2025年八年级物理秋季开学摸底考02（苏科版2024）

2025年八年级物理秋季开学摸底考试模拟卷02 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前。考生先将自已的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填：缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰， 3,请按题号顺序在各题目的答题区城内作答，超出区城书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稀纸、试题卷上答题无效， 正确填涂■ 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×1【√1「/1 一、选操题（共16小题，每小题2分，共32分.每小题只有一个正确逆项） 1(AJ[B][C][D] 5[A][B]IC][D] [AJ[B][C][D] 13(A][B][C][D] 2A][BIIC][D] 6[A][B]IC][D] 10.[A][BI[C][D] 14.A1IB1[C1D1 3.(A][B][C][D] 7[AJ[B]IC][D] 11[A][B][C][D] 15AJ[B1【C1IDI 4A][B][C][D] 8[AJ[B][C][D] 12[A][B][CI[D] 16A][B][C][D] 二、填空愿（共11小题，每空1分，共31分） 17. 18 19 20. 22 23 24 25 26. 之 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、解答题（共5小题，每空1分，共37分） 28.(5分) (1) (2) (3) (4) 29.(9分) (1) (2) (3) (4) 30.(7分) (1) (2) (3) (4) 31.(9分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) 32.(7分) (1) (2) (3) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！试题 第 1页（共 10页） 试题 第 2页（共 10页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 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23个“世界噪音日”。其旨在唤醒人们关注日益严重的噪音污染问题， 倡导对噪声的有效控制与管理，共同营造更宁静、健康的声学环境。如图为学校附近常见的控制噪声标 志，下列控制噪声的措施与图示方法原理相同的是（ ） A．工人戴上防噪声耳罩 B．道路两旁设置隔音板 C．上课时关闭教室门窗 D．观看演出时手机调为静音 7．如图所示，关于声现象，下列说法正确的是（ ） A．甲图：在靠近居民区的路段设置的声音屏障，目的是在声源处减弱噪声 B．乙图：利用超声可以探测海底深度，说明人耳能听到超声波 C．丙图：城市中的噪声测试仪，数字 55.8后的单位应该是 Hz D．丁图：从上、下两个音叉振动的波形图中，可看出上面的音叉音调高 8．如图所示，两个中学生用细棉线连接两个纸杯，制成了一个“土电话”，对该实验的解释中不正确的是 （ ） A．用“土电话”通话，表明固体能够传声 B．用金属丝代替细棉线听到的声音更大些，这是因为金属丝振动得快 C．用手捏在棉线上，将无法听到声音 D．实验时若不张紧棉线，对方就听不到由“土电话”传来的声音 9．下列与声现象有关的说法，不正确的是（ ） A．禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声 B．钢琴调律师调节的是声音的音调 C．北京天坛“回音壁”是一堵圆形高墙，墙面光滑，有利于声波反射 试题 第 3页（共 10页） 试题 第 4页（共 10页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 此 卷 只 装 订 不 密 封 … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … D．声源振动频率越高，发出声音的响度越大 10．2024年 5月 28日，神舟十八号航天员叶光富、李聪、李广苏密切协同，完成了空间站空间碎片防护 装置安装、舱外设备设施巡检等任务。此次出舱活动历时约 8.5小时，刷新了中国航天员单次出舱活动 时间纪录！如图所示，在太空中，面对面的航天员必须借助无线电设备才能进行交谈。其原因是（ ） A．太空中只能传递超声波 B．太空中声音的传播速度太慢 C．太空中是真空，不能传声 D．太空中航天员的声带无法振动发声 11．小明学习《爱莲说》时读到“中通外直，不蔓不枝”，他好奇莲叶的茎中间是否真的贯通，于是他找来 一片莲叶，往它中间的茎里灌水，观察水是否从别处流出，往中间的茎里灌水属于科学探究过程的哪一 环节（ ） A．问题 B．证据 C．解释 D．交流 12．如图所示，在筷子上捆一些蘸水的棉花，将其插入两端开口的塑料管中，就制成了一个哨子。下列分 析正确的是（ ） A．向管上端吹气，哨子发声是塑料管振动产生 B．吹奏时，向下拉动筷子哨声音调变低 C．哨声悦耳动听是指音调高 D．筷子位置不动加大吹气力度，哨声响度不变 13．如图所示，是小明探究“看”到自己的声音的实验。把两个纸杯底部用细棉线连接起来，固定其中一个 纸杯，在纸杯口上蒙上胶膜，膜上粘一片小平面镜，拉紧棉线，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小 明对另一纸杯说话（不接触纸杯），会看到墙上反射的光点在晃动。则下列说法不正确的是（ ） A．小明发出的声音是由声带振动产生的 B．该实验说明声音能够传递能量 C．两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的 D．在月球上做该实验将不能看到光点的晃动 14．运动会上进行百米赛跑，如果终点的计时员听到枪声才开始计时，所记录的成绩比看到枪冒烟就开始 计时的成绩（ ） A．少记 2.94s B．多出 0.294s C．少记 0.294s D．无法计算 15．如图甲，将装有适量水的酒杯放在桌上，用润湿的手指摩擦杯口使其发声，示波器显示声音波形如图 乙所示，倒出部分水后，用湿润的手指在同一位置用相同的力摩擦杯口使其发声，声音输入同一设置的 示波器，此时声音的波形可能是选项图中的（ ） A． B． C． D． 16．一艘科考船行驶在某海域对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘，具体方法是：在经过该海域 水平面的 A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为 0.30s、 0.14s、0.26s、0.16s、0.30s。根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该 海域海底的大致形状如下列哪个图所示（ ） A． B． C． D． 试题 第 5页（共 10页） 试题 第 6页（共 10页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … 学 校 ： __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ _班 级 ： __ __ __ __ __ __ __ _考 号 ： __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 二、填空题（共 11小题，每空 1分，共 31分） 17．跳广场舞已经成为人们健身的一项运动，优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的 产生的，该声音 是通过 传入人耳的；附近的居民能听出舞曲是何种乐器演奏的，是根据声音的 来判断 的。多数情况下，广场舞的舞曲声对于附近居民来说是一种________（乐音/噪声）． 18．央视大型文化节目《经典咏流传》中，歌唱家龚琳娜夫妇携编钟登上舞台，用现代艺术演绎古老《离 骚》，上演穿越时空的对话，龚琳娜敲击大小不同的编钟，这是为了让观众欣赏到不同 的声音， 用大小不同的力敲击同一编钟，是为了改变声音的 。（均选填“音调”“响度”或“音色”） 19．在 15℃的空气中，声音每秒传播 米，某声源 1分钟振动 600次，其频率为 Hz，人 耳_________听到（选填“能”或“不能”）．古代士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人 的马蹄声，这是因为声音在大地中的传播速度比空气中 的缘故（选填“快”或“慢”）． 20．2024年 9月 18日 20时 08分在安徽省合肥市发生 4.7级地震，据网友反馈，杭州和南京都有明显震感， 这是由于地震时产生的_________（超声波/次声波）具有________，且传播距离远；在一般情况下，该 声波在地下岩石中的传播速度比在空气中的传播速度________（快/慢），该声波在真空中的传播速度为 _________m/s． 21．路边装了一个噪声监测仪，如图所示在监测仪上看到显示有数字，其单位为_________；高速公路和铁 路边植树造林，有助于__________________（选填“在声源处”、“在传播途中”或“在接收处”）控制噪声． 22．日常生活中常用“高”与“低”描述声音，其物理意义是不定的，有时指音调，有时指响度。例如：“不敢 高声语，恐惊天上人”，“高”指的是 ，一名男低音歌手正在放声高歌，这里的“低”指的 是 。 23．如图是八年级小梅同学国庆假期进行“跨学科实践”活动，用纸盒和橡皮筋自制的“手弹琴”，国庆节早 晨，她正在用手拨动橡皮筋，演奏《我和我的祖国》。如图所示．当小梅弹拨粗细不同的琴弦时，听到 声音的________（选填“响度”、“音调”、“音色”）有变化；同学们听到音乐声纷纷点赞，说明声音可以 传递________．小梅用硬纸盒作为共鸣箱，除了可以固定橡皮筋外，还能_________________________． 24．在建造电影院时，为了减少“回声”对观众的干扰，因此墙面应选用 （选填“柔软多孔”或“坚 硬光滑”）的材料。利用回声可以测距离：停在山崖前的汽车，司机鸣笛 0.4s后，听到笛声的回声（空 气中的声速为 340m/s），则车到山崖的距离是 米。 25．下列为录制合成的声音波形图，由图可知，甲和丙的 相同，甲和丁的 相同（选填“音 调”、“响度”），音色与其他三幅图不同的是 。 