云南省保山市2024-2025学年高一下学期7月期末考试语文试题

2025年春季学期期末质量监测 高一年级语文参考答案 1．（3分）A 【解析】B项原文为“他不是从自我出发，而是从社会出发”，选项为“不仅从自我出发，还从社会出发”，曲解文意；C项原文为“以往学界还缺乏关注”，选项为“学界的关注度一直不高”，将“以往”曲解为“一直”；D项原文为“或许是讨论文学细节更为重要的意义”，选项为“这对讨论文学细节具有重要的意义”，变或然为必然。 2．（3分）C 【解析】A项因果倒置。B项张冠李戴，将卢卡奇的观点说成是作者的观点；此外，“应该是”表主观判断，选项中的“是”表事实，且少了“从其倡导的‘总体性’出发”这个前提条件，扩大了范围。D材料一并未强调“把人物作为统率故事、细节的灵魂”。 3．（3分）D 【解析】漫画只被提及了一次，不算多频次。 4．（4分）【参考答案】①文学细节 ②打通隔膜 ③刻画人物（或塑造人物） ④模拟真实 【评分建议】答对一点1分，共4分，顺序有误不得分。 【解析】文学细节的这三个层次功能之间是层层包含关系。从“这些细节展现出作家视野中有他者”可知“打通隔膜”包含“刻画人物”；从“这个层面的细节，已经不仅是模拟真实，而且参与到对于人物的刻画之中”可知“刻画人物”层次包含“模拟真实”。 5．（6分）【参考答案】没有“细节肥大症”。①这段描写是刘姥姥二进荣国府，在凤姐等人的撺掇下把众人逗得开怀大笑的场景，是情节之中的细节；②这段描写抓住了人物性格的关键特征并体现出其在贾府的不同地位，从动作、神态等不同角度细致、丰富地表现她们的“笑”，凸显了人物的不同个性。这段细节描写不仅是情节之中的细节，也为塑造人物、书写命运而存在，所以没有细节肥大症。 【评分建议】观点1分，答对第一点2分，第二点3分；如有其他答案，可酌情给分；如观点错误，不给分。 6．（3分）C 【解析】“汉人放羊”的故事没有使文章一波三折。 7．（3分）B 【解析】居麻对“我”并无讽刺和不尊重之意。 8．（4分）【参考答案】暴风雪中，牧民急切盼望沙漠中的羊群回家（或：为归来的家畜忙碌不停）；暗夜中，羊群身披白雪沉默归来。荒漠中，羊（动物）与人，彰显着生命的顽强与温度。 【评分建议】点明环境1分，讲述人物和动物活动各1分，评价1分。如有其他答案，可酌情给分。 9．（6分）【参考答案】 真实性：①场景真实：作者选取“冬牧场”这一场景具有真实性；②取材真实：作者与居麻对话，和嫂子一起找羊，看居麻给羊治病等事件，都是作者亲身经历；③生存状态（情感）真实：文章真实再现了牧人冬天的艰辛寂寞的生存状态与情感体验。 文学性：①表达方式：叙事与抒情相交融，作者既讲述冬季牧羊的艰辛，也抒发对羊群历经磨难顽强生存下来的同情和敬意，不同表达方式转换自然。②语言：语言生动形象，描写细腻传神，如写“羊群晚归”的一段文字；运用个性化的语言表现居麻的经验丰富、吃苦耐劳，真实感人。 【评分建议】兼顾“真实性”和“文学性”，每点2分，三点即可得6分。如只答“真实性”，给4分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。 10．（3分）BDF 【解析】密得宝藏书/辄称善/既闻征所为/促召之 11．（3分）B 【解析】“金”在文中指金属，《劝学》中“金就砺则利”的“金”意为“金属制的刀斧等”，两者意思不同。 12．（3分）A 【解析】武阳郡丞元宝藏起兵响应李密，让魏征主管起草文书。 13．（8分）【参考答案】 （1）（4分）你虽有病，但还未到衰老，哪能就这样辞官呢？ 【评分建议】及：到；庸：哪里，表反问。一处1分，语意通顺2分。 （2）（4分）太宗亲临询问病情，屏退身边的人，交谈一整天才回宫中。 【评分建议】左右：身边的人，随从，近臣，侍从；乃：才。一处1分，语意通顺2分。 14．（3分）【参考答案】①魏征家中起初没有正厅，是唐太宗为其建造的。②在魏征死后，太宗遵从魏征意愿，只赐给了他素褥布被。③妻子裴氏知道魏征平日里节俭，拒绝太宗以一品官的礼节来安葬魏征。 【评分建议】每点1分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。 15．（3分）D 【解析】尾联“惟有青山似洛中”一个“惟”字是说今日的金陵除去山川地势与六朝时依然相似，其余的一切都大不一样了。江山不改，世事多变，令人感慨万千。故D项错误。 16．（6分）【参考答案】①均运用典故，委婉批判当世。许诗以陈后主《玉树后庭花》暗喻统治者奢靡亡国，影射晚唐颓势；王词化用杜牧“商女不知亡国恨”典故，借“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”直指北宋沉溺享乐的危机。②通过对比，深化主题。许诗“英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中”以英雄功业的短暂对比青山的永恒，王词“念往昔，繁华竞逐”与“但寒烟衰草凝绿”以前朝奢靡对比当下荒凉。均深化了对金陵繁华一去不返，人间权势终归于尽的慨叹。③均借景抒情，凸显历史沧桑。许诗以“松楸远近千官冢，禾黍高低六代宫”写荒冢与残宫，王词以“六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿”写寒烟惨淡、绿草衰黄之景，均凸显历史沧桑之感。 【评分建议】手法概括1分，内容分析2分，每点3分。任意答出两点即可，如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。 17．（6分）【参考答案】 （1）鼎铛玉石，金块珠砾 （2）吴楚东南坼，乾坤日夜浮 （3）譬如朝露，去日苦多；误落尘网中，一去三十年；久在樊笼里，复得返自然；江山如画，一时多少豪杰；千里澄江似练，翠峰如簇；玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶；朝飞暮卷，云霞翠轩；大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语；嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘；间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难；冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇；银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣；曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 【评分建议】每答出一空给1分，多字、少字、错字不给分。