广东省湛江市第一中学2024-2025学年高二下学期期末考试语文试题

湛江第一中学2024~2025学年度第二学期期末考试 高二语文 考生注意 1,本以春4分1509,专以时网150分钟, 二专生作答时,请样云套填在茶超中上,选棒超海小题选出签金后,用B柏笔托茶超李上对应悬且的苦 金林学涂黑:非选排道请用直径0.5老来黑色墨本答字笔在器悬卡上5是的答超8城内作茶,短出答 题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。 1本春命赵花国,统端越选桥性哈修下精:高专补无课外十首(笔)取写蓝日, 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读1(本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 材料一: 95%的大洋是黑暗无光、压力巨大、地形复杂的深海。保素深海一直是人类的学8。进入20 世纪,人类才慢授桶升深海未知世界的种和面纱。 首光为人类进入深海提供“入场春“的是深潜技术,1930年两位美国科季家袁坐最早的空 心深潜球在百双大成功潜到水下183未。1960年,瑞士“的里雅新种”号深海港水器承载两人深 潜到马里亚纳海沟的10916术处。北后逐步出现能够在水下移动、术样,具有探测功笔的深潜 器,日前只有中国和美、法、俄、日等少数国案拥有载人深潜器。我国自主设计研制岭“起龙”号 “深海勇士”号和“奋年者”号,下潜深度覆盖了大洋纵深万余术的“全海深”。 在深海海底钻探地壳,沙及深海探索难度最高的装术。1968年开始的国际大洋钻探计好江 实了海底扩张等理论,我国科净家自主浪计和主神的南海大洋粘探,使南海或为大洋钻探研完 程度最高的边棒海。 人类还追求进入海洋内部,进行原往的长期迷续观测。海底观测网是1世纪的新事物 2009年加拿大建成“海王星"网,2015年日本建成凭线长5700千来的海沟海成地震海啸观测屑, 2016年美国的海成观测网投入使用。我国也正在东海和南湾建速海底料学呢测网, “深潜“深钻”“深网”合称“三深”,构成当前进入深海内部进行种学探素的主力。人们曾经 以为,深海是没有运动、没有生命的死或世界。随着探素的深入,人们发现深海不但充盈着水淡 和生命活动,而且充满了想泉不到的奥和, 深海热液是20世纪海洋科学的重大发现之一,美国的载人深潜器“阿东文”号1979年在东 太平洋发见2米高的“黑烟由”向上喷出浪浪浓烟,这是渗入地壳的海水与上升的警装接触后,形 成富含金属元本的热液,即深海热液。之后东太平洋发现的热液生物料,艇覆了人们过去对生命 必须依靠太阳才能生存的基本认议,潭海海成存在依靠地娘内邮的地热能、在还原环境制造有机 物的第二生物图。地球系统科学理论把地球看作“牵一发而动全身”的完整系花,从深海探拿地 妹内邮将会成为科学界的热点。 发限派海科技绝不能带着“淘金”的红热通泽而渔、“龙空“深海。进入新时代以来,我国海洋 资源开发保护重大工程扎实推进,丰潜式钻并平台“蓝越】号“在南海成功认采可端冰,海洋经济 【高二均末 语文卷第1真(共8页)】 DeO3B 近华大,泽降生物青泽的开发利用巴芳件残径,地下深处老石孔胶卫的批生新构成的地 向质量数益型转变取得显著成效 最底层深部生物年是地球上大的生态系统。