25.第十三课 第一课时 在劳动中创造人生价值-【一飞冲天】2024-2025学年新教材七年级道德与法治上册课时作业（统编版2024）

课时作业七年级上册道德与法洛 第十三课实现人生价值 第一课时在劳动中创造人生价值 【基础过关】 1.A人通过劳动创造物质财富和精神财富，美好梦想是 通过劳动实现的，①②正确：脑力劳动者和体力劳动者的 地位是平等的，③错误：参与劳动实践不会耽误休息和学 习时间，①错误 2.D“必然获得丰厚回报”观点绝对化，①错误：感动中国 人物顾通芬的事迹启示我们，人生真正的价值在于对社 会的奉献，服务社会是人生价位的重要表现，②④正确： 一股来说，…个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越 人，他的价值就越人，③错误。 3.A歌德的话体现了生命的价值在于一个人对他人和社 会的贡截，创造和奉献是实现社会发展和生命价值的需 要，社会要实现进步发展，需要人们有所创造和责献，D ②③正确：实现价值在于创造和贡献，④错误 4.A深圳市学校开设劳动教育课，是加强学生劳动教育 的举指，因为人世间的美好生活都是通过劳动创造的，劳 动是财富和幸福的源泉，学生要认识到劳动的价值，树 正确的劳动观念，①②正确：③的主体是学校，不符合题 意：“让成长路一帆风顺”说法太绝对，④错误。 【综合提升】 1.C服务和奉献社会，需要我们热爱芳动，努力学习，增 强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴，精益求精、追 求卓越，为将来成为合格的社会正义建设者做好准备，① ③①正确：青少年的主要任务是学习，不能因为参加志愿 活动而放弃学习，②错误。 2.B人生价伯是通过劳动创造的，人世间的美好生活都 是通过劳动实现的，劳动是财富和幸福的源泉，B正确： A体现了爱国，C体现了面对风险桃战的信心，D是对发 展成就的赞誉，均不符合题意 3.C无数劳动者艰苦奋斗，成就了我们今天的美好生活， 说明劳动是财富的源泉，亦是幸福的源泉，C正前：“只 要”“定能”说法过于绝对，A错误：无论是脑力劳动者还 是体力劳动者，都是国家的建设者和贡献者，B错误：从 事不同劳动，贡献不问价值，D错误。 4.B志愿者的行为是有强烈的社会责任感的表现，他们 积极投身于社会实践，服务社会，不言代价与回报，他们 的贡献使自身价值在奉献中得以提升，入、C,D正输，不 一心冲天 符合题意：参加志愿活动是实现人生价值的途径但不是 唯一途径，B错误，符合题意。 5.B时代楷模张桂梅坚守贫困山区教有事业数卜年，帮 助数下名贫困女孩儿圆梦人学，她的事迹告诉我们要用 心对待自己和他人，照亮自己的生命也温暖他人，为他 人、为社会作出更多的贞献，这样的生命才更有意义和价 值，我们要脚踏实地，从一点一滴的小事做起，书写生命 的价值，①②①正确：既要考虑国家发展与民族复兴，也 要考虑个人理想，③错误。 6.C“河南好人榜”设置“助人为乐”“见义勇为”“诚实守 信"“敬业奉献”“孝老爱亲”5人类榜单，共86个个人及 群体上榜，表明生命的价值在于创造和贡献，我们每个人 都要积极承担社会责任，②③正确：①④在题干中没有体 现，不符合题意。 7.B雷锋用行动诠释了生命的价值不在于长短而在于贡 献，在平凡中创造伟大，绽放生命光彩，说明了生命是独 特的，生命的意义是具体的，①②①正确：雷锋捍卫了集 休的利益，)不符合题意。 8.D陈宇阳从小跟着父母做公益，所在团队被授予“银川 市最佳志愿服务组织”称号，这启示我们生命的价值在于 贡献，我们要珍指青春，创造价值，关爱他人，收获幸福， ①③④正确：我们要珍爱生命，珍错肯春，②错误」 9.A之所以垂视劳动教育，是因为劳动是幸福的源泉，促 进人的发展，劳动创造价值，劳动成就美好生活，劳动是 财富的源泉，劳动铸就辉埠，①②③正硫参与劳动实践 不可以替代学习书木知识，④错误。 10C“人固有一死，或重丁泰山，或轻于鸿毛”“生命的质 量在于追求，而不在于仪仅活着”“有的人活着他已经死 了，有的人死了他还活着”，这些语句告诉我们生命的意 义不在于长短，而在于对社会的责献，C正确：A说法绝 对，带误：趣干强调生命的意义在于对社会的贡献，B选 项跟题干无关，不符合题总：生命的价值可以在日常生 活中表观出来，D惜误。 11,(1)①芳动是财高和幸福的源泉。人世闻的一切美好生 活都是通过劳动来创造的。