暑假作业十 基因突变和基因重组-【高考解码·过好假期每一天】2025年高一生物暑假作业

暑假作业十 基因突变和基因重组 摘要: 1.举例说明基因突变的特征和原因。 2.举例说出基因重组及其意义。 1.DNA分子复制时容易发生基因突变的原因。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 2.基因突变是否会引起基因结构的改变,是否 会引起生物性状的改变? 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 3.谚语“一母生九子,连母十个样”,请分析主要 原因是什么? 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 4.基因重组能产生新的基因吗? 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 【例】 在一个蜂群中,少数幼虫一直取食蜂王 浆而发育成蜂王,但大多数幼虫以花粉和花 蜜 为 食 发 育 成 工 蜂。DNMT3 蛋 白 是 DNMT3基因表达的一种DNA甲基化转移 酶,其能使DNA某些区域添加甲基基团(如 图所示)。敲除 DNMT3 基因后,蜜蜂幼虫 将发育成蜂王,这与取食蜂王浆有相同的效 果。下列有关叙述错误的是 ( ) A.甲基化的 DNA片段中遗传信息发生了 改变 B.DNA甲基化可能影响生物的某些表型 C.DNA 甲基化后可能干扰了重要基因的 表达 D.5'甲基胞嘧啶在 DNA 分子中与鸟嘌呤 配对 【解析】 甲基化的DNA片段中碱基序列保 持不变,故其遗传信息没有发生改变,A错 误;DNA的甲基化可以影响基因的表达,使 表型发生改变,B、C正确;由图可判断,5'甲 基胞嘧啶仍然与鸟嘌呤配对,D正确。 【答案】 A 【规律方法】 基因突变与基因重组 (1)若为体细胞有丝分裂(如根尖分生区细 胞、受精卵等),则只能是基因突变造成的。 (2)若为减数分裂,则原因是基因突变(间期) 或基因重组(减数第一次分裂)。 (3)若题目中问造成B、b不同的根本原因,应 考虑可遗传变异中的最根本来源———基因 突变。 (4)若题目中有“××分裂××时期”提示,如 减Ⅰ前期造成的则考虑交叉互换,间期造成 的则考虑基因突变。 一、单项选择题 1.某个婴儿不能消化乳类,经检查发现他的乳 糖酶分子有一个氨基酸改变而导致乳糖酶失 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 32 活,发生这种现象的根本原因是 ( ) A.缺乏吸收某种氨基酸的能力 B.不能摄取足够的乳糖酶 C.乳糖酶基因有一个碱基被替换了 D.乳糖酶基因有一个碱基缺失了 2.研究人员利用60Co-γ射线处理某品种花 生,获得了高油酸花生突变体。研究发现,该 突变与花生细胞中的M基因有关,含有MA 基 因的花生油酸含量与原花生品种无显著差异, 含有MB基因的花生油酸含量较高,从而获得 了高油酸型突变体(如图所示)。下列分析错误 的是 ( ) M基因 ➝ MA 基因 (第448位碱基对 由“G-C”对替换为 “A-T”) ➝ MB基因 (第442位碱基对 位置插入了一个 “A-T”) A.利用60Co-γ射线处理花生的方法属于人 工诱变,具有可在短时间内提高突变率等 优点 B.MA 基因和 MB基因都是通过基因突变形 成的,两基因中的嘧啶碱基所占比例相同 C.MB基因中“A-T”碱基对的插入使基因 结构发生改变,可能导致具有活性的某种 蛋白质无法合成 D.若直接在M基因的第442位插入一个“A- T”碱基对,则也可获得高油酸型突变体 3.编码酶X的基因中某个碱基被替换时,表达 产物将变为酶Y。下表显示了与酶X相比, 酶Y可能出现的四种状况,对这四种状况出 现的原因,判断不正确的是 ( ) 状况 比较指标 ① ② ③ ④ 酶Y活性 酶X活性 100% 50% 10% 150% 酶Y氨基酸数目 酶X氨基酸数目 1 1 小于1大于1 A.