联系实际，答出一点启示并稍作阐述即可) 八、写作题（50分） 略 学科网（北京）股份有限公司 $$