专项02 名篇名句默写（解析版＋原卷版）2026年中考语文必考点“真题+模拟”暑假体验练（陕西版）

专项02 名篇名句默写 命题特点： 主题鲜明：围绕 “悦览山河” 主题选材，将名篇名句默写与山河美景、家国情怀等主题相结合，让学生在默写中感受祖国山河之美和文化之博大精深，体现了语文课程的育人功能。 兼顾古今：所选诗文涵盖了古代诗词、文言文和现代诗歌，既注重对传统经典文化的考查，又关注现代文学作品，体现了对不同时期文学经典的重视，考查学生对古今诗文的积累和理解。 注重理解：题目设置不仅要求学生背诵诗句，还需理解诗句内涵，如根据 “漫步塞外，目之所及，苍茫辽阔” 等描述性语句来填写相应诗句，需要学生准确把握诗句所描绘的景象和表达的情感，避免死记硬背。 备考建议： 全面积累：考生应全面复习教材中的经典诗文，涵盖诗词、文言文和现代诗歌等，对重点篇目的名句要做到熟练背诵和准确书写，注意字词的正确写法，如 “髫”“绯” 等易错字。 理解诗意：深入理解诗文的内容、主题和情感，体会诗句所描绘的意境，通过分析诗句背景、作者经历等，更好地记忆诗句，提高根据情境准确填写诗句的能力。 情境训练：平时可进行情境式默写训练，根据不同主题设置情境，如描绘四季景色、表达人生志向等，让自己适应这种考查方式，提升在具体情境中运用名句的能力。 【悦览山河】请补充诗文名句，完成栏目二《山河》的寄语。 读万卷书，行万里路。让我们一起领略祖国的大好山河，感受社会的发展变化。（1）漫步塞外，目之所及，苍茫辽阔，你能欣赏到王维诗中“ ， ”（《使至塞上》）的奇美壮丽景象；（2）由塞北至齐鲁，登泰山之巅，俯瞰群峰环绕，内心自然生发出“ ， ”（《望岳》）的豪情壮志；（3）一年之计在于春，“ ， ”（《次北固山下》），新旧交替之际，早春的江南一派生机勃勃、欣欣向荣；（4）一路向南，土地平阔，阡陌纵横，十里荷花，风景宜人，“ ，并怡然自乐”（《桃花源记》）——人民富足，社会安定；（5）江山如此多娇，我们的祖国“ ，正在喷薄”（《祖国啊，我亲爱的祖国》）。面对此情此景，我们定会放声高歌——为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉⋯⋯ 【答案】 大漠孤烟直 长河落日圆 会当凌绝顶 一览众山小 海日生残夜 江春入旧年 黄发垂髫 是绯红的黎明 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：漠、孤、凌、览、海、残、夜、垂、髫、黎。 1．专栏二的稿件内容有缺漏，请你将其中的诗文名句补充完整。 漫步陕西，处处皆诗韵。行至西安大雁塔下，暮春时节落英纷飞，几只燕子掠过檐角，不禁轻吟（1）“ ， ”（晏殊《浣溪沙》），道尽时光流转的怅然；登临西岳华山之巅，云雾翻涌中俯瞰千岩竞秀，胸中豁然涌起（2）“ ， ”（王安石《登飞来峰》）的豪情；途经潼关古道，见黄河咆哮、旧城倾颓，险峻山势与怒涛声中见（3）“ ， ”（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）的壮观景象；探访终南山幽谷，一汪石潭清可见底，只见“（4） ，皆若空游无所依”（柳宗元《小石潭记》）；最后踏足关山草原，“风轻悄悄的，（5） ”（朱自清《春》），让人心生惬意。 【答案】 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 峰峦如聚 波涛如怒 潭中鱼可百许头 草软绵绵的 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：奈、燕、畏、遮、峦、聚、潭、绵。 2．【科技与诗词】经典诗文虽诞生于过去，却与当下科技发展有着奇妙的响应。 请你根据语境，将空缺部分补充完整。 5G网络打破了时空限制，让我们真切地感受到王勃《送杜少府之任蜀州》中“（1） ， ”的开阔境界；VR技术跨越虚拟与现实的鸿沟，让我们如今身处闹市也能体会到“（2） ，悠然见南山”[陶渊明《饮酒（其五）》]的悠然自得；人工智能产业迅猛发展，呈现出“（3） ， ”（岑参《白雪歌送武判官归京》）般欣欣向荣的盛景。 在科技的助力下，祖国像李白所期望的那样“（4） ， ”[《行路难（其一）》]，跨越艰难险阻，迈向繁荣富强。如今，我们理当肩负起时代赋予的责任与使命，正如舒婷在《祖国啊，我亲爱的祖国》中“（5） /去取得/你的富饶、你的荣光、你的自由”所言。让我们以实际行动，为祖国科技的持续进步添砖加瓦，让这科技之光，永远闪耀在民族复兴的征途之上。 【答案】 海内存知己 天涯若比邻 采菊东篱下 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 那就从我的血肉之躯上 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“涯、菊、篱、梨、帆、沧海、躯”等字词容易写错。 3．陕西悠久的历史承载着悠悠文脉。请结合积累，将手抄报精选的诗文名句补充完整。 面对春日长安凄惨破败的景象，杜甫内心焦虑至极，青丝变成白发，感觉（1）“ ， ”。（《春望》）初登仕途、恨不得志的韩愈，最终还是怀着无限怨愤离开了长安，坎坷遭遇让他疾呼：“呜呼！（2） ？ ！”（《马说》）镇守西北边疆，范仲淹用（3）“ ， ”（《渔家傲·秋思》）写出了延州处在层层山岭的环抱之中的地理环境。回到当年学习生活过的革命圣地延安，贺敬之用“一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹；（4） ， ”（《回延安》）写出了延安旧貌换新颜。 【答案】 白头搔更短 浑欲不胜簪 其真无马邪 其真不知马也 千嶂里 长烟落日孤城闭 一盏盏电灯亮又明 一排排绿树迎春风 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“搔、浑、簪、邪、嶂、孤、闭、盏、排、迎”等字词容易写错。 4．诗文社想通过湿地来感受自然与文学交织的魅力。请根据语境，把下面的内容补充完整。 步入湿地，（1）“ ， ”（《蒹葭》），大片芦苇摇曳，白露凝结成霜，呈现出质朴而宁静的美；水中鱼儿嬉戏，“（2）佁然不动， ，往来翕忽”（柳宗元《小石潭记》），展现出湿地生态的灵动与活力；湿地里野花绽放、树木繁茂，呈现出（3）“ ， ”（欧阳修《醉翁亭记》）的美丽画面；湿地还洋溢着盎然春意与蓬勃活力，（4）“一切都像刚睡醒的样子， ”（朱自清《春》）。如今，有些地方的湿地遭受严重破坏，保护湿地如同（5）“ ， ”（李白《行路难·其一》）般艰难，我们仍需秉持坚忍精神，积极投入保护行动，守护这片承载着诗意与生机的湿地家园，让美好得以延续。 