期末综合必刷卷(十)-2024-2025学年新教材七年级上册生物期末必刷卷（人教版2024）辽宁专用

刷卷 七年级上册生物 期末综合必刷卷（十） (本试卷共14道题，满分40分) 一 、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分，每小题只有一个选项符合题意。） 1.【跨学科·诗词文化】下列关于生物特征的说法，错误的是 ( 耀 A.“千尺鲸喷洪浪飞，一声雷振清飙起”体现的是生物能进行呼吸 。恒 B.“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”体现的是生物能对外界刺激作出反应 母蟈炮 燃。 C.“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”体现的是生物能繁殖 如长搬 铭<與 D.“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”体现的是生物能排出体内的代谢废物 加的岗 弥 2.下列单目显微镜的结构与其作用相符的是 数 A.① 放大物像 B.② 转换不同倍数的物镜 封 C.③ 反射光线 D.④—升降镜筒 3.牵牛花的细胞和黄牛的细胞中都有的结构是 ( 茶 ①细胞膜②细胞壁③细胞质 ④叶绿体 ⑤细胞核 ⑥线粒体 A.①②③④⑤⑥ B.①③④⑤ C.①②③④⑤ D.①③⑤⑥ 4.新疆棉拥有较高的品质优势，这使新疆成为世界上多数服装制造商首选的原材料采购源头。如图是 拦 线 新疆棉结构层次示意图，下列分析错误的是 B 以象 C D 新疆棉 A.在生物体的结构层次中，叶与人体内的唾液腺都属于器官 B.图中A属于保护组织，该组织的作用是保护和分泌 C.同一受精卵经b和c过程，所产生的不同体细胞内的染色体数目相同 53 D.与人体的结构层次相比，新疆棉没有系统 5.阳春三月，山花烂漫。莎莎周末和父母一起去了公园，莎莎利用课上学到的知识，给父母当起了植物 知识讲解员。莎莎的讲解中哪一项是错误的 () A.孢子的生命力比种子强得多 B.卷柏和鳞毛蕨都产生孢子 C.水杉种子裸露，属于裸子植物 D.木棉开的花属于生殖器官 6.动物是生物圈中重要的组成部分。下列有关叙述，不正确的是 () A.沙蚕的疣足，可辅助运动 B.鲫鱼的侧线能够感知水流和测定方向，适于水中生活 C.家鸽心跳频率快，提高了运输营养和氧的能力 D.蚯蚓的身体分节，有足，适于土壤中生活 7.胎生、哺乳是动物进化史上一个里程碑式的标志。胎生、哺乳的优势不包括 A.为胚胎发育提供了更稳定的环境 B.为幼崽成长提供优越的营养条件 C.提高了后代的存活率 D.提高了雌性个体的产崽率 8.奶豆腐是由鲜奶发酵而成、形似豆腐的酸奶，制作流程如图所示，下列分析正确的是 ①倒入南 ②山酸好 ③溶器密 ④低温 种搅拌 中的水分 封塑形 冷戴 A.①菌种是酵母菌 B.②有利于繁殖 C.③可以继续发酵 D.④可杀死杂菌 9.在我们的生活环境中，存在着大量的病毒、细菌和真菌。下列有关三者的描述不正确的是() A.三者都有遗传物质 B.三者都能够通过发酵制造出特色食品 C.只有真菌属于真核生物 D.禽流感病毒属于动物病毒 10.下面四种鸟中，与金翼白眉(Garrulax morrisonianus)亲缘关系最近的是 () A.棕噪鹛(Garrulax poecilorhynchus) B.白耳画眉(Heterophasia auricularis) C.栗头斑翅鹃(Actinodura morrisoniana) D.小嘴乌鸦(Corwus corone)) 54 二、非选择题（本大题共4小题，每小题5分，共20分） 11.