云南省玉溪市2024-2025学年八年级下学期6月期末语文试题

云南省玉溪市2024-2025学年八年级下学期6月期末 语文试题参考答案 一、积累与运用（16分） 1. C（2分） 2. A（2分） 3. C（2分） 4. D（2分） 5. C（2分） 6. （6分） （1）满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑 （2）海内存知己，天涯若比邻 （3）庭下如积水空明，水中藻、荇交横 二、综合性学习（10分） 7. （2分） 因为云南有元谋人遗址等远古人类与多民族文化交汇的痕迹，拥有大量不可移动和可移动文物，民族文化瑰宝丰富，是“多民族文化的活态博物馆”。 8. （3分） ①通过数字化建模和区块链技术，实现文物永久保存与技艺传承；②开发AI设计平台，推动传统与现代文创融合；③立法保护结合“非遗+旅居”模式，激活文化遗产的经济与社会价值。 9. （2分） 同：都有多地求学经历，追求进步，关注国家命运； 异：毛泽东侧重探索救国道路，鲁迅经历弃医从文的转变，更关注思想启蒙。 10. （3分） 理由：《红星照耀中国》展现中国革命中群体的奋斗精神，《钢铁是怎样炼成的》体现个体在革命中的成长，二者都诠释了革命精神的传承，个体与集体的紧密联系，具有探究价值。 三、阅读（34分） （一）诗歌阅读（4分） 11. B（2分） 12. （2分） 甲诗尾联借“采薇”抒发孤独无依、追怀古代隐士的孤寂之情；乙诗借“羡鱼”表达渴望得到引荐、为国效力的政治抱负。 （二）文言文阅读（10分） 13. （2分） （1）大约 （2）凄清 （3）沿着 （4）背着 14. （4分） （1）好像玉佩、玉环相碰撞发出的声音，心里为之高兴。 （2）抓住藤蔓攀爬而上，一直到达山顶。 15. （2分） 通过写鱼“空游无所依”“影布石上”，侧面烘托水的清澈。 16. （2分） 甲文抒发作者被贬后的孤寂悲凉之情；乙文表达作者游览山水的畅快与豪情。 （三）说明文阅读（8分） 17. （3分） 先介绍6G技术的最新成果，再说明其创新点和突破性应用，最后阐述与产业协同创新的方式及未来前景。 18. （2分） 运用打比方的说明方法，将5G比作“传输管道”，6G比作“智能中枢”，生动形象地说明6G技术的突破性进化。 19. （3分） ①通信能力更强，覆盖范围更广（空天地一体化）；②具备厘米级感知和自主决策能力；③实现通信与感知、AI的融合，应用场景更广泛。 （四）记叙文阅读（12分） 20. （2分） 年少时捕捉萤火虫觉得有趣；长大后了解其价值后感到愧疚；如今认为萤火虫是美好生灵，应自由飞翔。 21. （3分） 这一细节体现孩子们受到“囊萤夜读”故事的感染，懂得尊重生命，呼应文章对自然生灵的珍视和对传统文化的传承，深化主旨。 22. （4分） （1）运用拟人手法，将村庄拟人化，生动写出村庄容纳疲惫村民、给予人们活力的特点，表达对乡村的热爱。（2分） （2）“哩了”体现方言特色，“阑珊”赋予萤火虫诗意，表现作者对萤火虫的独特情感和文化解读。（2分） 23. （3分） ①象征勤奋苦读（如“囊萤夜读”）；②代表微弱却执着的光芒；③寄托文人的孤寂或高洁情怀。 学科网（北京）股份有限公司 $$【老证时搁：0月0自05：30-11：00】 玉溪市2024~2025学年下学彻义务敦育质量检测 八华级语文C卷 (全农四个大则，共24个小眉，具8页：海分I00公，此用刚0号钟) 注直事项： 1,本⑧为试西恐，与生必须在答蹈卡上解随作答，存案书订右答题卡相应位置上，直贰题管、章葛蝶上狮 无效。 2考试结束后，的将试腿倦和答题卡一并交回。 一、积属与运用(1-5题，低题2分、第6题6分，共16分) 阅读下面文字.按要求完成1-4题。 云南，这片被自然 的土地。是以它独州的方式 地史快普四季的衣术。态天。万曾 复苏。花团锦接(0)的景泉让人目不取接：夏天.绿寇金然，生九抽的：状天.会货调他，西果R罪：本天， 显然末冷，却依旧不失其显暖与明摄。 