【答案】 蒹葭苍苍 白露为霜 俶尔远逝 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 欣欣然张开了眼 欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蒹葭、俶、幽、繁阴、渡、满”等字词容易写错。 5．下面是“诗文默写挑战赛”的部分内容，请补充完成。 中华文明史上的优秀作者灿若繁星，他们常用笔墨来抒情明志。（1）曹操用“ ， ”（《观沧海》）描绘秋风中大海波涛汹涌的壮阔景象，抒发自己的豪情壮志；（2）陶渊明以“ ， ”（《桃花源记》）描绘了老人小孩平安和乐的生活景象，抒发了对世外桃源的向往；（3）李贺用“ ， ”（《雁门太守行》）表明效忠国家、平定海内的决心；（4）张养浩以“ ，宫阙万间都做了土”（《山坡羊·潼关怀古》）来表达繁华过后尽是废墟的悲凉；（5）舒婷以“我是你额上熏黑的矿灯， ”（《祖国啊，我亲爱的祖国》）塑造了祖国在逆境中坚毅顽强的形象……当我们重读这些诗文，不仅是与先贤的心灵对话，更是在血脉中续写中华文明永不褪色的精神长卷。 【答案】 秋风萧瑟 洪波涌起 黄发垂髫 并怡然自乐 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 伤心秦汉经行处 照你在历史的隧洞里蜗行摸索 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“萧、髫、携、隧”等字词容易写错。 6．学校举办了“传承中华优秀文化”朗诵活动。请你把其中空缺的诗文原句填写在横线上。 民族精神是文化的浓缩与情感的纽带。它是辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“（1） ， ”建功立业的愿望；是陆游《游山西村》中“（2） ， ”的古风民俗；是苏轼《江城子·密州出猎》中“（3） ， ”以冯唐典故表明的壮志雄心；是刘禹锡《陋室铭》中“（4） ， ”的以修德为荣。 【答案】 了却君王天下事 赢得生前身后名 箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 持节云中 何日遣冯唐 斯是陋室 惟吾德馨 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“赢、箫鼓、遣、馨”等字词容易写错。 7．学校举办以“自强不息”为主题的演讲比赛，请你帮小语完善演讲稿。 君子处世当刚毅坚卓，努力奋进。自强不息的精神是坚定的信念、不屈的意志，是越是苦难越向前的勇气。阅读先贤诗文，自强无处不在：它是木兰勇赴国难时（1）“ ， ”（《木兰诗》）的矫健身姿，它是杜甫临望泰山时（2）“ ， ”（《望岳》）的自信豪迈，它是王安石（3）“ ， ”（《登飞来峰》）的大无畏精神，它是面对强敌时将士们（4）“黑云压城城欲摧， ”（李贺《雁门太守行》）的英雄气概，它是像白杨树一样“磨折不了，（5） ”（茅盾《白杨礼赞》）的顽强不屈。 【答案】 万里赴戎机 关山度若飞 会当凌绝顶 一览众山小 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 甲光向日金鳞开 压迫不倒 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“戎、度、凌、览、畏、缘、鳞、迫”等字词容易写错。 8．【诗文美】璀璨星辰，散发光芒，诗文真美。请将板报精选的诗文名句补充完整。 最是一年春好处，诗文美景美如画。（1）白居易的“ ， ”（《钱塘湖春行》）借莺歌燕舞表现早春大自然苏醒时的活力；（2）王湾的“ ， ”（《次北固山下》）说明了光明驱尽黑暗，暖春赶走严冬的人生哲理；（3）晏殊的“ ， ”[《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》]感叹花的凋落、春的消逝这不可抗拒的自然规律；（4）陶渊明的“ ，落英缤纷”（《桃花源记》）绘出暮春时节桃花源草美花纷的盛景；（5）在人生的立春时节，我们应有“刚起头儿，有的是工夫， ”（《春》）的憧憬向往。 【答案】 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 海日生残夜 江春入旧年 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 芳草鲜美 有的是希望 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“莺、啄、生、燕”等字词容易写错。 9．漫步城墙，轻抚秦砖汉瓦，心中充满诗意：三秦之地护卫着巍巍长安，《送杜少府之任蜀州》一诗中，王勃一句“ ， ”描绘气势宏伟之景，已寓不必伤别之意；庄子在《北冥有鱼》中用一句“ ， ”比喻大鹏振翅飞翔的情景；读到“ ， ”，宫使们利用公文，狐假虎威、巧取豪夺的样子令人愤慨（《卖炭翁》）；刘禹锡身居陋室，享受着“ ， ”的宁静，实则是他不受世俗羁绊，摆脱喧嚣的追求；走在黄土高原上，我们随心所欲唱起信天游，“ ，革命万里起高潮”；《论语》论述君子对富贵的态度，“不义而富且贵， ”，引导我们树立了正确的价值观；王湾行走山水间，悟出“ ，江春入旧年”，这句诗歌蕴含了时序变迁、新旧交替的真谛（《次北固山下》）！ 【答案】 城阙辅三秦 风烟望五津 怒而飞 其翼若垂天之云 手把文书口称敕 回车叱牛牵向北 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 杨家岭的红旗啊高高地飘 于我如浮云 海日生残夜 【详解】本题考查名句名篇默写。注意：阙、辅、津、怒、翼、敕、牍、浮、残。 10．【感悟仁人精神】下面是主题演讲比赛中一份演讲稿的部分内容，请你将空缺处补充完整。 在岁月的长河中，无数璀璨的光芒照亮了我们成长的道路。古往今来，仁人志士以他们的精神品质和人生追求，为我们树立了光辉的榜样。秋瑾在《满江红（小住京华）》中展现出的“（1）俗子胸襟谁识我？ ”的执着与信心，激励我们在奋斗的道路上不惧困难、勇往直前；周敦颐在《爱莲说》里所彰显的“（2） ， ”的高洁品质，启示我们应坚守本心，不与世俗同流合污；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中写下的“（3） ， ”，鼓舞我们以乐观进取、积极向上的态度笑对生活中的种种挫折；杜甫目睹民生疾苦，发出“（4） ， ”（《茅屋为秋风所破歌》）的呐喊，让我们懂得要有推己及人的博大胸襟；毛泽东在《纪念白求恩》中强调的“（5）从这点出发， ”，指引我们将个人理想融入中华民族伟大复兴之中。 