第一单元生物和细胞-2024-2025学年新教材七年级上册生物期末必刷卷（人教版2024）辽宁专用

1 2 第一单元 生物和细胞 第一章 认识生物 第一节 观查周边环境中的生物 知识点一 观察校园、公园或林地中的生物 1.基本步骤 (1)确定观察目的 ①观察某种生物的形态、 等特征; ②观察某种生物的 ; ③观察某种生物的 ; ④观察并 不同生物,说出它们的共同点和不同点等。 (2)明确观察对象 观察对象 观察内容 注意事项 高度、形态、生长状态与环境等 不破坏植物 形态特点、运动方式和生活环境等 不干扰动物的正常生活、避免惊吓 (3)做好观察记录:要进行 的记录,并从观察的 中找寻规律。 (4)交流观察结果:将观察到的结果在班内进行 。 知识点二 科学探究的基本方法———观察 1. 是科学研究的一种基本方法。用肉眼或辅助工具(如放大镜、显微镜等)直接观察被研究对 象,从而获得资料的方法。 2.对看到的生物,不分喜好,客观记录,观察要 。观察前首先要明确观查的 和观察对 象,并制定合理的观察 。观察中如实记录。观察后对观察的结果要进行 和 有时还要用数学方法进行统计。 知识点三 思维训练:发现问题,提出问题 1.发现问题:在对教材中猫和兔图片的观察中,从两种动物双眼的位置来看,我们发现 (填现象)。 2.提出问题:根据我们对兔和猫的头部的观察发现,我们可以提出的问题是 (填具体问题)? 3.讨论问题:同学们提出的问题中,你认为更具有探究价值的问题是 ? 第二节 生物的特征 知识点一 生物学研究的对象 1.生物学是研究 和生命活动规律的科学。 2.珊瑚是珊瑚虫的分泌物堆积而成的,所以珊瑚虫是 ,珊瑚是 。 知识点二 生物的共同特征 1.下列现象,各反应了生物的哪些特征? (1)老虎吃掉一头绵羊; 。 (2)鲸浮出水面呼气时产生雾状水柱; 。 (3)破壳而出的小鸟; 。 (4)碰到含羞草时,叶片会合拢; 。 (5)种瓜得瓜,种豆得豆; 。 (6)一母生九子,连母十个样; 。 (7)落红不是无情物,化作春泥更护花; 。 2.生物的生活需要营养,绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳。通过 制造出自身 所需要的葡萄糖、淀粉等有机物,其营养方式为 。动物不能进行光合作用制造有机物, 只能以植物或别的动物为食,从中获得营养物质,其营养方式为 。 第二章 认识细胞 第一节 学习使用显微镜 知识点一 显微镜的结构及功能 1.据图填空 (1)实验室中常见的显微镜有 和 ,这两种显微镜的成像原理是一样的,都以可见光 为光源,属于光学显微镜。 (2)放大物像的结构: 和 。显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积。例如:选 用10×的目镜和40×的物镜,显微镜的放大倍数为 倍。调换不同倍数的物镜,需要使用的显 微镜结构是 。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 3 4 名称 目镜 物镜 示意图 特点 目镜放大倍数越大,镜头长度 越 ;目镜无螺纹 物镜放大倍数越大,镜头长度 越 ;物镜有螺纹 (3)调节显微镜视野亮度的结构: 和 。视野光线较强时,用遮光器的 、反光 镜的 镜调节;视野光线较弱时,用遮光器的大光圈、反光镜的凹面镜调节。 (4)调节焦距的结构: (大幅度升降镜筒,用于找到物像)和细准焦螺旋(小幅度升降镜筒,使 物像更加清晰)。转动粗准焦螺旋,使镜简缓慢下降或使载物台缓慢上升时,眼睛一定要从侧面看着 ,避免压碎玻片、损坏镜头。 知识点二 显微镜的使用 1.在使用显微镜时,首先取镜和安放,对光:一转 ,使低倍物镜对准通光孔。二转 ,选 择一个较大光圈对准通光孔。三转 ,以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。在观察时:将 玻片标本放在载物台上,用压片夹压住。玻片标本要正对 的中心。转动 ,使镜筒 缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止。一只眼向 内看,同时逆时针方向转动粗准焦螺旋 缓缓上升镜筒,直到看清物像为止。