在这片土地上，通过古老的村落静静地诉说着历史的沧桑，廊些历经叉雨的房及、食豫在月蜡的过体、即人 顽经地挺立着，像是在向世人证明着它们的称取与处如。村民们的生话周单而厚朴，他们对这月上地的思父和职 段，如可殷(yig)红的晚登.深沉而热烈 云南的天空，总是廊么高运而清米，让人忍不住想要鱼眼(k0)这片大地郦山州K柏中，圆询如可公 石级 其中，泼光本察，映瓶着天空的蓝和云的白。这里的人们、他们的洁月自林和感是处，危们的心 吴，如阿这片土地一林，充满了 的情怀。 云南，途片神奇的土地，它以独有的方式，人哳地展示着它的关画为魅(m)力，在这里、你可以芯父则 时阿的流转。历大的沉淀，以及生金的顶强。 L.文中注音不正确的一项是() A.簇(c0) B.殷(ymg) C.单(kàn) D.继(nmal) 2.文中加点词冰有错别字的一项是() A.目不驭接 B.月塌 C.波光雅 D.沉浸 3.文中横线上应填入的问语，最恰的一项是() A宠爱 银转反侧 插入 愁肠百结 B,湖爱 翻米覆去 胺人 悲天阀人 C.宠及 翻米厦去 胺人 悲天佃人 L湖爱 银转反侧 插人 悠肠百怙 4.文中画线句F有低枘.修改正确的…项是（) △这片土地上，通过古老的村落静静地斥说管历史的沧桑 B.在这片土地上，通过古老的村落静静地诉说着沧桑的历史。 C.在这片土地上，历史的沧桑价静地诉说着古老的村落 D,在这片土地上，古老的村落协静地诉说着历史的沧秦。 所文·第1r(北8) 5.下列句子的排序，与上下文衔绿恰当项() 端午佳节，人们观察到“一诚一增”两个见象 ,安使传统节日饮放时代所的，离不开“诚负”和”欧能“：既中护其文化水原，又以融人当下， 创新求变激活其时代生命 ①“增”的是节日"打开方式” ②包装变得桶的，棕子价格承民，新风正气不断充型 ③“减”的是棕子包袋。商家进循国家对于空隙车、包载及数硬性要求，礼盒更多采月纸、铁等材所 ④“一域一增”，背后是以守正创新推动传统节日焕发夺回光彩 ⑤在广东。佛山龙船漂移大赛连办3天，“民俗鸡午”气氛火热：在北京，中国什技馆“朴枝端午”魅力十足 r④32①⑤ &.④③①②5 C.③20①X⑤④ D.③25①④ 6.名篇名句歌写（每空1分，共6分） ()悲阀民生是中国古代现实主义诗歌的重要主题.如白居易（卖炭翁》” ”两 句钩画卖炎翁的外貌特征，暗示了底层人民的苦难。 (2)离愁别绪是送别诗常见的核心情感，但王勃在（送杜少府之任蜀州》的预联一反常态“ ”表达了乐规豁达的送别情怀。 (3)月夜闲游，可欣赏别样风景，正如苏轼《记承天寺夜游)中“ 描绘了月夜庭院澄明动态的意境。 二、综合性学习(7-10题，共10分) (一)学习与探究(5分) 社区开展“弘扬云南文化·传承华夏文明”宜传活动。请阅读下面材料，完成7-8题。 【材料一】云南省形似开屏的孔雀，这片土地永载着多元文明的文融。这里有元谋人遵址、石林猙族坻尼人 传说.滇池古国遗址等，是远古人类与多民族文化的交汇地；这里有不可移动文物2.8万余处、可移动丈物50余 万件（套），民族文化瑰宝璀浆夺目。签个云南，就是一座“多民族文化的活态垣物馆” 【材料二】云南省以江川“牛虎例案”为典范，探索川时代文化遭产的数字化活化与活态传示。通进”非 道+科技”模式，依托三雏扫描、，虚拟现实等拉去，对牛虎何策进行尚精度数字化建模，构建文物数字椅案库， 实现工艺细节的永久保存与会琼共享同时，依托省级非造数据库与区块链技术，建立传承人投艺认证系皖，碗 保古滇青铜转造技艺的标准化传承，并开发！辅助设计平合，推动传皖纹样与见代文创产品融合，如钢雕工坊 运用失蜡法站合3D打印技术复刻牛虎铜策，衍生出文创礼金、数字藏品等新形态。此外，政府通过立法强化保 护，结合“非道+旅居”模式，在红河州等地打造沉浸式文化体脸场景，将牛虎桐袋枚事融入研学路线，澈活丈 化遗产的经济与社会价值。