【答案】 英雄末路当磨折 （予独爱莲之）出淤泥而不染 濯清涟而不妖 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 就可以变为大有利于人民的人 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“磨折、淤泥、染、濯、涟、畔、帆、厦、庇、俱”等字词容易写错。 11．【品·阅读之韵】编写“悦读诗文”板块时，小语整理了一些课本里的古诗文，请你帮她把其中空缺的诗文原句填写在横线上。 少年的成长离不开经典诗文的滋润。我们漫游诗文乐园，从杜甫“（1） ， ”（《春望》）中感受诗人心系家园、感时恨别之情；从陶渊明“（2） ， ”[《饮酒》（其五）]中体会诗人志在田园、悠然自得之境；从李贺“（3） ， ”（《雁门太守行》）中体悟将士们志在报君、视死如归之志；从李清照“（4）风休住， ”（《渔家傲》（天接云涛连晓雾））中理解词人对自由的向往；从杜牧“（5）东风不与周郎便， ”（《赤壁》）中共情诗人怀才不遇的遗憾。 【答案】 感时花溅泪 恨别鸟惊心 采菊东篱下 悠然见南山 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 蓬舟吹取三山去 铜雀春深锁二乔 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“溅、篱、悠然、提携、蓬、乔”等字词容易写错。 12．同学们把“雅趣”活动分门别类后，制作成了摘录单，请你完成填空[（1）至（3）必做，（4）（5）题中任意选一题，（6）（7）题中任意选一题]。 雅趣 古诗文摘录 中秋赏月 但愿人长久，（1） 。（苏轼《水调歌头》） 冬夜看雪 （2） ，天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》 采摘野菜 （3） ，杂然而前陈者。（欧阳修《醉翁亭记》） 参观遗址 （4） ，革命万里起高潮。（贺敬之《回延安》） 吹笛看景 牛背上牧童的短笛，（5） 。（朱自清《春》） 剪烛听雨 （6） ， （李商隐《夜雨寄北》） 幽居读书怡情 （7） ， （培根《谈读书》） 【答案】 千里共婵娟 雾凇沆砀 山肴野蔌 杨家岭的红旗啊高高地飘 这时候也成天在嘹亮地响 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 其怡情也 最见于独处幽居之时 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“婵、娟、凇、沆、砀、肴、蔌、岭、嘹、烛、怡、幽”等字词容易写错。 13．同学们开展诵读诗文活动，请你按照要求补全诗文。 开展读书活动，我们不仅要读好书，还要会读书。经过时间筛选的经典诗文，是不错的选择。它给人以希望和力量，如“春天像健壮的青年，（1） ，他领着我们上前去”（朱自清《春》）。一些诗句饱含深情，一轮明月，照着你，也照着我，“我寄愁心与明月，（2） ”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）诗人借明月寄托对友人的忧思。还有一些诗句，我们从中领悟到哲理，“（3） ， ”（王湾《次北固山下》）蕴含新旧更替的哲理。古人也深知读书的重要性，诸葛亮用“（4） ， ”（诸葛亮《诫子书》劝诫自己的儿子，明确志向，读书学习，才能有所成就：大家读书时，还要将学习和思考结合起来，正如“（5） ， ”（《论语·为政》）所云。 【答案】 有铁一般的胳膊和腰脚 随君直到夜郎西 海日生残夜 江春入旧年 非学无以广才 非志无以成学 学而不思则罔 思而不学则殆 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。“胳膊、郎、罔、殆”等字容易写错。 14．地名是一个地区文化的载体。第二部分展示陕西地名背后的文化意义，请你把其中空缺的诗文原句填写在横线上。 三秦之名可上溯至项羽分封之时，后来逐渐演变为关中的别称，（1）“ ， ”，王勃曾在此遥望蜀地，写下《送杜少府之任蜀州》。关中因地处“四塞之中”而得名，东有（2）“ ， ”（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）的潼关。西有“川陕咽喉”散关，诸葛亮便是自此开始第二次北伐，期望实现（3）“ ， ”（《出师表》）的最终目标，来报答先主，尽忠后主。西安城内的勿幕门，陕北的子长县、志丹县等地的命名都是为了纪念先烈，因为这些先烈（4）“象征了今天我们民族解放斗争中 ”（茅盾《白杨礼赞》）。《鱼我所欲也》中说“所恶有甚于死者，（5） ”，家国蒙难，何惧一死，是他们用生命驱散了黑暗，照亮了一个伟大的新中国。 【答案】 城阙辅三秦 风烟望五津 峰峦如聚 波涛如怒 兴复汉室 还于旧都 所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神 故患有所不辟也 【详解】本题考查诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“阙、峦、阙、复、辟”等字容易写错。 15．下面是主题为“耕读润心•劳动筑梦”第二集的解说词，请补充完成。 亲爱的同学们，今天我们将踏上一场穿越时空的劳动之旅。（1）在集体劳动中，大家“ ， ”（《大道之行也》），都愿意为公众之事竭尽全力，不计较个人得失；（2）回家后“ ， ”（《十五从军征》），自己做饭煮汤，通过劳动自给自足；（3）当我们通过辛勤劳动迎来丰收，品尝着自己的劳动成果，享受着丰收的喜悦时，一定会想起“ ， ”（陆游《游山西村》）的热情好客的场景；（4）而在劳动中，我们远离喧嚣，内心宁静，享受着如“ ，悠然见南山”[陶渊明《饮酒（其五）》]般与自然亲近的美好时光；（5）当我们对这片土地的热爱愈发深厚，正如“……几回回梦里回延安， ”（贺敬之《回延安》）的深情倾诉、那些劳动的日子，早已成为我们生命中难忘的记忆。 【答案】 力恶其不出于身也 不必为己 舂谷持作饭 采葵持作羹 莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚 采菊东篱下 双手搂定宝塔山 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“恶、舂、葵、羹、腊酒、浑、豚、菊、篱”等字词容易写错。 16．【承古人志】自强不息，是风骨，是文化。下面是同学们整理的有关人生当自强的理解，请你把其中空缺的诗文原句填写在横线上。 