6.18 光合作用(分层作业)科学青岛版五四制五年级上册

2025-07-04
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学青岛版(五四制)(2017)五年级上册
年级 五年级
章节 18 光合作用
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国,山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 124 KB
发布时间 2025-07-04
更新时间 2025-07-04
作者 pwb1016
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-07-04
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来源 学科网

内容正文:

第18课《光合作用》习题(含答案)  【基础作业】 一、仔细想,认真填。 1.在阳光的照射下,植物叶片中的叶绿体能将根吸收的水和由叶片进入的二氧化碳制造成植物生存所需要的养分,并释放氧气,这个过程叫作 。 2.在阳光的照射下,叶绿体可以把根吸收的 和由气孔进来的 合成植物生长所需要的养料,同时释放出 。叶的这种作用叫作 。 3.植物生长所需的养料绝大部分是由 通过 作用制造的。 4.在阳光的照射下,叶绿体可以把根吸收的水分和由气孔进来的二氧化碳合成植物生长所需要的养料,同时释放出 。叶的这种作用叫作 。 5.光合作用是在阳光的照射下,绿叶中的叶绿体把根吸收的 和由气孔进来的二氧化碳合成植物生长所需要的养料,同时释放出 。 二、我是小法官。(对的打“√”,错的打“×”。) 6.植物的绿叶在植物生长中主要作用是吸收水分。( ) 7.阳光照射到金鱼藻上,金鱼藻的叶片释放出许多小气泡,这些小气泡是氧气。( ) 8.光合作用实验,叶片滴上碘液后变蓝,说明产生了新物质。( ) 9.他们看到室内的绿萝,认为植物的光合作用是依靠阳光把二氧化碳和水转化成养料,同时释放出氧气。( ) 10.每一个“叶绿体”都是一个“小小的绿色食品加工厂”。( ) 三、对号入坐。(将正确答案的序号填在括号里) 11.菜市场上有的豆芽摆久了变成绿色,主要是因为豆芽(    )。 A.浇多了水 B.接触了空气 C.接受了光照 12.“稻鱼共生”系统是一种经济适用的新型种植模式,在稻田里生活的鱼儿呼吸所需的氧气来自(    )。 A.土壤 B.水 C.水稻通过光合作用释放氧气 13.我们在进行科学水族馆研学时,我们经常看到小小水族箱里放一些新鲜水草,它的作用是(   )。 A.增加水中含氧量 B.为鱼儿提供食物 C.增加美观效果 D.为鱼儿创造休息空间 14.“红瓦绿树,碧海蓝天”是青岛的一大特色,绿树在光合作用时,主要产物为(   )。 A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.水分 15.加热一段时间之后,锥形瓶内的叶片会变成黄白色,此时锥形瓶内液体的颜色为(    )。 A.仍是透明无色 B.黄白色 C.蓝紫色 D.绿色 四、看清问题,认真回答。 16.2023年平原县荣获“全国小麦、玉米单产提升整建制推进县”、“黄淮海小麦、玉米‘吨半粮’技术集成示范县”。通过学习我们知道植物生长所需要的养料绝大部分是由植物叶的光合作用制造的,请你结合实际说一说在农业生产中,有哪些利用光合作用原理提高产量的方法? 五、实验操作我能行。 17.科学兴趣小组同学选取了天竺葵进一步探究植物的光合作用。将一盆天竺葵放置黑暗处一昼夜后,选择一片叶片,用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来,如图所示,置于阳光下照射一段时间,摘下叶片。经过酒精脱色、漂洗,最后在叶片上滴加碘液,请分析。 (1)叶片的一部分遮光,一部分不遮光,主要采用了 科学实验方法(填“控制变量法”、“数据分析法”、“模型建构法”)。 (2)下列实验装置中,能迅速、安全地脱去绿叶中叶绿素的是(   )。 