26．如图为无线骨传导耳机，可以使声波不经过人的外耳道而通过颅骨进行传播，人们既能听到耳机传来 的音乐，又能了解周围环境从而避免事故的发生。骨传导耳机是通过 （选填“气体”“液体” 或“固体”）传声；目前市面出现了不少假冒的骨传导耳机，鉴别的方法很简单：戴上耳机听音乐，然后 塞上耳塞堵住耳孔，如果听到的声音响度 （选填“变小”“不变”或“变大”），则该耳机是骨传 导耳机。 27．智能手机的“智慧语音”功能，可以通过声音识别实现对手机解锁，该系统主要是根据声音的 （选填“音调”、“音色”或“响度”）这一特征来工作的。“快手”App能将正常录制的音频和视频以 3倍的 速度快速播放，此时声波的频率也为正常声音的 3倍，则“快手”的音调比正常声音的 （选填“高” 或“低”），此时声波在空气中的传播速度 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 三、解答题（共 5小题，每空 1分，共 37分） 28．（5分）为研究声音是如何产生的，小明同学进行系列的实验研究． 试题 第 7页（共 10页） 试题 第 8页（共 10页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 此 卷 只 装 订 不 密 封 … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … （1）如图甲所示，用发声的音叉接触竖直悬挂的乒乓球时，乒乓球会被弹起，这个现象说明 __________________________； （2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现象可以说明 ___________________、____________________． （3）若在月球上做上述甲、乙两个实验，_________实验乒乓球会弹起． （4）石头落入水中，产生的水波向四周传播；发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播．通过水波来研 究声波，这种研究问题的方法为_________．（选填字母） A．理想实验法 B．类比法 C．控制变量法 D．转换法 29．（9分）为了认识声音，某实验活动小组设计了以下实验对声音进行探究． （1）如图甲所示，敲响音叉后，用悬挂着的轻质小球接触正在发声的音叉，发现轻质小球会被多次弹开．实 验中，轻质小球的作用是_______________________； （2）如图乙所示，小明将衣架悬挂在细绳中间，细绳 的两端分别绕在两只手的食指上，进行如下实验： a．小明伸直手臂，让小军敲打衣架，小明听到的 声音主要是通过_________（选填“固体”或“气 体”）的传播； b．小明用食指堵住双耳，小军继续用相同的力敲打衣架同一位置，听到的声音的大小与第一次相比明 显变大了．可归纳出的结论是：固体能传播声音，且传声性能比气体_________（选填“好”或“差”）； （3）如图丙，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到_________（选 填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音；若用此装置探究“影响声音响度的因素”，应保持_________ 不变，改变_________；若用此装置探究“影响声音音调的因素”，应保持_________不变，改变_________； （后四空直接选填字母：A．钢尺伸出桌面的长度；B．拨动钢尺的力度） （4）在实验中会发现：当举起钢尺用手慢慢地大幅度摇动时，却听不到声音，这可能是由于 ____________________________________． 30．（7分）小毛将正在发声的闹铃悬挂在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出． （1）抽气一段时间后小毛发现听到的闹铃声音没有明显变化，造成这一现象可能的原因是_________；（选 填字母） A．闹铃声音的响度太大 B．闹铃声音的频率太高 C．未塞紧瓶塞存在漏气 D．插入广口瓶中导管不足够长 （2）器材调整完好后，小毛用抽气筒有效地逐渐向外抽气，在抽气的过程中，小毛会发现听到的闹铃声音 的音调________（变高/不变/变低），响度________（变大/不变/变小）； （3）小毛用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，小毛将___________________（选填“完全不能听 到”或“还能听到微弱的”）闹铃声音，由此现象_________（选填“可以”或“不可以”）直接得出真空不 能传声的结论，接下来他应该进行合理的_________； （4）若想让听到的铃声逐渐变大，接下来的操作是_______________________________． 31．（9分）如图所示，有 5支相同材料、相同厚度的玻璃量筒（如图所示）。各量筒内装有水，小红猜想 气柱发声的音调可能与：①气柱的长短有关；②气柱的横截面积有关；③水柱的长度有关。于是她在实 验室找来了测量声音频率的仪表，用同样大小的力在量筒口上吹气，并记录声音的频率，如右表： （1）量筒 a气柱振动 100次，需要 秒，音调最高的是量筒 （填字母代号）； （2）若探究猜想①，应选量筒 ，本实验所用到的探究方法是 ； （3）若选择的是量筒 b、c，则探究的猜想是 （选填“②”或“③”）； 量筒 a b c d e 频率/Hz 400 352 274 274 试题 第 9页（共 10页） 试题 第 10页（共 10页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … 学 校 ： __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ _班 级 ： __ __ __ __ __ __ __ _考 号 ： __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ （4）若选择的是量筒 c、d，小红用同样大小的力在它们口上吹气，所发出的声音音调 （选填 “相同”或“不同”），从而得出结论：气柱发声的音调与水柱的长度 （选填“有关”或“无关”）。 （5）如果用同样大小的力敲击 c和 d使它们发声， 所发出的声音音调较高。 （6）在量筒 e口上吹气，所发出声音的频率可能是 Hz（选填“380”“300”或“240”）。 32．（7分）学习科学要学会利用书籍的信息进行反思，并从中获取新的信息。 （1）关于声音的速度，课本上是这样描述的：“15℃时空气中的传播速度是 340m/s”。从描述中我们可以 得到：声音的传播速度与介质种类和__________有关，一般在__________中传播最慢（选填“固体”、“液 体”或“气体”）； （2）声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在 10～30kHz 之间，由于这种声波的频率较高，有较好 的指向性，声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声 波被声呐接收，根据声信号的往返时间就可以确定目标的距离。声呐发出的声波碰到的目标如果是运 动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高， 说明目标正向声呐靠近；如果回声的音调变低，说明目标正在远离声呐。 ①人耳能够听到的声波的频率范围是 20Hz到 Hz；狗 （选填“能”或“不能”）听 到次声波。 ②停在海水中的潜艇 A 继续监视潜艇 B，突然接收到经潜艇 B 反射回来的声波频率是变高的，说明 潜艇 B 正在 （选填“远离”或“靠近”）潜艇 A。 ③运用声呐系统向海底发射超声波可以探测海洋深度，超声波声呐 （选填“能”或“不能”） 用于太空测距（比如地球与月球的距离）。 （3）雪花落入水中也会发出声波，声波频在 50000Hz 到 2×105Hz 之间，高于人们能听见的声波频率。 但是，海里的鲸鱼就能听到雪花落水所产生的声响，并且这些声响令鲸鱼异常烦躁。站在鲸鱼的角度看 雪花落水发出的声响 （选填“是”或“不是”）噪声。 2025年八年级物理秋季开学摸底考试模拟卷02 参考答案及评分标准 一、选择题（共16小题，每小题2分，共32分．每小题只有一个正确选项） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 B C B B C D D B 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 D C B B C C B D 二、填空题（共11小题，每空1分，共31分） 17．（4分） 振动 空气 音色 噪声 18．（2分）音调 响度 19．（4分） 340 10 不能 快 20．（4分） 次声波 能量 快 0 21．（2分） 分贝（dB） 在传播途中 22．（2分） 响度 音调 23．（3分） 音调 信息 增强声音的响度 24．（2分） 柔软多孔 68 25．（3分） 响度 音调 乙 26．（2分） 固体 不变 27．（3分） 音色 高 不变 三、解答题（共5小题，每空1分，共37分） 28．（5分） 声音是由物体振动产生的 空气可以传播声音 声音具有能量 甲 B 29．（9分）将音叉的微小振动放大 气体 好 钢尺 A B B A 钢尺发出的声音频率太低，人耳无法听见 30．（7分）（1）C （2） 不变 变小 （3） 还能听到微弱的 不可以 推理 （4） 往广口瓶内充气 31．（9分） 0.25 a ab 控制变量法 ② 相同 无关 c 300 32．（7分） 温度 气体 20000 能 靠近 不能 是 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年八年级物理秋季开学摸底考试模拟卷02 （考试时间：100分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：第1章（苏科版2024八年级上册）。 4．难度系数：0.7。 一、选择题（共16小题，每小题2分，共32分．每小题只有一个正确选项） 1．物理课上，能听到老师抑扬顿挫的讲课声，此声音的声源是（　 　） A．空气 B．声带 C．嘴 D．舌头 2．锣鼓队表演时。当队员用手按住正在发声的鼓面，鼓声就消失了，其主要原因是（　 　） A．手不能传播声音 B．手吸收了声波 C．手使鼓面停止了振动 D．手把声音反射回去 3．如图所示，琳琳将一只正在发声的音叉触及面颊有震感，这个实验用来探究（　 　） A．声音能否传递信息 B．