第六单元 第一章 第一节 尝试对生物进行分类-【全效学习】2024-2025学年八年级上册生物同步练测（人教版）

第二节先天性行为和学习行为 例1A例2B 基硅达标 1.B 2.B 3 B 4.A 5A 6,B 7.A &1)附御紫殖生存和繁衍(2)学习生甚经验学 习复 且1)先天性德传《2)藏少学习(3)凯饿《“)障联 不足导数学习能力下薄《5)强(6》残察法实验法 学科互递A 第三节杜会行为 创1A例2A 基对达标 1B2.D3.B4.D5A6.B7.B&D 虫(1)先天性更好地活成复杂的环境(2)性外常素信 息交流 1Q(1)刺撒蚂鼠寻找食物《2)气味的有无(3》气球 ()香水对与蚊的通民壶成干扰(5)不行.写蚁数量太少，属然 因素多，会影响实险结果的准确性{G)组凯分工 学科互通B 第三章动物在生物圆中的作用 例1A例2B 基硅达标 LA 2.A 3.C 4.B S.D 6.B ?.A &D 9D 1Q(1)增多生杏平衡〔2)有机物能量二氧化碳.含 氨的无机盐物质精环《3)传粉种予 学科互通C 第五单元第二、三章复习导学 划识清单 骨美节肌南骨关节题夷神经系统消化系统 呼吸系统输杯系统寻觅食物躲接敌害柄息地繁行阳代 环境生来遗传物质迪传因素环境因素生活经验学习 组织分工等领动作声音气味生态平衡物滑环 你粉种子 号点整合开华 例1D例2A例3B例+B倒5D 例6C倒7B 界国提离 LB 2.C 3.A 4.C 5.C 6.B 7.B 8.D 9.A 10,A11.B 12(1》先天性学习(2)不可的动物学习能力有差别四 (3)动物越高等，学习使力越强：动物越低等，学习作力茗弱 《)人是最高等的动物，学习能力最强，我们要好好学习，充分发 挥自已的学习潜能 基健达标 第四章细菌和真菌 L.C 2.A 3.A 4.A 5.A 6C 7.A &A 9.A 第一节知菌和真菌的分布 10.(1)①⑤③①②(2)接种(3)二氧化碳(4)密封不 例1C例2 严，杂菌多染（或群且消毒不严或简由含杂莆）(5)①B木分 基硅达标 团不发荐 1.D 2C 3.A 4 D G.C 6.C 7.D 8 B 9.D 学科互通C 10,C11.D12B 第五章病毒 18(1)高温灭菌(2)接种(3》对照(4)瓷手能减少手 上的闺商数量(5)用双于托起能康（或款洗平，尊验他人，草壁 例1D例2A 自己：人人洗于，大家健聚等) 基硅达标 14(1)使用公花胞否有效降低莉雀的传播风险(2)对照 L.A2A3.A4.45D6.A7.A8D9.B (3)A(4)少能俱议使用公筷（或支持使用公慎） 10.D 活学活周B 11(1)细图蛋白质藏传物质(2)植物转毒细菌病 第二节细菌 毒动物(3)出门藏口罩勒流手 例1A例2A 121)烟草花叶病是由细菌起的码〔2)对蜗(3)蛋自 避传物质《4)植物 基硅达标 1.A2A3B4.C点D丘D1A8D 第五单元第四、五章复习导学 ,(1)DNA鞭毛运动(2)B相触模《3)成形的润 知识清单 取核叶绿体《4)莫教 彩志大小颜色广泛水分适宜的温度有机物 10(1)役有成形的闺图核(2)①1,2.心抑制③通免偶 球菌杆菌螺旋能组密堰缸鞋膜组张质鞭毛异养 然性①选择若干只小佩只灌胃乳险嘴，三周后不灌厚脚门螺 分数醒母尚霜菌细塑修细鞋膜细监质细宦伎 杆雀 异养孢子分解者患共生醇母菌乳酸商醒酸图 学科互通C 附菌真菌抗生素甲烧菌动物植物细两蚕白更 第三节真南 速传物质寄生复制校苗 例1A例2A 考点整合升华 基健达标 例1C例2D LA 2.B 3.A 4.B 5.B 6.D 7.D B.C 9A 例3(1)蒂种（或真满的种类）(2)两组所用器具相同：两 10.