A. B. C. D. (3)用“加碘变蓝”的实验方法,能够证明光合作用制造的有机物是 ,其中变色部位发生 部分(填“遮光”、“未遮光”)。 (4)通过实验我们得到,光合作用吸收水和 的同时,还生成了 和 。 (5)根据实验,请你举例植树造林的意义(一条即可)。 六、综合实践我最棒。 18.本学期我们探究了叶子与植物生长的关系。了解了光合作用,请根据所学知识完成下列题目。 (1)植物生长所需要的养料绝大部分是由(    )制造的。 A.土壤 B.绿叶 C.根 (2)探究植物生长需要的养料与绿叶有关的实验中,把绿叶植物放在照暗处24小时,其目的是(    )。 A.便于用碘液检验 B.有利于除去叶绿体 C.耗尽叶片中原有的养料 (3)将放置于黑暗处24小时的植物,作如图处理后,在阳光下照射一段时间,取下实验叶片脱色、漂洗滴加碘液、再漂洗,会变蓝的是(    )。 A.未遮挡的部分 B.遮挡部分 C.所有部分 (4)绿色植物进行光合作用时,可以制造出养料和(    )。 A.水分 B.二氧化碳 C.氧气 (5)根据上面的研究,你认为小老鼠在(    )密封的玻璃罩中存活时间较长。 A.甲 B.乙 C.甲乙都一样 参考答案 1.光合作用 详解:绿色植物的叶和根吸收外界的二氧化碳和水,并通过吸收阳光,在绿叶中制造其生存所需要的养分,同时放出氧气,这就是绿色植物的光合作用。植物的叶片中有许多叶绿体,它们就像一个绿色加工厂。在阳光的照射下,叶绿体能将根吸收的水分,和叶片进入的二氧化碳,制造成植物所需的养分并释放氧气,这个过程叫植物的光合作用。 2. 水分 二氧化碳 氧气 光合作用 详解:绿色植物的叶和根能摄取外界的二氧化碳和水,并通过吸收太阳光,在绿叶中合成淀粉。在这一过程中,叶片中绿色物质将太阳光的能量转化为化学能,贮存在淀粉等物质中,同时释放出氧气,这就是绿色植物的光合作用。绿色植物的光合作用制造的有机物,不仅满足了植物生长的需要,还为其它生物提供食物来源,同时放出氧气供生物呼吸利用。叶是植物进行光合作用的主要器官,植物生长所需要的营养物质主要来源于叶的光合作用。 3. 叶子 光合 详解:绿色植物的叶和根吸收外界的二氧化碳和水,并通过吸收阳光,在绿叶中制造其生存所需要的养分,同时放出氧气,这就是绿色植物的光合作用。植物生长所需要的养料绝大部分是由光合作用制造的。植物在没有长出绿叶前是依靠胚乳或子叶中的养料,一旦发芽就依靠光合作用自己制造养料。 4. 氧气 光合作用 详解:光合作用通常是指绿色植物(包括藻类)吸收光能,把二氧化碳和水合成富能有机物,同时释放氧的过程。在阳光的照射下,叶绿体可以把根吸收的水分和由气孔进来的二氧化碳合成植物生长所需要的养料,同时释放出氧气。叶的这种作用叫做光合作用。 5. 水分 二氧化碳 详解:叶片是叶的最主要的组成部分,叶柄一边连接着叶片,一边连接着茎。叶脉是叶片的一部分,它支撑着整个叶片。光合作用是在阳光的照射下,绿叶中的叶绿体把根吸收的水分和由气孔进来的二氧化碳合成植物生长所需要的养料,同时释放出二氧化碳。 6.× 详解:绿色植物的叶片在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等营养物质,同时放出氧气,人们把叶的这种作用称作光合作用。绿叶在植物生长中主要作用是进行光合作用,制造养分。 7.√ 详解:绿色植物的叶片在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等营养物质,同时放出氧气,人们把叶的这种作用称作光合作用。阳光照射到金鱼藻上,金鱼藻的叶片释放出许多小气泡,这些气泡是它呼出的氧气。 8.√ 详解:在“阳光下绿色植物产生淀粉”实验中,叶片被遮盖的部分由于没有光照,无法进行光合作用,因此不产生淀粉,涂上碘液后不变蓝。而没有被遮盖的部分在阳光下进行光合作用,产生了淀粉,涂上碘液后变蓝。因此,叶片中没有被遮盖的部分产生了淀粉。 9.√ 详解:植物的叶片是制造营养物质的“加工厂”,太阳光是能量来源,叶片借助太阳光的能量,利用茎输送来的水分和叶片吸收的空气中的二氧化碳,制造营养物质,并释放出氧气,这就是植物的光合作用。 