暑假作业六-【高考解码·过好假期每一天】2025年高一语文暑假作业

责任和权利是对应统一的。没有无责任 的权利,也没有无权利的责任。一个人的权 利,往往是他人的责任;一个人的责任,往往 是他人的权利。享受一定的权利,必须尽到 相应的责任;尽到一定的责任,才能享有相应 的权利。 责任是道德建设的基本元素。官德、师 德、医德、商德、艺德,社会公德、职业道德、家 庭美德,都以责任为基础,为前提。有责任感 的人,受人尊敬,招人喜爱,让人放心。 责任是成就事业的可靠途径。责任出勇 气,出智慧,出力量。有了责任心,再危险的 工作也能减少风险;没有责任心,再安全的岗 位也会出现险情。责任心强,再大的困难也 可以克服;责任心差,很小的问题也可能酿成 大祸。 责任是实现人的全面发展的必由之路。 有理想、有道德、有文化、有纪律,都以责任相 联结,都通过履行责任来体现,来升华。每个 人只有在全面履行责任中,才能使自己的潜 在能力得到充分的挖掘和发挥。每个人只有 在推动社会的进步中,才能实现个性的丰富 和完美。 一、“责任”名言警句 1.实力永远意味着责任和危险。 ———罗斯福 2.男子汉的责任就是竭尽全力去做能够做到 的事。 ———爱默生 3.人能尽自己的责任,就可以感觉到好像吃 梨喝蜜似的,把人生这杯苦酒的滋味给抵 消了。 ———狄更斯 4.我将吃苦不要紧! 为了责任而受苦是美好 的命运。 ———罗曼·罗兰 5.人的天职在于探索真理。 ———哥白尼 二、“责任”事例 1.在生命的最后一分钟 一名公交车司机行车途中突发心脏病, 在生命的最后一分钟里,他做了三件事: ———把车缓缓地停在马路边,并用生命 的最后力气拉下了手动刹车闸。 ———把车门打开,让乘客安全地下了车。 ———将发动机熄火,确保了车和乘客、行 人的安全。 他做完了这三件事,安详地趴在方向盘 上停止了呼吸。这名司机叫黄志全,所有的 大连人都记住了他的名字。 2.真正的财富———弗兰克 20世纪初的一位意大利移民美国的人曾 为人类精神史写下灿烂光辉的一笔。他叫弗 兰克,经过艰苦的奋斗用所有积蓄开办了一 家小银行。但一次银行遭抢劫导致了他不平 凡的经历。他破了产,储户失去了存款。当 他带着妻子和四个儿女从头开始的时候,他 决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人 都劝他:“你为什么要这样做呢? 这件事你是 没有责任的。”但他回答:“是的,在法律上也 许我没有责任,但在道义上,我有责任,我应 该还钱。” 偿还的代价是三十年的艰苦生活,寄出 最后一笔“债务”时,他轻叹:“现在我终于无 债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水完成了 他的责任,而给世界留下了一笔真正的财富。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 暑假作业六 [典型例题] 仿照下面的示例,利用所给材料续写三 句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。 示例:谦谦君子,彬彬有礼,友谊全由真 心换,善 行 必 得 诚 意 襄,中 国 人 有 友 善 的 品质。 材料:爱国 敬业 诚信 自古驱民在信诚,一言为重百金轻 欲 将血泪寄山河,去洒东山一抔土 春蚕到死 丝方尽,蜡炬成灰泪始干 废寝忘食 精忠报国 立木为信 鞠躬 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 91 尽瘁 马革裹尸 一诺千金 [思维导引] 此类试题容易失分的原因 是对材料分析错误,从而造成答案混乱,且只 要错一处必然会导致其他两个句子出错,所 以答题的关键是要分析示例,找到分类依据。 