中国文学宝库中不乏自强不息的精神和风骨：（1）刘禹锡遭遇贬官多年，但展望未来却不失刚健昂扬之气，他在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中以“舟、树”自喻“ ， ”；（2）杜甫远望泰山，在《望岳》中用“ ， ”表现了登上泰山顶峰的决心和信心；（3）李白在《行路难》（其一）中用“ ， ”慨叹仕途艰难，但仍不失奋力进取的高远志向；（4）《小石潭记》中，柳宗元因“永贞革新”失败被贬，心情郁闷，“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人， ，悄怆幽邃”，但他谪居永州十年，却不改积极用世的态度，一心为民谋福利；（5）在战火纷飞的岁月中，艾青在《我爱这土地》中用热血书写对土地的深情，“为什么我的眼里常含泪水？ ”。 【答案】 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 会当凌绝顶 一览众山小 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 凄神寒骨 因为我对这土地爱得深沉 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“畔、凌、览、帆、济、沧、得”等字词容易写错。 17．【碧血丹心】栏目将推送名家的爱国作品，请将精选的诗文名句补充完整。 古往今来，无数文人志士用饱含深情的笔触，抒发内心炽热的情感与坚定的信念。文天祥在《过零丁洋》中，以（1）“ ？ ”展现了他大义凛然、舍生取义的英雄气概；当外敌入侵，国家面临生死存亡的关键时刻，那些热血青年们毅然投身于保卫祖国的战斗中，他们怀着（2）“ ， ”（李贺《雁门太守行》）的坚定信念，誓与敌人战斗到底；巾帼同样不让须眉，《木兰诗》中，我们似乎能看到木兰奔赴前线时（3）“ ， ”的矫健身姿；杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，以“何时眼前突兀见此屋，（4） ”书写了他悲悯苍生、舍己为人的仁者胸襟；舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》中也发出了“（5） /去取得/你的富饶、你的荣光、你的自由”的呐喊。 【答案】 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 万里赴戎机 关山度若飞 吾庐独破受冻死亦足 那就从我的血肉之躯上 【详解】本题考查默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：汗、报、携、戎、度。 18．经典诗文中留下了许多对自然景物的描述，小语就此写下了一段感悟，请你帮他补充完整。 春夏秋冬，日升月落，在诗人的笔下就是一幅幅色彩斑斓的画卷，各有各的情致，各有各的韵味。 （1）“ ， ”白居易《钱塘湖春行》）是春花春草欣欣向荣的韵致；（2）“‘吹面不寒杨柳风’，不错的， ”（朱自清《春》）是春风拂面的温柔和煦；（3）“ ， ”（郦道元《三峡》）是夏季江水满溢，航道阻断的景象；“（4）塞下秋来风景异， ”（范仲淹《渔家傲·秋思》）是与中原地区截然不同的塞下秋景，肃杀而又凄凉；（5）“ ， ”（岑参《白雪歌送武判官归京》）是大雪骤至、银装素裹的塞外风光。 【答案】 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 像母亲的手抚摸着你 至于夏水襄陵 沿溯阻绝 衡阳雁去无留意 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“渐、蹄、抚摸、襄、陵、溯、衡、雁、忽”等字词容易写错。 19．下面是第二集《四季》的解说词，请补充完成。 春临陕南，各色花朵漫过新绿的梯田，（1）“红的像火，粉的像霞， ”（朱自清《春》），恰似打翻了大自然的调色盘。赏花的人摩肩接踵，禁不住引用（2）“ ，并怡然自乐”（陶渊明《桃花源记》）来表现人人自得其乐的和谐画面。夏至汉江，江水颜色青白相间，倒映着各种景物的影子，恰似春冬之时的三峡（3）“ ， ”（郦道元《三峡》）。秋染秦岭，终南山下菊花盛开，（4）“ ， ”（秋瑾《满江红》），这样明丽的秋景吸引着无数游人；深秋时节，渭水河畔（5）“ ， ”（《诗经·蒹葭》），芦苇茂盛、露水凝霜的情状，为游人展示了一幅河上秋色图。冬锁秦巴，骊山温泉蒸腾的暖烟里，悄然酝酿着下一个四季的轮回。 【答案】 白的像雪 黄发垂髫 素湍绿潭 回清倒影 为篱下黄花开遍 秋容如拭 蒹葭苍苍 白露为霜 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“垂、髫、湍、篱、拭、蒹葭”等字词容易写错。 20．在“寻找诗文中的‘友情’”活动板块，同学们写下了一段寄语，请你补充空缺的语句。 人生难得知己，知己贵在相知。（1）友情是李白在王昌龄被贬时“ ， ”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）的担忧牵挂；（2）友情是岑参送武判官归京时“ ， ”（《白雪歌送武判官归京》）的依依不舍；（3）友情是李商隐在秋天雨夜给朋友写信时滋生“ ， ”（《夜雨寄北》）的那份对重逢的憧憬；（4）友情是苏轼至承天寺寻张怀民时“ ，相与步于中庭”（《记承天寺夜游》）的心有灵犀；（5）友情是贺敬之与朋友相聚时“ ，长江大河起浪花”（《回延安》）的相谈甚欢。 【答案】 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 山回路转不见君 雪上空留马行处 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 怀民亦未寝 一口口的米酒千万句话 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“寄、随、郎、剪、窗、寝、酒”等字词容易写错。 21．板报内容有缺漏，请你帮助补充完整。 精神内涵 诗句梳理 坚持真理、坚守理想 （1）“ ， ”（陆游《游山西村》）告诉我们当在追寻理想的路上陷入无望之时，只要坚持不懈，定能够绝处逢生；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”让我们看到李白不畏险阻追求理想的坚守。 践行初心、担当使命 （2）“ ， ”（《茅屋为秋风所破歌》）是杜甫渴望广济苍生的初心；（3）“ ， ”（《出师表》）是诸葛亮临危受命的使命担当。 不怕牺牲、英勇斗争 在建设伟大祖国的道路上，要不怕牺牲，英勇斗争，有“报君黄金台上意，（4） ”（李贺《雁门太守行》）的忘身报国的决心；要做“一个高尚的人，（5） ，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”（毛泽东《纪念白求恩》）。 习近平总书记曾在庆祝中国共产党成立100周年大会上鲜明提出了伟大建党精神的科学内涵：坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民。 