精品解析：山西省太原实验中学2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

2023-2024学年山西省太原实验中学七年级（下）期末语文试卷 一、语言积累与应用（共24分） 1. 读中华文化博大精深，经典古诗文展现了古人对天地的思索，对自我的发现。读语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。 （1）领略自然风光：赵师秀的《约客》“黄梅时节家家雨，________”描绘了江南梅雨季节的夏夜之景；韩愈的《晚春》“________，百般红紫斗芳菲”用拟人化的手法描绘了晚春的繁丽景色；王维的《竹里馆》“________，弹琴复长啸”描写了竹林中清幽的环境和诗人高雅的生活情趣。 （2）感悟哲思理趣：《登飞来峰》中王安石以“不畏浮云遮望眼，________”阐释出高度决定眼界的道理；《游山西村》中陆游以“________，柳暗花明又一村”寓深刻的哲理于自然景物之中，说明困境中往往蕴含着希望；《过松源晨炊漆公店（其五）》中杨万里以“________，一山放出一山拦”从登山、下山中悟出人生就是不断地与“难”做斗争，没有“难”的生活是不存在的。 （3）感受真挚情怀：周敦颐在《爱莲说》中“________，________”是君子身处污浊环境，超然脱俗，保持高风亮节的真实写照；龚自珍在《己亥杂诗》中形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运，表现崇高的献身精神的句子是：“________，________”。 2. 生活给我们的语文学习提供了丰富资源，语文给我们的生活实践增添了诗情画意。为唤醒大家在生活中学语文的意识，七（2）班开展了以“读语文生活，赞悠然阳城”为主题的系列活动。 （1）活动开始，“晨曦逐梦”组搜集了几组文字作为板报内容，其中节选了《悠然阳城》宣传视频的配词。请你结合语境将句子补充完整。 她是山，厚重、静谧；她是水，灵动、潋滟。时间书写下如诗巨著，空间勾勒出如画秘境。山水时空，雕琢出悠然一座城。悠然，是灵山秀水间的回望，表里山河，音东南圣境。……析城山山顶如坪，娘娘池________。蟒河山水浓墨重彩，极尽万千变化，九女仙台亭亭玉立，书写锦诗秀章。云蒙山遗世独立，静听天籁；小尖山山势如削，________。这是被上天眷顾之地，山灵水秀，凤翥龙翔，千峰竞秀。于四季轮回中，晕染出春之盎然、夏之浓郁。秋之绚丽、冬之高洁。 【活动二：看宣传画，创文明阳城】 （2）活动进行中，“繁星璀璨”组搜集了公益广告，要在文明宣传栏里张贴，请你帮他们选择一幅，并说明理由。 我选________图理由：______________________ 【活动三：抒家乡情，赞悠然阳城】 （3）活动最后，同学们纷纷用文字抒发了对家乡赞美，请你以“悠然是徜徉于美丽山村的乡情”为开头，表达对家乡的赞美之情。 （4）小丽同学为此次活动收集了以下资料，请你根据资料为“山西文旅”拟写一则广告词。 三晋大地涵养了华夏文明的主根主脉，勾勒出“最初中国”的文明图景，也因此凝练了一系列中华文明精神特质，成为追溯历史记忆、探寻古老文明的“文化故里”。作为文旅行业的“梧桐树”，持续出圈的文旅精品吸引了大量观众。话剧《于成龙》、歌舞剧《北魏长歌》、京剧戏歌《中华〉、情境体验剧《又见平遥》《又见五台山》、实景剧《再回相府》、实景演艺《如梦晋阳》等系列山西印记，成为“晋”字号文化新名片。这背后，是对晋风晋韵的深度挖掘，是对历史文化的传承发展。 3. “以最卑微的梦，致那黑夜中的呜咽与怒吼”，这是歌曲《孤勇者》中的一句歌词，它告诉我们孤勇者就是在黑夜中勇敢前行的奋斗者。下列人物中，你认为哪一位是当之无愧的孤勇者？请结合具体情节说明理由。 二、阅读（共36分） 在班级举行的“善学精思”交流会上，启慧小组以下面的阅读材料为例，带领大家学习古诗文。 ①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 ②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 4. 辨其音：请给下列句中的加点字标注读音。 可爱者甚蕃________ 可远观而不可亵玩焉________ 5. 知其意：选出下列加点字意思不相同的一项是（ ） A. 香远益清；精益求精 B. 陶后鲜有闻；鲜为人知 C. 可远观而不可亵玩焉；可歌可泣 D. 莲之出淤泥而不染；无丝竹之乱耳 6. 明其义：请完成下列语句的翻译。 ①中通外直，不蔓不枝，香远益清。________ ②莲之爱，同予者何人？ 翻译：对于莲花的爱好，________？ 7. 悟其理：荀子说“蓬生麻中，不扶则直：白沙在涅（注：涅为“黑泥”之意），与之俱黑”，而周敦颐则说莲“出淤泥而不染”。围绕“环境与人”的关系，提炼出这两句话蕴含的观点。 荀子：________________________________________________________ 周敦颐：________________________________________________________。 8. 学校团委推出“开卷八分钟”系列谈书活动，通过推荐美文、分享读书方法方式，引领同学们品享美文的精髓。请阅读《枇杷盲盒与孩子》，完成后面的任务。 枇杷盲盒与孩子 明前茶 ①“枇杷昔所嗜，不问甘与酸。黄泥裹余核，散掷篱落间。春风拆勾萌，朴樕如榛菅。一株独成长，苍然齐屋山。” ②老祝觉得范成大这首诗就是在形容自己的山中岁月。苍苍枇杷树，很快就高及屋顶了，枇杷越结越多，老祝终于富了，就想着为村小做点事。他还打算用这笔钱，替村小的孩子置办演出服与道具。他知道，有个叫小祝的孩子有做导演的天分。去年暑假，这小子自己写剧本，与三位同学在晒场上演戏，把外出打工的父母与留守奶奶对娃儿教育上的冲突表现得淋漓尽致。为了扮演戏中的奶奶，孩子拿出了自己积攒多年的压岁钱，去买了一顶灰白的假发。 ③那一刻，老祝看到，孩子的表演才华，就像飞溅的枇杷汁，让顽固的老奶奶皱起了鼻子，她被酸到了，也被甜到了。与孙子朝夕相处的这十二年，奶奶只感受到生活的沉重负荷，那天，老妇人却忽然感受到了孩子茁壮成长的生命力以及他热辣的回馈。这回馈，一直冲到了奶奶的鼻腔和眼眶，让她且喜且叹，且愁且笑。 ④老祝被这一幕深深地感动了，就想着要为小祝提供一点方便。如今的城里人就喜欢猜测与冒险，开启一个认养枇杷树的盲盒计划可能更有吸引力。老祝被自己的新点子逗笑了——如果，一棵果树能引来城里的孩子，连同他们的父母一同开车来到郊外山野，体会农桑的辛苦，嗅见山野的气息，吃到现摘的枇杷；或者，见一见泥鳅一般黑且机灵的“祝导”，与之合演消夏之戏，也未见得不是一件好事。 ⑤就这样，去年10月，老祝在微信上开卖“枇杷盲盒”。预付1600元，认养一棵树，来年这棵树上所有的枇杷都是你家的了。树可一家认养，也可由几家共同认养。老祝承诺，认养枇杷树的收入，他将当即捐给村小。他藏了一点私心，把这笔收入的20%指定捐给小祝，帮他成立山里的第一个戏剧社。 ⑥26个城市家庭，认养了十棵枇杷树，拉了一个微信群，自称“枇友”。10月底，枇杷树开花了，老祝教他们如何疏花；到了今年3月下旬，枇杷树上的青果结出，又教他们如何疏果。所有这些农活，都要搭起梯子，钻入枇杷树浓密的树冠中，仔仔细细，或俯或仰，或以猴子捞月的身姿，或以熊猫横卧之憨态，伸出剪子去干。令老祝惊讶的是，就像“祝导”这样的“赤脚大仙”爱玩阳春白雪的戏剧一样，养尊处优的城里人都对爬树疏果这样的事，干得兴致勃勃。乌鸫鸟最爱枇杷树，啄食几口枇杷，就能在树梢上亮嗓鸣唱，生旦净末丑，唱足一台戏，城里人就在枇杷树间的那块旷地上搭起帐篷，喝起凉茶来静心听。 ⑦忽然，正在得意鸣唱的乌鸫万没想到，另一只比它变嗓更快的鸟儿出现了，树上的乌鸫一边飞，一边斗嗓，想以华丽的转音与沙哑的烟酒嗓，让后来者知难而退，却怎么也逼不走那后来者。乌鸫困惑地摇动尾翼，边唱边叹气，城里孩子在望远镜中瞧见了，窃笑不已。 ⑧一听那惟妙惟肖的口技，老祝就知道，那是神气活现的“祝导”到了。 ⑨世间的孩子无需撮合，就能成为朋友。不多时，刚从枇杷园中捉了一只跑山鸡，准备招待远客的老祝，就听见白色帐篷那里传来孩子的笑闹声，斗嘴声，进而，城里孩子与乡间少年似乎是达成了某种竞赛的规则，不知是谁起头，他们开始以清亮的童声，如溪水般欢脱地淌出诗情：“深山老去惜年华，况对东溪野枇杷。火树风来翻绛焰，琼枝日出晒红纱。”老祝想起来了，这一首正是白居易的《山枇杷》。 ⑩暖风熏人，枇杷熟了，剥一只枇杷，浓稠的汁水酸爽又甜蜜。此时此刻，有闲暇有心情，在枇杷树下听孩子的吟诵与笑声，是多么令人心驰神往的好时光。 （选自2022年5月13日《北京日报》，原文有删改） 【任务一：精思·咀嚼细节】 （1）请联系上下文，分析品味下面句子中细节描写的妙处。 乌鸫困惑地摇动尾翼，边唱边叹气，城里孩子在望远镜中瞧见了，窃笑不已。 【任务二：深悟·探究意蕴】 （2）假如让你推荐这篇文章，你是暖心于鲜明的人物形象，还是感叹于深刻的主题思想？请你任选一个角度，为选文写一段推荐语。不少于100字。 某小组节选了下面内容，开展《海底两万里》精彩片段精读活动，请你参加完成下面小题。 ①我们行走了两个小时，终于来到了距离海面大约300米深的海底，也就是说，珊瑚形成的极限深度。这里的珊瑚丛不再是形单影只，孤零零的，也不再是那些不显眼的低矮灌木，而是无边无际的“森林”、巨大的矿化植物、参天的石化树。花彩状的珊瑚攀缘在珊瑚树上，将它们连接。这些海洋“藤本植物”色彩缤纷，熠熠生辉。我们在海底无垠的高大树林底下自由自在地穿行，而我们的双脚却踩在由管形珊瑚、脑珊瑚、星形贝、菌贝和石竹珊瑚等织成的、金光闪烁的花彩地毯上。 ②多么美丽的是色！用语言是无法描绘的。要是我们能够彼此交流各自的感受该有多好啊！我们为什么要被禁锢在这顶由玻璃和金属制成的头盔里呢？我们为什么彼此之间不能用语言交流呢？要是我们至少能过上与在水中繁殖的鱼类一样的生活，或者能更加理想，过上两栖动物一样的生活，长时间地随意来往于陆地和海洋之间，那该有多好！ ③这时，尼摩艇长已经停下来。我和我的同伴们也停止了行走。我回过头来，看见船员们都围在他们头的身旁，形成一个半圆弧。我仔细一看，发现其中有四人肩上扛着一个长方体的东西。 ④我们在一块宽阔的林间空地的中央，四周被海底森林的高大树木环抱。我们的探照灯光束照射在这片林间空地上，折射出一种霞光，把投射在地上的阴影拉得特别长。而空地的边缘昏暗依旧，只有几缕微光映照在珊瑚石的棱角上泛出丁点闪光。 ⑤尼德·兰和龚赛伊就在我的身旁，我们都在观看他们。突然，我脑子里闪过一个念头：我将看到一个奇特的场面。我观察着海底地面，发现某些地方微微鼓起，外面包裹着一层石灰石沉淀物。它们有规律的分布表明，由人工所为。 ⑥在这片林间空地的中央，一个胡乱堆砌的岩石基座上竖着一个珊瑚石十字架。十字架的横档仿佛是用石化血珊瑚制成的。 ⑦尼摩艇长做了个手势，其中的一个船员向前走去，在离十字架几英尺远的地方停了下来，并从腰带上取下铁锨开始挖坑。 ⑧我明白了一切！这一片林间空地原来是一块墓地，这个坑就是墓穴，那长方体的东西就是夜里去世的那个船员的尸体！尼摩艇长和他的船员们把死去的同伴都埋葬在这块与世隔绝的海底公共墓地。 ⑨不！我的心从来没有受过这样的震撼！从来没有印象这么强烈的想法涌入过我的脑海！我真不愿见到自己亲眼目睹的一切！ ⑩此时，墓穴挖得很慢，惊动了鱼群，它们慌忙向四处逃窜。我听到铁锨挖掘石灰质地面发出响声，有时碰到落在海底的火石还溅出了火星。墓坑逐渐变长、变宽，其深度很快也能容纳尸体了。 ⑪于是，抬尸船员便走近墓穴。包里在足丝白布里的尸体被放进了潮湿的墓穴。尼摩艇长双臂交叉在胸前，所有被死者爱过的朋友都双膝跪地，做着祈祷……我和我的两位同伴，我们也按照宗教礼仪向死者默哀。 ⑫墓穴用刚才挖出的碎石块填平，而且还培上一个微微隆起的坟头。 ⑬坟墓做好以后，尼摩艇长和他的船员们都站起身来。接着，大家又走近坟墓，屈膝伸臂，作最后的告别…… ——《海底两万里》第二十四章珊瑚王国（节选） 9. 