主题4 环境保护-【创新教程】2021-2025五年高考真题英语分类特训

　　　　　　　　　　主题４　环境保护 Passage１(２０２４全国甲卷) 题材 介绍美国自然公园体系 体裁 记叙文 词数 ２１２ 建议用时 ８′ 正确率 　/１０ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　Althoughparksofalsizesandtypesexistatanylevel,thenationalparks,inparticular,tend ６１．　　　　(catch)ourattentionbecauseoftheirlargesizeandvariety．Theyare６２．　　　　 (treasure)ofAmericanheritage(遗产)．Howdidthenationalparksystemcomeabout? Onacool, starrynightinmidＧSeptember１８７０,fourmenrelaxedbeforeacampfirealongtheFireholeRiverin６３．　　　　 isnownorthwesternWyoming．They６４．　　　　(be)partofa１５Ｇmemberexploringpartythathad spentalmostfiveawesomeweeksinwitnessofthenaturalbeautiesthere． Whatshould６５．　　　　(do)withsuchabeautifulplace? Theywonderedoutloud．Thisarea, with６６．　　　　(it)uniqueandbreathtakingnaturalbeauty,mustbewelpreserved６７．　　　　 alpeopleofthenationtoenjoy－asanationalpark．Theyalagreedandvowed(承诺)topromotethe ideaatthe６８．　　　　(complete)oftheirjourney．Theirpromotionalworkpaidoff．TwoyearslatＧ er,１８yearsbeforeWyomingbecameastate,YelowstonebecamethefirstnationalparkintheUnitＧ edStatesandtheworld．Yelowstonewasthe６９．　　　　(large)UnitedStatesnationalpark－２􀆰２ milionacres－untilWrangelＧSaintEliasinsouthernAlaska,７０．　　　　 becameanationalmonuＧ mentin１９７８,tookthehonorsasanationalparkin１９８０with１２􀆰３milionacres． ６１．　　　　　６２．　　　　　６３．　　　　　６４．　　　　　６５．　　　　 ６６．　　　　　６７．　　　　　６８．　　　　　６９．　　　　　７０．　　　　 Passage２(２０２３北京卷节选) 题材 “海岸卫士”———红树林 体裁 说明文 词数 ７１ 建议用时 ４．５′ 正确率 　/１０ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　Mangroves,knownas“redforest”inChina,growbetweenlandandsea,characterisedbytheir complexroots．When１４．　　　　(see)fromafar,themangroveforestsappearmoresplendid． Mangrovescanhelpsoftenwavesandprotect１５．　　　　(city)fromcoastalwinds．Forthese reasons,theyarepraisedas“coastalguardians”．Uptonow,China１６．　　　　(establish)anumＧ berofprotectedareaswithmangroves． １４．　　　　　１５．　　　　　１６．　　　　 ８４１ 最新真题分类特训􀅰英语 Passage３(２０２１全国乙卷) 题材 生态旅游 体裁 说明文 词数 １７６ 建议用时 ７′ 正确率 　/１０ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　Ecotourismiscommonlyregardedaslowimpact(影响)traveltoundisturbedplaces．ItisdifferＧ entfromtraditionaltourismbecauseitalowsthetravelertobecome６１．　　　　 (educate)aboutthe areas－bothintermsofgeographicalconditionsandculturalcharacteristics,andoftenprovidesmoney forconservationandbenefitsthe６２．　　　　 (develop)ofthelocalareas． Ecotourismhas６３．　　　　 (it)originwiththeenvironmentalmovementofthe１９７０s．Itwas notwidelyacceptedasatravelconcept６４．　　　　thelate１９８０s．Duringthattime,increasingenviＧ ronmentalawarenessmadeitdesirable． Dueto６５．　　　　growingpopularityofenvironmentalyＧrelatedandadventuretravel,various types６６．　　　　