第2单元 位置 预学检测-【通成学典】2025年四年级数学暑期升级训练（人教版）

采蜜角 一头牛一年吃三公顷的牧草,现有面积为三十公顷的牧场,养了五头牛,需要多久才 能把牧草全部吃完?74 第2单元预学检测 满分:100分 时间:60分钟 一、 认真填空。(每空2分,共40分) 1. 方格纸上,竖线表示( ),横线表示( ),数对中通常将表示列的数写在 ( )面,将表示行的数写在列的( )面。 2. 强强坐在教室的第3列、第4行,用数对( , )表示;蓉蓉的位置是(5,2),她坐 在教室的第( )列、第( )行。 3. 如左下图,苹果的位置用数对表示为(2,3),则梨的位置可以用数对表示为 ( , ),西瓜的位置可以用数对表示为( , )。 4. 如右上图,若点A 的位置用(1,2)表示,则点B 的位置用( , )表示,点C的位 置用( , )表示。三角形ABC按边分是( )三角形,按角分是( )三角形。 5. 若电影票上的“6排9号”用数对表示为(9,6),则“20排11号”用数对表示为 ( , ),(7,10)表示电影票上的位置是( )排( )号。 6. 点A(3,4)向右平移2格后的位置用数对表示为( , );点A(3,4)向左平移 2格后的位置用数对表示为( , )。 7. 五(1)班的同学进行队列表演,每队人数相等,晨晨站在最后一队的最后一个,他 的位置用数对表示为(8,6),该班有( )名同学参加了队列表演。 8. 在同一平面上,点A( , )与点B(6,2)在同一列,与点C(2,7)在同一行,那么 点A 是( , )。 二、 明辨是非。(每题3分,共12分) 1. 在同一张方格纸上,数对(6,A)和(6,B)表示的位置在同一行。 ( ) 2. 一个数对只能确定一个位置。 ( ) 3. 用(x,2)表示的位置虽不知道是在第几列,但知道是在第2行。 ( ) 数学(人教版)四年级 浪费掉人的一生的三分之一时间的会是什么东西? [上一页答案:永远都吃不完] 采蜜角 75 4. 点A 的位置用数对表示为(4,5),将点A 先向下平移3格,再向右平移2格,点 A 现在的位置用数对表示为(1,3)。 ( ) 三、 精挑细选。(每题3分,共12分) 1. 在同一张方格纸上,如果点A 的位置是(2,7),点B 的位置是(2,1),点C 的位置 是(6,1),那么三角形ABC 是一个( )三角形。 A. 锐角 B. 直角 C. 钝角 2. 甜甜的座位用数对(2,5)表示,她的同桌的座位用数对表示为( )。 A. (2,4) B. (2,6) C. (1,5) 3. 晓薇在教室的位置是(4,5),她正前方有( )名同学。 A. 3 B. 4 C. 6 4. 图形由(3,5)平移到(3,8),是向( )平移了3格。 A. 上 B. 下 C. 右 四、 操作应用。(共8分) 五子棋是一种两人对弈的棋类游戏,规则是在正方形棋盘中,由黑 方先行,白方后行,轮流下棋,下在棋盘横线与竖线的交点上,直到 某一方首先在任一方向(横向、竖向或者是斜着的方向)上连成五 子为胜。右面为两名五子棋爱好者的对弈图。为了不让白方获 胜,此时黑方应该把棋下在哪个位置? 请用数对表示出来。 五、 解决问题。(共28分) 1. 观察下图,回答问题。 3 预学储备 采蜜角 上联:孤山独庙,一将军横刀匹马;下联:两岸夹河,二渔叟对钓双钩。 [上一页答案:床]76 (1) 像小丽那样,以车站为参照物描述超市的位置。(4分) (2) 亮亮家在学校以北300m,再往东200m处;文文家在学校以西300m,再往 北100m处。请在图中标出这两名同学的家的位置。(4分) (3) 周日,明明先后去了书店、公园、超市。请你用数对表示出明明从家出发,去 这三个地方后再次回到家的行走路线。(4分) 2. 如右图,一艘轮船在某海域中发生故障,船 上雷达搜索结果显示,附近有一艘军舰、一 艘货船和一艘商船。 (1) 请用数对表示出四艘船的位置。(4分) 故障轮船( , ) 商船( , ) 军舰( , ) 货船( , ) (2) 货船、军舰、商船中,离故障轮船最近的 是( )。 (2分) (3) 如果安排商船前往救援,请用简短的语 言向商船描述航行路线。(5分) (4) 商船以每小时20千米的速度赶到故障轮船处,需要几小时? (5分) 数学(人教版)四年级 92 例2 解答:(1) (4,4) (2) (5,3) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋知识归纳:前面 后面 [预学训练] 1. (1) (1,2) (4,3) (2,3) (3,1) (2) 圈布娃 娃、玩具恐龙、玩具猪、玩具狗 (3) 框玩具猪、玩具挖 掘机、玩具船 (4) 玩具猪 (3,3) (5) 玩具自行车 (4,2) 2. (3,2) 第2课时 在方格纸上用数对 确定物体的位置 [例题导引] 例1 解答:(1) (5,1) (3,2) (2,4) (6,5) (2) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋知识归纳:1. 位置 列数 行数 2. 交点 例2 解答:3×100=300(米) 2×100=200(米) 300+200=500(米) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋知识归纳:位置 [预学训练] 1. (1) 7 1 (7,1) (2) (3,1) 邮局 (3) (9,2) 体育馆 图书馆 (1,5) 2. (1) 略 (2) 30×10=300(千米) 300÷4=75(千米) 解析:要求这辆汽车的速度,就要知道汽车行驶的路 程和时间。根据已知条件,汽车4小时从位置(2,2) 行驶到位置(12,2),共行驶了10格,又因为每格的距 离代表30千米,所以汽车行驶的路程是30×10= 300(千米),时间已知,根据“速度=路程÷时间”即可 解答。 第2单元预学检测 一、 1. 列 行 前 后 2. (3,4) 5 2 3. (4,4) (5,1) 4. (3,4) (3,0) 等腰 直角 5. (11,20)10 7 6. (5,4) (1,4) 7. 48 解析:由题意,知队列一共有8列6行,所以一 共有8×6=48(名)同学。 8. (6,7) 二、 1. ✕ 2. 􀳫 3. 􀳫 4. ✕ 三、 1. B 2. C 3. B 4. A 四、 (7,3)或(3,7) 五、 1. (1) 超市所在的位置可以用(3,5)表示。它在 车站以西600m,再往北200m处 (2) (3) (1,2)→(5,4)→(7,8)→(3,5)→(1,2) 2. (1) (7,6) (7,2) (12,11) (3,9) (2) 商船 (3) 向正北方向航行80千米 (4) 80÷20=4(时) 解析:根据“路程÷速度=时间” 列式即可求出商船赶到故障轮船处所需要的时间。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 数学(人教版)四年级