【答案】 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 受任于败军之际 奉命于危难之间 提携玉龙为君死 一个纯粹的人 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“疑、暗、厦、庇、携、粹”等字词容易写错。 22．读诗读文，品情品美。请补全秦秦的分享内容。 品读诗词，可览天下。即使坐在窄小的书桌前，也能通过白居易《钱塘湖春行》中的（1）“ ， ”，欣赏百花初绽、绿草初长的早春美景；借着岑参的《白雪歌送武判官归京》中（2）“ ， ”，可以领略边塞的寒冷和红旗在风中挺立的奇景；吟诵李清照《渔家傲》中的（3）“ ， ”，在心中描绘诗人以丰富的想象创造出似梦似幻、浑茫无际的壮丽景观；细读马致远《天净沙·秋思》中的（4）“ ，小桥流水人家，古道西风瘦马”，眼前仿佛出现客路他乡的深秋晚景；品味鲁迅《从百草园到三味书屋》，于（5）“油蛉在这里低唱， ”中感受童真童趣。 【答案】 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 纷纷暮雪下辕门 风掣红旗冻不翻 天接云涛连晓雾 星河欲转千帆舞 枯藤老树昏鸦 蟋蟀们在这里弹琴 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：渐、蹄、暮、辕、掣、涛、雾、帆、枯、藤、昏、蟋、蟀。 23．【诗文品鉴】下面是第二集《三秦风雅》的旁白，请你将空缺的古诗文原句补充完整。 今天的陕西，文化基因代代相传。漫步关中书院，听朗朗书声，禁不住“（1） ， ，仁在其中矣”（《〈论语〉十二章》）回忆仁德之风；（2）登临华山之巅，望连绵群山，禁不住以“ ， ”（杜甫《望岳》）抒发雄心壮志；（3）走进榆林镇北台，观金戈铁马，禁不住想起“ ， ”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）的激战场面；（4）来到汉中梯田，见游人如织，禁不住用“黄发垂髫， ”（陶渊明《桃花源记》）描绘和谐画卷；（5）行至延安窑洞，抚温热土炕，禁不住想起“ ，团团围定炕上坐”（贺敬之《回延安》）的幸福画面。这八百里秦川的一街一巷、一角一景，都是中华文化的生动注脚。 【答案】 博学而笃志 切问而近思 会当凌绝顶 一览众山小 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 并怡然自乐 米酒油馍木炭火 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“笃、凌、览、霹雳、弦、怡然、馍、炭”等字词容易写错。 24．下面是活动二的解说词，请补充完成。 体育健儿顽强拼搏、乐观自信、自强不息的精神一直流淌在文人墨客的血液中。你看，（1）“ ， ”（《望岳》），是杜甫青年时期乐观自信、积极向上的精神追求；（2）“ ， ”（《岳阳楼记》），是范仲淹面对革新失败、贬谪他乡的境遇仍能先忧后乐的兼济情怀；（3）“ ， ”[《己亥杂诗（其五）》]，是龚自珍脱离官场，依然关心着国家命运的奉献精神；（4）“ 。鬓微霜，又何妨”（《江城子·密州出猎》），是苏轼在报国道路上的豪迈与自信；（5）“但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和， ，它是树中的伟丈夫”（《白杨礼赞》），是茅盾眼中如白杨一般的北方农民坚韧不拔的精神。 【答案】 会当凌绝顶 一览众山小 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 落红不是无情物 化作春泥更护花 酒酣胸胆尚开张 更不用提它的坚强不屈与挺拔 【详解】本题考查默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：凌、绝、览、小、作、酣。 25．同学们来到了本次活动的第二站：“诗意大唐”诗文问答，你和小组同学们打算通过经典诗文对答活动体悟华夏大地自然之美。 自然无字书，山水案头文。让我们追随古今文人墨客，踏上亲近自然的旅程。（1）春潮涨起，与岸齐平，江面开阔，王湾睹此美景，写下“ ， ”（《次北固山下》）：（2）崔颢登临黄鹤楼，远眺“ ， ”（《黄鹤楼》）那晴日里草木繁茂、生机蓬勃的秀美风光；（3）“ ， ”（《小石潭记》）是柳宗元访小石潭，因空旷无人的环境和自身遭际而深感凄清；（4）范仲淹览边塞空茫，体悟“塞下秋来风景异， ”（《渔家傲·秋思》）的西北边疆异景；（5）“它没有婆娑的姿态， ”（《白杨礼赞》）是茅盾在西北赞白杨树精神的呼喊。立足三秦，放眼华夏，我们在行走中，寻找精神的远方。 【答案】 潮平两岸阔 风正一帆悬 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 凄神寒骨 悄怆幽邃 衡阳雁去无留意 没有屈曲盘旋的虬枝 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“悬、历历、萋萋、怆、幽邃、虬”等字词容易写错。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专项02 名篇名句默写 命题特点： 主题鲜明：围绕 “悦览山河” 主题选材，将名篇名句默写与山河美景、家国情怀等主题相结合，让学生在默写中感受祖国山河之美和文化之博大精深，体现了语文课程的育人功能。 兼顾古今：所选诗文涵盖了古代诗词、文言文和现代诗歌，既注重对传统经典文化的考查，又关注现代文学作品，体现了对不同时期文学经典的重视，考查学生对古今诗文的积累和理解。 注重理解：题目设置不仅要求学生背诵诗句，还需理解诗句内涵，如根据 “漫步塞外，目之所及，苍茫辽阔” 等描述性语句来填写相应诗句，需要学生准确把握诗句所描绘的景象和表达的情感，避免死记硬背。 备考建议： 全面积累：考生应全面复习教材中的经典诗文，涵盖诗词、文言文和现代诗歌等，对重点篇目的名句要做到熟练背诵和准确书写，注意字词的正确写法，如 “髫”“绯” 等易错字。 理解诗意：深入理解诗文的内容、主题和情感，体会诗句所描绘的意境，通过分析诗句背景、作者经历等，更好地记忆诗句，提高根据情境准确填写诗句的能力。 情境训练：平时可进行情境式默写训练，根据不同主题设置情境，如描绘四季景色、表达人生志向等，让自己适应这种考查方式，提升在具体情境中运用名句的能力。 【悦览山河】请补充诗文名句，完成栏目二《山河》的寄语。 读万卷书，行万里路。让我们一起领略祖国的大好山河，感受社会的发展变化。