(1)分解者(2)千实体葡丝忘子 组的嘴种用量朝等：两组原料都是琴米：两组原料等量：两组制 11(1)黄概图形液泡碘藏[1阳胞核[4淀粉粒 作过程相同：两组泡度条件相同等(3)排豫偶绵因素的影响 (2》直这扫帝状[]孢子青探[5]巡子《3)出雾孢子 (4》根霉（或乙组的菌种）《5)发厚技术 活学活用B 例4D例5A例6D 第四节细菌和直衡在自然界中的作用 巩国授高 例1C例2B LB 2C &D LD 5C 6A 7.A &D 9.C KA 基健达标 1山.(1)甲[乙]青霉(2)出芽生殖(3)D(4)作为分解 1B2.D3.B4C5.CB7.D8.A9.D 者参与将质销环 1收(1)光合绿色植物有机物呼暖作用二氧化剥 第六单元生物的多样性及其保护 能量(2)微生物二氧化碳水无机盐〔3)维西真闲 细菌分裂 第一章根据生物的特征进行分类 1山.(1)饵嘴对落叶有分解作用码(2)形成对到细菌 第一节尝试对生物进行分类 (3)控制单一变量(4)偶然社(6》有 例1C例2B 第五节人类对细南和真菌的利用 基碰达标 例1D例2C 1A2C3A4B元B5A7,C8B只A0B 11.(1)脊柱2)气门憾(3》海龟.家免〔4)胎生，辅 期末专项复习 乳(5)种子果皮(6>验导 学科互通日 专项复习一识图作答题专练 第二节从种到界 1D绕水上下纵轴多个氧射各个方向 例1B例2C (2)[®]内压层[②]口(3》触手刺细形(4》汇]芽体 基硅达标 (5》工厂射近河流中的本体被污染，水螅大量跳亡，所以很难看 1D2Ba.B4.B五D6A7.D&C 见术螅（合理即可） B(1)扬子妈宋鹅银咨(2)③(3)静柱(4》种密 切多少(5)属 2.(1)甲祸虫头常的背自有两个限点，附位于数崖(2)4 10(1》界种多(2)马能，牛，健.蟹(3)界门，明，日 祸鱼头部有两个眼点(3)前后左右背度两侧（或左右】 (4)目 (4强 名(1)圆性形翘(2)小肠角质层清化液保护(3消 第二章 认识生物的多样性 化管新一口食管肠肛门(4函®(5)有和门 例IA例2C ()个人伐食卫生 基硅达标 4,(1)体节(2)①(3)粗履刚毛(4)塑润的体壁有 1.D 2A 3C 4.A 5.A 6.C T A &B 9,D 机物（⑤）把断妇放国适合生存的自然环境()硫松和效良十 10.A 填：提高士填配力（合理即可） 11.(1)藻类植物，答裤植物(2》金丝繁银杉(3)生物 51)贝壳(2)款体是(3)出本管人水管摄食和 种类〔4)保护生物的柄息环境，保护生态系烧的多样性 呼吸 学料互通A 瓦(1D头露胸溶度都(2)绿利于相食和个棒生存及 第三章保护生物的多样性 种族延接3》复眼单限(4)气门肉腹都(5》三[门后 足《6)两飞行(7)硬外骨酪保护防止体内水分赛发 例A 3,(1)藏线型峰片整液且力膏柱(2)平衡 基陆达标 [③]尾嘴(3》交替呼吸(4)想姓毛相雀管赠相观少 1.A 2.D 3.D 4.C 5.D 6.D 7 B 8.B 9.A &(1)②④坚知的卵壳对术环境的依赖(2)①皮秋 1Q.(1)如快〔2)生物种为林因(3》柄息地表失积极 得，毛蟹血管半富气体交换②年湿.强紫外线帮射(3)保 道传动物保护(4)建立自然保护区 护身体，减少体内水分的燕发(4)冬联 活活用A 9(1)宽线程成少翼(2)中室减轻体重龙骨突 第六单元第一一三章复习导学 奥围(3)气黄就助呼吸 知识情单 10(1)监生南乳〈2)撕裂(3)乙警碎年查性 种子孢子脊推无脊性界门钢日科篇 11.(1)肌整(2)四呼级作用(3)关节我骨关节腔 种生物种类基因生态系镜栖息环境生态系饶建立 12(1)先天性遗传物质《2)学习避传因素环境因 白然保产区 素生活经羚社会(3》飞行游冰 考点整合升华 13(1)单(2)相图壁H胞展形质DNA(3)① 例1D例2D例3D例+B例5D例6A (4(8)芽宽(6)分数紫频 巩因提高 14.