“水课火热”条件下的它们寿命”可以万车 第,还具有适高汪高压、在还原块氧环境下擎盘等“种珠功能”,提供这些特珠功能的基因无无 价之宝,可能给人类带来全新福社。 (捕编自江品先(深海探索:更好认识海洋)》 这里是几尔纳笔下“鹏鹅螺号”未曾挺达的终极深渊一曾被视为“生今禁区”的马里亚纳海 材料二: 为。近日,中国科学家团队依托国产万术我人潜水器“奇年者”号,首次向世界呈现这座海底万米 深训的系统生态图景:花取的7564个物种水平的代表性基因组数据构建起“黑暗绿洲”,其中 89.4%为新发现物种,多样性规模与全球已知海洋微生物惑多样性体量相当:基因组大小达人类 4倍的深调钩虾偏织起能量枢组,特异性基因能应对高压、低温、黑暗及食物情乏环境,代谢通路 的优化则尖现了能量的高效利用:深海鱼类用可追湖至白是纪的演化智慧突破生存禁区,通过多 不绝和脂肪酸积累实现了细胞膜重型,打殖了深海鱼依州与能菜防腐机制类似的氧化三甲胶杭 压的传统理论…这是人类首次系统性研完深渊生命,橘示了深渊生态系统的生命适应策略与 资源潜能。 “下潜万米深渊,就像倒着爬一次比味4还委高的山!”高达1100个大气压相当于“20头大 象站在手拿心”。中国研究团队为此创新设计了一套模椒深海高压乐境的设备,但根本性难随是 找不到明确的省压基因。通常生物可能通过关健基因突变就能适应一个环境条件,但微生物的 造应涉及成百上千个基图,自2004年(科学)发表首个深海加菌基因组研究后,该领城近20年 未有突破性进展,国际学界甚至出现“深海不重要论”,认为浅海数据足以代表深海特征。技术 无法突破,价值认同动摇的双重困境使中国研究团队产生了“必顷亲眼看看海底”的执念。 2020年之前,能成功下潜万米以上深度且重复使用的潜水器,全球寥寥无儿。为了打造中 国全海深栽人深潜“国之重器”,中国科学院组织10余家院属单位全面参与“奋斗者”号研制。通 过跨系统,珍单位、跨部门的大团队合作,“奋斗者”号成为全球唯一具备深训系航调查采样能力 的载人潜水器。从此,研完者能在深训现场选棒特征区城采样,这种“眼见为实”的采样方式,使 样品数量和质量实现了质的飞跃, 样本从深海转移至海面常压环境时,DNA会因环境测变远速降解,如何在样本损毁前“抢 敕”出完整的遗传信息?研究团队需要与时间寒跑。团队最终摸索出在常规实脸室环境下成功 提取满足测序要求的DNA的实验条件,为后续高质量基因组解析莫定了基石, 破译马里亚纳海沟“黑暗蛛洲”生命密码的研究,不仅实现了技术突玻,也实现了协作模式的 创新。 平均年龄不是40岁的团队我行“只有芮位,没有单位”的理念,打破了传统科研边界,当“奋 斗者”号触底,科学家们通过水声通信系统向海面科考帮传输了一段音频。这段被永久存档的宣 言,标志着(马里亚纳共识)的诞生向全球开技共享深满生命数据。这些宝贵的数据是不可 复现的历史记录,更推动了全球深海生命研究从竞争走向协作。 正如团队核心成员背湘教授所言,“深渊教会我们,真正的科学突破从不属于某个国家,而是 人类共同珍越认知边界的里程单”,这场始于万米海底的科研革命,正在将中四方案转化为全球 探索深海的新范式,为全球深海探常发展貢献中国智慧, (摘编自李展《破译马里亚纳“黑暗绿洲”的生命密码) [注]材料一作者正品先是中国海洋地球科学专家,中国科半院院士。材料二选自(中国科 学报》, 【高二期末 语文卷第2页(共8页)】 D203B 1下列关于人类深海探索的相关表述,不正确的一项是(3分) 人深海环境影劣,其黑暗无光、压力巨大、地形复杂的特点,长期阻碍着人类对它的深人探索。 