8.第四课 第二课时 让家更美好-【一飞冲天】2024-2025学年新教材七年级道德与法治上册课时作业（统编版2024）

课时作业七年级上册道德与法洛 第二课时 基础过关 知识点一 体味亲情之爱 1.(滨海新区期末)下列有关亲情之爱，认识正确 的有 ①人们内心对家人割舍不断的情感就是亲情 之爱 ②每个家庭亲情之爱的表现是不同的 ③亲情之爱就应是热烈的，感觉不到的亲情是 不存在的 ④继父母子女关系的家庭中同样有亲情之爱 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2.在现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出 现，虽然家庭结构、亲情的表现形式会发生变 化，但家中亲情仍在。家中亲情的表现形式有 ①温馨和睦 ②磕磕绊绊 ③内敛深沉 ④自然随和 A.①②③④ B.②③ C.①③④ D.①②③ 知识点二学会爱、奉献爱 3.作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等 方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必 然存在差异。因此 () A家庭矛盾在所难免B.家庭矛盾不可调和 C.家庭破裂不可避免D.家庭和谐不会存在 4.(和平区期未)处于青春期的少男少女们，经常 会因为与父母的意见相左而倍感烦恼。对此， 解决问题的最好方法是 A.坚持己见，绝不让步B.表面妥协，暂时应付 C.服从父母，以表决心D.换位思考，保持沟通 一冲天 让家更美好 知识点三传承中华民族传统家庭美德 5.(红桥区期未)《论语·学而》中说：“孝弟也者， 其为仁之本与！”孝亲敬长是中华民族的传统 美德，也是每个中国公民的法定义务。对于父 母，我们 A.要知恩、感恩，用心去爱，用行动去表达 B.孝敬父母长辈是长大成人的事，现在不考虑 C.在产生矛盾时，不必理睬，父母会主动沟通 D.应该适当与父母冲突，以证明自己长大成人 6.(和平区期未)《中华人民共和国民法典》第二 十六条规定：父母对未成年子女负有抚养、教 育和保护的义务。成年子女对父母有赡养、扶 助和保护的义务。法律条文体现的中华传统 美德是 () A尊老爱幼，孝敬父母B.友爱同学，互帮互助 C.勤劳勇敢，自强不息D.忧国忧民，自信自立 知识点四增强家庭责任意识 7(部分区期末)“爸爸，我今天帮妈妈擦地啦！” “你真棒！不过，不要再说‘帮’，我们都是在做 自己应该做的事。”这段对话启示我们 ①家庭成员要相互关爱和扶助 ②要共担家庭责任，建设和谐家庭 ③家是放松的避风港 ④家庭成员间无需互相帮助 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ B 综合提升 1.雨天的街道上有这样一幕：父亲左手拎着公文 包，右手为幼小的孩子撑着伞，自己后背却已 被雨水全部打湿…从中我们感受到(） A.家庭亲情的表现是各不相同的 B.割舍不断的家庭中的亲情之爱 C.家庭是我们唯一可栖息的港湾 D.家中亲人的付出是不求回报的 一冲天 2.有一种冷，叫爸妈觉得你冷：有一种饿，叫爸妈 觉得你饿；有一种药，叫爸妈怕你生病：有一种 爱，叫“为了你好”。对此理解正确的是( A.父母只在生活上关心着我们 B.我们需要认真感受和体会父母之爱 C.我们要勇于指出父母的错误 D.父母的爱让我们增添了许多的麻烦 3.(河西区期末)家就像火炉，只有源源不断添续 柴火，才能有恒久的温暖与幸福。下列行动能 使家庭幸福的是● A.只关注自已是否高兴，不在乎父母感受 B.清楚地知道每一位家人的生日和喜好 C.因为是否使用手机与父母大吵一架 D.不经常探望爷爷、奶奶、姥姥、姥爷等隔辈 亲人 4.(西青区期末)萌萌最近很烦恼：爸爸生意不 顺，经常无缘无故地发火，跟妈妈吵架：自己的 学习成绩直线下降，却无人过问…为改变这 种现状，促进家庭和睦，萌萌应该 ①劝说爸爸妈妈互相体谅、包容 ②号召家庭成员增强责任意识 ③放弃学业，回家协助爸爸做生意 ④帮助爸爸舒缓情绪，并表示理解 A.①②③ B.①②① C.①③④ D.②③④ 5.