暑假作业三 古代非洲与美洲-【高考解码·过好假期每一天】2025年高一历史暑假作业

暑假作业三 古代非洲与美洲 摘要: 1.了解古代非洲文明的发展变化,掌握美洲 印第 安 人 的 社 会 状 况 及 其 文 明 的 独 特 魅力。 2.对比古代非洲与美洲文明在发展道路上的 差异,尤其是与亚欧大陆文明区域的沟通 交流在一定程度上影响着古代非洲文明的 发展方向。 1.早期西非居民班图人培育出了哪些农作 物? 掌握了哪些技术? 2.美洲印加文明具有哪些特点? 【例】 1905年,考古专家兰德尔·麦克 维尔评论大津巴布韦遗址时指出:“许多人都 会哀叹一段罗曼史的破碎,但可以肯定,一个 冷静清醒的头脑看到的并不是什么罗曼史,而 是一个失落已久的历史文化遗产。”麦克维尔 的观点 ( ) A.肯定了大津巴 布 韦 遗 址 属 非 洲 古 文化 B.指出了大津巴布韦遗址具有“罗曼 史” C.评 价 了 大 津 巴 布 韦 遗 址 重 要 历 史 价值 D.鼓励人类探索历史文化遗 产 的 重 要性 【答案】 C 【正确选项分析】 材料提及大津巴布韦 遗址不是破碎的罗曼史,而是失落已久的历 史文化遗产,可见专家看到的是大津巴布韦 遗址 作 为 古 代 文 明 的 历 史 价 值,故 C 项 正确。 【错误选项分析】 错误选项 错误概率 错因分析 A ★★ 材料未反映 B ★★ 易错选。没有抓住 材料的主旨 D ★ 材料没有体现 【名师指导】 认真审题,抓住关键词是 解答本题的决窍,由“罗曼史的破碎”“失落已 久”“历史文化遗产”即可知道强调的是本遗 址的历史价值。 1.阿克苏姆王国时期,最早使用萨巴文;约从 公元2世纪起,使用盖埃兹文。阿克苏姆 文字深受古印度婆罗谜文和希腊文的影 响,他们从希腊文中引进了数字体系和一 些主要符号,经过几个世纪的消化吸收后, 形成了今天埃塞俄比亚的官方文字———阿 姆哈拉文。这套文字在5世纪末经叙利亚 传入亚美尼亚,开始影响外高加索地区的 文字。由此可知 ( ) A.埃塞俄比亚文字发明和使用时间长 B.阿姆哈 拉 文 为 欧 洲 广 泛 使 用 的 民 族 文字 C.阿姆哈拉文是各种文字融合的产物 D.阿克苏姆文字吸收外来文字且影响 较大 2.阿兹特克历为大多数中美洲民族所习用, 由一个365天的太阳年及一个260天的神 圣年所组成;两个年度周期平行运转,产生 一个52年的大周期。阿兹特克祭司所掌 管的繁缛的祭祀和庆典的周期,即以此历 法为据。这表明 ( ) A.太阳神在国家中地位极其重要 B.历法因其精确而为多数地区使用 C.历法与政治宗教生活密切相连 D.阿兹特克历主要是用于祭祀活动 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 6 3.印加人修筑的道路系统是古代世界最伟大 的工程之一,被誉为“新世界的罗马”。两 条大道贯穿全国境内,以库斯科为中心,北 达基多,南到智利中部,全长达1600千 米。沿途设立驿站,有专门的信使接力传 送。印加人重视交通事业的原因是( ) A.促进各地文化交流 B.便利人们出行 C.传递情报调动军队 D.便于征税征兵 4.马丘比丘遗址的主要建筑分为农业区、手 工业区、皇家区、宗教区等。这里有沿着陡 峭山坡层层开凿建造的房屋、从山顶向各 个方向开凿的供水渠道、各种形状的庙宇、 庄严的皇家墓葬,还有日晷、采石地点等。 该遗址反映了 ( ) A.印第安人高超的城市建筑艺术 B.阿兹特克人国家发达的城市化水平 C.马丘比丘是安第斯地区的中心 D.印加文化继承了玛雅文化的精华 5.阿兹特克人在迅速崛起过程中,为自己蓄 意编造了一套光荣的历史,宣称自己是有 “高贵血统”的托尔特克人的后代,还不时 到特奥蒂瓦坎(把该城说成为托尔特克人 所建)朝拜。这说明阿兹特克人 ( ) A.重视发掘自身的历史渊源 B.充分利用先辈的遗留资源 C.看重思想意识和舆论宣传 D.是中部美洲文化集大成者 6.关于印第安人,下列说法错误的是 ( ) A.独立发明了农业 B.在北美洲创造了玛雅文明 C.印加帝国分全国为四大政区 D.阿兹特克人发明了“浮动园地” 7.阅读材料,回答问题。 