第四单元课题1 水资源及利用 第二课时水的净化导学案-2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册

本文围绕“水的净化”展开，涵盖水净化方法、过滤操作、硬软水区分及硬水软化等核心知识点。承接水资源利用背景，为后续化学实验及生活应用奠基。通过知识点讲解、例题分析等环节，培养学生化学观念、科学思维等核心素养。 该设计创新点在于以丰富多样的例题强化理解。特色教法有讲练结合，无教具运用。从学生层面提升思维能力，为教师提供清晰授课路径，有效突破教学难点。

课题 1 水资源及利用 （第二课时 水的净化） 导学案 一、学习目标（简写版） 1. 了解水的净化常用方法，如沉淀、过滤、吸附、蒸馏等。 1. 掌握过滤操作的基本要领和注意事项。 1. 知道硬水和软水的区别，以及硬水软化的方法。 1. 初步学会区分纯净物和混合物。 二、学习重难点 1. 重点 0. 水的净化常用方法（沉淀、过滤、吸附、蒸馏）。 0. 过滤操作的注意事项。 0. 硬水和软水的区别及硬水软化的方法。 5. 难点 0. 过滤操作的正确进行及误差分析。 0. 理解各种净化方法的原理和适用范围。 三、知识点自主预习填空 1. 水的净化方法：自然界的水含有许多杂质，可通过______、、、______等方法净化。 1. 沉淀：水中的杂质沉降分为______沉淀和______沉淀。______沉淀是利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降。 1. 过滤：过滤是将______与______分离的一种方法，过滤操作中用到的仪器有______、、、铁架台（带铁圈）等。 1. 吸附：常用______作吸附剂，利用其吸附性，除去水中的______和______。 1. 蒸馏：蒸馏是利用混合物中各成分的______不同，将其分离的方法，可得到______水，是净化程度较高的方法。 1. 硬水和软水：含有较多______的水叫做硬水；不含或含较少______的水叫做软水。鉴别硬水和软水可用______，产生泡沫较多的是______，产生泡沫较少、浮渣较多的是______。 1. 硬水软化：生活中常用______的方法软化硬水，实验室中常用______的方法。 四、知识点讲解与要点剖析 （一）水的净化方法 1. 沉淀 0. 原理：沉淀是让水中的不溶性杂质在重力作用下下沉到水底，从而与水分离。 0. 分类：分为静置沉淀和吸附沉淀。静置沉淀是将水静置一段时间，使大颗粒杂质自然沉降；吸附沉淀是向水中加入明矾，明矾溶于水后生成的胶状物能吸附水中的小颗粒杂质，使杂质聚集在一起，形成较大颗粒而沉降，加快沉淀速度。 0. 常考易错点：误认为沉淀能除去水中所有杂质，实际上沉淀只能除去水中的不溶性大颗粒杂质，对于可溶性杂质和小颗粒不溶性杂质无法完全除去。 0. 经典例题：下列关于沉淀的说法正确的是（ ） A. 沉淀能除去水中所有杂质 B. 静置沉淀比吸附沉淀效果好 C. 明矾可用于吸附沉淀 D. 沉淀后的水是纯净物 解析：A 选项沉淀只能除去不溶性大颗粒杂质，不能除去所有杂质，A 错误；B 选项吸附沉淀加入明矾，吸附效果更好，比静置沉淀效果好，B 错误；C 选项明矾溶于水生成胶状物，可吸附杂质，用于吸附沉淀，C 正确；D 选项沉淀后的水仍含有可溶性杂质等，是混合物，D 错误。答案选 C。 0. 变式题：下列不属于沉淀净化水原理的是（ ） A. 大颗粒杂质在重力作用下下沉 B. 胶状物吸附小颗粒杂质形成大颗粒下沉 C. 除去水中的可溶性杂质 D. 使水中不溶性杂质与水分离 解析：沉淀的原理是除去水中的不溶性杂质，A、B、D 均符合沉淀原理；C 选项除去可溶性杂质不是沉淀的原理，沉淀无法除去可溶性杂质。答案选 C。 