第（3）题如有其他符合题目要求的答案，亦可给分。 18．（3分）【参考答案】“止”改为“至” “宠”改为“庞” “始”改为“使” 【评分建议】改对一处错字给1分，改对三处给3分。 【解析】这三个词语正确书写为：截至 庞大 使然 19．（3分）C 20．（4分）【参考答案】①语序不当：应把“其时已至”放在“其势已成”之前；②重复赘余：删去“完全”。 【评分建议】改对一处给2分，两处4分。 21．（4分）【参考答案】观点一：应使用省略号。理由：省略号标示列举事例的省略，展现了人工智能应用之广泛，给读者留下想象空间。 观点二：应使用冒号。理由：冒号表示总结上文，凸显了人工智能在各行各业的应用，强调人工智能发展之盛。 【评分建议】观点1分，点明标点符号作用1分，结合文意分析2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。 22．（6分）【参考答案】示例：曙光，原指清晨的日光，后也用于比喻即将到来的美好前程。 造句示例一：清晨，一道曙光划破了黑暗的天际，预示着新的一天开始了。 造句示例二：经过多年的努力，他终于看到了胜利的曙光。 【评分建议】阐明本义和比喻义2分，造句每句2分，要求用词准确，贴合语境，语句通顺，语意连贯。 参考词语：“天平”“干戈”“玉帛”“藩篱”“烽火”等。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。 23．（60分）【写作提示】这句话提示我们：真正的幸福不在物质丰盈的港湾，而在精神航船永远高悬的希望之帆。身处社会飞速发展的新时代，我们要超越浅层次的感官享乐，守护内心的希望之火，保持对未知的向往和对美好的坚信，这才是保持幸福感的燧石。 【评分标准】 一等【20～16分】 二等【15～11分】 三等【10～6分】 四等【5～0分】 基础等级 内容20分 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明 内容不当 思想不健康 感情虚假 表达20分 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字体工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺，语病多 字迹潦草难辨 发展等级 特征20分 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略有文采 略有创意 个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有新意 说明： 一、基础等级评分，“题意”主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。 二、发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。 1．深刻：（1）透过现象深入本质（2）揭示事物内在的因果关系（3）观点具有启发作用 2．丰富：（4）材料丰富（5）论据充足（6）形象丰满（7）意境深远 3．有文采：（8）用词贴切（9）句式灵活（10）善于运用修辞手法（11）文句有表现力 4．有创意：（12）见解新颖（13）材料新鲜（14）构思新巧（15）推理想象有独到之处（16）有个性特征 三、缺标题扣2分；不足字数，每少50字扣1分；每一个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多酌情扣1～2分。 四、套作、文体不明确的适当扣分。抄袭的“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。 附文言文参考译文： 魏征，字玄成，是魏州曲城县人。幼年丧父，潦倒失意，扔下产业而不经营，胸怀大志，学贯古今，特别留意先秦纵横家的学说。隋末大乱，假托出家做道士。武阳郡丞元宝藏起兵响应魏公李密，让魏征主管起草文书。李密接到元宝藏的文书，总是称赞写得好，后来闻知是魏征所做，立即招他前来。魏征向李密献上十条计策，但李密未能采用。后来随同李密来到京师，很长时间也没出名。魏征便请求安抚山东地区，于是朝廷升任他为秘书丞，他便驾乘驿车疾驰至黎阳。当时李勣还在为李密防守，魏征写信给他说：“当初魏公因叛乱起兵，振臂大呼，聚众数十万人，声威震动覆盖半个天下，但一旦失败就不能振作，最终归附唐朝，就是知道天意已确定归属的缘故。如今您处在兵家必争之地，不早点图谋保全自己的办法，那么大势一去就不可挽回！”李勣收到信，就决定归附唐朝。贞观三年，魏征以秘书监身份参与朝政。贞观七年，任侍中。当时尚书省有些久拖不决的案件，下诏让魏征审理。魏征平时不熟悉法律，只把握根本原则，根据实际情况灵活处理，人人都从心里佩服。进封左光禄大夫、郑国公。因多病提出辞职。太宗说：“您难道没有看到金属在矿里，没有什么值得珍贵的吗？擅长冶炼金属的工匠把它锻造成器物，人们才觉得它宝贵。朕正是把自己比作金属，把爱卿你比作好的工匠，而加以磨砺。你虽有病，但还未到衰老（的地步），哪能就这样辞官呢？”有一天，太宗宴请群臣，太宗说：“贞观以前，跟随我平定天下，辗转奔波于乱世，这是房玄龄的功劳。贞观之后，进献忠诚的劝告，纠正朕的过错，为了国家的长远利益（着想），只有魏征一人罢了。即使是古代的名臣，也没有办法超越他们！”亲自解下佩刀，来赐给他们两人。太宗曾经问群臣说：“魏征与诸葛亮哪一个贤能？”岑文本说：“诸葛亮兼备将相的才干，魏征不能同他相比。”太宗说：“魏征实践仁义，来辅佐我，想使我达到尧、舜的地步，即使是诸葛亮也无法同他匹敌。”贞观十七年，魏征病重。魏征家里原没有正厅，太宗命令停建小殿，把材料给魏征建造正厅，仅用五天就完工，并赐给魏征素褥布被，来遵从其意愿。