内容正文:
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 采蜜角 45
专题十二 过桥问题
列车在行驶中,经常会发生过桥与通过隧道、两车对向错车与快车超越慢车
等情况。列车“过桥”是指全车通过,即从车头上桥到车尾离开桥才算“过桥”。过
桥问题是特殊的行程问题,它可以按照行程问题的一般数量关系来解决。
类型一 桥不动的过桥问题
例1一列长330米的火车要通过一座长
520米的大桥,火车的速度为25米/秒,从
车头上桥到车尾离开桥共需要多少秒?
点拨:根据题意画出如下示意图。由图
可知,这列火车通过大桥的总路程是一
个桥长加一个车长
。已知火车的速度,
根据数量关系式“路程÷速度=时间
”,
即可解决问题。
解答:
运用画图法解决过桥问题
通过画图,可以看出火车过桥时间是指
从车头上桥到车尾离开桥所需的时间,过桥
的路程是桥长加上车长,数量关系式为“路
程÷速度=时间”。
类型二 人与车的过桥问题
例2 一列火车长120米,它以每秒
18米的速度行驶,小华以每秒2米的速
度从对面走来,经过几秒火车从小华身
边完全通过?
点拨:本题是求从火车车头与小华相遇
到车尾与小华相遇所经过的时间。依
题意,小华与火车是相向而行的,所以
速度和是每秒20米,而总路程其实就是
火车的车长
。根据“总路程÷速度和=
时间
”,就能求出结果。
解答:
运用行程问题的方法解决过桥问题
火车过桥问题属于行程问题,遵循行程
问题的一般公式,即“路程=速度×时间”。
但火车过桥问题属于行程问题的一个分支,
又表现出其特殊的性质,解题时还可以结合
画图,分清方向和位置,找准路程和速度,此
类问题便可迎刃而解。
2 整合提优
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1.
一列长300米的火车要通过一座长500米的大桥,火车每秒行驶25米,从车头
上桥到车尾离开桥共需要多少秒?
2.
铁路线旁有一条沿着铁路方向的公路。一辆客车以80千米/时的速度在公路上
行驶,行驶中客车司机发现迎面开来一列火车,火车的速度是100千米/时。这
列火车从客车身边驶过用了6秒,求这列火车的长度。
3.
一列火车通过长530米的隧道要40秒,以同样的速度通过长380米的大桥要
30秒。这列火车的速度是多少? 火车长多少米?
4.
铁路线旁有一沿着铁路方向的公路,在公路上行驶的一辆汽车的司机看见迎面
驶来的一列火车,从车头经过他身旁到车尾经过他身旁共用了15秒。已知火车
的速度为72千米/时,火车全长435米,求汽车的速度。
5.
一列火车通过一座长1000米的桥,从火车车头上桥到车尾离开桥共用120秒,
而火车完全在桥上的时间是80秒,你知道火车有多长吗?
数学(人教版)四年级
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40(千米/时),根据“追及路程÷速度差=追及时间”,
即可求出通信员追上队伍需要的时间,从而求出追上
队伍时距甲地的路程。
专题十二 过桥问题
[例题导引]
例1 解答:(520+330)÷25=34(秒)
例2 解答:120÷(18+2)=6(秒)
[提优训练]
1.
(300+500)÷25=32(秒)
2.
80+100=180(千米/时) 180千米/时=50米/秒
50×6=300(米) 解析:依据题意,客车与火车6秒
共行驶的路程就是火车的长度,先求出客车与火车的
速度和,然后根据“速度和×时间=总路程(火车的长
度)”,即可求解。此题要注意单位的换算。
3.
(530-380)÷(40-30)=15(米/秒) 40×15-
530=70(米) 解析:由题意,可知火车通过隧道比通过
大桥多行(530-380)米,多用(40-30)秒。根据“速度=
路程÷时间”,即可求出火车的速度,进而求出火车长。
4.
72千米/时=20米/秒 435÷15-20=9(米/秒)
解析:根据题意,火车和汽车共行驶的路程就是火车
的全长,可以先求出汽车和火车的速度和,进而求出
汽车的速度,注意单位换算。
5.
(120-80)÷2=20(秒) 120-20=100(秒)
1000÷100=10(米/秒) 10×120-1000=200(米)
解析:这列火车行驶一个桥长加一个车长的路程所用
的时间为120秒,行驶一个桥长减一个车长的路程所
用的时间为80秒,所以行驶完一个车长的路程所用
的时间为(120-80)÷2=20(秒),所以行驶完一个桥
长的路程所用的时间为120-20=100(秒),由此可求
出火车的速度为1000÷100=10(米/秒),进而求出火
车的长度为10×120-1000=200(米)。
专题十三 盈亏问题
[例题导引]
例1 解答:(16+4)÷(5-3)=10(个) 3×10+
16=46(块)
例2 解答:1元2角=12角 1元5角=15角
方法一:(12×8-6-15)÷(8-5)=25(角) 25×
5-15=110(角) 110角=11元
方法二:(12×5-15-6)÷(8-5)=13(角) 13×
8+6=110(角) 110角=11元
[提优训练]
1.
(3+7)÷(6-4)=5(个) 4×5+3=23(个)
解析:班级数量和足球数量是不变量,由于每个班多
借(6-4)个,结果相差(3+7)个,这样便可求出班级
数量,从而求出足球数量。
2.
(40×2+50×4)÷(50-40)=28(分) 40×(28+
2)=1200(米)
3.
(32-2)÷(5-3)=15(名) 15×5-32=43(张)
解析:此题属于盈亏问题中的“双亏”问题,可以用以
下公式解答:(大亏的数量-小亏的数量)÷两次每份的
差额=份数,每份的数量×份数-亏的数量=总数量。
4.
(14+4)÷(7-5)=9(间) 5×9+14=59(人)
5.
[3+(6-4)×2]÷(6-5)=7(人) 5×7+3=
38(棵) 解析:这是一个较难的盈亏问题,主要难点
是对第二个已知条件的理解。如果其中2人各种
4棵,其余的人各种6棵,那么这些树正好种完,这个
条件可以转化为如果每人种6棵,那么缺(6-4)×
2=4(棵)。据此根据基本盈亏问题的公式解答。
“整合提优”综合检测
一、
1.
36 72 2.
15 3.
65 65 4.
173
附:答案与解析