tripsarenowbeingclassifiedasecotourism．Actualy,atrueecoＧfriendlytripmust meetthefolowingprinciples: •Minimizetheimpactof６７．　　　　 (visit)theplace． •Buildrespectforandawarenessoftheenvironmentandculturalpractices． •Provide６８．　　　　 (finance)aidandotherbenefitsforlocalpeoples． •Makesurethatthetourismprovidespositiveexperiencesforboththevisitorsandthehosts． KomodoNationalPark,officialyrecognizedin１９８０,ispopularforecotourism becauseofits uniquebiodiversity．６９．　　　　 (activity)thererangefromwhalewatchingtohiking(远足)andacＧ commodationsaim７０．　　　　 (have)alowimpactonthenaturalenvironment． ６１．　　　　　６２．　　　　　６３．　　　　　６４．　　　　　６５．　　　　 ６６．　　　　　６７．　　　　　６８．　　　　　６９．　　　　　７０．　　　　 Passage４(２０２１新高考Ⅱ卷) 题材 作者为减少海洋中的 塑料垃圾所做的努力 体裁 记叙文 词数 ２０５ 建议用时 ８′ 正确率 　/１０ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　I􀆳vealwayslovedtheocean．Inthe５６．　　　　 (seven)grade,Istartedvolunteeringatthe MontereyBayAquariuminCalifornia．Iwasupsettolearnthatmanyseaanimalseatplasticgarbage, ５７．　　　　 (think)itisfood． Idecidedtodosomething５８．　　　　 (educate)peopleaboutthisproblem．Iheldpresentations atschoolstoteachkidsaboutplasticwaste．Iwantedtoreachbusinessestoo．IdecidedthatifIlearnＧ edofacompany５９．　　　　usedalotofplastic,I􀆳dsenditanemailurgingittocutback． Oneday,IsawacommercialforahealthＧcarecompany．Peopleintheadwereusingplastic straws(吸管)．Ifoundthecontactinformationofthecompany６０．　　　　emaileditspresident．I toldhimhow６１．　　　　(harm)plasticcouldbetotheenvironmentandaskedhimtoconsiderusing moreecoＧfriendlyoptions．Iwasso６２．　　　　 (excite)whenhewrotebacktome．Hesaidhe wouldmakesurethatthecompanycutitsuseofplasticstrawsinhalf． Ikeptgoing．WheneverIheardofbusinessesusingplastic,I􀆳dsendanemail．Oneofthebiggest companiesIwroteto６３．　　　　 (be)AlaskaAirlines．Acompany６４．　　　　 (represent)wrote backandtoldmetheairlinewasswitchingover６５．　　　　plastictopapercupsonalofits１,２００ dailyflights． ５６．　　　　　５７．　　　　　５８．　　　　　５９．　　　　　６０．　　　　 ６１．　　　　　６２．　　　　　６３．　　　　　６４．　　　　　６５．　　　　 ９４１ 第四部分　语法填空 ６０．tochange　考查非谓语动词.句意:农业让人们第一次体 验到技术改变生活的力量.分析句子,简单句中已有动词 gave,故提示词部分需用非谓语动词.分析句意,此处 需用不定式表示目的.故填tochange. ６１．haddiscovered　考查时态.句意:大约在公元前６０００ 年,人们已经发现了最适宜种植的庄稼和最适宜饲养 的牲畜.分析句子,简单句中除了提示词外无其余动 词,故此处需用动词的时态.逻辑主语和提示词之间 表示主动逻辑.by＋过去时间译为“到􀆺􀆺为 止”,后 面的句子用过去完成时.故填haddiscovered. ６２．seasons　考查名词复数.句意:后来,他们学会了因地 制宜,在适当的时间播种,在干旱地区,利用每年的洪 水来灌溉农田.分析句子,提示词的词性为可数名词, 应用复数形式.故填seasons. ６３．making　考查非谓语动词.句意:后来,他们学会了因 地制宜,在适当的时间播种,在干旱地区,利用每年的 洪水来灌溉农田.分析句子,make所处的分句中无主 语,故此处需用非谓语动词.makeuseof和逻辑主语 they之间表示“主动”关系.所以此处用现在分词形式 (doing)形式作状语.故填 making. ６４．the　考查定冠词.句意:随着科学的崛起,事情发生了 变化.withtheriseof译为“随着􀆺􀆺的崛起”是固定 短语.