(5分)【新课标·诗词文化同学们在学习了“生物的特征”后，利用网络资源了解了下面两种生物。 请据资料回答下列问题。 资料一：鲸不是鱼类，而是哺乳动物。鲸体温恒定，听觉十分灵敏，能感受超声波，靠回声定位来寻 找食物、联系同伴或逃避敌害。鲸通常成群结队在海里生活，鲸每隔一段时间必须浮出水面利用头 上的喷水孔喷出水柱，就像花园里的喷泉一样。 资料二：红杏，落叶乔木，是著名的观花植物，可配植庭院前、墙边、道旁或水边。红杏在每年的4月 中下旬开花，4月下旬盛花，7月上旬果实成熟。 (1)我国宋代著名诗人叶绍翁曾写“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，“红杏出墙”反映了生物能 的特征。 (2)红杏的生长需要从土壤中吸收水和无机盐，这反映生物的生活需要 (3)红杏开花结果，这反映了生物能 的特性。 (4)资料一中鲸浮出水面喷出水柱体现的生物特征是生物能进行 (5)除了 外，红杏和鲸等生物都是由 构成的。 12.(5分)如图甲表示高等动物体、高等植物体的结构层次，①②代表生理过程，字母代表各自不同的 结构层次；图乙表示动、植物的组织或器官。请分析并回答问题： ·回回产88O回装 体 回回 认.输导组织 .心脏 甲 乙 (1)高等动物体和高等植物体结构和功能的基本单位都是[A] (2)图甲中①代表的生理过程称为 ,此过程形成的新细胞与原细胞中的染色体数目相同。 (3)图甲中②代表的生理过程是 ,经此过程形成的结构层次是组织。 (4)图乙中的a与图甲中的 (填字母)结构层次相对应：图乙中的b与图甲中的 (填字母)结构层次相对应。 (5)与高等动物体相比，高等植物体中没有[F] 这一结构层次。 13.(5分)我们周围的微生物种类极其丰富，人类的衣食住行往往离不开它们，但也有部分微生物会对 人类造成危害。如图为部分微生物的结构示意图，请据图回答下列问题： 55 B (1)根据感染细胞种类分类，流感病毒属于 (2)图B为细菌，其可以依靠[ (填结构名称)在液体中游动。由图C生物产生的青霉 素可抑制细菌细胞壁的合成，从而杀灭细菌。据此请你推测青霉素能否杀灭人体肠道内的蛔 虫，并说明理由 (3)要想清晰观察图C中b的结构特点，必须借助的观察仪器是 ,该生物借助b深入营养 基质内部吸收 进行生活。 (4)B与D两种微生物在结构上的主要区别是 装 冬天家庭发面时会把发面盆置于盛有温水的容器中，其中的道理是 (5)垃圾处理场常采取分类后填埋的方法处理垃圾。经过一段时间后，垃圾会被降解而逐步消失。 你认为“降解”的含义是 ,这说明微生物在 中发挥着 重要作用。 > 14.(5分)【新课标·科学思维】某小组搜集了如图一所示的生物图片，按图二中的分类方法进行了生 物分类，请根据你现有的知识，据图分析回答下列问题： 生物 无细结构原核生物 真核生物 线 植物 真菌 动物 向日 站 尤种了 有种了 尤脊柱有脊柱 课皮有朵皮 肾蕨 红显杉乳酸菊冠状病武 4 67 8 图一 图二 (1)图二中[1]对应的生物是图一中的 (2)图二中[2]所对应的生物通过 方式进行繁殖，[3]可以依靠 进行繁殖。 (3)与图二中[5]亲缘关系最近的生物是 (填图一中对应的生物名称)。 (4)图二中[7]所对应的生物，其体表具有 ,可以起保护和支持作用，并能防止水分 蒸发。 56处移动；为保护生物，实验结束后应将草履虫放回适 宜生存的自然环境中。故选B。 6.D【解析】西湖春色归，春水绿于染”描述的是春天 水中的藻类大量繁殖，藻类没有根、茎、叶的分化：“陟 彼南山，言采其蕨”描述的是蕨类植物，蕨类植物有 根、茎、叶的分化；“墙角数枝梅，凌寒独自开”描述的 是被子植物；“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开”描 述的是苔藓植物，苔藓植物通常具有类似茎、叶的分 化，根是假根。