状况①中氨基酸序列不一定发生了变化 B.状况②一定是因为氨基酸间的肽键数减 少了50% C.状况③可能是因为突变导致了终止密码 子的位置变化 D.状况④的突变不会导致tRNA 的种类 增加 4.在细胞分裂过程中出现了甲、乙2种变异(甲 图中英文字母表示染色体片段)。下列有关 叙述正确的是 ( ) ①甲图中发生了染色体结构变异,增加了生 物变异的多样性 ②乙图中出现的这种变异属于染色体变异 ③甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分 裂中 ④甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜 观察检验 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 二、不定项选择题 5.分析下列关于基因突变和基因重组的叙述, 不正确的是 ( ) A.基因突变只能改变基因型,而基因重组能 产生新基因 B.基因突变和基因重组均可导致基因的碱 基序列发生改变 C.自然条件下,基因突变和基因重组均会改 变一条染色体上基因的数量 D.基因突变能为生物进化提供原材料 6.我国科学家发现一种被称为“卵子死亡”的新 型单基因遗传病,其病因为细胞中PANX1 基因发生突变,导致如图所示PANX1通道 蛋白异常活跃,从而加速了卵子内部ATP的 释放,导 致 卵 子 出 现 萎 缩、退 化。已 知 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 42 PANX1 基因在男性个体中不表达。下列叙 述正确的是 ( ) A.PANX1通道蛋白上突变点所示的核苷酸 序列与正常蛋白不同 B.“卵子死亡”的直接原因是卵子内能量供 应异常 C.“卵子死亡”患者的致病基因不能来自 父方 D.“卵子死亡”为隐性基因控制的遗传病 三、非选择题 7.下面左图表示人类镰状细胞贫血的病因,右 图是一个家族中该病的遗传系谱图(Hba代 表致病基因,HbA 代表正常的等位基因),请 据图回答(已知谷氨酸的密码子是 GAA、 GAG) (1)图中①过程发生的时间主要是 ,②过程表示 。 (2)α链碱基组成为 ,β链 碱基组成为 。 (3)镰状细胞贫血的致病基因位于 染 色体上,属于 性遗传病。 (4)Ⅱ8 基因型是 ,Ⅱ6 和Ⅱ7 再生 一个患病男孩的概率为 ,要保证Ⅱ9 婚配后子代不患此病,从理论上说其配偶的 基因型必须为 。 (5)若图中正 常 基 因 片 段 中 CTT 突 变 为 CTC,由此控制的生物性状是否可能发生改 变? 。为什么? 。 小香猪背部皮毛颜色是由位于两对常染色体 上的两对等位基因(A、a和B、b)共同控制 的,共有 四 种 表 现 型:黑 色(A_B_)、褐 色 (aaB_)、棕色(A_bb)和白色(aabb)。 (1)如图为一只黑色小香猪(AaBb)产生的一 个初级精母细胞,1位点为A基因,2位点为 a基因,某同学认为该现象出现的原因可能 是基因突变或交叉互换。 ①若是发生交叉互换,则该初级精母细胞产 生的配子的基因型是 。 ②若是发生基因突变,且为隐性突变,该初级 精母细胞产生的配子的基因型是 或 。 (2)某同学欲对上面的假设进行验证并预测 实验结果,设计了如下实验: 实验方案:用该黑色小香猪(AaBb)与基因型为 的雌性个体进行交配,观察子代的表 现型。 结果预测:①如果子代 ,则为发生了交叉互换。 ②如果子代 ,则 为基因发生了隐性突变。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 52 (2)③为tRNA,通过转录形成,合成物质③时,所 需 要 的 ATP、核糖核 苷 酸、酶 等 物 质 需 要 从 细 胞 质 进 入 细 胞 核。 