内容正文:
本考场试卷序号
2024—
2025学年下学期虎林市
学校四年级期末考试
语文试题
考生注意:1、考试时间60分钟。
2、全卷共八道大题,总分100分。
一、积累与运用。(50分)
1.根据拼音把句子填写完整。(9分)
装
在本学期的阅读之旅中,我们领略了乡下人家独特、和héx总(
)的风
景;穿越时空suidào(
),明白了科学界的tuicè(
)是有依据的:
游览了金华的双龙洞,观赏了石钟rǔ()和石s();认识了在混乱
中wei chi(
zhixu(
)的哈尔威船长…畅游在文化长河,
一篇篇经典之作shǎnshuò(
)着can lan(
)的光芒,陪伴我们
jian kang
)成长。
装
可
2.下列加点字的读音完全正确的一组是(
)。(2分)
A.剖开(pao)
绮丽(q1)
朴素(sd)
垫子(dian)
订
B.米糠(kang)
嘹亮(1io)
慷慨(kǎi)
尘垢(gou)
C.酣睡(han)
叫嚣(xiao)
疙瘩(ge)
油脂(zhi)
D.奢侈(chi)
头晕(yin)
侮辱(wǔ)
慰藉(j1)
3.下列每组词语中没有错别字的一组是(
)。(2分)
A响午·努吼秩序心急如焚
B迟盹破损行驶生气勃勒
内
C杜鹃蝙蝠附近灯火辉皇
D窟窿敏捷昂首焦躁不安
线
4.下面句子中加点的词语使用不恰当的一项是()。(2分)
A.班级微信群里,有几个潜水的,从来不发表意见。
B.这个小村庄依山傍水,车水马龙,绘成了一幅和谐宁静的风景画。
要
C.我最大的爱好是阅读,大家都叫我“小书虫”,乘坐地铁时,也仍手不释卷。
D.习总书记非常重视人才工作,曾多次强调“聚天下英才而用之,让更多的千里马
答
竞相奔腾”。
5.写出下列句子使用的修辞手法。(4分)
题
A.这不是很伟大的奇观吗?
(
)
B.月明人静的夜里,纺织娘便唱起歌来:“织,织,织,织啊!”(
)
C,雨滴从屋檐坠落时,仿佛一串串透明的水晶项链。
(
)
D.随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。(
)
6.把下列词语补充完整,并选择合适的词语填空(11分)
纹丝()()
成千()()
生气()()
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▣证▣
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空空()()()山()水
悬梁()(
(1)以上哪个词是“一无所有”的近义词
,哪个词是“死气沉沉”
的反义词
(2)画“”的成语所讲述的故事与古人读书求学有关,请再写出一个这样的
成语
画“一”的词语描写的是
生活,这样的词语
还有
7.按要求完成句子。(共10分)
(1)注意加点部分的表达方法,照样子,将句子补充完整。
例:雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎么也抓不住。
小丽跳着轻快的舞蹈,
(2))王老师对我们说:“明天早上8点去图书馆,我在教学楼前等你们。”(做为转述句)
(3)
我挂好鱼饵,举起钓竿,把线抛了出去。(仿写含有连续动作的句子)
(4)用修改符号修改病句。(共4处错误,每处错误1分)
我读了《灰尘的旅行》前段时间。这本书的做者是著名科普作家高士其写的。
读了这本书,我虽然认识了许多细菌,但是知道了讲究卫生的重要性。
8.根据课文内容填空。(10分)
(1)在党和人民的共同努力下,我国取得了重大成就,但是我们必须居安思危,
时刻警惕,正如《孟子》中所说:“
(2)文字里的色彩让我们心驰神往。辛弃疾的
“
溪上青青
草”勾勒了一幅乡村溪流美景图:艾青的“刮的风是绿的,
”则渲染了一幅苍翠欲滴的画卷。
(3)在本学期学的古诗中,我们欣赏了春季农家的风光景色:“篱落疏疏一径
深,
通过古诗我们也要学习“洛阳亲友如相
问,
。”的高洁情怀和“不要人夸好颜
色,
”的洁身自好的精神。
(4)勤奋好学是古代文人的优良品质,本学期我们认识了“恭勤不倦,
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的车胤。作为一名小学生,要把勒奋好学的精神发扬下去,多读书,肯下功夫,正
如
学海无涯苦作舟。”
(5)“胜人者有力,
”,超越自己也是成长的表现。
二、阅读与鉴赏(20分)
(一)海上日出(节选)(10分)