14. 过滤 0. 原理：过滤是将不溶性固体与液体分离的操作，利用滤纸的孔隙，让液体通过，而不溶性固体留在滤纸上。 0. 实验仪器：烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台（带铁圈）。 0. 操作要点（一贴二低三靠） 13. 一贴：滤纸紧贴漏斗内壁，目的是防止滤纸与漏斗之间有气泡，影响过滤速度。 13. 二低：滤纸边缘低于漏斗边缘；液面低于滤纸边缘，防止液体从滤纸与漏斗的间隙流下，导致过滤失败。 13. 三靠：烧杯嘴紧靠玻璃棒；玻璃棒下端紧靠三层滤纸处，防止玻璃棒戳破滤纸；漏斗下端紧靠烧杯内壁，防止液体溅出。 0. 常考易错点：过滤操作的注意事项是常考点，易错点在于对 “一贴二低三靠” 的理解和应用，以及过滤后滤液仍浑浊的原因分析。滤液浑浊可能是因为滤纸破损、液面高于滤纸边缘、仪器不干净等。 0. 经典例题：在过滤操作中，下列做法错误的是（ ） A. 滤纸边缘低于漏斗边缘 B. 液面低于滤纸边缘 C. 玻璃棒下端紧靠单层滤纸处 D. 漏斗下端紧靠烧杯内壁 解析：A、B、D 均符合过滤操作的 “二低三靠” 要求；C 选项玻璃棒下端应紧靠三层滤纸处，紧靠单层滤纸处易戳破滤纸，做法错误。答案选 C。 0. 变式题：过滤后滤液仍然浑浊，不可能的原因是（ ） A. 滤纸破损 B. 漏斗下端未紧靠烧杯内壁 C. 液面高于滤纸边缘 D. 承接滤液的烧杯不干净 解析：A 选项滤纸破损，杂质会直接进入滤液，导致浑浊；B 选项漏斗下端未紧靠烧杯内壁，只会导致液体溅出，不会使滤液浑浊；C 选项液面高于滤纸边缘，液体从滤纸与漏斗间隙流下，导致浑浊；D 选项烧杯不干净，会污染滤液，导致浑浊。答案选 B。 15. 吸附 0. 原理：利用活性炭等吸附剂的疏松多孔结构，吸附水中的色素和异味，还能吸附一些可溶性杂质。 0. 特点：吸附过程是物理变化，因为没有新物质生成。活性炭的吸附性是物理性质。 0. 常考易错点：误认为吸附能除去水中所有杂质，实际上活性炭不能除去水中的所有可溶性杂质，如钙、镁离子等。 0. 经典例题：下列关于活性炭吸附的说法正确的是（ ） A. 活性炭能除去水中所有杂质 B. 活性炭吸附属于化学变化 C. 活性炭可除去水中的色素和异味 D. 活性炭吸附后水变为纯净物 解析：A 选项活性炭不能除去所有杂质，如可溶性钙、镁化合物等，A 错误；B 选项活性炭吸附是物理变化，B 错误；C 选项活性炭具有吸附性，可除去水中色素和异味，C 正确；D 选项吸附后水仍含有可溶性杂质，是混合物，D 错误。答案选 C。 0. 变式题：下列物质可用于吸附水中杂质的是（ ） A. 明矾 B. 活性炭 C. 氧气 D. 二氧化碳 解析：A 选项明矾是促进杂质沉降，不是吸附；B 选项活性炭具有吸附性，可吸附水中杂质，B 正确；C、D 选项氧气和二氧化碳不能吸附水中杂质。答案选 B。 16. 蒸馏 0. 原理：蒸馏是利用液体的沸点不同，通过加热使水变成水蒸气，再将水蒸气冷凝成液态水，从而除去水中的所有杂质（包括可溶性和不溶性杂质）。 0. 特点：蒸馏得到的蒸馏水是纯净物，净化程度最高。蒸馏过程中，水先由液态变为气态（汽化），再由气态变为液态（液化），属于物理变化。 0. 常考易错点：蒸馏与其他净化方法的区别是常考点，易错点在于认为蒸馏只适用于实验室，实际上在一些缺水地区，也会用蒸馏的方法从海水中提取淡水。 0. 经典例题：下列净化水的方法中，净化程度最高的是（ ） A. 沉淀 B. 过滤 C. 吸附 D. 蒸馏 解析：沉淀、过滤只能除去不溶性杂质；吸附可除去色素、异味和部分不溶性杂质；蒸馏能除去所有杂质，得到纯净的水，净化程度最高。答案选 D。 0. 变式题：蒸馏操作中，下列说法正确的是（ ） A. 蒸馏过程中只有化学变化 B. 