故选D。 7.D【解析】蚯蚓可以疏松土壤，提高土壤肥力，A正 确；从蛭体内提取的蛭素能生产抗血栓药物，B正确： 海哲、扇贝可以食用，C正确；蛔虫寄生在人体内，而 涡虫是自由生活的，D错误。故选D。 8.C【解析】大鲵又叫娃娃鱼，属于两栖动物，两栖动物 的幼体生活在水中，用鳃呼吸，A、B正确；两栖动物属 于变温动物，所以大鲵体温不恒定，体温随外界温度 的变化而改变，C错误；两栖动物成体用肺呼吸，皮肤 辅助呼吸，D正确。故选C。 9.A【解析】根据图示中细菌形态可知，图中的细菌属 于球菌，可能是金黄色葡萄球菌。故选A。 10.A【解析】生物的分类等级由高到低依次是界、门、 纲、目、科、属、种。所以题述中的等级在分类学上的 顺序由高到低的排列是：③脊索动物门、⑤哺乳纲、 ④食肉目、①犬科、②犬属。故选A。 二、非选择题 11.(1)③④②①低细准焦螺旋(2)甲⑤ (3)叶绿体④ 【解析】(1)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的 实验步骤概括为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸，图1中的 正确操作顺序是③④②①。低倍镜下视野亮且范围 大，容易找到物像，临时装片制好后，应先置于低倍 镜下观察。当视野出现模糊不清的物像时，应调节 细准焦螺旋使视野中物像变得更加清晰。(2)图3 中甲有细胞壁、液泡、叶绿体等结构，为植物细胞。 洋葱中具有刺激性气味的物质存在于图中⑤液泡 内。(3)植物细胞中的叶绿体能够把光能转化为化 学能。细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的生 长、发育和遗传，因此，洋葱细胞的控制中心是④细 胞核。 12.(1)ACE BD有无种子(2)D(3)A生物能 够生长、发育和繁殖(4)蕨类植物的生殖发育离不 开水，适于生活在阴湿处(5)C→A→E→B→D 【解析】(1)题图中A葫芦藓，属于苔藓植物；题图中 B油松，属于裸子植物；题图中C水绵，属于藻类；题 图中D向日葵，属于被子植物；题图中E肾蕨，属于 蕨类植物。藻类、苔藓植物、蕨类植物都通过孢子进 行繁殖：种子植物依靠种子繁殖后代，分为裸子植物 和被子植物。所以，将题述植物分为两大类，分别是 ACE、BD,分类依据是有无种子。(2)D所代表的植 物类群即被子植物是生物圈中适应性最强、种类最 多、分布极为广泛的植物类群。(3)“苔花如米小，也 学牡丹开。"诗句中的“苔”是指苔藓植物，“苔花”中 含有大量孢子，孢子是苔藓植物的生殖细胞，诗句说 67 明了生物的特征是生物能够生长、发育和繁殖。(4) E属于蕨类植物，蕨类植物的生殖发育离不开水，适 于生活在阴湿处，所以，小明同学将E类植物放在阳 光充足的教室阳台上进行观赏，没过几天，叶子越来 越黄，最后死掉了。(5)题述植物体结构由简单到复 杂的顺序是C藻类→A苔藓植物→E蕨类植物→B 裸子植物→D被子植物。 13.(1)辐射(2)有口无肛门(3)胸肌肺(4)躯干 部和尾部(5)外骨骼(6)贝壳鳃(7)A、B、 E、FC、D(8)A、B、F、E、D、C 【解析】(1)A是水螅，属于刺胞动物，身体呈辐射对 称。(2)B涡虫属于扁形动物，与A水螅相同的特征 是有口无肛门。(3)C家鸽属于鸟类，其胸肌发达， 一端附着在龙骨突上，另一端附着在前肢上，牵动两 翼完成飞行动作，它飞行时的呼吸特点是进行双重 呼吸，只在肺内进行气体交换。(4)D鲫鱼前进的动 力来自尾部和躯千部的摆动。