材料一 美洲的居民是从亚洲迁入新大陆 的蒙古利亚人种。其中印第安人早在距今 大约4—5万年前,就开始从亚洲东北部迁 入北美洲,那时候位于亚洲东北部和阿拉 斯加之间的白令海峡有陆桥相连,成为人 类和各种动物迁徙的通道。后来,在覆盖 了整个加拿大的冰原融化以后,在落基山 东面开辟了一条畅通的走廊,爱斯基摩人 从亚洲迁入美洲,主要居住在北美洲北部 和北极地区,以狩猎为生。 材料二 15世纪末以前,美洲大陆与世界 文明发达地区隔绝,而且住在美洲的诸民 族之间缺乏联系,所以美洲社会历史的发 展远远落后于欧亚大陆。当时印第安人和 爱斯基摩人的诸部落还处于原始公社制的 不同发展阶段。只有居住在墨西哥、中美 洲和南美洲安第斯山脉的印第安人形成了 古代文明国家,他们创造了灿烂多彩的玛 雅文化、阿兹特克文化以及印加文化。 ———以上摘编自齐世荣 《世界史·古代史编》 (1)根据材料一并结合所学知识,说明美洲 居民的来源和他们迁入美洲的条件。 (2)根据材料二并结合所学知识,概述美洲 古代文明的特征。 史料 人类古典文明在形成过程中,其 所处的地理环境对生活于其中的某个人类共 同体的经济生活具有直接的、决定性的影响, 并通过对经济生活的影响,进而间接地影响 到其社会政治及精神生活。中国黄河流域, 平原土地丰饶,农业发达,实行封建政治,有 巩固的国体、文明灿然;希腊多山、近海,海滨 交通便利,能激发人们的冒险进取之心和向 往自由之精神。……中国先秦时期形成王权 专制政体;古希腊的雅典则建立起城邦公民 政体。 【问题探究】 根据史料并结合所学知识,针 对“东西方政治体制”提出你的观点,并说明 理由。(要求:观点明确、史实准确、理由充 分、逻辑合理。) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 7 能直接买卖,这说明西欧封建制度仍然在起作用,而不是 名存实亡,A项错误;材料没有涉及人文主义发展方向,B 项错误;从材料中可以看出维系西欧发展的根基是生产力 的发展,而非契约制度,D项错误。 4.C 材料反映了巴格达城的码头集聚着来自中国、印度、中 亚细亚、非洲等地的货物,说明阿拉伯商人的贸易范围非 常广泛,故选C项;没有与世界其他地区城市的比较,不能 得出巴格达是当时世界最繁华的城市,排除 A项;B项中 的“垄断”材料信息无法体现,排除;D项在材料中无法体 现,排除。 5.C 根据材料“其礼乐诗书之教、君臣父子之道,宜法中华, 以革卑陋;其余车马衣服制度,可因土风,使奢俭得中,不 必苟同”可知,该官员认为高丽在学习中华文明的同时,需 要保持自身的传统,有选择性地吸收外来文化,C项符合 题意;材料中该官员反对全盘吸收中国文化,A项错误;材 料未涉及二者之间的藩属关系,排除B项;D项与材料中 “华夏之制,不可不遵”“其礼乐诗书之教、君臣父子之道, 宜法中华”等信息不符,排除。 6.B 由材料可知,中朝联手抗击日本侵略,重创了日本,使 其丧失了发动大规模侵略战争的能力,且中朝也不愿再发 生战争,这有利于东亚政治格局稳定,故选B项;东亚传统 格局以中国为中心,这次战争正是对这一传统格 局 的 维 护,排除A项;材料并未涉及西方列强的殖民侵略,排除C 项;以中国为中心的东亚朝贡体系的形成时间早于16世 纪,排除D项。 7.(1)特点:兼有东西方文化的特征,是东西方文化的综合与 创新。原因:吸取其他文明的成果并加以创造;兼收并蓄、 具有开放性。 (2)在政治上改革行政制度,废除世袭的氏姓制度,建立中 央集权制国家,并仿唐制设立中央地方行政机构和官制; 在经济上仿隋唐均田制,将土地收归国有,国家定期按人 口把土地分给农民耕种,向他们收取赋税,把原来被贵族 控制的农民转为国家公民。 个性飞扬·培素养 【提示】 改变了亚洲和大部分欧洲的政治组织和民族构成; 客观上促进了伊斯兰教的扩散和地区间的联系。 暑假作业三 有问必答·固双基 1.【提示】 西非居民班图人培育出了甜高粱、西瓜和棉花等 重要农作物。掌握了冶铁技术。 2.【提示】 最高统治者是国王,世袭继承,拥有行政、立法和 军事大权。为征税和征兵,编制了详细的人口调查表。建 有完善的道路系统,用于传递政府命令和情报、调动军队, 采用移民方式控制征服地区。 