蒸馏可除去水中的可溶性杂质 C. 蒸馏得到的水是混合物 D. 蒸馏不需要加热 解析：A 选项蒸馏过程是汽化和液化，属于物理变化，A 错误；B 选项蒸馏可除去水中所有杂质，包括可溶性杂质，B 正确；C 选项蒸馏得到的水是蒸馏水，是纯净物，C 错误；D 选项蒸馏需要加热使水沸腾汽化，D 错误。答案选 B。 （二）硬水和软水 1. 定义 0. 硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。 0. 软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。 18. 鉴别方法：用肥皂水鉴别。取等量水样，加入等量肥皂水，振荡，产生泡沫较多、浮渣较少的是软水；产生泡沫较少、浮渣较多的是硬水。 19. 硬水的危害 0. 用硬水洗衣服，既浪费肥皂，又洗不干净衣服，时间长了还会使衣物变硬。 0. 锅炉用硬水，易形成水垢，不仅浪费燃料，还可能引起锅炉爆炸。 0. 长期饮用硬水，可能会影响人体健康。 20. 硬水软化的方法 0. 生活中：常用煮沸的方法，通过加热使水中的钙、镁化合物转化为沉淀（水垢），从而降低水的硬度。 0. 实验室中：常用蒸馏的方法，得到的蒸馏水是软水。 21. 常考易错点：硬水和软水的区别在于可溶性钙、镁化合物的含量，而不是不溶性杂质的多少。易错点在于误认为硬水是浑浊的，软水是澄清的，实际上硬水和软水都可能是澄清的。 经典例题：下列关于硬水和软水的说法正确的是（ ） A. 硬水浑浊，软水澄清 B. 硬水含杂质多，软水含杂质少 C. 硬水含较多可溶性钙、镁化合物，软水不含 D. 鉴别硬水和软水可用肥皂水 解析：A 选项硬水和软水都可能澄清，A 错误；B 选项硬水和软水的区别是可溶性钙、镁化合物的含量，不是总杂质多少，B 错误；C 选项软水是含较少或不含可溶性钙、镁化合物，不是绝对不含，C 错误；D 选项用肥皂水鉴别硬水和软水，正确。答案选 D。 0. 变式题：生活中软化硬水的常用方法是（ ） A. 过滤 B. 吸附 C. 煮沸 D. 蒸馏 解析：A 选项过滤除去不溶性杂质，不能软化硬水；B 选项吸附除去色素和异味，不能软化硬水；C 选项生活中常用煮沸的方法软化硬水，C 正确；D 选项蒸馏是实验室软化硬水的方法，不是生活中常用的。答案选 C。 五、效果检测（判断正误） 1. 过滤可以除去水中所有的杂质。（ ） 1. 活性炭吸附能使硬水变为软水。（ ） 1. 蒸馏是净化程度最高的净水方法。（ ） 1. 用肥皂水可以鉴别硬水和软水。（ ） 1. 生活中常用蒸馏的方法软化硬水。（ ） 六、归纳总结 1. 水的净化方法：沉淀（静置沉淀、吸附沉淀）、过滤（分离不溶性固体和液体）、吸附（除去色素和异味）、蒸馏（得到纯净物，净化程度最高），这些方法均属于物理变化。 1. 过滤操作：遵循 “一贴二低三靠”，若滤液浑浊，可能是滤纸破损、液面高于滤纸边缘或仪器不干净。 1. 硬水和软水：区别在于可溶性钙、镁化合物的含量，用肥皂水鉴别；硬水软化生活中用煮沸，实验室用蒸馏。 1. 纯净物和混合物：蒸馏水是纯净物，自然界的水（河水、湖水、井水等）、自来水都是混合物。 七、课后作业 一、选择题 1．自来水生产过程中，起到吸附作用的物质是 A．氯气 B．明矾 C．活性炭 D．臭氧 2．居民饮用水主要来自水库、地下水等。下列在自来水厂净水过程中不涉及的是 A．静置沉降 B．杀菌消毒 C．蒸馏 D．吸附 3．化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关，小英同学从岩马水库中取出浑浊水样进行实验，用如图装置进行过滤，其操作规范的是 A．滤纸边缘高于漏斗边缘 B．漏斗末端颈尖未紧靠烧杯内壁 C．