声音产生的原因 C．声音能否在固体中传播 D．声音传播是否需要时间 4．“勿忘国耻，铭记历史”，为增强国防观念和人防安全意识，我国各地每年9月18日上午10时都要进行防空警报演练。为了使警报声传得更远，应该提高警报声的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．速度 5．（2024·镇江中考）琴、瑟是中国古代乐器，《诗经》中记有“琴瑟击鼓，以御田祖”，奏乐时听众能分辨出琴和瑟发出的声音，主要是依据声音的（     ） A．音调 B．振幅 C．音色 D．响度 6．2025年4月16日，我们迎来了第23个“世界噪音日”。其旨在唤醒人们关注日益严重的噪音污染问题，倡导对噪声的有效控制与管理，共同营造更宁静、健康的声学环境。如图为学校附近常见的控制噪声标志，下列控制噪声的措施与图示方法原理相同的是（　　） A．工人戴上防噪声耳罩 B．道路两旁设置隔音板 C．上课时关闭教室门窗 D．观看演出时手机调为静音 7．如图所示，关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．甲图：在靠近居民区的路段设置的声音屏障，目的是在声源处减弱噪声 B．乙图：利用超声可以探测海底深度，说明人耳能听到超声波 C．丙图：城市中的噪声测试仪，数字55.8后的单位应该是Hz D．丁图：从上、下两个音叉振动的波形图中，可看出上面的音叉音调高 8．如图所示，两个中学生用细棉线连接两个纸杯，制成了一个“土电话”，对该实验的解释中不正确的是（　　） A．用“土电话”通话，表明固体能够传声 B．用金属丝代替细棉线听到的声音更大些，这是因为金属丝振动得快 C．用手捏在棉线上，将无法听到声音 D．实验时若不张紧棉线，对方就听不到由“土电话”传来的声音 9．下列与声现象有关的说法，不正确的是（ 　 ） A．禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声 B．钢琴调律师调节的是声音的音调 C．北京天坛“回音壁”是一堵圆形高墙，墙面光滑，有利于声波反射 D．声源振动频率越高，发出声音的响度越大 10．2024年5月28日，神舟十八号航天员叶光富、李聪、李广苏密切协同，完成了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检等任务。此次出舱活动历时约8.5小时，刷新了中国航天员单次出舱活动时间纪录！如图所示，在太空中，面对面的航天员必须借助无线电设备才能进行交谈。其原因是（     ） A．太空中只能传递超声波 B．太空中声音的传播速度太慢 C．太空中是真空，不能传声 D．太空中航天员的声带无法振动发声 11．小明学习《爱莲说》时读到“中通外直，不蔓不枝”，他好奇莲叶的茎中间是否真的贯通，于是他找来一片莲叶，往它中间的茎里灌水，观察水是否从别处流出，往中间的茎里灌水属于科学探究过程的哪一环节（　　） A．问题 B．证据 C．解释 D．交流 12．如图所示，在筷子上捆一些蘸水的棉花，将其插入两端开口的塑料管中，就制成了一个哨子。下列分析正确的是（　　） A．向管上端吹气，哨子发声是塑料管振动产生 B．吹奏时，向下拉动筷子哨声音调变低 C．哨声悦耳动听是指音调高 D．筷子位置不动加大吹气力度，哨声响度不变 13．如图所示，是小明探究“看”到自己的声音的实验。把两个纸杯底部用细棉线连接起来，固定其中一个纸杯，在纸杯口上蒙上胶膜，膜上粘一片小平面镜，拉紧棉线，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对另一纸杯说话（不接触纸杯），会看到墙上反射的光点在晃动。则下列说法不正确的是（ 　 ） A．小明发出的声音是由声带振动产生的 B．该实验说明声音能够传递能量 C．两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的 D．在月球上做该实验将不能看到光点的晃动 14．运动会上进行百米赛跑，如果终点的计时员听到枪声才开始计时，所记录的成绩比看到枪冒烟就开始计时的成绩（　　） A．少记2.94s B．多出0.294s C．少记0.294s D．无法计算 15．如图甲，将装有适量水的酒杯放在桌上，用润湿的手指摩擦杯口使其发声，示波器显示声音波形如图乙所示，倒出部分水后，用湿润的手指在同一位置用相同的力摩擦杯口使其发声，声音输入同一设置的示波器，此时声音的波形可能是选项图中的（　　） A． B． C． D． 16．一艘科考船行驶在某海域对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘，具体方法是：在经过该海域水平面的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.30s、0.14s、0.26s、0.16s、0.30s。根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状如下列哪个图所示（　　） A． B． C． D． 二、填空题（共11小题，每空1分，共31分） 17．跳广场舞已经成为人们健身的一项运动，优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的 产生的，该声音是通过 传入人耳的；附近的居民能听出舞曲是何种乐器演奏的，是根据声音的 来判断的。多数情况下，广场舞的舞曲声对于附近居民来说是一种________（乐音/噪声）． 18．央视大型文化节目《经典咏流传》中，歌唱家龚琳娜夫妇携编钟登上舞台，用现代艺术演绎古老《离骚》，上演穿越时空的对话，龚琳娜敲击大小不同的编钟，这是为了让观众欣赏到不同 的声音，用大小不同的力敲击同一编钟，是为了改变声音的 。（均选填“音调”“响度”或“音色”） 19．在15℃的空气中，声音每秒传播 米，某声源1分钟振动600次，其频率为 Hz，人耳_________听到（选填“能”或“不能”）．古代士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，这是因为声音在大地中的传播速度比空气中 的缘故（选填“快”或“慢”）． 20．2024年9月18日20时08分在安徽省合肥市发生4.7级地震，据网友反馈，杭州和南京都有明显震感，这是由于地震时产生的_________（超声波/次声波）具有________，且传播距离远；在一般情况下，该声波在地下岩石中的传播速度比在空气中的传播速度________（快/慢），该声波在真空中的传播速度为_________m/s． 21．路边装了一个噪声监测仪，如图所示在监测仪上看到显示有数字，其单位为_________；高速公路和铁路边植树造林，有助于__________________（选填“在声源处”、“在传播途中”或“在接收处”）控制噪声． 22．日常生活中常用“高”与“低”描述声音，其物理意义是不定的，有时指音调，有时指响度。例如：“不敢高声语，恐惊天上人”，“高”指的是 ，一名男低音歌手正在放声高歌，这里的“低”指的是 。 23．如图是八年级小梅同学国庆假期进行“跨学科实践”活动，用纸盒和橡皮筋自制的“手弹琴”，国庆节早晨，她正在用手拨动橡皮筋，演奏《我和我的祖国》。如图所示．当小梅弹拨粗细不同的琴弦时，听到声音的________（选填“响度”、“音调”、“音色”）有变化；同学们听到音乐声纷纷点赞，说明声音可以传递________．小梅用硬纸盒作为共鸣箱，除了可以固定橡皮筋外，还能_________________________． 24．在建造电影院时，为了减少“回声”对观众的干扰，因此墙面应选用 （选填“柔软多孔”或“坚硬光滑”）的材料。利用回声可以测距离：停在山崖前的汽车，司机鸣笛0.4s后，听到笛声的回声（空气中的声速为340m/s），则车到山崖的距离是 米。 25．下列为录制合成的声音波形图，由图可知，甲和丙的 相同，甲和丁的 相同（选填“音调”、“响度”），音色与其他三幅图不同的是 。 26．如图为无线骨传导耳机，可以使声波不经过人的外耳道而通过颅骨进行传播，人们既能听到耳机传来的音乐，又能了解周围环境从而避免事故的发生。骨传导耳机是通过 （选填“气体”“液体”或“固体”）传声；目前市面出现了不少假冒的骨传导耳机，鉴别的方法很简单：戴上耳机听音乐，然后塞上耳塞堵住耳孔，如果听到的声音响度 （选填“变小”“不变”或“变大”），则该耳机是骨传导耳机。 27．智能手机的“智慧语音”功能，可以通过声音识别实现对手机解锁，该系统主要是根据声音的 （选填“音调”、“音色”或“响度”）这一特征来工作的。“快手”App能将正常录制的音频和视频以3倍的速度快速播放，此时声波的频率也为正常声音的3倍，则“快手”的音调比正常声音的 （选填“高” 或“低”），此时声波在空气中的传播速度 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 三、解答题（共5小题，每空1分，共37分） 28．（5分）为研究声音是如何产生的，小明同学进行系列的实验研究． （1）如图甲所示，用发声的音叉接触竖直悬挂的乒乓球时，乒乓球会被弹起，这个现象说明__________________________； （2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现象可以说明___________________、____________________． （3）若在月球上做上述甲、乙两个实验，_________实验乒乓球会弹起． （4）石头落入水中，产生的水波向四周传播；发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播．通过水波来研究声波，这种研究问题的方法为_________．（选填字母） A．理想实验法         B．类比法        C．控制变量法        D．转换法 29．（9分）为了认识声音，某实验活动小组设计了以下实验对声音进行探究． （1）如图甲所示，敲响音叉后，用悬挂着的轻质小球接触正在发声的音叉，发现轻质小球会被多次弹开．实验中，轻质小球的作用是_______________________； （2）如图乙所示，小明将衣架悬挂在细绳中间，细绳的两端分别绕在两只手的食指上，进行如下实验： a．小明伸直手臂，让小军敲打衣架，小明听到的声音主要是通过_________（选填“固体”或“气体”）的传播； b．小明用食指堵住双耳，小军继续用相同的力敲打衣架同一位置，听到的声音的大小与第一次相比明显变大了．