(5)E蝗虫的体表有 外骨骼，可减少水分蒸发。(6)F河蚌身体柔软，具 有贝壳保护内部结构，河蚌用鳃呼吸。(7)A水螅、B 涡虫、E蝗虫、F河蚌体内没有脊柱，属于无脊椎动 物，C家鸽、D鲫鱼体内有脊柱，属于脊椎动物。(8) 题图中动物从低等到高等排列为A水螅（刺胞动 物)、B涡虫（扁形动物）、F河蚌（软体动物）、E蝗虫 (节肢动物)、D鲫鱼（鱼）、C家鸽（鸟）。 14.(1)丙、丁、乙、甲(2)甲A(3)成形的细胞核 细胞(4)出芽孢子(5)叶绿体 【解析】(1)除病毒外，生物都是由细胞构成的，因此 图1中④是病毒。细菌和真菌相比，细菌没有成形 的细胞核，属于原核生物，因此③是细菌。酵母菌是 单细胞真菌，霉菌是多细胞真菌，所以①是酵母菌， ②是霉菌。(2)引起流感的生物是病毒，即图2中的 甲。病毒只营寄生生活，若离开了活细胞，会以病毒 颗粒的形式存在，所以应该选用呼吸道活细胞培养 病毒。(3)乙是细菌，没有成形的细胞核，属于原核 生物；丙、丁都属于真菌，细胞内具有真正的细胞核， 属于真核生物。乙与丙、丁相比，最主要的区别是乙 没有成形的细胞核。甲是病毒，无细胞结构，只由蛋 白质外壳和内部的遗传物质组成。(4)图2中丙酵 母菌所示的生殖方式是出芽生殖，丁霉菌靠结构③ 孢子来繁殖后代。(5)图示生物都没有叶绿体，不能 进行光合作用，只能靠现成的有机物生活。 期末综合必刷卷（十）】 一、选择题 1.D【解析】A鲸喷水是鲸在呼吸，体现的是生物能进 行呼吸。B体现了生物能对外界刺激作出反应。C 体现了生物能够繁殖。D蝴蝶在花丛中觅食，体现的 是生物的生活需要营养；“点水蜻蜒”是蜻蜓在产卵， 体现的是生物能繁殖。D错误。故选D。 2.A【解析】①是目镜，具有放大物像的作用，A正确。 ②是粗准焦螺旋、能够较大幅度升降镜简，B错误。 ③是转换器，可以转换不同倍数的物镜，C错误。④ 是反光镜，能够反射光线，D错误。故选A。 3.D【解析】牵牛花属于植物，黄牛属于动物，牵牛花 外，生物都由细胞构成。细胞是生物体结构和功能 的细胞和黄牛的细胞中都有的结构是①细胞膜、③细 的基本单位。 胞质、⑤细胞核、⑥线粒体，D正确。故选D。 12.(1)细胞(2)细胞分裂(3)细胞分化 4.B【解析】题图中A是保护组织，B是输导组织，C是 (4)BE(5)系统 分生组织，D是薄壁组织。植物体的保护组织具有保 【解析】(1)细胞是生物体结构和功能的基本单位。 护内部结构的功能，没有分泌功能，B错误。故选B。 (2)图甲中①过程导致细胞数目增多，表示细胞分 5.A【解析】孢子是一种生殖细胞，落在温暖潮湿的环 裂。(3)图甲中②过程表示细胞分化。(4)根据题图 境中才能萌发和生长，否则很快就失去生命力。种子 可知，图乙中的a输导组织与图甲中的B组织结构 是生殖器官，种皮使幼嫩的胚得到保护，子叶和胚乳 层次相对应；图乙中的b心脏属于器官，与图甲中的 里含有丰富的营养物质，供胚发育时利用，在过于干 E器官结构层次相对应。(5)高等动物体的结构层 燥或寒冷的环境，种子可以休眠到条件适宜时再萌 次是细胞→组织→器官→系统→高等动物体；高等 发。因此种子的生命力比孢子强，A错误。卷柏和鳞 植物体的结构层次是细胞→组织→器官→高等植物 毛蕨都是蕨类植物，都产生孢子，用孢子繁殖后代，B 体。与高等动物体相比，高等植物体中没有F系统 正确。水杉的种子裸露，种子外面没有果皮包被，属 这一结构层次。 于裸子植物，C正确。木棉属于被子植物，会开花， 13.(1)动物病毒(2)2鞭毛不能，蛔虫的细胞结构 花、果实、种子都属于生殖器官，D正确。故选A。 中没有细胞壁(3)显微镜有机物(4)B无成形 6.D【解析】沙蚕属于环节动物，靠疣足辅助运动，A 的细胞核，D有成形的细胞核为酵母菌的生活提 正确。