以保潜技术是人类探素深海的关键,我国在载人深潜器领域成果斐然,“较龙”号等下潜深度覆 盖“全海深” C国际大洋钻探计划开启了深海海底钻探的先河,我国南海大洋钻探使其成为研究程度最高 的海城。 D海底观测网是新兴技术,各国积极建设,我国也在东海和南海推进相关海底科学观测网的 建造。 2.下列对两则材料相关内容的分析,不正确的一项是(3分) A材料一运用时间顺序,清晰呈现了人类深海探素技术的发展脉络,增强了文章的逻辑性】 B材料二按照逻辑顺序展开,主要报道了中国科学团队探索深渊生命的曲折过程。 C材料二关于马里亚纳海沟的研究成果,有力地支持了材料一中深海充满奥秘的观点, D.两则材料都列举了具体的数据,使说明更加准确严谨,增强了文章的科学性和说服力」 3下列选项,最适合作为论据支撑材料二中关于“深渊生命适应策略”的观点的一项是(3分) A科学家在北极冻士中发现了一种微生物,能够在极寒环境中存活数万年,其基因组显示出 特殊的抗冻蛋白编码基因。 B沙漠中的仙人掌通过减少叶片表面积和增加储水组织来适应干旱环境,其基因调控机制与 水分高效利用相关。 C.研究人员在深海热液喷口附近发现了一种蠕虫,其体内共生细菌能够利用硫化氢进行化能 合成,为宿主提供能量。 D,热带雨林中的某些昆虫通过体色伪装躲避天敌,其色素合成基因表现出高度的环境适应性, 4.材料二提到“深渊教会我们,真正的科学突破从不属于某个国家”,请简要概括这一观点成立的 依据。(4分) 5,深海探索是当前科技发展的重要领域,其研究既需要突破技术瓶颈,又需要兼顾伦理约束。请 结合两则材料,分析深海探索是如何体现“科技与伦理的平衡”的。(6分) (二)现代文阅读 (本题共4小题,16分】 阅读下面的文字,完成下面小题。 文本一: 菜园小记(节选)】 吴伯箫 种花好,种菜更好。兰花种得好,蛇紫场红,满图芬芳,可以欣赏;茉种得好,嫌绿的茎叶,肥 硕的块根,多菜的果实,却可以食用。俗话说:“瓜莱半年棋” 我想起在是安蓝家坪我们种的莱四来了 说是菜园,其实是果国。那国里桃树杏树很多,还有海案,每年春二三月,粉红的桃杏花开 罢,不久就开绿叶村托的艳丽的海案花,很热闲。果实成熟的时候,杏是水杏,桃是毛桃,海案是 垂垂联珠,又是一香繁盛景象。 果国也是花园。那园里花的种类不少。木本的有莓益,木槿,丁香:草本的有风仙,石竹,夜 来香,江西腊,步步高,…草花不名责,但是长得繁茂泼快。而路的两边,菜地的周围,园里的角 角落落,到处都是。 【高二期末 语文卷第3页(共8页)】 D203B 说的莱园,是就园里的隙地开种的 那几年,在延安的同志,大家都在工作,学习,战斗的空隙里种蔬菜。机关,学校,邮队里吃的 流莱差不多都能自给。多洞的门前,平房的左右前后,河边,路边,甚至个别山头新开的土地都种 了莱。 我们种的那块莱地,在那因里是条件最好的。土肥地整,曾经有人待弄过,算是热菜地。地 的一半是韭莱哇,韭莱有宿根,不要费太大的劳力,只要施施肥,培培土,浇浇水,出了九就能发 出鲜绿肥城的韭芽。最难得的是,菜地西北的石崖底下有一个石窠,龙出石案里的乱石沉泥,石 缝里就涔涔地流出泉水。石案不大,但是积一案水恰好可以浇完那块莱地。积水用完,一桶饭的 工夫又可以蓄满。水满的时候,一清到底,不滋不流,很有点像童话里的宝瓶,水用了还有,用了 还有,不用就总是满着。