内容正文:
同步训练 九年级化学(全一册)
⑤南开区九年级(上)期末试卷
可能用到的相对原子质量:H
1 C
12 N
14 O
16 Mg
24
Al
27 S
32 K
39 Fe
56 Cu
64 Zn
65
第Ⅰ卷(选择题 共30分)
一、选择题(共10小题,共20分)
1.从保护环境的角度考虑,下列燃料中最理想的是 ( )
A.氢气 B.酒精 C.天然气 D.汽油
2.下列我国古代发明或技术中,主要原理不是化学变化的是 ( )
A.胆矾炼铜 B.粮食酿酒 C.炭黑制墨 D.燃放烟火
3.空气中体积分数约占78%的气体是 ( )
A.二氧化碳 B.氮气 C.氧气 D.稀有气体
4.下列物质属于纯净物的是 ( )
A.水银 B.合金 C.煤 D.石油
5.下图所示的化学实验基本操作中,错误的是 ( )
A. B. C. D.
6.海水中富含镁元素和氯元素,下图为它们在元素周期表中的部分
信息,下列说法不正确的是 ( )
A.氯是一种非金属元素 B.镁的原子序数是12
C.氯原子的质子数是35.45D.镁原子的最外层电子数为2
7.“祝融号”成功在火星着陆后,将利用三结砷化镓太阳能电池作为
其动力。制取砷化镓(GaAs)的化学原理为:(CH3)3Ga+AsH3
GaAs+3X。则X的化学式为 ( )
A.CH4 B.CH3 C.C2H3 D.C3H12
8.下列对有关实验现象的描述正确的是 ( )
A.硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
B.木炭在氧气中燃烧发出白光,生成黑色固体
C.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧,火星四射
D.将通入足量二氧化碳后的石蕊溶液加热,溶液由红色变为紫色
9.下列有关燃烧与灭火说法不正确的是 ( )
A.森林起火时可砍伐树木形成隔离带
B.洒在桌面上的酒精着火时可用湿抹布盖灭
C.可燃物与氧气接触就能燃烧,发生的是氧化反应
D.夜间闻到厨房煤气气味,不应立即开灯检查
10.下列有关化学反应2X+Y2Z的叙述不正确的是 ( )
A.Z一定是化合物
B.若X与Y的相对分子质量为m 和n,则Z的相对分子质量可
能为(m+n)
C.若a
g
X与b
g
Y充分反应,生成Z的质量可能为(a+b)
g
D.在反应中X、Y、Z三种物质的粒子数目为2∶1∶2
二、不定项选择题(共5小题,共10分)
11.下列有关说法正确的是 ( )
A.煤、石油、天然气是三种重要的化石能源,石油是一种可再生
的能源
B.一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同是因为构成这两种物质
的原子数目不同
C.化学反应伴随着能量变化,燃料燃烧时一定放出热量
D.电解水生成氢气和氧气,这说明化学反应中原子发生了改变
12.下列实验方法均能达到实验目的的是 ( )
选项 实验目的 方法1 方法2
A 除去氮气中的氧气 通过灼热铜丝网 通过灼热碳粉
B
鉴别一氧化碳和二氧
化碳
分别通入紫色石蕊溶液
分别通入灼热氧
化铜
C
鉴别氯化钙和碳酸钙
固体
分别加水 分别加稀盐酸
D 除去CO2 中少量的CO 点燃混合气体 通过灼热的氧化铜
13.汽车尾气净化装置中装有铂催化剂,尾气在催化剂表面反应的微
观过程可用下图表示。下列有关说法不正确的是 ( )
A.反应Ⅰ中有三种分子参加反应
B.整个反应过程中原子数目没有发生改变
C.反应Ⅱ中参加反应的二氧化氮与一氧化碳的分子个数比
为1∶1
D.此净化装置可以消除一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮对空气的
污染
14.工业用盐中含有的亚硝酸钠(NaNO2)是一种有毒物质,利用氯化
铵溶液可使亚硝酸钠转化为无毒物质。该反应分两步进行:
a.NH4Cl+NaNO2 NaCl+NH4NO2;
b.NH4NO22H2O+N2↑。下列叙述正确的是 ( )
A.反应a是置换反应,反应b是分解反应
B.利用氯化铵溶液处理亚硝酸钠最终转化为氯化钠、氮气和水
C.上述反应所涉及的物质中,氮元素的化合价有两种
D.若转化69
g亚硝酸钠可产生14
g氮气
15.下列说法正确的是 ( )
A.3
g碳在68
g氧气中充分燃烧生成71