天空还是一片浅蓝,颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞,慢慢地在扩大它
的范围,加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了,便不转眼地望着那里。
果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮
光。太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云
霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发
出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。
1.从文中找出下列词语的近义词。(2分)
转瞬间
-一(
)重担一(
2.选文是按照
的顺序写的。(1分)
3.画“”的句子运用了
的修辞手法。读加点的部分可知,这
样写的好处是
。(2分)
4.下列叙述有误的一项是()(2分)
A.太阳的颜色由浅入深,先是红却没有亮光,最后变成深红并发出夺目的亮光。
B.海上日出的顺序依次是:在海下面、跳出海面、露出小半边脸、发出光芒。
5.第2自然段中,从“
”等词语我能感受到作
者对海上日出的
之情。(3分)
(二)父亲爱鸟(10分)
①常人爱鸟都是将鸟养在手中,或观赏把玩,或细心照料,总要将鸟拿在手中
才好,父亲爱鸟却与众不同。
②一天下午,父母去锄地。母亲平时很宠弟弟,到了地头上发现树林中有鸟窝,
就把鸟窝连同乌蛋一起拿下来,告诉弟弟,乌蛋放在了父亲的垄头上了。实际上,
母亲的举动就是哄小弟弟开心罢了。等父亲锄到地头上的时候,发现了那个鸟窝,
头上的小鸟还叽叽喳喳地叫着,似乎在呼唤它们的“宝贝”。父亲放下锄头,趁着
弟弟没看见,把鸟窝放回了原处。等弟弟来取鸟蛋的时候,发现鸟窝不见了,就坐
在地上大哭,边哭边说:“你把鸟蛋弄没了,赶快给我下出几个鸟蛋来!”
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③这让人啼笑皆非的话语,引来了众乡亲的一片哄笑声。有人劝说父亲把鸟窝
给拿回来,父亲不肯。于是众人又把小弟弟哄逗好了,就开始干活了。
④那年夏天,家乡西面的沼泽地里候鸟成群,动听的鸣声素绕于村庄上空。放
学后,我和几个小伙伴,瞒着大人进入沼泽地去寻鸟蛋。那天我们每个人都找到了
儿十枚鸟蛋。我把鸟蛋拿回家,被父亲知道了,非让我领着他把鸟蛋放回原处。
⑤我当时特别不理解父亲,不就是几枚鸟蛋吗?干吗要这样折腾我们几个孩子
呀?父亲语重心长地说:“孩子,鸟是人们的朋友,鸟蛋就是它们的孩子。你想啊,
如果有人把你给弄走了,爸爸能答应吗?”听了父亲的话,我似乎明白了很多道理。
从那以后,我也学着父亲从爱护小动物入手,一直在做善事。
装
⑥父亲去世那日正好是五月份的一个早晨。不知道为什么父亲咽气以后,房盖
装
上、树上、电线上都落满了燕子、麻雀、黄鹂等各种各样的小乌。有的邻居就说:
订
“这是老魏头一生爱鸟的结果,这些小鸟都给他开追悼会来了。”
⑦父亲就这样,在小鸟美妙的鸣啭声中永远离开了我们,可是他却把平凡人的
小爱留在了我们心中。
线
1.从文中找出对应的四字词语,填人括号内。(2分)》
内
(1)形容处境尴尬或既令人难受又令人发笑的行为。
(
订
(2)言辞诚恳,情意深长。
(
2.本文是如何写“父亲爱鸟”的?请你概括主要事件。(4分)
要
事件一:
事件二:
答
3.第3自然段中父亲不肯把鸟窝拿回来的原因是(1分)》
(
线
A.父亲觉得不能太宠着弟弟了。
B.乌蛋容易碎,不能玩,还是玩小鸟比较好。
C.弟弟哄哄就会好,不用太担心。D.父亲觉得鸟是人类的朋友,不能伤害它们。
4.下面词语用来形容本文父亲,不恰当的一项是(1分)
(
)
A.尊重生命
B.以身作则
C.固执己见
D.仁爱善良
5.请你谈谈对父亲“把平凡人的小爱留在了我们心中”的理解。
(2分)
三、习作表达(30分)
亲爱的同学们,在生活的大舞台上,你们每个人都是闪闪发光的、独一无二的
主角!现在请你们以《我的“自画像”》为题,凭借对自已细致入微的观察了解,
勾勒出一个最真实、最鲜活、最可爱的自己,期待你精彩绝伦的描绘!
提示:(1)选择自己最想介绍的几方面具体写一写。(2)文中不要出现自己
的真实姓名。(3)字数400字左右。
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