故填the. ６５．meant　考查时态.句意:新方法意味着更少的人从事 农业.分析句子,主句部分无其他动词,故此处需填时 态.文章的整体时态是过去时,根据时态一致原则此 处也应为 过 去 时.逻 辑 主 语 和 动 词 之 间 表 示 主 动 关 系.所以此处填过去时的主动形式.故填 meant. 主题４　环境保护 Passage１ [语篇解读]　文章介绍美国自然公园体系,体现了人与自 然的和谐相处. ６１．tocatch　考查动词不定式.句意:国家公园尤其容易 引起我们的注意.tendtodosth．为固定搭配,表示“倾 向于做某 事”.因 此,此 处 应 填 入 动 词 不 定 式 形 式to catch. ６２．treasures　考查名词复数.句意:它们是美国遗产的瑰 宝.结合句意和上下文,这里指的是国家公园作为美 国遗产的一部分,应使用复数形式的名词treasures. ６３．what　考查连词.句意:􀆺􀆺４人在现在的怀俄明州西 北部的火洞河边的营火前放松.他们是１５人探险队的 一部分.结合句意,这里需要填入一个关系代词来引 导从句,“what”在此处表示“什么”.所以,填入 what. ６４．were　考查动词的时态.句意:他们是１５人探险队的 一部分,在那里见证了五周的自然美景.这里描述的 是过去的情况,主语是they,谓语动词用复数形式,因 此填 were. ６５．bedone　考查被动语态.句意:应该怎么对待这么美 丽的地方? 此处主语为物,用被动语态. ６６．its　考查形容词性物主代词.句意:这个地方,以其独 特而令人惊叹的自然美景,必须被妥善保存供全国人 民欣赏.这里“它的”应用形容词性物主代词“its”. ６７．for　考查介词.句意:必须被妥善保存供全国人民欣 赏.结合句意,这里表示“目的”,用介词for. ６８．completion　考查名词.句意:在他们的旅程 结 束 时, 他们都同 意 并 发 誓 要 宣 传 这 个 想 法.根 据 前 后 文 可 知,此处用名词. ６９．largest　考查形容词的最高级.句意:黄石国家公园是 美国最大的国家公园.根据句意,这里需要表示最高 级,应用形容词的最高级形式largest. ７０．which　考 查 关 系 代 词.句 意:直 到 阿 拉 斯 加 南 部 的 WrangelＧSaintElias在１９７８年成为国家纪念碑,并在 １９８０年获得成为面积达１２．３百万英亩的国家公园的 殊荣.这里是非限制性定语从句,先行词是 WrangelＧ SaintElias,应用关系代词 which. Passage２ [语篇解读]　本文是一篇说明文.红树林,生长在陆地和 海洋之间,有助于软化海浪,保护城市免受沿岸海风的侵 袭,到目前为止,中国已建立了一批红树林保护区. １４．seen　考查状语从句的省略.句意:从远处看,红树林 显得更加壮观.逗号前面是 when引导的状语从句的 省略,当状语从句和主句主语是同一主语时,且从句含 有be动词,从句可以省略主语和 be动词.在从句中, 主语为themangroveforests,和动词see是被动关系, 从句应用 一 般 现 在 时 的 被 动 语 态,完 整 形 式 为 when theyareseenfromafar,省略主语和be动词,故填seen. １５．cities　考查名词复数.句意:红树林有助于软化海浪, 保护城市免受沿海风的侵袭.此处应用名词city作宾 语,为可数名词,应用复数形式表泛指,故填cities. １６．hasestablished　考查时态和主谓一致.句意:到目前 为止,中国已经建立了一些红树林保护区.由 Upto now(到目前为止)可知,句子应用现在完成时,主语是 China,助动词应用has,故填hasestablished. Passage３ [语篇解读]　生态旅游是以有特色的生态环境为主要景观的 旅游.本文向读者简要介绍了生态旅游的起源和特点. ６１．educated　考查词性转换.educate与逻辑主语traveler 之间是被动关系,故应用educated作表语,意为“受到 教育的”. [误解分析] 该题容易误填educational.实际上,这里是指游客“受到教 育(educated)”,而educational意为“和教育有关的;有教育 意义的”,不符合语境. ６２．development　考查词性转换.空格中所填单词在句中 作benefits的宾语,需用develop的名词形式. ６３．its　考查代词.空格中所填单词在句中作定语,修饰 名词origin,需用it的形容词性物主代词形式. ６４．until　考查介词.该句意思是“直到２０世纪８０年代 末,它才 被 广 泛 接 受 为 一 种 旅 游 理 念”,句 中 使 用 了 “not．．．until．．．”句型,意思是“直到􀆺􀆺才􀆺􀆺”. ６５．the　考查冠词.ofenvironmentalyＧrelatedandadvenＧ turetravel作定语,修饰growingpopularity,特指“与环 境有关的探险旅行越来越受欢迎”,故填定冠词the. ６６．of　考 查 介 词.varioustypesof是 固 定 搭 配,意 思 是 “各种类型的”. ６７．visiting　 考 查 非 谓 语 动 词.动 名 词 短 语 visitingthe place在句中作介词of的宾语. ６８．financial　考查词性转换.空格中所填单词在句中作 定语,修饰名词aid,需用finance的形容词形式. ６９．Activities　 考 查 名 词.空 格 中 所 填 单 词 在 句 中 作 主 语,由句中“from whalewatchingtohiking”可知,这里 指各种各样的活动,需用activity的复数形式. ７０．tohave　考查非谓语动词.aim 后常接不定式作宾语, aimtodosth．