(I)曹菇孢子n(2)A,B菌丝(3)[D]幕母菊 LB 2.D 3.B 4.C S.A 6.A 7.A &.A 9.D 高生（或异养）《)青霉常 10,B1.D12,A13B14B 15(1)电子多做镇组家结构(2)功能寄生《3)速传 15(1》豹现鲨《2)解(3)博韩(4)共日特任 物质()细腹膜自我复制 16(1》A,B,EA的种子外有果皮包鼓，E的肿千视露 1反(1)格草杆菌红豆衫叶绿体分解者〔2)面管 (2C.D.FFD3)花果实种子〔4)界种 阶生，哺乳生理动能(3)[①]太行翰① 专项复习二实验探究题专练 L,(1)体节环节环带.毛〔2)斯氨在相枪的物体表 面上爬得快3)鼓璃敷《)菌(5)物体表直的和腐程度 2,(1)节肢体表有坚铜的外骨督，身体和附肢福分节 (2伊数通过气味区分人和其桃动物控制单一变量(3)a 人的气账中a和：气张分子的相对含量高干动物的气味 (4》①作对用(5)②减少实晚的偶然性，使实验结果更准喻 (5)勒洗操，减少气体分子酸发：利用人体a和c两种气体桥柔伊 蚊等（合理即可》 3,(1)节散保护身体防止体内水分酸失蜕皮(2)保 证变量吃一相等(3)对国(4)减少实验的，然性，保证实 验结果的准确性(5)家囊喜欢吃角树叶家素喜欢乾输树叶 4,(1)道线黏液(2)连动鱼体滨进和控制方向(3)失 去平衡脚畅度略(4)作对厘(5》痕复 5.(1)二氧化碳(2二氧化器《3)黄蜚(4)毛用直管 6,(1)不同的植物汁(2》在B.C,D的蜂宝周围分满如 1升薄荷，柠檬和青板的汁液（或每个容着中都改人15只经过饥 饿处理的月一蚊穴的与蚊)(3)避免锡然性〔4)足进与蚊积 :寻找食物，利于实验的顺利开展(5)青椒什对割蚊的赵除效 果最住 7,(1)轻《2)②成人水情水面上升的高度卧鱼骨记 录的高度④烘干③降量(3)相同体积的深等骨比鱼什轻 (4》年类的骨比校轻，与飞行生活相适应 8,(1)菜青虫取食十字花科植物是先天性行为(2)菜汁的 种类(3》是符合单一变世原烟，保证实验的准减生《4》十 字花科植物菜汁的越纸D()第三步，应改为1口只或更多 等量的果青虫” 且.（口）2,4教室内的空气笔常(2)需婺保正变量电 (3)使牛脚计变质的泪黄来白教室的空气直黄 10(1)温度对霉腹的生活有影响明(2)水分《3)重复 (4)温显湘混《5)分解者 11,(1)接种(2)①装米酒的容帮灭菌不两底，还有杂菌： 零在米酒雅制过程中，经常打开装米酒的容器，空气中的杂进 人（合理即可）(3)新遥病率不能鞋文生活，只能寄生在酒细利 中才能生活，摇米培养基中设有活鞋《4D① 12(1)细菌对植物速体其有分解作用(2)形战对蝇〔3》为 相菌的生长和紫殖提供适的水分(4)未控制单一变量(5)甲， 乙两组树叶中，只有乙组树叶被分解了 生数八车保上#U所】1店第六单元 生物的多样性及其保护 第一 根据生物的特征进行分类 第一节， 尝试对生物进行分类 基础达标 逐三击酸 重点回顾 --- 1.生物分类依据：主要依据生物的 一、选择题 形态结构和生理功能进行分类。 1.按照形态结构特点，生物可分为 2.植物分类：根据是否产生种子，可 以分为种子植物和孢子植物。根 A.植物、动物、其他生物 据种子外是否有果皮包被，种子 植物可分为裸子植物和被子植 B.水生生物、陆生生物 物；根据种子子叶的数目，被子植 C.作物、家禽、家畜、宠物等 物可以分为单子叶植物和双子叶 植物。孢子植物可分为藻类植 D.可以食用的、不能食用的 物、苔藓植物和蕨类植物。 3.动物分类：根据体内是否有脊柱， 2.下列对被子植物进行分类的重要依据是 ( 可以分为脊椎动物和无脊椎动 A.茎的粗细与软硬 B.叶片的形状与大小 物。无脊椎动物可分为腔肠动 物、扁形动物、线形动物、环节动 C.花、果实、种子的特征 D.根系与叶脉的种类 物、软体动物、节肢动物：脊椎动 3.动物分类的主要依据是 物可分为鱼、两栖动物、爬行动 物、鸟、晡乳动物。 A.动物的外部形态结构、习性和生理特点 4.