可归纳出的结论是：固体能传播声音，且传声性能比气体_________（选填“好”或“差”）； （3）如图丙，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到_________（选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音；若用此装置探究“影响声音响度的因素”，应保持_________不变，改变_________；若用此装置探究“影响声音音调的因素”，应保持_________不变，改变_________；（后四空直接选填字母：A．钢尺伸出桌面的长度；B．拨动钢尺的力度） （4）在实验中会发现：当举起钢尺用手慢慢地大幅度摇动时，却听不到声音，这可能是由于____________________________________． 30．（7分）小毛将正在发声的闹铃悬挂在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出． （1）抽气一段时间后小毛发现听到的闹铃声音没有明显变化，造成这一现象可能的原因是_________；（选填字母） A．闹铃声音的响度太大 B．闹铃声音的频率太高 C．未塞紧瓶塞存在漏气 D．插入广口瓶中导管不足够长 （2）器材调整完好后，小毛用抽气筒有效地逐渐向外抽气，在抽气的过程中，小毛会发现听到的闹铃声音的音调________（变高/不变/变低），响度________（变大/不变/变小）； （3）小毛用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，小毛将___________________（选填“完全不能听到”或“还能听到微弱的”）闹铃声音，由此现象_________（选填“可以”或“不可以”）直接得出真空不能传声的结论，接下来他应该进行合理的_________； （4）若想让听到的铃声逐渐变大，接下来的操作是_______________________________． 31．（9分）如图所示，有5支相同材料、相同厚度的玻璃量筒（如图所示）。各量筒内装有水，小红猜想气柱发声的音调可能与：①气柱的长短有关；②气柱的横截面积有关；③水柱的长度有关。于是她在实验室找来了测量声音频率的仪表，用同样大小的力在量筒口上吹气，并记录声音的频率，如右表： 量筒 a b c d e 频率/Hz 400 352 274 274 （1）量筒a气柱振动100次，需要 秒，音调最高的是量筒 （填字母代号）； （2）若探究猜想①，应选量筒 ，本实验所用到的探究方法是 ； （3）若选择的是量筒b、c，则探究的猜想是 （选填“②”或“③”）； （4）若选择的是量筒c、d，小红用同样大小的力在它们口上吹气，所发出的声音音调 （选填“相同”或“不同”），从而得出结论：气柱发声的音调与水柱的长度 （选填“有关”或“无关”）。 （5）如果用同样大小的力敲击c和d使它们发声， 所发出的声音音调较高。 （6）在量筒e口上吹气，所发出声音的频率可能是 Hz（选填“380”“300”或“240”）。 32．（7分）学习科学要学会利用书籍的信息进行反思，并从中获取新的信息。 （1）关于声音的速度，课本上是这样描述的：“15℃时空气中的传播速度是 340m/s”。从描述中我们可以得到：声音的传播速度与介质种类和__________有关，一般在__________中传播最慢（选填“固体”、“液体”或“气体”）； （2）声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在 10～30kHz 之间，由于这种声波的频率较高，有较好的指向性，声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号的往返时间就可以确定目标的距离。声呐发出的声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠近；如果回声的音调变低，说明目标正在远离声呐。 ①人耳能够听到的声波的频率范围是20Hz到 Hz；狗 （选填“能”或“不能”）听到次声波。 ②停在海水中的潜艇 A 继续监视潜艇 B，突然接收到经潜艇 B 反射回来的声波频率是变高的，说明潜艇 B 正在 （选填“远离”或“靠近”）潜艇 A。 ③运用声呐系统向海底发射超声波可以探测海洋深度，超声波声呐 （选填“能”或“不能”）用于太空测距（比如地球与月球的距离）。 （3）雪花落入水中也会发出声波，声波频在 50000Hz 到 2×105Hz 之间，高于人们能听见的声波频率。但是，海里的鲸鱼就能听到雪花落水所产生的声响，并且这些声响令鲸鱼异常烦躁。站在鲸鱼的角度看雪花落水发出的声响 （选填“是”或“不是”）噪声。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$2025年八年级物理秋季开学摸底考试模拟卷02 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 好自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 沿笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰， 题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 要折叠、不要弄破。 选择题（共16小题，每小题2分，共32分，每小题只有一个正确选项） 1JAIIBIICIIDI 5JAIIBIICIIDI 9.AIIBIICIIDI 13.JAIIBIICIIDI 2.AIIBIICIIDI 6.1AIIBIICIIDI 10.JAIIBIICIIDI 141AIIBIICIID 3.AIIBIICIID 7AlIBIICIID 11AIBICID 15.1AlBIICID 4.JAIIBIICIIDI 8AJIBIICIIDI 12.1AIIBI[CIID] 16.1A1IBIICIIDI 二、 填空愿（共11小题，每空1分，共31分） 1 18. 19. 20. 21 22. 23 24 25 27 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、解答题 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 28. (5分) (1) (2) (3) 29.(9分) (1) (2) (3) (4) 30.(7分) (1) (2) (3) (4) 31.(9分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) 32.(7分) (1) (2) (3) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025年八年级物理秋季开学摸底考试模拟卷02 （考试时间：100分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：第1章（苏科版2024八年级上册）。 4．难度系数：0.7。 一、选择题（共16小题，每小题2分，共32分．每小题只有一个正确选项） 1．物理课上，能听到老师抑扬顿挫的讲课声，此声音的声源是（　 　） A．空气 B．声带 C．嘴 D．舌头 2．锣鼓队表演时。当队员用手按住正在发声的鼓面，鼓声就消失了，其主要原因是（　 　） A．手不能传播声音 B．手吸收了声波 C．手使鼓面停止了振动 D．手把声音反射回去 3．如图所示，琳琳将一只正在发声的音叉触及面颊有震感，这个实验用来探究（　 　） A．声音能否传递信息 B．声音产生的原因 C．声音能否在固体中传播 D．声音传播是否需要时间 4．“勿忘国耻，铭记历史”，为增强国防观念和人防安全意识，我国各地每年9月18日上午10时都要进行防空警报演练。为了使警报声传得更远，应该提高警报声的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．速度 5．（2024·镇江中考）琴、瑟是中国古代乐器，《诗经》中记有“琴瑟击鼓，以御田祖”，奏乐时听众能分辨出琴和瑟发出的声音，主要是依据声音的（     ） A．音调 B．振幅 C．音色 D．响度 6．2025年4月16日，我们迎来了第23个“世界噪音日”。其旨在唤醒人们关注日益严重的噪音污染问题，倡导对噪声的有效控制与管理，共同营造更宁静、健康的声学环境。如图为学校附近常见的控制噪声标志，下列控制噪声的措施与图示方法原理相同的是（　　） A．工人戴上防噪声耳罩 B．道路两旁设置隔音板 C．上课时关闭教室门窗 D．观看演出时手机调为静音 7．如图所示，关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．甲图：在靠近居民区的路段设置的声音屏障，目的是在声源处减弱噪声 B．乙图：利用超声可以探测海底深度，说明人耳能听到超声波 C．丙图：城市中的噪声测试仪，数字55.8后的单位应该是Hz D．丁图：从上、下两个音叉振动的波形图中，可看出上面的音叉音调高 8．如图所示，两个中学生用细棉线连接两个纸杯，制成了一个“土电话”，对该实验的解释中不正确的是（　　） A．用“土电话”通话，表明固体能够传声 B．用金属丝代替细棉线听到的声音更大些，这是因为金属丝振动得快 C．用手捏在棉线上，将无法听到声音 D．实验时若不张紧棉线，对方就听不到由“土电话”传来的声音 9．下列与声现象有关的说法，不正确的是（ 　 ） A．禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声 B．钢琴调律师调节的是声音的音调 C．北京天坛“回音壁”是一堵圆形高墙，墙面光滑，有利于声波反射 D．声源振动频率越高，发出声音的响度越大 10．2024年5月28日，神舟十八号航天员叶光富、李聪、李广苏密切协同，完成了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检等任务。此次出舱活动历时约8.5小时，刷新了中国航天员单次出舱活动时间纪录！如图所示，在太空中，面对面的航天员必须借助无线电设备才能进行交谈。其原因是（     ） A．太空中只能传递超声波 B．太空中声音的传播速度太慢 C．太空中是真空，不能传声 D．太空中航天员的声带无法振动发声 11．小明学习《爱莲说》时读到“中通外直，不蔓不枝”，他好奇莲叶的茎中间是否真的贯通，于是他找来一片莲叶，往它中间的茎里灌水，观察水是否从别处流出，往中间的茎里灌水属于科学探究过程的哪一环节（　　） A．问题 B．证据 C．解释 D．交流 12．如图所示，在筷子上捆一些蘸水的棉花，将其插入两端开口的塑料管中，就制成了一个哨子。下列分析正确的是（　　） A．向管上端吹气，哨子发声是塑料管振动产生 B．吹奏时，向下拉动筷子哨声音调变低 C．哨声悦耳动听是指音调高 D．筷子位置不动加大吹气力度，哨声响度不变 13．如图所示，是小明探究“看”到自己的声音的实验。