太宗亲临询问病情，让身边的人退避，（和魏征）交谈一整天才回宫中。这天晚上，太宗梦见魏征还像平日一样，等到天亮时，魏征逝世。太宗亲自到魏征家中吊唁，为他哭得非常悲伤，下令停止上朝五天。追赠魏征为司空、相州都督，谥号“文贞”。赐给他羽葆、鼓吹、班剑等仪仗队伍四十人，将他陪葬于昭陵。将下葬时，他的妻子裴氏推辞说：“魏征平日节俭，现凭借一品官的礼节安葬，仪仗器物太多，不合他的本意。”太宗答应了她的请求，便用素车载棺，白布做帷幔，不用涂车及草人草马等物。 高一语文参考答案·第1页（共5页） 学科网（北京）股份有限公司 $$高一语文参考答案·第 1 页（共 5 页） 2025 年春季学期期末质量监测 高一年级语文参考答案 1．（3 分）A 【解析】B 项原文为“他不是从自我出发，而是从社会出发”，选项为“不仅从 自我出发，还从社会出发”，曲解文意；C 项原文为“以往学界还缺乏关注”，选项为“学 界的关注度一直不高”，将“以往”曲解为“一直”；D 项原文为“或许是讨论文学细节更 为重要的意义”，选项为“这对讨论文学细节具有重要的意义”，变或然为必然。 2．（3 分）C 【解析】A 项因果倒置。B 项张冠李戴，将卢卡奇的观点说成是作者的观点； 此外，“应该是”表主观判断，选项中的“是”表事实，且少了“从其倡导的‘总体性’出 发”这个前提条件，扩大了范围。D 材料一并未强调“把人物作为统率故事、细节的灵魂”。 3．（3 分）D 【解析】漫画只被提及了一次，不算多频次。 4．（4 分）【参考答案】①文学细节 ②打通隔膜 ③刻画人物（或塑造人物） ④模拟真实 【评分建议】答对一点 1 分，共 4 分，顺序有误不得分。 【解析】文学细节的这三个层次功能之间是层层包含关系。从“这些细节展现出作家视野 中有他者”可知“打通隔膜”包含“刻画人物”；从“这个层面的细节，已经不仅是模拟 真实，而且参与到对于人物的刻画之中”可知“刻画人物”层次包含“模拟真实”。 5．（6 分）【参考答案】没有“细节肥大症”。①这段描写是刘姥姥二进荣国府，在凤姐等人的 撺掇下把众人逗得开怀大笑的场景，是情节之中的细节；②这段描写抓住了人物性格的关 键特征并体现出其在贾府的不同地位，从动作、神态等不同角度细致、丰富地表现她们的 “笑”，凸显了人物的不同个性。这段细节描写不仅是情节之中的细节，也为塑造人物、 书写命运而存在，所以没有细节肥大症。 【评分建议】观点 1 分，答对第一点 2 分，第二点 3 分；如有其他答案，可酌情给分；如 观点错误，不给分。 6．（3 分）C 【解析】“汉人放羊”的故事没有使文章一波三折。 7．（3 分）B 【解析】居麻对“我”并无讽刺和不尊重之意。 8．（4 分）【参考答案】暴风雪中，牧民急切盼望沙漠中的羊群回家（或：为归来的家畜忙碌 不停）；暗夜中，羊群身披白雪沉默归来。荒漠中，羊（动物）与人，彰显着生命的顽强 与温度。 【评分建议】点明环境 1 分，讲述人物和动物活动各 1 分，评价 1 分。如有其他答案，可 酌情给分。 高一语文参考答案·第 2 页（共 5 页） 9．（6 分）【参考答案】 真实性：①场景真实：作者选取“冬牧场”这一场景具有真实性；②取材真实：作者与居 麻对话，和嫂子一起找羊，看居麻给羊治病等事件，都是作者亲身经历；③生存状态（情 感）真实：文章真实再现了牧人冬天的艰辛寂寞的生存状态与情感体验。 文学性：①表达方式：叙事与抒情相交融，作者既讲述冬季牧羊的艰辛，也抒发对羊群历 经磨难顽强生存下来的同情和敬意，不同表达方式转换自然。②语言：语言生动形象，描 写细腻传神，如写“羊群晚归”的一段文字；运用个性化的语言表现居麻的经验丰富、吃 苦耐劳，真实感人。 【评分建议】兼顾“真实性”和“文学性”，每点 2 分，三点即可得 6 分。如只答“真实性”， 给 4 分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。 10．（3 分）BDF 【解析】密得宝藏书/辄称善/既闻征所为/促召之 11．（3 分）B 【解析】“金”在文中指金属，《劝学》中“金就砺则利”的“金”意为“金属 制的刀斧等”，两者意思不同。 12．（3 分）A 【解析】武阳郡丞元宝藏起兵响应李密，让魏征主管起草文书。 13．（8 分）【参考答案】 （1）（4 分）你虽有病，但还未到衰老，哪能就这样辞官呢？ 【评分建议】及：到；庸：哪里，表反问。一处 1 分，语意通顺 2 分。 （2）（4 分）太宗亲临询问病情，屏退身边的人，交谈一整天才回宫中。 【评分建议】左右：身边的人，随从，近臣，侍从；乃：才。一处 1 分，语意通顺 2 分。 14．（3 分）【参考答案】①魏征家中起初没有正厅，是唐太宗为其建造的。②在魏征死后，太 宗遵从魏征意愿，只赐给了他素褥布被。③妻子裴氏知道魏征平日里节俭，拒绝太宗以 一品官的礼节来安葬魏征。 【评分建议】每点 1 分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。 15．（3 分）D 【解析】尾联“惟有青山似洛中”一个“惟”字是说今日的金陵除去山川地 势与六朝时依然相似，其余的一切都大不一样了。江山不改，世事多变，令人感慨万千。 故 D 项错误。 16．（6 分）【参考答案】①均运用典故，委婉批判当世。许诗以陈后主《玉树后庭花》暗喻统 治者奢靡亡国，影射晚唐颓势；王词化用杜牧“商女不知亡国恨”典故，借“至今商女， 时时犹唱，后庭遗曲”直指北宋沉溺享乐的危机。②通过对比，深化主题。许诗“英雄 一去豪华尽，惟有青山似洛中”以英雄功业的短暂对比青山的永恒，王词“念往昔，繁 华竞逐”与“但寒烟衰草凝绿”以前朝奢靡对比当下荒凉。均深化了对金陵繁华一去不 返，人间权势终归于尽的慨叹。③均借景抒情，凸显历史沧桑。许诗以“松楸远近千官 高一语文参考答案·第 3 页（共 5 页） 冢，禾黍高低六代宫”写荒冢与残宫，王词以“六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿”写 寒烟惨淡、绿草衰黄之景，均凸显历史沧桑之感。 【评分建议】手法概括 1 分，内容分析 2 分，每点 3 分。任意答出两点即可，如有其他答 案，只要言之成理，可酌情给分。 17．