此题从示例可知,前面的两个成语和中间的 两句话都是围绕后面的“友善”展开的,因此 分类的标准是“品质”。然后把材料中的内容 按照爱国、敬业、诚信分组,最后按“两个成语 +诗句+中国人有……的品质”的句式书写 答案即可。 [参考答案] 马革裹尸,精忠报国,欲将 血泪寄山河,去洒东山一抔土,中国人有爱国 的品质。 废寝忘食,鞠躬尽瘁,春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干,中国人有敬业的品质。 立木为信,一诺千金,自古驱民在信诚, 一言为重百金轻,中国人有诚信的品质。 [规律总结] 1.首先分析示例的组成, 确定句子的结构。此类试题一般要构成排比 句,考生确定哪些内容是各句中构成排比句 的要素,哪些是要根据材料补充的内容。 2.根据示例分析、确定材料的分类标准, 并根据这个标准对材料进行分类,要做到准 确无误。 3.根据示例结构和分类结果书写答案, 做到内容贴切,句式和示例高度一致。 [对点训练] 仿照下面的示例,利用所给材料续写三 句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。 示例:珍惜资源,拒绝浪费,传播节约小 妙招,社会吹起节俭风。 材料:富裕 和谐 创新 文明新风尚 技术新难关 发展新模式 健全设施 探索方法 优化环境 引进项目 打开思路 完善路网 阅读下面的文字,完成1~5题。 ①物理学家玻尔钦曼说过,音乐家在听 到几个音节后,即能辨认出莫扎特、贝多芬或 舒伯特的音乐。同样,数学家或物理学家能 在读了数页文字后辨认出柯西、高斯、亥姆霍 兹或基尔霍夫的工作。这就是因为他们各自 有自己的风格。 ②对于他的这一段话也许有人会发生疑 问:科学是研究事实的,事实就是事实,哪里 会有什么风格? ③让我们拿物理学来讲吧,物理学的原 理有它的结构,这个结构有它的美和妙的地 方,而各个物理学工作者,对于这个结构的不 同的美和妙的地方,有不同的感受,所以每位 工作者就会发展自己独特的研究方向和研究 方法,也就是说他会形成自己的风格。 ④狄拉克是二十世纪一位大物理学家。 他话不多,而其内在含有简单、直接、原始的 逻辑性。一旦抓住了他独特的、别人想不到 的逻辑,他的文章读起来便很通顺,就像“秋 水文章不染尘”,直达深处。二十世纪的物理 学家中,风格最独特的就数狄拉克了。我曾 想将其风格写下来给我的文、史、艺术方面的 朋友们看,始终不知如何下笔。去年偶然看 到了高适在《答侯少府》中的诗句:“性灵出万 象,风骨超常伦。”我觉得用这两句诗来描述 狄拉克方程是再好没有了:一方面狄拉克方 程确实包罗万象,而用“出”字描述狄拉克的 灵感尤为传神。另一方面,他于1928年以后 四年间不顾玻尔、海森伯等当时的大物理学 家的冷嘲热讽,始终坚持他的理论,而最后得 到全胜,正合“风骨超常伦”。 ⑤可是 什 么 是“性 灵”呢? 若 直 觉 地 把 “性情”“木性”“心灵”“灵感”等加起来似乎是 指直接的、原始的、未加琢磨的思路,而这恰 巧是狄拉克方程之精神,这也正是狄拉克作 风的 特 征。“非 从 自 己 的 胸 臆 流 出,不 肯 下 笔”,又正好描述了狄拉克的独创性! ⑥比狄拉克年长一岁的海森伯是二十世 纪另一位大物理学家,有人认为他比狄拉克 还要略高一筹。1925年夏天,海森伯在雾中 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 02 终于摸到了方向,写了一篇文章,引导出了量 子力学的发展。可是这篇文章只开创了前进 的方向,此后两年间还要通过玻恩、狄拉克、 玻尔等人和海森伯自己的努力,量子力学的 整体架构才逐渐完成。 ⑦海森伯所有的文章朦胧、不清楚,有渣 滓,与狄拉克文章的风格形成一个鲜明的对 比。