再略微转动 ,使物像更加清晰。 知识点三 显微镜的成像特点 1.从目镜内看到的物像是 。 2.显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的 。放大倍数越大,观察到的物像就越 ,视 野范围就越 。 3.成像特点:从目镜内看到的物像是 的虚像,即上下左右都相反。如: d 载玻片上的字母 上下、左右都相反 视野中的物像 →p 玻片与物像的移动:若要将视野中某处物像移到视野中央,则物像在哪个方向,玻片就向哪个方向 移动。 第二节 植物细胞 知识点一 玻片标本 1.使用光学显微镜观察物体时,被观察的材料一定要 ,并制成玻片标本。 2.制作方法不同:分为切片、涂片和 。 3.保存时间不同:分为永久玻片标本和 玻片标本。 4.制作植物细胞临时装片的基本步骤: →滴( )→撕→展→ → →吸。 知识点二 观察植物细胞 1.图一为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的示意图,图二为观察该装片时看到的一个视野。请据 图回答下列问题。 (1)切洋葱鳞片叶时,有刺激性的液体喷出,这些液体主要是来自细胞机构中的 。 (2)图一中制作临时装片的正确操作顺序是 (填序号)。进行图一的步骤④时,需在 载玻片中央滴一滴 ,目的是维持细胞的正常状态。 (3)临时装片制好后,应先用 (填“高”或“低”)倍物镜进行观察;使用显微镜观察,在下降镜 筒时为了防止压坏玻片,眼睛要注视 。 (4)图二中产生了气泡是由于图一的步骤 (填序号)操作不当。如果物像位于视野的右上 方,要将物像移至视野中央,应将玻片标本向 方移动;为使视野中物像更加清晰,还应调节 。 知识点三 植物细胞的结构 1.下列为植物细胞模式图,请据图填空。 ①为 。 ②为 。 ③为 ,紧贴④内侧,非常薄,在光学显微镜下不易看清楚。 ④为 ,细胞最外面的一层,起 和支持细胞的作用。 ⑤为 ,内含 ,其中溶解着多种物质。 ⑥为 ,为细胞的生命活动提供能量。 ⑦为 ,存在于植物体绿色部分的细胞中。 知识点四 建构模型 1.建构模型就是把认识的对象塑造成模型的过程。建构的模型要能够反映认识对象的 。 第三节 动物细胞 知识点一 观察动物细胞 1.动物细胞临时装片的制作步骤; 、 、刮、 、盖、染(碘液)、吸。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 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境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积会 ,这就是细胞的生长。 2.细胞分裂(数目增多):一个细胞分成 个细胞的过程。 知识点二 细胞分裂中染色体的变化 1.细胞中被碱性染料染成深色的物质称为 ,它是由DNA和 组成的,其中DNA是遗 传物质,因此可以说 是遗传物质的载体。 2.在细胞分裂的过程中染色体的变化最为明显,细胞分裂时染色体会进行 ,均分成完全相同的 两份,分别进入两个新的细胞中,也就是说,两个新细胞的染色体形态和数目 。新细胞与原 细胞所含的遗传物质是 的。 知识点三 细胞癌变 1.癌细胞是从 细胞变化而来的,其主要特点:① 非常快,并且可以不断分裂,形成肿 瘤;②癌细胞可以侵入邻近的正常组织,并通过血液、淋巴等进入其他的组织和器官,这就是癌的 转移。 2.细胞癌变的实质是细胞内 的改变。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 7 8 第二节 动物体的结构层次 知识点一 细胞分化形成不同的组织 1.在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在 、 和 上发生差 异性变化,这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结 构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫做 。 2.动物体的四种基本组织有 、 、 和 。 