这一体系实现了从静态保护到动态旷能的跨地，为民族史化遗产的当代桔化提供“云 南方案” 语文·第2页（共8页） 文物名移：牛度钢案 时代：商代 材质：南铜 用途：条把礼露 发现地点：玉溪市江川区幸家山27号率 下而是社区收集的关于“云南游”的帖子。请你参与志愿服务.按要求回帖。 帖一：为什么把云南叫欧“$民进文化的活态博物馆”？ 帖二：云南省采用“非遗+科技”模式推动牛虎钢案保护，请概括说明斌挟式是如何实现“峥方保 欧能的跨难”？ 一小夏 7.请根据【材料一】中的内容回复帖一。(2分) 8.请根据【材料二】中的内容回复帖二。(3分) (二)名著阅读(5分) 宁阳中学组织“背春中国·薪火赓续”名著阅读活动。你们班要求阅读三本名著：〈朝花多拾)《超圆 中国》《钢铁是怎样炼成的》。第一小组读完名著后，梳理了毛泽东主席和鲁迅先生背年时期的求孕轻历。 名著 人物 背年时期求学经历 16岁进湘乡县新式学堂学习一到长沙进入专为湘人办的中学学习半年 《红星照耀中国》 毛泽东 公立高级商业学校学习一个月一在省立第一中学学习六个月一在议 图书馆自修半年一9岁入湖南师范学校学习五年 先后在南京两所学堂求学一在日本东京弘文学院“清国留学生速成置钢 《朝花夕拾》 鲁迅 在仙台的医学专门学校学医—弃医从文 9.联系名著，请分析毛泽东、鲁迅背年时期求学经历的异同点。(2分) 10.展示课上，第二小组为《红星照耀中国》和《钢铁是怎样炼成的》设计了“革命精神的传承与个体然'的 探究专题，请你自选角度说说设计该专题的理由。(3分) 语文·第3页（共8页） 三、四读(11-23题.共34分) (一)图读下面两唐首诗，完成11-12随。(4分) 【甲】野组 王绩 东车得暮望。，倚然何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人照状近，猎马帚禽归。 相质无相识，长歌怀采薇。 【乙】里洞庭湖赠张丞相 孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。 气燕云梦泽，波捣岳阳城。 欲济无舟枰，端居肚圣明。 坐观垂钓者，徒有美鱼情。 11.对【甲】诗的理解和赏析，不恰当的一项是（）(3分) A.首联“望”字点题，交代了写作的时间、地点及人物心情，奠定了全诗惑情基调。 B.额联写野望之景，作者从动态角度描写了野外悲壮、苍凉、肃杀的“秋色”之景。 C.颈联描写傍晚时人的活动，动物成群结队回家，从反面衬托出诗人内心的情感。 D.律诗一般为八句四联，额联和颈联的上下句要求对仗工整。这首五言律诗也如此。 12.【甲】【乙】两诗尾联都借用典故抒发情感，请比较所抒之情有何不同。(2分) (二)阅读下面文言文，完成13-16题。(10分) 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣孤环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为 底，近岸，卷石底以出，为抵，为屿，为4，为岩。青树翠斐，蒙络摇缓，参差拔拂。 津中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，假尔远逝，往来翁忽，似与牌者 相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐谭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽速。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，日怒己，日奉查。 (柳宗元《小石潭记)) 【z】 出西门，循山脚，高低的数里，渐见山峰吃立，石作横纹，至则一山中分，两壁凹凸，高数十彻，近而份 视，势将倾堕。其人①曰：“相传上有洞府，多仙景，惜无径可登。”余兴发，挽袖卷衣，猿攀而上，直造共息 所谓洞府者，深仅丈许，上有石罅”，然见天。俯首下视，腿软欲堕。乃以腹面壁，依藤附蔓而下。其人叹日： 语文·第4页（共8页) “壮！