一个醒目的标题会吸引读者放慢阅读的脚步。请给节选部分拟一个标题。 10. 细读画波浪线的内容，把自己阅读的理解、感想、疑难、评价等随手写下来，可以帮助自己深入思考。 11. 请以尼摩船长的口吻，把节选内容写成一则航海日记。 提示：①运用第一人称；②努力做到文从字顺；③120字左右。 三、习作（共40分，含书写分3分） 12. 一位拍摄风景照片的摄影师认为，最珍贵的时间是日落前短暂的一小时——可称为摄影的黄金时间；一位钟爱奇石的收藏家认为，最珍贵的画面是石上的纹路，要有多少机缘巧合才能形成……其实，在我们心目中，每个人认为最珍贵的东西都不一样，你心中最珍贵的是什么呢？ 根据下面题目，写一篇不少于600字文章。 人生最珍贵的是________ 写作提示：①除诗歌外，文体不限，但文体特征要明显；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁；④请务必先补全题目。 13. 一位拍摄风景照片的摄影师认为，最珍贵的时间是日落前短暂的一小时——可称为摄影的黄金时间；一位钟爱奇石的收藏家认为，最珍贵的画面是石上的纹路，要有多少机缘巧合才能形成……其实，在我们心目中，每个人认为最珍贵的东西都不一样，你心中最珍贵的是什么呢？ 根据下面题目，写一篇不少于600字的文章。 题目：每个人的心中都有一样自己最珍贵的东西，一旦失去了它，你会怎样想或怎样去做呢？请发挥想象，自拟题目，写一篇记叙文。 写作提示：①除诗歌外，文体不限，但文体特征要明显；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁；④如果选择题目一，请务必先补全题目。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年山西省太原实验中学七年级（下）期末语文试卷 一、语言积累与应用（共24分） 1. 读中华文化博大精深，经典古诗文展现了古人对天地的思索，对自我的发现。读语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。 （1）领略自然风光：赵师秀的《约客》“黄梅时节家家雨，________”描绘了江南梅雨季节的夏夜之景；韩愈的《晚春》“________，百般红紫斗芳菲”用拟人化的手法描绘了晚春的繁丽景色；王维的《竹里馆》“________，弹琴复长啸”描写了竹林中清幽的环境和诗人高雅的生活情趣。 （2）感悟哲思理趣：《登飞来峰》中王安石以“不畏浮云遮望眼，________”阐释出高度决定眼界的道理；《游山西村》中陆游以“________，柳暗花明又一村”寓深刻的哲理于自然景物之中，说明困境中往往蕴含着希望；《过松源晨炊漆公店（其五）》中杨万里以“________，一山放出一山拦”从登山、下山中悟出人生就是不断地与“难”做斗争，没有“难”的生活是不存在的。 （3）感受真挚情怀：周敦颐在《爱莲说》中“________，________”是君子身处污浊环境，超然脱俗，保持高风亮节的真实写照；龚自珍在《己亥杂诗》中形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运，表现崇高的献身精神的句子是：“________，________”。 【答案】 ①. 青草池塘处处蛙 ②. 草树知春不久归 ③. 独坐幽篁里 ④. 自缘身在最高层 ⑤. 山重水复疑无路 ⑥. 政入万山围子里 ⑦. 出淤泥而不染 ⑧. 濯清涟而不妖 ⑨. 落红不是无情物 ⑩. 化作春泥更护花 【解析】 【详解】本题考查古诗文的默写。默写时要注意结合具体的语境，并主要不要写错别字。本题易错字有：蛙、篁、自、淤、濯、涟、作。 2. 生活给我们的语文学习提供了丰富资源，语文给我们的生活实践增添了诗情画意。为唤醒大家在生活中学语文的意识，七（2）班开展了以“读语文生活，赞悠然阳城”为主题的系列活动。 （1）活动开始，“晨曦逐梦”组搜集了几组文字作为板报内容，其中节选了《悠然阳城》宣传视频的配词。请你结合语境将句子补充完整。 她是山，厚重、静谧；她是水，灵动、潋滟。时间书写下如诗巨著，空间勾勒出如画秘境。山水时空，雕琢出悠然一座城。悠然，是灵山秀水间的回望，表里山河，音东南圣境。……析城山山顶如坪，娘娘池________。蟒河山水浓墨重彩，极尽万千变化，九女仙台亭亭玉立，书写锦诗秀章。云蒙山遗世独立，静听天籁；小尖山山势如削，________。这是被上天眷顾之地，山灵水秀，凤翥龙翔，千峰竞秀。于四季轮回中，晕染出春之盎然、夏之浓郁。秋之绚丽、冬之高洁。 【活动二：看宣传画，创文明阳城】 （2）活动进行中，“繁星璀璨”组搜集了公益广告，要在文明宣传栏里张贴，请你帮他们选择一幅，并说明理由。 我选________图。理由：______________________ 【活动三：抒家乡情，赞悠然阳城】 （3）活动最后，同学们纷纷用文字抒发了对家乡的赞美，请你以“悠然是徜徉于美丽山村的乡情”为开头，表达对家乡的赞美之情。 （4）小丽同学为此次活动收集了以下资料，请你根据资料为“山西文旅”拟写一则广告词。 三晋大地涵养了华夏文明的主根主脉，勾勒出“最初中国”的文明图景，也因此凝练了一系列中华文明精神特质，成为追溯历史记忆、探寻古老文明的“文化故里”。作为文旅行业的“梧桐树”，持续出圈的文旅精品吸引了大量观众。话剧《于成龙》、歌舞剧《北魏长歌》、京剧戏歌《中华〉、情境体验剧《又见平遥》《又见五台山》、实景剧《再回相府》、实景演艺《如梦晋阳》等系列山西印记，成为“晋”字号文化新名片。这背后，是对晋风晋韵的深度挖掘，是对历史文化的传承发展。 【答案】（1） ①. 碧波如镜 ②. 直入云天 （2） ①. 甲 ②. 理由：广告以“文明”二字为主体，巧妙将各种文明标识化作“文”字的一横，形象地诠释了“文明道德，缺‘一’不可”的主题，使人一目了然。