把两个纸杯底部用细棉线连接起来，固定其中一个纸杯，在纸杯口上蒙上胶膜，膜上粘一片小平面镜，拉紧棉线，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对另一纸杯说话（不接触纸杯），会看到墙上反射的光点在晃动。则下列说法不正确的是（ 　 ） A．小明发出的声音是由声带振动产生的 B．该实验说明声音能够传递能量 C．两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的 D．在月球上做该实验将不能看到光点的晃动 14．运动会上进行百米赛跑，如果终点的计时员听到枪声才开始计时，所记录的成绩比看到枪冒烟就开始计时的成绩（　　） A．少记2.94s B．多出0.294s C．少记0.294s D．无法计算 15．如图甲，将装有适量水的酒杯放在桌上，用润湿的手指摩擦杯口使其发声，示波器显示声音波形如图乙所示，倒出部分水后，用湿润的手指在同一位置用相同的力摩擦杯口使其发声，声音输入同一设置的示波器，此时声音的波形可能是选项图中的（　　） A． B． C． D． 16．一艘科考船行驶在某海域对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘，具体方法是：在经过该海域水平面的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.30s、0.14s、0.26s、0.16s、0.30s。根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状如下列哪个图所示（　　） A． B． C． D． 二、填空题（共11小题，每空1分，共31分） 17．跳广场舞已经成为人们健身的一项运动，优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的 产生的，该声音是通过 传入人耳的；附近的居民能听出舞曲是何种乐器演奏的，是根据声音的 来判断的。多数情况下，广场舞的舞曲声对于附近居民来说是一种________（乐音/噪声）． 18．央视大型文化节目《经典咏流传》中，歌唱家龚琳娜夫妇携编钟登上舞台，用现代艺术演绎古老《离骚》，上演穿越时空的对话，龚琳娜敲击大小不同的编钟，这是为了让观众欣赏到不同 的声音，用大小不同的力敲击同一编钟，是为了改变声音的 。（均选填“音调”“响度”或“音色”） 19．在15℃的空气中，声音每秒传播 米，某声源1分钟振动600次，其频率为 Hz，人耳_________听到（选填“能”或“不能”）．古代士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，这是因为声音在大地中的传播速度比空气中 的缘故（选填“快”或“慢”）． 20．2024年9月18日20时08分在安徽省合肥市发生4.7级地震，据网友反馈，杭州和南京都有明显震感，这是由于地震时产生的_________（超声波/次声波）具有________，且传播距离远；在一般情况下，该声波在地下岩石中的传播速度比在空气中的传播速度________（快/慢），该声波在真空中的传播速度为_________m/s． 21．路边装了一个噪声监测仪，如图所示在监测仪上看到显示有数字，其单位为_________；高速公路和铁路边植树造林，有助于__________________（选填“在声源处”、“在传播途中”或“在接收处”）控制噪声． 22．日常生活中常用“高”与“低”描述声音，其物理意义是不定的，有时指音调，有时指响度。例如：“不敢高声语，恐惊天上人”，“高”指的是 ，一名男低音歌手正在放声高歌，这里的“低”指的是 。 23．如图是八年级小梅同学国庆假期进行“跨学科实践”活动，用纸盒和橡皮筋自制的“手弹琴”，国庆节早晨，她正在用手拨动橡皮筋，演奏《我和我的祖国》。如图所示．当小梅弹拨粗细不同的琴弦时，听到声音的________（选填“响度”、“音调”、“音色”）有变化；同学们听到音乐声纷纷点赞，说明声音可以传递________．小梅用硬纸盒作为共鸣箱，除了可以固定橡皮筋外，还能_________________________． 24．在建造电影院时，为了减少“回声”对观众的干扰，因此墙面应选用 （选填“柔软多孔”或“坚硬光滑”）的材料。利用回声可以测距离：停在山崖前的汽车，司机鸣笛0.4s后，听到笛声的回声（空气中的声速为340m/s），则车到山崖的距离是 米。 25．下列为录制合成的声音波形图，由图可知，甲和丙的 相同，甲和丁的 相同（选填“音调”、“响度”），音色与其他三幅图不同的是 。 26．如图为无线骨传导耳机，可以使声波不经过人的外耳道而通过颅骨进行传播，人们既能听到耳机传来的音乐，又能了解周围环境从而避免事故的发生。骨传导耳机是通过 （选填“气体”“液体”或“固体”）传声；目前市面出现了不少假冒的骨传导耳机，鉴别的方法很简单：戴上耳机听音乐，然后塞上耳塞堵住耳孔，如果听到的声音响度 （选填“变小”“不变”或“变大”），则该耳机是骨传导耳机。 27．智能手机的“智慧语音”功能，可以通过声音识别实现对手机解锁，该系统主要是根据声音的 （选填“音调”、“音色”或“响度”）这一特征来工作的。“快手”App能将正常录制的音频和视频以3倍的速度快速播放，此时声波的频率也为正常声音的3倍，则“快手”的音调比正常声音的 （选填“高” 或“低”），此时声波在空气中的传播速度 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 三、解答题（共5小题，每空1分，共37分） 28．（5分）为研究声音是如何产生的，小明同学进行系列的实验研究． （1）如图甲所示，用发声的音叉接触竖直悬挂的乒乓球时，乒乓球会被弹起，这个现象说明__________________________； （2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现象可以说明___________________、____________________． （3）若在月球上做上述甲、乙两个实验，_________实验乒乓球会弹起． （4）石头落入水中，产生的水波向四周传播；发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播．通过水波来研究声波，这种研究问题的方法为_________．（选填字母） A．理想实验法         B．类比法        C．控制变量法        D．转换法 29．（9分）为了认识声音，某实验活动小组设计了以下实验对声音进行探究． （1）如图甲所示，敲响音叉后，用悬挂着的轻质小球接触正在发声的音叉，发现轻质小球会被多次弹开．实验中，轻质小球的作用是_______________________； （2）如图乙所示，小明将衣架悬挂在细绳中间，细绳的两端分别绕在两只手的食指上，进行如下实验： a．小明伸直手臂，让小军敲打衣架，小明听到的声音主要是通过_________（选填“固体”或“气体”）的传播； b．小明用食指堵住双耳，小军继续用相同的力敲打衣架同一位置，听到的声音的大小与第一次相比明显变大了．可归纳出的结论是：固体能传播声音，且传声性能比气体_________（选填“好”或“差”）； （3）如图丙，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到_________（选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音；若用此装置探究“影响声音响度的因素”，应保持_________不变，改变_________；若用此装置探究“影响声音音调的因素”，应保持_________不变，改变_________；（后四空直接选填字母：A．钢尺伸出桌面的长度；B．拨动钢尺的力度） （4）在实验中会发现：当举起钢尺用手慢慢地大幅度摇动时，却听不到声音，这可能是由于____________________________________． 30．（7分）小毛将正在发声的闹铃悬挂在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出． （1）抽气一段时间后小毛发现听到的闹铃声音没有明显变化，造成这一现象可能的原因是_________；（选填字母） A．闹铃声音的响度太大 B．闹铃声音的频率太高 C．未塞紧瓶塞存在漏气 D．插入广口瓶中导管不足够长 （2）器材调整完好后，小毛用抽气筒有效地逐渐向外抽气，在抽气的过程中，小毛会发现听到的闹铃声音的音调________（变高/不变/变低），响度________（变大/不变/变小）； （3）小毛用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，小毛将___________________（选填“完全不能听到”或“还能听到微弱的”）闹铃声音，由此现象_________（选填“可以”或“不可以”）直接得出真空不能传声的结论，接下来他应该进行合理的_________； （4）若想让听到的铃声逐渐变大，接下来的操作是_______________________________． 31．（9分）如图所示，有5支相同材料、相同厚度的玻璃量筒（如图所示）。各量筒内装有水，小红猜想气柱发声的音调可能与：①气柱的长短有关；②气柱的横截面积有关；③水柱的长度有关。于是她在实验室找来了测量声音频率的仪表，用同样大小的力在量筒口上吹气，并记录声音的频率，如右表： 量筒 a b c d e 频率/Hz 400 352 274 274 （1）量筒a气柱振动100次，需要 秒，音调最高的是量筒 （填字母代号）； （2）若探究猜想①，应选量筒 ，本实验所用到的探究方法是 ； （3）若选择的是量筒b、c，则探究的猜想是 （选填“②”或“③”）； （4）若选择的是量筒c、d，小红用同样大小的力在它们口上吹气，所发出的声音音调 （选填“相同”或“不同”），从而得出结论：气柱发声的音调与水柱的长度 （选填“有关”或“无关”）。 （5）如果用同样大小的力敲击c和d使它们发声， 所发出的声音音调较高。 （6）在量筒e口上吹气，所发出声音的频率可能是 Hz（选填“380”“300”或“240”）。 32．（7分）学习科学要学会利用书籍的信息进行反思，并从中获取新的信息。 （1）关于声音的速度，课本上是这样描述的：“15℃时空气中的传播速度是 340m/s”。从描述中我们可以得到：声音的传播速度与介质种类和__________有关，一般在__________中传播最慢（选填“固体”、“液体”或“气体”）； （2）声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在 10～30kHz 之间，由于这种声波的频率较高，有较好的指向性，声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号的往返时间就可以确定目标的距离。