真菌分类：根据真菌不同形态结构 的特征，可以将真菌分为酵母菌、霉 B.动物的牙齿类型、获取食物的方式和繁殖方式 菌等。 C.动物的体色、运动方式和内部器官的构造 易错解惑 D.动物的生活环境、生活方式和营养方式 误认为同一种生物只能属于一个 类群。给生物进行分类时，要按照 4.目前已知的绿色植物有50余万种，分为藻类、苔藓、蕨 统一标准。分类标准不同，分类结 果也不相同。例如：以形态结构为 类、种子植物四大类群。这样分类的依据是 ( 依据，小麦属于植物界、种子植物 A.生活环境 B.形态结构 门、单子叶植物纲、禾本目、禾本 科、小麦属、小麦种；以经济价值为 C.用途 D.经济价值 依据，小麦属于粮食作物。 例1艾草在生物分类上属于被子 5.我国特有珍稀动物大熊猫和扬子鳄的共同特征是( ) 植物，你认为它属于被子植物的主 A.体温恒定 B.有脊柱 要依据是 A.有根、茎、叶的分化 C.体表被毛 D.用鳃呼吸 B.体内具有输导组织 C.种子外面有果皮包被 6.根据生物的形态结构和生理功能进行分类，下列属于同 D.生殖过程离不开水 一类群的生物是 () 例2某生物兴趣小组将六种生物依 据某一标准进行了分类，结果如下表 A.香菇、黑木耳 B.大肠杆菌、水螅 所示。他们的分类依据是 C.大豆，蝴蝶 D.涡虫、银杏 类群1 家免、海豚、喜鹊 类群2 响尾蛇、青蛙、鲤鱼 7.李刚将采集的植物分类：玉米、樱桃、侧柏归为一类，地 A.皮肤是否裸露 钱、卷柏、葫芦藓归为一类。他分类的依据是 () B.体温是否恒定 A.水生和陆生 B.有无根 C.呼吸方式是否相同 D.生殖方式是否相同 C.有无种子 D.种子外有无果皮包被 60 第六单元生物的多样性及其保护 8.下列诗句所描绘的植物类群是 ( (1)某兴趣小组将上述动物划分为两类，其 ①应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开 中蝗虫、蚯蚓为一类，家兔、鲫鱼、青蛙、海 ②大雪压青松，青松挺且直 龟为一类，你认为这样划分的标准是有无 A.①被子植物②裸子植物 B.①苔藓植物②裸子植物 (2)气体进出蝗虫身体的门户是 C.①藻类植物②裸子植物 鲫鱼的呼吸器官是 D.①蕨类植物②被子植物 (3)图中能够真正摆脱对水的依赖而适应 9.如图为甲、乙两个圆圈构成的包含关系图， 陆地生活的脊椎动物有 以下对应关系不相符的是 ( (4)家兔后代的成活率高，这主要与其具有 的生殖发育方式有关。 (5)向日葵、玉米和油松都用 繁殖， 它们的区别是种子外有无 包被。 A.甲为蝙蝠，乙为鸟类 (6)“苔痕上阶绿，草色入帘青”描述的是葫 B.甲为昆虫，乙为节肢动物 芦藓所代表的植物类群，这类植物具有类 C.甲为鱼类，乙为水生动物 似茎和叶的分化，但无 组织，一般 D.甲为爬行动物，乙为脊椎动物 都很矮小。 10.依据一定的特征将下列动物分成两组，其 中分类有误的一项是 沁学科互通 素养往计 诗词是中华民族传统文化的瑰宝，诗词里 蕴含着很多生物学知识。下列诗句所提及的 ① ④ 植物与其所属类群对应正确的是 ( ) 选项 分类依据 是 否 选项 诗句 所属类群 A 是否胎生 ④ ①②③ A 过江千尺浪，入竹万竿斜 藻类植物 B 是否有翼 ①③ ②④ B 陟彼南山，言采其戮 囌类植物 C 是否有脊柱 ①②④ ③ C 人闲桂花落，夜静春山空 苔藓植物 D 是否体温恒定 ①④ ②③ D 西湖春色归，春水绿于染 种子植物 二、非选择题 ©生活链接 11.如图是常见的植物、动物图片，请据图回答 生物分类方法有人为分类法和自然分 下列问题： 类法。人为分类法主要是依据生物的某些 形态结构、功能、习性、生态或经济用途进行 分类，而不考虑生物的亲缘关系和进化关 系。自然分类法主要根据生物界进化过程 和彼此之间的亲缘关系进行分类。 青蛙 蚯蚓 61y