将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁 D．用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度 4．有关过滤操作正确的是 A．玻璃棒要紧靠三层滤纸 B．漏斗下端高于烧杯上沿 C．液面要高于漏斗边缘 D．先放置铁圈，再调整烧杯位置 5．每年的3月22日至28日是“中国水周”，由水利部确定，旨在提高公众的节水意识。下列关于水的说法正确的是 A．软水中一定不含可溶性钙、镁化合物 B．明矾等物质能使水中悬浮杂质沉降 C．生活中可通过蒸馏降低水的硬度 D．水中的异味和色素可通过过滤除去 6．2025年为南水北调中线工程通水11周年，该工程为河南多地提供用水保障。下列关于水的说法正确的是 A．自然界的水资源主要是淡水 B．工业废水可直接用于灌溉农田 C．清澈透明的泉水一定是软水 D．活性炭可以吸附水中的异味和色素 7．空气和水是人类宝贵的自然资源，下列说法不正确的是 A．用氦气代替氢气填充气球，是利用其密度小且化学性质不活泼 B．液氮可用于作制冷剂 C．计入空气质量评价的空气污染物有二氧化硫、、二氧化碳等 D．蒸馏既可以净化水，也可以降低水的硬度 8．水的自净化过程中属于化学变化的是 A．挥发 B．过滤 C．稀释 D．氧化 9．下列有关水的说法正确的是 A．地球上的淡水资源取之不尽用之不竭 B．为防治水体污染禁止使用化肥和农药 C．过滤可以除去水中难溶性的杂质 D．生活污水和工业废水可随意排入河流 10．下列图示的实验操作正确的是 A．移走蒸发皿 B．读取液体体积 C．倾倒液体 D．过滤 二、实验题 11．如图为实验室的简易装置图，根据实验回答下列问题： (1)如图一实验过程中玻璃棒的作用是 ；结束后发现液体仍然浑浊，可能的原因是(答出一点即可) 。 (2)①图二中陶土网的作用是 。 ②经过蒸馏得到的水是 (选填“混合物”或“纯净物”)。 三、填空与简答 12．小伟同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末，搅拌溶解，静置一会后，采用如图所示装置进行过滤。请问： (1)图中还缺少的一种仪器是 ，其作用是 。 (2)过滤后观察发现滤液仍然浑浊，可能的原因 。 (3)经改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋的宣布：我终于制得纯水。他的说法是否正确？ ，理由是 ，要制得纯水需要采用的净化方法是 。 (4)若经过滤后，所得液体仍浑浊，其原因最可能是 （填写字母）。 a.滤纸与漏斗内壁间留有气泡 b.漏斗下端未紧靠烧杯内壁 c.漏斗内液面高于滤纸边缘 13．在进行水的净化实验时，小红将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，按图中装置进行过滤，请回答： (1)加入明矾的目的是 。 (2)图中缺少的仪器是 。 (3)过滤时，发现速率太慢，原因是 (写一条)。 (4)一次过滤后发现滤液仍浑浊，则可能的原因是 。 八、答案与解析 （一）自主预习填空答案 1. 沉淀；过滤；吸附；蒸馏 1. 静置；吸附；吸附 1. 不溶性固体；液体；烧杯；漏斗；玻璃棒 1. 活性炭；色素；异味 1. 沸点；蒸馏 1. 可溶性钙、镁化合物；可溶性钙、镁化合物；肥皂水；软水；硬水 1. 煮沸；蒸馏 （二）效果检测答案及解析 1. ×。过滤只能除去水中的不溶性杂质，不能除去可溶性杂质。 1. ×。活性炭吸附只能除去水中的色素和异味，不能除去可溶性钙、镁化合物，不能使硬水变为软水。 1. √。蒸馏能除去水中所有的杂质（包括可溶性和不溶性杂质），得到蒸馏水，是净化程度最高的方法。 1. √。肥皂水遇软水产生较多泡沫，遇硬水产生较少泡沫且浮渣多，可用于鉴别。 