泉水清洲,不浇菜也可以浇果树,或者用来洗头,洗衣服。“沧浪之水清 兮,可以准我操:沦浪之水浊兮,可以灌我足”。这比沧浪之水还好 “庄稼一技花,全靠粪当家”为了积肥,大家趁早晚散步的时候到大路上拾龚,那里来往的 牲口多,“只要动动手,肥源到处有”啊。我们请老农讲课,大家限着学了不少知识。有的学会烤 烟,自己做挺讲究的纸烟和雪茄:有的学会蔬菜加工,败的毒茄普能吃到冬天:有的学会蔬莱隐 清,客藏,使秋莱接上春菜。 种菜是细致活儿,“种莱如锈花”:认真干起来也很累人,就劳动量说,“一亩园十亩田”。但是 种莱是极有乐趣的事情。种菜的乐趣不只是在吃菜的时候,像苏东城在《菜莫欧》里所说的:“及 幽泉以株准,转盒叶与琼枝。”或者像他在《后起莉欧》里所说的:“春食苗,夏食叶,秋食花实而冬 食根,庶几西河南阳之寿”种菜的整个过程,随时都有乐趣。施肥,松土,整吐,下种,是花资劳动 量最多的时候吧,那时蔬菜还看不到影子哩。可是“种瓜得瓜,种豆得豆”,就算种的只是希望,那 希望也给人很大的鼓舞,因为那希望是用成实的种子种在水肥充足的土壤里的,人勒地不渊,出 一分劳力就一完能有一分收成。验证不运,不出十天八天,你留心那平整湿润的莱吐吧,就从那 里会生长出又绿又嫩又茁壮的瓜策的斯芽厘。那些新芽,条播的行列整齐,撒播的万头攒动,点 福的做然不群,带着笑,发着光,充满了无限生机。一裸新芽简直就是一颗闪亮的珍味。“夜而剪 春韭”是老杜的诗句吧,清新极了:老围种莱,一啡莱怕不就是一首更济新的诗? 暮春,中午,珠着吐垅间苗戎者铺草中耕,煦暖的阳光照得人浑身舒畅。新料的泥土气息,素 淡的蔬莱清香,一阵阵沁人心牌。一会儿站起来,仲仲腰,用手背擦擦颜头的汗,看看苗间得稀 稠,中耕得深浅,草锄得是不是干净,那时候人是会感到劳动的愉快的。夏天,晚上,菜地浇完了, 三五个同志趁着蚊洁的月光,坐在生头泉边,吸吸烟:或者不吸烟,谈谈话:谈生活,谈社会和自然 的改造,一边人声略哈罗罗,一边在该话间歇的时候听菜吐里昆虫的鸣声:蒜在抽蓬,白菜在卷 心,芜姜在散发脉脉的香气:一切都伙人感到一种真正的田园乐趣」 1961年4月9日 文本二: 风景谈(节选) 茅盾 夕阳在山,干拆的黄土正吐出它在一天内所吸收的热,河水汤汤急流,似手能把浅浅河床中 的鹅卵石都冲走了似的。这时候,沿河的山坳里有一队人,从“生产”归来、兴奋的谈话中,至少有 七八种不同的方音,忽然间,他们又用同一的音调,唱起维壮的歌曲来了,他们的央期的笑声,落 到水上,使得河水也似在笑,看他们的手,这是惯拿调色板的,那是昨天还拉着提琴的弓子伴奏 着《生产曲》的,这是经常不离木刻刀的,那又是洋洋酒酒下笔如有神的,但现在,一律都被锄锹的 木柄磨起了老茧了,他们在山坡下,被另一群所迎住。这里正燃起熊熊的野火,多少曾调朱弄粉 【高二期末 语文卷第4页(共8页)】 D203B 的于儿,己经金黄的小表饭,翠是的油菜准备弄全,这时候,太阳已经下山,却科它的余耳幻成 了满天的利或,河水唯降得更响了,残在石上的使度出了雪白的泡来,人们把洁着黄土的的仲在 水里,任它冲利,我者神些水来,流一把粉,在骨山面水这样一个所在,静导的自然十你满着生命 力的人,北以成了美妙的因两 在这里,蓝天明月,无训的山,单调的黄土,践是的水,似年都是最给当不过的营景,无可更 换。