密码子是指物质②mRNA上决定一个氨基酸的相邻的三 个碱基。 (3)结构⑤是核糖体,由蛋白质和rRNA组成,根据翻译的 肽链的长短 可 知,图 示 过 程 中 核 糖 体 移 动 的 方 向 是 从 右 向左。 (4)由于一种氨基酸可能对应多种密码子,所以若物质② 中某个碱基发生改变,翻译形成的物质④可能不变。 【答案】 (1)双螺旋 磷酸和脱氧核糖交替连接 碱基的 排列顺序 (2)ATP、核糖核苷酸、(RNA聚合)酶 相邻的三个 (3)蛋白质和rRNA 右→左 (4)一种氨基酸可能对应多种密码子 个性飞扬·培素养 【解析】 (1)从原料和模板可以判断对应生理过程,甲中 模板是DNA,原料是核糖核苷酸,对应转录过程;乙中模板 是RNA,原料是氨基酸,对应翻译过程。 (2)翻译过程发生在核糖体,需要tRNA运输氨基酸。 (3)分析实验时注意单一变量是抗生素的有无,不加抗生 素要加入等量蒸馏水。A、B试管是探究抗生素能否阻断 细菌DNA的转录过程,C、D试管是探究抗生素能否阻断 人体DNA的转录过程。 【答案】 (1)转录 翻译 (2)tRNA 核糖体 (3)实验步骤: 第二步:等量的蒸馏水 等量相同的细菌DNA 抗生素水 溶液 第三步:4支试管中有无RNA的生成 预期实验结果并得出实验结论: 4 A试管中无RNA生成,B试管中有RNA生成,C、D试 管中均有RNA生成 暑假作业九 有问必答·固双基 1.提示:大多数生物的遗传物质是DNA,所以有DNA流向 DNA、DNA流向RNA、RNA流向蛋白质。 2.提示: 3.提示:不是,生物的绝大多数性状受单个基因控制,有些性 状由多个基因决定,比如人的身高,也有的一个基因控制多 个性状。 4.提示:①不一定,若环境不同,则表现型可能不同。 ②可能相同。 厚积薄发·勤演练 1.B ①和②、②和③实验中,都只有一个变量,可以得出结 论。而①和③实验中温度和基因型都不同,所以不能判断 表型是由温 度 还 是 由 基 因 型 决 定 的,或 是 由 它 们 共 同 决 定的。 2.A 图中①②③④⑤分别表示DNA的复制、转录、逆转录、 RNA的复制、翻译过程。人体成熟的白细胞和小麦细胞的 遗传 物 质 都 是 DNA;人 体 成 熟 的 白 细 胞 不 再 分 裂,没 有 DNA的复制,可以进行转录、翻译过程;小麦细胞内可发生 ①②⑤过程。 3.D 基因除了通过控制蛋白质的结构直接控制 生 物 体 的 性状外,还可以通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而 控制生物体的性状,A错误;生物的性状由基因和环境条 件共同决定,故基因的碱基排列顺序相同,基因所决定的 性状不一定相同,B错误;基因与性状并不是简单的一一 对应关系,且与环境有关,C错误;基因与基因、基因与基 因表达产物、基因与环境之间存在着复杂的相互作用,形 成了一个错综复杂的网络,精细地调控着生物体的性状, D正确。 4.D 据题干信息可知,精氨酸是某细菌生长繁殖必需的物 质,突变细菌因为控制酶b合成的基因发生突变,无法合成 精氨酸。故可以向普通培养基中加入精氨酸,突变细菌能 成活,A正确;据题干信息可知,精氨酸是某细菌生长繁殖 必需的物质,突变细菌因为控制酶b合成的基因发生突变, 无法合成精氨酸。故可以向普通培养基中加入瓜氨酸,突 变细菌利用瓜氨酸合成精氨酸,突变细菌能成活,B正确; 向普通培养基中加入鸟氨酸,突变细菌因为控制酶b合成 的基因发生突变,无法利用鸟氨酸合成精氨酸,突变细菌 不能成活,C正确;突变细菌的出现体现了基因能通过控制 酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物性状,D错误。 5.ABC 正常基因编码的血红蛋白组成的红细胞结构是正常 的,而异常基因编码的血红蛋白组成的红细胞结构异常, 说明基因通过控制血红蛋白的结构直接控制生物性状;缺 乏酪氨酸酶会导致黑色素无法合成,说明基因通过控制酶 的合成进而控制代谢活动。 