10.√ 详解:每一个叶绿体,都是一个小小的“绿色食品加工厂”。在阳光的照射下,叶绿体可以把根吸收来的水分和由气孔进入的二氧化碳,合成植物所需要的养料,同时释放出氧气。叶的这种作用叫做光合作用。 11.C 详解:豆芽摆久了变成绿色,主要是因为豆芽接受了光照。在光照条件下,豆芽中的叶绿素会开始合成,使得豆芽呈现出绿色。这种现象是豆芽在光照下进行光合作用的结果。故选C。 12.C 详解:“稻鱼共生”系统中,鱼儿呼吸所需的氧气主要来自水稻通过光合作用释放的氧气。在稻鱼共生系统中,水稻在生长过程中会进行光合作用,释放出氧气,这些氧气溶解在水中,供鱼儿呼吸使用。同时,鱼儿的排泄物可以为水稻提供肥料,形成一种互利共生的生态环境。故选C。 13.A 详解:绿色水草放在水族箱里可以进行光合作用,光合作用能够产生氧气,因此能增加水中氧气的含量,故选A。 14.A 详解:绿色植物进行光合作用所需的原料是二氧化碳和水,光合作用产生的产物是有机物和氧气。故选A。 15.C 详解:加热叶片后,叶绿素会被破坏,叶片变成黄白色。锥形瓶内的液体通常是碘液,碘液遇到淀粉会变成蓝紫色。因此,锥形瓶内的液体颜色会变成蓝紫色。 故选:C 16.合理密植、增加二氧化碳的浓度、延长光照时间。 详解:光合作用是植物利用太阳光和二氧化碳生成营养物质和氧气的过程,要提高产量就必须要让植物有充足的光照和二氧化碳,所以可以采用合理密植、增加二氧化碳的浓度、延长光照时间等方法。 17.(1)控制变量法 (2)B (3) 淀粉 未遮光 (4) 二氧化碳 氧气 淀粉 (5)净化空气 分析:光合作用在光下才能进行,光是光合作用不可缺少的条件。光合作用的实质是吸收二氧化碳和水,生成淀粉,释放氧气,同时储存能量的过程。 详解:(1)叶片的一部分遮光,一部分不遮光,主要采用了控制变量法。是为了形成对照实验,实验变量是光照。 (2)酒精脱色:光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的烧杯中,隔水加热,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色,脱色时,酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低,防止酒精燃烧发生危险。故选B。 (3)向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性,检验是否产生淀粉。叶片未遮光部分遇到碘液变成蓝色,说明叶片的见光部分产生了淀粉,进而说明淀粉是光合作用的产物,叶片的遮光部分遇碘没有变蓝,说明遮光的部分没有产生淀粉。 (4)光合作用在光下才能进行,光是光合作用不可缺少的条件。光合作用的实质是吸收二氧化碳和水,生成淀粉,释放氧气,同时储存能量的过程。 (5)绿色植物可以吸收空气中的二氧化碳,释放氧气,因此植物造林可以起到净化空气的作用。 18.(1)B (2)C (3)A (4)C (5)B 详解:(1)植物生长所需要的养料绝大部分是由绿叶通过光合作用制造的。光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为淀粉和氧气的过程,主要在绿叶中进行。 (2)将植物放在黑暗处24小时是为了耗尽叶片中原有的养料,以便在实验中更好地观察光合作用产生的新养料。 (3)光合作用需要光照,未遮挡的部分在阳光下进行光合作用,产生淀粉,遇碘液变蓝。遮挡部分没有光照,无法进行光合作用,不会变蓝。 (4)光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为养料和氧气的过程。 (5)乙密封的玻璃罩中有植物,植物通过光合作用可以制造氧气,有利于小老鼠存活时间较长。 学科网(北京)股份有限公司1 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$

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