在家庭里，不可避免地会发生矛盾，要正确处 理家庭问题，需要我们 ①理解父母行为中蕴含的爱 ②说服父母今后不要再管自己 ③与父母进行良好的互动沟通 ④尝试让父母了解自己的变化和需要 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ 6.(南开区期末)某天，晓东放学早，决定回家帮 爸爸妈妈做些事情，给爸爸妈妈一个惊喜。没 想到爸妈回家后，见他没有做功课便训斥他。 第四课幸福和睦的家庭 面对这突如其来的训斥，晓东的正确做法是 A.索性扔下东西赌气离开家出去玩 B.从此打消帮助父母做家务的念头 C.耐心地把自己的想法解释给父母 D.十分委屈地指责父母错怪了自己 7,(红桥区期末)小杨同学最近很苦恼，中考填报 志愿，他想选择自己喜欢的学校，父母则希望 他选择离家近的学校。他不愿被父母干涉，但 又特别希望获得父母的支持。针对小杨的苦 恼，最恰当的建议是 A.学习独立思考，挑战父母权威 B.参加集体活动，消除心中烦恼 C.体谅孝敬父母，服从长辈安排 D.积极有效沟通，争取父母理解 8.(南开区期未)“树欲静而风不止，子欲养而亲 不待。”下列关于孝敬父母的认识正确的是 A孝敬父母就是要事事听从父母的安排 B.尽孝在当下，要用行动表达孝敬之心 C.减少与父母沟通能避免发生亲子矛盾 D.帮父母劳动比赞美父母更能体现孝心 9.(南开区二模)早在2000多年前，“孝、悌忠、 信”就已成为中国人的道德标准。时至今日， 对“孝、悌、忠、信”的理解也应与时俱进。下列 理解正确的是 ①孝：对父母要恭敬扶助，绝对顺从 ②悌：对兄长要尊敬爱戴，平等礼让 ③忠：对朋友要忠诚友善，言听计从 ④信：对人对事守诺负责，诚实不欺 A.①②B.③④ C.①③D.②④ 10.小辰的寒假作业中有这么一项：今天我当家。 学校让孩子负责家里的一些家务，包括叠被 铺床、买菜、做饭、洗碗、擦地等。学校布置这 项作业的意义有 () ①让学生认识自己生命的独特性，珍爱生命 课时作业七年级上册道德与法洛 ②体会家长平日的辛苦，学会感恩、理解父母 ③帮助学生养成良好的劳动习惯和树立正确 的生活态度 ④共建共享家庭美德，为家庭建设贡献力量 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.“家和万事兴。”一家人过日子，要和和气气， 家庭和睦。创建和谐家庭 ①是父母的责任，我们只要搞好学习 ②需要我们增强家庭责任意识 ③需要家庭成员之间互相体谅、包容 ④需要家庭成员统价值观念 A.①②B.①④ C.②③ D.③④ 12.(河西区期中)阅读材料，回答问题。 亲情是爸妈额头上增加的白发，是爸妈 眼中无限的关心和盼望；亲情是黑暗中的一 束灯光，给你无可替代的家的感受和温暖。 人间最美的情感便是亲情。 请你列举向父母传递美好亲情的事例 (不少于两例)。 13.为了帮助同学们树立正确的家庭观，道德与 法治课上，同学们围绕“亲情之爱”主题开展 探究性学习活动，请你参与。 【探寻现象寻找原因】 妈妈：“等你考上大学，妈妈就享福了：等 你毕业工作了，妈妈就享福了：等你结完婚， 有了孩子，妈妈就享福了。”儿子：“妈蚂，等我 长大了就让你享福啊！ 一冲天 (1)材料给我们带来怎样的启示？ 【构建和谐从我做起】 探究小组开展了以“建设和谐家庭”为主 题的问卷调查。下表是其中一个问题的调查 统计结果。 当你与父母意见不一致时，你的家庭通常 如何解决？ 选项 比例 你说了算 10.43% 父母说了算 14.31% 共同商量解决 75.26% (2)上述统计结果反映出什么道理？ (3)结合探究性学习活动，请你将以下倡议书 填写完整。（要求：紧扣题意，不得出现个 人真实信息) 倡议书 亲爱的同学们： 为了传承中华民族的优秀传统美德， 建设美好家庭。特此向大家发出如下 倡议： ① ② ③ ④ 倡议人：××× ××年×月×日课时作业七年级上册道德与法治 第二课时让家更美好 【基础过关】 1.C每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，就 是亲情之爱，每个家庭的亲情之爱的表现不同，有的温馨 和睦，有的醢监锋绊，有的内敛深沉，有的自然随和，继父 母子女关系的家庭中同样有亲情之爱，①②④正确：亲情 之爱不一定就是热烈的，有时我们可能因为它的自然随 和而忽略它，③错误。 