1. ×。生活中常用煮沸的方法软化硬水，蒸馏是实验室中常用的方法。 （3） 课后作业答案及解析 1．C 【详解】A. 氯气：用于消毒，通过强氧化性杀灭细菌，与吸附无关，说法错误； B. 明矾：作为絮凝剂，溶于水生成胶状物吸附悬浮杂质，促使其沉降，属于絮凝沉淀作用，而非直接吸附，说法错误； C. 活性炭：具有疏松多孔结构，通过物理吸附去除水中的异味和色素，属于吸附阶段的核心物质，说法正确； D. 臭氧：与氯气类似，用于消毒杀菌，属于氧化性消毒剂，说法错误。 故选C。 2．C 【详解】自来水厂净水过程中，首先取水静置，然后加絮凝剂使悬浮物沉降，过滤除去难溶性杂质，再进行吸附除去水中的色素及异味，最后进行消毒，故该过程中没有涉及到的是蒸馏，故选：C。 3．C 【详解】A、滤纸边缘低于漏斗边缘，防止液体从滤纸上方溢出，操作不规范； B、漏斗末端颈尖要紧靠烧杯内壁，使滤液沿着烧杯内壁流下，防止液体溅出，操作不规范； C、将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁，否则滤纸和漏斗之间有气泡，过滤速率慢，操作规范； D、不能用玻璃棒在漏斗中轻轻搅拌以加快过滤速率，防止戳破滤纸，操作不规范。 故选C。 4．A 【分析】过滤操作的要点可总结为“一贴二低三靠”： 一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。 二低：滤纸边缘低于漏斗边缘；液面低于滤纸边缘。三靠：倾倒液体的烧杯口紧靠玻璃棒；玻璃棒下端紧靠三层滤纸处；漏斗下端紧靠烧杯内壁。   【详解】 A. 玻璃棒要紧靠三层滤纸，根据“三靠”中的要求，玻璃棒下端应紧靠三层滤纸处，以防止滤纸破损。 正确。   B. 漏斗下端应紧靠烧杯内壁，避免液体飞溅。若漏斗下端高于烧杯上沿，液体可能溅出。 错误。   C. 根据“二低”，液面必须低于滤纸边缘，否则液体会从滤纸和漏斗内壁的缝隙直接流下，未经过滤。 错误。   D. 安装过滤装置时，先放置烧杯，再将漏斗放置于铁圈中，最后调整铁圈高度。错误。   故选A。 5．B 【详解】A、软水是指含有较少或不含可溶性钙、镁化合物的水，不是一定不含，A 选项错误； B、明矾溶于水后生成的胶状物可以吸附水中悬浮的杂质，使杂质沉降，B 选项正确； C、生活中通过煮沸降低水的硬度，蒸馏操作相对复杂，一般不用于生活中降低水的硬度，C 选项错误； D、过滤只能除去水中的不溶性杂质，不能除去异味和色素，除去水中的异味和色素通常用活性炭吸附，D 选项错误。 故选B。 6．D 【详解】A、自然界中大部分水是海水（约97.5%），淡水仅占约2.5%，且多为冰川和深层地下水，可直接利用的淡水极少，不符合题意； B、工业废水直接用于灌溉农田，会污染水源和土壤，应处理达标后排放，不符合题意； C、软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水，清除透明的泉水不一定是软水，不符合题意； D、活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，符合题意。 故选D。 7．C 【详解】A、氦气的密度比空气小，且化学性质不活泼，不易与其他物质发生反应，所以可以代替氢气填充气球，A 正确。 B、液氮汽化时会吸收大量的热，使周围温度降低，可用于作制冷剂，B 正确。 C、二氧化碳是空气的成分之一，不属于空气污染物，计入空气质量评价的空气污染物有二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物（PM10）、细颗粒物（PM2.5）和臭氧等，C 错误。 