读了海森伯的文章,你会惊叹他的独创 力,然而会觉得问题还没有做完,还要发展下 去;而读了狄拉克的文章,你也会惊叹他的独 创力,同时却觉得他似乎已把一切都发展到 了尽头,没有什么再可以做下去了。 ⑧海森伯和狄拉克的风格为什么如此不 同? 主要原因是他们所专注的物理学内涵不 同。海森伯从实验与唯象理论出发:实验与 唯象理论是五光十色、错综复杂的,所以他要 摸索,要犹豫,要尝试了再尝试,因此他的文 章就给读者不清楚,有渣滓的感觉。狄拉克 则从他对数学的灵感出发:数学的最高境界 是结构美,是简洁的逻辑美,因此他的文章就 给读者“秋水文章不染尘”的感受。 ⑨让我 补 充 一 点 关 于 数 学 和 物 理 的 关 系,我曾把二者的关系表示为两片在茎处垂 叠的叶片,重叠的地方同时是二者之根。譬 如微分方程、偏微分方程等,今天都是二者共 同的基本观念。不过,重叠的地方只占二者 各自的极少部分。即使在重叠区,虽然基本 观念物理与数学共用,但是二者的价值观与 传统也截然不同,二者发展的生命力也各自 遵循不同的茎脉流通。 ⑩常常有年轻朋友问我,他应该研究物 理,还是研究数学。爱因斯坦晚年时曾讨论 过为什么他选择了物理。他说,在数学领域 里,我不能辨认哪些是真正重要的研究,而在 物理领域里,我很快学到怎样找到基本问题 来下功夫。因此,年轻人面对选择前途方向 时,要对喜好与判断能力有正确的自我估价。 􀃊􀁉􀁓物理学是自表面向深层的发展,处处 有美。表面有表面的结构,有表面的美。譬 如虹和霓是极美的表面现象,人人都可以看 到。实验工作者作了测量以后发现虹是42° 的弧,红在外,紫在内;霓是50°的弧,红在内, 紫在外。这增加了实验工作者对自然现象的 美的认识。进一步的唯象理论研究使物理学 家了解到这42°与50°可以从阳光在水珠中的 折射与反射推算出来,此种了解显示出了深 一层的美。再进一步的研究更深入了解折射 与反射现象本身可从一个包容万象的麦克斯 韦方程推算出来,这显示出了极深层的理论 架构的美。 (摘编自杨振宁《晨曦集》之 《科学工作的风格———论美与物理学》) 1.下列对原文相关内容的理解和分析,不正 确的一项是 ( ) A.物理学家之所以能形成自我风格,是因 为物理学原理的结构上不同的美与妙会 带给各个物理学工作者不同的感受。 B.杨振宁对狄拉克的风格印象最为深刻, 但先前不知如何描述,后来觉得用高适 《答侯少府》中的两句来描述十分恰当。 C.虽然有人对海森伯的评价很高,认为他 比狄拉克更高明一些,但杨振宁对海森 伯的风格并不看好,对其评价也不高。 D.海森伯和狄拉克的研究都具独创性,但 二者的风格截然不同,这与他们所专注 的物理学内涵不同有很大关系。 2.根据原文内容,下列说法不正确的一项是 ( ) A.文章第一段通过类比方式,明确提出了 数学家或物理学家在科学研究中具有自 己的风格,阅读他们的文章可以感受 得到。 B.狄拉克的文章简洁清晰,若想将其读得 通畅,深入其中,关键在于要扣住他文章 中那 些 个 性 化 的 而 别 人 没 有 想 到 的 逻辑。 C.对于物理和数学的关系,作者将其喻为茎 处重叠的叶片,而这重叠的叶片均属二者 的基本观念,决定了它们的发展方向。 D.物理现象的表面都有表象美,我们深入研 究发现其中的原理并用方程推算出来后, 其深层美和理论架构的美会得以呈现。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 12 3.下列选项不能作为论据来支撑第􀃊􀁉􀁓段观点 的一项是 ( ) A.对在操场上欣赏到的雨后彩虹、在海上领 略到的神秘的海市蜃楼等现象,物理学家 都会通过光学分析探究到它们的本质。 B.朝霞和晚霞、氢气燃烧变成水、海洋中的 潮汐现象、日食月食、极地之光、宇宙大 爆炸等自然现象都有着奇异的美。 