意思是“旨在做某事”. [误解分析] 该题容易误将aim看作主语,所填单词误作谓语,而误填答案 has.aim虽然可作名词,意思是“目标”,但在该句中,主语是 accommodations,而aim是谓语动词. 考点统计 考点 给提示词(７个) 不给提 示词(３个) 名词 形容词 代词 非谓语动词 冠词 介词 数量 ２ ２ １ ２ １ ２ [难句分析] 原文:ItisdifferentfromtraditionaltourismbecauseitalＧ lowsthetravelertobecomeeducatedabouttheareas－both intermsofgeographicalconditionsandculturalcharacterisＧ tics,andoftenprovidesmoneyforconservationandbenefits thedevelopmentofthelocalareas． 译文:它不同于传统的旅游业,因为它使旅游者能够了解 当地的地理条件和文化特征,并经常为保护和发展当地提 供资金. 分析:本句中Itisdifferentfromtraditionaltourism 是主 句,because引导的是原因状语从句.状语从句中,alows, provides和benefits是三个并列谓语.bothintermsofgeＧ ographicalconditionsandculturalcharacteristics作状语,起 补充说明作用. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ６３２ 最新真题分类特训􀅰英语 Passage４ [语篇解读]　这是一篇记叙文.文章作者讲述了自己为 了保护海洋,减少塑料垃圾所做出的努力. ５６．seventh　考查序数词.句意:七年级的时候,我开始在 加州的蒙特利湾水族馆做志愿者.表示“七年级”用序 数词,所以填seventh. ５７．thinking　考查非谓语动词.句意:当我得知许多海洋 动物吃塑料垃圾,以为那是食物时,我很难过.分析句 子结构,　５７　 (think)itisfood．用作状语,think与其 逻辑主语 manyseaanimals之间是主动关系,用现在分 词,所以填thinking. ５８．toeducate　考查非谓语动词.句意:我决定做一些事 情来教育人们这个问题.分析句子结构,　５８　 (eduＧ cate)peopleaboutthisproblem．用作目的状语,用不定 式,所以填toeducate. ５９．which/that　考查定语从句.句意:我决定,如果我知 道有哪家公司大量使用塑料,我就给它发邮件,敦促它 减少使用塑料.分析句子结 构,　５９　 usedalotof plastic是一个定语从句,修饰先行词acompany,关系 词在从 句 中 作 主 语,指 物,用 which或that引 导 该 从 句,所以填 which/that. ６０．and　考 查 连 词.句 意:我 找 到 了 这 家 公 司 的 联 系 方 式,并给公司总裁发了电子邮件.“found”和“emailed” 之间是并列关系,用and连接两个并列的谓语动词,所 以填and. ６１．harmful　考查形容词.句意:我告诉他塑料对环境的 危害,并请他考虑使用更环保的产品.该处为 how 引 导的感叹句,how之后接形容词,所以填harmful. ６２．excited　考查形容词.句意:当他给我回信时,我很兴 奋.该空 作 was之 后 的 表 语,用 形 容 词,修 饰 人,用 v．＋ed形式的形容词,所以填excited. ６３．was　考查时态和主谓一致.句意:我给写信的最大的 公司之一是巴黎阿拉斯加航空公司.根据定语从句的 谓语动词“wrote”可知这里描述发生在过去的事情,用 一般过去时;oneof＋ 形容词最高级 ＋ 可数名词复数 结构中,谓语动词用单数,所以填 was. ６４．representative　考查名词.句意:一位公司代表回信告 诉我,该航空公司将把每天１２００个航班的塑料杯换成 纸杯.该空 作 句 子 主 语,用 名 词,前 面 有 不 定 冠 词 修 饰,用名词单数,所以填representative. ６５．from　考查介词.句意:一位公司代表回信告诉我,该 航空公司将把每天１２００个航班的塑料 杯 换 成 纸 杯. 介词短语from．．．to．．．以􀆺􀆺到􀆺􀆺符 合 语 境,故 填 from. 第五部分　写　作 第一章　应用文写作 (一)短文投稿＋邀请信(邮件)＋申请信(邮件) １．短文投稿 Writing１ [语篇解读]　本篇书面表达属于应用文,要求考生写一篇 短文向校英文报“SportsandHealth”栏目投稿,向同学们 推荐一项适合课间开展的运动. 解析:１．词汇积累 厌倦:betiredof→befedupwith 首先:first→aboveal 减轻:combat→relieve 提高:improve→enhance ２．句式拓展 简单句变复合句 原句:Thissimpleroutineinvolvesstandingupfromyour desk,stretchingyourarms,legsandback,andtakingafew deepbreaths． 拓展句:Thisisasimpleroutinethatinvolvesstandingup fromyourdesk,stretchingyourarms,legsandback,and takingafewdeepbreaths． [点睛]　[高分句型１]　Lastly,itpromotesahealthyand activelifestyle,whichisessentialforoveral welＧbeing． (运用了 which引导的非限制性定语从句) [高分句型２]　Thissimpleroutineinvolvesstandingup fromyourdesk,stretchingyourarms,legsandback,and takingafewdeepbreaths．