g二氧化碳
B.等质量的二氧化硫和三氧化硫所含分子数目比为4∶5
C.120
g尿素【CO(NH2)2】与160g硝酸铵中氮元素的质量相等
D.等质量的KHCO3 和CaCO3 分别与足量的稀盐酸反应,前者生成
的气体更多(已知:HCl+KHCO3H2O+KCl+CO2↑)
第Ⅱ卷(非选择题 共70分)
三、填空题(共3小题,共19分)
16.(4分)化学与我们的生活有着密切的联系。现有a.干冰b.氧气
c.一氧化碳d.石墨,选择适当的物质填空(填字母序号):
(1)可用于制铅笔芯的是 ;
(2)可用于医疗急救的气体是 ;
一
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天
一
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南开区期末
(3)可用于人工降雨的是 ;
(4)能与人体中血红蛋白结合的有毒气体是 。
17.(6分)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维
方式。根据下列粒子结构示意图,回答问题:
(1)D所示粒子在化学反应中容易 电子(填“得到”或“失
去”)。
(2)若E中x=10时,则该粒子属于 (填“原子”或“离子”)。
(3)若B、E两种粒子属于同种元素,则x= 。
(4)已知原子的核外电子层数与元素所在周期表中周期的序数相
同,则C在元素周期表中排在第 周期。
(5)A、D两种元素能组成二氧化硫气体,将该气体通入氢硫酸
(H2S)溶液中,生成硫单质和水,该反应的化学方程式为
。
18.(9分)化学就在我们身边,请用所学化学知识回答下列问题。
(1)古籍《天工开物》就有“煤饼烧石成灰”的记载。“烧石成灰”指
高温条件下碳酸钙转化为生石灰。
①“石”转化为“灰”的反应属于 (填基本反应类型)。
②“灰”遇水成浆,该反应的化学方程式为
。
③单质碳和碳酸钙的混合物24.2
g在空气中受强热后,碳酸
钙全部分解,单质碳完全转化成二氧化碳,若生成的二氧化碳
总质量等于混合物的总质量,则混合物中碳元素的质量为
g。
(2)室内起火时,如果急于打开门窗,火反而会烧得更旺。原因是
;
(3)采用煮沸的方法将硬水软化常常会产生水垢,此过程中发生
的化学反应之一是可溶的碳酸氢钙【Ca(HCO3)2】受热分解为
碳酸钙、二氧化碳和水,反应的化学方程式为
。
四、简答题(共3小题,共22分)
19.(6分)写出下列反应的化学方程式:
(1)硫在氧气中燃烧 ;
(2)用锌与稀硫酸制取氢气 ;
(3)甲烷的燃烧 。
20.(6分)A~F是初中化学的常见物质,六种物质均由非金属元素
组成。其中D、F是组成元素相同的气体;E为黑色固体。各种物
质间存在如下图所示的关系,(图中“→”表示转化关系,“—”表示
相互反应,部分反应物、生成物及反应条件已略去)。
(1)写出下列物质的化学式:A ;E ;
(2)A→B的化学方程式为 ;
(3)F→D的化学方程式为 。
21.(10分)水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济
的可持续发展,我们应该了解有关水的一些知识。请你回答:
(1)如图A是某兴趣小组的同学用身边的物品(饮料瓶、蓬松棉、
活性炭、细沙、小卵石等)制作的一个简易净水器。其中活性
炭的主要作用是 。净水时,为了使水中悬浮的小
颗粒沉降,可以向水中加入 (填物质名称)。
(2)如图B的操作名称是 ,该操作中玻璃棒的作用是
。
(3)如图C是电解水实验装置。在实验过程中试管B与 A中产
生的气体的体积比是 ,该实验发生反应的化学方程
式是 ,其基本反应类型是
。
(4)消毒剂高铁酸钠(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能
于一体,目前被广泛应用于自来水净化。高铁酸钠中铁元素
的化合价为 价。
(5)硬水给生活和生产带来很多麻烦,在生活中常用
的方法将硬水转化成软水。
(6)保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务。下
列做法有利于保护水资源的是 (填序号)。
A.大量使用化肥农药 B.工业废水处理达标后排放
C.使用含磷洗衣粉 D.生活污水直接排放