声呐发出的声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠近；如果回声的音调变低，说明目标正在远离声呐。 ①人耳能够听到的声波的频率范围是20Hz到 Hz；狗 （选填“能”或“不能”）听到次声波。 ②停在海水中的潜艇 A 继续监视潜艇 B，突然接收到经潜艇 B 反射回来的声波频率是变高的，说明潜艇 B 正在 （选填“远离”或“靠近”）潜艇 A。 ③运用声呐系统向海底发射超声波可以探测海洋深度，超声波声呐 （选填“能”或“不能”）用于太空测距（比如地球与月球的距离）。 （3）雪花落入水中也会发出声波，声波频在 50000Hz 到 2×105Hz 之间，高于人们能听见的声波频率。但是，海里的鲸鱼就能听到雪花落水所产生的声响，并且这些声响令鲸鱼异常烦躁。站在鲸鱼的角度看雪花落水发出的声响 （选填“是”或“不是”）噪声。 试题 第7页（共10页） 试题 第8页（共10页） 试题 第1页（共10页） 试题 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年八年级物理秋季开学摸底考试模拟卷02 （考试时间：100分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：第1章（苏科版2024八年级上册）。 4．难度系数：0.7。 一、选择题（共16小题，每小题2分，共32分．每小题只有一个正确选项） 1．物理课上，能听到老师抑扬顿挫的讲课声，此声音的声源是（　 　） A．空气 B．声带 C．嘴 D．舌头 【答案】B 【详解】声音是由物体振动产生的，物理课上，能听到老师抑扬顿挫的讲课声，此声音的声源是老师的声带。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2．锣鼓队表演时。当队员用手按住正在发声的鼓面，鼓声就消失了，其主要原因是（　 　） A．手不能传播声音 B．手吸收了声波 C．手使鼓面停止了振动 D．手把声音反射回去 【答案】C 【详解】当敲击鼓时，鼓面会振动发出声音，当用手按住鼓面时，手使鼓面振动停止，所以声音就消失了，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3．如图所示，琳琳将一只正在发声的音叉触及面颊有震感，这个实验用来探究（　 　） A．声音能否传递信息 B．声音产生的原因 C．声音能否在固体中传播 D．声音传播是否需要时间 【答案】B 【详解】小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感，可以感觉到有振动，这个实验是想探究声音产生的原因，这个实验用来探究声音产生的条件，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4．“勿忘国耻，铭记历史”，为增强国防观念和人防安全意识，我国各地每年9月18日上午10时都要进行防空警报演练。为了使警报声传得更远，应该提高警报声的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．速度 【答案】B 【详解】因为相同响度的声音，距离越远，听到的声音的响度越小，说明响度与离声源距离有关。例如：当我们听不清某个人说话的声音时，总是强调对方要“大点声”，就是要求对方说话时响度大；同理，为了使警报声传的更远，应该提高警报声的响度。故只有B符合题意。 【点睛】响度是指声音的强弱，它与物体振幅有关和距离发声体的远近有关，振幅越大，响度越大；距离发声体越远，响度越小。根据这个内容，对本题进行分析。 5．（2024·镇江中考）琴、瑟是中国古代乐器，《诗经》中记有“琴瑟击鼓，以御田祖”，奏乐时听众能分辨出琴和瑟发出的声音，主要是依据声音的（     ） A．音调 B．振幅 C．音色 D．响度 【答案】C 【详解】音调是声音的高低，与振动的频率有关；响度是声音的大小，与振动的幅度有关；音色指声音的品质特色，不同的发声体的音色一般不同，依据声音的音色可以分辨不同的乐器，所以奏乐时听众能分辨出琴和瑟发出的声音，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6．2025年4月16日，我们迎来了第23个“世界噪音日”。其旨在唤醒人们关注日益严重的噪音污染问题，倡导对噪声的有效控制与管理，共同营造更宁静、健康的声学环境。如图为学校附近常见的控制噪声标志，下列控制噪声的措施与图示方法原理相同的是（　　） A．工人戴上防噪声耳罩 B．道路两旁设置隔音板 C．上课时关闭教室门窗 D．观看演出时手机调为静音 【答案】D 【详解】禁鸣喇叭就是在声源处减弱噪声。 A．工人戴上防噪声耳量，是在人耳处减弱噪声，故A不符合题意； B．在道路旁设置隔声板，是在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意； C．上课时关闭教室的门窗，是在传播过程中减弱噪声，故C不符合题意∶ D．观看演出时手机调为静音是在声源处减弱噪声，故D符合题意。 故选D。 7．如图所示，关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．甲图：在靠近居民区的路段设置的声音屏障，目的是在声源处减弱噪声 B．乙图：利用超声可以探测海底深度，说明人耳能听到超声波 C．丙图：城市中的噪声测试仪，数字55.8后的单位应该是Hz D．丁图：从上、下两个音叉振动的波形图中，可看出上面的音叉音调高 【答案】D 【详解】A．在靠近居民区的路段设置的声音屏障，目的是在传播过程中减弱噪声，故A错误； B．人的听觉频率范围在20Hz~20000Hz之间，超声波的振动频率高于20000Hz，人耳不能听到超声波，故B错误； C．监测噪声的设备是用来测定噪声的等级的，而声音的强弱用分贝来表示，所以监测噪声设备上数字95.8后的单位应该是dB（分贝），故C错误； D．两个音叉振动的波形图中，相同时间内，上面物体振动的频率大于下面的频率，上面的音调比下面的音调高，故D正确。 故选D。 8．如图所示，两个中学生用细棉线连接两个纸杯，制成了一个“土电话”，对该实验的解释中不正确的是（　　） A．用“土电话”通话，表明固体能够传声 B．用金属丝代替细棉线听到的声音更大些，这是因为金属丝振动得快 C．用手捏在棉线上，将无法听到声音 D．实验时若不张紧棉线，对方就听不到由“土电话”传来的声音 【答案】B 【详解】A．用“土电话”通话利用的是纸杯与棉线传声，表明固体能够传声，故A正确，不符合题意； B．用金属丝代替细棉线听到的声音更大些，这是因为金属丝振动幅度更大，故B错误，符合题意； C．用手捏在棉线上，棉线振动停止，声音传播停止，将无法听到声音，故C正确，不符合题意； D．实验时若不张紧棉线，棉线振动太慢，发出声音的音调太低，对方就听不到由“土电话”传来的声音，故D正确，不符合题意。 故选B。 9．下列与声现象有关的说法，不正确的是（ 　 ） A．禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声 B．钢琴调律师调节的是声音的音调 C．北京天坛“回音壁”是一堵圆形高墙，墙面光滑，有利于声波反射 D．声源振动频率越高，发出声音的响度越大 【答案】D 【详解】A．禁鸣喇叭是控制声源振动，不会发声，故A正确，不符合题意； B．钢琴调律师主要调节的是琴弦的松紧，从而改变发声的音调，故B正确，不符合题意； C．天坛回音壁墙面光滑，有利于声波反射，故C正确，不符合题意； D．声源振动频率越高，发声的音调越高，而不是响度越大，故D不正确，符合题意。 故选D。 10．2024年5月28日，神舟十八号航天员叶光富、李聪、李广苏密切协同，完成了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检等任务。此次出舱活动历时约8.5小时，刷新了中国航天员单次出舱活动时间纪录！如图所示，在太空中，面对面的航天员必须借助无线电设备才能进行交谈。其原因是（     ） A．太空中只能传递超声波 B．太空中声音的传播速度太慢 C．太空中是真空，不能传声 D．太空中航天员的声带无法振动发声 【答案】C 【详解】太空是真空，真空不能传声，故在太空中，面对面的航天员必须借助无线电通信设备才能进行交谈，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 11．小明学习《爱莲说》时读到“中通外直，不蔓不枝”，他好奇莲叶的茎中间是否真的贯通，于是他找来一片莲叶，往它中间的茎里灌水，观察水是否从别处流出，往中间的茎里灌水属于科学探究过程的哪一环节（　　） A．问题 B．证据 C．解释 D．交流 【答案】B 【详解】“中通外直，不蔓不枝”，验证时往中间的茎里灌水属于科学探究过程的进行实验环节，即证据。 故选B。 12．如图所示，在筷子上捆一些蘸水的棉花，将其插入两端开口的塑料管中，就制成了一个哨子。下列分析正确的是（　　） A．向管上端吹气，哨子发声是塑料管振动产生 B．吹奏时，向下拉动筷子哨声音调变低 C．哨声悦耳动听是指音调高 D．筷子位置不动加大吹气力度，哨声响度不变 【答案】B 【详解】A．向管上端吹气，哨子发声是空气柱振动产生，故A错误； B．吹奏时，向下拉动筷子，里面的空气柱变长，空气柱振动频率减小，故哨声音调变低。故B正确； C．哨声悦耳动听是指音色好。故C错误； D．筷子位置不动加大吹气力度，空气柱振幅增大，哨声响度变大，故D错误。 故选B。 13．如图所示，是小明探究“看”到自己的声音的实验。把两个纸杯底部用细棉线连接起来，固定其中一个纸杯，在纸杯口上蒙上胶膜，膜上粘一片小平面镜，拉紧棉线，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对另一纸杯说话（不接触纸杯），会看到墙上反射的光点在晃动。则下列说法不正确的是（ 　 ） A．小明发出的声音是由声带振动产生的 B．该实验说明声音能够传递能量 C．两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的 D．在月球上做该实验将不能看到光点的晃动 【答案】C 【分析】（1）声音由物体的振动产生。 （2）声音能够传递信息和能量。 （3）声音的传播靠介质；固体、液体、气体都可作为传播声音的介质，不同介质中声速不同；真空不能传声。 【详解】A．声音由物体的振动产生，小明发出的声音是由声带振动产生的。故A正确，不符合题意； B．看到墙上反射的光点在晃动，说明声音的振动引起纸杯振动，即声音能够传递能量。