(运用了动名词作宾语) [高分句型３]　It􀆳sasmalchangethatcanmakeabig differenceinyourday．(运用了that引导的定语从句) [参考范文] StandUpandExercise,Everybody! Everybody! Areyoutiredofsittinginclassalday? Howaboutincorporatingsomephysicalactivityintoyour dailyroutine? Onegreatoptionisthe “Stand Upand Stretch”exercise．Thissimpleroutineinvolvesstandingup fromyourdesk,stretchingyourarms,legsandback,and takingafewdeepbreaths．It􀆳saquickandeasywaytoget yourbloodflowingandreＧenergizeyourbodyand mind． Thisexerciseisrecommendedforseveralreasons． First,ithelpstocombatthenegativeeffectsofproＧ longedsitting,suchasbackpainandstiffness．Second,it canimproveyourfocusandconcentration,makingiteasier tostayengagedinclass．Lastly,itpromotesahealthyand activelifestyle,whichisessentialforoveral welＧbeing． So,nexttimeyoufeelabitsluggishduringclass,reＧ membertostandupandstretch!It􀆳sasmalchangethat canmakeabigdifferenceinyourday． Writing２ 　　ConfuciusisawelＧknownfigureinChinesehistory． Histeachingsemphasizedtheimportanceofmoralvalues, respectforelders,andsocialharmony．Confuciustraveled throughoutthecountry,impartinghiswisdomtocountless disciplesandleavingaprofoundimpactonChinesesociety． ThesignificanceofConfuciuscannotbeoverstated． Histeachingsshapedthemoralandethicalfoundationof Chineseculture,fosteringrespectforauthority,harmoniＧ ousrelationships,andthepursuitofknowledge．EventoＧ day,hisideascontinuetoguideindividualsandcommuniＧ tiesinChina． Confucius􀆳slifeoffersvaluablelessons,whichservesas aguidinglightinourfastＧpacedandinterconnectedworld． Histeachingsremindusoftheimportanceofintegrity, compassion,andsocialresponsibility． Writing３ LearningaNewskil 　　 WhenIwasinmyprimaryschool,IhadanopportuＧ nitytoattendamusicalcontestheldinmyschool．That wasthefirsttimeIhadwatchedalivemusicalperformＧ ance．Thefantasticplayerstouchedmedeeply． IaskedmyparentstoalowmetotakeupapianolesＧ sonforbeginner．Inthebeginning,itwasquitedifficultto readthenotesonthestave．However,itdidnotdemoralize me．Ispentmostofmyleisurehourstopracticepiano．AlＧ thoughmyfingerswerepainfulafterfewhourspractice,I feltsatisfiedifIcouldplayamusicpiececompletely． EventhoughIwilnotpursueasmylifecareer,Iwil stilcontinuelearningandplayingpianoasmyhobby．Itis simplybecausemusicisthebestmedicationformysoul． Writing４ LearningEnglishBeyondtheClassroom Nowadays,withthegrowingpopularityofsmartphoＧ nesandcomputers,anincreasingnumberofstudentsare choosingtolearnEnglishbeyondtheclassroominvarious ways． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ７３２ 详解详析