（6 分）【参考答案】 （1）鼎铛玉石，金块珠砾 （2）吴楚东南坼，乾坤日夜浮 （3）譬如朝露，去日苦多；误落尘网中，一去三十年；久在樊笼里，复得返自然；江山 如画，一时多少豪杰；千里澄江似练，翠峰如簇；玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶；朝 飞暮卷，云霞翠轩；大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语；嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落 玉盘；间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难；冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇；银瓶乍 破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣；曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 【评分建议】每答出一空给 1 分，多字、少字、错字不给分。第（3）题如有其他符合题 目要求的答案，亦可给分。 18．（3 分）【参考答案】“止”改为“至” “宠”改为“庞” “始”改为“使” 【评分建议】改对一处错字给 1 分，改对三处给 3 分。 【解析】这三个词语正确书写为：截至 庞大 使然 19．（3 分）C 20．（4 分）【参考答案】①语序不当：应把“其时已至”放在“其势已成”之前；②重复赘余： 删去“完全”。 【评分建议】改对一处给 2 分，两处 4 分。 21．（4 分）【参考答案】观点一：应使用省略号。理由：省略号标示列举事例的省略，展现了 人工智能应用之广泛，给读者留下想象空间。 观点二：应使用冒号。理由：冒号表示总结上文，凸显了人工智能在各行各业的应用， 强调人工智能发展之盛。 【评分建议】观点 1 分，点明标点符号作用 1 分，结合文意分析 2 分。意思答对即可。如 有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。 22．（6 分）【参考答案】示例：曙光，原指清晨的日光，后也用于比喻即将到来的美好前程。 造句示例一：清晨，一道曙光划破了黑暗的天际，预示着新的一天开始了。 造句示例二：经过多年的努力，他终于看到了胜利的曙光。 【评分建议】阐明本义和比喻义 2 分，造句每句 2 分，要求用词准确，贴合语境，语句通 顺，语意连贯。 参考词语：“天平”“干戈”“玉帛”“藩篱”“烽火”等。如有其他答案，只要言之成理， 可酌情给分。 高一语文参考答案·第 4 页（共 5 页） 23．（60 分）【写作提示】这句话提示我们：真正的幸福不在物质丰盈的港湾，而在精神航船 永远高悬的希望之帆。身处社会飞速发展的新时代，我们要超越浅层次的感官享乐，守 护内心的希望之火，保持对未知的向往和对美好的坚信，这才是保持幸福感的燧石。 【评分标准】 一等【20～16 分】 二等【15～11 分】 三等【10～6 分】 四等【5～0 分】 内 容 20 分 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明 内容不当 思想不健康 感情虚假 基 础 等 级 表 达 20 分 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字体工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体 要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺，语病多 字迹潦草难辨 发 展 等 级 特 征 20 分 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略有文采 略有创意 个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有新意 说明： 一、基础等级评分，“题意”主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度 符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等 及以下评分（“发展等级”不给分）。 二、发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4 项 16 点中若干突出点按等评分。 1．深刻：（1）透过现象深入本质（2）揭示事物内在的因果关系（3）观点具有启发作用 2．丰富：（4）材料丰富（5）论据充足（6）形象丰满（7）意境深远 3．有文采：（8）用词贴切（9）句式灵活（10）善于运用修辞手法（11）文句有表现力 4．有创意：（12）见解新颖（13）材料新鲜（14）构思新巧（15）推理想象有独到之处（16） 有个性特征 三、缺标题扣 2 分；不足字数，每少 50 字扣 1 分；每一个错别字扣 1 分，重复的不计；标点 错误多酌情扣 1～2 分。 四、套作、文体不明确的适当扣分。抄袭的“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不 给分。 高一语文参考答案·第 5 页（共 5 页） 附文言文参考译文： 魏征，字玄成，是魏州曲城县人。幼年丧父，潦倒失意，扔下产业而不经营，胸怀大志， 学贯古今，特别留意先秦纵横家的学说。隋末大乱，假托出家做道士。武阳郡丞元宝藏起兵 响应魏公李密，让魏征主管起草文书。李密接到元宝藏的文书，总是称赞写得好，后来闻知 是魏征所做，立即招他前来。魏征向李密献上十条计策，但李密未能采用。后来随同李密来 到京师，很长时间也没出名。魏征便请求安抚山东地区，于是朝廷升任他为秘书丞，他便驾 乘驿车疾驰至黎阳。当时李勣还在为李密防守，魏征写信给他说：“当初魏公因叛乱起兵，振 臂大呼，聚众数十万人，声威震动覆盖半个天下，但一旦失败就不能振作，最终归附唐朝， 就是知道天意已确定归属的缘故。如今您处在兵家必争之地，不早点图谋保全自己的办法， 那么大势一去就不可挽回！”李勣收到信，就决定归附唐朝。贞观三年，魏征以秘书监身份参 与朝政。