鲫鱼属于鱼类，其身体两侧的侧线能够感知水 供适宜的温度（意思相近即可）(5)被细菌和真菌 流和测定方向，适于水中生活，B正确。家鸽心跳频 分解自然界 率快，提高了运输营养和氧的能力，C正确。蚯蚓的 【解析】(1)流感病毒能感染人，属于动物病毒。(2) 身体分节，使运动灵活，无足，体壁有发达的肌肉，肌 图B为细菌，其可以依靠2鞭毛在液体中游动。由 肉与刚毛配合可以完成运动，D错误。故选D。 图C生物产生的青霉素可抑制细菌细胞壁的合成， 7.D【解析】绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发 但蛔虫的细胞结构中没有细胞壁，因而青霉素不能 育，从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体中产 杀灭人体肠道内的蛔虫。(3)b营养菌丝的细胞结 出，这种生殖方式叫作胎生。雌性用自己的乳汁哺育 构微小，要想清晰观察图C中b营养菌丝的结构特 幼崽，使幼崽在优越的营养条件下成长。胎生、哺乳 点，必须借助的观察仪器是显微镜。该生物借助b 为胚胎发育提供了更稳定的环境，为幼崽成长提供了 深入营养基质内部吸收有机物，进行生活。(4)B细 优越的营养条件，提高了后代的成活率：胎生、哺乳不 菌无成形的细胞核，D酵母菌有成形的细胞核。冬 会提高雌性个体的产崽率。故选D。 天家庭发面时会把发面盆置于盛有温水的容器中， 8.C【解析】酸奶发酵过程中加入的菌种是乳酸菌，不 目的是为酵母菌的生活提供适宜的温度。(5)“降 是酵母菌，A错误。控出酸奶中的水分是为了将酸奶 解”含义是被细菌和真菌分解，说明微生物在自然界 中多余的水分分离出来，让酸奶变黏稠，是为了酸奶 中发挥着重要的作用。 的风味，而不是利于繁殖，B错误。容器密封后，制造 14.(1)冠状病毒(2)分裂孢子(3)红豆杉(4)外 无氧环境，乳酸菌在无氧的条件下发酵产生乳酸，C 骨骼 正确。低温冷藏对杂菌的生长繁殖可以起到抑制的 【解析】(1)图二中1没有细胞结构，是病毒，图一中 作用，并不能够杀死杂菌，D错误。故选C。 的冠状病毒属于病毒。(2)图二中的2是原核生物， 9.B【解析】细菌、真菌和病毒都有遗传物质，A正确。 没有真正的细胞核，是细菌，对应图一中的乳酸菌。 病毒不能通过发酵制造出特色食品，B错误。只有真 细菌通过分裂的方式进行繁殖。结合分析和题图可 菌有成形的细胞核，属于真核生物，C正确。禽流感 知，3对应图一中的肾蕨，属于孢子植物，可以依靠 是由禽流感病毒引起的疾病，主要发生在鸡、鸭、鹅等 孢子进行繁殖。(3)图二中的5种子外有果皮包被， 禽类中，所以禽流感病毒是动物病毒，D正确。故 属于被子植物，对应图一中的向日葵；4种子外无果 选B。 皮包被、属于裸子植物，图一中的红豆杉属于裸子植 10.A【解析】只有棕噪鹛与金翼白眉同属，可见与金 物。被子植物与裸子植物均属于种子植物，亲缘关 翼白眉亲缘关系最近的是棕噪鹛。故选A。 系近，所以，与图二中5向日葵亲缘关系最近的生物 二、非选择题 是4红豆杉。(4)分析可知，图二中7对应的生物是 11.(1)对外界刺激作出反应(2)营养(3)繁殖 蜜蜂，属于昆虫，其体表具有外骨胳，起保护和支持 （4)呼吸(5)病毒细胞 作用，并能防止体内水分的蒸发。 【解析】(1)“红杏出墙”是红杏受墙外阳光的刺激引 起的，这说明生物能够对外界刺激作出反应。(2)红 杏在生长、发育的过程中，需要从土壤中吸收水和无 机盐，这说明生物的生活需要营养。(3)红杏开花结 果，反映了生物能繁殖的特性。(4)资料一中鲸浮出 水面喷出水柱体现了生物能进行呼吸。(5)除病毒 68