（1）漫步塞外，目之所及，苍茫辽阔，你能欣赏到王维诗中“ ， ”（《使至塞上》）的奇美壮丽景象；（2）由塞北至齐鲁，登泰山之巅，俯瞰群峰环绕，内心自然生发出“ ， ”（《望岳》）的豪情壮志；（3）一年之计在于春，“ ， ”（《次北固山下》），新旧交替之际，早春的江南一派生机勃勃、欣欣向荣；（4）一路向南，土地平阔，阡陌纵横，十里荷花，风景宜人，“ ，并怡然自乐”（《桃花源记》）——人民富足，社会安定；（5）江山如此多娇，我们的祖国“ ，正在喷薄”（《祖国啊，我亲爱的祖国》）。面对此情此景，我们定会放声高歌——为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉⋯⋯ 1．专栏二的稿件内容有缺漏，请你将其中的诗文名句补充完整。 漫步陕西，处处皆诗韵。行至西安大雁塔下，暮春时节落英纷飞，几只燕子掠过檐角，不禁轻吟（1）“ ， ”（晏殊《浣溪沙》），道尽时光流转的怅然；登临西岳华山之巅，云雾翻涌中俯瞰千岩竞秀，胸中豁然涌起（2）“ ， ”（王安石《登飞来峰》）的豪情；途经潼关古道，见黄河咆哮、旧城倾颓，险峻山势与怒涛声中见（3）“ ， ”（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）的壮观景象；探访终南山幽谷，一汪石潭清可见底，只见“（4） ，皆若空游无所依”（柳宗元《小石潭记》）；最后踏足关山草原，“风轻悄悄的，（5） ”（朱自清《春》），让人心生惬意。 2．【科技与诗词】经典诗文虽诞生于过去，却与当下科技发展有着奇妙的响应。 请你根据语境，将空缺部分补充完整。 5G网络打破了时空限制，让我们真切地感受到王勃《送杜少府之任蜀州》中“（1） ， ”的开阔境界；VR技术跨越虚拟与现实的鸿沟，让我们如今身处闹市也能体会到“（2） ，悠然见南山”[陶渊明《饮酒（其五）》]的悠然自得；人工智能产业迅猛发展，呈现出“（3） ， ”（岑参《白雪歌送武判官归京》）般欣欣向荣的盛景。 在科技的助力下，祖国像李白所期望的那样“（4） ， ”[《行路难（其一）》]，跨越艰难险阻，迈向繁荣富强。如今，我们理当肩负起时代赋予的责任与使命，正如舒婷在《祖国啊，我亲爱的祖国》中“（5） /去取得/你的富饶、你的荣光、你的自由”所言。让我们以实际行动，为祖国科技的持续进步添砖加瓦，让这科技之光，永远闪耀在民族复兴的征途之上。 3．陕西悠久的历史承载着悠悠文脉。请结合积累，将手抄报精选的诗文名句补充完整。 面对春日长安凄惨破败的景象，杜甫内心焦虑至极，青丝变成白发，感觉（1）“ ， ”。（《春望》）初登仕途、恨不得志的韩愈，最终还是怀着无限怨愤离开了长安，坎坷遭遇让他疾呼：“呜呼！（2） ？ ！”（《马说》）镇守西北边疆，范仲淹用（3）“ ， ”（《渔家傲·秋思》）写出了延州处在层层山岭的环抱之中的地理环境。回到当年学习生活过的革命圣地延安，贺敬之用“一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹；（4） ， ”（《回延安》）写出了延安旧貌换新颜。 4．诗文社想通过湿地来感受自然与文学交织的魅力。请根据语境，把下面的内容补充完整。 步入湿地，（1）“ ， ”（《蒹葭》），大片芦苇摇曳，白露凝结成霜，呈现出质朴而宁静的美；水中鱼儿嬉戏，“（2）佁然不动， ，往来翕忽”（柳宗元《小石潭记》），展现出湿地生态的灵动与活力；湿地里野花绽放、树木繁茂，呈现出（3）“ ， ”（欧阳修《醉翁亭记》）的美丽画面；湿地还洋溢着盎然春意与蓬勃活力，（4）“一切都像刚睡醒的样子， ”（朱自清《春》）。如今，有些地方的湿地遭受严重破坏，保护湿地如同（5）“ ， ”（李白《行路难·其一》）般艰难，我们仍需秉持坚忍精神，积极投入保护行动，守护这片承载着诗意与生机的湿地家园，让美好得以延续。 5．下面是“诗文默写挑战赛”的部分内容，请补充完成。 中华文明史上的优秀作者灿若繁星，他们常用笔墨来抒情明志。（1）曹操用“ ， ”（《观沧海》）描绘秋风中大海波涛汹涌的壮阔景象，抒发自己的豪情壮志；（2）陶渊明以“ ， ”（《桃花源记》）描绘了老人小孩平安和乐的生活景象，抒发了对世外桃源的向往；（3）李贺用“ ， ”（《雁门太守行》）表明效忠国家、平定海内的决心；（4）张养浩以“ ，宫阙万间都做了土”（《山坡羊·潼关怀古》）来表达繁华过后尽是废墟的悲凉；（5）舒婷以“我是你额上熏黑的矿灯， ”（《祖国啊，我亲爱的祖国》）塑造了祖国在逆境中坚毅顽强的形象……当我们重读这些诗文，不仅是与先贤的心灵对话，更是在血脉中续写中华文明永不褪色的精神长卷。 6．学校举办了“传承中华优秀文化”朗诵活动。请你把其中空缺的诗文原句填写在横线上。 民族精神是文化的浓缩与情感的纽带。它是辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“（1） ， ”建功立业的愿望；是陆游《游山西村》中“（2） ， ”的古风民俗；是苏轼《江城子·密州出猎》中“（3） ， ”以冯唐典故表明的壮志雄心；是刘禹锡《陋室铭》中“（4） ， ”的以修德为荣。 7．学校举办以“自强不息”为主题的演讲比赛，请你帮小语完善演讲稿。 君子处世当刚毅坚卓，努力奋进。自强不息的精神是坚定的信念、不屈的意志，是越是苦难越向前的勇气。阅读先贤诗文，自强无处不在：它是木兰勇赴国难时（1）“ ， ”（《木兰诗》）的矫健身姿，它是杜甫临望泰山时（2）“ ， ”（《望岳》）的自信豪迈，它是王安石（3）“ ， ”（《登飞来峰》）的大无畏精神，它是面对强敌时将士们（4）“黑云压城城欲摧， ”（李贺《雁门太守行》）的英雄气概，它是像白杨树一样“磨折不了，（5） ”（茅盾《白杨礼赞》）的顽强不屈。 8．【诗文美】璀璨星辰，散发光芒，诗文真美。请将板报精选的诗文名句补充完整。 最是一年春好处，诗文美景美如画。（1）白居易的“ ， ”（《钱塘湖春行》）借莺歌燕舞表现早春大自然苏醒时的活力；（2）王湾的“ ， ”（《次北固山下》）说明了光明驱尽黑暗，暖春赶走严冬的人生哲理；（3）晏殊的“ ， ”[《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》]感叹花的凋落、春的消逝这不可抗拒的自然规律；（4）陶渊明的“ ，落英缤纷”（《桃花源记》）绘出暮春时节桃花源草美花纷的盛景；（5）在人生的立春时节，我们应有“刚起头儿，有的是工夫， ”（《春》）的憧憬向往。 9．漫步城墙，轻抚秦砖汉瓦，心中充满诗意：三秦之地护卫着巍巍长安，《送杜少府之任蜀州》一诗中，王勃一句“ ， ”描绘气势宏伟之景，已寓不必伤别之意；庄子在《北冥有鱼》中用一句“ ， ”比喻大鹏振翅飞翔的情景；读到“ ， ”，宫使们利用公文，狐假虎威、巧取豪夺的样子令人愤慨（《卖炭翁》）；刘禹锡身居陋室，享受着“ ， ”的宁静，实则是他不受世俗羁绊，摆脱喧嚣的追求；走在黄土高原上，我们随心所欲唱起信天游，“ ，革命万里起高潮”；《论语》论述君子对富贵的态度，“不义而富且贵， ”，引导我们树立了正确的价值观；王湾行走山水间，悟出“ ，江春入旧年”，这句诗歌蕴含了时序变迁、新旧交替的真谛（《次北固山下》）！ 