贞观七年，任侍中。当时尚书省有些久拖不决的案件，下诏让魏征审理。魏征平时 不熟悉法律，只把握根本原则，根据实际情况灵活处理，人人都从心里佩服。进封左光禄大 夫、郑国公。因多病提出辞职。太宗说：“您难道没有看到金属在矿里，没有什么值得珍贵的 吗？擅长冶炼金属的工匠把它锻造成器物，人们才觉得它宝贵。朕正是把自己比作金属，把 爱卿你比作好的工匠，而加以磨砺。你虽有病，但还未到衰老（的地步），哪能就这样辞官呢？” 有一天，太宗宴请群臣，太宗说：“贞观以前，跟随我平定天下，辗转奔波于乱世，这是房玄 龄的功劳。贞观之后，进献忠诚的劝告，纠正朕的过错，为了国家的长远利益（着想），只有 魏征一人罢了。即使是古代的名臣，也没有办法超越他们！”亲自解下佩刀，来赐给他们两人。 太宗曾经问群臣说：“魏征与诸葛亮哪一个贤能？”岑文本说：“诸葛亮兼备将相的才干，魏 征不能同他相比。”太宗说：“魏征实践仁义，来辅佐我，想使我达到尧、舜的地步，即使是 诸葛亮也无法同他匹敌。”贞观十七年，魏征病重。魏征家里原没有正厅，太宗命令停建小殿， 把材料给魏征建造正厅，仅用五天就完工，并赐给魏征素褥布被，来遵从其意愿。太宗亲临 询问病情，让身边的人退避，（和魏征）交谈一整天才回宫中。这天晚上，太宗梦见魏征还像 平日一样，等到天亮时，魏征逝世。太宗亲自到魏征家中吊唁，为他哭得非常悲伤，下令停 止上朝五天。追赠魏征为司空、相州都督，谥号“文贞”。赐给他羽葆、鼓吹、班剑等仪仗队 伍四十人，将他陪葬于昭陵。将下葬时，他的妻子裴氏推辞说：“魏征平日节俭，现凭借一品 官的礼节安葬，仪仗器物太多，不合他的本意。”太宗答应了她的请求，便用素车载棺，白布 做帷幔，不用涂车及草人草马等物。 【考试时间：2025年7月3日07：30-10：00 2025年春季学期期末质量监测 高一年级语文试卷 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、学校、班级、考场号、座位号、 准考证号在答题卡上填写清楚。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。 3.考试结束后，请将答题卡交回。满分150分，考试用时150分钟。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 讨论文学的细节，不妨从鲁迅先生的名篇《孔乙己》谈起，且重温这个开篇： 鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备 着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗 酒，——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，——靠柜外站着，热热的喝了休 息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文， 那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才 踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。 这段话，包含着丰富的细节，触及文学细节各个层次的功能。文学细节第一个层次 的功能，是要模拟真实。第一句用“曲尺形的大柜台”简练勾勒出故事的核心场景，并 借着“柜里面预备着热水”这个细节，将读者的目光转移到柜台后，塑造出场景的立体 感。同时，又巧妙地以“热水”用来“温酒”这个细节，衔接到对于酒客的描写。鲁迅 先生笔力老辣，寥寥几句，咸亨酒店如在读者眼前。 文学细节第二个层次的功能，是要刻画人物。鲁迅先生以“短衣”和“长衫”这两 个着装上的细节，传神地写出两个阶层的人，并在下文以名句“站着喝酒而穿长衫的唯 一的人”，写活了孔乙己内心的纠结。这个层面的细节，已经不仅是模拟真实，而且参 与到对于人物的刻画之中。 文学细节第三个层次的功能，是要打通隔膜。对于这第三个层次，以往学界还缺乏 关注。文学评论家间晶明在《“那钱上还带着体温”》一文中，细读《孔乙己》里“四 高一语文·第1页(共10页) 扫描全能王创建 文”“十文”“一文”“十儿文”这些不同的细节。这仅仅是一些经济学意义上的细节 吗？不是，鲁迅先生的小说，之所以可以熟练而准确地写出这些经济层面的细节，在于 他对于经济所指向的社会关系有深刻的把握。他不是从自我出发，而是从社会出发，展 开卓越的写作。一言以蔽之，这些细节展现出作家视野中有他者。诚如鲁迅先生的名言， “无穷的远方、无数的人们，都和我有关。” 和鲁迅先生相比，我们作为当下的写作者，能否脱口说出一个卡车司机每天的里程， 一个外卖员每天的单数，一个清洁工每天的收入？如何以细节联结自我与他者，打通人 与人的隔膜，或许是讨论文学细节更为重要的意义。 (摘编自黄平《细节模拟真实、塑造人物、打通隔膜》) 材料二： 细节可以揭示出小说的秘密。小说是时间的艺术，如何在时间之流中呈现一定密度 和频次的细节，是小说艺术成败的关键要素。在这里，所谓密度是指一个细节单元的体 量，频次主要是指相同或相似细节出现的频率。 一般而言，小说中的细节描写越丰富越好，但这并不等于无原则的堆砌和罗列细节。 匈牙利哲学家卢卡奇从其倡导的“总体性”出发，认为细节应该是情节之中的细节，应 该是为了塑造人物、书写命运而存在，否则就是“细节肥大症”。 所谓“肥大”不仅是细节的“量”的问题，还指细节所承担的功能及其艺术效果。 就人物塑造而言，作家常常采取外貌、语言、动作等细节描写来塑造人物，但如果没有 抓住人物性格的关键特征，再多的细节也无法掩饰人物形象的模糊和空洞。“细节肥大 症”不仅是写作技巧问题，还是以何种姿态来面对人、书写人的写作伦理问题。很多推 理小说的细节描写极其严密和精细，但很少能塑造出光彩动人的人物形象，根本原因还 是没有把人物作为统率故事、细节的灵魂。 小说往往通过“细节的洪流”来成就别样的小说艺术。所谓“细节的洪流”，是说 “众多细节不再是悬念或者宏大叙事抛弃的多余之物，相反这是一种历史存在”。卡夫卡 的《变形记》用大量细节精细地描述了格里高尔变成甲虫之后的各种变化和感受，细节 不为情节发展而设置，却有力地表现了主人公艰难的生存境遇和体验。