我们所取得的每一项成就， 都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动，创造性劳动换来 的。今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都 要通过劳动来实现。②人们的职业不同，岗位有别，但 只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值， 课时作业七年级上册道德与法治 就应当得到社会的尊重和积极评价。 (2)①培养家庭责任感和市美情趣。②培养热爱苏动的 精神，美化校同环境。 12.(1)一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺 度。一般米说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡 献越大，他的价值就越大。 (2)示例：做环境保护，社区服务的志愿者：在社区、路口 纠正不文明行为：到博物馆，科技馆做志愿者；义务植 树等。 一冲天一冲天 第十三裸实琬人生价值 第十三课 实现人生价值 第一课时 在劳动中创造人生价值 知识点三劳动创造美好生活 基础过关 4.深圳市教育局发布《关于进一步加强中小学劳 动教育的实施意见》中指出，中小学开设劳动 知识点一 人生价值是通过劳动创造的 教育课，平均每周不少于1课时，2022年3月1 1.(部分区期末)某校开展关于“劳动观”问卷调 日起实施。这告诉全市中学生 ( 查，下列观点你赞成的是 ①要认识到劳动的价值，劳动是幸福的源泉 ①劳动可以创造物质财富和精神财富 ②人世间美好生活，都是通过劳动创造的 ②美好梦想是通过劳动实现的 ③要按照教育局的要求，积极开设劳动课程 ③脑力劳动者比体力劳动者地位高 ④要自觉接受劳动教育，让成长路一帆风顺 ④参与劳动实践会耽误休息和学习 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ A.①②B.①③ C.①④ D.②③ 知识点二衡量人生价值的尺度 综合提升 2.(河西区期末)“感动中国2021年度人物” 国家最高科学技术奖获得者、新中国飞机设计1.（河东区期末）志愿者很平凡，平凡的面容，平 大师顾诵芬院士甘于奉献，为新中国航空工业 凡的制服；志愿者不平凡，不平凡的内心，不平 70年发展作出了卓越贡献。他的事迹说明 凡的精神。志愿者是快乐的凡人，人间的天 使。青少年要向志愿者学习，服务和奉献社 ①承担社会贵任必然获得丰厚回报 会，我们需要 ②人生真正的价值在于对社会的贡献 ①热爱劳动，爱岗敬业有情怀 ③一个人学识越高其人生价值越大 ②放弃学习，参加志愿者活动 ④服务社会是人生价值的重要表现 ③全力以赴，精益求精、追求卓越 A.①③ B.①② C.③④ D.②④ ④努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神 3.歌德说过：“你若要喜欢你自己的价值，你就得给 A.①②③ B.①②④ 世界创造价值。”对这句话理解正确的是 ( C.①③④ D.②③④ ①人生的价值体现在对他人和社会的奉献之中 2.(河西区期末)某校学生以“劳动成就今天”为 ②创造和奉献是实现社会发展和生命价值的需要 主题开展了标语征集活动，如果你是评委，打 ③社会要实现进步发展，需要人们有所创造和 满分的一句是 ( 贡献 A.国兴我荣，国衰我耻 ④实现价值就是只干自己想干的事情，不顾其他 B.财富和幸福的源泉，梦想与辉煌的诗篇 A.①②③ B.①②④ C.直面风险挑战，充满必胜信心 C.①③④ D.②③④ D.伟大成就举世瞩目，学子由衷骄傲自豪 课时作业七年级上册道德与法治 一飞冲天 3.农民喜获丰收，工人在工作，科学家做实验，治 ④我们要脚踏实地，从一点一滴的小事做起， 理海洋污染…正是无数劳动者艰苦奋斗，成 书写生命的价值 就了我们今天的美好生活。由此可见( A.①②③ B.①②④ A,只要劳动人数多就定能多创造财富 C.①③④ D.②③④ B.脑力劳动者的贡献比体力劳动者大 6.2023年1月30日，2022年下半年“河南好人 C.劳动是财富的源泉，亦是幸福的源泉 榜”揭晓，来自洛阳市的马纪伟、白英平、陈明 D.人们从事不同劳动，贡献同样价值 辉、付文、杨志豪等5人榜上有名。据介绍， 4.