10．【感悟仁人精神】下面是主题演讲比赛中一份演讲稿的部分内容，请你将空缺处补充完整。 在岁月的长河中，无数璀璨的光芒照亮了我们成长的道路。古往今来，仁人志士以他们的精神品质和人生追求，为我们树立了光辉的榜样。秋瑾在《满江红（小住京华）》中展现出的“（1）俗子胸襟谁识我？ ”的执着与信心，激励我们在奋斗的道路上不惧困难、勇往直前；周敦颐在《爱莲说》里所彰显的“（2） ， ”的高洁品质，启示我们应坚守本心，不与世俗同流合污；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中写下的“（3） ， ”，鼓舞我们以乐观进取、积极向上的态度笑对生活中的种种挫折；杜甫目睹民生疾苦，发出“（4） ， ”（《茅屋为秋风所破歌》）的呐喊，让我们懂得要有推己及人的博大胸襟；毛泽东在《纪念白求恩》中强调的“（5）从这点出发， ”，指引我们将个人理想融入中华民族伟大复兴之中。 11．【品·阅读之韵】编写“悦读诗文”板块时，小语整理了一些课本里的古诗文，请你帮她把其中空缺的诗文原句填写在横线上。 少年的成长离不开经典诗文的滋润。我们漫游诗文乐园，从杜甫“（1） ， ”（《春望》）中感受诗人心系家园、感时恨别之情；从陶渊明“（2） ， ”[《饮酒》（其五）]中体会诗人志在田园、悠然自得之境；从李贺“（3） ， ”（《雁门太守行》）中体悟将士们志在报君、视死如归之志；从李清照“（4）风休住， ”（《渔家傲》（天接云涛连晓雾））中理解词人对自由的向往；从杜牧“（5）东风不与周郎便， ”（《赤壁》）中共情诗人怀才不遇的遗憾。 12．同学们把“雅趣”活动分门别类后，制作成了摘录单，请你完成填空[（1）至（3）必做，（4）（5）题中任意选一题，（6）（7）题中任意选一题]。 雅趣 古诗文摘录 中秋赏月 但愿人长久，（1） 。（苏轼《水调歌头》） 冬夜看雪 （2） ，天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》 采摘野菜 （3） ，杂然而前陈者。（欧阳修《醉翁亭记》） 参观遗址 （4） ，革命万里起高潮。（贺敬之《回延安》） 吹笛看景 牛背上牧童的短笛，（5） 。（朱自清《春》） 剪烛听雨 （6） ， （李商隐《夜雨寄北》） 幽居读书怡情 （7） ， （培根《谈读书》） 13．同学们开展诵读诗文活动，请你按照要求补全诗文。 开展读书活动，我们不仅要读好书，还要会读书。经过时间筛选的经典诗文，是不错的选择。它给人以希望和力量，如“春天像健壮的青年，（1） ，他领着我们上前去”（朱自清《春》）。一些诗句饱含深情，一轮明月，照着你，也照着我，“我寄愁心与明月，（2） ”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）诗人借明月寄托对友人的忧思。还有一些诗句，我们从中领悟到哲理，“（3） ， ”（王湾《次北固山下》）蕴含新旧更替的哲理。古人也深知读书的重要性，诸葛亮用“（4） ， ”（诸葛亮《诫子书》劝诫自己的儿子，明确志向，读书学习，才能有所成就：大家读书时，还要将学习和思考结合起来，正如“（5） ， ”（《论语·为政》）所云。 14．地名是一个地区文化的载体。第二部分展示陕西地名背后的文化意义，请你把其中空缺的诗文原句填写在横线上。 三秦之名可上溯至项羽分封之时，后来逐渐演变为关中的别称，（1）“ ， ”，王勃曾在此遥望蜀地，写下《送杜少府之任蜀州》。关中因地处“四塞之中”而得名，东有（2）“ ， ”（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）的潼关。西有“川陕咽喉”散关，诸葛亮便是自此开始第二次北伐，期望实现（3）“ ， ”（《出师表》）的最终目标，来报答先主，尽忠后主。西安城内的勿幕门，陕北的子长县、志丹县等地的命名都是为了纪念先烈，因为这些先烈（4）“象征了今天我们民族解放斗争中 ”（茅盾《白杨礼赞》）。《鱼我所欲也》中说“所恶有甚于死者，（5） ”，家国蒙难，何惧一死，是他们用生命驱散了黑暗，照亮了一个伟大的新中国。 15．下面是主题为“耕读润心•劳动筑梦”第二集的解说词，请补充完成。 亲爱的同学们，今天我们将踏上一场穿越时空的劳动之旅。（1）在集体劳动中，大家“ ， ”（《大道之行也》），都愿意为公众之事竭尽全力，不计较个人得失；（2）回家后“ ， ”（《十五从军征》），自己做饭煮汤，通过劳动自给自足；（3）当我们通过辛勤劳动迎来丰收，品尝着自己的劳动成果，享受着丰收的喜悦时，一定会想起“ ， ”（陆游《游山西村》）的热情好客的场景；（4）而在劳动中，我们远离喧嚣，内心宁静，享受着如“ ，悠然见南山”[陶渊明《饮酒（其五）》]般与自然亲近的美好时光；（5）当我们对这片土地的热爱愈发深厚，正如“……几回回梦里回延安， ”（贺敬之《回延安》）的深情倾诉、那些劳动的日子，早已成为我们生命中难忘的记忆。 16．【承古人志】自强不息，是风骨，是文化。下面是同学们整理的有关人生当自强的理解，请你把其中空缺的诗文原句填写在横线上。 中国文学宝库中不乏自强不息的精神和风骨：（1）刘禹锡遭遇贬官多年，但展望未来却不失刚健昂扬之气，他在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中以“舟、树”自喻“ ， ”；（2）杜甫远望泰山，在《望岳》中用“ ， ”表现了登上泰山顶峰的决心和信心；（3）李白在《行路难》（其一）中用“ ， ”慨叹仕途艰难，但仍不失奋力进取的高远志向；（4）《小石潭记》中，柳宗元因“永贞革新”失败被贬，心情郁闷，“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人， ，悄怆幽邃”，但他谪居永州十年，却不改积极用世的态度，一心为民谋福利；（5）在战火纷飞的岁月中，艾青在《我爱这土地》中用热血书写对土地的深情，“为什么我的眼里常含泪水？ ”。 17．【碧血丹心】栏目将推送名家的爱国作品，请将精选的诗文名句补充完整。 古往今来，无数文人志士用饱含深情的笔触，抒发内心炽热的情感与坚定的信念。文天祥在《过零丁洋》中，以（1）“ ？ ”展现了他大义凛然、舍生取义的英雄气概；当外敌入侵，国家面临生死存亡的关键时刻，那些热血青年们毅然投身于保卫祖国的战斗中，他们怀着（2）“ ， ”（李贺《雁门太守行》）的坚定信念，誓与敌人战斗到底；巾帼同样不让须眉，《木兰诗》中，我们似乎能看到木兰奔赴前线时（3）“ ， ”的矫健身姿；杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，以“何时眼前突兀见此屋，（4） ”书写了他悲悯苍生、舍己为人的仁者胸襟；舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》中也发出了“（5） /去取得/你的富饶、你的荣光、你的自由”的呐喊。 