故B正确，不符合题意； C．两个纸杯间声音的传播主要是通过固体棉线传播的。故C错误，符合题意； D．在月球上是真空，真空不能传声，故做该实验不能成功，不能看到光点的晃动。故D正确，不符合题意；。 故选C。 14．运动会上进行百米赛跑，如果终点的计时员听到枪声才开始计时，所记录的成绩比看到枪冒烟就开始计时的成绩（　　） A．少记2.94s B．多出0.294s C．少记0.294s D．无法计算 【答案】C 【详解】听到枪声才开始计时，说明枪声已经传播100米到达终点时才开始计时，测得时间肯定少了，少的时间为 故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 15．如图甲，将装有适量水的酒杯放在桌上，用润湿的手指摩擦杯口使其发声，示波器显示声音波形如图乙所示，倒出部分水后，用湿润的手指在同一位置用相同的力摩擦杯口使其发声，声音输入同一设置的示波器，此时声音的波形可能是选项图中的（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】根据题意可知，倒出部分水后，用湿润的手指在同一位置用相同的力摩擦杯口使其发声，由于杯子和水的质量减小，则杯子和水振动的频率变快，音调变高，对比四个选项可知，B选项的频率高于题干图2的频率，故B符合题意，A、C、D不符合题意。 故选B。 16．一艘科考船行驶在某海域对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘，具体方法是：在经过该海域水平面的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.30s、0.14s、0.26s、0.16s、0.30s。根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状如下列哪个图所示（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】根据变形s=vt可知；速度一定时，时间越长通过的路程越远，因为0.30s＞0.26s＞0.16s＞0.14s，所以sA=sE＞sC＞sD＞sB，由此可知，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 二、填空题（共11小题，每空1分，共31分） 17．跳广场舞已经成为人们健身的一项运动，优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的 产生的，该声音是通过 传入人耳的；附近的居民能听出舞曲是何种乐器演奏的，是根据声音的 来判断的。多数情况下，广场舞的舞曲声对于附近居民来说是一种________（乐音/噪声）． 【答案】 振动 空气 音色 噪声 【详解】[1][2]声音是由物体振动产生的，声音的传播需要介质，空气、液体、固体都可以传声；优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的振动产生的，是通过空气传入人耳的。 [3]音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同，不同的乐器即便演奏相同的乐曲，发出的音色也不相同，故可用音色来辨别。 [4]广场舞是人们喜闻乐见的群众文体活动形式，但噪声扰民也是实际存在的问题，故对于附近居民来说，广场舞的音乐是一种噪声。 18．央视大型文化节目《经典咏流传》中，歌唱家龚琳娜夫妇携编钟登上舞台，用现代艺术演绎古老《离骚》，上演穿越时空的对话，龚琳娜敲击大小不同的编钟，这是为了让观众欣赏到不同 的声音，用大小不同的力敲击同一编钟，是为了改变声音的 。（均选填“音调”“响度”或“音色”） 【答案】 音调 响度 【详解】[1]大小不同的编钟，这些钟在敲击时发出的频率不同，因此发出声音的音调不同；越重（质量越大）的编钟，音调越低。 [2]用大小不同的力敲击同一个钟，发出声音的振幅不同，故发出不同响度的声音。 19．在15℃的空气中，声音每秒传播 米，某声源1分钟振动600次，其频率为 Hz，人耳_________听到（选填“能”或“不能”）．古代士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，这是因为声音在大地中的传播速度比空气中 的缘故（选填“快”或“慢”）． 【答案】 340 10 不能 快 【详解】[1]声音在15℃的空气中传播的速度是340m/s，即声音每秒传播340m； [2]某声源振动的频率 f=Hz=10Hz； [3]人耳能够听见的声音频率范围20Hz~20000Hz，某声源振动频率10Hz，人耳无法听见，故不能。 [4]古代士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，利用声音在固体传播速度比在气体中快的特点，可以提前听到夜袭的敌人的马蹄声，做好准备． 20．2024年9月18日20时08分在安徽省合肥市发生4.7级地震，据网友反馈，杭州和南京都有明显震感，这是由于地震时产生的_________（超声波/次声波）具有________，且传播距离远；在一般情况下，该声波在地下岩石中的传播速度比在空气中的传播速度________（快/慢），该声波在真空中的传播速度为_________m/s． 【答案】 次声波 能量 快 0 【详解】[1][2][3]地震等自然灾害常常会伴有次声波的产生，次声波的频率低于20Hz，声波在不同的介质中传播的速度不同，声音在岩石中的传播速度比空气中快。 [4]声波不能在真空中传播，故次声波在真空中的传播速度为0m/s。 21．路边装了一个噪声监测仪，如图所示在监测仪上看到显示有数字，其单位为_________；高速公路和铁路边植树造林，有助于__________________（选填“在声源处”、“在传播途中”或“在接收处”）控制噪声． 【答案】 分贝（dB） 在传播途中 【详解】[1]噪声监测仪是用来监测噪声大小的仪器，测量的是声音的响度，单位为分贝。 [2]高速公路和铁路边植树造林，可以在声音的传播途中减弱噪声。 22．日常生活中常用“高”与“低”描述声音，其物理意义是不定的，有时指音调，有时指响度。例如：“不敢高声语，恐惊天上人”，“高”指的是 ，一名男低音歌手正在放声高歌，这里的“低”指的是 。 【答案】 响度 音调 【详解】[1][2]声音的强弱叫程度，“不敢高声语，恐惊天上人”，“高”指的是响度；声音的高低叫音调，一名男低音歌手正在放声高歌，这里的“低”指的是音调。 23．如图是八年级小梅同学国庆假期进行“跨学科实践”活动，用纸盒和橡皮筋自制的“手弹琴”，国庆节早晨，她正在用手拨动橡皮筋，演奏《我和我的祖国》。如图所示．当小梅弹拨粗细不同的琴弦时，听到声音的________（选填“响度”、“音调”、“音色”）有变化；同学们听到音乐声纷纷点赞，说明声音可以传递________．小梅用硬纸盒作为共鸣箱，除了可以固定橡皮筋外，还能_________________________． 【答案】 音调 信息 增强声音的响度 【详解】[1]其他条件相同时，粗细不同的琴弦振动频率不同，发声的音调也就不同，通常粗弦发声音调低，细弦发声音调高。 [2]声音可以传递信息，同学们听见优美的音乐声，纷纷点赞，说明了声音可以传递信息。 [3]共鸣箱的作用是增强声音的响度。当橡皮筋振动时，硬纸盒作为共鸣箱也会跟着振动，这样可以使橡皮筋的振动更加剧烈，从而使产生的声音响度增大。因此，小梅用硬纸盒作为共鸣箱，除了可以固定橡皮筋外，还能增强声音的响度。 24．在建造电影院时，为了减少“回声”对观众的干扰，因此墙面应选用 （选填“柔软多孔”或“坚硬光滑”）的材料。利用回声可以测距离：停在山崖前的汽车，司机鸣笛0.4s后，听到笛声的回声（空气中的声速为340m/s），则车到山崖的距离是 米。 【答案】 柔软多孔 68 【详解】[1]在电影院里的“回声”对观众的干扰，主要声音的反射造成的，因此墙面应选用具有良好吸收声音，不易反射声音的材料。故应选择柔软多孔的材料。 [2]车到山崖的距离是 25．下列为录制合成的声音波形图，由图可知，甲和丙的 相同，甲和丁的 相同（选填“音调”、“响度”），音色与其他三幅图不同的是 。 【答案】 响度 音调 乙 【详解】[1]响度与振幅有关，也就是波峰到波谷的距离，由图甲和图丙可知，振幅相同，故甲和丙的响度相同。 [2]音调与频率有关，也就是比较相同时间内物体振动的次数，由图甲和图丁可以看出，相同时间内振动次数相同，故甲和丁的音调相同。 [3]乙图和其他三图波的形状不同，所以音色不同。 26．如图为无线骨传导耳机，可以使声波不经过人的外耳道而通过颅骨进行传播，人们既能听到耳机传来的音乐，又能了解周围环境从而避免事故的发生。骨传导耳机是通过 （选填“气体”“液体”或“固体”）传声；目前市面出现了不少假冒的骨传导耳机，鉴别的方法很简单：戴上耳机听音乐，然后塞上耳塞堵住耳孔，如果听到的声音响度 （选填“变小”“不变”或“变大”），则该耳机是骨传导耳机。 【答案】 固体 不变 【详解】[1] 无线骨传导耳机主要是通过固体（骨骼）传播声音的。 [2] 骨传导耳机是通过固体传声；目前网络上出现了不少假冒的骨传导耳机，鉴别的方法很简单：戴上耳机听音乐，然后塞上耳塞堵住耳孔，如果听到的声音响度不变，说明该耳机是骨传导耳机。 27．智能手机的“智慧语音”功能，可以通过声音识别实现对手机解锁，该系统主要是根据声音的 （选填“音调”、“音色”或“响度”）这一特征来工作的。“快手”App能将正常录制的音频和视频以3倍的速度快速播放，此时声波的频率也为正常声音的3倍，则“快手”的音调比正常声音的 （选填“高” 或“低”），此时声波在空气中的传播速度 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 音色 高 不变 【详解】[1]不同物体发出的声音的音色是不同的，智能手机的“智慧语音”，可以通过识别声音实现对手机解锁，该系统主要是根据声音的音色这特征来工作的。 [2]声音的频率决定声音的音调，频率越快，音调越高，“快手”的频率为正常声音的3倍，所以“快手”的音调比正常声音的音调高。 [3]声波的传播速度与介质、温度等都有关系，与发声体振动的频率（即音调）无关，故声波的传播速度不变。 三、解答题（共5小题，每空1分，共37分） 28．（5分）为研究声音是如何产生的，小明同学进行系列的实验研究． （1）如图甲所示，用发声的音叉接触竖直悬挂的乒乓球时，乒乓球会被弹起，这个现象说明__________________________； （2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现象可以说明___________________、____________________． （3）若在月球上做上述甲、乙两个实验，_________实验乒乓球会弹起． （4）石头落入水中，产生的水波向四周传播；发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播．