(河西区期未)中国青年 2022年下半年“河南好人榜”设置“助人为乐 志愿者标志整体构图为 “见义勇为”“诚实守信”“敬业奉献”“孝老爱 心形造型，同时也是英文 亲”5大类榜单，共86个个人及群体上榜。这 “青年”的第一个字母Y 表明 寓意青年志愿者向需要 ①个人的生存与发展离不开社会 帮助的人们奉献一份爱 ②生命的价值在于创造和贡献 心，伸出友爱之手，立足新时代、展现新作为。 ③每个人都要积极承担社会责任 关于青年志愿者下列认识不正确的是( ④生命有接续，人类生命不断发展 A,他们的贡献使自身价值在奉献中得以提升 A.①②B.①④ C.②③ D.③④ B.参加志愿活动是实现人生价值的唯一途径 7.2023年3月5日是第60个“学雷锋纪念日”， C.他们在积极投身于社会实践，服务社会 各地开展“向雷锋同志学习”主题活动。雷锋 D.这是他们勇于承担社会责任的表现 以甘当“螺丝钉”的精神，干一行、爱一行、钻一 5.时代楷模张桂梅坚守贫困山区教育事业数十 行，在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹。连 年，创办了全国第一所全免费的女子高中，迄 队分配他当汽车兵，他努力钻研驾驶技术，成 今为止已帮助数千名贫困女孩儿圆梦大学，创 为一名合格的汽车驾驶员。担任班长后，他大 造了大山里的教育奇迹。2023年1月，张桂梅 胆管理，事事模范带头，带领全班成为部队先 老师受邀为媒体写了一封信。信中，张桂梅老 进集体。雷锋 师分享了自己人生旅程中的故事：曾经在寒冷 ①用行动诠释了生命的价值不在于长短而在 中，她感受到了别人给予的温暖，她铭记一生， 于贡献 并努力想把它传递下去。张桂梅老师的事迹 ②在平凡中创造伟大，绽放生命光彩 说明了 ③捍卫了个人利益 ①我们要用心对待自己和他人，照亮自己的生 ④说明了生命是独特的，生命的意义是具体的 命也温暖他人 A.①②③ B.①②④ ②为他人、为社会作出更多的贡献，这样的生 C.①③④ D.②③④ 命才更有意义和价值 8.“新时代好少年”陈宇阳从小跟着父母做公益， ③只能考虑国家发展与民族复兴，不能考虑个 她发起组建“暖阳”爱心志愿服务团，组织开展 人理想 文明城市创建、爱心助残等各类志愿服务活动 一冲天 第十三裸实规人生价值 100余场次，累计服务时长近1万小时，所在团 范和先进工作者(490名省劳动模范、215名 队被授予“银川市最佳志愿服务组织”称号。 省先进工作者)、98个省先进集体。其中，企 这启示我们 ( 业职工和其他劳动者人选346名，占总数的 ①生命的价值在于贡献②珍爱生命，挥霍青春 49.1%:一线工人和专业技术人员235名，占 ③关爱他人，收获幸福④珍惜青春，创造价值 企业职工和其他劳动者人选的67.9%：农民 A.①②③ B.②③① 人选144名，占总数的20.4%。 C.①②④ D.①③④ (1)结合所学知识，谈谈通过表影致敬各行各 9.教育部发布《义务教育劳动课程标准(2022年 业劳动者的原因。 版)》规定，从2022年秋季开学起，劳动课正式 成为中小学的一门独立课程。之所以重视劳 动教有，是因为 ( ①劳动是幸福的源泉，促进人的发展 ②劳动创造价值，劳动成就美好生活 ③劳动是财富的源泉，劳动铸就辉煌 ④参与劳动实践可替代学习书本知识 (2)体会劳动的价值，请你完成横线上的内容。 A.①②③ B.①②④ ①承担一定的家庭日常清洁、烹饪、家居 C.①③④ D.②③④ 美化等劳动，能够 10.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”“生 命的质量在于追求，而不在于仅仅活着”“有 ②定期开展校园包干区域保洁和美化等 的人活着他已经死了，有的人死了他还活 劳动，能够 着”，这些语句告诉我们 A.每个人的生命对国家、社会和他人都有巨 12.阅读材料，回答问题。 大价值 生命的多少用时间计第，生命的价值用 B.每个人的生命都有自己独特的风格和特点 贡献计算。 C.生命的意义不在于长短，而在于内涵，在于 (1)谈谈对人生价值的理解 对社会的贡献 D.生命的价值只有在突发事件中才能体现 出来 11.阅读材料，同答问题。 【创造美好生活体会劳动价值】 (2)服务奉献社会，我们要积极参与公益活 2022年11月8日，安徽省劳动模范、先 动。说说你参加过哪些公益活动？ 进工作者和先进集体表彰大会在合肥隆重举 行。经基层推荐、集中审核、征求意见、省级 公示等程序后，安徽省表彰705名省劳动模