2.A每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温幕和膝，有的 醢磕笄鲜，有的内敛深沉，有的随和自然，①②③④正确 3.A题干中的差异使亲子冲突有时难以避免，A正确：B C,D夸大了差异带来的后果，错误， 4.D爱是需要阿护的，互动沟通的技巧和应对神突的智 慧，是亲子之间的润滑剂，爱在沟通中加深，如果与父母 发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关 系的做法，做到换位思考，有效交流和沟通，D正确，A、 BC错误. 5.A孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公 民的法定义务，对于父母，我们要知恩，感恩，用心去爱， 用行动去表达，A正确：无论何时，我们都要孝敬父母和 长辈，B错误：当我们与父母出现分歧时，要学会换位思 考，主动沟通，但是不能与父母发生冲突，C,D错误。 6.A法律规定了父母对未成年子女的抚养义务，也规定 了成年予女对父母的赠养义务，这体现的是中华传统美 德中的尊老爱幼、孝敬父母，A正确，BC,D不符合 题意。 7。A题干中的对话，启示我们家庭成员要相互关爱和扶 助，要共担家庭责任，建设和谐家庭，①②正确：③在题干 中没有体现，不符合题意：家庭成员之间需要相互帮助， ①错误。 【综合提升】 1.B从题干中父亲的做法中我们感受到割舍不断的家庭 中的亲情之爱，B符合题意：题干没有体现A,D,排除：家 是心灵的港湾，C错误 2.B题干说明我们需要认真感受和体会父母之爱，父母 的爱是无私的，B正确：父母不仅在生活上关心着我们， 还教授我们做人的道理，A错误：C与题意无关，排除：父 母的爱给我们温暖，D错误。 3.B清楚地知道每一位家人的生日和喜好，有利于使家 一冲天 庭幸福，B正确：A,C,D是错误做法，不利于家庭的和谐 幸福，排除。 4,B根据萌萌的问题，为改变这种现状，促进家庭和膝， 萌萌应该劝说爸爸妈妈互相体谅、包容，号召家庭成员增 强责任意识，帮助爸爸舒缓情绪，并表示理解，①②④正 确：作为学生，学习是我们的首要任务，③错误。 5.A作为两代人，我们与父母在心智、学识，经历等方而 差异较大，正确处理家庭问题，需要我们与父母进行良好 的互动沟通，理解父母行为中蕴含的爱，尝试让父母了解 自己的变化和需要，通过智慧的方法来化解矛盾，①③① 正确：脱离父母的管教不利于我们的成长，不利于构建和 谐家庭，②错误。 6.C晓东应该耐心地把自己的想法解释给父母，C正确， A,B、D错误， 7,D小杨有自己的想法，不愿被父母干涉，又希银获得父 母的支持，所以建议他积极有效沟通，争取父母理解，D 正确：挑战父母权威是不尊重父母的做法，A错误：B做 法治标不治本，没有解决问题的根本所在：服从长辈安排 是缺乏主见的表现，C错误 8.B题干中的这句话告诉我们，尽孝在当下，要用行动表 达孝墩之心，B正确，A、C,D说法错误 9,D父母也不是圣人，不能绝对顺从，①错误：对兄长要 尊敬爱戴，平等礼让，②正确：交友讲究原则，不能对朋友 言听计从，③错误：对人对事守诺负责，诚实不欺，① 正确。 10.D学校布置的这项寒假作业的内容，有利于让学生体 会家长平日的辛苦，学会感恩，理解父母，帮助学生养成 良好的劳动习惯和生活态度，共建共享家庭美德，为家 庭建设贡献力量，②③④正确：①说法正确，但不是学校 布置这项作业的意义，排除， 11.C创建和谐家庭需要我们增强家庭责任意识，需要家 庭成员之间互相体谅、包容，②③正确：创建和谐家庭是 每个家庭成员的责任，①错误：④不是创建和谐家庭的 必要条件，排除。 12.示例：为父母做一顿饭。陪父母做他们喜欢的事情。给 父母写一封信，表达自己的感恩之情。为父母过一次难 忘的、愉悦的生日。 13.(1)尽孝在当下，孝敬父母要从生活中的小事做起，从现 在做起：要尊重父母，理解父母、感恩父母等 课时作业七年级上册道德与法治 (2)弱查中发现，当我们与父母意见不一致时，多数通过 共同商量解决，这说明构建和谐家庭，需要家庭成员积 极沟通和交流， (3)①需要用心体味亲情之爱，②需要学会爱，奉献爱 ⑦需要传承中华民族传统家庭美德。④需要家庭成员 共同分担、相互协助，增强家庭责任意识。 一冲天