D、蒸馏是通过加热使水变成水蒸气，再冷凝成液态水的过程，能除去水中的可溶性和不溶性杂质，既可以净化水，也可以降低水的硬度，D 正确。 故选：C。 8．D 【详解】化学变化的本质是生成新物质，而物理变化仅改变物质形态或状态，无新物质生成。 A、挥发是水从液态变为气态，仅是状态变化，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、过滤是通过物理方法分离不溶性杂质，未生成新物质，属于物理变化，不符合题意； C、稀释是如浓溶液加水变稀，仅改变浓度，物质本身未变，属于物理变化，不符合题意； D、氧化是水中有机物被氧化分解，生成新物质（如CO2、H2O等），属于化学变化，符合题意。 故选D。 9．C 【详解】A、地球上的淡水资源是有限的，且分布不均衡，需要节约用水，该选项说法不正确； B、化肥和农药在农业生产中不可或缺，完全禁止会影响粮食安全。正确的做法是合理使用，并推广环保型替代品，而非一刀切禁止，该选项说法不正确； C、过滤可以除去水中难溶性的杂质，该选项说法正确； D、生活污水和工业废水不可随意排入河流，会造成水污染，该选项说法不正确； 故选C。 10．B 【详解】A、移走蒸发皿时，要用坩埚钳，用手直接拿蒸发皿容易被烫伤，故选项错误； B、读取液体体积时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，故选项正确； C、倾倒液体时要将试管稍倾斜，标签朝向手心，试管口紧挨试剂瓶瓶口，试剂瓶瓶塞倒放在桌面上，故选项错误； D、过滤时要用玻璃棒引流，防止液体溅出，故选项错误。 故选：B。 11．(1) 引流 滤纸破损、漏斗内液面高于滤纸边缘、盛接滤液的烧杯不干净 (2) 使烧瓶受热均匀 纯净物 【详解】（1）图一为过滤操作，其中玻璃棒的作用是引流； 过滤后滤液仍浑浊，可能的原因是：滤纸破损、漏斗内液面高于滤纸边缘、盛接滤液的烧杯不干净等； （2）①图二中陶土网的作用是使烧瓶受热均匀； ②蒸馏可除去水中的所有杂质，则经过蒸馏得到的水中只含水一种物质，属于纯净物。 12．(1) 玻璃棒 引流 (2)滤纸破损（合理即可） (3) 不正确 水中仍含有一些溶于水的杂质 蒸馏 (4)c 【详解】（1）在过滤时，要用到玻璃棒引流，既能保护滤纸又能防止液体溅出，故图中还缺少的一种仪器是玻璃棒，该仪器的作用是引流； （2）过滤后观察发现滤液仍然浑浊，可能的原因是液面高于滤纸边缘、滤纸破损导致滤液未经过滤流下，或盛接滤液的烧杯不干净等； （3）过滤只是除去了不溶性杂质，过滤后的水中还含有可溶性杂质，因此不能称为纯水；蒸馏可得到净化程度最高的水，可以通过蒸馏的方法获得纯水； （4）a、滤纸与漏斗内壁间留有气泡，会使过滤速度过慢，但不会使所得液体仍浑浊，故a不符合题意； b、漏斗下端未紧靠烧杯内壁，会引起液滴飞溅，但不会使所得液体仍浑浊，故b不符合题意； c、漏斗内液面高于滤纸边缘，液体会从滤纸与漏斗缝隙流过，会使所得液体仍浑浊，故c符合题意。 故选c。 13．(1)加速沉降 (2)玻璃棒 (3)杂质太多(或滤纸没有紧贴漏斗内壁等) (4)滤纸破损、液面超过滤纸边缘、承接液体的烧杯不干净 【详解】（1）在净化水的过程中明矾的作用是吸附水中的悬浮物，使水中的悬浮物聚集在一起，从而形成较大的颗粒从水中更快的沉淀出来，故填：加速沉降； （2）过滤实验缺少的仪器是玻璃棒，其作用是引流，防止液体飞溅，故填：玻璃棒； （3）过滤时，发现速率太慢，可能原因是：杂质太多造成滤纸堵塞或滤纸没有紧贴漏斗内壁，纸和漏斗之间有气泡使流速降低，故填：杂质太多造成滤纸堵塞（或滤纸没有紧贴漏斗内壁）； （4）若过滤滤液仍浑浊，可能是滤纸破损或液面超过了滤纸边缘，部分液体沿破损处或缝隙直接流入过滤器中，也可能是承接液体的烧杯不干净。 学科网（北京）股份有限公司 $$