五、实验题(共3小题,共19分)
22.(8分)某校同学利用下列装置进行实验,请根据下图回答问题。
(1)写出图中仪器①的名称 。
(2)加热氯酸钾与二氧化锰混合物制取并收集较纯净的氧气时,
应选择的装置为 (填字母)。
(3)实验室用大理石和稀盐酸反应制取并收集二氧化碳应选择的
装置为 (填字母),反应的化学方程式为
。
(4)实验室通常用装置F检验二氧化碳,气体应从F的 端
通入气体(填“a”或“b”),其中发生反应的化学方程式为
。
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同步训练 九年级化学(全一册)
23.(6分)某校化学研究性学习小组在学习了“空气中氧气含量测
定”的基础上,改进了教材中的实验,设计出了如图所示的实验装
置。实验步骤如下:
①如图所示,连接仪器,检查装置的气密性。发现装置的气密性
良好;
②在集气瓶里装进适量a 体积的水,燃烧匙里放一块白磷(白磷
燃烧所需要的最低温度是40℃),并在酒精灯上把玻璃棒下端加
热,按图示装置把集气瓶中的空气密封起来,把长导管的另一端
放入盛有足量水的烧杯中(注:集气瓶内的长导管已伸到了瓶
底);
③用力把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触,
(注:白磷与红磷燃烧的产物相同);
④待白磷燃烧熄灭后,稍加振荡,白烟消失;
⑤待集气瓶完全冷却至室温,量出集气瓶中水的体积是b,整个
集气瓶的体积是c;
⑥根据a、b、c三个数据,计算出空气中氧气的体积分数。
根据以上信息,回答下列问题:
(1)请写出集气瓶中白磷燃烧的化学方程式
;
(2)请写出在步骤③中的“ ”处的实验现象:
;
(3)若 实 验 非 常 成 功,当c 为500
mL,a=100
mL,则b=
mL;
(4)在上述实验中,下列操作的实施和实验现象的出现,会导致实
验最后产生的实际值小于理论值的是 。
A.白磷的量不足,瓶内氧气没有耗尽
B.用铁丝代替白磷完成本实验
C.装置气密性不好
D.集气瓶未冷却至常温就读数
24.(5分)多角度认识物质的变化,能帮助我们更全面的了解物质世
界。为了验证质量守恒定律,小组设计如下实验。请根据下图回
答问题:
(1)实验Ⅰ中气球的作用是 。
(2)在实验Ⅱ中,锥形瓶中物质的总质量随时间的变化关系正确
的是 (填字母)。
(3)在实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中,能够验证质量守恒定律的是 (填
“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)。
(4)如图是某化学反应的微观示意图,下列说法正确的个数有
(填字母)。
①该反应中不变的粒子是 H、N、O ②参加反应的两种微粒
个数比为1∶2 ③图中有两种单质和两种氧化物 ④反应前
后分子、原子种类和数目不变 ⑤氮气是无色无味的气体,所
以可用作保护气
A.1 B.2 C.3 D.4
六、计算题(共2小题,共10分)
25.(4分)多巴胺是一种神经传导物质,其化学式为C8H11O2N。请
计算:
(1)多巴胺的相对分子质量为 ;
(2)多巴胺中碳、氧两种元素的质量比为 (填最简比);
(3)多巴胺中氮元素的质量分数为 (计算结果保留至
0.1%);
(4)153
g多巴胺中含有氧元素的质量与 g水中含氧元
素的质量相等。
26.(6分)为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数,取25
g该样品
(杂质不参加反应也不溶于水),加入盛有146
g稀盐酸的烧杯
中,恰好完全反应,气体全部逸出,反应后烧杯内物质的总质量为
162.2
g。请计算:
(1)生成二氧化碳的质量;
(2)生成氯化钙的质量;
(3)石灰石样品中碳酸钙的质量分数。
一
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天
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的南开区九年级[上)期末试卷
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