如果没有这些 “细节的洪流”，读者无法“原谅”一位不交待格里高尔“为何变”“如何变”的作者。 小说艺术常常通过调节相同或相似细节的出现频次来实现不同的艺术效果。美国文 学评论家米勒在《小说与重复》中写道：“对一部小说的阐释，在一定程度上要通过诸 如此类重复出现的现象来完成。”理解了这种“重复”与“频次”，也就拿到了打开小说 艺术的钥匙。马尔克斯的《百年孤独》中，奥雷里亚诺上校反复制作又销毁小金鱼的细 节，似乎在象征着人类永不停息地劳作、永不停息地抗争，但这种抗争又是徒劳的。这 个多频次的细节描写实现了制造悬念、推进叙事、前后呼应的效果。 (摘编自李晓禺《细节揭示出小说的秘密》) 高一语文·第2页（共0贞） 扫描全能王创建 可男 1.下列对材料一相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分) A.《孔乙己》的开篇细节丰富，有力体现了文学细节的三个层次功能：模拟真实、塑 造人物、打通隔膜。 B.鲁迅不仅从自我出发，还从社会出发来展开写作。这表明优秀作家的视野中是有 “他者”的。 C.“打通隔膜”即“作家视野中有他者”，对这个文学细节功能，学界的关注度一直 不高。 D.当下的写作者要关注生活细节，如何以细节联结自我与他者，这对讨论文学细节 具有重要的意义。 2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分) A.材料一中，鲁迅能熟练而准确地写出经济层面的细节，由此可见他能深刻把握经 济所指向的社会关系。 B.材料二的作者引用哲学家卢卡奇的观点，提出了细节是情节之中的细节，是为了 塑造人物而存在的观点。 C.材料二认为作家要抓住人物性格的关键特征进行细节描写，才有可能使人物形象 真实鲜明、丰满立体。 D.两则材料都点明了细节所承担的功能之一便是刻画人物，都强调要把人物作为统 率故事、细节的灵魂。 3.下列选项，不能作为论据来支撑材料二观点的一项是(3分) A.《祝福》中祥林嫂的几次人生悲剧都发生在春天，这一细节象征着祥林嫂的一生 “没有春天”。 B.《红楼梦》前八十回中林黛玉共哭了三十几次，这一细节描写凸显了林黛玉多愁善 感的性格。 C.《林教头风雪山神庙》中多次出现风雪意象，既渲染了气氛，也推动着故事情节向 前发展。 D.《装在套子里的人》中“促狭鬼”画的漫画给予别里科夫沉重的打击，揭露了别 里科夫的虚弱。 4.请结合材料一，完成文学细节及其三个层次功能之间的逻辑关系图。(4分) ③ ① ③ ④ 高一语文·第3页（共10页） 扫描全能王创建 5,以下是《红楼梦》里刘姥姥二进荣国府，在王熙凤等人的撺掇下，她充分发挥搞笑才 能，把全场逗得开怀大笑的场景。请结合材料二判断该场景是否有“细节肥大症”， 并说明理由。(6分) 史湘云撑不住，一口饭都喷了出来；林黛玉笑盆了气，伏着桌子叫“嗳哟”；宝 玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”；王夫人笑的用手指着凤姐儿，只 说不出话来；薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗都合在迎 春身上；惜春离了座位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有 躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的… (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 文本一： 羊的冬天 李娟 居麻每天放羊出发时，经过北面沙丘上的假人总会勒缰停立许久，和假人一起凝望 远方。过好一阵，又掏出烟盒纸卷，慢吞吞卷一支莫合烟，再慢吞吞地抽。有时会下马， 卧倒在假人旁，侧着身子继续望向远方。不知那时他在想些什么，会花那么长的时间陷 入沉默的遥望之中。 放羊是辛苦的。上午十点左右出发，赶着羊群在沙漠里四处走动，不吃不喝，直到 天快黑透了才把羊群赶回来。 我问居麻：“放羊的时候你都在干些什么？” 他说：“在放羊。” 我真蠢。 一荒野茫茫，四下无物，还能干什么？当然只能骑着马跟着羊群走来走去了！居 麻感慨地说：“①傻瓜一样！我就像个傻瓜一样！羊到哪里，我也到哪里！七个小时， 一天七个小时！” 所以每天出发前，他才会花那么长时间排徊在家门口…此去的寂寞，非亲尝而不 可得知。 我说：“天气暖和时，让我也去放一天羊吧？” 他说：“你去放羊，羊哪能吃饱！” “为啥？” “你嘛，肯定不到两点就把羊赶回家了。” 在阴沉的雪夜里，无星无月，天地笼统。我站在东方沙梁上的假人身旁，向东方挥 舞手电筒，给远方晚归的牧羊人确定方位，使之不致迷失方向，在苍茫夜色中无尽地徘 高一语文·第4页（共10页） 扫描全能王创建 徊。而若是大雾的天气，就算手电筒也没有用了。居麻说：到那时，所有在家的人都得 出去找。 我问：“要是找的人也回不来了该怎么办？” 他说：“要是李娟的话，回不来就算了。整天房子里坐着，从来不放羊，还回来干 什么？” 作为不放羊的人，我、嫂子，还有加玛，整天清理牛圈羊圈，背雪，打馕，赶牛， 绣花…然而就算从早忙到晚，也没有出去放羊的人一半那么辛苦。 我问居麻：“那么放羊经过的地方有没有人家呢？”他说：“没有。”②又回头用哈语 对嫂子说：“她还以为放羊时可以串个门，喝个茶！”大家都笑了。 我又劝他带一暖瓶热茶去放羊，暖瓶可系在马鞍后。或者带一个锅，一个三脚架， 一块茶叶一把盐，冷了就地取雪烧茶。 他便给我讲了一个“汉族人放羊”的故事。说红旗大坝（阿克哈拉下游二十多公 里)有一个汉族人第一次去放羊，带着馍馍、咸莱和水，中午就着咸莱啃馍，然后再喝 水，拧开盖子，冻得一滴也没了，亏他还用布重重裹着…说完哈哈大笑。 ③牧人的冬天艰辛寂寞，羊的冬天同样漫长难捱。从十二月到次年三四月间，每一 天，每一个清晨，羊群准时出发，在荒野中四处徘徊，寻食枯草。离开后的空羊图因潮 湿和温热而蒸腾着白茫茫的水汽。羊不在的白天里，总是若有若无地洒着微微的碎雪粒。 总是阴天，总是只可见朦胧的太阳。 羊群晚归的傍晚，我和嫂子一次又一次冒着大雪爬上沙丘，长久向东方张望。眼下 世界昏暗迷蒙，细微传来的吆喝声怎么听都像幻听。许久后，骆驼从那个方向出现在视 野中，向我们的沙窝子奔跑过来。