知识点二 组织进一步形成器官 1.由不同的 按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构,叫器官。 2.胃壁肌肉层能蠕动,说明胃里有 组织;胃壁黏膜层能分泌胃液,说明胃里有 组织;胃 受到创伤后会出血,并感到痛,是因为胃壁黏膜下层和浆膜层里有 组织和 组织。 知识点三 器官构成系统和人体 1.人体的结构层次: → → →系统→人体。 2.器官由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。能够共同完成一种或 几种生理功能的多个 按照一定的次序组合在一起,就构成了系统。人体有八大系统: 系统、运动系统、 系统、循环系统、泌尿系统、 系统、内分泌系统、生殖系统。 第三节 植物体的结构层次 知识点一 绿色开花植物有六大器官 1.绿色开花植物体六大器官有(营养器官) 、 、 、(生殖器官) 、 、 。 知识点二 植物的几种主要组织 1.植物的几种主要组织有 组织、 组织、 组织、 组织、 组织。 知识点三 植物体的结构层次 1.绿色开花植物的结构层次(从微观到宏观): → → →植物体。 2.下图中图甲表示油菜的发育过程,图乙表示油菜的叶片结构模式图。请据图回答下列问题。 (1)图甲是从受精卵到一株油菜的生长发育过程,其中b过程代表的是 。 (2)图乙中[①]和[③]的细胞排列紧密,属于图甲中的[ ] 组织。 (3)在光照下,油菜嫩绿的幼叶会慢慢变得深绿,据此推测,图乙中[②]主要属于 组织。 (4)如果掐去油菜花的一根枝条的顶尖,这根枝条就不能继续向上生长了。原因是枝条的顶尖有图 甲中的[ ] 组织,去掉后,细胞不再分裂产生新细胞,枝条就无法继续生长。 (5)综上所述,油菜的叶是由不同的组织按照次序结合在一起构成的行使一定功能的结构,油菜的叶 所属的结构层次是 。 知识点四 动、植物体结构层次的区别 1.不同点:高等植物没有 ,由器官构成植物体;高等动物有八大系统,由系统构成动物体。相 同点:①都是由受精卵分裂、分化发育而来的,由细胞构成组织,由组织构成器官。②生物体的各部 分在结构上相互联系,在功能上相互配合,共同完成各项生命活动。 第四节 单细胞生物 知识点一 单细胞生物的结构和生活 1.身体只有一个细胞的生物,称为 。 2.单细胞生物草履虫的结构有 功能、 功能、 功能、 功能、 功能。 3.下列为草履虫结构图,请据图回答: (1) :依靠其摆动在水中旋转前进。 (2) :摄入氧气,排出二氧化碳。 (3) :食物进入体内的通道。 (4) :能随着细胞质流动,其中的食物逐渐被消化。 (5) :将不能消化的食物残渣排出体外。 (6) 、 :把体内多余的水分和废物收集起来,排出体外。 (7)当草履虫生长到一定大小,就会通过 产生新个体。 知识点二 单细胞生物与人类的关系 1.单细胞生物对人类有益的方面:许多单细胞生物是鱼类的天然 ,草履虫能够 污水。 有害方面:疟原虫、痢疾内变形虫等,能侵入 ,危害健康。海水中某些单细胞生物大量繁殖 时可形成 ,危害渔业。 􀪋 􀪋 􀪋 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动物细胞的结构 1.(1)基本结构 细胞膜 细胞核 (2)线粒体 知识点三 动植物细胞的区别 1.无 有 细胞核 线粒体 知识点四 归纳 1.细胞膜、细胞质和细胞核 第四节 细胞的生活 知识点一 细胞的生活需要物质和能量 1.物质 能量 2.氧 蛋白质 脂质 3.进入 排出 4.绿色部分 有机物 有机物 化学能 知识点二 细胞核是控制中心 1.DNA 2.细胞核 3.细胞 第三章 从细胞到生物体 第一节 细胞通过分裂产生新细胞 知识点一 细胞的生长和分裂 1.分裂 由小变大 2.两 知识点二 细胞分裂中染色体的变化 1.染色体 蛋白质 染色体 2.复制 相同 一样 知识点三 细胞癌变 1.正常 分裂 2.遗传物质 第二节 动物体的结构层次 知识点一 细胞分化形成不同的组织 1.形态 结构 生理功能 组织 2.上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织 知识点二 组织进一步形成器官 1.