C.哥白尼20年来对行星的观测,体会到了 星空的美,然后发现地球不可能位于行 星轨道的中心,于是设想了“日心说”。 D.牛顿总结牛顿第二定律,将力、加速度、 惯性质量三者关系总结在一个简单的数 学公式(F=ma)中。 4.下面是几个物理学家的研究领域图示,根 据材料内容,下列选项对图示的解读不恰 当的一项是 ( ) A.物理学是逐渐发展的,研究通常自实验 开始,即自研究现象开始。 B.海森伯的研究从实验与唯象理论出发, 完成了量子力学的理论架构。 C.狄拉克的研究从数学角度切入,得出狄 拉克方程,推动了理论架构。 D.爱因斯坦研究的领域较宽,但年轻时选 择了物理领域作为研究方向。 5.在未来科学家论坛上,作为年轻有为的科 学家,请你给青年学子分享一下形成科学 家风格的经验。请结合材料简要说明讲话 要点。 敬 业 敬业是一种美德,乐业是一种境界。中 华民族历来有“敬业乐群”“忠于职守”的传 统,敬业是中国人民的传统美德。早在春秋 时期,孔子就主张人的一生中始终要勤奋、刻 苦,为事业尽心尽力。宋朝朱熹说,“敬业”就 是“专心致志以事其业”,即用一种恭敬严肃 的态度对待自己的工作,认真负责,一 心 一 意,任劳任怨,精益求精。 在现实生活中,对一个人工作努力的肯 定往往用“敬业”一词。笔者认为,所谓敬业, 就是一个人对工作的态度,做工作的努力程 度,工作业绩的好坏程度。如果只把工作看 作做工,不把工作看作事业,那么往往是很难 在某个领域做出成绩的。敬业,应该表现在 对工作的热爱上,从心理学上讲,只有热爱一 种事物,才会自觉地去钻研、去探求、去创新, 从而最终得到良好的收获。这种热爱,其本 质上是一种对事业的敬畏,首先是敬,热爱这 份工作,知道它的意义所在,所以努力去做; 其次是畏,害怕自己能力不足,不能胜任,害怕做 不好会给社会、给人民造成损失,所以兢兢业业、 处处努力。正是这种敬业精神,才能在获取个人 成功的同时推动社会的发展和进步。 一、“敬业”名言警句 1.从工作里爱生命,就是通彻了生命最深的 秘密。 ———纪伯伦 2.如果工作是一种乐趣,人生就是天堂。 ———歌德 3.人生在世是短暂的。对这短暂的人生,我 们最好的报答就是工作。 ———爱迪生 4.职业是天然的医生,对人类的幸福来说是 根本性的。 ———克劳狄安 5.一个人如果对自己的职业坚信不移,不心 怀二志,他的心里就只知道有这个职业,只 承认这个职业,也只尊重这个职业。 ———托马斯·曼 二、“敬业”事例 1.美的大米地图 美的向外界开放了原属于内部一级机密 的大米博物馆,引起媒体围观,这个博物馆里 收录了中国常见的大米竟有上百种! 这还不 是关键,博物馆的核心是一份中国大米地图, 这份地图详细绘制了中国各地域大米的分布 及米种特点,包括气候、海拔、气压、当地用户 口感喜好等相关因素,完整的大米地图足足 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 22 收录了中国上千种大米,更重要的就是还为 每一种大米绘制了其最佳烹饪曲线。 现场的技术人员说:“电饭煲可不是一个 简单的硬件,是硬件、软件和生态的组合,我 们的终极目的不是做出一个饭煲,而是煮出 一锅好饭。”而煮好一锅饭,必须要经过对加 热原理,对大米种类、淀粉分子在加热阶段转 化的深入沉淀才能实现。每年11万份的米 饭测试数据,已经是一个奇迹,集合而成的大 米博物馆,更是一个行业传奇。 2.牛津大学的橡树 1985年,人们发现,牛津大学有着350年 历史的大礼堂出现了严重的安全问题。 经检查,大礼堂的20根横梁已经风化腐 朽,需要立即更换。每一根横梁都是由巨大 的橡木制成的,而为了保持大礼堂350年来 的历史风貌,只能用橡木更换。