夜渐渐深了，雪越下越大，铺在羊圈里的塑料布早已 撤去，改铺在新什别克家敞开的牛棚顶上，于是羊圈里的雪渐渐积起…但羊群还是不 见踪影。地窝子那边传来哭声，小婴儿喀拉哈西独自醒来了。但新什别克一家正在赶牛、 系骆驼，忙乱不已，无暇顾及。终于，到五点半时，嫂子最先看到了什么，她招呼我一 起下了沙丘向东走去。我边走边想：还好下着雪，就算迷路了还能顺着脚印回来吧。可 再一想雪这么大，会不会盖住脚印…夜比荒野还要大，被“大”的事物吞噬，其恐惧 远胜被“凶猛”的事物吞噬…但这时，我一眼看到了羊群一果真就在前方不远 处，一耸动在暗夜中，一个个浑身盖满大雪。不知它们之前经历过什么，这么沉默。 每天出发前，居麻总会在满当当的羊图里挤来挤去，一观察大家的状态。若又发 现一只羊嘴部结满厚厚的黄疮，便用指甲生生抠去那黄疮的痴壳，露出鲜肉，再叫我端 来盐水浇洗…总是把人家好好的一张嘴弄得血淋淋的，滴着血，走在羊群中特扎眼。 天又这么冷…我心里很不安，总觉得这样做不对，却不能阻止。毕竟他放了一辈子羊， 可能是经验之举吧。 在特别冷的日子里，居麻就拎着洗手壶在羊群中东找西找，不时捉一只羊骑在胯下， 高一语文·第5页（共10页） 扫描全能王创建 可男 掰着它的脑袋浇水。我问他在干什么。回答：给羊“刷牙”。这种话当然不能信，得靠 自己观察。我便认真地观察，结果发现是在喂药片。他这才承认是在给羊治“感冒”。 我又问怎么才能看出哪只羊感冒了。他说：“流鼻水，打喷嚏。”当然，这种话也不能 信，但又实在观察不出。 至于给羊抹灭虱灵…也不知从何判断。我见他大都涂在羊背上，有一些则涂在肚 子上，大约根据羊毛的凌乱形状来判断有虫的部位吧？羊哪里痒了，自己会在图墙上蹭 来蹭去。④唉，这么冷的天，羊毛就像一床厚被褥，虱子们想必都过得很舒服，又暖和 又有得吃喝。 在我这个外人看来，羊的生命多么微弱痛苦。羊的灾难那么多：长途跋涉，寒冷， 饥饿，病痛…但千百年来，羊还是生存了下来。我们看到的情景大多是羊群充满希望 地经过大地。就不说那些痛苦了一那是生命的必经之途吧。 (节选自《冬牧场·羊的冬天》，有删改) 文本二： 近些年，“非虚构文学”逐渐形成了自己的理念和定义。“非虚构”强调的是真实， 但它所追求的并不是语言的重述环节是否完全真实可靠，而在于写作者是否能深入生活、 脚踏土地，是否身处于真实的场景，是否能展现出一种更深层面的存在和真实。其次， 它虽然形成了一种全新的、真实的叙事方式，但它并没有脱离文学自身的属性。非虚构 文学在当下深受读者的喜爱，而李娟的出现，也正顺应了当下文学的“非虚构”风潮。 (节选自《论李娟的非虚构散文创作》) 6.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A.作者讲述了哈萨克族牧民居麻放羊、饲养羊的故事，为读者展现了一幅独具特色 的牧民生活画景，给人耳目一新的感觉。 B.文本有多处环境描写，如“阴沉的雪夜”“总是阴天”“总是只可见朦胧的太阳” 等，写出了冬牧场严酷的生存环境。 C.文章采用“故事里套故事”的方式，通过多层叙事来丰富文章内容。其中“汉人 放羊”的故事使文章一波三折，富有趣味。 D.居麻、嫂子等牧民在恶劣的生存环境中依然保有安然自适的生活态度，怀有对生 活无比的热爱，这正是这片大地的希望。 7.对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是(3分) A.句子①抒发了居麻对枯燥乏味的牧羊生活的感慨。运用反复手法，强化了情感， 也使语言富有节奏感。 B.句子②写居麻在和嫂子的交谈中，充满了对“我”的调侃和讽刺，这表现了他对 “我”这个“外人”的不尊重。 高一语文·第6页（共10页） 扫描全能王创建 C.句子③写出牧羊人和羊在冬天同样的艰辛难捱，体现了作者曾说过“羊的一生是 牧人的一生”这一观点。 D.句子④以虱子们的舒服生活反衬羊所遭受的长途跋涉、寒冷、饥饿等痛苦，表现 了作者有悲天悯人的情怀。 8.文本一中“羊群晚归”的场景，让人印象深刻。学校微视频社团计划将这个场景拍摄 成一个短视频，请根据文本内容，拟写一段视频拍摄脚本的解说词。(4分) 9.《羊的冬天》是李娟“非虚构写作”的代表作品之一，请谈谈文本一如何体现文本二 中“非虚构写作”的理论特点。(6分) 二、古代诗文阅读(35分)》 (一)文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 魏征，字玄成，魏州曲城人。少孤，落魄，弃赀产不营，有大志，通贯书术，尤属 意纵横之说。隋乱，诡为道士。武阳郡丞元宝藏举兵应魏公李密，以征典书檄。密得宝 藏书辄称善既闻征所为促召之。征进十策说密，不能用。后从密来京师，久之未知名。 自请安辑山东，乃耀秘书丞，驰驿至黎阳。时李勣尚为密守，征与书曰：“始魏公起叛 徒，振臂大呼，众数十万，威之所被半天下，然而一败不振，卒归唐者，固知天命有所 归也。今君处必争之地，不早自图，则大事去矣！”勣得书，遂定计归。贞观三年，以 秘书监参豫朝政。七年，为侍中。尚书省滞讼不决者，诏征平治。征不素习法，但存大 体，处事以情，人人悦服。进左光禄大夫、郑国公。多病，辞职，帝曰：“公独不见金 在矿何足贵邪？善冶锻而为器，人乃宝之。朕方自比于金，以卿为良匠而加砺焉。卿虽 疾，未及衰，庸得便尔？”它日，宴群臣，帝曰：“贞观以前，从我定天下，间关草昧， 玄龄功也。贞观之后，纳忠谏，正朕违，为国家长利，征而已。虽古名臣，亦何以加！” 亲解佩刀，以赐二人。帝尝问群臣：“征与诸葛亮孰贤？”岑文本曰：“亮才兼将相，非 征可比。”帝日：“征蹈履仁义，以弼朕躬，欲致之尧舜，虽亮无以抗。”十七年，疾甚。 征家初无正寝，帝命辍小殿材为营构，五日毕，并赐素褥布被，以从其尚。帝亲问疾： 屏左右，语终日乃还。是夕，帝梦征若平生，及旦，薨。帝临哭，为之恸，罢朝五日 赠司空、相州都督，谥曰文贞，给羽葆、鼓吹、班剑四十人，陪葬昭陵。将葬，其妻装 辞曰：“征素俭约，今假一品礼，仪物袭大，非征志。”见许，乃用素车，白布檐帷，无 涂车刍灵。 (选自《新唐书·魏征传》) 10.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂 黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 密得宝藏A书B辄称C善D既闻征国所为促G召之 高一语文·第7页（共10页） 扫描全能王创建 11.