游兴之素，未见有如君者。”余口瑞思饮，地其人就开店法狄三杯。阳乌特落，未得缝除。乡懒石十金 块，怀之归高，贝复俗夜就夏苏，仍返锡山。此余奶若中之快游也 (节选自沈复（豫生六记·卷四》） 【这释】①并人：摇上通到的游人。之棒(x0):位降，裂佳。 13.解释下列句中加点词的意想。(2分) (1)潭中血可百许头 可： (2)以其境过清 清： (3)循山脚 循： 、 (4)负丝搭孩航至苏负： 14.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)如鸣珮环，心乐之。 (2)狼攀而上，直造其颜。 15.【甲】文写小石潭水“清”别具特色，请结合文章内容分析作者是怎样描写的。(2分) 16.【甲】【乙】两文均为山水游记，请分析两位作者抒发的情感有何不同。(2分) (三)阅读下面文章，完成17~19题。(8分) 6G的创新在哪里？ 尤肖虎 ①近期，中国紫金山实验室发布全球首个6G广战佐空覆盖的无蜂窝通智忘位合外扬玄验网，其遭盖距离， 接入客量和频谱利用率较5G提升10-20倍。同时，滋系统还可利用6G基站电磁回流，实时感知】公里苑国内无 人执的运动轨迹及飞行状态信息，为低宣运检、佐空物流、位室安防等低空经济应用提供关健注术支淳： ②6G技术，新在哪里？一般而言，5C有增强宽希通信、尧可靠低时足通信、海量终端造接透信三大典型 用场景，6C在这三大场景的支撑能力将进一步提升10~100后，达到“极政通信”乐险。倍剪6G,未朵我们目 许能实现传输逸率达每秒近万亿比转(1T)的全息通芳，眨眼间就能下载S00部高清屯影，每平方公里可」 持千万数量级的设备造接，城市里的每一丝路灯、每一个弃兰新能成为智能终端。6C将引入全新的“无蜂窝 组网技术。该技术盲在沟建以终端用户为中心，分布式盖芳动为协同的灵活爱盖模气。6G将构建“拉心网一习 缭网一末梢网”三级同络架构体系。6G卫星同络将迎来手命性的“手机直连卫星”通信藻式，G手克直连卫： 通信，消除了地面基础设施中转环节，通过低轨卫星星应的协同组同，将无线信号叠盖从地面二维平面苏展至： 天地三维空间。 ③有哪些突破性场景应用？随着6G传偷迷率的大福提高，未来在大糖溪会汉中，所有人都能实现线上实 语文·第5页（共8页） 沉浸式文至，仿佛置身于问一空问。来来6G技术特为日及更高帆别精勋属能技术机棉，实现库与本之绸的直精 通信，让出行变得更加智能、便捷。 ④6G技术所骨来的应用突破挤是广泛的。通进持无线感知定位功能深度集咸至悬站，并内夏人工智能机米， 6G网络持具备屋来城立体空同感如能力和老秒机自主决策控制督慧。它将打破5G地面同悠很的，务现从“他做 管道”到“智能中招”的纯变进化，开创道信与感加融合、通信与川融合、空天地一体化通信三大新应開场豪 ⑤如何与产业协同创断？作为断一代通信技术的集大成者，6C需要大量的产亚合作与协问创前。从基础理 论到建件生态、标准制定，6G将山数以万计的“捷术模块”情密桶合而成，藏修构比支律：字杜会的全新基 础设施： ⑥当前，我们正站在一个政特的历史文汇点：人工智能技术的爆发式发展与6G美健挂术的完玻社剑新形荒 “双浪企加”效应。面时这一重大历史机通，中国将主动拥抱技术变革浪湖，与世界各国携手开创烫加智能、互 联、普忠的县字文明断时代。 (选自《人民日报》有别做) 17.请仔细阅读全文，说说作者是怎样个绍6g这种全新通信技术的？(3分)】 18.请从说明方法的角度，对文中第④段画线句子作简要赏析。(2分) 它将打政5G地面网路限制，实现从“传棉管道”到“智能中招”的蜕变进化 19.根据全文内容，请你说说相对5G来说，6G技术更具有哪些优势？(3分) (四)阅读下面文章，完成20-23题。(12分) 仲夏流萤 张君燕 ①倦鸟归巢，幕色四合，连接庄稼地与村庄的小路变得热阔。人们从广间的田野走出来，汇聚在小路上，叉 在小路的尽头四散开来，走进一扇扇亮着灯光的大门。短暂的空寂之后，人们又出现在村庄里。