在1985年, 要找到20棵巨大的橡树很不容易,即使有可 能找到,但每一根橡木也许将花费至少25万 美元。 这令牛津大学一筹莫展。这时,校园园艺所 来报告,350年前,大礼堂的建筑师早已考虑到 后人会面临的困境,当年就请园艺工人在学校的 土地上种植了一大批橡树,如今,每一棵橡树的 尺寸都已远远超过了横梁的需要。 这真是一个让人肃然起敬的消息! 350年 前的这名建筑师就有如此用心和远见。建筑 师的墓园虽已荒芜,但建筑师的敬业与职责 还没有结束。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 暑假作业七 [典型例题] 在下面一段文字横线处补写恰当的语 句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻 辑严密,每处不超过15个字。 钱塘江大潮的关键在于“潮”,① ? 事实上,这里 的“潮”指的就是海洋潮汐,这是一种海水在 天体引潮力的作用下产生的周期波动现象, 表现为垂直方向的潮位升降和水平方向的潮 流进退。我们通常把② ,发生在夜间的潮水涨落称为 “汐”。天体相对于地球的运动具有周期性, ③ 。这也是钱塘 江大潮有固定的最佳观潮时间的原因。 [思维导引] 解答此类试题时,考生容 易抛离原文,孤立地组织语言,或没有联系上 下文、没找到关键词,造成因准确性欠 佳 而 失分。 第①空,结合句末“?”,以及后面紧承的内容 “事实上,这里的‘潮’指的就是……”,可以确定 这里要填一个问句,且疑问对象为“潮”。 第②空,参考后面的“发生在夜间的潮水 涨落称为‘汐’”,可以确 定 答 案 表 达 模 式 为 “发生在……的……称为‘……’”,而“夜间” 和“汐”可替换为“白天”和“潮”。 第③空,分句间为因果关系,故所填句应有 表因果关系的连词。结尾部分应该是对前文的 总结,可确定中心话题为“潮汐”。另外由前语境 “周期性”和后语境“固定的最佳观潮时间”,基本 可以确定此处所述为潮汐的规律性。 [参考答案] ①那么“潮”到底是什么呢 ②发生在白天的潮水涨落称为“潮” ③因此潮汐具有明显的规律性 [规律总结] 1.保证两个方面与上下文 关联。①根据上下文的逻辑推导出要填的内 容,做到内容连贯。②根据与上下文相关的 词语、句式,推导出所填写的句子的句式、衔 接语等,做到形式上的统一。 2.关注两个细节。①不同的标点符号代 表着不同的意义,它可能暗示着句子语意之 间的某种联系,所以不可忽略。②关联词语 能表明句子之间的逻辑关系,且多是成对出 现的,所以不能忽视。 3.注意答题的潜规则。补写句子类题目 的答案一般包含语段中的关键词语,所以要 有运用语段中的词语作为所填语句的中心词 作答的意识。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 32 6.D 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。D.“秉 烛” 错,“中秋谁 与 共 孤 光”中 的“孤 光”指 的 是 月 光,而 非 是 烛光。 7.解析:本 题 考 查 学 生 评 价 诗 歌 思 想 内 容 和 情 感 的 能 力。 ①伤秋苍凉,“夜来风叶已鸣廊”,在冷落清秋的夜里,凉风 吹打着庭院里的树叶,在空旷的长廊里发出凄凉的回响。 中秋之夜风吹树叶之声,环境苍凉,引出伤秋之情;②年老 悲凉,“看取眉头鬓上”,由自然界的变化,词人自然联想到 自己的人生之秋,词人取过镜子,看见两鬓爬满了白发,“人 生何处得秋霜?”,由秋景写到“眉头鬓上”的秋意,表达了年 华逝去的悲凉;③世事薄凉,“酒贱常愁客少,月明多被云 妨”,“酒贱”是因为“人贱”,暗指身遭贬斥,受人冷遇。“月 明”句隐喻小人当道,君子遭谗。