下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.字，是男子在20岁举行弱冠礼时取得的称谓，是对名的补充和延伸。 B.“金”，指黄金。与《劝学》中“金就砺则利”的“金”意思相同。 C.“处事以情”与“以赐二人”的“以”用法与意义均不相同。 D.“与…孰…”与《鸿门宴》中“孰与君少长”的“孰与”意思一样。 12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)》 A.魏征少时胸怀大志，学贯古今，特别留意先秦纵横家的学说。武阳郡丞元宝藏起 兵响应李密，让魏征撰写征讨书。 B.魏征向李密献上十条计策，但李密并未采用；李勒为李密防守，魏征写信建议他 归附唐朝，李勤听从了他的建议。 C.魏征平时不熟悉法律，只凭原则照实处理，人人都心悦诚服。后因多病提出辞 职，但被唐太宗拒绝。 D.太宗认为贞观之后，魏征进献忠诚的劝告，纠正他的过错，是为了国家的长远利 益着想，即使是诸葛亮也无法与他匹敌。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)卿虽疾，未及衰，庸得便尔？(4分) (2)帝亲问疾，屏左右，语终日乃还。(4分) 14.身为一代名臣，魏征曾向唐太宗提出“戒奢以俭”的治国理念，文中哪些事表现了 魏征的节俭？(3分) (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成15~16题。 金陵怀古 许浑 玉树①歌残王气终，景阳兵合成楼空。 松楸远近千官冢，禾泰高低六代宫。 石燕②拂云晴亦雨，江豚®吹浪夜还风。 英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中。 【注】①玉树：指陈后主在位期间沉选声色，当隋朝大军压境时，他与嫉起创作《玉树后庭花》。②石燕：《浙中记》： “零陵有石燕，得风雨则飞翔，风雨止还为石。”③江豚：《南越志》：“江豚如猪，居水中，每于浪间跳跃，风辄起。” 高一语文·第8页（共10页） 扫描全能王创建 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.首联用“玉树歌残”“景阳兵合”点明金陵王气已终，奠定全诗的悲凉基调。 B.领联选取典型意象，通过远近高低观察角度的变化，写出今日之金陵衰败白 景象。 C.本诗锤炼字句颇见功力，“拂”“吹”写得传神，“亦”“还”写得含蓄。 D.尾联中，诗人认为金陵的山川地势与洛阳相似，意在表达金陵从未改变。 16.本诗与王安石的《桂枝香·金陵怀古》同以金陵历史为题材，请结合两首诗词， 析两者在手法上的相同点。（6分) (三)名篇名句默写（本题共1小题，6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)杜牧在《阿房宫赋》中用夸张笔法和对偶句式写出秦人将珍贵器物当做寻常之 物随意挥霍的两个句子是“ 0 (2)暑假，小明来到向往已久的洞庭湖，看到了一幅开阔壮丽、气象万千的景象， 不禁想到《登岳阳楼》中的“ ”两句。 (3)古代诗人在描述对象或表达情感时常常运用比喻手法，使抽象的事物或感情变 得具体形象，比如诗句“ 三、语言文字运用(20分) 阅读下面的文字，完成18~22题。 如今，在人工智能浪潮奔涌的时代语境之下，一个个数据足以见证它创造性转化和 创新性发展的落脚：截止2024年6月，中国网民规模近11亿人，形成全球最为宠大、 生机勃勃的数字社会；人工智能核心产业规模已接近6000亿元，人工智能企业数量超过 4500家；算力规模位居全球第二。①“时”与“势”告诉我们，以智能向善来增添人 类福祉，已是时代之始然。 人工智能发展其势已成、其时已至、其兴可待，从无数个现实的场景黑，完全足以 管窥其中的风生水起？②从首次采用我国自主研发的北斗卫星导航系统，在世界上首次 实现了时速350公里自动驾驶的京张高铁智能列车；到今年秋招季，不少企业引入“A1 面试官”，为招聘环节降本增效；再到在偏远乡镇的医务所里，点击AI辅诊按钮，系统 就能迅速与拥有海量多发病、常见病等病例的国家核心知识库对接()或大或小的 应用场景里，我们看到的人工智能正在赋能各行各业，它为一个国家乃至整个人类带来 的向善势能，已是不言而喻。 ③黑客攻击与恶意软件应用，操纵舆论、编造与传播虚假信息，窃取、篡改、泄露 和非法收集利用个人信息，以及更高层面上的“数字鸿沟”“发展鸿沟”，给社会治理、 高一语文·第9页（共10页） 扫描全能王创建 伦理道德带来了风险和挑战…④以发展的眼光看问题，新兴力量总是在“立题”和 “破题”之中成长，而如何理解“智能向善”的深刻含义，世界互联网大会乌镇峰会没 有坐等答案，而是打造一场群英荟萃的思想盛会，去凝聚智慧、去贡献创见。 18.文中第一段有三处错别字，请找出并加以改正。（3分) 19.“如同硬币的两端，人工智能也必然存有技术上的争论。”这句话放在文本的什么位 置最恰当？(3分) A.①处 B.②处 C.③处 D.④处 20.文中画波浪线的部分有两处表述不当，请作修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密， 不得改变原意。(4分) 21.文本第二段括号内的标点符号，有人说应使用省略号，有人说应使用冒号。你的看 法是什么？请简要说明理由。(4分) 22.有些词语在使用过程中，意义会发生变化。比如“数字鸿沟”“发展鸿沟”中的 “鸿沟”一词，原本是古运河名，现在多比喻事物间明显的界线或差异。请再举出一 个类似的词语，说明其意义的变化，并根据不同的含义分别造一个句子。(6分) 四、写作(60分)》 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 人之所以能够感到“幸福”，不是因为生活得舒适，而是因为生活得有希望。 一李娟《冬牧场》 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不 得泄露个人信息；不少于800字。 高一语文·第10页（共10页） 扫描全能王创建