自然是传大的,人天是伟大的,然而克满了李高情种的人美的活动,乃是伟大中之光其伟 大者! 1940年12月 5,下列对文本一相关内存的理第和分断,不正确的一项是(3分) 入,文中详细描写了笑园里的果树和花草,既展现了案园的生机勃物,也体我了延安军民在艰 苦环境中依然热爱生活的乐载精神。 以作者引用沧准之水清兮,可以看我婆”等诗句,是为了表现延安军民在劳动之余迫求高雅文 化生活的精神风规 C,“种狐得瓜,种豆得豆”既体我了种菜的自然规律,又反映出人们对付出劳动就能获得收获的 坚定信念,这种信念带来鼓舞, D,文章结尼描验了夏夜染同里人们劳动,体息、题天的场景,展现了田园生活的诗意和乐程,表 达了作者对劳动的热爱, 7,下列对文本一和文本二艺术特色的分析鉴富,不正确的一项是(3分) 人文本一以“种花好,种菜更好“开篇,通过对比手法,既突出芳动实用价值,又为后文铺展田 园诗避埋下伏笔 B,文本二“干拆的黄士正吐出它在一天内所暖收的热”“使得河水也似在笑“等句用拟人的修 程,生动形象地描给了黄土高原人们果著却充满生机与活力的生存环境。 ,文本一以用赋笔触插绘种菜过程,展现劳动中的田园生活乐座,以“新芽”“浇溜”等细节星现 人与白然的互动共生关系,表达对自给自足生活的质补体验, D,文本二中的“野火“彩清”与文本一中的“泉水”“月光”均运用象证手法,前者隐喻革合激情 与理想,后者象征劳动成果与精神丰盈。 8,在文本一中,作者写道“老训种菜,一时荣怕不就是一首更清新的诗?”请结合文章内容,该谈你 对这句话丰富内函的理解。(4分) 马.请结合文本一(菜园小记和文本二(风量谈,分析两篇散文在描写劳动场最时运用的手法有 何相同之处,(6分) 二、古代诗文阅读41分】 (一)文言文阅读(本题共5小题,24分1 阅读下面的文言文,完成下面小题 材料一: 萧复套言于上曰:“定官自限难以来,多为监军,持思以横。此属但应零宫报之事,不宜委以 兵权国数,“上不说。又会言:“位下线祚之初,圣德光被,自用杨美,卢杞残乱朝放,以我今日。陛 下城能变更睿志,臣数不场力?倚使臣依可苟免,臣实不能,”又套与户杞同奏事,杞顺上容,复正 色日:“卢杞言不正!”上污然,说,训左右口:“萧复轻联”成子,命复充山南东、西、刑期.准南、江 西,弃垂、新江东,西,桶建.冷南等道宣然,安抚使,实疏之也,既而判从一及朝士往奏的复,上 【高二期末 语文春第5奥(共8页)】 D203B 训陆餐口:“联思迁本以来,江淮这方,点作阁过实,盐建重臣宣魅,保于家相及朝士,会谓宣然 今为反度如是,联为之限恨黑日。意复梅行,使之论泰标?卿知清复知何人?其不欧行,意炬金 在?”管上4,以为:“复鸡自修府,慕为清A,用要不周,行则可保,至于轻沙如此,复必不为。册 使复藏进留,从一安青附会!今所吉手桶,形陛下明如科法。若著复有所请桌,时从一何容为隐 若从一自有回亚,州萧复不当金:,胜下何样而不得明,乃直为光作根也!大明时两态,州对周 宽,怎是甚于还许而不与明,无莫确于见疑而不与林。是使情伪相株忠都靡分营实居上街下之 委框推作下留意,”上赤竟不复科也, (节选自《资治通鉴 唐妃四十五)】 材料二 德常性情忌,不委任臣下,官无大小,必自选而用之,客相进相,少所称可:及群臣一有速青, 往拉修身不复批用:好以种给取人,不得教实之士:限于进用,再材泽淹,黄上泰诛,片感口,“夫 登班以椰唐,数退以妈址,二者法用,理如然队。进而有过则示马,妈而改修则复进,既不废法 亦无并人,新纤介必地而用材不置。故能使陆远者克励以永复,登进者馨伤而格居,上无帝服,下 无蓄然.