以酒贱客少、乌云遮月喻 指词人被贬后无人问津的境况、小人当道的政治环境,体现 了世事薄凉,苏轼远贬黄州,心中的失落与不满是以这种自 我嘲讽的形式来表现的;④孤寂凄凉,“中秋谁与共孤光。 把盏凄然北望”,“中秋”是传统意义上团聚的节日,然中秋 与弟弟分隔两地,无人陪伴赏月,只能独自把酒北望,苏轼 选取“中秋”这一宴乐的节日作为背景,以虚笔中的乐景写 哀情,使哀情为之更哀,表达了词人孤寂凄凉之情。 答案:①伤秋苍凉,中秋之夜风吹树叶之声,环境苍凉,引 出伤秋之情;②年老悲凉,由秋景写到“眉头鬓上”的秋意, 表达了年华逝去的悲凉;③世事薄凉,以酒贱客少、乌云遮 月喻指词人被贬后无人问津的境况、小人当道的政治环境, 体现了世事薄凉;④孤寂凄凉,中秋与弟弟分隔两地,无人 陪伴赏月,只能独自把酒北望,表达了词人孤寂凄凉之情。 暑假作业六 对点训练 解析:由示例可知,此题材料可以按照“富裕”“和谐”“创新” 来分类。“打开思路”“探索方法”“技术新难关”应该是属于 “创新”方面的;“完善路网”“引进项目”“发展新模式”应该 是属于“富裕”方面的;“优化环境”“健全设施”“文明新风 尚”应该是属于“和谐”方面的。另外,仿照示例可以适当增 添词语,但落脚点“富裕”“和谐”“创新”是不变的,排列顺序 不拘。 答案:①打开思路,探索方法,攻克技术新难关,企业掀起创 新潮。②完善路网,引进项目,推行发展新模式,农民(百 姓)实现富裕梦。③优化环境,健全设施,倡导文明新风尚, 社区奏响和谐曲。 厚积薄发·勤演练 1.C “杨振宁对海森伯的风格并不看好,对其评价也不高”分 析错误,文中只是呈现了海森伯的风格特点,并说明产生这 种风格的原因,但并没有对此进行好坏评价。 2.C “而这重叠的叶片均属二者的基本观念,决定了它们的 发展方向”曲解文意。根据文中“即使在重叠区,虽然基本 观念物理与数学共用,但是二者的价值观与传统也截然不 同,二者发展的生命力也各自遵循不同的茎脉流通”的信息 可知,“重叠区”并不全部是基本概念,二者的发展方向也不 由此所决定。 3.B 第􀃊􀁉􀁓段的观点是“物理学是自表面向深层的发展,处处 有美”。B项只体现了表面美,并不能论证“物理学是自表 面向深层的发展,处处有美”的观点,同时“氢气燃烧变成 水”也是化学反应。 4.B 通过图示和材料中“此后两年间还要通过玻恩、狄拉克、 玻尔等人和海森伯自己的努力,量子力学的整体架构才逐 渐完成”可知,海森伯并没有单独建立起理论架构,而是经 过了多人的努力才完成的。 5.①有自己独特的研究方向和研究方法;②始终坚持自己的 理论有风骨;③关注学科的不同内涵,寻找自己的角度,有 独创性。④面对前途方向的选择时,要对喜好和判断力有 正确的自我评价。⑤要有发现事物深层美的能力。 暑假作业七 对点训练 解析:本题考查补写能力。首先看前语境“首先考虑的不是 法律法规如何规定的”,可见第一空应该照应“不是”,填入 关联词“而是”,再看后语境“亲友们认同你这个行为,你就 会大胆高兴地去做”,可确定第一空的内容为“亲友们的看 法”,据以上分析确定答案为“而是亲友们的看法”。第二空 根据“否则”确定应该与“亲友们认同你这个行为,你就会大 胆高兴地去做”相反,于是得出答案为“你就不会去做”。第 三空照应前语境,形成并列关系,同时与后语境“使生活日 新月异,更加幸福”成因果关系,于是得出答案为“可以创造 我们今天的新风俗”。 答案:①而是亲友们的看法 ②你就不会去做 ③可以创造我们今天的新风俗 厚积薄发·勤演练 1.D 本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容的能力。 D.“诸多拜访者”有误,因为通过结尾处乡下人的问话,可以 知道许多年来没有其他人来要求进去。 2.A 本题考查学生综合赏析文学作品的艺术手法的能力。 