6.C 根据 题 意,将 某 实 验 动 物 的 第5号 染 色 体 上 的 一 段 DNA敲除,结果发现培育出的实验动物甘油三酯极高,具 有动脉硬化的倾向,并可以遗传给后代,该实验表明敲除 DNA片段后,生物的性状发生改变,说明敲除的 DNA片 段具有遗传效应,A正确;根据题意,将某实验动物的第5 号染色体上的一段DNA敲除,结果发现培育出的实验动 物甘油三酯极高,具有动脉硬化的倾向,该实验表明敲除 DNA片段后,生物的性状发生改变,并且这种变异可以遗 传给后代,说明该变异是一种可遗传的变异,因此动脉硬 化的产生可能与生物变异有关,B正确;上述信息只能表明 敲除的DNA片段与甘油三酯代谢有关,不能表明控制甘 油三酯合成的基因就位于第5号染色体上,C错误;由题干 信息可知,利用DNA片段的敲除技术可以研究相关基因 功能,D正确。 7.【解析】 (1)过程①是以致病基因的一 条 链 为 模 板 合 成 mRNA的过程,属于转录。转录所需要的原料是核糖核苷 酸,合成RNA需要RNA聚合酶的催化。(2)图中显示致 病基因指导异常蛋白质的合成,从而导致患病,这体现了 基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。根 据两个反密码子AGA、CUU可以推知mRNA上相应的两 个密码子为 UCU、GAA,则DNA中模板链的碱基序列为 —AGACTT—。(3)致病基因是由正常基因发生突变形成 的,二者互为等位基因。在一分子mRNA上可以相继结合 多个核糖体,能相继合成多条多肽链,从而提高了翻译的 效率。 【答案】 (1)转录 核糖核苷酸 RNA聚合酶 (2)基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状 —AGACTT— (3)等位基因 一个 mRNA分子可相继结合多个核糖体, 同时合成多条多肽链 个性飞扬·培素养 【解析】 (1)分析题图可知,该图的遗传信息的流向是从 DNA传递到RNA,即转录过程;该过程中DNA分子先解 旋形成单链,然后再螺旋恢复双螺旋结构;对于图中杂交 链而言,则是先螺旋再解旋释放RNA分子。 (2)图中是转录过程,需要的原料是四种游离的核糖核苷 酸,四 种 游 离 的 核 糖 核 苷 酸 在 RNA 聚 合 酶 的 作 用 下 从 RNA的3'端连接到RNA链上。 (3)中心 法 则 完 善 后 的 内 容 包 括 遗 传 信 息 从 DNA 流 向 DNA,进而流向 mRNA和 蛋 白 质,从 RNA流 向 RNA和 DNA,图解是 。 (4)人体内成熟红细胞没有细胞核及各种细胞器,所以中 心法则内的遗传信息流动均不能发生。 【答案】 (1)转录 先螺旋后解旋 (2)核糖核苷酸 3' (3) (4)成熟红 暑假作业十 有问必答·固双基 1.提示:DNA分子复制时,DNA双链要解旋,此时结构不稳 定,易导致碱基对的数量或排列顺序改变,从而使遗传信 息发生改变。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 14 2.提示:(1)遗传信息一定改变。基因突变是指基因中碱基的 增添、缺失和替换,基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传 信息。发生基因突变后,遗传信息会发生改变。(2)生物性 状不一定发生改变。发生碱基的改变时,由于密码子的简并 性,可能并不改变蛋白质中的氨基酸序列,不改变生物的性 状;发生隐性突变时,生物的性状也不一定改变。 3.提示:生物的亲子代之间的性状差异主要是由基因重组造 成的。 4.提示:基因重组是原有基因的重新组合,只产生新的基因 型,不产生新基因,所以不会产生新性状,只出现原有性状 的重新组合。 