厚积薄发·勤演练 1.D 材料一方面强调了阿克苏姆文字在形成过程中吸收融 合外来文字,另一方面强调了阿克苏姆文字向外的传播, 且影响较大,D项正确;“埃塞俄比亚文字发明和使用时间 长”与材料主旨不符,A项错误;材料体现不出“阿姆哈拉 文为欧洲广泛使用的民族文字”,B项错误;C项不是对材 料信息的完整解读,错误。 2.C 由材料“祭司所掌管的繁缛的祭祀和庆典的周期,即以 此历法为据”可知,阿兹特克历法与政治宗教生活密切相 连,故C项正确。 3.C 根据所学知识可知,印加人修筑了四通八达的交通网 络,便于印加王室对全国的统治,其主要目的在于传递情 报调动军队,故选C项;印加人所修筑的众多交通道路,促 进了各地区之间的联系与文化交流,但这不是其主要的目 的,排除A项;印加人修筑了非常发达的交通网,可以便利 人们的出行,但这不是其主要的目的,排除B项;征税和征 兵也不是古代印加交通发达的原因,排除D项。 4.A 根据材料“沿着陡峭山坡层层开凿建造的房屋、从山 顶向各个方向开凿的供水渠道、各种形状的庙宇、庄严的 皇家墓葬,还有日晷、采石地点等”可知印第安人具有高超 的城市建筑艺术,故选A项;马丘比丘遗址是印加人所留, 并非阿兹特克人,排除B项;安第斯地区的中心是库斯科, 排除C项;玛雅文化与印加文化是各自相对独立的印第安 人文化,排除D项。 5.C 本题考查阿兹特克文明。从材料中可以看出,阿兹特 克人在崛起过程中重视树立自身正面形象,并积极宣传自 身血统高贵、历史悠久,这说明阿兹特克人看重思想意识 和舆论宣传,C项符合题意。 6.B 根据所学知识可知,玛雅文明是拉丁美洲古代印第安 人文明,而不是在北美洲,故选B项。 7.【解析】 第(1)问,由材料可知,美洲原始居民是从亚洲迁 入,包括印第安人和爱斯基摩人,他们主要是通过白令海 峡进入美洲。第(2)问,如长期与世隔绝、文明程度低、各 地发展不平衡等。 【答案】 (1)居民来源:印第安人、爱斯基摩人。条件:与 白令海峡有陆桥相连、加拿大冰原融化。 (2)特征:与世界其他地区隔绝,诸民族之间缺乏联系;社 会文明程度低;各个地区之间发展不平衡。 个性飞扬·培素养 【提示】 示例:东西两个古典文明政治体制的不同,根源在 于其各自所处的地理环境存在重要差异。 古代中国与希腊雅典在文明形成过程中,中国是典型的大河 文明,拥有黄河、长江等大河,自给自足的小农经济占支配地 位,人们聚族而居,氏族社会的血缘关系、家长制存留下来, 致使先秦时期的中国形成王权专制制度;而雅典多山、依海, 是典型的海洋文明,农业不能满足生存之需,而手工业、商 业及海外贸易较为发达,向往自由的思想有助于民主政治的 产生,人口的流动频繁使氏族组织逐渐瓦解,氏族制度终被 废弃,随着新兴工商业奴隶主的崛起,古希腊的雅典形成城 邦公民政体。 地理环境的差异,是导致这两个古典文明形成如此两种不同 类型政治体制的根本原因。 (提出其他观点,如“地理环境的差异,是导致这两个古典文明形 成如此两种不同类型政治体制的主要原因”或“东西方两个古典 文明形成不同类型政治体制是综合因素的结果”等均可) 暑假作业四 有问必答·固双基 1.【提示】 (1)经济根源:14-15世纪,西欧各国的商品经济 迅速发展。 (2)直接原因:奥斯曼帝国威胁到东西方之间陆路贸易通 道的安全。 2.【提示】 商业资产阶级实力上升,资本主义加速发展,封 建制度濒于解体。人类社会开始进入大变革的时代。 厚积薄发·勤演练 1.B 结合所学知识可知,《马可·波罗行纪》在西欧流传以 后,人们对书中关于东方国家遍地黄金的描述深信不疑, 很多人渴望到东方“寻金”,故B项正确。 2.C 由材料可知,西班牙国王通过签订具有契约精神的远 洋探险协定给予了航海家相当丰厚的利益许诺,这必然会 激发航海家外出探险的热情,从而推动了新航路的开辟, 故选C项;葡 萄 牙 比 西 班 牙 更 早 开 展 航 海 探 险,排 除 A 项;材料强调的是西班牙国王与哥伦布所签订的协议,排 除B项;材料不是强调王室的支持,排除D项。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 83