（示例二：乙图/理由：广告中一双手正拿着皮尺丈量文明标识，使下方“请用文明尺子丈量自己”的标语更加形象直观，有很好的提示作用。） （3）示例：悠然是徜徉于美丽山村的乡情，青山绿水间，粗茶淡饭中，绿道闲游时，品质朴的生活滋味，感淳朴的生活氛围，悟意趣的生活智慧，是最惬意的家乡之美。 （4）示例一：山水画廊，人文天堂。 示例二：悦享文化风韵，“晋”赏表里河山。 【解析】 【小问1详解】 本题考查补写句子。 文段以山水为核心，通过四字短语与诗意表达勾勒阳城景观。补充内容需与上下文意境统一，用词需兼具画面感与文学性，体现自然景观的诗情画意。 ①“娘娘池”为水域景观，可以用“碧波澄澈、碧波如镜”等词语来形容，既突出池水的清澈、平静的特征，又以“碧波”呼应“水”的灵动，与前文“灵山秀水”的意境相契合； ②可以用“直插云霄、直入云天”来形容，以夸张手法凸显山的高耸，与“遗世独立”“静听天籁”的悠远感形成对比，突出险峻气势。 【小问2详解】 本题考查图文转换。 观察画面元素，先分析宣传画的构图、文字、图案等，明确传达的核心信息，像甲图的“文明”大字、标语，乙图的卷尺、人物剪影与文字。紧扣“创文明阳城”，看画面如何体现文明倡导，从引导文明行为、传播文明理念角度思考。说明画面元素怎样诠释文明，怎么能吸引受众、引发共鸣，让理由清晰、有说服力，把画面特色和文明宣传目的结合。 示例一：选甲图 理由：甲图以醒目且富有艺术感的“文明”大字为核心，搭配“文明道德，缺‘一’不可”的标语，简洁有力地凸显文明主题。视觉冲击强，能快速抓住目光，唤起人们对文明的关注，契合“创文明阳城”宣传需求，引导大家将文明理念融入生活，从心底认同、践行文明。 示例二：选乙图 理由：乙图创意巧妙，用卷尺丈量人物剪影，结合“请用‘文明’尺子丈量自己”的文字，把抽象文明转化为可操作的“丈量”行动。生动传递“以文明为标尺规范自身”理念，形象且直观，能启发人们反思行为是否文明，助力“创文明阳城”，通过具象化方式推动文明实践。 【小问3详解】 本题考查补写句子。 紧扣“悠然”“美丽山村”“乡情”，拓展家乡其他典型元素，如山水、人文、民俗等，构建连贯且富有诗意的画面。从“乡情”出发，融入对家乡独特风貌、人文底蕴的赞美，让情感自然流淌，体现对家乡的热爱与眷恋。多用优美、灵动的语句，可借助排比、比喻等修辞，增强文字感染力，契合“赞悠然阳城”主题。 示例：悠然是徜徉于美丽山村的乡情，是石板路上斑驳的旧时光，是老槐树下纳凉的笑语响。看那漫山的红叶，燃着秋日的热忱；听那沁河的流水，哼着古老的歌谣。青瓦白墙间，非遗剪纸剪出岁月的温润；炊烟袅袅里，柴火饭菜飘着家的芬芳。阳城啊，你把山水的灵秀、人文的厚重，都酿成这缕化不开的悠然，让每一次回望，都醉在你的温柔梦乡。 【小问4详解】 本题考查广告词的拟写。 抓住资料关键，如“三晋大地涵养华夏文明主根主脉”“系列山西印记文化新名片”“挖掘晋风晋韵、传承历史文化” 。强调山西文旅的独特性——历史底蕴深厚、文化名片多样、对晋文化的深度挖掘，让广告词体现“山西文旅”辨识度。用简洁、朗朗上口的语言，或营造意境，或制造记忆点，吸引受众关注山西文旅。 示例：三晋大地寻根脉，晋风晋韵等你来！ 3. “以最卑微的梦，致那黑夜中的呜咽与怒吼”，这是歌曲《孤勇者》中的一句歌词，它告诉我们孤勇者就是在黑夜中勇敢前行的奋斗者。下列人物中，你认为哪一位是当之无愧的孤勇者？请结合具体情节说明理由。 【答案】示例一：《骆驼祥子》中的祥子祥子来自农村，他勤劳、淳朴、善良，渴望通过自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。三年的时间，他凭着勤劳和坚忍，靠着省吃和俭用，终于实现了理想。虽然在拉车途中被抓去当壮丁，车也被抢了，但他仍然没有放弃抗争，并暗自等待着机会。终于在一天夜里，祥子趁着军营混乱逃了出来，继续攒钱买车，追逐梦想，所以说祥子是一个“孤勇者”。 示例二：《海底两万里》中的尼摩船长他是一个在反抗殖民主义的烈火中成长起来的民族斗士。祖国沦陷后，他驾驶着自己设计制造的“诺第留斯号”潜水艇，潜入海底。他召唤社会正义和人类自由平等的到来，发掘海底宝藏，支援被压迫民族反抗殖民统治的斗争，所以说他是一个“孤勇者”。 【解析】 【详解】本题考查名著内容及语言表达能力。根据“‘以最卑微的梦，致那黑夜中的呜咽与怒吼’，这是歌曲《孤勇者》中的一句歌词，这首歌想表达的是‘卑微的生活和梦想并不能击垮每个平凡的奋斗者’”可知，孤勇者指心怀梦想的奋斗者。答题时，结合名著的情节内容阐述，言之有理即可。 示例一：我认为《骆驼祥子》中的祥子是孤勇者。他是一个来自农村的青年，他想要通过自己的奋斗在北京城立足，他选择了人力车夫的职业，他最大的梦想是拥有一辆属于自己的洋车，为此，他早出晚归、风里雨里、不顾疲劳、拼命地拉车赚钱，经过三年的努力，终于买了辆新车，实现了自己的梦想。后来这辆车被大兵抢走，但他依然没有向命运屈服，又开始拼命拉车，为重新买车奋斗着。因此，我认为祥子是当之无愧的孤勇者。 示例二：我认为《海底两万里》中的尼摩船长是孤勇者。尼摩船长性格孤僻刚毅，他勇敢地带领着团队在海底旅行，当船长看到一个可怜的采集珍珠的人潜入近海却遇到了鲨鱼的攻击，船长勇敢的冲上去跟鲨鱼搏斗并解救了这个采珠人，之后又送给采珠人价值不菲的珍珠。当穿过南极后，潜艇又历经冰山封路、章鱼袭击等险情，都是尼摩船长以惊人的冷静和毅力，带领船员战胜了困难，这些都让他的形象熠熠生辉。因此，我认为尼摩船长是当之无愧的孤勇者。 示例三：我认为《红岩》中的许云峰是孤勇者。许云峰是一个工人出身，长期从事地下党工运领导工作，有着丰富斗争经验的党的领导人形象。在沙坪书店一出场就显示出高度的革命警惕性和处理意外情况的果断，镇静。在监狱中与狡猾的特务投头子徐鹏飞面对面的斗争中，他沉着冷静，巧妙地把敌人引入错误的判断，保护了同志和组织。这显示出他非凡的胆识和过人的机智。最后，他以顽强的意志在潮湿阴森的地窖里用手指挖通了石壁，把越狱的通道留给了同志们。自己则带着对胜利的坚定信念从容就义。因此，我认为他是一个当之无愧的孤勇者。 二、阅读（共36分） 在班级举行的“善学精思”交流会上，启慧小组以下面的阅读材料为例，带领大家学习古诗文。 ①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 ②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 4. 辨其音：请给下列句中加点字标注读音。 可爱者甚蕃________ 可远观而不可亵玩焉________ 5. 知其意：选出下列加点字意思不相同的一项是（ ） A. 香远益清；精益求精 B. 陶后鲜有闻；鲜为人知 C. 可远观而不可亵玩焉；可歌可泣 D. 莲之出淤泥而不染；无丝竹之乱耳 6. 明其义：请完成下列语句的翻译。 ①中通外直，不蔓不枝，香远益清________ ②莲之爱，同予者何人？ 翻译：对于莲花的爱好，________？ 7. 悟其理：荀子说“蓬生麻中，不扶则直：白沙在涅（注：涅为“黑泥”之意），与之俱黑”，而周敦颐则说莲“出淤泥而不染”。围绕“环境与人”的关系，提炼出这两句话蕴含的观点。 荀子：________________________________________________________。 周敦颐：________________________________________________________。 【答案】4. ①. fán ②. xiè 5. C 6. ①. （它的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎，香气远闻更加清芬。 ②. 像我一样的还有什么人呢 7. ①. 示例：荀子：环境可以改变人。 ②. 周敦颐：人可以不受环境的影响。 【解析】 【4题详解】 本题考查易误读常见字。 “可爱者甚蕃”句意：值得喜爱的非常多。“蕃”读作“fán”，译为“多”； “可远观而不可亵玩焉”句意：人们只能远远地观赏而不能靠近赏玩它啊。“亵”读作“xiè”，译为“亲近而不庄重”。 【5题详解】 本题考查一词多义。 A.都是“更加”的意思； B.都是“少”的意思； C.能够/值得； D.都助词，用在主谓之间取消句子独立性，不译； 故选C。 【6题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： （1）蔓、枝，都是名词用作动词，横生藤蔓，旁生枝茎；益，更加。 （2）之：宾语前置的标志，不译；爱，喜爱；同，像。 【7题详解】 本题考查对文章内容的理解。解答本题需要通晓全文大意，理解相关词句，分析理解相关词句，分析其含义及在文中的作用。 “蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”，蓬草长在麻地里，不用扶持也能挺立住，白沙混进了黑土里，就再不能变白了，本句强调了环境对人的成长的重要性，人会在不知不觉中受到环境的影响。 “出淤泥而不染”，从淤泥中长出却不被沾染污秽，本句强调的是人应该像莲一样摆脱环境的影响，做有志之人。 【点睛】参考译文： 水上、地上各种草木的花，可爱的很多。晋朝的陶渊明唯独喜欢菊花。自唐朝以来，世人很喜欢牡丹。我则唯独喜爱莲——莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染；它经过清水洗涤，却不显得妖艳；（它的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎；香气远闻更加清芬；它笔直洁净地立在水中，（只）可以从远处观赏，却不能靠近去玩弄啊。 我认为，菊是花中的隐士，牡丹是花中的富贵者，莲是花中的君子。唉！对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱，那当然是有很多的人了！ 8. 学校团委推出“开卷八分钟”系列谈书活动，通过推荐美文、分享读书方法的方式，引领同学们品享美文的精髓。请阅读《枇杷盲盒与孩子》，完成后面的任务。 枇杷盲盒与孩子 明前茶 ①“枇杷昔所嗜，不问甘与酸。黄泥裹余核，散掷篱落间。春风拆勾萌，朴樕如榛菅。一株独成长，苍然齐屋山。” ②老祝觉得范成大这首诗就是在形容自己的山中岁月。苍苍枇杷树，很快就高及屋顶了，枇杷越结越多，老祝终于富了，就想着为村小做点事。他还打算用这笔钱，替村小的孩子置办演出服与道具。他知道，有个叫小祝的孩子有做导演的天分。去年暑假，这小子自己写剧本，与三位同学在晒场上演戏，把外出打工的父母与留守奶奶对娃儿教育上的冲突表现得淋漓尽致。为了扮演戏中的奶奶，孩子拿出了自己积攒多年的压岁钱，去买了一顶灰白的假发。 ③那一刻，老祝看到，孩子的表演才华，就像飞溅的枇杷汁，让顽固的老奶奶皱起了鼻子，她被酸到了，也被甜到了。与孙子朝夕相处的这十二年，奶奶只感受到生活的沉重负荷，那天，老妇人却忽然感受到了孩子茁壮成长的生命力以及他热辣的回馈。这回馈，一直冲到了奶奶的鼻腔和眼眶，让她且喜且叹，且愁且笑。 ④老祝被这一幕深深地感动了，就想着要为小祝提供一点方便。如今的城里人就喜欢猜测与冒险，开启一个认养枇杷树的盲盒计划可能更有吸引力。老祝被自己的新点子逗笑了——如果，一棵果树能引来城里的孩子，连同他们的父母一同开车来到郊外山野，体会农桑的辛苦，嗅见山野的气息，吃到现摘的枇杷；或者，见一见泥鳅一般黑且机灵的“祝导”，与之合演消夏之戏，也未见得不是一件好事。 ⑤就这样，去年10月，老祝在微信上开卖“枇杷盲盒”。预付1600元，认养一棵树，来年这棵树上所有的枇杷都是你家的了。树可一家认养，也可由几家共同认养。老祝承诺，认养枇杷树的收入，他将当即捐给村小。他藏了一点私心，把这笔收入的20%指定捐给小祝，帮他成立山里的第一个戏剧社。 ⑥26个城市家庭，认养了十棵枇杷树，拉了一个微信群，自称“枇友”。10月底，枇杷树开花了，老祝教他们如何疏花；到了今年3月下旬，枇杷树上的青果结出，又教他们如何疏果。所有这些农活，都要搭起梯子，钻入枇杷树浓密的树冠中，仔仔细细，或俯或仰，或以猴子捞月的身姿，或以熊猫横卧之憨态，伸出剪子去干。