“又曰“中人以上,达有所长,首区剂得宣,种投当器,各适其性,各宣其能,及手合以成 功,本与全才无并。但在明星大度,脚之有道而已,“又曰:“以一言行温为她而不核虚实,以一事 违件为答而不考忠布,养林幅则付任追涯,不思其所不及,其违件时罪青过当,不起其所不能,是 以职可之内无成功,君亚之际无定分,” (节选血(资猪通差 唐纪五十) 10.材料一中画波浪线的部分有三处需要斯句,请用船笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑, 每涂对一处给1分,涂黑短过三处不给分。(3分) 是使情伤A相际B忠邪C摩分D数实E居上F御下之要框G惟日腰下留意 11,下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A,尝,曾经,与《项脊轩志)中“家有老躯,尝居于此”的“尝”意思相同 B安,怎么,与(归去来兮群并序)中“审容膝之易安“的“安”意想不同 C明,形容词活用为动词,与(兰亭集序》中“齐彭殇为妄作”的“齐”用法相同。 D适,依顺,与(石钟山记)中“余自齐安舟行适临汝“中的“话”含义相同 12,下列各句中与例句句式相同的一项是(3分) 例句:其不欲行,意趣安在? A.若甚怜焉,而卒以桐 B.古之人不余欺也 C,盖文工拘而演(周易》 D.州司临门.急于星火 13.下列对材料有关内容的概述和分析,不正确的一项是(3分) A材料一中萧复直言进谏的行为,既针对宦官干政,又指斥卢杞阿澳,体现了其刚正不阿的 性格特点。 B,陆费在奏硫中高度评价萧复的品德,认为他且处事不够周全,但绝非奸诈之人,井建议德宗 明期是非。 C.的宗认为对前复的任命本为朝廷共识,后因怀疑其“不欲行“而恼根,这反映了他多疑善变 的执政特点, D材料二通过德亲“好以府给取人“的记载,表明其选拔人才时重实际才干而轻口才辩说的用 人倾向。 【高二期末 语文容第6页(共8真)】 D203B 14把材料中面横线的句子译成现代汉语。(12分) (门)既不废法,亦无并人,虽纤介必惩而用材不质。 (2)驼业种树,凡长安章富人为观游及卖果者,情争迎取养 (3)臣欲奉诏奔随,则刘病日笃,武药颗私情,则告诉不许 (二)古代诗歌阅读(本噩共2小题,9分】 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。 戏味江南士风 黄定星 十月江南未得霜,高林残水下寒塘, 饭香附户分然白,酒热渔家翠蟹黄 糯摘金苞随确使,未春玉牡送官仓 路歌夜结田神社,并女多随陌上部 15,下列对这首诗的理解和贯析,不正确的一项是(3分) A.首联点明时令特征,“未得霜”暗示江南十月气候温吸,与“高林戏水“共同构成初冬江南特 有的景象 B.领联选取“顺白“船黄“等典型意象,以细腻的笔触描绘江南物产之丰饶,展现浓郁的生活 气息 C.颈联中“金植”“玉粒”运用比喻手法,极言橘之金黄、米之清白,表达对官仓征收累税的 不满。 D.尾联描绘村民夜晚系把田神,背年男女结伴游玩的场景,生动展现了江南特有的民俗风情。 16.本诗与陆游的:临安春雨初霁)都精写了江南风物,但表达的情感不同。请结合诗句简要分 析.(6分) (三)名篇名句默写(本题共1小题,8分】 17.