厚积薄发·勤演练 1.C 根据题中“乳糖酶分子有一个氨基酸改变”,可判断是 乳糖酶基因中有一个碱基被替换了;若乳糖酶基因有一个 碱基缺失,则会发生一系列氨基酸的改变。 2.D 60Co-γ射线处理花生的方法属于人工诱变,其原理是 基因突变,人工诱变可在短时间内提高突变率,A正确;根 据题意可知,MA 基因和 MB 基因都是通过基因突变形成 的,双链DNA分子中,嘧啶碱基和嘌呤碱基互补配对,都 是各占一半,故两基因中的嘧啶碱基所占比例相同,B正 确;由于 MB 基因中的碱基发生了增添,基因结构发生改 变,可能会导致某蛋白质不能合成、合成的某蛋白质没有生 物活性或活性改变等情况发生,C正确;根据题干信息,MB 基因是在 MA 基因的基础上进行插入的,故不能推断出直 接在 M基因的第442位插入一个“A—T”碱基对,也可以 获得高油酸型突变体,D错误。 3.B 一个碱基被另一个碱基替换后,遗传密码一定改变,但 由于密码子具有简并性,决定的氨基酸并不一定改变,状 况①酶活性不变且氨基酸数目不变,可能是因为氨基酸序 列没有变化,也可能是氨基酸序列虽然改变但不影响两种 酶的活性,A项正确;状况②酶活性虽然改变了,但氨基酸 数目没有改变,所以氨基酸间的肽键数也不会改变,B项错 误;状况③碱基改变之后酶活性下降且氨基酸数目减少, 可能是因为突变导致了终止密码子的位置提前,C项正确; 状况④酶活性改变且氨基酸数目增加,可能是因为突变导 致了终止密码子的位置推后,基因突变不影响tRNA的种 类,D项正确。 4.C 甲图中染色体上片段d、e、f位置发生改变,发生了染色 体结构变异,属于染色体结构变异中的倒位,增加了生物变 异的多样性,①正确;乙图中发生的是着丝粒分裂后,两条 姐妹染色单体移向了一极,属于染色体变异中的个别染色 体数目的变异,②正确;乙图中的变化只会出现在有丝分裂 中,甲图中的变化可出现在减数分裂也可出现在有丝分裂, ③错误;因为在细胞分裂过程中,染色体形态可在显微镜下 观察到,所以甲、乙两图中的变异类型都可用显微镜观察检 验,④正确。 5.ABC 基因突变可以产生新基因,基因重组可以产生新的 基因型,A项错误;基因重组不会引起基因碱基序列的改 变,B项错误;自然条件下,基因突变和基因重组不会改变 基因的个数,C项错误;基因突变是生物变异的根本来源, 是生物进化的原材料,D项正确。 6.B 该遗传病“患者的卵子出现萎缩、退化的现象”,故患者 中只有女性,男性可能携带致病基因,但不会患病。图中 PANX1通道蛋白上突变位点处的氨基酸序列与正常蛋白 不同,蛋白质上有氨基酸序列,没有核苷酸序列,A错误; PANX1通 道 蛋 白 异 常 活 跃,会 加 速 卵 子 内 部 ATP的 释 放,导致卵子内能量供应异常,造成“卵子死亡”,B正确; “卵子死亡”女性患者因卵子出现萎缩、退化现象而不育, 因此母亲只能提供不含有致病基因的卵细胞,故患者的致 病基因应来自父方,C错误;PANX1 基因正常才可形成卵 子并产生后代,“卵子死亡”患者体内有来自母亲的正常基 因和来自父亲的致病基因,为杂合子,因此该病为显性遗 传病,D错误。 7.【解析】 (1)图中①过程表示的是复制,发生在细胞分裂 间期,图中②过程表示转录。(2)α链中与 GTA发生碱基 互补配对的碱基是CAT,转录后形成的碱基序列为GUA。 (3)由图中Ⅰ3 和Ⅰ4 正常,Ⅱ9 患病知,镰刀型细胞贫血症 的遗传方式是常染色体隐性遗传病。(4)通过图中判断出 Ⅰ3、Ⅰ4 的基因型均为 HbAHba,所以他们的后代Ⅱ8 的基 因型为 HbAHbA 或 HbAHba,由于Ⅱ6 和Ⅱ7 的基因型均 为 HbAHba,所以生出 HbaHba的概率为1/4,生出男孩的 概率为1/2,所以生出患病男孩的概率为1/8。后代呈现显 性性状的同时又不发生性状分离的条件是其中一个亲代 为显性纯合子。(5)由于两种碱基序列经转录后形成的密 码子对应同一种氨基酸,所以生物性状不可能改变。 