18．经典诗文中留下了许多对自然景物的描述，小语就此写下了一段感悟，请你帮他补充完整。 春夏秋冬，日升月落，在诗人的笔下就是一幅幅色彩斑斓的画卷，各有各的情致，各有各的韵味。 （1）“ ， ”白居易《钱塘湖春行》）是春花春草欣欣向荣的韵致；（2）“‘吹面不寒杨柳风’，不错的， ”（朱自清《春》）是春风拂面的温柔和煦；（3）“ ， ”（郦道元《三峡》）是夏季江水满溢，航道阻断的景象；“（4）塞下秋来风景异， ”（范仲淹《渔家傲·秋思》）是与中原地区截然不同的塞下秋景，肃杀而又凄凉；（5）“ ， ”（岑参《白雪歌送武判官归京》）是大雪骤至、银装素裹的塞外风光。 19．下面是第二集《四季》的解说词，请补充完成。 春临陕南，各色花朵漫过新绿的梯田，（1）“红的像火，粉的像霞， ”（朱自清《春》），恰似打翻了大自然的调色盘。赏花的人摩肩接踵，禁不住引用（2）“ ，并怡然自乐”（陶渊明《桃花源记》）来表现人人自得其乐的和谐画面。夏至汉江，江水颜色青白相间，倒映着各种景物的影子，恰似春冬之时的三峡（3）“ ， ”（郦道元《三峡》）。秋染秦岭，终南山下菊花盛开，（4）“ ， ”（秋瑾《满江红》），这样明丽的秋景吸引着无数游人；深秋时节，渭水河畔（5）“ ， ”（《诗经·蒹葭》），芦苇茂盛、露水凝霜的情状，为游人展示了一幅河上秋色图。冬锁秦巴，骊山温泉蒸腾的暖烟里，悄然酝酿着下一个四季的轮回。 20．在“寻找诗文中的‘友情’”活动板块，同学们写下了一段寄语，请你补充空缺的语句。 人生难得知己，知己贵在相知。（1）友情是李白在王昌龄被贬时“ ， ”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）的担忧牵挂；（2）友情是岑参送武判官归京时“ ， ”（《白雪歌送武判官归京》）的依依不舍；（3）友情是李商隐在秋天雨夜给朋友写信时滋生“ ， ”（《夜雨寄北》）的那份对重逢的憧憬；（4）友情是苏轼至承天寺寻张怀民时“ ，相与步于中庭”（《记承天寺夜游》）的心有灵犀；（5）友情是贺敬之与朋友相聚时“ ，长江大河起浪花”（《回延安》）的相谈甚欢。 21．板报内容有缺漏，请你帮助补充完整。 精神内涵 诗句梳理 坚持真理、坚守理想 （1）“ ， ”（陆游《游山西村》）告诉我们当在追寻理想的路上陷入无望之时，只要坚持不懈，定能够绝处逢生；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”让我们看到李白不畏险阻追求理想的坚守。 践行初心、担当使命 （2）“ ， ”（《茅屋为秋风所破歌》）是杜甫渴望广济苍生的初心；（3）“ ， ”（《出师表》）是诸葛亮临危受命的使命担当。 不怕牺牲、英勇斗争 在建设伟大祖国的道路上，要不怕牺牲，英勇斗争，有“报君黄金台上意，（4） ”（李贺《雁门太守行》）的忘身报国的决心；要做“一个高尚的人，（5） ，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”（毛泽东《纪念白求恩》）。 习近平总书记曾在庆祝中国共产党成立100周年大会上鲜明提出了伟大建党精神的科学内涵：坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民。 22．读诗读文，品情品美。请补全秦秦的分享内容。 品读诗词，可览天下。即使坐在窄小的书桌前，也能通过白居易《钱塘湖春行》中的（1）“ ， ”，欣赏百花初绽、绿草初长的早春美景；借着岑参的《白雪歌送武判官归京》中（2）“ ， ”，可以领略边塞的寒冷和红旗在风中挺立的奇景；吟诵李清照《渔家傲》中的（3）“ ， ”，在心中描绘诗人以丰富的想象创造出似梦似幻、浑茫无际的壮丽景观；细读马致远《天净沙·秋思》中的（4）“ ，小桥流水人家，古道西风瘦马”，眼前仿佛出现客路他乡的深秋晚景；品味鲁迅《从百草园到三味书屋》，于（5）“油蛉在这里低唱， ”中感受童真童趣。 23．【诗文品鉴】下面是第二集《三秦风雅》的旁白，请你将空缺的古诗文原句补充完整。 今天的陕西，文化基因代代相传。漫步关中书院，听朗朗书声，禁不住“（1） ， ，仁在其中矣”（《〈论语〉十二章》）回忆仁德之风；（2）登临华山之巅，望连绵群山，禁不住以“ ， ”（杜甫《望岳》）抒发雄心壮志；（3）走进榆林镇北台，观金戈铁马，禁不住想起“ ， ”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）的激战场面；（4）来到汉中梯田，见游人如织，禁不住用“黄发垂髫， ”（陶渊明《桃花源记》）描绘和谐画卷；（5）行至延安窑洞，抚温热土炕，禁不住想起“ ，团团围定炕上坐”（贺敬之《回延安》）的幸福画面。这八百里秦川的一街一巷、一角一景，都是中华文化的生动注脚。 24．下面是活动二的解说词，请补充完成。 体育健儿顽强拼搏、乐观自信、自强不息的精神一直流淌在文人墨客的血液中。你看，（1）“ ， ”（《望岳》），是杜甫青年时期乐观自信、积极向上的精神追求；（2）“ ， ”（《岳阳楼记》），是范仲淹面对革新失败、贬谪他乡的境遇仍能先忧后乐的兼济情怀；（3）“ ， ”[《己亥杂诗（其五）》]，是龚自珍脱离官场，依然关心着国家命运的奉献精神；（4）“ 。鬓微霜，又何妨”（《江城子·密州出猎》），是苏轼在报国道路上的豪迈与自信；（5）“但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和， ，它是树中的伟丈夫”（《白杨礼赞》），是茅盾眼中如白杨一般的北方农民坚韧不拔的精神。 25．同学们来到了本次活动的第二站：“诗意大唐”诗文问答，你和小组同学们打算通过经典诗文对答活动体悟华夏大地自然之美。 自然无字书，山水案头文。让我们追随古今文人墨客，踏上亲近自然的旅程。（1）春潮涨起，与岸齐平，江面开阔，王湾睹此美景，写下“ ， ”（《次北固山下》）：（2）崔颢登临黄鹤楼，远眺“ ， ”（《黄鹤楼》）那晴日里草木繁茂、生机蓬勃的秀美风光；（3）“ ， ”（《小石潭记》）是柳宗元访小石潭，因空旷无人的环境和自身遭际而深感凄清；（4）范仲淹览边塞空茫，体悟“塞下秋来风景异， ”（《渔家傲·秋思》）的西北边疆异景；（5）“它没有婆娑的姿态， ”（《白杨礼赞》）是茅盾在西北赞白杨树精神的呼喊。立足三秦，放眼华夏，我们在行走中，寻找精神的远方。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$