内容正文:
2024一2025学年第二学期期末学习成果阶段展示
经过处理
五年级科学试题
叶子能
最后用润
(满分50分,时间30分钟)
A
8.
题号
四
五
总分
中,错
得分
一、选择思,将正确答案的字母填到括号中。(每题1分,共10分)
9.
L.小明的爷爷上个月不小心捧倒伤到头部,现在一直走路不稳这
关闭合
可能是()出了问题。
A,运动中枢B.感觉中枢
C.视觉中枢
2.正常情祝下,人的脉搏频率和心率的大小关系是()
A.相等
B.脉搏频率小于心率C脉搏频率大于心率
3.()是人体的“司令部”,指挥人的行动,进行决策。
A.心脏
B.脑
C.神经
二、
4.“釜底抽薪”这个成语能体现()灭火的方法。
A隔绝空气B.移除可燃物
C.隔绝氧气
5。(右图)一支蜡烛粘在水槽底部,加入适量的水,
点燃蜡烛,扣上烧杯。对实验现象及分析正确的是()
A.蜡烛熄灭,烧杯内水面与水槽水面高度相同
B蜻烛熄灭,烧杯内水面上升到与蜡烛同一高度
该
C.蜡烛熄灭,烧杯内水面升高一小部分,高于水槽中水面
6,夜晚观察星空时要选择空旷开阔的地带,
一定要
明确站立位置和观察朝向,确定()。
A光线
B.参照物
C.时间
7.(右图)在探究光合作用的实验中,
我们需要将
可
五年领下细科学以题
经过处理的叶子放入锥形瓶中,并且加入一种透明无色的液体①,使
叶子能够没入其中,再将锥形瓶放入装有透明无色液体②的烧杯中,
最后用酒精灯进行加热。液体①和②,应该是()
A.都是酒精B.都是水
C.①是酒精②是水
8.下列关于某草原生态系统食物链“草一鼠一蛇一魔”的叙述
中,错误的是()。
L蛇和鼠之间是捕食关系
B.鹰的数量减少会导致鼠的数量先减少后增加
C.草是生产者,处于食物链的第一营养级
9.小车上有一块条形磁铁(右图),当左边开
关闭合,小车向左运动,电磁铁的右端是(
A.无法判断B.N极
C.S极
10.下列关于电磁铁的说法中,正确的是(
A.电磁铁的磁性强弱与线圈匝数无关
B.电磁铁通电时有磁性,断电时磁性消失
C.电磁铁的磁极方向无法改变
二、判断题,对的打“√”,错的打“×”。(每题1分,共10分)
1骑电动车要戴头盔,这是为了保护脑。
(
2.我们的心脏有四个相通的腔室,血液不可以随意流动。()
3.当打开房间闻到煤气味时,要尽快开灯查看情况
4.即使是在一天的时间里猎户座的位置也发生了变化
5.在研究电磁铁磁性强弱的实验中,为了使实验结论更准确,应
该给电磁铁长时间通电来观察实验现象
6.利用空气可以做许多事情,做饭时利用空气帮助燃烧。(
?.植物的叶片大多数是绿色的,是因为叶片中含有叶绿体。(
8.自然界中的动物都有自己固定的居住场所也叫栖息地。()
9.北极星的亮度是2.0等,北斗七星1.0等,所以根据星等比较
可知,北斗七星更亮一些
10.水变成水蒸气的变化属于产生新物质的变化。
第1重共2变
三、填空题。(每空1分,共10分)
试
1.神经系统由脑、
和周围神经共同组成。
2.夜空中,北斗七星的斗柄指向东方,表示
(填季节)到了。
五
3.“纸锅”能成功将水烧开,是因为烧开之后水的温度保持着沸
点不会再升高,温度始终达不到纸张的
4.一般情况下:心脏每跳一次泵出的血液约
毫升。
什
5.验证绿色植物只有在光下才进行光合作用时,实验前将植物进
和
行暗处理,目的是为了消耗叶片中原有的
行
6.我们可以利用
的方法,推想电磁铁可能也具有磁
铁的其他性质
7.一项工程由多个系统组成,施工时一定要注意各个系统之间
的
8.自然界很神奇,期待我们不断的科学探究。俗话说,“大鱼吃
小鱼,小鱼吃虾米,…”。在这条食物链中,能量最终来自于
9.改变电磁铁磁极和磁力大小的方法分别是改变线圈
和改变线圈
四、探究与发现。(每题2分,共8分)
某兴趣小组利用科学知识,进行了劳动创意制作,设计并制作
款晚上能照明的拖鞋。所用的部分材料如下,请回答相关问题。
电池
开关
导
LED灯珠
拖鞋
L.实验中,电池供电时,能量转化方式为(
A.电能转化为化学能
B.化学能转化为电能
2.制作照明拖鞋时,开关最好设计到拖鞋的(
)位置。
A.前端
B.后端
C.中间
3.小组同学经历的设计制作过程,顺序合理的是(
①明确设计目标②画出设计图③准备材料和工具④制作
⑤测
试与改进
A.①23④⑤B.②①③④5C.①③2④⑤
4.对于以上创意,可以用
等方法表达。
)到了。
五、科学与生活。(每题4分,共12分)
持着沸
周末,桐桐一家去了景点秋游,发生了一些有趣的事情。
1.出发时,桐桐爸爸先去加油站加油,桐桐不解地问:“汽油为
什么可以让汽车动起来?”爸爸说:“汽油进入油箱,汽油泵抽油,
植物进
和空气一起进入发动机缸内进行燃烧,驱动发动机工作,使汽车向前
行驶。”请你根据爸爸的解说,判断汽油在汽车内发生的变化是否产
具有磁
生了新的物质
(填“是”或“否”)。举出两种生活中也发生
此种变化的例子
之间
2.在景区桐桐帮爸爸搭帐篷发现帐篷的铁质帐杆生锈了,爸爸说:
“都怪我,把帐篷放在户外
鱼吃
的阳台上,前段时间下雨忘
把它搬进来。”为了研究铁
后的蒸
质帐杆生锈的原因,桐桐回
煮清后的愿馏水
家后设计了如右图的实验,
A不生锈B.不生锈C.生锈
请仔细观察图中的实验现象(备注:煮沸后的蒸馏水内没有空气),
然后填空
对比(填字母),得出的结论是铁生锈与空气有关:
对比(填字母),得出的结论是铁生锈与水有关:A、B和C
对比,得出的结论是
3.你能帮桐桐的爸爸想出防止铁质帐杆生锈的办法吗?(写出2
种)