补写出下列句子中的空缺部分, (1)龚自珍在(己亥杂诗》中呼吁“不拘一格降人才”,刘克庄的《贺新郎 国脉徽如镂)中也用 ”表达对放宽人才选拔标准的期望 (2)牡市流高成都时,度过了几年清英却闲适的生活,(客至)中“ ,”两句写待客之简、家境之贫,反快了这段人生经历 (3)司马迁《报任安书》中列举周号春秋X离强》以至(诗经)等著作的创作缘由,并将创作 者的心理共性归结为“ (4)在《归去来兮辞并序》中,侧渊明用 ”,描写自己回 归田圆后在室内的酒自饮、闲观庭树的自由闲适的生活。 三,语言文字运用(14分) 阅读下面的文字,完成下面小题 用服时晒晒膏,祛温补阳:忙景之金打一投八经锦,杆活脑骨:工作间液饮一杯养生茶“罗汉 【高二期末 语文卷第7页(共8页】 D203B 果拿快”,吃点中式雅补套食…近年来,越来想多的人枝中式养生”圈物”,在日常生活中学习各 种承生方法,中式香生不斯“升温”,带动相关产业兴延,同时也需委注意产业规花发展一尊业 科学,脚路实地,使中式养生持续壮大。 中国自古以来的养生理金,清大情深,内容丰富,洗主张“药食同深”“以食养生”,也强调“调 心养甘“内心平和。如今现代医学村利是传挑中玉药学的发展.养生理念也有了新的演变进化 一基落后垃时的观念和微法被淘法。A,化得中式养生成为壮具种色的生活方人,为民众提 供一定的指等和帮助。 养生大有学问,委算重科学,不航育日。无论是运动养生,还是造补药感,都舍是相头里论的 麦律和实我的价脸,在这个垃程中,需要来承客现态度,严格制订相关规范标准。即使是自古流 传下来的“验方”,也不应满单拿来就用,而是要在草重前人成果的基独上,从中医药学出发,通过 现代科学手段,完其原理,检其功处。 中式养生热潮兴起,既是顺应清费者的需求,也是民众对中国文化更加自信的表现,雪要注 意的是,在发展过程中,B、虚浮今大。脚霜实地地发展,调刻“阴阳”去“虚火”,在传承中目拱 一卒不斯进步,将传就文化与见代种礼有机姑合。中式养生附刚起步,未来前景光明。 18.下列对文中第一段相关标点符号的用法及表达效果的分析,不正确的一项是(3分) 地 A.分号表示并列关系,列举不同时同段养生方式,突出中式养生的灵活性, 玉省略号表示内容省略,睛示中式养生方式多样,远不止文中列举的这些 C,“升温“的引号表示特殊含义,强调中式养生在日常生活中日益受到人们欢理 D.破折号表示总结强周,说明“尊重科学”是养生产业发展的关健前提 19.文中有两处加点的问语,请结合文本,筒要分析这两个词语在文中的具体合义。(3分 20.文中面波浪线的句子有两处语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,亚机严密。可少量增刚 司语,不得改变原意。(4分) 21.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超 过12个字,(4分) 四,写作(60分】 22.阅读下面材料,根据要求写作, 在人工智能快追发展的今天,Dec即Sek以“深度思考”和“联网找套”两大功能论释着解 决问姐的不同推度:时清如深挖井泉直达本质,后者似广搬罗网选集众智。有人推余“侧而不 会,金石可镂”的深度精神,有人坚棒“不课全局者不足详一城”的广度思推 以上材料引发了你怎样的思考与联想?请写一篇文章,体现你的认识和看法 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭:不得泄露个人信 息:不少于800字, 【高二期末 语文卷第8页(共8页)】 D203B