A.“作者 通 过 大 量 生 动 形 象 的 外 貌 描 写……”说 法 错 误。 描写方式有误,主要运用语言和心理描写,外貌描写极少。 3.解析:本题考查学生赏析段落作用的能力。本题主要从主 旨、情节、效果三个方面分析。结尾卫士冲乡下人吼道,“这 道门任何别的人都不得进入,因为它是专为你设下的”,从 情节的作用来看,结尾出人意料,而把小说推向高潮,且呼 应前文“要是你很想进去,就不妨试试,把我的禁止当耳边 风好了”。从主旨的角度看,结尾揭示了法律之门的真相: “法”的真貌被完全地遮蔽在守卫的身后,隐藏在无限的台 阶之后,“法”的意义不在于显示,而在于隐匿自身。具有深 刻的讽刺意义,深化了小说的主旨。从表达效果来看,增强 了小说的讽刺性和悲剧性,有出人意料的效果。 答案:①小说的结尾守门人揭示了法律之门的真相,出人意 料,令人回味。②这是对乡下人苦守一生的讽刺,增强了小 说的讽刺性,突出了小说的悲剧性。③不仅呼应了前文,而 且深化了主旨,引发读者思考。 4.解析:本题考查学生对文本进行个性化阅读和有创意的解 读的能力。这是一道开放性的题目,可以根据自己的理解 和生活体验作答。解题思路是:首先亮明观点:可以进去或 者不可以进去;而后结合小说具体内容分析,言之成理,言 之有据;最后结合自己的生活感悟表达自己的体会,注意不 要脱离小说的内涵而凭空想象。如果说“乡下人能够进入 法律之门”,就要结合“要是你很想进去,就不妨试试,把我 的禁止当耳边风好了”“对于他来说,这第一个卫士似乎就 是进入法律殿堂的惟一障碍”“这道门任何别的人都不得进 入,因为它是专为你设下的”等情节分析法律之门的作用、 守卫的性质;如果是“乡下人不能够进入法律之门”,结合 “我可是很厉害的。再 说 我 还 仅 仅 是 最 低 一 级 的 卫 士 哩” “他觉得还是等一等,到人家允许他进去时再进去好一些” 等情节分析卫士代表的权威性、乡下人的性格。最后结合 生活感悟,谈自己的体会。 答案:示例一:乡下人能够进入法律之门。①分析:守门人 对他的限制都是形式上的,他从头至尾都没有提到如果乡 下人强行通过的后果,他只是笑着说:“要是你很想进去,就 不妨试试,把我的禁止当耳边风好了。”在故事的结尾守门 人又说:“这道门任何别的人都不得进入,因为它是专为你 设下的。”这说明乡下人是有权进入这道门的。如果乡下人 拿出勇气,是完全可以进入的。②启示:生活中也有许多这 样虚掩着的门,如果我们拿出勇气,完全可以进入。 示例二:乡下人不能进入法律之门。①分析守门人在一定程 度上可以看作是法律或者特权阶级的化身,他们不仅把守着 每一扇通往法律的大门,还把持着执法的大权。守门人故意 拖延乡下人前进的进程,告知乡下人可以通过却不是即刻, 还刻意渲染门内的危险,直到乡下人死前才说出真相。同时 乡下人自身性格也成为了进入法律之门的障碍,所以他永远 也不能进入。②启示:生活中也有许多这样的现象,也许在 不能进入的门后面根本没有我们想要探寻的真相。 暑假作业八 对点训练 解析:题中“罗盘”和“北极星”的作用是“指明方向”,而文段 中强调的是“使你奋勇前行”和“照亮你的未来”,论据和结 论缺乏必然的逻辑关系。信念是“白杨树在戈壁上生长,百 合花在悬崖上开放”的必要条件,即没有这个前提就没有后 面的结果,有了这个前提不一定有后面的结果,语段中表述 为充分条件,属于推理错误。 答案:(1)“使你奋勇前行”改为“让你沿着正确的方向前 行”;(2)“照亮你的未来”改为“为你指明前行的路径”; (3)“正因为有了信念,白杨树才能在戈壁上生长,百合花才 能在悬崖上开放”改为“没有信念,白杨树怎能在戈壁上生 长,百合花怎能在悬崖上开放”。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 14