令老祝惊讶的是，就像“祝导”这样的“赤脚大仙”爱玩阳春白雪的戏剧一样，养尊处优的城里人都对爬树疏果这样的事，干得兴致勃勃。乌鸫鸟最爱枇杷树，啄食几口枇杷，就能在树梢上亮嗓鸣唱，生旦净末丑，唱足一台戏，城里人就在枇杷树间的那块旷地上搭起帐篷，喝起凉茶来静心听。 ⑦忽然，正在得意鸣唱的乌鸫万没想到，另一只比它变嗓更快的鸟儿出现了，树上的乌鸫一边飞，一边斗嗓，想以华丽的转音与沙哑的烟酒嗓，让后来者知难而退，却怎么也逼不走那后来者。乌鸫困惑地摇动尾翼，边唱边叹气，城里孩子在望远镜中瞧见了，窃笑不已。 ⑧一听那惟妙惟肖的口技，老祝就知道，那是神气活现的“祝导”到了。 ⑨世间的孩子无需撮合，就能成为朋友。不多时，刚从枇杷园中捉了一只跑山鸡，准备招待远客的老祝，就听见白色帐篷那里传来孩子的笑闹声，斗嘴声，进而，城里孩子与乡间少年似乎是达成了某种竞赛的规则，不知是谁起头，他们开始以清亮的童声，如溪水般欢脱地淌出诗情：“深山老去惜年华，况对东溪野枇杷。火树风来翻绛焰，琼枝日出晒红纱。”老祝想起来了，这一首正是白居易的《山枇杷》。 ⑩暖风熏人，枇杷熟了，剥一只枇杷，浓稠的汁水酸爽又甜蜜。此时此刻，有闲暇有心情，在枇杷树下听孩子的吟诵与笑声，是多么令人心驰神往的好时光。 （选自2022年5月13日《北京日报》，原文有删改） 【任务一：精思·咀嚼细节】 （1）请联系上下文，分析品味下面句子中细节描写的妙处。 乌鸫困惑地摇动尾翼，边唱边叹气，城里孩子在望远镜中瞧见了，窃笑不已。 【任务二：深悟·探究意蕴】 （2）假如让你推荐这篇文章，你是暖心于鲜明的人物形象，还是感叹于深刻的主题思想？请你任选一个角度，为选文写一段推荐语。不少于100字。 【答案】（1）示例：这个句子运用细节描写，细腻生动地写出了乌鸫“怎么也逼不走后来者”的画面。“困惑”“摇动尾翼，边唱边叹气”细致描摹乌鸫的动作神情，写出乌鸫不知“斗嗓”对象竟是小祝的疑惑，也侧面表现出小祝口技的惟妙惟肖。“窃笑”这一细节，准确地写出城里孩子远望美好画面、看破斗嗓玄机的欣喜，暗示城里乡下的孩子因枇杷结缘，友好相处的美好情景即将出现。 （2）示例：枇杷甜美沁人心，人物鲜活暖时光。文中的老祝心怀大爱，他一富裕“就想着为村小做点事”，敏锐地观察到小祝的表演才华，竭力为小祝创造条件；他思维灵活，开启“认养枇杷树的盲盒计划”，在城乡之间架起了一座友谊的桥梁。老祝的形象让人倍感温暖。 【解析】 【小问1详解】 考查对句子的赏析和描写方法的理解。 联系“忽然，正在得意鸣唱乌鸫万没想到，另一只比它变嗓更快的鸟儿出现了，树上的乌鸫一边飞，一边斗嗓，想以华丽的转音与沙哑的烟酒嗓，让后来者知难而退，却怎么也逼不走那后来者。乌鸫困惑地摇动尾翼，边唱边叹气，城里孩子在望远镜中瞧见了，窃笑不已”，第⑧段中“一听那惟妙惟肖的口技，老祝就知道，那是神气活现的‘祝导’到了”的内容可知，“困惑”“摇动尾翼，边唱边叹气”细致地描摹出乌鸫的动作神情，写出乌鸫不知“斗嗓”对象竟是小祝的疑惑，也侧面表现出小祝口技的惟妙惟肖。“窃笑”这一细节，准确地写出城里孩子远望美好画面、看破斗嗓玄机的欣喜，暗示城里乡下的孩子因枇杷结缘，友好相处的美好情景即将出现。据此可知，这个句子运用多处细节描写，细腻生动地写出了乌鸫“怎么也逼不走后来者”的画面。 【小问2详解】 考查对文章内容的理解和语言表达能力。解答时，结合对文章内容的理解，从人物形象或主题思想上，任选一方面进行分析作答即可。 示例：这篇文章故事虽小，但意韵深远。老祝发现了小祝的导演天分，开启了“枇杷盲盒计划”，帮助孩子展现才华，也架起了城里孩子和乡下孩子友谊的桥梁。文章看似是叙写老祝与枇杷树与孩子们之间的故事，但细细揣摩，是要表达作者对农村留守孩子的关照以及对天下所有孩子快乐成长的期盼和祝愿。 某小组节选了下面内容，开展《海底两万里》精彩片段精读活动，请你参加完成下面小题。 ①我们行走了两个小时，终于来到了距离海面大约300米深的海底，也就是说，珊瑚形成的极限深度。这里的珊瑚丛不再是形单影只，孤零零的，也不再是那些不显眼的低矮灌木，而是无边无际的“森林”、巨大的矿化植物、参天的石化树。花彩状的珊瑚攀缘在珊瑚树上，将它们连接。这些海洋“藤本植物”色彩缤纷，熠熠生辉。我们在海底无垠的高大树林底下自由自在地穿行，而我们的双脚却踩在由管形珊瑚、脑珊瑚、星形贝、菌贝和石竹珊瑚等织成的、金光闪烁的花彩地毯上。 ②多么美丽的是色！用语言是无法描绘的。要是我们能够彼此交流各自的感受该有多好啊！我们为什么要被禁锢在这顶由玻璃和金属制成的头盔里呢？我们为什么彼此之间不能用语言交流呢？要是我们至少能过上与在水中繁殖的鱼类一样的生活，或者能更加理想，过上两栖动物一样的生活，长时间地随意来往于陆地和海洋之间，那该有多好！ ③这时，尼摩艇长已经停下来。我和我的同伴们也停止了行走。我回过头来，看见船员们都围在他们头的身旁，形成一个半圆弧。我仔细一看，发现其中有四人肩上扛着一个长方体的东西。 ④我们在一块宽阔的林间空地的中央，四周被海底森林的高大树木环抱。我们的探照灯光束照射在这片林间空地上，折射出一种霞光，把投射在地上的阴影拉得特别长。而空地的边缘昏暗依旧，只有几缕微光映照在珊瑚石的棱角上泛出丁点闪光。 ⑤尼德·兰和龚赛伊就在我的身旁，我们都在观看他们。突然，我脑子里闪过一个念头：我将看到一个奇特的场面。我观察着海底地面，发现某些地方微微鼓起，外面包裹着一层石灰石沉淀物。它们有规律的分布表明，由人工所为。 ⑥在这片林间空地的中央，一个胡乱堆砌的岩石基座上竖着一个珊瑚石十字架。十字架的横档仿佛是用石化血珊瑚制成的。 ⑦尼摩艇长做了个手势，其中的一个船员向前走去，在离十字架几英尺远的地方停了下来，并从腰带上取下铁锨开始挖坑。 ⑧我明白了一切！这一片林间空地原来是一块墓地，这个坑就是墓穴，那长方体的东西就是夜里去世的那个船员的尸体！尼摩艇长和他的船员们把死去的同伴都埋葬在这块与世隔绝的海底公共墓地。 ⑨不！我的心从来没有受过这样的震撼！从来没有印象这么强烈的想法涌入过我的脑海！我真不愿见到自己亲眼目睹的一切！ ⑩此时，墓穴挖得很慢，惊动了鱼群，它们慌忙向四处逃窜。