仿侈是村庄悄无 声息地深吸一口气，用厚实宽广的胸隆包襄住疲意的村民，再长长呼一口气，重新出现的人们便焕发出新的 神采。门前的空地上、小河边、大树下，到处都是人们摇着蒲扇纳凉的身影。晓饭后的夏夜，令人感觉轻松又 快活。 ②大人们聊着天气和庄稼，孩子们则不安分地跑来跑去，兴致勃物地追逐藏在树林和草丛中的黄火虫。盛夏 时节的乡村傍脱，莹火虫是不可或缺的主角之一。在我的家乡，人们习惯称莹火虫为“望了”一形容光线暗的 常用词，我认为，把它理解为“阑珊”更造合。 ③莹火虫在草丛间飞舞，偶尔停在草尖上，发出一明一暗的光亮。大人们善欢指着莹火虫，讲一些玄之又宝 的故事吓呢孩子们。可孩子们根本不当回事。在他们眼里，没有什么比莹火虫更有趣了。不一会儿，孩子们的到 璃瓶里就有了不少“战利品”，如小灯笼一般，照亮孩子们稚嫩兴奇的脸庞。 语文·第6页（共8页） 齿了一单于找师的二大爷俗以于们吟语（味受许）：“本种仗竿并.今片夕风锓.博应卷雾有.母剩扇医 义，”泰心径，斗们茶姑血懂心楼.仅哪气制修关的吟外旧迅绝们听得入T徒，状单化准，人A以夏 树土位、的若处火，庆在是幼人的计地，二大￥又迹了“食里在谁”的世章，计那个对日少个力权假父天会量人 套中月来展明，以烛日她岩建，巷戏他争之士，抗干们看看戒境庭旦的管火虫，义夏相查了履，一下？雷 红开组X、让绽大女1了出去， ⑤航设直处悠定我子们，因为堂年的也是如此，平长后图用书目，得如完大虫合中打局。缚争意国太修 海的否安、是督功农风的且女。而且的火安的毒命级姐，点虫一怠凡脆感履天。达也我为车少村付育复扈绳、色 小曾大安这钟小小的是虫知篇起敬， ⑥蟹火交也足传挑丈化中的及典鸾泵，较古人献子了美灯的金又，无包农搜伸人们状心。办个里美“反飞大 上太，定作月迪星”杜仗的一勺“核效代充冷A县、：罗小自仆电骨”，变是对静相生，众州总尽。启人箱因出 诗句，及化了贸火虫的及征含义、如“孤一选安、景众可明夜”“包罗小箱朴法欧，层火本头驶香爱””霜文 不会都、卧夜秋自明”“流姿点友映长丧，微丸亦雁万是袋“…中瓜认为家火女可以入将，有日口、厚马子过 效。仅（心中总凳得，这样关好的生灵，更适合处越是取飞高夏衣，沁合衣们的心芙。 ①求深了、人们份纷起身回素。笑火女大短也累了，已不见袋彩。村庄又仿福派承炮吸了一口气，符歌雪的 一扣规入怀中、甜然入矾 (速自（人民日）府丽放) 20.菡结合全文内容分析作者对萤火虫的循感变化划得。(2分) 年时的玩乐之超之☐→了期习性后的慰意→ ② 21.孩子们所完“囊萤夜读”故亦后“打开瓶蓝放走获火虫”，这一细节对表现文章主旨有何作用？(3分) 22.根据要求回答下列问题。(4分) (1)请从修辞角度赏析文中第①段画线句子。(2分) 仿佛是村庄悄无声息地深吸一口气，用厚实宽广的肉能包衰住玻意的村民，再长长呼一口气，夏新出现 的人们便烧发出新的神采： (2)结合文章内容.请赏析第②段加点词语。(2分) 在我的家乡，人们习被称莹火虫为“哩了”一形容光线暗的常用词。我认为，把它理解为“闹”更 适合。 23.班级举办“夏日意象”手抄报比赛，请你根据文本内容，为你的小组设计“昆虫与文化”栏目.列举出萤火 虫在传统文化中的象征意义。(3分) 语文·第7页（共8页） 四、写作0分) 24.请从下的题目中任选一题完成写作。（40分) 思一：在你的成长调色盘里，可曾有一种色彩深深地成染过你？是母请白发问成着的银灰，还是试卷 上划的朱批？抑戏是第一次远行时背包的明黄，还是回家时天空白云拂过的陈蓝？ 请结合你的学习和生活经历，以“成长也有颜色”为题写一篇作文。 医目二：圳抱自然，社企实疵，僚炼身体。家务劳动…这些多姿多慧的生活体险能开间视环，磨冻意 志.净化心灵一只要你积极投入生浩，用心品味，常常会有收获。 结合你的学习和生活经历，以“在中收获”为题写一篇作文。 要求： (1)若选题目二，请在横线上将题目补充完整： (2)立意自定，文体自选（诗歌除外）： (3)不得在文中泄露个人信息； (4)不少于600字。书写工整，字迹清楚。 语文·第8页（共8）