【答案】 (1)细胞分裂间期 转录 (2)CAT GUA (3)常 隐 (4)HbAHbA 或 HbAHba 1/8 HbAHbA (5)不可能 改变后的密码子对应的还是谷氨酸 个性飞扬·培素养 【解析】 题图中1与2为姐妹染色单体,在正常情况下,姐 妹染色单体上对应位点的基因是相同的,若不相同,则可 能是发生了基因突变或交叉互换,若是发生交叉互换,则 该初级精母细胞可产生AB、Ab、aB、ab4种基因型的配子, 与基因型为ab的卵细胞结合,子代出现黑色、褐色、棕色和 白色4种表现型;若是基因发生隐性突变,即A→a,则该初 级精母细胞可产生 AB、aB、ab或 Ab、ab、aB3种基因型的 配子,与基因型为ab的卵细胞结合,子代可出现黑色、褐色 和白色或棕色、白色和褐色3种表现型。 【答案】 (1)①AB、Ab、aB、ab ②AB、aB、ab Ab、ab、aB (2)aabb 结果预测:①出现黑色、褐色、棕色和白色4种表 现型 ②出现黑色、褐色和白色或棕色、白色和褐色3种表 现型 暑假作业十一 有问必答·固双基 1.提示:图①过 程 发 生 在 同 源 染 色 体 的 非 姐 妹 染 色 单 体 之 间;属于基因重组。图②过程中的两条染色体是非同源染 色体;属于染色体结构变异中的易位。 2.提示:基因突变缺失的是碱基,缺失后基因数量不变;染色 体结构变异 缺 失 的 是 染 色 体 片 段,缺 失 后 基 因 数 量 发 生 改变。 3.提示:甲有三个染色体组,乙有四个染色体组。方法:形态大小 相同的染色体有几条就有几个染色体组(图甲)。控制同一性 状的基因出现几次,则有几个染色体组(图乙)。 4.提示:不一定,如由八倍体生物的配子发育而来的单倍体 含四个染色体组。 厚积薄发·勤演练 1.D 甲是交叉互换,乙是易位,丙是重复,丁是交叉互换,戊 是易位。 2.D 图甲是非姐妹染色单体之间交叉互换,在四分体时期 发生,属于基因重组;染色体易位指染色体的某一片段移 接到另一条非同源染色体上引起的变异,属于染色体结构变 异;交叉互换在显微镜下观察不到,而染色体易位在显微镜下 能观察到。 3.D 导入“杀配子染色体”后小麦的染色体组成为42W+ 1A,由于染色体数目增加(1A),属于染色体数目变异,因 此发生的变异属于可遗传的变异,A正确;由图中可育配 子直接发育成的个体为单倍体,B正确;图中可育配子的染 色体组成为21W+1A,与 普 通 小 麦 配 子(染 色 体 组 成 为 21W)受精后,发育成的个体有43条染色体(42W+1A),C 正确;易位是指非同源染色体之间交换片段,与普通小麦 配子相比,易位不改变配子内基因的结构,只是使染色体 上基因的数目和排列顺序发生改变导致配子异常,D错误。 4.D 卡诺氏液可以固定细胞的形态,A正确;卡诺氏液固定 细胞形态之后,用95%的酒精冲洗,制作装片时,解离液由 质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精配制而 成,因此体积分数为95%的酒精可以用来配制解离液,也 可以用来冲洗卡诺氏液,B正确;低温处理的温度为0℃~ 5℃之间,目的是抑制纺锤体的形成,C正确;间期时间更 长,经过低温处理之后,只有少数细胞中染色体数目加倍, D错误。 5.C 使用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖,能抑制有 丝分裂过程中纺锤体的形成,使染色体数目加倍,A项正 确;果皮是由子房壁发育而来的,染色体组成与母本相同, 因此四倍体植株所结的西瓜,果皮细胞内含有四个染色体 组,B项正确;无子西瓜的果皮是由三倍体母本的子房壁发 育而来的,含有三个染色体组,C项错误;无子西瓜植株减 数分裂时联会紊乱,极少产生正常配子,D项正确。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 24