我听到铁锨挖掘石灰质地面发出响声，有时碰到落在海底的火石还溅出了火星。墓坑逐渐变长、变宽，其深度很快也能容纳尸体了。 ⑪于是，抬尸船员便走近墓穴。包里在足丝白布里的尸体被放进了潮湿的墓穴。尼摩艇长双臂交叉在胸前，所有被死者爱过的朋友都双膝跪地，做着祈祷……我和我的两位同伴，我们也按照宗教礼仪向死者默哀。 ⑫墓穴用刚才挖出的碎石块填平，而且还培上一个微微隆起的坟头。 ⑬坟墓做好以后，尼摩艇长和他的船员们都站起身来。接着，大家又走近坟墓，屈膝伸臂，作最后的告别…… ——《海底两万里》第二十四章珊瑚王国（节选） 9. 一个醒目的标题会吸引读者放慢阅读的脚步。请给节选部分拟一个标题。 10. 细读画波浪线的内容，把自己阅读的理解、感想、疑难、评价等随手写下来，可以帮助自己深入思考。 11. 请以尼摩船长的口吻，把节选内容写成一则航海日记。 提示：①运用第一人称；②努力做到文从字顺；③120字左右。 【答案】9. 示例：海底珊瑚王国里的葬礼 10. 示例：画波浪线的句子用多感叹语气、反问语气，在对海底珊瑚王国奇景的赞叹中，突出表达了对海洋的赞美与热爱之情，更体现出对自由的向往与追求。 11. 略（用第一人称、尼摩船长的口吻，内容，语言） 【解析】 【9题详解】 本题考查拟写标题。标题需简洁，要能概括故事主要内容。 读文可知，首段描写了海底森林的奇异风光。第②段表达了“我”对这一奇观的赞叹之情。第③段转入叙事，记叙了尼摩船长和他的船员们把夜里去世的那个船员的尸体安葬在海底森林里，并做着虔诚的祈祷。最后大家走近坟墓，作最后的告别。据此可拟写标题为：海底珊瑚王国里的葬礼。意近即可。 【10题详解】 本题考查语句赏析。 画线句中的“多么美丽的是色！用语言是无法描绘的。要是我们能够彼此交流各自的感受该有多好啊”是感叹句，表达强烈的感叹语气，表现了作者对海洋的赞美与热爱。 “我们为什么要被禁锢在这顶由玻璃和金属制成的头盔里呢？我们为什么彼此之间不能用语言交流呢”是反问语句，联系后句“要是我们至少能过上与在水中繁殖的鱼类一样的生活，或者能更加理想，过上两栖动物一样的生活，长时间地随意来往于陆地和海洋之间，那该有多好”可知，表现了作者对自由强烈的向往与追求。 【11题详解】 本题考查微写作。开放类试题，联系文本内容，以第一人称来记叙事件即可。要注意字数的限制。 示例：亲爱的伙伴不治而亡，今天我就要遵从他的遗愿，把他安葬在海底珊瑚王国里。距离海面大约300米深的海底，珊瑚丛密密地聚集在一起，形成了无边无际的“森林”。中间那块空地就是海洋勇士墓地。那一个个隆起的小丘就是世上最美的坟墓。我最亲爱的伙伴，在这样的美景中，有这么多勇士为伴，你应该含笑九泉了吧？ 三、习作（共40分，含书写分3分） 12. 一位拍摄风景照片的摄影师认为，最珍贵的时间是日落前短暂的一小时——可称为摄影的黄金时间；一位钟爱奇石的收藏家认为，最珍贵的画面是石上的纹路，要有多少机缘巧合才能形成……其实，在我们心目中，每个人认为最珍贵的东西都不一样，你心中最珍贵的是什么呢？ 根据下面题目，写一篇不少于600字的文章。 人生最珍贵的是________ 写作提示：①除诗歌外，文体不限，但文体特征要明显；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁；④请务必先补全题目。 【答案】例文： 人生最珍贵的是家庭的温暖 在人生的长河中，我们追逐过无数的梦想，经历过无数的风雨，但回望来时路，那份始终如一、温暖如初的，莫过于家庭的温暖。对我而言，人生最珍贵的就是这份来自家庭的深深爱意与无尽关怀。 家庭，是心灵的港湾，无论外界如何喧嚣，这里总有一片宁静的天地等待着我们。每当我疲惫不堪，或是遭遇挫折时，是家人的一个拥抱、一句鼓励，让我重新找回力量，继续前行。他们的笑容，如同春日里温暖的阳光，穿透心灵的阴霾，照亮我前行的道路。 记得那是一个寒冷的冬夜，我因学习不顺心而独自坐在窗前发呆，心中充满了沮丧与无助。就在这时，门轻轻推开了，母亲端着一碗热腾腾的汤面走了进来，轻声说：“孩子，累了就先吃点东西，休息一下。”那一刻，泪水模糊了我的双眼，不是因为悲伤，而是因为感动。那碗面，不仅仅是一顿简单的晚餐，更是家人对我无微不至的关怀与爱的传递。 家庭，还是我们成长的摇篮。在这里，我们学会了如何爱与被爱，如何面对困难与挑战。父母的言传身教，兄弟姐妹的相互扶持，都让我们在不知不觉中成长为更加坚强、更加善良的人。每一次的争吵与和解，每一次的欢笑与泪水，都成为了我们人生中最宝贵的记忆。 如今，随着年岁的增长，我越来越深刻地体会到家庭的重要性。它不仅仅是一个居住的地方，更是一个情感的寄托，一个精神的支柱。无论我们走到哪里，无论我们取得多大的成就，家庭都是我们永远的牵挂与归宿。 因此，我坚信，人生最珍贵的就是家庭的温暖。这份温暖，如同一盏明灯，照亮我们前行的道路；如同一个避风港，为我们遮风挡雨；更如同一种力量，激励我们不断向前，追求卓越。在未来的日子里，我将倍加珍惜这份来自家庭的温暖，用我的爱去回报他们，让这份爱永远传递下去。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文的写作。 一、审题立意​：本题为半命题作文，“人生最珍贵的是________”核心在于引导我们思考生命中具有特殊价值的事物。“人生”限定了思考的范围，需从个人生命体验出发；“最珍贵”突出独特性和重要性，所填内容应是对自己意义非凡的事物。​从所给材料看，摄影师认为日落前一小时珍贵，收藏家看重奇石纹路，这提示我们最珍贵的事物既可以是具象的，如一张老照片、一件旧物；也可以是抽象的，如亲情、友情、梦想、勇气等。在立意时，要挖掘所填事物背后蕴含的情感、精神或成长意义，展现其珍贵的深层原因。例如，若填“亲情”，可立意父母默默付出的爱给予自己温暖与力量，是人生最珍贵的依靠；若填“梦想”，可阐述梦想如何指引自己克服困难，实现自我价值，成为人生最珍贵的动力源泉。​ 二、选材构思​：在选材上，要选取贴近生活、真实可感的素材，避免空泛。