通过水波来研究声波，这种研究问题的方法为_________．（选填字母） A．理想实验法         B．类比法        C．控制变量法        D．转换法 【答案】 声音是由物体振动产生的 空气可以传播声音 声音具有能量 甲 B 【详解】（1）[1]与发声的音叉接触的乒乓球会被弹起，说明发声的音叉在振动，这个现象说明声音是由物体振动产生的。 （2）[2][3]敲击右边的音叉时，右边的音叉振动发声，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，说明左边的音叉也振动发声，这个现象说明空气可以传播声音，也说明声音具有能量。 （3）[4]若在月球上做上述两个实验，图甲中的音叉会振动，将乒乓球弹起，但不会发出声音；图乙中的右侧音叉会振动，但是不能把这和中振动传递给左侧音叉，所以图乙乒乓球不会被弹起。 （4）[5]通过水波来研究声波，是利用了两种相似的现象进行比较，用到了类比法。 29．（9分）为了认识声音，某实验活动小组设计了以下实验对声音进行探究． （1）如图甲所示，敲响音叉后，用悬挂着的轻质小球接触正在发声的音叉，发现轻质小球会被多次弹开．实验中，轻质小球的作用是_______________________； （2）如图乙所示，小明将衣架悬挂在细绳中间，细绳的两端分别绕在两只手的食指上，进行如下实验： a．小明伸直手臂，让小军敲打衣架，小明听到的声音主要是通过_________（选填“固体”或“气体”）的传播； b．小明用食指堵住双耳，小军继续用相同的力敲打衣架同一位置，听到的声音的大小与第一次相比明显变大了．可归纳出的结论是：固体能传播声音，且传声性能比气体_________（选填“好”或“差”）； （3）如图丙，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到_________（选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音；若用此装置探究“影响声音响度的因素”，应保持_________不变，改变_________；若用此装置探究“影响声音音调的因素”，应保持_________不变，改变_________；（后四空直接选填字母：A．钢尺伸出桌面的长度；B．拨动钢尺的力度） （4）在实验中会发现：当举起钢尺用手慢慢地大幅度摇动时，却听不到声音，这可能是由于____________________________________． 【答案】 将音叉的微小振动放大 气体 好 钢尺 A B B A 钢尺发出的声音频率太低，人耳无法听见 【详解】（1）声音是由物体振动产生的，但通常物体的振动幅度很小无法观察，利用小球与发声音叉接触，通过小球弹起说明音叉振动，因此小球的作用是将音叉的微小振动放大； （2）a．敲打衣架，发出声音主要是靠空气传到人耳，因此是气体传声； b．小明堵住双耳，听见声音明显变大，是因为细线可以传声，且传声效果比空气更好，因此听见声音变大。 （3）将钢尺一部分压在桌面上，拨动另一端，听到的是钢尺振动发出的声音，如果没有将钢尺与桌面接触部分压紧，会导致钢尺拍打桌面发声。 若探究“影响声音响度的因素”，要保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变拨动钢尺的力度，钢尺振动幅度变大，响度变大，故选填A、B． 若探究影响声音音调的因素，实验时应保持拨动钢尺的力度不变，改变钢尺伸出桌边的长度，使振动幅度大致相同，尺子伸出桌面的长度越长振动越慢，声音的音调越低，故选填B、A． （4）当举起钢尺用手慢慢地大幅度摇动时，却听不到声音，这可能是由于钢尺振动频率太低，人耳无法听见。 30．（7分）小毛将正在发声的闹铃悬挂在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出． （1）抽气一段时间后小毛发现听到的闹铃声音没有明显变化，造成这一现象可能的原因是_________；（选填字母） A．闹铃声音的响度太大 B．闹铃声音的频率太高 C．未塞紧瓶塞存在漏气 D．插入广口瓶中导管不足够长 （2）器材调整完好后，小毛用抽气筒有效地逐渐向外抽气，在抽气的过程中，小毛会发现听到的闹铃声音的音调________（变高/不变/变低），响度________（变大/不变/变小）； （3）小毛用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，小毛将___________________（选填“完全不能听到”或“还能听到微弱的”）闹铃声音，由此现象_________（选填“可以”或“不可以”）直接得出真空不能传声的结论，接下来他应该进行合理的_________； （4）若想让听到的铃声逐渐变大，接下来的操作是_______________________________． 【答案】（1）C （2） 不变 变小 （3） 还能听到微弱的 不可以 推理 （4） 往广口瓶内充气 【详解】（1）[1]声音的传播需要介质，如图所示，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出，没有了传播声音的介质，声音就会越来越弱直到听不见声音。但是抽气一段时间后小毛发现听到的闹铃声音没有明显变化，说明广口瓶还有空气，造成这一现象可能的原因是未塞紧瓶塞存在漏气的情况，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 （2）[2][3]调整器件完好后，用抽气筒有效地向外抽气，小毛发现听到的闹铃声音的音调不变，因为闹钟的振动频率不变；但瓶内空气变少，所以声音的响度变小。 （3）[4][5][6]实验中不可能把罩内空气全部抽去，所以小毛将还能听到微弱的闹铃声音，由此现象不可以直接得出真空不能传声的结论，而是在此实验基础上可以推理出真空不能传声。接下来，他应该进行推理，从而得出真空不能传声的结论。 （4）[7]声音的传播需要介质，若想让听到的铃声逐渐变大，接下来的操作是往广口瓶内充气。 31．（9分）如图所示，有5支相同材料、相同厚度的玻璃量筒（如图所示）。各量筒内装有水，小红猜想气柱发声的音调可能与：①气柱的长短有关；②气柱的横截面积有关；③水柱的长度有关。于是她在实验室找来了测量声音频率的仪表，用同样大小的力在量筒口上吹气，并记录声音的频率，如右表： 量筒 a b c d e 频率/Hz 400 352 274 274 （1）量筒a气柱振动100次，需要 秒，音调最高的是量筒 （填字母代号）； （2）若探究猜想①，应选量筒 ，本实验所用到的探究方法是 ； （3）若选择的是量筒b、c，则探究的猜想是 （选填“②”或“③”）； （4）若选择的是量筒c、d，小红用同样大小的力在它们口上吹气，所发出的声音音调 （选填“相同”或“不同”），从而得出结论：气柱发声的音调与水柱的长度 （选填“有关”或“无关”）。 （5）如果用同样大小的力敲击c和d使它们发声， 所发出的声音音调较高。 （6）在量筒e口上吹气，所发出声音的频率可能是 Hz（选填“380”“300”或“240”）。 【答案】 0.25 a ab 控制变量法 ② 相同 无关 c 300 【详解】（1）[1]量筒a振动100次需要的时间为 [2]发声体振动频率越高，所发声音的音调越高，故a的音调最高。 （2）[3][4]若探究猜想①，所选量筒应该是：横截面积相同，但水面上方气柱长度不同。故应选择a、b。在探究多个因素影响一个结果的问题时，每次只改变一个因素进行实验，这是控制变量法。 （3）[5]这两个量筒水柱长度、气柱长度均相同，只是横截面积不同，这是探究猜想②。 （4）[6][7]若选择c、d，探究音调与水柱长度的关系，两个量筒的横截面积应相同，水面上方气柱长度应相同，实验发现所发声音的频率相同，说明所发声音的音调相同，即音调与水柱长度无关。 （5）[8]量筒c质量小，振动时频率高，音调高。 （6）[9]与d比，气柱的横截面积小，其音调应该高于d；与b比，气柱的横截面积大，其音调应该低于b。即其音调介于274Hz~352Hz之间，故选300Hz。 32．（7分）学习科学要学会利用书籍的信息进行反思，并从中获取新的信息。 （1）关于声音的速度，课本上是这样描述的：“15℃时空气中的传播速度是 340m/s”。从描述中我们可以得到：声音的传播速度与介质种类和__________有关，一般在__________中传播最慢（选填“固体”、“液体”或“气体”）； （2）声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在 10～30kHz 之间，由于这种声波的频率较高，有较好的指向性，声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号的往返时间就可以确定目标的距离。声呐发出的声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠近；如果回声的音调变低，说明目标正在远离声呐。 ①人耳能够听到的声波的频率范围是20Hz到 Hz；狗 （选填“能”或“不能”）听到次声波。 ②停在海水中的潜艇 A 继续监视潜艇 B，突然接收到经潜艇 B 反射回来的声波频率是变高的，说明潜艇 B 正在 （选填“远离”或“靠近”）潜艇 A。 ③运用声呐系统向海底发射超声波可以探测海洋深度，超声波声呐 （选填“能”或“不能”）用于太空测距（比如地球与月球的距离）。 （3）雪花落入水中也会发出声波，声波频在 50000Hz 到 2×105Hz 之间，高于人们能听见的声波频率。但是，海里的鲸鱼就能听到雪花落水所产生的声响，并且这些声响令鲸鱼异常烦躁。站在鲸鱼的角度看雪花落水发出的声响 （选填“是”或“不是”）噪声。 【答案】 温度 气体 20000 能 靠近 不能 是 【详解】（1）[1][2]声音传播的速度与介质的温度和介质的种类有关。一般情况下，声音在固体中传播的最快，其次是液体，在气体中传播的最慢。 （2）①[3]由图可知，人耳的听声频率范围是20Hz~20000Hz。 [4]由图可知，狗的听觉范围是15Hz~50000Hz，所以狗能听到次声波。 ②[5]由题意可知，潜艇A接收到经潜艇 B 反射回来的声波频率变高了，说明潜艇B正在靠近潜艇A。 ③[6]由于太空空间是真空状态，而超声波不能在真空中传播，所以不能用于太空测距。 （3）[7]雪花落水产生的声波令鲸鱼异常烦躁不安，说明这种声音对鲸鱼来说属于噪声。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$