组织 2.肌肉 上皮 结缔 神经 知识点三 器官构成系统和人体 1.细胞 组织 器官 2.器官 消化 呼吸 神经 第三节 植物体的结构层次 知识点一 绿色开花植物有六大器官 1.根 茎 叶 花 果实 种子 知识点二 植物的几种主要组织 1.分生 保护 输导 薄壁 机械 知识点三 植物体的结构层次 1.细胞 组织 器官 2.(1)细胞分化 (2)4保护 (3)薄壁 (4)2分生 (5)器官 知识点四 动、植物体结构层次的区别 1.系统 第四节 单细胞生物 知识点一 单细胞生物的结构和生活 1.单细胞生物 2.运动 呼吸 消化 排泄 生殖 3.(1)纤毛 (2)表膜 (3)口沟 (4)食物泡 (5)胞肛 (6)收集管 伸缩泡 (7)分裂 知识点二 单细胞生物与人类的关系 1.饵料 净化 人体 赤潮 第二单元 多种多样的生物 第一章 植物的类群 第一节 藻类、苔藓和蕨类 知识点一 藻类植物 1.水 根 茎 叶 知识点二 苔藓植物 1.潮湿 茎 叶 假根 知识点三 蕨类植物 1.阴湿 根 茎 叶 第二节 种子植物 知识点一 种子的结构 1.种子 2.(1)保护 (2)胚芽 胚轴 胚根 子叶 营养物质 (3)两片子叶 知识点二 裸子植物和被子植物 1.裸子 花 果实 种子 被子 2.果皮 第二章 动物的类群 第一节 无脊椎动物 知识点一 刺胞动物 1.水中 辐射 刺细胞 无 水螅 2.食用 珊瑚虫 知识点二 扁形动物 1.寄生 生殖 两侧 扁平 无 知识点三 线虫动物 1.圆柱 肛门 角质层 一 发达 没有 知识点四 环节动物 1.圆筒 体节 刚毛 知识点五 节肢动物 1.头部 胸部 腹部 头部 胸部 腹部 气门 保 护 体内水分的蒸发 蜕皮 2.一对 三对 两对 知识点六 软体动物和棘皮动物 1.外套膜 外套膜 足 2.棘 海星 海胆 海参 知识点七 无脊椎动物与人类生活的关系 1.疏松土壤 蛭素 传播花粉 实验 第二节 脊椎动物 一 鱼 知识点一 多种多样的鱼 1.脊椎 2.青鱼 草鱼 鲢鱼 鳙鱼 知识点二 鱼的主要特征 1.水中 鳞片 鳃 鳍 2.游动 鳃 流线型 3.(1)毛细血管 (2)氧 毛细血管 二氧化碳 知识点三 鱼与人类的生活关系 1.蛋白质 2.禁渔 二 两栖动物和爬行动物 知识点一 两栖动物 1.鳃 肺 皮肤 知识点二 爬行动物 1.肺 鳞片 甲 水分的蒸发 卵壳 水 知识点三 两栖动物、爬行动物与人类生活的关系 2.食用 三 鸟和哺乳动物 知识点一 恒温动物和变温动物 1.恒温 变温 变温 恒温 2.环境 分布范围 知识点二 鸟 1.羽 翼 气囊 2.(1)流线型 (2)翼 (3)龙骨突 (4)胸肌 (5)强 (6)肺 气囊 不参与 知识点三 哺乳动物 1.被毛 恒定 哺乳 2.鲸 被毛 保温 3.胎生 成活率 4.门齿 犬齿 臼齿 消化 5.神经 感觉 知识点四 鸟、哺乳动物与人类生活的关系 1.蛋白 助手 第三章 微生物 第一节 微生物的分布 知识点一 观察菌落 1.一 2.小 光滑黏稠 粗糙干燥 大 绒毛 蜘蛛网 3.培养基 高温灭菌 冷却 接种 知识点二 探究真菌和细菌的分布 1.广泛 水分 温度 有机物 第二节 细菌 知识点一 细菌的形态、结构和生殖 1.单 2.细胞壁 细胞膜 细胞质 DNA集中的区域 荚膜 保护 鞭毛 运动 没有成形 3.叶绿体 分解者 4.分裂 芽孢 知识点二 细菌与人类的关系 1.(1)乳酸菌 醋酸菌 (2)胰岛素 (3)细菌 (4)甲烷 甲烷菌 2.(1)变质 (2)疾病 第三节 真菌 知识点一 多种多样的真菌 2.细胞核 真核 知识点二 真菌的结构和生殖 1.(1)细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 (2)菌丝 菌丝 气生菌丝 营养菌丝 细胞核 (3)子实体 菌丝 细胞膜 细胞质 细 胞核 2.孢子 出芽 知识点三 真菌与人类的关系 1.(2)抗生素 (4)二氧化碳 水 无机盐 有机物 2.(1)患病 第四节 病毒 知识点一 病毒的发现 1.伊万诺夫斯基 细菌 2.电子 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