如果补题“陪伴”，可写小时候父母每晚睡前的故事陪伴，成长过程中朋友在困境时的陪伴，通过具体事例展现陪伴带来的温暖与安全感；若补“挫折”，可讲述自己在学习或比赛中遭遇失败，从挫折中吸取教训、获得成长，从而体现挫折对人生的珍贵意义。​构思方面，可采用总分总的结构。开头通过比喻、排比等修辞或引用名言，引出“人生最珍贵的是________”这一主题；中间部分运用具体事例，采用并列式或递进式结构，详细叙述其珍贵之处；结尾总结升华，再次强调该事物对人生的重要意义，呼应开头，点明主旨。也可运用倒叙手法，先写与最珍贵事物相关的某个深刻场景，引发读者兴趣，再展开回忆叙述，使文章更具吸引力。 13. 一位拍摄风景照片的摄影师认为，最珍贵的时间是日落前短暂的一小时——可称为摄影的黄金时间；一位钟爱奇石的收藏家认为，最珍贵的画面是石上的纹路，要有多少机缘巧合才能形成……其实，在我们心目中，每个人认为最珍贵的东西都不一样，你心中最珍贵的是什么呢？ 根据下面题目，写一篇不少于600字的文章。 题目：每个人的心中都有一样自己最珍贵的东西，一旦失去了它，你会怎样想或怎样去做呢？请发挥想象，自拟题目，写一篇记叙文。 写作提示：①除诗歌外，文体不限，但文体特征要明显；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁；④如果选择题目一，请务必先补全题目。 【答案】例文： 时间最珍贵 在我家的抽屉里，放着一本厚厚的相册，它见证了我的成长，记录了我点点滴滴的欢笑和喜悦。 我常常翻看着那些旧照片，回忆起一段段美好的时光。瞧，这是我蹒跚走路时的傻态；这个不是我第一次上幼儿园时的情景吗？那个是我在乐器比赛中获奖时的照片……可这些照片里总是少不了一个熟悉的身影，那就是我的妈妈。我每一个成长的脚印里都浸透着妈妈辛勤的汗水。 小时候，我体弱多病，又瘦又小，还严重缺钙，简直像个“难民”。不爱吃饭，不喝牛奶，鸡鸭鱼肉一概不喜欢。妈妈为此伤透了脑筋。仅仅为了哄我每天喝一杯牛奶，妈妈就费了好一番心思。几乎每天换一种口味，三五天换一个牌子，鲜奶酸奶轮流喝，好不容易我才喜欢上牛奶。而吃饭也是一样，为了改掉我挑肥捡瘦的毛病，妈妈采取了各种奖励措施。妈妈对我的爱简直是无可比拟。 渐渐地我长大了，长高了，也变得又胖又壮了。我从一个懵懂无知的幼儿变成了一名小学生。妈妈对我的爱也由“溺爱”变成了“严爱”。记得有那么一段时间，我的作业错误百出，几乎天天订正。而我还觉得无所谓，不就是作业吗？什么大不了，反正我都会！可妈妈却严肃地问我：“怎么天天犯错，是不是不认真，没检查？”我忙摇头，不肯承认。妈妈却连连追问，我也连连摇头。最后终于禁不住妈妈严厉的目光，我不得不承认了。妈妈的脸色稍稍缓和了下来，语重心长地说：“一定要检查，而且要一题一题，一字一字地查。如果你连订正都避免不了，怎么能取得好成绩呢？做任何事都是这样，无论你有多聪明都不能骄傲，不能忽略那些看似细小的事。”我听了以后按妈妈的要求去做，果然不再订正了。而且我也终于明白了一个道理：细节决定成败！ 随着岁月的流逝，我又一天天长大了，虽然失败了无数次，却也同样取得了一个个令人满意的成绩。它们都是我成长的印记。岁月像一部摄像机，摄下了我的跌落与起伏；岁月像一支笔，记录了我的成功与失败；岁月却更像一把刀，在妈妈的眼角刻下一道道细小的纹。因为我的每一点进步，都付出了妈妈多少心血和汗水啊！ 看完照片合上相册，合上对往事的回忆，心中竟生出了一个愿望：真希望岁月能停下它的脚步，让妈妈眼角的皱纹不再增多。 【解析】 【详解】本题考查材料作文写作。 第一、审题立意。题目要求围绕“每个人心中最珍贵的东西”展开想象，探讨失去它之后的想法和做法。“最珍贵的东西”可以是具体的事物，如一件有纪念意义的物品、一处熟悉的风景；也可以是抽象的情感或品质，如亲情、友情、梦想、勇气等。立意方面，可从失去珍贵之物后的痛苦、反思入手，体现其对自己生活和内心世界的重要性；也可以通过描述努力挽回或重新寻找的过程，展现积极向上的人生态度，强调珍惜当下拥有的意义。例如，若以亲情为最珍贵的东西，失去后可能会陷入自责和悔恨，进而意识到平时对家人关心不够，从而在未来更加珍惜与家人相处的时光；若以梦想为珍贵之物，失去后可通过重新审视自我、坚定信念，再次踏上追梦之旅，凸显梦想对人生的指引作用。 第二、选材构思。本题要求写成记叙文。 构思一：以“珍贵的友谊”为主题。可以讲述自己和好友曾经一起度过的美好时光，如一起学习、玩耍、克服困难等。失去这份友谊后，内心充满了失落和孤独，开始反思自己在相处过程中的不足。为了挽回友谊，主动向好友道歉，回忆过去的点点滴滴，最终两人重归于好。在叙述过程中，注重描写自己的心理变化和与好友之间的情感冲突，如争吵时的愤怒、失去后的痛苦、挽回时的忐忑等，增强故事的感染力。 构思二：以“儿时的故乡”为主题。描述故乡的美丽风景、淳朴的民风以及与亲人、小伙伴们的快乐回忆，故乡是自己心中最珍贵的地方。然而，由于城市发展，故乡面临拆迁改造，熟悉的景象逐渐消失。失去故乡后，内心充满了对过去的怀念和对未来的迷茫。为了留住这份珍贵的记忆，开始收集关于故乡的照片、故事，整理成册，同时也更加珍惜现在身边的人和事，明白珍惜当下的重要性。在写作中，运用细腻的描写手法，如对故乡景色的描写、人物对话的描写等，让读者感受到故乡的独特魅力和失去它的遗憾。 构思三：以“心中的梦想”为主题。讲述自己一直怀揣着一个梦想，如成为一名画家，并为此付出了很多努力。但在追求梦想的过程中，遇到了各种困难和挫折，最终因为一次重大的失败而失去了信心，放弃了梦想。失去梦想后，生活变得平淡无味，内心感到空虚和迷茫。在经历了一段时间的消沉后，受到身边人的鼓励和启发，重新审视自己的内心，发现梦想依然在心中燃烧。于是，再次鼓起勇气，重新踏上追梦之路，通过自己的努力和坚持，逐渐找回了曾经失去的珍贵梦想。在叙述过程中，详细描写自己在追求梦想过程中的艰辛和挫折，以及失去梦想后的挣扎和重新找回梦想的坚定决心，展现出成长和蜕变的过程。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$